小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文1
這次星期天，老師讓我們寫一篇觀察作文，我就想到了一種肯定很少同學(xué)想到的動(dòng)物小螞蟻來觀察，完成我的觀察作文《小小螞蟻》。
我去哪兒找螞蟻呢？媽媽說：“螞蟻的嗅覺很靈敏，甜的、香的味都能把螞蟻吸引來，我想到媽媽昨天下午買的我特愛吃的香噴噴的油餅還有，就拿了一塊，馬上跑到樓下，掰了一塊像一元硬幣大小的油餅，放在墻角邊，等著螞蟻被吸引過來。
我正在眼巴巴的瞅著油餅發(fā)呆的時(shí)候，這時(shí)，有兩只小螞蟻從墻角邊的縫里爬出來了，螞蟻聞到香味了，兩只螞蟻很快爬到油餅旁邊，它們很有意思，互相碰碰頭，撞撞觸須，是不是在說：“看，香味就是從這個(gè)油餅里發(fā)出來的，我們可以飽餐一頓了，咱們?nèi)ソ写蠡锟靵戆崦朗嘲桑 ?/p>
可能是油餅香味太大了吧！又來了幾只螞蟻，只幾分鐘的工夫，螞蟻們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴都來了，我想香味的誘惑使它們肯定流口水了吧！哈哈哈。
螞蟻們開始搬運(yùn)了，也許油餅太大了，還是螞蟻太弱小了，還有螞蟻部隊(duì)不斷的增援，油餅還是紋絲不動(dòng)，我真替它們捏一把汗，干脆我來替它們往前挪一下，我剛接觸到油餅，螞蟻就一下散了，也許它們以為是敵人來了嗎？我還是不動(dòng)吧！我還是看看它們有什么好辦法能把油餅搬走。
又過了好大一會(huì)兒，螞蟻是越來越多了，我想油餅搬不動(dòng)的事可能是被螞蟻村長(zhǎng)知道了，它把許許多多的村民全部發(fā)動(dòng)出來，宣布說：“既然這塊這么大的美食搬不動(dòng)，我們就在此大餐吧！”
中午我吃完飯，我又跑到樓下看螞蟻，哇！那塊油餅上滿是螞蟻，黑呼呼的，我想：“它們可能從來沒吃過美味吧！這一小塊油餅夠它們美餐幾天吧！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文2
陽春三月，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭(zhēng)鳴，陽光和煦，空氣清新，正是郊游的大好時(shí)光。
星期六下午，我和爸爸媽媽到金倉(cāng)湖游玩。在湖邊的草地上，我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，心里想：“這個(gè)洞里應(yīng)該有螞蟻吧”。于是，我用一根小樹枝在洞里亂戳。不一會(huì)兒，有很多螞蟻就爬出來了。不一會(huì)兒，一大群螞蟻都圍在了一起�！斑祝@些螞蟻在干什么呢？”
我仔細(xì)地觀察著，哦！原來不知道哪一個(gè)小朋友丟了一塊糖，一大群螞蟻正在搬動(dòng)它呢！螞蟻太小，所以糖對(duì)它們來說太大了。終于，好不容易，它們搬動(dòng)了糖屑，仿佛在喊：“一、二，一、二。”它們搬一下，休息一會(huì)兒；搬一下，休息一會(huì)兒。費(fèi)了九牛二虎之力，才搬到洞口前。螞蟻們開始把糖屑往洞穴里塞。因?yàn)樘切继�，塞不進(jìn)去。螞蟻們開始聚集在一起，好像在討論策略。然后，幾只螞蟻沖回洞里；過了許久，一大群螞蟻跑出來了，開始大口大口、狼吞虎咽地吃著糖屑�？伤鼈儾]有把餅干吃完，吃到很小的時(shí)候，把它帶回了洞里去了。我想：它們一定是給其他的螞蟻吃，它們可真是有福同享，有難同當(dāng)啊！
我發(fā)現(xiàn)如果一只螞蟻找到了食物，并不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞，而是會(huì)叫伙伴們一起來搬，一起來吃。螞蟻的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文3
同學(xué)們都會(huì)有一些傷心、難忘、興奮的事吧！就讓我給大家講講一件令我感動(dòng)的事。
第一單元就要考試了，同學(xué)們的心情是又緊張，又激動(dòng)。在考試的前一天，我和哥哥查找了許多資料，為第一單元的測(cè)試做準(zhǔn)備。我們來到書房，打開數(shù)學(xué)書和一些復(fù)習(xí)資料，看到了許多關(guān)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)、圓的認(rèn)識(shí)這些概念，找到了關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)，仔細(xì)閱讀，里面是這么說的：“分?jǐn)?shù)是由分子、分母組成的，分?jǐn)?shù)乘法是用分子與分子乘的積做分子，分母與分母相乘的積做分母，得到的結(jié)果再約分……”哦！原來如此�！拔也挥勺灾鞯刭潎@道。
接著，我又津津有味地看了起來，”分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變，結(jié)果……
突然，我被什么東西吸引了視線，這里怎么這么多小黑點(diǎn)？原來是一群小螞蟻到書房里尋找食物了，可是書房里哪有食物呢？我又好奇地看著這群螞蟻。只見它們有序地朝著一本書走去�！斑祝克鼈冞@是在干嘛？”一只螞蟻威風(fēng)凜凜地走在最前面，它的體形相比那些后面的螞蟻要大些。第二只螞蟻好像在用觸角觸碰著第一只螞蟻。然后，第二只螞蟻到前方去試探了一下，接著全部螞蟻都過來了。它們爬到了書的底下，移動(dòng)了書本。原來，它們是想救自己的同伴呀！這只小小的螞蟻被一本這么大的書壓住了，真夠慘的……
我被這些小螞蟻感動(dòng)了，它們?yōu)榱司茸约旱幕锇�，冒險(xiǎn)來到了書房，真夠勇敢的，多虧了它們的友誼，才能戰(zhàn)勝困難，這是我見到的螞蟻?zhàn)龅米畎舻氖隆?/p>
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文4
一天夜里，我在床上翻來覆去睡不著覺，便開始想：要是能體驗(yàn)一次刺激的旅程，那該多好呀！突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我真的變成了一只小螞蟻！
不錯(cuò)，我變成了一只“螞蟻搬運(yùn)工”，正和同伴們一起搬運(yùn)一塊我吃剩的面包，還隱約聽見了帶頭的螞蟻說著“一二！一二！”看著我的玩具、模型，甚至是一支鉛筆都覺得是件龐然大物。走著走著，我忽然瞧見了一只因?yàn)榈粝聛淼墓P芯打死了螞蟻，同伴們居然都置之不理！我有點(diǎn)說不出的憤怒，也有點(diǎn)愧疚要不是亂扔筆，它就不會(huì)死的呀！正當(dāng)我在悲痛之中時(shí)，領(lǐng)頭的螞蟻突然掉轉(zhuǎn)車頭，爬上了我的課桌，像一支登山隊(duì)似的爬上課桌。爬著爬著，我突然沒站穩(wěn)，掉了下去。
在這千鈞一發(fā)之際，我恰好被我睡前掉在地上的枕頭接住，我不禁感到我十分幸運(yùn)，也沒想到我這一小小的舉動(dòng)，居然救了我一條寶貴的生命。接下來的時(shí)間，我掉下來，再爬上去，又掉下來，又爬上去終于，我登上了珠穆朗瑪峰的峰頂，也是課桌上。領(lǐng)頭的隊(duì)長(zhǎng)邁著沉重的步伐，一步一步地“走”到我面前。
經(jīng)過一番“螞蟻語言”后，我猛地一起身，太陽照耀著我的臉，啊～原來是個(gè)夢(mèng)�。∥覈@了一口氣，我坐在床上回想剛才的夢(mèng)，一只小螞蟻的生活都活得這么精彩，那么人豈不是會(huì)更精彩？我看了看鐘，大驚失色，“糟糕！”上課要遲到了！說完，便跑出了家門。
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文5
一身光亮結(jié)實(shí)的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)柔軟的觸角，構(gòu)成了棕褐色、勇敢的小生靈——螞蟻。
螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的土地就是它們的家，無數(shù)個(gè)小生靈組成了龐大的家族。工蟻、蟻王和蟻后各盡其能。工蟻長(zhǎng)年累月地辛勤工作，搬運(yùn)食物、侍奉蟻王蟻后、喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去；而蟻王蟻后卻“作威作�！�，過養(yǎng)尊處優(yōu)、不勞而獲的生活。雖然書上介紹說，這樣的分工有利于螞蟻的繁殖，但我還是希望有一天，公平、民主的陽光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
咦？你看，一只四腳朝天的死蝗蟲，在草地上時(shí)而快，時(shí)而慢，斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)著，真是令人奇怪！我好奇地用手捏住了死蝗蟲的一條腿，它不動(dòng)了，一會(huì)兒，一只螞蟻從死蝗蟲下面鉆了出來，只見它繞著死蝗蟲轉(zhuǎn)了一圈，又四下張望了一會(huì)兒，并沒有發(fā)現(xiàn)什么“情況，”就又“不解”地鉆到死蝗蟲下面，試圖再次努把力。我看到小螞蟻莫名其妙的“神態(tài)”后，心中暗笑，想繼續(xù)瞧瞧，但我突然發(fā)現(xiàn)蝗蟲的身體比起螞蟻來，可以稱作“碩大”了，不禁為小小的螞蟻干這么重的活兒，肩挑背扛比自身體重重幾十倍的東西而產(chǎn)生了憐憫心，于是就松開了摁著死蝗蟲的手。小螞蟻繼續(xù)扛著死蝗蟲——它的勝利品，向自己的窩加快步伐、踉踉蹌蹌地爬去，生怕剛才的.情況再次發(fā)生。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我都13歲了，可還有一個(gè)看螞蟻的習(xí)慣。你可別笑話，其實(shí)在業(yè)余的時(shí)候仔細(xì)觀察一下螞蟻還是挺有情趣的事呢。
就說我家樓下的這“家”小螞蟻吧。他們總是和和氣氣的，從不打架，都挺有禮貌的。瞧，有兩只小螞蟻在路上碰見了，他們就立即用頭上的兩只小觸角相互碰撞，一副很親熱的樣子。而且，螞蟻一天到晚都很勤勞，從不偷懶，可勤快了。
如果你說，一堆小螞蟻?zhàn)鍪露际莵y糟糟的，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)，一群小螞蟻的分工很有條理，有秩序。如那些經(jīng)常在蟻窩前進(jìn)進(jìn)出出或徘徊的螞蟻，叫工蟻，是蟻群中最勤快，最聰明。如你把一只死蒼蠅放在地上，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)別前來搜尋事務(wù)的工蟻發(fā)現(xiàn)后，他就會(huì)迅速回到以我，召來其它的工蟻，來到有死蒼蠅的地方。起先，他們是先將死蒼蠅咬住，緊緊地扯著走。
可很快，聰明的小螞蟻就認(rèn)識(shí)到這種辦法是不可取的。于是，他們換了一種策略，用前拉后推的辦法，硬是將那只肥大的蒼蠅搬回了老家。
小螞蟻還是個(gè)小小氣象預(yù)報(bào)員兼防水災(zāi)專家呢！每當(dāng)天氣悶熱，蟬叫蛙鳴的時(shí)候。在地上，你就再也不會(huì)見到一只小螞蟻了。而只有在一些隆起的小土坡上，你才會(huì)再次見到他們，他們正在小土坡上筑洞，并“砌”起了一堵堵“墻”，這堵墻酷似人們防水災(zāi)的大壩，我不由得敬佩小螞蟻的聰明，同時(shí)，它也在告訴人們——快要下雨了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
啊，小螞蟻，你勤勞、聰明、有禮貌，你真可愛。
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文7
太陽公公站累了，沒精打采地扯來了一片云兒遮住了自己，然后躡手躡腳地一溜煙兒跑回了家�？煽珊蛙奋反┻^了青蔥翠綠的森林，他們船下的河水打著旋兒，嘩啦嘩啦流淌著，突然，他們眼前一亮——啊，出山谷啦！
“哇，好一把超大的扇子！”芊芊驚嘆道，眼睛瞪得老大老大，“真不敢相信！”
“扇子是什么呀？”可可沒有見過人類，也沒見過人類用的東西，一聽到“扇子”這個(gè)字眼兒，禁不住格格地笑了起來。
芊芊回答：“我聽貓頭鷹博士說過，扇子是一種叫”人“的動(dòng)物在春天過了的那個(gè)季節(jié)里拿著它，擺一擺，就能感到分外涼爽的一種東西。
可芊芊和可可說的”扇子“到底是什么呢？喔，原來是山谷的出口��！河水一到這里，就會(huì)像扇子般放射流動(dòng)著。
”哇喔，出了山谷，視野變得好寬闊喔！可可和芊芊異口同聲地喊道：“啊，太美了！”不信你看，金燦燦的銀杏葉閃著迷人的光，金波輕輕地蕩漾著，宛如一片富有詩(shī)意、韻律的金色海洋；綠瑩瑩的松柏似翡翠，似碧波，一望無際，似是比大海還要寬廣。幾條河道旁聳立著巍峨雄偉的大山，高得像巨人一樣，仿佛它長(zhǎng)到天上也沒人管似的。
看著這湛藍(lán)的天空，清澈的小河，可可和芊芊的像這把“扇子”一樣開闊，芊芊伴著風(fēng)兒，唱起了無比輕快的歌。
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今天在奶奶家看見的這一幕，讓我悟出了一個(gè)道理。
當(dāng)時(shí)，我正在院子里玩耍，忽然看見地上有一個(gè)小黑點(diǎn)慢慢地移動(dòng)著。出于好奇，我俯下身子，低下頭，終于看清了真正面目——原來是一只小螞蟻。只見這只小螞蟻跑到了面包屑前，抱起面包屑，一溜煙地爬回了蟻巢。過了一會(huì)兒，它又出來了，繼續(xù)尋找食物，將其帶回蟻巢。
看著它這么努力地工作，我不免有種想幫幫它的沖動(dòng)。于是，轉(zhuǎn)身跑到屋里，拿了一塊面包，輕輕地弄下來一小塊，放到地上。小螞蟻看見了，急忙跑過來，圍著面包塊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦！我好像弄得太大了，小螞蟻面對(duì)比自己大好幾十倍的面包，好像在想——怎么才能背回去呢？片刻之后，它灰溜溜地跳回了蟻巢。
呵呵，是不是搬不動(dòng)？放棄了？！可接下來出現(xiàn)的一幕，卻大大出乎我的意料之外。小螞蟻進(jìn)蟻巢沒多久，一大群螞蟻就從蟻巢中蜂涌而出，原來小螞蟻不是放棄了，而是去搬救兵了。不過，雖然螞蟻很多，但面包塊對(duì)它們來說，簡(jiǎn)直是龐然大物，要想搬起來，又談何容易呢？
我還是太低估它們的實(shí)力了——螞蟻們像有人在指揮似的，圍著面包一個(gè)個(gè)地成排站好，步調(diào)一致地用力搬起面包塊，黃黃的面包周邊環(huán)繞著黑乎乎的蟻隊(duì)，那節(jié)奏，分明在一起發(fā)出強(qiáng)大的聲音——加油！加油！！就這樣，面包塊在慢慢地向著蟻巢移動(dòng)……
這件事，讓我悟出了一個(gè)道理：眾心齊，泰山移。我們只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠獲得成功！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文9
近日的天氣逐漸變冷了，冷得令我直打寒戰(zhàn)，小螞蟻們也都在過冬了，一陣風(fēng)吹過來，大樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，這也就意味著：冬天來到了。
在我們無覺的時(shí)候，冬姑娘邁著輕盈的步伐接近到了我們的身邊，給我們帶了一絲寒意，注視著我們。
前幾天，我一直在觀察小螞蟻的活動(dòng)。
第一天，成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻井然有序地行走著。一會(huì)兒排成一列，一會(huì)兒排成二列，一會(huì)兒排成三列，一會(huì)兒排成四列……忽然，我對(duì)最前面的一只小螞蟻有了濃厚的興趣。它是螞蟻群中個(gè)兒最大的，也是最活潑的。它走在前面，仿佛是領(lǐng)隊(duì)的，大聲地喊著口令：“121——121——121——121……”這一幕可愛兒又有趣，動(dòng)人而又好笑。說實(shí)話，它們可以這么有序，功勞都是帶頭的小螞蟻呢！
第二天，一群一群的小螞蟻們一直在我家樓下的一塊草地上徘徊著。它們?cè)诟墒裁茨兀苦�，原來它們�(cè)趯ふ疫^冬的食物啊，這真是一群勤勞的小生靈呀！過了一會(huì)兒，它們鎖定了目標(biāo)——一塊大餅干。其中的一只小螞蟻好像擁有很大的權(quán)利，沒過多久，它就召集了40多只小螞蟻，讓我眼花繚亂。這只小螞蟻好像在說：“大家聽好了，現(xiàn)在我們必須把這塊大餅干搬回我們的家中，當(dāng)作我們過冬的食物，現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！”隨后，大家齊心協(xié)力，經(jīng)過10分鐘的努力，它們終于把這塊大餅干順利搬回它們溫馨的家中了。
是啊，連這么小的生靈都有團(tuán)結(jié)的信念，何況是我們?nèi)祟惸兀咳祟惪墒亲盥斆鞯膭?dòng)物，我們不能連這群小動(dòng)物都比不過。所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，創(chuàng)下世界記錄！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文10
今天，我做了一件傻事，心里覺得很對(duì)不起小螞蟻。
早晨，我背著書包先來到了樓下，媽媽還在樓上整理東西，我就在樓下徘徊著走來走去。忽然間，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在地上爬來爬去。我心想：它大概是它們部落派出來找食物的，如果它找不到食物，可能會(huì)被臭罵一頓，甚至被趕出部落。不行，我得幫幫它。
我從書包里取出一塊巧克力，放在小螞蟻面前，可螞蟻碰都沒碰一下，就朝另一個(gè)方向爬走了。我不灰心，把巧克力再次擺在小螞蟻面前，可它還是像第一次一樣，碰都沒碰，就爬走了。這樣反復(fù)了幾次，終于成功了。小螞蟻用觸角頂了頂巧克力，獨(dú)自順著一條路慢慢地爬著……
等了好久，我才發(fā)現(xiàn)小螞蟻爬進(jìn)了一個(gè)小洞，也許這就是她的家吧！又過了好久，有一群螞蟻出來了，大約有20只吧，它們隨著領(lǐng)頭的那只螞蟻，來到巧克力面前，只是用觸角碰了碰，又回洞了。我想：也許是巧克力塊頭太大，這些螞蟻又回去搬“救兵”了吧。
可是它們回到那個(gè)洞里，好久都沒出來。等了半響，才出來一只螞蟻。我心想，不行，太慢了，待會(huì)兒媽媽來了，就看不成“螞蟻搬巧克力”了。
我耐著性子等了會(huì)兒，實(shí)在等不住了。于是，我拖著不遠(yuǎn)處的水管，想射入水后，螞蟻浮出洞，搬巧克力。
可是，當(dāng)我灌入水后，突然想到：“溺水的螞蟻不堪一擊，沒等爬出來，就會(huì)被水給嗆死或淹死的�！�
遺憾的是，事情已經(jīng)做了，不能挽救了，只有那只爬出來的小螞蟻逃過了一劫。
小螞蟻，雖然你沒死，但那洞里的一定有你的媽媽，你的爸爸，一定有你的親人，你知道后一定會(huì)傷心。帶給你的一定是撕心的痛，是我不好，害死了你的親人，毀了你的家，滅了你的部落。
對(duì)不起，小螞蟻！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我家住在黃金花園小區(qū)，我們小區(qū)里有一片草地，每次經(jīng)過草地旁邊我都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多螞蟻洞，我每天都在觀察著，它們有著一種友愛和團(tuán)結(jié)相互幫助的精神。
有一次，我一放學(xué)就行色匆匆的趕回家，經(jīng)過草地旁看著小螞蟻在圍著搬什么東西。我駐足癡望，然后心想：我去拿些食物，看看會(huì)怎么樣？我拿出吃剩的一片葡萄皮扔下去，不一會(huì)兒，地上熙熙攘攘的螞蟻看見了，饞得快流口水了。第一只看到葡萄皮的螞蟻，先去搬并想吃掉葡萄皮，可小螞蟻搬了一會(huì)兒，葡萄皮一點(diǎn)兒都沒有動(dòng)，于是它叫來同伴一起來搬。你們知道嗎？小螞蟻傳遞訊息的方式不像人類，它們雙方只要把觸角一碰，一下子就知道對(duì)方的信息。所以，一大群螞蟻很快圍上來，而且輕輕松松的把葡萄皮給搬走了。
小螞蟻也懂友誼。還記得那次，我和哥哥想到一個(gè)法子，我們把棉簽點(diǎn)上火，然后用火來燒螞蟻，這殘忍的方法讓我更驚奇了！我先看見小螞蟻知道我要燒它們，就馬上往回跑，可是這也跑不過我的手掌心，我一下子就把好多螞蟻燒傷了，卻沒燒死它們，而是為了觀察小螞蟻。我又看見兩三只螞蟻從洞里急急忙忙的出來，來到傷員面前，幾分鐘后，我驚訝的看到受傷的螞蟻被救治好了，那只螞蟻好像是醫(yī)生。通過這幾次實(shí)驗(yàn)，我越來越喜歡小螞蟻了。
小螞蟻是那么友愛，那么互助，那么團(tuán)結(jié)，雖然它們是那么弱小，但是我們要好好保護(hù)它們！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文12
今天下午是作文課，萬老師讓我們帶著糖、雞精、味精、鹽，下樓觀察螞蟻。
我先找到了一個(gè)螞蟻窩，然后我把帶的那些東西放在了螞蟻窩的四周。
“杰克，快醒醒！”。
“怎么回事？”
“我看到外面有食物了！”
杰克猛地坐了起來，說：“是真的嗎？”
“真的！真的！”
于是杰克隊(duì)長(zhǎng)就招集了許多“人馬”向洞外進(jìn)發(fā)。到了洞外，杰克隊(duì)長(zhǎng)利用剛才報(bào)信的那只螞蟻給它的氣味，領(lǐng)著隊(duì)伍向前進(jìn)發(fā)。這時(shí)，我撿了一片大樹葉，當(dāng)成一把小扇子，在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)杰克的上面一陣狂扇。有許多螞蟻都被我扇停了，可是杰克并沒有停下，他還鼓勵(lì)那些螞蟻說：“洞中只有向前沖的將軍，沒有后退的將軍，來呀，我們是勇敢的螞蟻，我們大家向前沖，今天不把這些食物搬走咱就不回去！大家唱軍歌！”
于是在大家的帶領(lǐng)下大家唱起了軍歌：
我們是大力士，
我們能搬動(dòng)無窮中的東西，
搬吧！搬吧！
我們不怕勞累，
我們不怕辛苦！
我們不怕長(zhǎng)途！
無論是刮風(fēng)下雨我們都不怕！
我們是勇敢的黑螞蟻！
前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！
我們是勇敢的黑螞蟻！
他們到了食物跟前，杰克把螞蟻隊(duì)員分成四隊(duì)：一對(duì)搬鹽，一對(duì)搬糖，一對(duì)搬雞精，一隊(duì)搬味精。然后他們就排著整齊的隊(duì)伍高高興興的走了。
看了這次螞蟻搬東西，我知道了干什么事都要一鼓作氣。今天真高興！
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我從小就喜歡觀察螞蟻，喜歡看著他們勤勞工作;喜歡看著它們用觸角傳遞信息。
記憶中，我看到過螞蟻的顏色有很多：黑色、褐色、赤褐色……其中，我最喜歡的是褐色的那一種。
記得有一天，天陰蒙蒙的，我來到我家的墻角觀察螞蟻。
只見全部的螞蟻都搬著東西走了，咦?它們這是干什么?為什么要搬走?看見它們匆匆忙忙的樣子，我心中不由得升起一團(tuán)疑云。
那次，雨下的很大很大，我家墻角已被浸泡在水中。這時(shí)，我不禁佩服起螞蟻來，佩服他們那先見之明。
還有一次，我故意從家里拿了些面包屑，然后扔到我家的墻角那里。
等了很久，螞蟻以為沒人了，便偷偷摸摸地跑出來搬運(yùn)食物。
為了逗它們玩兒，我又將面包往后移了些，“螞蟻軍團(tuán)”也沒有什么驚訝的樣子，仍然繼續(xù)搬運(yùn)食物。
看著它們勞動(dòng)的那么累，便想著讓他們動(dòng)動(dòng)腦，做做腦力勞動(dòng)。
想著想著，我把手往螞蟻們的運(yùn)輸線上一放，不一會(huì)兒，螞蟻軍團(tuán)就聚集在我的手旁。
這時(shí)，一位“指揮官”拿著紙?jiān)谀莾焊赃叺奈浵佊糜|角交頭接耳，好像在說：“現(xiàn)在道路被封鎖，我們得另開辟一條道路了�！�
過了一會(huì)兒，“螞蟻軍團(tuán)”就開辟了一條新的運(yùn)輸路線：從我的手邊繞過去。
這時(shí)，我不禁為它們的聰明喝彩!
我愛螞蟻，他們那勤勞得精神值得我們學(xué)習(xí)!
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文14
有一只名叫妙妙的小螞蟻。她有一個(gè)去太空的夢(mèng)想，但是怎么去呢？
一個(gè)陽光明媚的早晨，妙妙走到一個(gè)有一艘小飛船的地方。一只小螞蟻妙妙跳上宇宙飛船，一會(huì)兒就出發(fā)了。
小螞蟻妙妙在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)了太空。她驚訝地叫道:“這太大了�！苯鹕男切呛驮铝辆驮谒难矍叭绱嗣利�。她跳上一顆小行星，不一會(huì)兒，一只小兔子出現(xiàn)了。這只兔子是一只太空兔子。他們有許多朋友，喜歡吃金屬。太空兔子一出來，她就發(fā)現(xiàn)了小螞蟻妙妙。妙妙說，“我能和你一起玩嗎？”太空兔子說:“當(dāng)然，我有很多伙伴！”太空兔子把妙妙帶到了他們住的地方。他們玩捉迷藏、足球、石頭、剪刀和紙……玩了一會(huì)兒之后，該吃晚飯了。妙妙和太空兔子來到桌子前。她面前是一盤鐵。太空兔子沖向桌子，一只只狼吞虎咽地吃著鐵。妙妙吃不下這些垃圾食品，只好出去。小螞蟻妙妙看到一個(gè)大盒子，里面裝著許多美味的食物。小螞蟻妙妙立刻跳進(jìn)盒子里，開始猛烈地吃起來。
“真飽”妙妙邊走邊喊，并在寒冷的地面上坐下，但是妙妙突然想到他會(huì)回家。乍一看，宇宙飛船已經(jīng)消失了。妙妙匆忙行事。突然，一個(gè)女巫出現(xiàn)在妙妙面前。妙妙變得高興起來，問道:“親愛的女巫，你有什么辦法讓我回去嗎？”女巫放了一塊比螞蟻大一點(diǎn)的鐵皮，喊道:“不，沒有變化�！泵蠲�，一只小螞蟻，很高興，上了宇宙飛船，安全地降落在地面上。
小螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我是一只堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻，雖然我很渺小，但我從不自卑，我不僅十分勤勞，而且十分團(tuán)結(jié)，每天都很快樂。
太陽升起，我就和小伙伴們一起外出尋覓食物。一路上我們會(huì)經(jīng)歷各種艱辛和危險(xiǎn)，對(duì)我們來說一個(gè)小水坑就是一片汪洋。我們還常常在人類或動(dòng)物腳下心驚膽戰(zhàn)地逃生。我們有一隊(duì)偵察兵，什么地方有險(xiǎn)情，它們立刻報(bào)警，我們便及時(shí)躲避，有了它們，我們很少受傷。
有時(shí)我們找到與自己身體大千萬倍的食物，于是我們便利用觸角傳遞信息，召喚來不計(jì)其數(shù)的同胞們�！跋伓嗔α看蟆�，我們分工合作，團(tuán)結(jié)一致，有的負(fù)責(zé)分解，有的負(fù)責(zé)打包，有的負(fù)責(zé)運(yùn)送，終于我們總會(huì)把那些龐然大物劃分為若干小份。大家喊著“一二，一二”的號(hào)子把食物全部搬進(jìn)洞穴，我們從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)個(gè)都以集體奉獻(xiàn)力量為己任。無論遇到什么樣的困難，我們從不退縮。因?yàn)樽鳛橄侇悾覀兩钌疃弥挥星趭^才能生存的道理。
最令我驕傲的是我有一項(xiàng)特異功能——能預(yù)知天氣的變化，在下雨前會(huì)做好準(zhǔn)備工作。聰明的人類也發(fā)現(xiàn)了我們這項(xiàng)特異功能�？吹轿覀兗w大搬遷，他們就知道要下雨了。怎么樣，別看我們個(gè)頭小，本領(lǐng)還真是有一套的喲！
盡管我只是一只平凡的小螞蟻，是那么普通，對(duì)于人類來說，我甚至猶如塵埃。但我們也有屬于自己精彩的世界，我們快樂的生活在一起，用勞動(dòng)的汗水證明自己的價(jià)值，用自己薄弱的力量讓世界變得更美好！
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