精選美德作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美德作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽見這首悅耳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個需要幫助的人。
一個周末的黃昏，太陽釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當(dāng)路過平安橋頭時，隱隱約約傳來了動聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”，媽媽和我隨著歌聲走過去，路口有許多人圍成一個大圈，我一個勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽著，我覺得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家，希望得到大家的認(rèn)可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng)，大家都來幫助他們，那該多好啊！
我巴望著叔叔，認(rèn)真地聽著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個幸福溫暖的家，我應(yīng)該幫助這個叔叔！”正在這時，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點(diǎn)道德也沒有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什么沒人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進(jìn)大碗里，叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭，不停地說謝謝，似乎僅有的幾元錢都對他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！
我下定決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個具有文明美德的好少年！
美德作文 篇2
從小父母在那一輩便叫我們要自立也教我們要自立，我對自強(qiáng)自立的概念大概就在于“獨(dú)立自主”這四個字，也許你沒在意，但我們向長輩的的確確在這一方面曾對我們淳淳教導(dǎo)，例如，你小時候剛學(xué)會走路，父母便“恨心”放手放我們獨(dú)立面對，那該死的不平衡，在長大一點(diǎn)，父母便要求你獨(dú)自一個人去便利店買東西，即使當(dāng)時的你說話磕磕巴巴，再長大一點(diǎn)了，父母便放手，讓你步入社會，體驗生活。當(dāng)時嚇自己一定很恨，恨自己父母為何不一直陪伴在你身邊，為你遮風(fēng)擋雨，但殊不知，不形當(dāng)中，他們已教會了你獨(dú)立，給了你自己給自己遮雨的能力。
溫室里的花骨朵兒再嬌艷欲滴也比不上外面經(jīng)風(fēng)歷雨的花朵，因為自強(qiáng)自立，讓他們身上鍍上了一層無可比擬的氣質(zhì)，有這么一個故事：一個讀大二的女生，父親病故，與弟弟一起邊讀書邊照顧九十三歲高齡摔傷的奶奶，而當(dāng)有人想資助她時，他卻說，家庭壓力暫時還支撐得住，不想依靠別人，這就是自強(qiáng)自立的一個生活例子，從這位女生身上，我們可以看到一股子不服輸?shù)陌翚�，敢于挑�?zhàn)生活的傲氣，這是我們所缺少的也是我們所要學(xué)習(xí)的。
同樣是一個女孩，出生高貴讀寄校什么都不會，生活完全不能自理，連簡單的穿衣服襪子都是媽媽親自給她穿，飯也是喂到嘴邊才吃，有了那句古語“飯來張口，衣來伸手”對于這種現(xiàn)象，我只能說是父母太寵溺孩子，以至于一種無法無天的境界“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹”不自強(qiáng)自息，何以建造輝煌？
聽農(nóng)民說，假如這次稻谷種下，沒有大風(fēng)大雨也沒有蟲災(zāi)，那么這結(jié)下的果實，定是極為難吃，反之，香甜入口。人生亦是如此，如果不自強(qiáng)，自立經(jīng)歷風(fēng)雨怎么給人生畫一個圓滿句號？只怕是油墨不足夠支持你畫完。，我們要學(xué)習(xí)那位姑娘的自強(qiáng)，自立，依靠自己，可以完成的事情，何必依賴別人？靠天靠地還不如靠自己�，F(xiàn)在浮躁的社會當(dāng)中，一群群青少年，為了偷懶，便扮為乞丐行乞，這種社會現(xiàn)象應(yīng)該遭到批評，我們都是第一次做人，都是青壯年，我憑什么要可憐你？學(xué)會自立自強(qiáng)難道不好嗎？
倒帶回到小時候，直感激父母當(dāng)時的嚴(yán)厲教會了我獨(dú)立自強(qiáng)讓我在這紛擾的世界中，可以憑借自己的一份力量去生活。
美德作文 篇3
一說起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛幼，樂于助人，是老師的小助手，勞動的時候總有她的身影。
有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因為學(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級二班在哪里，肖煒上前問清情況，便扶著老奶奶找三年級二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門口等著。過了一會兒，老奶奶出來了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對肖煒道謝，肖煒對老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。
我再說說樂于助人的事情，有一次，有一個小同學(xué)磕倒了，肖煒看見了，急忙跑過去，這個小同學(xué)磕的很嚴(yán)重，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。
肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室，不一會兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問清這位小同學(xué)的班級，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個班的班主任。出來時，我問肖煒：“你不怕老師誤認(rèn)為是你把這個小同學(xué)撞到的嗎？”
誰知，肖煒卻笑著答道：“不怕，我相信老師一定會弄明白事情的緣故再下定論的�！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁匆獛椭俏煌瑢W(xué)呢？”“因為他也是我們學(xué)校的一份子，我們每個人都應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢？”我聽了肖煒的話，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。
肖煒不僅樂于助人，還和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還一起分享學(xué)習(xí)的方法，幫助大家解決難題呢！有一次，張瑞有一道數(shù)學(xué)題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細(xì)心地給張瑞講解。可是張瑞還是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對肖煒道謝。
肖煒勞動的表現(xiàn)大家也是有目共睹的，每個人都會豎起大拇指。肖煒打掃衛(wèi)生的時候，非常專心，仔仔細(xì)細(xì)地掃著地面，一點(diǎn)殘渣也不放過。每當(dāng)進(jìn)行其他勞動的時候，肖煒也總是搶著干，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動。
肖煒也是老師的小助手，每當(dāng)老師有什么事的時候，肖煒總是幫著老師一起分擔(dān)，有時還會叫上幾個同學(xué)一起來幫忙。遇到麻煩事時，肖煒從不退縮，總是主動承擔(dān)，老師也非常喜歡讓肖煒放手去做。
通過以上對肖煒幾個事例的描述，相信你一定也會對肖煒贊賞有加，我相信美德少年一定是肖煒，快來給她投上一票吧！
美德作文 篇4
“美德”這個詞，我相信大家一定都不陌生。班會課上，常聽老師講：“我們要做一名有美好的道德的學(xué)生�！泵赖率鞘裁矗棵赖戮褪亲隽艘恍┓仙盍夹牡氖�，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。
最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校初二的學(xué)生秦宇丞獻(xiàn)髓救父的故事。是啊，我們生在這個世界，長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能不報答？
同樣，在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學(xué)詢問，看能否借給我一張。我原本覺得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應(yīng)了。我接過資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來。課后，我從她的同桌口中得知，其實她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬分感激，她不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣的力量激勵著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無法成功的時候，我總會想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時，媽媽拿不動那笨重的花盆，這時我便會主動將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，即使我也不是很能拿動。而此時，媽媽的微笑，就是對我的最大肯定。
來吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個世界。
美德作文 篇5
我今天在書上學(xué)到了這樣一句話：夫子溫良恭儉讓以得之。這是孔子的學(xué)生子貢說的。 大概的意思呢，好像就是說孔子溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓。他用這樣的態(tài)度去對待別人，別人自然會把政事告訴他，這是他與眾不同的品德，本篇文章來自資料管理下載。也是與別人聽到政事方式不同的原因。
現(xiàn)在大家都提倡溫良恭儉讓，那么我們都能得到什么呢？我百思不得其解，連忙問爸爸媽媽，爸爸媽媽笑著說：
得到的東西很多��！如果你是一個品德高尚的優(yōu)秀小孩，一定會有許多小孩跟你交朋友。 &&嗯&&真的是這樣嗎？我歪著腦袋問道。
當(dāng)然是這樣啦。媽媽笑著說。
由于我們今天要出門，所以還沒等我弄明白這個問題，就被爸爸拉了出去，一路上，我還是不明白，無論走到哪，都會想起這個問題。
算了，總有一天我會學(xué)的吧！我對自己說道。
可令我沒想到的'是，這一天竟然來的這么快&&
在離我家最近的公交車站，有一個老奶奶，每天她總會按時地出現(xiàn)在雖然很舊，卻很干凈小攤子上，向人們兜售報紙，傳遞著新鮮出爐的消息。附近的人們也都認(rèn)識這位親切的老奶奶，都愿意在等車時和她聊聊天，嘮嘮家常。
今天風(fēng)很大，老奶奶用來壓報紙的木板并不是很重，突然間就被吹來的大風(fēng)狠狠地卷了出去。剎那間，報紙被刮的滿天都是。老奶奶腿腳并不靈便，她步履蹣跚的追趕被風(fēng)刮跑的報紙。等車的大人們看到了，都趕忙地跑出去，幫她撿回了報紙。老奶奶不停的謝謝那些大人們們。 突然，媽媽捅了捅我，指著我腳底下說道：
靜祎，你腳下也有一份報紙哦。
我低頭看了看，還真的有一份報紙?zhí)稍谖夷_下面。由于被我不小心踩到了，所以它也逃不出我的腳掌心。
快把它撿起來給老奶奶送去。爸爸微笑著說。
哦，知道了。我撿起那份報紙，使勁拍了拍，可是無論如何也不能把灰塵拍干凈，沒辦法，只好這樣拿過去了。
但愿老奶奶不要怪我。我走了過去，心里有點(diǎn)害怕。
這時，一個和藹而慈祥的面孔出現(xiàn)在我面前，笑著說道：
小姑娘，謝謝你，幫我把報紙拿回來。
我連忙說道：沒事奶奶，它本來就是您的。同時也終于松了口氣。
好懂事的小姑娘啊，這樣吧，為了感謝你，這份報紙就送給你了，它還和你有不解之緣’呢！老奶奶指著報紙上面我的小腳印，笑呵呵地說道。
真的啊，謝謝您老奶奶！我簡直高興壞了，捧著報紙笑的合不攏嘴。
上車以后，媽媽突然說道：
靜祎，你今天也‘溫良恭儉讓以得之’了！
我開心的笑了起來。是啊，我終于明白了，因為老奶奶溫良恭儉讓，所以大家都愿意幫助她，我也不例外。本篇文章來自資料管理下載。我?guī)椭死夏棠桃院�，老奶奶又認(rèn)為我也是善良的好孩子，所以她給了我一份和我有不解之緣的小禮物。這就是美德的力量啊。
美德作文 篇6
美德夏令營活動開始了，高橋小學(xué)副校長陸老師娓娓動聽地給小記者們講述了季羨林平易近人；呂霞光把自己畢生所收藏的文物獻(xiàn)給國家；高小師生幫助白血病患兒；公車上集體讓座等美德故事。通過這些美德故事，陸老師給小記者們解讀了美德的深刻含義：感恩、責(zé)任、勇敢、孝順、樂觀、公正、勤奮……陸老師希望小記者們提高對美德的認(rèn)識，增強(qiáng)對美德的實踐，在平時的言行舉止中培養(yǎng)自己的美德意識。
結(jié)合陸老師的講話，小記者們就美德這個話題展開了激烈的討論。小記者們列舉了許許多多古今中外的美德故事：韓信用千金報答一飯之恩；孔子的大弟子顏回吃有灰塵的米飯，偉人不忘恩師，好軍醫(yī)華益慰……在激烈的討論中，我們被這些美德故事深深地感染著，對美德有了更深的認(rèn)識。
小記者美德夏令營活動結(jié)束了，我們意猶未盡，紛紛表示要用自己的筆宣揚(yáng)發(fā)生在周圍的美德人物、美德故事，用自己的雙手在以后的生活與學(xué)習(xí)中踐行美德，讓美德之花綻放在每個人的心里。
美德無處不有：有堅強(qiáng)內(nèi)心的人、最美鄉(xiāng)村教師吳金承……美德可以讓我們的社會、生活更美好，讓我們作一個有美德的人吧。
美德作文 篇7
人生需要學(xué)會欣賞。學(xué)會欣賞，你便懂得享受；學(xué)會欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會欣賞，你便走近幸福；學(xué)會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)個規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費(fèi)蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！�
會欣賞別人的人應(yīng)該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志
美德作文 篇8
同志在 1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”至今，已經(jīng)走過四十六個春秋。
多年來，在雷鋒精神的激勵下，一個群眾性自覺參加的學(xué)雷鋒活動，在神州大地上開花結(jié)果，涌現(xiàn)出許多像雷鋒一樣的，如朱伯儒、張海迪、蘇寧、高玉寶等典型人 由放放假整理物，還有雷鋒生前所在班的解放軍戰(zhàn)士以及全國雷鋒學(xué)校大聯(lián)盟等，都在發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，呼喚著雷鋒精神!
雷鋒，這個銘記在數(shù)代人們心中的名字和他高尚的精神品質(zhì)，在時代發(fā)展進(jìn)程中更加光彩照人。雷鋒精神促進(jìn)了 來自社會物質(zhì)和精神文明的健康發(fā)展，對社會道德風(fēng)尚的提高，發(fā)揮著重要作用。人們越來越認(rèn)識到雷鋒精神在構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)小康目標(biāo)中的巨大價值和意義，更加注重在科學(xué)發(fā)展實踐中學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神。
雷鋒，這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無私無我的崇高精神，已經(jīng)成為人類共同學(xué)習(xí)的典范。他甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，已經(jīng)成為自然宇宙美德的化身。他的崇高精神境界，使無數(shù)人們懂得了自然生命的意義和價值。
雷鋒，是自然宇宙的驕子，一個極為平凡的人，他用短暫的自然生命，譜寫出天地人間無私的旋律;他用短暫的自然生命，描繪出天地人間真善美的畫卷;他用短暫的自然生命，編織出天地人間大愛的彩虹。
他活著，就是為了別人活得更好，把有限的自然生命，投入到無限的為人類服務(wù)之中去。雷鋒身上具有的公而忘私、助人為樂、言行一致、奮不顧身、艱苦奮斗的崇高品質(zhì)，表現(xiàn)出他的高尚的理想、信念、道德、情操。他的生命價值在于，把火熱的自然生命，獻(xiàn)給人類，獻(xiàn)給民族，獻(xiàn)給社會。
雷鋒說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?”
雷鋒精神，就是共產(chǎn)主義精神，就是人類理想社會的永恒本原智慧精神，就是自然宇宙的永恒本原智慧精神。雷鋒精神，是共產(chǎn)主義精神的具體體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德的全面詮釋。是二者相結(jié)合的時代精神。
雷鋒精神，向人類揭示一個真理，自然生命，即使簡單得像一片樹葉，也能吹奏出純真的自然宇宙的大音。如果從自然宇宙的角度來思考自然人生。雷鋒，就是那浩瀚自然宇宙星空里的一顆美麗的星體，他的自然智慧和自然生命里蘊(yùn)涵著無窮的自然生命力。同樣，我們也是這日月星辰中的一顆顆閃爍的星體，我們也具有著雷鋒一樣純真、慈善、樸美的自然智慧特征。如雷鋒，像太陽一樣無私燃燒著自己，照亮萬物的精神，這就是真。如雷鋒，像大海一樣，默默無我地容納百川的精神，這就是善。如雷鋒，像空氣一樣，無聲無息養(yǎng)育著自然萬物的精神，這就是美。宇宙自然、日月星辰、山川河流和花草樹木等，這一切組成的自然宇宙天地大美的畫卷，無一不是在啟示我們，自然宇宙所擁有的無私、公正、和諧、平衡、純真的自然本性，人類也同樣擁有。可以說，自然宇宙本性的真善美，是我們?nèi)祟愖匀簧谋靖Ｈ绻覀兇蠹夷軌蛲高^自然生命茂盛的枝葉，去發(fā)現(xiàn)深深扎在自然宇宙大地的本根，就會明白我們和雷鋒一樣，也是燦爛的太陽，清新的空氣，寬廣的海洋。我們就是自然宇宙，自然宇宙就是我們。
雷鋒，活在至高的自然生命的自然智慧境界中，甘于去做森林間一片綠色的樹葉，大海中一滴透明的水，山野里的一朵小花，自自然然地默默的生長著、奉獻(xiàn)著、綻放著。
雷鋒在平凡的工作崗位上，干一行，愛一行，鉆一行。在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上，他是一名優(yōu)秀的拖拉機(jī)手;在工業(yè)戰(zhàn)線上，他是一個自覺的社會主義建設(shè)者;在部隊，他是一名普通的汽車駕駛員。論個頭，雷鋒才一米五四。但他說：“自己個子矮，扛不動200斤的麻袋，但能干好能干的工作，會比別人干得更出色。”
雷鋒沒有遠(yuǎn)去!他就在我們身邊，歡迎大家都來尋找我們身邊的雷鋒，聊聊他們平凡的而又不平凡的事跡。
美德作文 篇9
“中華美德”，一個人人皆知的詞匯。每一個人都在提倡：爭做美德少年，爭做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰能夠毫無疑問的做到了？
我國的傳統(tǒng)美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠實守信、助人為樂及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)；在家庭生活中，我們會不由得想起孝敬父母、尊敬長輩及友愛兄弟姐妹等；而在學(xué)校生活中，我們會聯(lián)想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學(xué)等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。
美德，不是喊一喊說一說就能夠做到的。我們需要的是實際行動，而不是憑空想象。
從小到大，父母便教導(dǎo)我們要“百事孝為先”，但是他們又何曾做到了？幼兒時，幼稚園的老師教導(dǎo)我們要“誠實”，但是他們又何曾做到了？
古人曾經(jīng)說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不錯，我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們所有人應(yīng)該做的事情。
中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“殺身以成仁”，“與日月爭光”的民族氣節(jié)。愛國主義作為民族精神，更是中華民族傳統(tǒng)美德的核心。愛國主義成為推動中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以，我們應(yīng)該有愛國意識。
孔子提倡“仁者愛人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個人都要做到的事情。
我們是祖國的花朵，而不是溫室里的花朵，我們需要的是自強(qiáng)，要與人們呼吁的一樣，要爭做美德少年。成為未來祖國的棟梁，為未來的中國打造一片蔚藍(lán)的天空。
美德作文 篇10
這幾天的廣告一直在播放一個公益廣告：一個五六歲的小男孩看到媽媽在幫奶奶洗腳，小男孩也端了一盆水給媽媽洗腳。我想：小弟弟那么小的年紀(jì)就那么的懂事，而我已經(jīng)這么大了，還是媽媽給我放洗腳水。今天，我想給媽媽一個驚喜：為媽媽洗一次腳。
到了準(zhǔn)備上床的時間了，在媽媽站起身往衛(wèi)生間走去的時候，我搶沖了進(jìn)去，在里面打好了洗腳水，然后讓媽媽閉上眼睛，還認(rèn)真地說：“媽媽不許偷看�！薄澳愀闶裁垂戆�？”媽媽詫異的問�！皶簳r保密。”說歸說，她還是乖乖的閉上了眼睛，我把媽媽按坐在凳子上，替媽媽脫襪子，把她的腳放進(jìn)了熱乎乎的水中�！斑@孩子，今天是怎么了？”媽媽忍不住睜開了眼睛。我學(xué)著小弟弟的話說：“媽媽，我?guī)湍阆茨_�！蔽野褮燧p輕潑在媽媽的腳上，又輕輕地掰開她的五個腳趾頭，細(xì)細(xì)的擦洗著。媽媽不住的用一只手輕撫我的頭，一聲不吭的望著我，眼中流露出贊許的神色。
我擰干了毛巾幫媽媽仔細(xì)地擦干了雙腳。當(dāng)我直起身子，才發(fā)覺腳都蹲的有點(diǎn)麻，我忍住沒吭聲，因為我明白媽媽不知為我這樣麻了多少回。
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