傾聽(tīng)是美德作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的傾聽(tīng)是美德作文，歡迎閱讀與收藏。
傾聽(tīng)是美德作文1
古今中外，無(wú)論是治國(guó)還是理政，無(wú)論是治家還是育人，正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽(tīng)，虛心采納他人的意見(jiàn)和建議，人們才能走上成功之顛。相反，也有很多人卻置別人的意見(jiàn)和建議于不顧，總喜歡一意孤行，最終落得后悔莫及、一敗涂地的下場(chǎng)。所以我認(rèn)為，傾聽(tīng)是一種美德。
傾聽(tīng)，能反思缺點(diǎn)錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正。我國(guó)歷史上赫赫有名的唐太宗李世民，接受隋煬帝拒諫亡國(guó)的教訓(xùn)，即位后雖然國(guó)家還處在戰(zhàn)爭(zhēng)中，但他善于傾聽(tīng)，廣招賢士，盡力求言，進(jìn)一步擴(kuò)大諫官權(quán)利，積極鼓勵(lì)群臣多提意見(jiàn)和建議。其中大臣魏徵就廷諫了200多次，甚至多次出現(xiàn)致使李世民無(wú)法下臺(tái)的尷尬場(chǎng)面。正是由于他善于傾聽(tīng)，積極采取一些治國(guó)方略，及時(shí)修正一些錯(cuò)誤抉擇，才能夠?qū)崿F(xiàn)政通人和的“貞觀之治”。
傾聽(tīng)，能讓人少走彎路，且盡早成功。大家知道，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯就是一個(gè)善于傾聽(tīng)、少走彎路的成功人士。喬布斯曾經(jīng)吸納好朋友巴菲?緣慕ㄒ椋?把多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司實(shí)現(xiàn)技術(shù)共享，而沒(méi)有固執(zhí)己見(jiàn)，孤軍奮戰(zhàn)。這一舉措的成功實(shí)施使他們公司一躍成為數(shù)碼市場(chǎng)最重要的一員。相反，如果喬布斯不能傾聽(tīng)而是一位自己蠻干的話，他的創(chuàng)業(yè)歷史恐怕會(huì)是另一種狀況了。
傾聽(tīng)，能使一個(gè)人頭腦清楚，避免鬧笑話。螳臂擋車的故事，人人耳熟能詳，它威風(fēng)凜凜，目空一切，總以為自己在草叢界所向披靡、不可一世。它將好朋友螞蚱和蜻蜓的善意勸告置之不理，竟然要與力大無(wú)比的馬車一決雌雄，最終導(dǎo)致粉身碎骨不說(shuō)，至今還遭人恥笑不已。如果它能聽(tīng)從好朋友的忠告，結(jié)果將會(huì)大不一樣。
傾聽(tīng)，能使我們的祖國(guó)國(guó)泰民安。我國(guó)目前仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，祖國(guó)賦予人民監(jiān)督批評(píng)權(quán)，其目的在于傾聽(tīng)人民的意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)老百姓的心聲，從而保障改革創(chuàng)新在健康的道路上順利進(jìn)行，以真正實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、全面小康。
傾聽(tīng)，對(duì)于國(guó)家來(lái)講，能使國(guó)運(yùn)昌達(dá)；對(duì)于個(gè)人來(lái)講，能使人生走向輝煌。
傾聽(tīng)，是一種美德。
傾聽(tīng)是美德作文2
晚風(fēng)細(xì)入，熏香裊裊，弦弦顫動(dòng)，余音鳧鳧。幽雅婉轉(zhuǎn)的琴聲在我們耳旁起舞。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎?
我愛(ài)傾聽(tīng)，聽(tīng)大自然的一切。春天到了，因?yàn)樘焓箒?lái)了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會(huì)倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來(lái)。
相比鳥(niǎo)鳴，我更愛(ài)聽(tīng)大自然演奏的樂(lè)曲。再也無(wú)法忘記聽(tīng)風(fēng)的樂(lè)趣。微風(fēng)的時(shí)候，似乎沒(méi)什么聲音，可當(dāng)你用心去聽(tīng)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到風(fēng)兒在用它細(xì)膩的聲音和你打招呼。當(dāng)勁風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一聲聲呼嘯就帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，沒(méi)有必要害怕，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)傷害你。大自然對(duì)我們這些孩子很放縱的，因?yàn)樗牢覀兪撬暮⒆�，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛(ài)中，在風(fēng)兒的陪伴下，我們?cè)谛Α?/p>
我也愛(ài)聽(tīng)雨。對(duì)于雨，我有一種與生俱來(lái)的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧!雨小的時(shí)候，就像小溪流淌過(guò)自己的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當(dāng)雨肆無(wú)忌憚的放肆?xí)r，就會(huì)有一種在海洋中無(wú)拘無(wú)束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會(huì)在雨中奔跑，去享受那野性的復(fù)蘇。雨是我們成長(zhǎng)的最好的伙伴。
大自然固然美麗，我更喜歡傾聽(tīng)最聰明的人類，尤其是人的笑聲。傾聽(tīng)孩子的笑聲，我聽(tīng)出了無(wú)盡的童趣;聽(tīng)大人的笑聲，我聽(tīng)出了堅(jiān)強(qiáng);聽(tīng)老人的笑聲，我聽(tīng)出了歲月遺留下來(lái)的美好。
笑聲會(huì)帶著我們的故事在風(fēng)中飛揚(yáng)跋扈地放肆著，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠(yuǎn)方，最終屈服在時(shí)間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀(jì)念。
傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣，傾聽(tīng)是一種發(fā)泄，傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)那曉風(fēng)殘?jiān)拢?tīng)那對(duì)酒當(dāng)歌，聽(tīng)那風(fēng)起塵揚(yáng)，聽(tīng)那感花悲淚，聽(tīng)那傾城之戀，聽(tīng)那天荒地老
又是一輪春夏秋冬，又是一番風(fēng)花雪月，在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中，你還在聽(tīng)嗎?
傾聽(tīng)是美德作文3
傾聽(tīng)，非常的.簡(jiǎn)單，但是又有幾個(gè)人是認(rèn)真的去傾聽(tīng)自己身邊的所有事情的呢?可以聽(tīng)的東西也非常的多，但是我今天要給大家說(shuō)的事聽(tīng)事。大家也許會(huì)問(wèn)我怎么聽(tīng)，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家。
聽(tīng)事就是把自己的一切了解好，這一點(diǎn)的別是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，不然你做什么都不會(huì)好。就比如我遇到一件事：我以前是學(xué)生會(huì)的一員，一天我去檢查衛(wèi)生的時(shí)候，正檢查到一。三班，出來(lái)的時(shí)候他們班的班主任就來(lái)了，還兇狠很的給我說(shuō)：誰(shuí)叫你這么早來(lái)檢查的，等會(huì)再來(lái)，就這樣反復(fù)說(shuō)了幾次，我們當(dāng)場(chǎng)的人都有點(diǎn)蒙。
最后他說(shuō)理解到?jīng)]有，于是我就回答：我理解能力不好。也不知道是他聽(tīng)錯(cuò)了還是存心的，他叫我站住，而且還把我的學(xué)生會(huì)的牌子收了，叫我寫(xiě)檢討。我什么都不知道，我到底犯了什么錯(cuò)，我為什么要寫(xiě)檢討。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣，但是我并沒(méi)有和他計(jì)較，于是我就回到教室，也并沒(méi)有寫(xiě)檢討。
后來(lái)我又去檢查，那個(gè)老師就問(wèn)我檢討呢?我就說(shuō)：我并沒(méi)有寫(xiě)。他就叫我以后別來(lái)了，這意思就是說(shuō)我被開(kāi)除了。后來(lái)我從其她的學(xué)生會(huì)那里知道了她們以前也檢查過(guò)那個(gè)班級(jí)，每次去的時(shí)候垃圾都很多，而且很多人都在大聲喧嘩，在她們扣分的時(shí)候那個(gè)班主任就有來(lái)用這兇狠狠的口氣命令她們不許扣分，還說(shuō)回去給李老師說(shuō)的。
后來(lái)學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)，有的人問(wèn)我怎么了，李老師說(shuō)是我和老師頂嘴，但我也沒(méi)有頂嘴，我也不想和這總老師多做解釋，你們說(shuō)說(shuō)這種老師教育出來(lái)的學(xué)生會(huì)是怎么樣的，又會(huì)好到哪里去呢?
在此，我想對(duì)哪些學(xué)校的校長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，多傾聽(tīng)自己身邊的事，自己怎么也是一校之長(zhǎng)，做什么事都一定要公平公正，不能什么事都是學(xué)生的錯(cuò)，有時(shí)學(xué)生也會(huì)是對(duì)的，但是你們沒(méi)給他們機(jī)會(huì)，并且以為的覺(jué)得老師就一定是對(duì)的，那么這所學(xué)校也不會(huì)好到那里去。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)讓自己變得不一樣。
傾聽(tīng)是美德作文4
傾聽(tīng)我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫。托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾。蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái)，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦，改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)�？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用?他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無(wú)法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋(píng)果樹(shù)，就努力結(jié)出最香甜的蘋(píng)果;是玫瑰花，就努力開(kāi)出最嬌艷的花朵;是小橡樹(shù)，也不必自卑，只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一定能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來(lái)樹(shù)下棲息會(huì)仰視橡樹(shù)。
一棵橡樹(shù)永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋(píng)果，也無(wú)法開(kāi)出美麗的玫瑰，但他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹(shù)。
傾聽(tīng)是美德作文5
已經(jīng)憶不起是多久以前了，看過(guò)了一篇關(guān)于“傾聽(tīng)”的文章，開(kāi)始的時(shí)候只是覺(jué)得它可笑，但在后來(lái)想想，傾聽(tīng)，是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重。
課堂之中，總是遇到一些意想不到的狀況，有的會(huì)令人氣憤;有的會(huì)令人悲傷;甚至有的還會(huì)令人蒙羞;但是我認(rèn)為，最令人無(wú)法接受的是，當(dāng)你向老師提出新的意見(jiàn)，老師無(wú)法認(rèn)真地傾聽(tīng)。
記得那是七年級(jí)下午最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課，天色已漸晚，老師便把這節(jié)課當(dāng)做了練習(xí)課。倒也是蠻輕松的。但是，在其中卻總是摻雜了一些不快的事情。
老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，如果在做作業(yè)途中遇到了一些有困難的題，可以向她詢問(wèn)的。剛好，這時(shí)我就碰到了一個(gè)奇趣的問(wèn)題，如果按照一般二元一次方程的解法，解起來(lái)會(huì)是極度麻煩的，但是卻有一種奇妙的方法，可以使這道題變得極度的簡(jiǎn)單，最重要的是這種方法是老師從來(lái)沒(méi)有講過(guò)的，于是我興高采烈的去找老師說(shuō)明這種方法，但是
“老師，這道題還有一種解法的!!”“是么，你是把二元一次方程轉(zhuǎn)化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不”“老師，這道題怎么做?”
我和老師的那難的第一次的對(duì)話，被這忽然冒出來(lái)的聲音所終結(jié)了。直到現(xiàn)在，這種新奇的放我也再未向老師提出。因?yàn)槲夷菚r(shí)覺(jué)得，這種話，說(shuō)多了，老師也是會(huì)煩的吧
一個(gè)人最起碼應(yīng)作為一個(gè)良好的傾聽(tīng)者。老師，如果在未來(lái)的某一天，您真的能看到我的這篇文章。我希望，您能在以后的教學(xué)生涯中，能夠多認(rèn)真地聽(tīng)一些孩子們心中的那真摯的話語(yǔ)。畢竟，不是所有人的想法都和您心中所想的一模一樣的
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