玫瑰的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的玫瑰的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創(chuàng)設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學生的關愛；領導對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。
本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創(chuàng)新實踐，并且善于積累總結。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個人專著的出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的`成長進步離不開書。是書使她變的睿智、豁達、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習慣離不開的。她能從生活的細微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說"無論如何也要"擠"時間去閱讀，并用筆促進自己的思考--這是促使自己成長的科學途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學習的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個小學教師，就應該學習她的教學方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天�？次恼轮浪洺Ｊ巧钜共琶�，甚至凌晨兩點，這應該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇2
我來源于一顆種子，是人類將我安放到這一片凈土。去年，我化作一顆小嫩芽來到這個世界，盡情享受著太陽為我送上的每一份禮物，與朋友一起玩耍、聊天、打鬧。
今天，我像往常一樣醒來，打了個哈欠伸了個懶腰抬頭向太陽大叔打招呼，向柳樹爺爺問好，與流水小妹來來了個熱情的擁抱，吸吮著甜美的空氣……哦！等等這一派氣象，莫非是春天來了！我趕緊叫醒同伴們，告訴他們這個好消息，與大家一起慶祝，狂歡。
早晨的第一陣風來了，帶來了春天到來的喜訊，帶來了春的涼爽，帶來了春姑娘的花車。��！那邊的人們脫下了棉襖。那邊的桃樹大娘已經懷胎幾年，她的子子孫孫們終睜開了眼睛，展出了第一個笑臉，旁邊的柳樹爺爺高興得叫出聲兒，往后一看，��！柳樹爺爺?shù)念^發(fā)長出來了，那一點點嫩綠讓他興奮地到處炫耀，甚至還讓他那暗戀了許久的桃花大嫂相互親吻！春姑娘還為我?guī)砹朔曳寂c美麗，她給我?guī)砹艘幻婷麋R，看見鏡中的自己我不禁扭了扭頭——哦！天哪！我開花了！這是，春雨們駕臨了，為我們好生梳洗了一番，她們使我腳下的土壤更加肥沃，瞧！平時素不言語的蚯蚓大哥都出來贊嘆了一番！我盡情地在雨中舞蹈，以表示滿心的歡樂。春雨們要去其它地方為花朵們梳洗了，她們走時為我們留下了彩虹，她正與大橋哥哥談話呢！天上飄起了風箏，咦？是那群小女孩來了呀！我和同伴們熱情地朝她們揮手，她們好似也看見了我們興奮地跑來，圍在我面前“�。『妹赖幕▋貉�，”“是呀”聽得我的臉蹭一下紅了，比先前更加嬌艷、濃郁，所以她們都說—我是浪漫與美麗愛情的代表。
我是一株河畔的玫瑰，我愿永遠為人類帶來芬芳與快樂，為兩個人帶來姻緣與美麗。
玫瑰的作文 篇3
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。
據說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話:
“樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地下，徑自走了。看來你想模仿蚯蚓，但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”
卑賤的樹根說：
“不錯，細流兄弟，在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸運給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗�！�
細流并不相信，但是出于謹慎，沒有做聲，暗襯道，等著瞧吧。
當他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。
天哪，他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：
“天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗....
玫瑰的作文 篇4
在一口古老的水井邊上，一粒玫瑰的種子落在古井的縫隙里，它開始慢慢地生根發(fā)芽。過了一段時間，經受風雨、雷電洗禮的它，開出了嬌嫩嫵媚的花朵，一片一片的花瓣綻開了，露出嫩黃的花蕊來。
它長得如此漂亮，大家都想和它做朋友。森林里的動物們都跑到了古井邊，和玫瑰說說話，聊聊天。
大象來了，對這枝玫瑰說:“玫瑰，你看你，長得真漂亮，要不我們做朋友吧!而且，我的長鼻子還可吸水，來澆灌你呀!”玫瑰用輕蔑的眼神看了看大象，翻眼看了看天，又回頭，瞧瞧大象的長鼻子，說:“哼!想得美，如果你的長鼻子甩著了我，我美麗的衣裙就被你弄壞了。你別想和我做朋友!”“可是……可是我會注意的呀!”大象說�？墒敲倒寤ㄑ劬σ婚]，頭一扭，不再搭理大象了。
遠遠的小河邊，一只青蛙大老遠過來找玫瑰說話:“玫瑰小姐姐，你真嫵媚，而且又長得很美，我們來做朋友吧!我還可以幫你抓蟲子呀!”“不不不!你那又長又粘的舌頭，唾液粘在我身上怎么辦呀!”玫瑰轉了一圈，展示著自己的衣裙說道�！安弧皇堑模沂恰薄安挥迷僬f了，走開!”不等青蛙說完，玫瑰就拍拍自己的裙子，頭一仰，把青蛙趕走了。
一只美麗的蝴蝶飛來，玫瑰一看它這么漂亮，不等它說話，就大聲對蝴蝶說:“蝴蝶姐姐，我們做朋友吧!”蝴蝶找它，本就是這種用意，便點點頭同意了。
每天，蝴蝶都圍著玫瑰翩翩起舞。突然，有一天，三四只毛毛蟲爬來了，它們啃食著玫瑰的枝葉，玫瑰害怕地對毛毛蟲說:“別……別吃我了，我……”“我們是蝴蝶媽媽的孩子呀!吃了你我們才可以長大!”毛毛蟲一邊說，一邊啃著葉子。
這時，青蛙和大象來了，大象吸了很多水，它慢慢地噴出，澆在了玫瑰上�！拔液枚嗵鞗]有水喝了呀!”青蛙正準備捉蟲時，玫瑰擺動著自己粉紅的衣裙說道。青蛙靈活的舌頭一伸一縮，抓了許多毛毛蟲。玫瑰對大象和青蛙說：“謝謝你們，你們真是我的大恩人呀，我不該看不起你們，我們做朋友吧!”蝴蝶灰溜溜地走了。
從此，玫瑰和大象、青蛙成為了好朋友。
“人不可貌相，海水不可斗量�！蔽覀儾豢梢砸悦踩∪�。
玫瑰的作文 篇5
人生之海，風云萬千，誘惑會使你失去方向，唯有拒絕誘惑，才能在旅程中駛得更遠。
美麗的風景會誘惑你走上歧路，拒絕誘惑，才能成就非凡人生。全球數(shù)學最高獎——菲爾茨獎得主格里戈里，他拒絕領獎，拒絕發(fā)言？這些絢爛至極的誘惑是眾人可望不可即的，他卻大聲說“不”，因為他清醒地知道，一旦迷戀于這些光環(huán)不能自拔，那么自己勢必會遠離數(shù)學研究，再也不會出成就。淡薄才能明志，寧靜才能致遠。拒絕誘惑，無旁逸斜出，無繁榮奢華，才能欣賞屬于自己的美麗風景。美麗的風景會誘惑你跌入深淵，拒絕誘惑，才能譜寫人生華章。詹天佑在設計修建我國第一條鐵路后，海外多家鐵路公司允許給他優(yōu)厚待遇，重金聘請他。
這是天上掉餡餅的美差事，而詹天佑心中裝著的是祖國和人民，斷然拒絕了這一誘惑。他用赤心用堅毅拒絕誘惑，書寫了自己的人生軌跡。拒絕誘惑是范蠡“已立平吳霸越功，片帆高揚五湖風”的淡泊超然；拒絕誘惑是嵇康在朋友舉薦自己做官時寫下的《與山巨源絕交書》；拒絕誘惑是文天祥面對敵軍高官厚祿時高呼的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心。古往今來，在誘惑面前，多少人低下高貴的頭顱，多少人踐踏了自己的人格！秦檜、汪精衛(wèi)——都是誘惑面前的俘虜，他們在痛快淋漓地喝完誘惑的烈酒后，陷入了麻痹的狀態(tài)，在人生路上落進陷阱。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，拒絕誘惑，人生之路將走得更遠。
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