【精選】美德作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美德作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
聞雞起舞
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
美德作文 篇2
從古至今，人們都有樂于助人，互相幫助的好品德。可是，不久前我看到的幾件事卻令我大吃一驚。
周末，我散步時(shí)，看見一個(gè)老人跌倒了。恰好，兩個(gè)女生走了過去。其中一個(gè)女生看見了，想要過去將老人扶起，可另外一個(gè)女生卻死死拉住她，說：你別去，萬一他是騙子，想趁機(jī)騙錢呢？那個(gè)想要幫老人的女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們就這樣走了。我不由自主地嘆息了一聲：為什么會(huì)變成這樣？
還有一天，公交車站旁擠滿了等車的人，這時(shí)，公交車開過來了。車門一開，人們就如潮水一般擠上車，爭先恐后地找空地，生怕沒有空。一瞬間，車上就滿是人了，一位白發(fā)蒼蒼的老人等了好久的車，好不容易上了車，卻很快又被別人擠下車了。沒辦法，畢竟他是老人，擠不過別人，只能眼睜睜地看著車門緩緩關(guān)上，車開走了。他只能再等好長時(shí)間了。我不禁想：美德，去哪兒了呢？
還有一次，在公交車上，大家都在干自己的事，突然，一位青年大聲叫道：我的錢包不見了！有小偷偷了我的錢包！可是，沒有人幫他找他的錢包，甚至沒人抬頭看一眼，都在做自己的事害怕牽連到自己，就這樣讓小偷得手了。我憤怒地握緊了拳頭：助人為樂的好品質(zhì)，究竟去哪了呢？！
美德，助人為樂、互相幫助的好品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的，這樣才能使人們更加團(tuán)結(jié)，社會(huì)更加和諧，祖國更加強(qiáng)大！
美德作文 篇3
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。 中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞。我們只要想做，一定會(huì)做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚(yáng)中華美德。
我還記得
�。吃拢等�，是一位革命英雄去世的日子，隨著這個(gè)日子的臨近，雷鋒－－這個(gè)哄亮的名字又一次在我們的耳邊響起。
作為一名少先隊(duì)的隊(duì)員，為了用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，曾韻璇，秦可，秦銘蔚和我，相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。
上午１０點(diǎn)左右，我們一行人來到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來到照看孤兒的那棟樓前，發(fā)現(xiàn)整棟樓裝飾得很漂亮，五彩繽紛，就像兒童樂園一樣。我想：這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎？他們會(huì)不會(huì)想他們的爸爸媽媽呢？帶著這些疑問，我們走進(jìn)樓里。來到門前，只見孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花，我們輕輕的推開門，悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人，但為了更好的了解他們，我們走近他們，孤兒們發(fā)現(xiàn)了我們。這時(shí)，一位７個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來，我問那位阿姨，小弟弟怎么哭啊，阿姨解釋道：“他以為你們是壞人，而且這是他的‘地盤’，看見幾個(gè)生人來‘踐踏’，所以就哭了！”由于這個(gè)小弟弟的哭聲太大太吵，那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車，邊哄邊陪他玩，免得引向其他孤兒的情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒，當(dāng)我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí)，她不伸手，卻一直用羨慕的眼神看著我。這時(shí)，我問阿姨，小妹妹怎么不伸手�。堪⒁陶f：“她的手殘廢了，不能活動(dòng)，只能喂她吃�！钡弥@個(gè)情況，我真為自己感到幸福。于是，我把餅干小心翼翼的掰開，再分成小碎片，慢慢的為進(jìn)她嘴里。我們把餅干和糖果分發(fā)完后，又好奇地向阿姨們提起了問題。
我問：“阿姨，你們是從那里找到他們的？”她說：“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門口，我們就找到他們了�！薄澳撬麄冮L大后，如果問起他們的爸爸媽媽，怎么辦呢？”我又提問�！澳蔷透嬖V他們自己沒有爸爸媽媽�！甭犃税⒁痰幕卮鹬�，我心里在隱隱作痛。
從孤兒樓出來，我們又去看望孤寡老人。我們來到孤寡老人樓里，給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨，并與他們聊了天，還和老人們唱起了歌，當(dāng)場寫了慰問信。老人們問我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí)，我們回答：“我們是城七校的學(xué)生�！碑�(dāng)老人們又問起我們的名字時(shí)，我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字：“雷鋒！”
通過與孤寡老人和孤兒們的親密接觸，我深深的感受到了他們的孤獨(dú)和不幸，也感受到了黨和政府對他們的關(guān)愛。為了每個(gè)老人能得到幸福，也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖，讓我們高舉右手，握緊拳頭，高聲喊出：“全社會(huì)都來關(guān)心扶貧濟(jì)困的福利事業(yè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞中華美德！
美德作文 篇4
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀，融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席~~~”，華夏從古至今便不失為一個(gè)美德之邦，而少年也往往能夠習(xí)得優(yōu)秀傳統(tǒng)，使文化得到延續(xù)。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們也應(yīng)該勇敢的`承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
弘揚(yáng)美德，要的是一份責(zé)任。劉玄德說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們中學(xué)生在現(xiàn)在就應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起那一份責(zé)任。記得西方有過撒尿滅火的小英雄，而我們東方更有司馬光砸剛救人的故事。他們正是從小培養(yǎng)起了一種美德意識，才為他們以后的有所建樹奠下了基礎(chǔ)。再說起天下無雙的江夏黃香，他從小便恪守孝悌之義，最后也成為福澤中華的孝廉太守。由此可見，美德是要從娃娃抓起的，而我們作為青少年更應(yīng)該有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
弘揚(yáng)美德，要的是堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，要的是一種厚積薄發(fā)的從容。我們學(xué)生，從小便邁入學(xué)校的大門，為的就是獲得知識，為以后的人生做準(zhǔn)備。知識，是打開成功之門的一把金鑰匙；知識，是渡過波濤洶涌大洋的一艘巨輪；知識，是通往人生輝煌終點(diǎn)的天階；知識，是弘揚(yáng)美德的不二法寶。我們要努力去拓寬自己的視野，要做到“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機(jī)結(jié)合，使自己的文化素養(yǎng)不斷得到提高和升華。弘揚(yáng)美德，并不是刻意做作，而應(yīng)該發(fā)于內(nèi)心。相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年的中國之殤，但是在危難時(shí)刻也涌現(xiàn)出了許多勇敢執(zhí)著的有德少年。大家一定記得9歲的小林浩吧，他在危難時(shí)刻，竟然用他那雙小卻有力的雙手救出了兩位同學(xué)，讓人不得不心生佩服。還有11歲的康潔，她雖然是個(gè)女生，但竟然義無反顧的沖進(jìn)廢墟里救出自己的老師，這得需要多大的勇氣，這份對師長的愛已超過一切的言語。他們都是發(fā)于內(nèi)心的去幫助他人，這尤為可圈可點(diǎn)。而現(xiàn)在，卻也有些人打著服務(wù)他人的旗號，以來使自己的利益得到最大化的實(shí)現(xiàn)。這樣做不僅是可恥的，在道德上也是說不過去的。 弘揚(yáng)美德，應(yīng)該從小做起，從內(nèi)心做起，從我做起。有了我們大家的共同的努力，這社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧，中華的優(yōu)秀美德才得到夠永遠(yuǎn)的弘揚(yáng)。中華之地屆時(shí)定會(huì)遍開美德之花。
美德作文 篇5
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢？就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)：拾撿垃圾、幫助同學(xué)，還有我校剛過去的中考準(zhǔn)備工作；同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻(xiàn)愛心，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀；從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)，新時(shí)期的傳播者。
美德作文 篇6
“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著電風(fēng)扇，可依然還是汗流浹背。這個(gè)時(shí)候好想出去游個(gè)泳��！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發(fā)了。
一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱著，仿佛它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號稱最堅(jiān)強(qiáng)的竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時(shí)此刻我們是最熱逆行者吧。
到了游泳館，我打開背包，發(fā)現(xiàn)只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個(gè)票去換鑰匙，進(jìn)更衣間換衣服去吧，我等會(huì)兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會(huì)兒再說。我想如果我拿著票進(jìn)去了，弟弟會(huì)很傷心的；如果他拿著票進(jìn)去了，我又沒法子進(jìn)了，我也會(huì)難過。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時(shí)，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時(shí)，只見媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗(yàn)我們呀。來不及細(xì)想許多，我們倆拿著票高高興興地進(jìn)去了。
謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。
美德作文 篇7
幫助可以使迷失方向的人找到回家的路;幫助可以使孤獨(dú)的人得到心靈的慰藉;幫助可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。記得上六年級時(shí)的一個(gè)下午，我在上最后一節(jié)課，“鈴鈴鈴”不知不覺下課鈴響了，原本寂靜的教室立即炸開了鍋。同學(xué)們好像都不想成為最后一個(gè)離開教室的人，都急急忙忙地收恰書包向門外沖。收拾東西較慢的我也心急火燎的向書包內(nèi)塞著書本，這時(shí)，不知誰碰了一下我的書桌，“啪”!還沒來得及裝進(jìn)包的鋼狠狠摔在了地上，我的心也“咯”一震，一股憂慮涌上我的心頭，我急忙檢起筆，迫不及待地看看筆尖，唉，最害怕發(fā)生的事還是發(fā)生了，可憐的筆尖給摔壞了。這可是爸爸從很遠(yuǎn)的地方捎給我的禮物，也是我最好用的一支筆，而且媽媽說過我再弄壞鋼筆，就水遠(yuǎn)不給我買了。想到此我心如刀絞，眼淚嘩的流了下來。
這時(shí)離我較近的幾位同學(xué)“呼啦”一下圍了上來，七嘴八舌地問：“王可丁，你怎么啦?“，你哪兒不舒服啊?”怎么回事啊?聽到她們關(guān)切的問候，我的情緒稍稍平靜了些，把事情的原委說了一遍，“原來是這樣呀，沒關(guān)系，不就一支鋼筆嘛，我出錢給你買一支算了。”肖思懿說著掏出一張十元大鈔啪”地拍在我的書桌上。見此情景，其他同學(xué)也都紛紛掏出了積攢的零花錢：5元、2元、5角我看著滿桌的錢，淚水再次流了下來，感激地說：“謝謝你們，但我不能要”還沒等我說完，她們拽著我就進(jìn)了文具店。我們一起買了一支英雄鍍金鋼筆，這支鋼筆全身烏黑，帽上還有一把用合金做的銀白色的劍當(dāng)掛頭。我把它捧在手中，就像捧著同學(xué)們一顆顆助人的心，決心珍藏這件珍品。
現(xiàn)在，每當(dāng)我握著這支鋼筆寫字時(shí)，字就顯得特別干凈漂亮，那一筆一畫總能勾起我對往事的美好回憶樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚(yáng)傳承下去。
美德作文 篇8
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店�？粗抢仟N的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實(shí)和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)
故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價(jià)，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
【點(diǎn)評】
這篇文章立意非常明確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事故發(fā)生的角度來寫，確確實(shí)實(shí)是一種美德，又用聯(lián)系論證的方式，寫到卡內(nèi)基的母親因?yàn)榕e手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說明舉手之勞有時(shí)雖微不足道，但卻由小見大，從中見精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說服力，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄，在最后點(diǎn)到舉手之勞人人可做，也是個(gè)很好的點(diǎn)題。
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