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      美德作文

      時(shí)間:2021-02-26 18:31:38 美德 我要投稿

      【熱門】美德作文4篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的美德作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】美德作文4篇

      美德作文 篇1

        古人云:不學(xué)禮,則無(wú)以立;人無(wú)德,則事不成。

        每每聽(tīng)到這句話,便會(huì)引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。

        我想,這種愧疚是大家共有的吧!為自己的品德,為自己的行為,為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為,為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋,為食堂里打飯插隊(duì)的現(xiàn)象,更為那干凈走廊里的一口痰!

        有很多時(shí)候,在教室里挨著窗口的一些學(xué)生,總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮,或者是為了省事,而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外,且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾,我扔一點(diǎn)紙屑,既耽誤學(xué)習(xí)精力與時(shí)間,又影響校貌,更為之倒霉的,還是衛(wèi)生區(qū)的值日生!

        我們的三中,多么美麗的校園,怎么能夠就因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸尡緛?lái)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓多一分嘈雜,讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣,讓供給我們營(yíng)養(yǎng)的食堂里一片狼籍!

        為什么,為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)立下多么優(yōu)越的條件!那棟棟教學(xué)樓就是證明,那溫馨的宿舍就是證明,那個(gè)個(gè)愛(ài)生如愛(ài)子的老師就是證明!

        其實(shí),一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美,一個(gè)人的言行舉止卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。

      美德作文 篇2

        我們不能希望人能百分之百的消除私念;但應(yīng)該在牽涉到別人利益的時(shí)候,能退讓一步,不損害別人。

        利己也不是罪惡,利己而不損人就是美德的起點(diǎn)。能夠舍己為人就是善性最可貴的發(fā)揮了。

        一個(gè)人,能不過(guò)分的患得患失,就是減少了利己的念頭。減少了利己的念頭,心上就會(huì)感到坦然而清涼。

        能夠了解到“自己”雖然重要,但這“自己”的價(jià)值卻必須在群體的利益中才可現(xiàn),就自然可以把群體利益放在自己的利益之上,而不致過(guò)分斤斤計(jì)較,煩惱不堪了。

        所謂的“光彩”,是一種知道自己行為正直而受人尊敬的感覺(jué)。所以凡是自覺(jué)問(wèn)心有愧而可能會(huì)被人責(zé)罰輕視時(shí)候,就都不會(huì)覺(jué)得光彩。

        當(dāng)一個(gè)人感到自己活得很光彩的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得步履輕快,一切阻力都可由于他的活力,迎刃而解。

        真正品德良好的人,他的感情自然、適度、而且真純,不必有一點(diǎn)約束與造作,但決不會(huì)過(guò)分。這樣的人不但自己快樂(lè),別人和他在一起時(shí),也會(huì)如沐春風(fēng)。

        感情不但使生活滋潤(rùn)豐富,更是許多創(chuàng)造的原動(dòng)力。

        初步的品德教育我們?nèi)绾斡美碇莵?lái)約束感情。進(jìn)一步的品德教育是教我們?nèi)绾巫尭星椴槐亟?jīng)過(guò)理智而能夠適當(dāng)?shù)?出現(xiàn),來(lái)顯出人生真正的樂(lè)趣與活力。

        缺少身體的活動(dòng),是體能的浪費(fèi);缺少思想的活動(dòng),是心智的浪費(fèi)。不活動(dòng)是懶惰;不思想也是懶惰。

        思想并不一定是艱深孤高的。正相反,許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來(lái),也最能由眼前手邊的小事得到印證。

        由于現(xiàn)代交通工具的迅速,生活的節(jié)奏也跟著加快。這種快速度的生活節(jié)奏,使人們一切都急于爭(zhēng)取時(shí)間,唯恐一旦慢下來(lái)會(huì)落伍,或被別人超越,這種心理上不敢慢下來(lái)的緊張,是使人們無(wú)法深入思想的最大原因。

        一個(gè)人,如果一心只愿向前追趕,而沒(méi)有心情去辨認(rèn)是非,分析問(wèn)題,會(huì)變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙,反而妨害了真正的創(chuàng)造與發(fā)明。

        我們?cè)诠ぷ魃弦獱?zhēng)取速度,在心情上卻要不慌不忙。

        能夠在單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候,不覺(jué)得孤單;在冷清的時(shí)候,不覺(jué)得寂寞;在空閑的時(shí)候,不會(huì)無(wú)所事事,所靠的是內(nèi)心的豐富與充實(shí)。

      美德作文 篇3

        幫助可以使迷失方向的人找到回家的路;幫助可以使孤獨(dú)的人得到心靈的慰藉;幫助可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。記得上六年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,我在上最后一節(jié)課,“鈴鈴鈴”不知不覺(jué)下課鈴響了,原本寂靜的教室立即炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們好像都不想成為最后一個(gè)離開(kāi)教室的人,都急急忙忙地收恰書(shū)包向門外沖。收拾東西較慢的我也心急火燎的向書(shū)包內(nèi)塞著書(shū)本,這時(shí),不知誰(shuí)碰了一下我的書(shū)桌,“啪”!還沒(méi)來(lái)得及裝進(jìn)包的鋼狠狠摔在了地上,我的心也“咯”一震,一股憂慮涌上我的心頭,我急忙檢起筆,迫不及待地看看筆尖,唉,最害怕發(fā)生的事還是發(fā)生了,可憐的筆尖給摔壞了。這可是爸爸從很遠(yuǎn)的地方捎給我的禮物,也是我最好用的一支筆,而且媽媽說(shuō)過(guò)我再弄壞鋼筆,就水遠(yuǎn)不給我買了。想到此我心如刀絞,眼淚嘩的流了下來(lái)。

        這時(shí)離我較近的幾位同學(xué)“呼啦”一下圍了上來(lái),七嘴八舌地問(wèn):“王可丁,你怎么啦?“,你哪兒不舒服啊?”怎么回事啊?聽(tīng)到她們關(guān)切的問(wèn)候,我的情緒稍稍平靜了些,把事情的原委說(shuō)了一遍,“原來(lái)是這樣呀,沒(méi)關(guān)系,不就一支鋼筆嘛,我出錢給你買一支算了!毙に架舱f(shuō)著掏出一張十元大鈔啪”地拍在我的書(shū)桌上。見(jiàn)此情景,其他同學(xué)也都紛紛掏出了積攢的零花錢:5元、2元、5角我看著滿桌的錢,淚水再次流了下來(lái),感激地說(shuō):“謝謝你們,但我不能要”還沒(méi)等我說(shuō)完,她們拽著我就進(jìn)了文具店。我們一起買了一支英雄鍍金鋼筆,這支鋼筆全身烏黑,帽上還有一把用合金做的銀白色的劍當(dāng)掛頭。我把它捧在手中,就像捧著同學(xué)們一顆顆助人的心,決心珍藏這件珍品。

        現(xiàn)在,每當(dāng)我握著這支鋼筆寫(xiě)字時(shí),字就顯得特別干凈漂亮,那一筆一畫(huà)總能勾起我對(duì)往事的美好回憶樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要把它發(fā)揚(yáng)傳承下去。

      美德作文 篇4

        船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍,只要把油漆漆好了,任務(wù)就算是已經(jīng)完成,可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好,就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”,卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。

        看完此則故事,令人想到另一則故事,一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后,一位渾身濕淋淋的老婦,步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店?粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙,所有的售貨員都對(duì)她視而不見(jiàn)。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間,搬出一把椅子!胺蛉,不必為難,坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利,老婦人就是美國(guó)億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來(lái)菲利來(lái)到卡內(nèi)基公司,以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇,成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞,成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)

        故事雖說(shuō)不同,但是結(jié)果都不同尋常。

        舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià),也無(wú)須多大的成本,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,一舉手,一抬足就可以做好,卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中:坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈,關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn),舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣,有的則是要細(xì)心的觀察,舉手之勞看似簡(jiǎn)單,但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

        與驚天動(dòng)地的奇跡相比,舉手之勞微不足道,但由小見(jiàn)大,與微之外見(jiàn)精神,古人云:“不積跬步,無(wú)以至千里”,一個(gè)人要成功,不僅要干大事,還要從小事做起,不僅要做好份內(nèi)的事,而且還得做好份外的事,細(xì)節(jié)決定成敗,只有注意細(xì)節(jié)的人,才能全心投入,對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,習(xí)慣舉手之勞之人,才是胸懷寬大,能替他人所想,把他人放在心上的人,社會(huì)需要溫暖,人與人之間需要真誠(chéng),人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),都來(lái)點(diǎn)舉手之勞,社會(huì)發(fā)展將更美好。

        船主給漆工送了一大筆錢,其意不僅是金錢,而是一種報(bào)恩,菲利的舉手之勞,成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然,大凡舉手之勞者都不圖回報(bào),但是讓人銘刻在心,此種回報(bào)是意想不到,比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做,但愿社會(huì)有更多的此類漆工,同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣,知書(shū)達(dá)理,給予愛(ài)心者以獎(jiǎng)勵(lì),共同營(yíng)造“我愛(ài)人人,人人愛(ài)我”的良好氛圍。

        【點(diǎn)評(píng)】

        這篇文章立意非常明確,舉手之勞是一種美德,從漆工舉手之勞從而避免重大事故發(fā)生的角度來(lái)寫(xiě),確確實(shí)實(shí)是一種美德,又用聯(lián)系論證的方式,寫(xiě)到卡內(nèi)基的母親因?yàn)榕e手之勞而造就了一代偉人,又用道理論證的手法,說(shuō)明舉手之勞有時(shí)雖微不足道,但卻由小見(jiàn)大,從中見(jiàn)精神,道理論證充分,但是缺少了事例和說(shuō)服力,使得內(nèi)容不夠豐厚,有點(diǎn)單薄,在最后點(diǎn)到舉手之勞人人可做,也是個(gè)很好的點(diǎn)題。

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