【實(shí)用】漫畫(huà)老師作文400字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文400字 篇1
我的班主任顧老師是我最喜歡的老師。
顧老師的眼睛大大的,炯炯有神,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),自然地垂在后背,好像一道黑色的瀑布,鼻子又高又挺,尖尖的下巴拍起照來(lái)特別有形。
顧老師非常關(guān)愛(ài)同學(xué)。記得有一次,突然下起了暴雨,我因?yàn)闆](méi)有帶傘,所以遲到了,顧老師讓我站在外面,我以為是顧老師叫我記住這個(gè)教訓(xùn)。過(guò)了一會(huì)兒,顧老師叫我跟著她去辦公室,我心里忐忑不安,誰(shuí)知她從抽屜里拿出了一條毛巾,對(duì)我說(shuō):你拿著這塊毛巾擦擦干吧,當(dāng)心著涼感冒!我的心像涌進(jìn)了一股熱流。
顧老師對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)。有一次,我吃完晚飯,繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里了,于是我急忙趕到學(xué)校,一看,只有一個(gè)辦公室的光還亮著,心想:這不是顧老師的辦公室嗎?我走進(jìn)門(mén),看見(jiàn)顧老師還在批改作業(yè),她一會(huì)兒皺眉,一會(huì)兒微笑,非常投入。我問(wèn):顧老師,我晚飯都吃好了,你怎么還在批改作業(yè)。款櫪蠋熣f(shuō):只剩下一本了,今日事,今日必畢!說(shuō)完,老師朝我笑了笑,那一刻,我覺(jué)得老師疲憊的笑容是世界上最美的笑容。
這就是我的班主任顧老師,我喜歡她。
漫畫(huà)老師作文400字 篇2
在我上完四年級(jí)的時(shí)候,我四年級(jí)的語(yǔ)文老師被調(diào)走了,我和我全班同學(xué)都在盼著新的語(yǔ)文老師的到來(lái),我興奮的推開(kāi)教室門(mén),老師非常漂亮,個(gè)子不高不矮,身材瘦瘦的,年齡在二十到三十之間,帶著一副眼鏡,看起來(lái)很?chē)?yán)格。她叫曹老師,可是她在上課時(shí)一點(diǎn)也不嚴(yán)格,有時(shí)還給我們講故事,有時(shí)講戰(zhàn)爭(zhēng)故事,有時(shí)講童話故事,只不過(guò)她做事有些隨便,但是我們一聽(tīng)就知道她講的是什么,而且還有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自她教了我以后,我就很認(rèn)真的解答問(wèn)題,因此曹老師就喜歡我回答問(wèn)題的積極,教師節(jié)那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)很快就到了教室,一起來(lái)畫(huà)黑板報(bào),上面寫(xiě)著曹老師節(jié)日快樂(lè),畫(huà)完后我們就座位上等,等了幾分鐘曹老師也沒(méi)有過(guò)來(lái),然后我們的班干部劉予昕。李英就去了辦公室,打聽(tīng)了一番后得出結(jié)論曹老師著涼了,沒(méi)有怎么蓋被子,我們也非常擔(dān)心!
后來(lái)令我們感動(dòng)的事情發(fā)生了,曹老師忍著肚子疼來(lái)給我們上課,當(dāng)她開(kāi)門(mén)的那一刻我們就念起了臺(tái)詞:曹老師教師節(jié)快樂(lè),曹老師滿滿痛苦的臉,一瞬間臉上滿滿的笑容,開(kāi)心極了!
然后我們感覺(jué)曹老師肚子不痛了!曹老師就帶著病上完語(yǔ)文課了,這讓我們非常感動(dòng),上年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,曹老師無(wú)論付出多少,也要把我們培養(yǎng)成一個(gè)有文化的讀書(shū)人!
謝謝你!曹老師!
漫畫(huà)老師作文400字 篇3
易老師是我們?nèi)、四年?jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖說(shuō)姓“易”,可是她卻一點(diǎn)也不容“易”。為什么呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
易老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),不論哪一天,不論什么日子,她的穿著總是很時(shí)尚?赡芩哪_有一點(diǎn)小舊傷,因此她從不走樓梯。
易老師真的很不容易。有一回,班上有位同學(xué)在球場(chǎng)上踢球時(shí)哮喘發(fā)作,直躺在了操場(chǎng)上,是教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了他。據(jù)說(shuō),當(dāng)易老師接到電話后,心臟病都差點(diǎn)兒沒(méi)嚇出來(lái),后來(lái)還去醫(yī)院做了心臟血管CT檢查。不僅如此,還因?yàn)橹鼻巴t(yī)務(wù)室看望那位同學(xué)的情況,下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳?窗桑娴暮貌蝗菀装。
易老師的不容易不僅僅表現(xiàn)在關(guān)心我們學(xué)生的健康上,更是在注重我們的學(xué)習(xí)上。從一年級(jí)開(kāi)始,我的書(shū)寫(xiě)就保持著一個(gè)字:“差”!在我的記憶中,易老師不止一次提醒我“把字寫(xiě)好!”。而我呢,偶爾練習(xí)一下寫(xiě)字,也去參加過(guò)書(shū)法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),可沒(méi)有堅(jiān)持。我的書(shū)寫(xiě)可以說(shuō)是“毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)吶”,真是枉費(fèi)了易老師的一片苦心。不僅如此,由于我們班的特殊情況,讓很多老師望而卻步;但易老師沒(méi)有放棄過(guò)班上的任何一個(gè)人,盡力幫助每一個(gè)同學(xué)不斷進(jìn)步,即使他的成績(jī)不好,真的做到了“不拋棄不放棄”。當(dāng)然,這也因此而多耗費(fèi)了她不少精力。當(dāng)然,我們的老師們都不容易,而她,尤其不容易。
兩年來(lái),易老師確實(shí)很不容易。但我堅(jiān)信,她這一切的“不容易”,一定都是為了我們最后的“容易”。謝謝您,不容易的易老師。
漫畫(huà)老師作文400字 篇4
我們的班主任——郭老師,是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。
她的頭發(fā)像黑色的瀑布,烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的,她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。
我們的老師有個(gè)特點(diǎn),不知你們的老師是不是這樣。有一次,她正在訓(xùn)我們,臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí),副校長(zhǎng)來(lái)了,他來(lái)問(wèn)郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒(méi)有了,而露出滿臉的笑容。等副校長(zhǎng)走了,老師又露出嚴(yán)厲的表情,繼續(xù)訓(xùn)我們。
說(shuō)老師善良也不假,說(shuō)老師嚴(yán)厲也不假,老師善良是本能,而嚴(yán)厲是被我們逼出來(lái)的。
有一次,我的后桌肚子痛,老師先是給他的媽媽打個(gè)電話,等他的媽媽到了學(xué)校后,因大門(mén)鎖著,她進(jìn)不來(lái)。而王賀一也走不了,只好讓老師把他背到門(mén)口。王賀一加上一個(gè)大書(shū)包,老師硬把他背到了門(mén)口,卻把老師累壞了。
老師說(shuō)我們,是為了我們好。
有一次,我的同桌在考試時(shí),看了語(yǔ)文書(shū),卻被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說(shuō)了她幾句,她很不樂(lè)意,還跟我說(shuō),老師什么什么不好,結(jié)果又被老師看見(jiàn)了,老師又把她說(shuō)了一頓。
老師是傳授給我們知識(shí)的人,我們要感謝她們。
漫畫(huà)老師作文400字 篇5
人生途中有許多恩師,宛若一盞盞明燈照亮我成長(zhǎng)的道路,而其中最耀眼的一盞,是一年級(jí)時(shí)教我體育的蔡老師。
蔡老師擁有一副體育老師的完美身材,壯實(shí)的胸膛和手臂,兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛,皮膚在太陽(yáng)的照射下曬得油亮。平常,他總戴一副眼鏡,顯出幾分書(shū)生風(fēng)采,但在上課時(shí),架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見(jiàn)了,取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是一名合格老師的基本條件,印象里蔡老師最難忘的特點(diǎn)便是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。記得有一天,空中的陰云剛散去,我和我的伙伴們便爭(zhēng)先恐后地從教室里沖出來(lái),在教室外邊跑來(lái)跑去,你追我趕。突然,我在濕滑的地板上摔倒了,額頭重重地撞在了墻角上,霎時(shí)頭破血流,旁邊幾位同學(xué)驚慌失措,大叫著跑向辦公室找老師,當(dāng)蔡老師到我面前后,一把抱起了我,邁著穩(wěn)健的步伐沖向醫(yī)務(wù)室,血和淚的模糊中,只感到老師手臂上傳來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量,到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的初步治療后,我的心中充滿了無(wú)法用言語(yǔ)描述的驚恐,可看著蔡老師我微皺的眉頭,無(wú)比擔(dān)心的樣子,仿佛是他自己受傷了一般,想到這,我心中涌上了一股暖流。
后來(lái),蔡老師轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校,心里難免有些憂傷,可是,蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。
漫畫(huà)老師作文400字 篇6
“頑皮”二字用在小孩子身上,你們一定覺(jué)得不奇怪,但是,如果這一詞用在大人身上,你們會(huì)怎么看呢?我猜,你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò),一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的`“老頑童”。
她,穿著一身樸素的衣服,一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副隱形的眼鏡,不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單,但你千萬(wàn)不要小看她哦,好戲還在后頭呢!
記得一天中午,我們都在安靜的做著作業(yè),突然,門(mén)“砰”的一聲響,竟然是她跌進(jìn)了教室,我們瞪大眼睛看著她,她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái),眼睛睜得像銅鈴一樣,表情夸張地和我們說(shuō):“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋,我們面面相覷,一下子沸騰起來(lái)。就這樣,本來(lái)就很有趣的抓人游戲,加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子,就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑,一舉一動(dòng),總是能吸引我們的注意力,即像演員又像導(dǎo)演,讓我們不禁捧腹大笑,我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓,引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕!
對(duì)了,還記得一二年級(jí)的正中午,也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光!那一次,她和我們一起玩“捕魚(yú)器”(這個(gè)游戲的名字是我隨便取的),我們一大群人一起沖,目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”,可是正在洋洋得意的時(shí)候,她一下子伸開(kāi)了雙手,“。 钡囊宦,我們都沒(méi)了,真是氣死我了!
不管在課堂上還是在生活中,她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè),有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”,你們知道她是誰(shuí)嗎?
漫畫(huà)老師作文400字 篇7
老師教我們語(yǔ)文。每次語(yǔ)文課上她都會(huì)用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地,認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。老師常說(shuō):“做人要堂堂正正,就像我們的漢字一樣,橫平豎直、撇捺舒展!蔽页3(huì)不由自主地在語(yǔ)文書(shū)上模仿她的字跡寫(xiě)漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的,眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒(méi)有什么特別的,可是你仔細(xì)瞧一瞧啊,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢!
一次語(yǔ)文課上,李老師正在黑板上板書(shū),有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話來(lái)。老師回過(guò)頭來(lái),嚴(yán)肅地看著我們,好像在說(shuō),“說(shuō)什么呢?上課發(fā)言先舉手!彼D(zhuǎn)身又在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。李老師問(wèn)我們:“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎?”我們一下子愣住了。
李老師不緊不慢地又說(shuō):“蒼蠅沒(méi)有目標(biāo),只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒;而蒼鷹,有理想、有目標(biāo),能夠通過(guò)自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰(shuí)呢?”同學(xué)們齊聲回答,想做蒼鷹!我一下子明白了:老師是希望我們要有目標(biāo),像雄鷹一樣展翅高飛,千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語(yǔ)文老師,一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。
漫畫(huà)老師作文400字 篇8
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰(shuí)了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話的時(shí)候,聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的,不知道什么時(shí)候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙,漂亮極了!
黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候,黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文,而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候,不小心讀錯(cuò)了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學(xué)糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
漫畫(huà)老師作文400字 篇9
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還說(shuō)師思似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。我很感謝每一位老師。
在我學(xué)習(xí)的路上,有一個(gè)“好朋友”,他就是我的數(shù)學(xué)老師趙老師,趙老師長(zhǎng)著一雙令人敬畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的眼睛,上面是微微上翹的長(zhǎng)睫毛,撲朔迷離的上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的一點(diǎn),就是在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光。特別是考試時(shí),眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們,我們心里七上八下的好像野獸要把我們吞下去了?吹节w老師這樣看著我們,我們的心里就像小鹿亂跳,但是,我們班還有些小調(diào)皮,他總是打擾我們學(xué)習(xí),不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,趙老師管著他們,就像貓看著老鼠一樣。
趙老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也像一個(gè)小丑一祥逗我們開(kāi)心,記得有一次,臨近期未考武,在課堂上時(shí),老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力,也會(huì)給我們帶來(lái)一些笑話,把我們逗的開(kāi)懷大笑,考試時(shí)趙老師告訴我們只要放松心情,安心考試,一定會(huì)考出好成績(jī)的。
老師,我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn),飛越迷霧,穿過(guò)黑夜走向黎明,迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的美好日子。因?yàn)槲覀冎,有一個(gè)人總在背后默默的支持我們,請(qǐng)等待著我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫(huà)老師作文400字 篇10
我的音樂(lè)老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾」_(kāi)個(gè)玩笑,現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”,戴著個(gè)比方格還方的眼鏡,頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁,我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴(yán)格,可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次,課代表沒(méi)搬課本,老師臉上的笑容十分詭異!岸b忊彙鄙险n了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?
這位專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛(ài)好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí),英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢?我想不通。
這就是“專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎?
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