精選玫瑰的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
每個(gè)人都是一朵玫瑰，透漏著艷麗的血紅色，吸引著魔鬼，這使他們透漏出貪欲的眼神，但是那身上的尖刺咄咄逼人，直到被惡魔吸食完最后的靈魂，凋領(lǐng)、枯萎！
我為人類而感到悲傷，有著脆弱的內(nèi)心卻表現(xiàn)出剛強(qiáng)的一面，直到那尖利的刺傷到別人，才肯作罷。然而卻不知那“神奇的”刺早已刺入內(nèi)心，流血，留下悲傷的淚，虛偽讓他們感受不到疼痛！
那充滿誘惑的金錢，是一場(chǎng)災(zāi)難性的風(fēng)雪，感受著刺骨的寒風(fēng)卻自以為享受溫暖，直到冰錐砸向深淵，卻還“執(zhí)著的”前進(jìn)，向著錯(cuò)誤的方向前進(jìn)。那些自稱天使的人，還不如魔鬼的光明，凈化嗎？在自己思想上的凈化、使人墮落的魔炎而已。（幻想中的完美被惡魔揭穿，自以為擺脫大地，卻被永恒的束縛在天空之上，那自己建立起來(lái)的天空，不堪一擊�。�
這紅玫瑰，鮮血的顏色，剝離普通的外殼，剩下的只是早已凋零的靈魂，而那不落的“白玫瑰”在黑色的羽毛中生長(zhǎng)，挽救了迷失掙扎在痛苦的靈魂，漫天的洗禮呀！
紅玫瑰，那美麗的尖刺與那華麗的外表真是般配，我祝愿這世間的一切毀滅變成美好，我希望這一切的不幸變成美麗，我祈禱上帝讓死亡變成重生，讓純潔的羽翼變成陰沉的黑色翅膀！
或許這一切就是真的！
玫瑰的作文 篇2
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤(rùn)，插在花瓶里，很美。
過(guò)了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開(kāi)得很漂亮了，看起來(lái)很耀眼，可是，又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點(diǎn)黃了，當(dāng)時(shí)，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒(méi)有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開(kāi)始我還以為是假的呢!爸爸說(shuō)：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過(guò)保鮮處理的!至少可以放三個(gè)月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點(diǎn)硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問(wèn)爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說(shuō)：“是的!不過(guò)制作工藝很復(fù)雜�！蔽矣窒氲搅艘粋�(gè)問(wèn)題：這樣定型了，如果是開(kāi)著的還不錯(cuò)。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開(kāi)不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過(guò)后，我通過(guò)詢問(wèn)家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時(shí)我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來(lái)試試看。原來(lái)的那朵玫瑰已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我再去看，咦，真神，整個(gè)紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過(guò)搶救的紅玫瑰因此又開(kāi)放了幾天，不過(guò)，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過(guò)這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過(guò)保鮮是可以延長(zhǎng)生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長(zhǎng)它的生命。
我也明白了一個(gè)道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會(huì)長(zhǎng)久。
玫瑰的作文 篇3
----我知道你一生鐘愛(ài)閃耀的星星，金光耀眼的寶物珠玉。
貝老的作品總是抑揚(yáng)頓挫，那粗獷的樂(lè)符冗雜了無(wú)數(shù)復(fù)雜的挑抗命運(yùn)的情感，每次都讓我聽(tīng)得驚愕，震懾，讓我愧對(duì)低頭。莫神童的曲風(fēng)蹦蹦跳跳的悅動(dòng)著歡樂(lè)幸福，天籟般和諧的曲調(diào)把萬(wàn)籟的蟲(chóng)鳴悠揚(yáng)地比了下去，他有的，是令人折服的才華，令人妒忌萬(wàn)分的技藝。還有巴赫，門德?tīng)査桑卤胛�，海頓......他們無(wú)不是出生高貴，或是得天厚寵的音樂(lè)大師傳奇，在茫茫音樂(lè)的星河中閃亮。而你，我的鋼琴詩(shī)人，卻在浮世中綻放著你玫瑰的芬香。
你出生在一個(gè)不富裕的家庭里，父母親靠著小零活維持家計(jì)，可你幸運(yùn)地受到了琴音的熏陶，于是，開(kāi)始了你鋼琴征途。不知覺(jué)，你種下了一顆不知名的種子。
每天每天，從郊外飄揚(yáng)起你敲鍵盤的叮咚聲響成為了世界的小小定律，從零零稀稀的笨拙音符，到如云流水的淙淙聲響，你是進(jìn)步得如此神速，完全出乎正常孩童的領(lǐng)悟水平。也許，從你許諾下定決心勤奮練鋼琴的那天起，上帝開(kāi)始了對(duì)你的眷顧。主給了你一雙靈巧的手，也給了你一顆細(xì)膩敏感溫柔的心。
小小的人兒，到一位優(yōu)雅的紳士，你見(jiàn)證了太多了不幸。40年代的波蘭民族運(yùn)動(dòng)曲曲折折地殃折了你身邊許多的`親朋好友，祖國(guó)的的淪陷讓你內(nèi)心奔射出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義。你拒絕了沙皇官員邀請(qǐng)的演奏，當(dāng)中說(shuō)出了你的不情愿，撕破了面皮啊卻換來(lái)你的追捕通緝。不得不，你要離開(kāi)你最愛(ài)的那片大地，逃亡法國(guó)巴黎，另一個(gè)音樂(lè)的國(guó)度。途中的艱難困擾，對(duì)朋友家人的殷切思念把你折磨的不成人樣，寂寞的心靈一旦踏上了不歸路，就算是最圣潔的天使，也無(wú)法拯救。又何況，你已窮途末路，無(wú)依無(wú)靠？受傷抑郁的心靈被剛長(zhǎng)出的莖刺扎得血肉模糊。第一次，你認(rèn)清了自己。你是一朵帶刺的玫瑰，注定要在不被理解，孤獨(dú)的浴火中遍體磷磷，仰望著重生。
幸好，你遇到了你一生的貴人，李斯特大師。他順利成功地把你捧上巴黎頂級(jí)音樂(lè)的舞臺(tái)，讓全歐洲的民眾，貴族，王室為你尖叫喝彩，讓你精湛華麗的技藝一展無(wú)遺，讓你生命樂(lè)譜中從沒(méi)出現(xiàn)的圣潔、欣喜、深邃的音符綻放金色魚躍的輝煌。被你折服了。爛漫，華麗，灑脫、超然的靈魂洗禮了世人的耳根。是你，又再次掀起了浪漫古典的風(fēng)潮。不見(jiàn)天日的花蕾終在花匠的發(fā)現(xiàn)之下，見(jiàn)到了日光。主，向你問(wèn)好。玫瑰心存感激的景仰著那光芒的源頭。
我想，使你綻放，溢熏芬芳的，是你這輩子最愛(ài)的女人-----喬治·桑。你被這個(gè)大你六年的女作家迷得昏了心智。她堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，敢于批判挑戰(zhàn)舊禮綱常的魄力讓你溫柔脆弱的心得到了堅(jiān)實(shí)的呵護(hù)支柱。于是，你對(duì)你自己說(shuō)，她，就是我的唯一，唯一愛(ài)的女人。這般孩童，細(xì)膩敏感，這樣女人，魄力勇敢。上帝巧妙地安排，讓他們擁有了9年美好的回憶。雖然你們最終并沒(méi)有執(zhí)手到老。
你病了，很嚴(yán)重。你忘了自己的病痛，忘了死神已在你的臉上簽名，卻一直沒(méi)忘你最愛(ài)的祖國(guó)，那片叫波蘭的土地。你在生命的最后時(shí)刻，一邊忍者病痛折磨，一邊為波蘭的民眾執(zhí)譜壯麗豪情的贊歌，用你獨(dú)特的方式，向所有波蘭的愛(ài)國(guó)者宣告：“波蘭，不會(huì)滅亡！”你留下了你對(duì)祖國(guó)最后的一份愛(ài)，痛徹得是那么的深沉。
夜里，你悄悄的凋零了。幽幽的花香不舍地最后親吻。人們把你的心臟運(yùn)回了波蘭，把你葬在你最愛(ài)的音樂(lè)家聲旁，長(zhǎng)眠地安息了。于是，結(jié)束了你玫瑰花的征途。
舒曼大師說(shuō)過(guò)，你一生鐘愛(ài)閃耀的星星，金光耀眼的寶物珠玉。盡管你已經(jīng)改變和成長(zhǎng)，你仍喜愛(ài)裝飾，但那是深思遠(yuǎn)慮的一種裝飾音。因?yàn)樵谒械难b飾音背后，閃耀著一種詩(shī)情的高貴。
寫給你，帶刺的玫瑰，肖邦。
玫瑰的作文 篇4
有一個(gè)可親的老爺爺，他是一個(gè)園丁，他有一天種出了三朵白玫瑰，它們都很美麗，每天在陽(yáng)光的照耀下，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，一天一天的長(zhǎng)大，越來(lái)越高，越來(lái)越美。
這天，老爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，也該對(duì)以后的生活有個(gè)打算了吧�！�
第一支玫瑰依依說(shuō)：“爺爺，我想去看一看外面的世界，所以我要去花店，我相信我的新主人一定會(huì)好好的利用我的�！�
第二支玫瑰貝貝說(shuō)：“不行、不行，外面太可怕了，我要留在園子里陪著爺爺，我不走，爺爺！”
第三支玫瑰琪琪說(shuō)：“我要去北邊的拉爾山上，的百蜂園上的草地上，我要讓那里有更多的玫瑰。爺爺你放心，我會(huì)自己走到拉爾山上的，我?guī)б黄克托辛恕?/p>
之后他們各自去了自己想去的地方……一年后，它們都死了，可是依依他做了兩個(gè)情人之間的橋梁。但貝貝卻毫不相同，嬌生慣養(yǎng)的它被雨淋死了。還有一個(gè)琪琪，它雖然也死了，可是琪琪卻被一個(gè)大畫家好好的珍惜著，應(yīng)為你看看那山上有一點(diǎn)一點(diǎn)的白點(diǎn)那就是白玫瑰，這島也被改名為“玫瑰島”說(shuō)以大畫家才會(huì)好好珍藏那朵白玫瑰。
這個(gè)故事告訴了我們：
一、要敢于去嘗試。如果不去嘗試，就不可能有成功與收獲。所以要去試，無(wú)論試的結(jié)果是成功還是失敗，我們只要好好的努力，就一定會(huì)有所收獲。就算失敗也可以卷土重來(lái)！二：在自己做選擇時(shí)要把目標(biāo)放遠(yuǎn)、放高，但不能過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)。適合自己最好！如果你選了自己做不到的，那么你就白選了，等于沒(méi)有；相反選得太低了也不行，你很容易的就做到了還叫什么目標(biāo)呢？適合自己的才是最好的！
玫瑰的作文 篇5
天空陰暗暗的，無(wú)知的花兒無(wú)所顧慮的打落了那朵玫瑰的幾朵花瓣，原本凄涼更多了一分憔悴。
在一個(gè)美麗的花園里，各個(gè)角落里都充滿了歡樂(lè)，即使是雨天快樂(lè)也從來(lái)都沒(méi)有缺少過(guò)，花花草草們快樂(lè)的生活著，一切都因?yàn)橛兴拇嬖冢撬o大家?guī)?lái)了歡樂(lè)—一朵快樂(lè)的玫瑰花。雖然是一朵玫瑰，卻依然大大咧咧，熱情，奔放，善良，樂(lè)觀，它總是傻傻地付出，為它那個(gè)小小世界盡它的最大力量去裝點(diǎn)著那個(gè)小小世界，即使卑微，即使沒(méi)有任何的回報(bào)。它總是愛(ài)和大家們分享它所經(jīng)歷的一些有趣的事情和一些極富有想象力的想法，總是那莫單純，無(wú)所顧慮的對(duì)朋友們，付出所有真誠(chéng)，沒(méi)有用任何隱瞞，沒(méi)有任何秘密，它總是希望周圍的朋友每天都快快樂(lè)樂(lè)的，不惜付出自己的各種丑相，大大咧咧的，將一些曾經(jīng)的發(fā)生過(guò)的尷尬的事告訴大家，雖然大大咧咧，卻每天活有自己的色彩。陽(yáng)光也常常在它的頭頂照耀，被它的活潑，樂(lè)觀所打動(dòng)，像跟屁蟲(chóng)一般，每天伴它左右。
它的開(kāi)朗，樂(lè)觀，活潑，大大咧咧，總不可能被所有人所接受，每個(gè)花花草草都有自己的想法，每個(gè)花花草草的想法都不同，有些能接受它的大大咧咧，而有的卻接受不了，所表示不能接受的在背后甚至于當(dāng)著它的面諷刺它，嘲笑它的大大咧咧，挖苦它的各種缺點(diǎn)，這些話變成了一陣陣的風(fēng)兒，無(wú)情的讓它在這嘲諷的風(fēng)兒中來(lái)回?fù)u曳，它甚至開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值。雷電伴著風(fēng)兒，雨兒演奏起了協(xié)奏曲。風(fēng)兒肆意的呼呼的刮著，掛亂了它的心弦，它的生活失去了規(guī)律，陽(yáng)光也仿佛再也沒(méi)有出現(xiàn)在它的頭頂，它再也沒(méi)有向任何人提起過(guò)它的那些極富有想象力的想法，再也沒(méi)有見(jiàn)到它從前的歡樂(lè)。雷電在天空中劃出一道道傷痕，雨水打在它的身上，淚水和著雨水，分不清到底是雨水還是淚水。它的心靈受到了巨大創(chuàng)傷，在也無(wú)法彌補(bǔ)，它漸漸習(xí)慣了孤單，漸漸習(xí)慣了換種生活方式去生活，生活再也不屬于它自己，生活從此失去了它自己的色彩。曾經(jīng)，只是一種永久的美好的回憶。時(shí)間漸漸撫平了它一絲的傷痛，終于，雨停了，風(fēng)兒漸漸不再放肆，雷聲隨著風(fēng)兒遠(yuǎn)去，卻遲遲未見(jiàn)那雨后的陽(yáng)光。
經(jīng)歷過(guò)了這些，玫瑰顯得憔悴了不少，很少有花花草草在記得它從前的開(kāi)朗，曾經(jīng)的它也曾那樣的陽(yáng)光，在它的內(nèi)心一直深藏著那個(gè)曾經(jīng)的它自己，它卻被敢再次揭開(kāi)那個(gè)傷口。它小心翼翼的將過(guò)去埋葬，不露出一絲一毫的痕跡。過(guò)去，成了所有人的一段無(wú)法挽留的美好回憶�，F(xiàn)實(shí)，將夢(mèng)打翻。生活，成了一種相互適應(yīng)。彩虹啊，雨停了，風(fēng)走了，你為何還不出現(xiàn)？生活不僅僅要去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是不是總該有一些自己的色彩？總該有那一片小小天地屬于你自己。世上的各種花總該有各自的風(fēng)格，千篇一律有怎能起到各自的作用？
玫瑰，請(qǐng)你再次綻放，用你的芬芳去證明你自己，去感化你周圍的花花草草，行尸走肉又何必那？你是玫瑰，你沒(méi)必要去做百合該做的事�？傆幸惶�，彩虹會(huì)帶著陽(yáng)光一起來(lái)看望玫瑰，總有一天曾經(jīng)不再是曾經(jīng)，那一天，所有人會(huì)去珍惜那一份難求的色彩。
玫瑰的作文 篇6
去年冬天，我獨(dú)自在大街上閑逛，忽然看到一個(gè)看上去好像六七歲的小女孩再不停的懇求一對(duì)情侶：“大哥哥大姐姐，求求你們買朵玫瑰花吧！看這花兒多美啊，買一朵吧！很便宜的，5元一枝！”可那對(duì)情侶只看了一眼就走了，那花兒真的很美麗很美麗，可為什么總是沒(méi)人買呢？我看著看著，心咯噔一下：這么小的小姑娘，看上去也不到八歲吧？父母也太狠心了，怎么讓這么小的孩子在寒冷的冬天賣玫瑰呢？
我悄悄向她走進(jìn)，發(fā)現(xiàn)她穿的衣服很破很舊，過(guò)新年了，這當(dāng)父母的怎么不給孩子買件新衣服呢？我想她的家庭應(yīng)該很困難，就走上前去，微笑著對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，我要兩朵玫瑰花！”說(shuō)完我接過(guò)那兩支玫瑰花，匆匆塞給她15元錢跑出很遠(yuǎn)。
忽然，我一掏口袋，哎呀，多給了那個(gè)小妹妹5元！可一想她家庭困難，給她五元錢算是給她的一點(diǎn)心意吧。
我在公園的椅子上休息著，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“小姐姐！小姐姐！”，我抬頭一看，啊，正是那個(gè)小女孩！
她跑過(guò)來(lái)，把那多給她的五元錢塞到我的手里，剛想跑，我拉住了她：“哎，小妹妹，先別走，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”
小女孩大概知道我想問(wèn)什么，于是很乖的坐在公園椅子上，怯怯的看著我。
“小妹妹，你叫什么名字？怎么在這么冷的天氣里賣玫瑰花？”
我知道我犯了怎樣的錯(cuò)誤，小女孩低下頭，沉默了好久才抬起頭來(lái)，眼圈紅紅的：“我叫王夢(mèng)蝶，是山里的孩子。1年前，爸爸媽媽在城里打工，我全靠爺爺生活。爺爺是個(gè)退休教師，只靠那微薄的退休金養(yǎng)我和病重的奶奶，生活很困難。有一天，爺爺哭著遞給我一張去縣城的票，對(duì)我說(shuō)："孩子，爺爺老了，不中用了，養(yǎng)不起你了，給你一張去城里的票，去找你爸媽吧，對(duì)了孩子，拿上這200塊錢，去了好買點(diǎn)自己愛(ài)吃的東西，都怪爺爺老了，對(duì)不起你呀。"我聽(tīng)了，也知道自己要離開(kāi)爺爺奶奶了，哭著鬧著不想走，可還是被爺爺送到了火車站，爺爺放下我，對(duì)我說(shuō)"夢(mèng)蝶，爺爺只能送你到這兒了，你要小心呀！"我含著眼淚和爺爺告別，一臉茫然的走進(jìn)不認(rèn)識(shí)的人群。終于到了城市，我對(duì)一切既感到新奇又感到陌生，爸爸媽媽在哪里��！于是，我開(kāi)始了流浪的生活，晚上睡在公園的椅子上。又累又餓，為了能上小學(xué)，我用爺爺給的200塊錢買了100枝2元一枝的玫瑰花，每天到街上買。”說(shuō)到這里，夢(mèng)蝶哭了起來(lái)。
我既是驚訝，又是佩服，對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)蝶妹妹，不要哭，你是好樣的，總有一天你會(huì)成功的，我相信你！”說(shuō)著幫她擦去眼角的眼淚。夢(mèng)蝶破涕為笑，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。夢(mèng)蝶要走了，在她弱小的身影上，我看到了她的未來(lái)，美麗而又燦爛
夢(mèng)蝶，你是一朵堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)雪玫瑰，不畏困難，努力綻放自己的美麗，加油吧，你會(huì)成功的！
玫瑰的作文 篇7
玫瑰，讓我們想到綻放的妖嬈；讓我們想到灼熱的烈焰；讓我們想到魅惑的幽香；讓我們想到唯美的愛(ài)情。對(duì)！她是愛(ài)情的象征，她是真愛(ài)的見(jiàn)證，她是幸福的開(kāi)端，擁有著浪漫的情懷……
在英國(guó)，盧森堡，保加利亞，敘利亞，伊拉克，羅馬尼亞等國(guó)家，她又是他們國(guó)家的國(guó)花�？墒鞘欠裼腥酥烂倒寤ǖ男恼Z(yǔ)呢？
‘玫瑰愛(ài)情’是眾多人賦予她的使命和意義。人們賦予紅玫瑰代表熱戀；粉玫瑰代表永遠(yuǎn)的愛(ài)；白玫瑰代表了純純的愛(ài)；而黃玫瑰則又代表了失戀、褪去的愛(ài)。
玫瑰花語(yǔ)——我愛(ài)你。這是人們賦予她的意義。如果說(shuō)，她不夠艷麗，不夠妖嬈，不夠熱情……那么人們還會(huì)不會(huì)賦予她“我愛(ài)你”這樣帶有詩(shī)意而又美好的意境呢？
人們?cè)谛蕾p她的美，她的妖，她的艷的時(shí)候。是否想過(guò)她還帶刺呢？世界上沒(méi)有完美，上帝在創(chuàng)造世界時(shí)，便已經(jīng)給予了這個(gè)世界最大的不完整，那就是缺憾。這是上帝給予人類的機(jī)會(huì)，一個(gè)賦予人類發(fā)現(xiàn)美的眼睛的機(jī)會(huì)�？墒钦嬲軌驌碛羞@雙眼睛的人又有多少呢？
有人說(shuō)：不完美，那么我便將她變得完美。這讓我想起了一句具有深意的網(wǎng)絡(luò)名句是這樣說(shuō)的：沒(méi)有缺憾的東西本身就是缺憾。
可是很多人并不懂，在愛(ài)情的世界里，總是要有一方在包容，在寬恕。有時(shí)亦會(huì)有惱了的時(shí)候，有發(fā)怒的時(shí)候。在這時(shí)，他們就在想，這簡(jiǎn)直就是一朵帶刺的玫瑰——美好卻扎手。于是想著要將其拔掉。使得其看起來(lái)更加完美和溫和�？墒牵蔚舸痰拿倒暹�是玫瑰么？就如同愛(ài)情，變質(zhì)的愛(ài)情還是愛(ài)么？
玫瑰花的刺，是攀摘之人得嗔恨，卻是她自己的慰樂(lè)。但是懂的人并不多。人們更專注于其表象，卻沒(méi)有看進(jìn)她的世界。
愛(ài)情究竟是什么，恐怕即使是智慧超絕的智者也說(shuō)不清，道不明。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，它大概也只是一種感覺(jué)，一種甜蜜而憂傷的感覺(jué)。當(dāng)愛(ài)情來(lái)了，及時(shí)把握，有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。當(dāng)愛(ài)情去了，也莫要傷神，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。折花折的是她的所有，包括她的靈魂，她的世界。不要在愛(ài)情的世界里去要求完美，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且环N缺憾美。
學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解。將彼此間心與心的距離縮短。不要因?yàn)槊倒鍘Т潭鈭D拔掉。那么她便失去了真我，剩下的只有內(nèi)中空空的皮囊，那是你想要的么？愛(ài)，便要愛(ài)她的全部，包括她身上的刺，那是她獨(dú)一無(wú)二的缺憾美，那是值得你去收藏的唯一。
愛(ài)情都是脆弱的，愛(ài)的深了，隨便一句話，一個(gè)眼神，都足以令人窒息。更何況說(shuō)是如此的傷害。
要學(xué)會(huì)去珍惜，用包容的心去看待她的缺憾。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)缺憾的美更容易感動(dòng)，也更加迷人。心只燃燒一次，也許生命中已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)感情了！縱然如此，卻也不悔！這才是玫瑰愛(ài)情。
愛(ài)的熾烈，愛(ài)的張揚(yáng)，愛(ài)的激蕩，愛(ài)的奔放，愛(ài)的馳往，愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)……玫瑰人生，玫瑰帶刺……
玫瑰的作文 篇8
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場(chǎng)。
我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說(shuō)中的竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因?yàn)檎n件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場(chǎng)里的等待讓我對(duì)竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報(bào)告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預(yù)定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因?yàn)闆](méi)有那么多繪本書，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對(duì)語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì)有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。
她在簡(jiǎn)短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評(píng)書體。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評(píng)書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺(tái)上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請(qǐng)她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨(dú)一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
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