予人玫瑰手留余香作文（精選80篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的予人玫瑰手留余香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇1

　　在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時(shí)只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。

　　每當(dāng)她點(diǎn)燃時(shí)，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢！難怪我國(guó)唐代著名詩(shī)人李商隱形象地以詩(shī)夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，人們贊美蠟燭，不僅僅是因?yàn)橄灎T小，卻能趕走黑暗，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明，更是因?yàn)橄灎T一生光明，具有自我犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。

　　我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實(shí)無(wú)華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來(lái)沒(méi)有夸耀自己，當(dāng)人們不需要她的時(shí)候，她默默無(wú)聞地躲在一角，一聲不響，從無(wú)怨言；當(dāng)人們急需她的時(shí)候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅(jiān)持在原來(lái)的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高！

　　由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰(shuí)能說(shuō)我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢？

　　我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇2

　　快樂(lè)在我們心中，在我們真誠(chéng)跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛(ài)護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的小精靈！

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說(shuō)都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲(chóng)小技騙來(lái)食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住。看到這，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！

　　又過(guò)了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦?tīng)白兔的勸告，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來(lái)解藥給他們吃。

　　這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來(lái)，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說(shuō)狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！

　　予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂(lè)樂(lè)的走下去，讓歡聲笑語(yǔ)充滿全世界！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇3

　　印度古諺，贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會(huì)幫助你，家人會(huì)幫助你，甚至陌生人也會(huì)幫助你。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，晚飯后的一天，我和姥爺出去散步，不一會(huì)就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因?yàn)閾?dān)心又出去找我們了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進(jìn)了他家，讓我給我姥爺打了一個(gè)電話，這才得以回家。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才回來(lái)。

　　幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：

　　有一天在上學(xué)的路上，一位穿著時(shí)尚的姐姐叫住了我的媽媽，問(wèn)我媽媽到振興路小學(xué)怎么走，我媽媽微微一笑說(shuō)：“巧了，我兒子就是振興路小學(xué)的學(xué)生，讓他帶你去吧�！庇谑俏冶銕�她來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口。她臉上焦急的神情一下子就沒(méi)有了，朝我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_(kāi)了。我心興奮的連回答都忘說(shuō)了。因?yàn)槲腋惺艿搅藥椭鷦e人的樂(lè)趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂(lè)得多。

　　這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長(zhǎng)中的一大步。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇4

　　現(xiàn)實(shí)是最好的老師，我在報(bào)紙上看到一則新聞：“在天津，一小學(xué)生因攙扶摔倒老人而吃了官司”。我一直認(rèn)為富有愛(ài)心是人類本身具有的真諦，有些人則認(rèn)為不是，但看到這件事情，我相信你會(huì)改變想法。

　　那一天，我走在馬路上，看到前面圍著一群人，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶被撞倒了沒(méi)人敢扶。頓時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)小人在辯解，黑色的小人對(duì)我說(shuō)：“別扶老人，她一定是個(gè)碰瓷的。”白色的小人對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)是中華傳統(tǒng)美德，再說(shuō)了，周圍有那么多的圍觀群眾當(dāng)證人，她不可能會(huì)訛人的�！蔽宜枷霠�(zhēng)斗了好久，終于，白色的小人贏了，我正準(zhǔn)備去扶老人時(shí)，一個(gè)衣著普通的小年輕走了過(guò)來(lái)，他走到老人身邊，將老人扶了起來(lái)，問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老人笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子。我都一把老骨頭了，還能出什么事啊�！蹦莻�(gè)小年輕又把老人送到醫(yī)院去做了個(gè)檢查。

　　而我的心里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)失落，更有點(diǎn)內(nèi)疚。高興是因?yàn)樵谖覀兊纳�活中還有很多好心人，失落是因?yàn)樽约簺](méi)有上前去幫助老人。內(nèi)疚的是，自己不是一個(gè)行動(dòng)者。

　　事后，我更加堅(jiān)信，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人被撞倒扶不扶，本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可見(jiàn)，就在良心與金錢(qián)的驅(qū)使下，大多數(shù)人遲疑了，卻成了困擾人民的一個(gè)大問(wèn)題。

　　予人玫瑰，手留余香，伸以援手，播撒愛(ài)心，我想，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是在這討論的問(wèn)題，只要每個(gè)人有一顆正直的心，所有的問(wèn)題就都迎刃而解。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過(guò)去……

　　予人玫瑰手留余香作文 篇5

　　不要刻意追求它，生活本身就是一種美。題詞

　　現(xiàn)在，我不再是喜歡胡說(shuō)八道的小孩子了。我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了。成熟、穩(wěn)重、充滿陽(yáng)光，也不知不覺(jué)明白了很多道理。

　　在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多東西感動(dòng)你，許多東西溫暖你。

　　當(dāng)你沮喪的時(shí)候，如果有人安慰和鼓勵(lì)你，你會(huì)感覺(jué)到一種溫暖，就像一杯普通的白開(kāi)水，但它仍然冒著熱氣，溫暖著你。

　　奉獻(xiàn)是一個(gè)讓人快樂(lè)的詞�！敖o人們玫瑰，在他們手中留下?lián)]之不去的芳香”。奉獻(xiàn)會(huì)讓兩個(gè)人感到幸福。為什么不做呢？

　　像街道上的樹(shù)一樣，他們靜靜地站在路的兩邊，灰塵侵入他們的身體。他們?cè)谏砩狭粝铝艘粚游酃�。但是他們沒(méi)有抱怨任何事情，而是靜靜地站在那里，像盡職盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，為城市和人民釋放新鮮空氣。這些，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，是一種幸福！

　　當(dāng)你在一輛投幣公交車上，你“挖空”沒(méi)有口袋，找不到硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子會(huì)帶著微笑和溫柔的小手給你一枚硬幣嗎？你會(huì)想到各種各樣的感覺(jué)嗎？感動(dòng)嗎？暖和嗎？這可能是開(kāi)始時(shí)最美麗的心。那么下次你會(huì)在口袋里放更多的硬幣，你會(huì)繼續(xù)傳遞這份愛(ài)嗎？

　　如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給他們溫暖，如果我們也能像街道上的樹(shù)一樣默默地奉獻(xiàn)自己而不要求任何回報(bào):如果我們能微笑著在別人找不到一美元的時(shí)候交出一枚硬幣。然后，我們的生活會(huì)更好。

　　生活充滿了互助的快樂(lè)。那些人和事告訴我，這個(gè)世界不僅僅是心靈的沙漠和感情的冰窖，也是相互幫助的真實(shí)和完美的感情和幸福。

　　我，一個(gè)在感情中長(zhǎng)大的孩子

　　予人玫瑰手留余香作文 篇6

　　予人玫瑰，手留余香

　　——教師的幸福生活

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！庇浀媚悄杲處煿�(jié)，祝福的短信來(lái)不及細(xì)讀，大把的百合又呈現(xiàn)于眼前，面對(duì)一百一十八名學(xué)生異口同聲的“節(jié)日快樂(lè)”，我猝不及防，潸然淚下，艾青的詩(shī)句如空谷傳響。這一幕，只有為人師者，才能親身體味；這一份幸福，也唯獨(dú)屬于教師！做教師，一種幸福的生活。

　　年屆四十，理應(yīng)不惑，卻仍有心志無(wú)處放逐。然而，當(dāng)一名合格的人民教師，卻是始終不渝的。記憶里，小學(xué)的校舍自然是權(quán)且遮雨。冬天來(lái)臨的時(shí)候，我們就遷移到了老師氤氳著稻草香的炕頭上。于是，知識(shí)一如老師家溫?zé)岬目活^熨帖著我們。多年以后，夢(mèng)境里�，F(xiàn)溫暖的小屋。九四年，我如愿以償，而今已整整十六個(gè)年頭。曾讀過(guò)培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。十六年來(lái)，我不僅充分感受到教師光環(huán)所給予的成就感和歷史使命感，也深切體會(huì)到一種莫大的責(zé)任感和能全身心投入工作的幸福感。

　　教師的幸福源于愛(ài)。06年我新接了三個(gè)班。軍訓(xùn)期間，一個(gè)怯怯的學(xué)生給我電話，告訴我自己不幸的家庭和孱弱的身體。從此，來(lái)往于學(xué)校和市直機(jī)關(guān)門(mén)診，成了我每周的功課，帶她檢查診斷，拿藥復(fù)查。整整一個(gè)秋冬，我騎著電動(dòng)車，風(fēng)雨無(wú)阻。后來(lái)，我又將她帶回家中，調(diào)養(yǎng)將息。春節(jié)晚會(huì)上，她笑容綻放舞姿翩翩，給了我最好的報(bào)答。今年教師節(jié)，一名學(xué)生帶著自己美麗的新娘來(lái)了。在我記憶里沒(méi)存任何影像的往事，他如數(shù)家珍：新生入校時(shí)老師幫他解除了初次離家的困惑，日常生活里幫他解決了家庭的困難，特別提到我出資給他購(gòu)買(mǎi)的校服……。愛(ài)，是種子，有適宜的土壤，就會(huì)生根發(fā)芽。能夠在孩子們?nèi)松�的旅程上陪他們走上一段，送他們一程，看他們一路前行，這就是為人師者最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的幸福。如果這一路上，還能擁有了鮮花和掌聲、信任和首肯，那就算是有了一點(diǎn)意外的收獲。

　　做教師，愛(ài)而外是更重的是責(zé)任。正像富蘭克林奧哈伊的詩(shī)中所說(shuō)的，在我們的學(xué)生中有一些“躲在草場(chǎng)角落里的孩子”，教育的責(zé)任就是讓每一個(gè)躲在草場(chǎng)角落里的孩子，都有一雙合適的水晶鞋。九四至九九年，我在校團(tuán)委工作。一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生干部，因在一次集體春游活動(dòng)中有了一點(diǎn)越軌行為，組織發(fā)展時(shí)被排除在外。他從此一蹶不振，自暴自棄。作為教師，我深知自己肩上的責(zé)任，主動(dòng)找他談心。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，他終于改變頹廢的狀態(tài)，重新振作起來(lái)。還有一名女生，陷入是非的漩渦不能自拔，到所有的同學(xué)甚至很多老師都對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，我依然堅(jiān)定地站在她的一邊，維護(hù)她的尊嚴(yán)，最終扶持她走過(guò)那段最艱難的日子。曾記得《瓦爾登湖》一書(shū)中說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該多多授人以我們的勇氣而非我們的絕望，授人以我們的健康舒坦而非我們的愁容病態(tài)，當(dāng)心別去傳染疾病�！币虼酥挥薪處熜闹醒笠缰�幸福美好的情愫，臉上才會(huì)有燦爛的陽(yáng)光并自然地照亮和溫暖學(xué)生的心房；只有教師情緒飽滿和內(nèi)心充實(shí)，才會(huì)自然的流露出對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和樂(lè)于真誠(chéng)的分享。有一首歌唱得好：你眉頭開(kāi)了，所以我笑了。你眼睛紅了，我的天灰了……培養(yǎng)出快樂(lè)幸福的學(xué)生。

　　教師的幸福，還源于個(gè)人的成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：為了在學(xué)生面前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)�！抖Y記〃學(xué)記》說(shuō)：“教然后知困，然后能自強(qiáng)也。”的確，教的過(guò)程也就是學(xué)的過(guò)程，教與學(xué)是彼此相長(zhǎng)、互相促進(jìn)。教過(guò)幾年課的老師常會(huì)有此體會(huì)：開(kāi)始時(shí)認(rèn)為自己差不多，教課沒(méi)有問(wèn)題，但一上課，就感到有些地方講不清楚，更不能深入淺出地、生動(dòng)地傳授知識(shí)，這時(shí)才感到自己的知識(shí)、能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要虛心學(xué)習(xí)。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我們行走在專業(yè)成長(zhǎng)的路上，也一路體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的幸福，成長(zhǎng)的幸福，做教師的幸福！

　　教師的幸福，還源于課堂上自我生命的自然綻放。大學(xué)期間有幸聆聽(tīng)山師中文系四大才子和幾位德高望重的老教師的課，正是在他們的課堂上，我深刻體味到教師的幸福感。06年我開(kāi)始教授《兒童文學(xué)》這門(mén)課程，對(duì)教師職業(yè)的幸福，成為我心中的憧憬，也是我追求的目標(biāo)。被別人甚至學(xué)生視為“小兒科”，我不在乎。我廣泛涉獵各種兒童文學(xué)理論書(shū)籍、文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)資源，終于由責(zé)任而喜歡而愛(ài)，我沉迷于其中。終于，我找到了享受課堂的感覺(jué)。葉瀾教授指出：“教育是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)”，當(dāng)我們以享受的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，心靈就會(huì)充滿著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，體驗(yàn)著詩(shī)意的靈感；當(dāng)我們以享受的眼光走進(jìn)課堂，就會(huì)把每一節(jié)課精彩地演繹，就會(huì)感覺(jué)自己的生命在閃光……當(dāng)我們這樣努力地付出時(shí)，成就的不僅是學(xué)生，更有我們自己的生命！課堂上自己仿佛肋生雙翅，一邊是文學(xué)的曼妙多姿，一邊是教育的博大精深；一方面我能傾聽(tīng)心靈花園的隱秘聲響，另一方面又欣慰地看著生命對(duì)生命的點(diǎn)燃和傳遞。教育，何樂(lè)而不為！

　　美國(guó)作家愛(ài)斯米科德?tīng)柕摹短貏e的女生撒哈拉》中波迪老師是這樣出場(chǎng)的：她背著個(gè)包，拿著一個(gè)臺(tái)燈，上來(lái)以后先把臺(tái)燈往講臺(tái)上一放，然后拿出一束鮮花，很認(rèn)真插在花瓶里。一個(gè)臺(tái)燈，一束鮮花！教師的職業(yè)常常被喻為蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。其實(shí)，我也極為認(rèn)同波迪老師的觀點(diǎn)，教師的確是值得贏得鮮花的職業(yè)，即使別人不送，我們自己也要送給自己。同時(shí)我們也應(yīng)該懂得，教師不應(yīng)是蠟燭，更應(yīng)是臺(tái)燈，照亮學(xué)生，更照亮自己。予人玫瑰，手留余香，我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，收獲著教師的幸福生活！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇7

　　當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。

　　在我還小的時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰尖刺進(jìn)我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著，使我脆弱的身體顯得更加?jì)尚　?/p>

　　我孤零零地站在學(xué)校門(mén)口，不停地張望著往日父親來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。

　　父親怎么還不來(lái)?我焦急萬(wàn)分。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。我站在原地已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來(lái)接我回家，難道我就要流落街頭嗎?我呆呆地想著，眼淚也不知道什么時(shí)候偷偷地掉在地上，寂然無(wú)聲。我就這樣在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，熱切地期盼著……忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)清脆、親切的聲音:“小朋友，你怎么還不回家呢?是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你吧�！彪S即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹�！斑@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家。”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句樸素的話語(yǔ)，卻使我冰凍了近1個(gè)小時(shí)的心突然得以溶解，如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹開(kāi)說(shuō):“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎?”我疑惑地?fù)u搖頭。“因?yàn)檠�，我小時(shí)候曾被父母弄丟過(guò)，也像你一樣在大街上不知所措地哭泣過(guò)。還好，碰上了一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他是世界上心地最美的人!”說(shuō)到這里，阿姨如天使一般的微笑著，真的好美!

　　那一次，我也笑了，因?yàn)槲夷菚r(shí)也遇見(jiàn)了一個(gè)世界上心地最美的人。我從心里說(shuō)，將來(lái)我也要努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……網(wǎng)絡(luò)上曾流傳過(guò)這樣一句話:“我總是在最深的絕望里看最美的風(fēng)景!當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情�！�

　　是啊!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著幫助的火炬無(wú)限延長(zhǎng)，生命才會(huì)更有價(jià)值!予人玫瑰，手留余香!

　　予人玫瑰手留余香作文 篇8

　　快樂(lè)是什么？也許有人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是勞動(dòng)，是創(chuàng)造，是給予。奉獻(xiàn)…。”“對(duì)”我也認(rèn)為是給予，是奉獻(xiàn)，是付出，是幫助別人。正所謂：“爭(zhēng)做文明人，一心學(xué)雷鋒，人人變雷鋒，世上沒(méi)壞人。”我就是一個(gè)——助人為樂(lè)的小雷鋒。

　　記得去年年底，六樓的李奶奶接到了兒子讓人送來(lái)的三箱年貨，李奶奶70多歲的人了，別說(shuō)三箱，連一箱都得搬一會(huì)兒，休息一陣子，讓她一個(gè)人一樓到六樓的來(lái)回折騰三次，不累出病來(lái)才怪。我和弟弟看見(jiàn)了，就幫忙搬。我們小孩子精力旺，我和弟弟每人一箱，搖搖擺擺的就上樓了，中途一停不停，一口氣搬到了六樓，放下年貨往樓下看，李奶奶才搬到三樓，而且還在休息呢。我和弟弟就再次下樓幫李奶奶搬，三箱年貨我們10多分鐘就搞頂了。說(shuō)實(shí)話，要是李奶奶搬，不出1小時(shí)是決對(duì)不行的。做事講究的是有始有終，“好人做到底，送佛送到西�！钡壤钅棠涕_(kāi)門(mén)后，我們又把年貨搬進(jìn)了李奶奶家，安放好后，李奶奶萬(wàn)分感激，她給我們哥弟倆每人一包巧克力糖，但是我們謝絕了�！斑@多不好意思呀，”李奶奶說(shuō)。我們又異口同聲的說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，不用客氣�！崩钅棠桃�(jiàn)我們?cè)偃�推辭，就說(shuō)了幾聲謝謝把我們送出了門(mén)。

　　下樓時(shí)，弟弟問(wèn)我：“為什么不拿巧克力糖�！蔽艺f(shuō)：“正所謂‘予人玫瑰，手留余香’若拿了別人的東西就不叫做好事了，也不會(huì)變成‘予人玫瑰，手留余香’。”

　　予人玫瑰手留余香作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們和他人彼此幫助的時(shí)候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。

　　互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；

　　互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；

　　互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨(dú)時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。

　　互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。

　　它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報(bào)而盡情付出的無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì)有收獲。我們得到的，是會(huì)心的一笑，是真誠(chéng)的友誼，是無(wú)限的快樂(lè)……

　　當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵(lì)或是一個(gè)建議，都會(huì)成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)獲取一個(gè)感謝的微笑。

　　當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè)。

　　喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財(cái)富，或者可以說(shuō)，這些財(cái)富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。

　　如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開(kāi)花結(jié)果的土地；如果你是小鳥(niǎo)，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。

　　予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會(huì)將更加和諧，世界將更加美好。

　　用別致精彩的比喻，用氣勢(shì)磅礴的排比，用優(yōu)美動(dòng)人的旋律，用文采飛揚(yáng)的才情，考生深情地演繹了“幫助自己”的話題，編制了一個(gè)漂亮的滿分花環(huán)。

　　考生采用散文詩(shī)的體裁，綜合嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、引用等諸多修辭手法，釋話題，說(shuō)互助。將感悟、哲理、真情有機(jī)地融為一體，在情在理，入理入心。文章一唱三嘆，激情澎湃，讓人如浴陽(yáng)光，如沐春風(fēng)，如飲甘霖，心曠神怡。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇10

　　空閑的時(shí)候喜歡翻翻書(shū)，一來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)給逐漸老銹的大腦上上油，沖沖電。而翻書(shū)的時(shí)候又對(duì)格言甚為感興趣。

　　記得有一句格言說(shuō)：“予人玫瑰的手上，常有一縷芳香，就像香水倒在別人的身上，自己無(wú)法不沾染上一些�！弊x來(lái)耐人深思。

　　人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、失利和不幸的磨難；都會(huì)有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候；都會(huì)有無(wú)奈、孤獨(dú)、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻，人最需要的是什么呢？是理解，是撫慰，是關(guān)懷，是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰，播撒花香。

　　別人傷心，為之動(dòng)容；別人苦難，心有不忍；別人不幸，為之動(dòng)情。在生活中，有很多這樣的情況：一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，甚至一個(gè)微笑，可能都會(huì)給別人帶去溫暖、愉快，甚至太多感動(dòng)。

　　“予人玫瑰”對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價(jià)；也許只是不經(jīng)意之舉，并未想到有什么回報(bào)，但在別人心中已經(jīng)盛開(kāi)起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰，指引著他的人生帆船執(zhí)著地駛向光明的彼岸。“予人玫瑰”給人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為，在付出的同時(shí)，也會(huì)收獲一份助人后的快樂(lè)�？芍^愉人更悅己。

　　在現(xiàn)實(shí)中，雖然大部分人沒(méi)有富裕到可以隨意給他人捐獻(xiàn)巨資的能力，但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛(ài)。助人會(huì)如一縷春風(fēng)，能讓干枯的枝丫綻放新綠，鋪滿人間！

　　看到過(guò)這樣兩則小故事，深深根植自己的記憶。

　　曾有一位孤苦古怪的老婆婆，從不與人來(lái)往，她家的院子里種滿了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子，只是獨(dú)自欣賞，任這些玫瑰開(kāi)了謝、謝了開(kāi)。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫，悄悄推門(mén)進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰，卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的解釋說(shuō)：“善良的阿婆，我偷花不對(duì)，請(qǐng)您別與我計(jì)較，讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧！您看看您家對(duì)門(mén)醫(yī)院二樓的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望著您的玫瑰園，贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香，她說(shuō)她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握著它離開(kāi)人世，她就心滿意足了……。”小男孩說(shuō)到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著淚花，俯下身子摸摸小男孩的頭，然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里，說(shuō)：“拿去吧，孩子，送給那可愛(ài)可憐的姑娘吧！謝謝你再來(lái)…哦，不！你可以每天來(lái)要，要哪朵便摘哪朵，孩子，謝謝你，你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來(lái)安慰，也讓我明白了分享的快樂(lè)，我過(guò)于在意花兒，卻忽視了它所蘊(yùn)含的情意……”之后，院子里的花兒一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香濃愛(ài)意的感染，獲得了更為寶貴的回報(bào)！

　　有一個(gè)盲人，居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)��?lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)樓梯，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。

　　我覺(jué)得這個(gè)小故事是對(duì)“予人玫瑰，手留余香”最生動(dòng)的詮釋。

　　“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人，升華自我，播撒愛(ài)心種子，孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念！

　　予人玫瑰，手留余香；幫助他人，升華自我。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇11

　　印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香。”意思是說(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心后，想必心中也充滿溫印暖，手里也殘留花香吧！

　　忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車站入口處幫助旅客放置行李、火車站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對(duì)乘客的咨詢，志愿者們耐心解釋，并根據(jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠(chéng)的微笑送給旅客，以滿懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評(píng)。志愿者們?cè)跒槿罕姺��?wù)時(shí)不僅幫助車站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂(lè)了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天�！碑�(dāng)你在春天播撒一粒愛(ài)心種子，那么充滿愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè)嗎？那么從現(xiàn)在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！

　　愛(ài)心的種子會(huì)形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì)體會(huì)這玫瑰余香，更能體會(huì)到玫瑰余香之溫暖幸福！

　　美國(guó)某地的政府曾定過(guò)一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對(duì)這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠(chéng)嗎？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機(jī)會(huì)。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區(qū)的人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得。”的確，當(dāng)你對(duì)他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著。想要幸福嗎？那么從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！

　　予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè)了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇12

　　在記憶的港灣中，停泊著無(wú)數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。

　　有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，今天是星期三，又該寫(xiě)周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門(mén)，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險(xiǎn)壞了！可我不會(huì)修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對(duì)呀！這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì)兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著他�！鞍パ�！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對(duì)不起�！痹捯粑绰洌�電工叔叔便帶著醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬(wàn)丈光芒�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則�。　闭f(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。

　　我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對(duì)！就寫(xiě)他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。

　　是�。∽鋈艘獝�(ài)心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇13

　　校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，最溫馨的，同時(shí)也是最令人難忘的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年的校園生活讓我學(xué)會(huì)了感激、感恩，知道了什么叫真正的友誼……最重要的是讓我的性格變得更加陽(yáng)光，生活變得更加充實(shí)。

　　記得那是一個(gè)冬天下午放學(xué)的時(shí)候，天上飄著小雪，寒風(fēng)使勁的吹著，仿佛要把一切事物都摧毀掉。站在學(xué)校門(mén)口，夾著寒意的雪不停地飄入我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰刀刺進(jìn)我的身體。盡管我不停的把衣領(lǐng)往上拉，但身體依然止不住的發(fā)抖。刺骨的寒冷，讓我在心中不停的埋怨：“爸爸怎么還不來(lái)呀，再來(lái)遲點(diǎn)我就凍死了。"這時(shí)，我的啟蒙老師一一李煒煒來(lái)了。她拍拍我身上的雪，用溫柔的眼神望著我說(shuō)：“婉楠你怎么不回去啊，這大冬天的，別感冒了。是爸爸沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)，老師送你回家�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)侯，一句樸素的話語(yǔ)，頓時(shí)讓我凍結(jié)的心突然變得溫暖起來(lái)，全身也仿佛被一股股暖流包圍了。我激動(dòng)對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝！”李老師卻說(shuō)：“不要謝，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。只要你學(xué)會(huì)幫助別人，你的前途必將是一片光明！”聽(tīng)了李老師的話，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“將來(lái)我也要做一個(gè)像李老師一樣的人，努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……”

　　如果說(shuō)老師真情幫助讓我學(xué)會(huì)感恩，那么同學(xué)之間的真摯友情，則讓我感到溫暖！那是發(fā)生在四年級(jí)升學(xué)考試的一件事。當(dāng)時(shí)考試的前一天晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要檢查考試用品是否帶全。但當(dāng)?shù)诙�天即將上考�?chǎng)時(shí)，我再一次檢查文具卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里居然是空蕩蕩的什么也沒(méi)有。頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急的在考場(chǎng)外左顧右盼，心想有個(gè)“救星多好�。‘�(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我還站在門(mén)外不知所措。這時(shí)，我的鐵桿閨蜜一一成雨潔看見(jiàn)了我，她快速跑到我面前急匆匆說(shuō)：“婉楠，你怎么還不去考場(chǎng)��！”我小聲抽泣著說(shuō)：“由于我粗心，光拿了文具盒，考試用具都沒(méi)帶！”成雨潔二話不說(shuō)，把自己最好的筆全部給我，自己卻只留下一支掉了色的筆使用。我的眼眶里，淚水直打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到殘酷的考場(chǎng)都有這么溫馨的一幕……

　　受老師和同學(xué)的影響，我變得更加自信、更加陽(yáng)光。當(dāng)同學(xué)在生活上遇到困難時(shí)，我會(huì)二話不說(shuō)挺身而出給予幫助；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助時(shí)，我會(huì)竭盡所能為他們釋疑解惑。雖然這些付出會(huì)或多或少耽誤自己玩耍的時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，因?yàn)樗�讓我活得更充�?shí)、更快樂(lè)了！

　　網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一句話：“我總是在最絕望的時(shí)候看到最美麗的風(fēng)景！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情。”對(duì)啊，一份關(guān)心，一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著火炬?zhèn)鬟f，生命才會(huì)更有價(jià)值。予人玫瑰，手有余香！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇14

　　付出與收獲，給予與得到，放棄與擁有。這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見(jiàn)證。

　　付出

　　收獲辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲？”

　　給予

　　得到眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。

　　放棄

　　擁有在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。

　　“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�

　　予人玫瑰手留余香作文 篇15

　　在幾年前，我們村開(kāi)了一家醫(yī)院，醫(yī)院旁邊還有一家敬老院。有時(shí)候我在村里散步時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)許多老人進(jìn)進(jìn)出出，還有那些有愛(ài)心的青年人，每周總會(huì)來(lái)看望這些老人。

　　耳濡目染，我也被身邊的人感動(dòng)了。寒假里的一天，我鼓起勇氣與一個(gè)朋友一起來(lái)到了敬老院。走進(jìn)敬老院，就像走進(jìn)了一個(gè)大家庭。我來(lái)到一位盲人老婆婆身邊，說(shuō)：“老奶奶，您好�？爝^(guò)年了，我來(lái)看看你們�！崩夏棠桃荒樞θ荩骸靶∨笥押谩Ｄ憬惺裁疵�字？”“徐鎮(zhèn)濤�！薄芭�，小朋友，你們真懂事�！薄袄夏棠蹋�我來(lái)幫你捶捶背�！崩夏棠踢B連點(diǎn)頭稱好。接著，我又推著老奶奶來(lái)到了陽(yáng)光下散步，讓老奶奶呼吸新鮮的空氣。

　　我從老奶奶口中知道，像她這樣的人還有很多。他們有的是因?yàn)闅埣�，有的是因�(yàn)槔狭耍瑳](méi)有能力干活賺錢(qián)。他們只能靠著政府發(fā)下來(lái)的養(yǎng)老費(fèi)生活。他們失去了親人的照顧，多么需要大家的關(guān)愛(ài)。只有社會(huì)大家庭的關(guān)心，他們的晚年生活才會(huì)安逸呀。

　　我想，我們只要付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，幸福的陽(yáng)光就會(huì)溫暖每一個(gè)人。常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這是我本次經(jīng)歷的最大的感受。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇16

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這個(gè)題目意思就是：幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，當(dāng)然在生活中，有人也會(huì)幫助我。

　　其中有一天，我去杭州游玩，在乘坐地鐵的時(shí)候，可是地鐵上太擠了，我好不容易找到了一個(gè)座位坐下，可是到了下一站時(shí)，那些上車的人早早地等在了地鐵站的門(mén)口，約2分鐘后，地鐵的兩扇門(mén)同時(shí)打開(kāi)，一大群人擠了進(jìn)來(lái)。用一個(gè)詞來(lái)形容就是“人山人海”，地鐵上人多得踩到了我的腳，人多得屁股拼命往座位上擠，人多得連樣?xùn)|西掉了都找不到。

　　忽然，有個(gè)人一屁股坐在了我的腿上，我拗不過(guò)他，我要再這樣拗下去，我這小小的身板會(huì)受苦的！所以我心不甘情不愿的站了起來(lái)走到旁邊，我看不到他那趾高氣昂的神情就氣不過(guò)，真想上去狠狠揍他一頓。算了算了，得饒人處且饒人，讓他好了。唉，可憐的我�。≈荒茉谝慌匝郯桶偷目粗��？删驮谶@時(shí)，一位阿姨站了出來(lái)?yè)е�我�?duì)那個(gè)人說(shuō)：“你這么大個(gè)人了，還欺負(fù)小孩子，你還好不好意思��！有沒(méi)有公德心！”這句話說(shuō)完，在車上的其他人都朝他看，這時(shí)他恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去，剛好又到了下一站，他灰溜溜地?cái)D出了地鐵，我高興的叫起來(lái)：“一級(jí)警報(bào)解除！萬(wàn)歲！”“嘿，別動(dòng)，車上還有些人鬼著呢！想占你的座位！”那位阿姨提醒我。我抬頭看了一下阿姨，她長(zhǎng)著一副慈祥的臉，大眼睛，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，脖子上掛著一串項(xiàng)鏈，說(shuō)話聲音很溫柔，輕輕地，讓人聽(tīng)了很舒服。

　　最后，我們還是分別了，這位阿姨我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的，吃一塹，長(zhǎng)一智，通過(guò)這件事我懂得了時(shí)時(shí)刻刻要保護(hù)好自己再幫助別人，要做到害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，當(dāng)然我們青少年要學(xué)會(huì)將心比心，照顧他人，孝順父母。

　　冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。

　　河邊那一排排碧綠的柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的葉子，就像一位亭亭玉立的姑娘，在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈。

　　田野里金黃色的油菜花中有一群小蜜蜂和幾只蝴蝶在玩耍。漂亮極了。

　　春天是個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在播種子。春天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，小朋友在快樂(lè)地放風(fēng)箏。

　　啊，春天，多么美麗的季節(jié)��！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇17

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這句話說(shuō)得好��！每當(dāng)我回憶起那件事時(shí)，是我最快樂(lè)的一刻。

　　暑假時(shí)，我和媽媽一起來(lái)到南湖公園玩。我一抬頭看見(jiàn)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，可愛(ài)的云寶寶正悠閑地走著。唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒在天空飛來(lái)飛去，自由極了，鳥(niǎo)兒在天空中劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線，似乎在訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)！小路旁的蒼天大樹(shù)像樹(shù)林中提拔的衛(wèi)兵，似乎誓死保護(hù)樹(shù)林，不讓外類侵蝕。大樹(shù)旁的小草們，一個(gè)接著一個(gè)探出它們的小腦袋，好像在等待小花公主們，花兒一個(gè)個(gè)綻放出她們最美麗的笑臉。從遠(yuǎn)處看，真像孩子們的小臉蛋呀！

　　我在路上走著，突然一個(gè)三四歲的小妹妹摔倒了。路過(guò)的行人都裝作沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)情的走開(kāi)了。任由她怎么哭，怎么鬧。我想：這些人怎么這么沒(méi)道德心呀，她是個(gè)小孩呀。我用憤怒的眼光看著那些沒(méi)人心的東西。我連忙跑過(guò)去，伸出手，將小妹妹慢慢地扶起，她小聲地對(duì)我說(shuō)：

　　“謝謝你，姐姐！”

　　“不用客氣！”我溫和地對(duì)她說(shuō)。她的媽媽急忙從小賣部跑來(lái)，問(wèn)她哪里受傷了。然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑了一下，向我表示謝意，看著阿姨那充滿謝意的笑容，使我感到十分快樂(lè)。

　　在回家的路上，快樂(lè)一直伴隨著我！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇18

　　我的暑假生活開(kāi)始了，每年的夏天，老師強(qiáng)調(diào)最多的就是不許我們?cè)跊](méi)有家長(zhǎng)的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　所以在完成假期作業(yè)后，我向媽媽提了一個(gè)要求，那就是我要學(xué)游泳！學(xué)會(huì)了既可以健身還能自保，而且在正規(guī)的游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。

　　今天天氣格外的熱，游了兩個(gè)多小時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡了，在車上都快睡著了。半路上來(lái)一位老爺爺，看起來(lái)有七十多歲了，從前門(mén)一直走到后車門(mén)位置，也沒(méi)有人給讓座，雖然我已經(jīng)很累了，還是絲毫沒(méi)有猶豫地站起來(lái)給老爺爺讓了座位。

　　老爺爺一路上一直夸我是個(gè)懂事的好孩子，問(wèn)我多大了，是哪個(gè)學(xué)校的，那個(gè)時(shí)候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺(jué)就到家了。

　　下車后，我發(fā)現(xiàn)老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問(wèn)了一下，原來(lái)老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說(shuō)了大概位置，可是老爺爺年紀(jì)大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。

　　超市離站點(diǎn)沒(méi)多遠(yuǎn)，不一會(huì)兒我就把老爺爺送到地方了，我?guī)兔θ×丝爝f，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個(gè)好孩子。

　　其實(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該做的，老爺爺就那么開(kāi)心、那么感動(dòng)，看到老爺爺?shù)男δ�，我心里也美美的，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧？

　　予人玫瑰手留余香作文 篇19

　　關(guān)愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，能使陷入困境的人們重獲希望；關(guān)愛(ài)是黑夜里的一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人們獲得溫暖。

　　前段時(shí)間，我們樓道的線路出了故障，每到晚上整個(gè)樓道一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。還不時(shí)傳來(lái)老鼠的“吱吱”聲，使得我都不敢回家了。一次，我在老師家補(bǔ)習(xí)完功課，又回到了漆黑的樓底下，望著黑乎乎靜悄悄的樓道，心里有些發(fā)毛，尤其一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不禁打起了哆嗦，心里忐忑不安：這該如何是好呢？這么黑，別說(shuō)一不小心會(huì)摔倒，萬(wàn)一遇上個(gè)歹徒怎么辦？我又想起�？吹哪切┕砥�，心想：不會(huì)有鬼吧？還是不上去了吧，可是……可是我要回家啊！還有一大堆作業(yè)等著我去做呢！最終，我鼓起勇氣，決定拼一吧。我小心翼翼地向前走，心里害怕極了。剛走一點(diǎn)點(diǎn)，突然“砰”的一聲，一個(gè)黑乎乎的東西猛地一下躥出來(lái)，嚇得我魂飛魄散�！鞍�！有鬼！外星人入侵地球啦！”我又馬上跑回原地，再也不敢走了。幸好我跑得快，要不然可就慘了。剛才差點(diǎn)連心都蹦出來(lái)了，還嚇了一身冷汗。

　　就在這時(shí)，樓道里突然亮起了燈光，我走近一看，原來(lái)是潘奶奶，她怕左鄰右舍進(jìn)出不方便，于是就在樓道里點(diǎn)上了蠟燭。潘奶奶已經(jīng)上了年紀(jì)了，而且腿腳不靈便，只見(jiàn)她一瘸一拐地把蠟燭放在每層樓的拐彎處，而且用一個(gè)煤球做底托，煤球下面還墊了一張報(bào)紙。潘奶奶真是細(xì)心啊！我問(wèn)奶奶：“您腿腳不方便，為什么還來(lái)放蠟燭呢？”潘奶奶溫和的說(shuō)：“孩子，如果不這樣做，那么這里的鄰居上下樓就會(huì)看不見(jiàn)啊，尤其是像你們這些孩子，還有上夜班的人，摔了跤可怎么得了�。∵@樣到處亮了，我自己也方便大家也方便。我孤老婆子反正閑著也是閑著，腿疼就只好慢一點(diǎn)做。”我聽(tīng)了，有些自慚形穢，瞬間一股暖流涌遍我全身，潘奶奶如此為他人著想，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣��！我向奶奶深深地鞠了一躬，順著護(hù)欄走回了家里。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這一根根蠟燭發(fā)出的光雖然是微弱的，但卻給在夜里行走的人們帶去了光明，帶去了方便。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇20

　　假期里我們?nèi)�麗水玩，我�?tīng)爸爸說(shuō)那里的許多小朋友都沒(méi)有好看的課外書(shū)和漂亮的鉛筆盒。所以我想我正好可以幫助他們。出發(fā)前我就用自己的零花錢(qián)到文具店買(mǎi)了一袋漂亮的小橡皮，又在書(shū)柜里挑了幾本我最愛(ài)看的課外書(shū)，最后把自己最喜歡的新鉛筆盒也放入背包里，我們出發(fā)了。

　　到了那里，我和爸爸一起到了一個(gè)小妹妹家。小妹妹見(jiàn)到我有點(diǎn)害羞，我從背包里拿出帶來(lái)的禮物送給她，她用雙手高興地接過(guò)我送給她的文具，開(kāi)心地笑了，一直拿在手上翻來(lái)翻去不肯放下。我又給翻開(kāi)故事書(shū)給她講了一個(gè)精彩的故事，她一直安靜地看著我，看她聽(tīng)得入了迷我又繼續(xù)給她講了好幾個(gè)故事。我把故事書(shū)放到她手上，跟她說(shuō)：“你慢慢看吧，下次我再給你帶。”她開(kāi)心地拿著書(shū)跑向她媽媽，想讓媽媽繼續(xù)給她講。

　　我看著她高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。我也能幫助別人了。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇21

　　點(diǎn)亮心中的一盞明燈，種下關(guān)愛(ài)的種子，你將會(huì)收獲愛(ài)的芬芳。

　　那一年的暑假，陽(yáng)光透過(guò)窗戶溫暖著我的臉頰，美好的一天拉開(kāi)了序幕。我早早地起了床，比以往都還要主動(dòng)地洗漱。因?yàn)榻裉煳铱刹幌朐诔霭l(fā)的時(shí)候拖后腿。我在爸爸媽媽做好充分的準(zhǔn)備后，就在家門(mén)口等候了。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的波折，我們終于來(lái)到了美麗而神奇的九寨溝。剛到這里，我便覺(jué)得頭腦發(fā)脹，呼吸困難，爸爸媽媽說(shuō)這是“高原反應(yīng)”，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的安排，我們就帶著“高反”入住了酒店。

　　第二天，待我們舒服了一些后，大家伙們便坐上了大巴，前往九寨溝景區(qū)——藏寨。久聞九寨溝的美景，車子剛剛停穩(wěn)，車上的人都像籠子里的鳥(niǎo)兒一樣迫不及待想破籠而出，正當(dāng)我們也要擠到人群中時(shí)。突然，“嘔”的一聲吸引了我的注意力，哦，車上晃動(dòng)著一個(gè)高高胖胖的身影。哦，是他！是那個(gè)熱心的胖叔叔！前一天我們剛到酒店由于行李太多，三個(gè)人一時(shí)半會(huì)兒搬不完。這位叔叔幫我們把行李搬到了房間里。他可能還沒(méi)從“高反”中適應(yīng)過(guò)來(lái)。我想我還是要幫幫他，但是我這個(gè)人一看到穢物就會(huì)抑制不住嘔吐起來(lái)，幫還是不幫呢？正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，又一聲“嘔”響了起來(lái)，我顧不上多想了，三步并作兩步上了車。

　　上車之后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔單手扶著車座，正吐得厲害，一股讓人惡心的氣味直往我的鼻孔鉆。我趕忙咽了幾口口水，捂住嘴。叔叔終于不吐了，我強(qiáng)強(qiáng)忍住想往咽喉涌的那股沖動(dòng)，拍了拍他的背：“舒服點(diǎn)了吧！”他抬頭望了我一眼：“你怎么還不下車？我沒(méi)事的�！蔽谊P(guān)切地看著他，只見(jiàn)他臉色蒼白，眉頭緊鎖，一副痛苦不堪的樣子。“吐得那么厲害，怎么可能沒(méi)……”我的“事”字還沒(méi)說(shuō)完，他又開(kāi)始俯下身子了……看著他此時(shí)佝僂著背，我才發(fā)現(xiàn)他只穿了一件薄薄的防曬衣：“叔叔，你怎么穿得這么少？”“這次我獨(dú)自來(lái)旅游，本以為夏天的九寨溝很熱，沒(méi)多帶外衣�！甭�(tīng)了這話，我趕緊從自家的拉桿箱拿出一件爸爸的外套，給叔叔穿了上去�！皼](méi)事了，走吧，看風(fēng)景去！”叔叔恢復(fù)過(guò)來(lái)后提議著。不知怎么回事，不到三言兩語(yǔ)我倆就聊上了NBA，于是邊走邊聊了起來(lái)。媽媽看著我倆談笑風(fēng)生的背影，笑著說(shuō)：“這才是最亮麗的一道風(fēng)景線。”

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香！只要你傾情播種關(guān)愛(ài)，你定會(huì)嘗到愛(ài)的芬芳！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇22

　　2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來(lái)到了三樂(lè)亭當(dāng)起了義工。

　　“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂(lè)亭的方向挪動(dòng)。到了三樂(lè)亭，我系上圍裙，便開(kāi)工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過(guò)路的叔叔阿姨送茶水。

　　漸漸的，圍攏來(lái)的清潔工越來(lái)越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來(lái)了。看到他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過(guò)了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來(lái)緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。

　　我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了�？擅慨�(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來(lái)了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”

　　不知不覺(jué)，晚霞已映紅了半邊天�，F(xiàn)在的三樂(lè)亭，是那樣的寧?kù)o而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂(lè)，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予的越來(lái)越多，而索取越來(lái)越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇23

　　俗話說(shuō)：“北京烤鴨香噴噴�！笔罴俚牡诙�個(gè)星期天，我們?nèi)�家出發(fā)，開(kāi)車去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。

　　從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多，我們?nèi)�家終于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。

　　車停在靠大街的馬路旁，——因?yàn)榻稚隙萝�，所以迫不得已才步行的。剛上街，烤鴨的香味撲鼻而�?lái)，讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人，除了游客，都對(duì)烤鴨司空見(jiàn)怪，可能是常駐北京，已經(jīng)對(duì)這里的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI(mǎi)烤鴨，買(mǎi)烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香的烤鴨，那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的狼。

　　這時(shí)，一個(gè)小孩兒走到我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨，我被他看得有點(diǎn)不自在，又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嘗一下吧？仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開(kāi)心地接受了，還說(shuō)：“謝謝哥哥�！鳖D時(shí)，一種叫做快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭，原來(lái)，分享真的能使人得到快樂(lè)。難怪人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇24

　　三年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)周五下午放學(xué)以后，我都要自己坐七路公交車去上圍棋課。

　　那一天，我到了公交車站，一掏褲兜，沒(méi)摸到錢(qián)，心里便慌了，心想：慘了！中午走得太急，不會(huì)忘帶錢(qián)了吧？

　　但我還是讓自己冷靜下來(lái)，把書(shū)包、衣兜都掏了一個(gè)遍，依然沒(méi)有看到錢(qián)的影子。頓時(shí)感覺(jué)自己的心仿佛掉進(jìn)了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽(yáng)好像也在嘲笑著我的粗心。

　　“怎么辦��？怎么辦��？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊急得原地轉(zhuǎn)圈圈，活像熱鍋上的螞蟻�！盎丶夷�？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學(xué)什么呀？要不……找個(gè)人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了�！庇谑牵�我決定向陌生人借錢(qián)。

　　我先走到一位老奶奶的面前，小聲說(shuō)：“老奶奶，我……沒(méi)帶錢(qián)，您可以借給我一塊錢(qián)讓我坐車嗎？”我十分期盼地望著老奶奶。老奶奶用充滿疑惑的眼神看著我說(shuō)：“現(xiàn)在小孩都這樣��！開(kāi)始騙人了？”我如同被當(dāng)頭打了一棒，連忙忙說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就趕緊離開(kāi)了那里。

　　我繼續(xù)鼓足勇氣又問(wèn)了一位穿著時(shí)尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽矣衷囍鴨�(wèn)了幾個(gè)人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話……我有點(diǎn)無(wú)助，感覺(jué)天上布滿了烏云。

　　正在這時(shí)，我等的七路車徐徐從我眼前開(kāi)過(guò)去了，我的心情更加焦急了。

　　我鼓起了最后的勇氣，走到一位姐姐身旁，小聲說(shuō)道：“姐姐，你……能……”話還沒(méi)有說(shuō)完，姐姐從小包里抽出兩塊錢(qián)：“快點(diǎn)坐車回家吧！”說(shuō)完，還摸了一下我的頭，笑瞇瞇地走到旁邊去了。我看了看手中的兩塊錢(qián)，有點(diǎn)不可思議，感覺(jué)天空一下子明亮了起來(lái)。我把手中的兩塊錢(qián)拿出一張：“一張就夠了，謝謝姐姐！”

　　下一趟七路車很快就來(lái)了，我跳上了車對(duì)那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著我。

　　我上了車，找了個(gè)座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學(xué)�！�…

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂(lè)。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間處處有真情；在別人有困難的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的微薄之力，相信世界將會(huì)變得更加美好。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇25

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活上難免會(huì)遇到一些煩惱。這時(shí)，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂(lè)起來(lái)。而我，也常常被煩惱困擾。

　　記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽(yáng)光強(qiáng)烈地照著大地，一向喜歡太陽(yáng)的花草樹(shù)木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽(yáng)光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒(méi)有空調(diào)，只好拿起小扇子，不停地扇來(lái)扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門(mén)，就被從天而降的鳥(niǎo)屎為我頭頂增添了一些色彩。

　　洗掉頭上的鳥(niǎo)屎，來(lái)到大街上，平時(shí)熱鬧的大街也變得安靜起來(lái)了，大家都躲在家里享受空調(diào)呢。可是跑遍了整個(gè)大街，也沒(méi)有一樣可以讓人快樂(lè)的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來(lái)到一條街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正吃力地拿著手中的一大袋東西。緩緩向前邁進(jìn)，每一步都顯得那么吃力，汗水已經(jīng)濕透了她背上的衣服。正好我現(xiàn)在沒(méi)事做，就幫幫她吧。我來(lái)到老奶奶的面前，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，要不我?guī)湍隳媚�？您都這么大歲數(shù)了，還拿得動(dòng)這些東西嗎？我?guī)湍隳煤昧��！崩夏棠桃宦?tīng)到有人可以幫自己的忙，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開(kāi)了嘴笑。

　　我和老奶奶路上有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)就來(lái)到了老奶奶家的樓下，老奶奶見(jiàn)我這么熱心，就邀請(qǐng)我上她家喝茶，歇會(huì)兒。我高興極了。

　　咦，我不是沒(méi)有了煩惱了嗎？原來(lái)是剛才幫助了老奶奶。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。不知是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)得好極了！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇26

　　馬跑陸地會(huì)崴蹄，船行水上常遇風(fēng)。人們?cè)谏�活中，總�?huì)遇到這樣那樣的困難，沒(méi)有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。在別人遇到困難時(shí)，伸出手去拉一把，扶一下，你或許無(wú)意之舉，給予別人的幫助可能是無(wú)限大。

　　今天上午，我和爸爸去太古城的良品鋪?zhàn)淤I(mǎi)零食，店里人來(lái)人往好不熱鬧，在結(jié)賬的時(shí)候，卻遇到了意外一幕。一個(gè)小姐姐買(mǎi)了一大兜零食，大概是禁不住誘惑，還沒(méi)有付賬呢，就撕開(kāi)袋子來(lái)品嘗，便吃邊說(shuō)：“我買(mǎi)了幾樣這個(gè)東西，結(jié)賬的時(shí)候把我這個(gè)算上啊”售貨員也沒(méi)跟她計(jì)較，痛快地答應(yīng)了。結(jié)果意外出現(xiàn)了，那個(gè)姐姐拿出她的錢(qián)包，翻來(lái)覆去，找到了一張破的不成樣子的10塊錢(qián)紙幣。售貨員拿著手中的紙幣看了又看，然后很無(wú)奈地對(duì)小姐姐說(shuō)：“小同學(xué)你這張10塊錢(qián)的紙幣缺了四分之三不能花了，有沒(méi)有好一點(diǎn)的，麻煩你換一張�！蹦莻�(gè)姐姐把錢(qián)包翻了個(gè)底朝天，但一毛錢(qián)也沒(méi)翻出來(lái)，于是無(wú)奈地說(shuō)：“今天出門(mén)時(shí)，忘記往錢(qián)包里放錢(qián)了，只有這一張十元的，你看，這錢(qián)能不能下次再給�！笔召~員的臉?biāo)查g變得很難看，冷冷說(shuō)道：“如果你沒(méi)吃我可以給你退，但你現(xiàn)在沒(méi)付款就把食品提前打開(kāi)吃了，你肯定要付錢(qián)的，麻煩你趕緊付款，后面很多人在排隊(duì)�！毙〗憬銦o(wú)奈地說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，下次再給你行吧！”，收賬員一聽(tīng)就急了：“你不交錢(qián)，這零食的錢(qián)就得扣我工資，我一個(gè)打工的，如果天天都遇到你這樣的，那還干不干了。你趕緊想辦法”。小姐姐說(shuō)：“可我剛好沒(méi)帶手機(jī)，我家住的還有些遠(yuǎn)�！笔圬泦T陰著臉說(shuō)：“這位顧客如果您再不交錢(qián)我可打電話我報(bào)警了�！�

　　雙方你來(lái)我往，各不相讓，隊(duì)伍越排越長(zhǎng)，氣氛越來(lái)越緊張。

　　小女孩急得都快哭出來(lái)了。爸爸看到這窘迫的一幕，止不住走上前去，拿出10塊錢(qián)遞了那個(gè)大姐姐，說(shuō)孩子這錢(qián)我?guī)湍愀读�，你快買(mǎi)單回家吧。那位小姐姐眼里瞬間涌出了感激的淚水，連忙說(shuō)：“謝謝叔叔，謝謝�！卑职中α�，說(shuō)沒(méi)什么。我也笑了，后面排隊(duì)的人都豎起了大拇指。

　　十塊錢(qián)不多，但在有些時(shí)候給予人的，卻不是十元錢(qián)的價(jià)值，它是一種理解和體諒，是幫人解脫困窘的快樂(lè)。或許這就是贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理吧！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇27

　　在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。

　　有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。

　　她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。

　　小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情��！

　　不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子��！”小姑娘聽(tīng)到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。

　　一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)啊！

　　小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇28

　　一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫(xiě)上收件人的名字。”我非常興奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。

　　下課后，我去商場(chǎng)買(mǎi)了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八�，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。

　　圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外。“這個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽(tīng)著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸�孩帶著哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫(xiě)名字了�！薄罢娴膯�？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然了，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇29

　　暑假的前一段時(shí)間，我在電視上看到有個(gè)殘疾人，他叫丁轉(zhuǎn)成，從小被親生父母遺棄，是養(yǎng)父把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看人家雖然是殘疾人，但他還是用微笑面對(duì)這個(gè)世界，我們要向他學(xué)習(xí)�！卑职诌�告訴我要在自己的能力范圍內(nèi)做好事，所以我就決定把自己的壓歲錢(qián)捐給他。

　　那天，就要去看望丁哥哥了，我把壓歲錢(qián)拿出來(lái)，小心翼翼地用紅包包上。我懷著激動(dòng)的心情和爸爸來(lái)到了洛陽(yáng)嵩縣天城寨。這是一個(gè)偏僻的小山村，路兩旁種滿了向日葵和核桃樹(shù)。農(nóng)家門(mén)口，雞鴨成群；門(mén)前的池塘里種滿了蓮藕。

　　來(lái)到丁哥哥家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊閉。詢問(wèn)過(guò)后才知道，他出遠(yuǎn)門(mén)了。丁哥哥的養(yǎng)父丁伯伯在家，和丁伯伯交談過(guò)后，我就把我的壓歲錢(qián)交給了伯伯。我告訴他，丁哥哥是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望哥哥能繼續(xù)積極地對(duì)待生活，不向生活中的艱難低頭！

　　歸途中，我心里美滋滋的，幫助別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)。同時(shí)我也明白了爸爸此次帶我出行的意義，他不僅希望我能幫助丁哥哥，更希望我在以后的成長(zhǎng)道路上，奮勇前進(jìn)，永不退縮！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇30

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂(lè)。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。

　　去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門(mén)，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹(shù)上掛滿禮物，樹(shù)下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺(jué)我的心也是暖暖的。

　　還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過(guò)濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無(wú)策之時(shí)，我大方地拆開(kāi)早上從家里帶來(lái)的一整大袋鹽，說(shuō)﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學(xué)簇?fù)碇�我歡呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒(méi)法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。

　　是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹(shù)木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂(lè)！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇31

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓我們申報(bào)社團(tuán)活動(dòng)小組，我想報(bào)自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數(shù)組，我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子，就關(guān)心地詢問(wèn)原因。我將自己的煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。

　　第一，你對(duì)泥塑感興趣，大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭會(huì)更足;第二，我們學(xué)校的泥塑老師是著名的民間藝術(shù)家，泥塑作品栩栩如生，讓人贊嘆不已，你去學(xué)習(xí)，一定受益匪淺;第三，我聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)班學(xué)習(xí)的課程很難，只有數(shù)學(xué)成績(jī)出類拔萃的同學(xué)才能適應(yīng)，一般人去了，根本就聽(tīng)不懂，只能白白浪費(fèi)時(shí)間。”聽(tīng)了芳芳的分析，我豁然開(kāi)朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō)：“不用謝！平日里，我總向你請(qǐng)教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請(qǐng)教，互相幫助，收獲了友誼，又解決了難題，這不就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”嗎？

　　予人玫瑰手留余香作文 篇32

　　今天下午2點(diǎn)整時(shí)，爸爸帶我去做義工了，我問(wèn)爸爸什么是義工？起先，爸爸沒(méi)有直接回答我，而是帶我去了集合點(diǎn)，指著一塊宣傳畫(huà)對(duì)我說(shuō)，這就是義工，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“予人玫瑰，手留余香”，原來(lái)義工就是幫助別人，快樂(lè)自己啊。這時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)請(qǐng)我爸爸和我?guī)退�搬東西，有：大米、油、肉和一大袋魚(yú)蝦，過(guò)一會(huì)兒，我們出發(fā)了，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。

　　2點(diǎn)30分，我們到達(dá)指定地點(diǎn)，一進(jìn)門(mén)就看到兩位老人在照顧一位生病的孩子，卻沒(méi)有孩子爸爸，一打聽(tīng)，原來(lái)這孩子在四歲時(shí)，他爸爸就去世了，一直由他媽媽與奶奶照顧至今。我們把大米、油、肉和魚(yú)蝦都送給那個(gè)生病的孩子后，我把帶在身上的10元也給了那個(gè)孩子。

　　回來(lái)路上，我感覺(jué)心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原來(lái)做好事真得可以快樂(lè)自己，后來(lái)，我們送走了阿姨，回到家，媽媽問(wèn)：“今天都做了什么呀？”我把今天的事情一五一十告訴媽媽，媽媽又問(wèn)：“開(kāi)心嗎？”我和爸爸異口同聲地回答：開(kāi)心。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇33

　　今天中午，爸爸帶我去樓下的“老雞湯”吃飯。

　　“啊，這么多人！”我自禁低喃著。爸爸帶著我找了一個(gè)對(duì)著門(mén)口的位置坐下來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)一輛黑色的小轎車，奔馳而來(lái)，停在門(mén)口。

　　一會(huì)兒，從車的后座上下了一個(gè)中年男子，緊接著，他又繞到車的前座去接他年邁的媽媽。

　　他的媽媽先把一只腳緩緩地伸了出來(lái)，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只腳也伸出來(lái)。中年男子扶著他的母親好不容易才走到飯店門(mén)口。

　　看到這一幕，我急忙跑到門(mén)前，幫他們打開(kāi)了門(mén)。老奶奶滿臉笑容地看了我一眼，中年男子激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，忙回了一句：“不客氣！”

　　回到座位上，爸爸夸我做得對(duì)。旁邊的一位服務(wù)員阿姨看到我的舉動(dòng)，不由得也夸贊我：“小朋友真棒！”

　　"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"，雖然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快樂(lè)！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇34

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。

　　記得我七歲那年，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜，當(dāng)要回去時(shí)，走著走著媽媽突然停下了腳步，

　　問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說(shuō)：想吃！然后媽媽帶著我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說(shuō)：我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說(shuō)道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說(shuō)是100銖呢？老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢？原來(lái)，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

　　回到車上，我問(wèn)媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對(duì)老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢？媽媽沒(méi)給我解釋，只說(shuō)了句：孩子，等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚�，F(xiàn)在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。

　　我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥垼�鄰桌吃飯的小姐姐把錢(qián)包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過(guò)了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來(lái)找錢(qián)包，她十分焦急地詢問(wèn)我們：請(qǐng)問(wèn)你們看到我的錢(qián)包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對(duì)我們連連道謝，很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。

　　看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。

　　有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇35

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備參加“幫助地震中孩子”的活動(dòng)，原本我是不想去的，但在父母的煽動(dòng)下，我便和他們一起去了。在出發(fā)前，我想到一個(gè)個(gè)地震中的孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時(shí)，心想：不行，我既然去了，就應(yīng)該為他們做出點(diǎn)什么。說(shuō)完，我便打開(kāi)文具柜，把一些我從未用過(guò)或不再用的書(shū)包或者文具都用一個(gè)袋子裝著，再找?guī)妆緯?shū)，拎著沉甸甸的東西，通過(guò)活動(dòng)方式寄了出去。

　　在幾個(gè)月后，我收到了一封信。

　　那是在xx的一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)小朋友寄來(lái)的，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認(rèn)真，可能是記憶模糊了，信上寫(xiě)的大概是：“謝謝你們一家送來(lái)的東西，我終于又有了新文具，還有書(shū)很好看，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

　　看著這封來(lái)信，我被感動(dòng)了，想想我們自己與他們來(lái)說(shuō)，是很幸運(yùn)的了，可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，等到失去后才會(huì)后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。

　　臨近開(kāi)學(xué)，我又寄去了些文具，想到他們開(kāi)心的笑容，這是多么快樂(lè)的一件事啊。

　　給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無(wú)暇；給予，是一抹陽(yáng)光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽(yáng)。

　　所以請(qǐng)捧出一片善心，與大家一起快樂(lè)吧。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇36

　　我是一個(gè)平凡的孩子，才上五年級(jí)，沒(méi)有做過(guò)什么大事情，但生活中做過(guò)的很多小事卻能讓我很感動(dòng)，很快樂(lè)。

　　周末，我去少年宮學(xué)爵士鼓時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)年齡比我大，有智障的男孩子。他走起路來(lái)身體一扭一拐的，嘴巴歪斜著。他常常呆坐在少年宮門(mén)前花壇的臺(tái)階上，望著來(lái)來(lái)往往的小朋友。有的小伙伴看見(jiàn)他就喊他“白癡”、“傻子”、“弱智”，有的還要戲弄他一下�？晌矣X(jué)得，他肯定也是爸爸媽媽心中的寶貝，他的衣服很干凈，臉也很白，爸爸媽媽對(duì)他照顧得一定很好；他也很想有小伙伴，所以常到少年宮門(mén)前來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話，我想他也不會(huì)說(shuō)話吧。

　　暑假的一天，我從少年宮出來(lái)，突然下起了大雨，小朋友們有的急忙鉆進(jìn)父母來(lái)接的車?yán)�，有的趕快撐起了雨傘，還有的躲在了屋檐下。我也打著傘，站在路邊等著爸爸來(lái)接我。這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)有智障的男孩子，他就在我旁邊。他本來(lái)是坐在少年宮外花壇的臺(tái)階上的，此時(shí)他慢慢地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手扶著地，一條腿跪在臺(tái)階上，用另一條腿倒退著下到底下的一個(gè)臺(tái)階上，然后再把跪著的腿也移到下面的臺(tái)階上，雙手也跟著按在下面的臺(tái)階上，接著再重復(fù)剛才的動(dòng)作。他的動(dòng)作很慢，好像烏龜在爬…大雨嘩啦啦地下著，我情不自禁地走近他兩步，把雨傘移到了他的頭上，我想去扶他，又不敢。好一會(huì)兒，他“走”下了臺(tái)階，雙手滿是泥巴，他抬起頭，歪著脖子望著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，我對(duì)他笑了笑，他對(duì)我斜咧著嘴，我知道他也在笑，我忽然覺(jué)得自己很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　以后的日子里，我會(huì)常在少年宮門(mén)前，學(xué)校周圍看見(jiàn)他。每次看見(jiàn)他，我都會(huì)對(duì)他笑笑，或者搖著手，對(duì)他說(shuō)聲“嗨”，跟他打招呼。他也會(huì)對(duì)著我咧咧嘴，雖然，他還是一個(gè)字也說(shuō)不出，但是我有說(shuō)不出的開(kāi)心。他的身體是有殘疾，但是他和我們一樣有生命的尊嚴(yán)，和我們一樣需要得到大家的尊重和關(guān)心。我想，當(dāng)我在大雨中把傘移向他的頭頂，向他微笑時(shí)，也把快樂(lè)的種子播撒在了我的心里。這就是我們常說(shuō)的：贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇37

　　同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诿髁翆挸�、溫暖如春的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學(xué)讀書(shū)的學(xué)生們，是在怎樣的艱難條件下學(xué)習(xí)的嗎？

　　星期六，我在《南湖晚報(bào)》上看見(jiàn)了這么一則消息：貴州省織金縣雞場(chǎng)鄉(xiāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)條件十分艱難，他們就讀的學(xué)校被人們稱為“木板小學(xué)”。同學(xué)們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書(shū)包去上學(xué)。上學(xué)的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫(xiě)字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因?yàn)闆](méi)有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開(kāi)來(lái)。而且教室也四面通風(fēng)，只留下斷壁殘?jiān)�。有的同學(xué)穿著破了一個(gè)大洞的衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學(xué)的求學(xué)欲望仍舊相當(dāng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)十分刻苦。

　　看到這兒，我被深深地感動(dòng)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學(xué)生�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是我們一起來(lái)到工商銀行儲(chǔ)蓄所，我工工整整地在匯款單上寫(xiě)上了捐款地點(diǎn)、捐款金額和 “愛(ài)心捐款”四個(gè)大字。然后把三十元錢(qián)和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執(zhí)，我很高興，仿佛看見(jiàn)了山區(qū)小學(xué)的同學(xué)們快樂(lè)興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>

　　同學(xué)們，有句話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢(qián)，就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書(shū)桌。他們一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇38

　　2035年7月，28歲的我與好友蔣松原結(jié)束了美國(guó)茱莉亞音樂(lè)學(xué)院鋼琴系碩士研究生的學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。但我們清楚，在國(guó)外終究不能回報(bào)祖國(guó)，于是我們果斷回國(guó)，為中國(guó)的鋼琴事業(yè)增添一份力。

　　回到國(guó)內(nèi)，我們與剛從德國(guó)大提琴專業(yè)留學(xué)歸國(guó)的老同學(xué)候靖萱一聚，其間大家都對(duì)2035常州愛(ài)心年非常感興趣，都想出一份力。最終我們決定開(kāi)一場(chǎng)慈善鋼琴大提琴室內(nèi)音樂(lè)會(huì)。在三個(gè)月的緊張籌備下，10月28日音樂(lè)會(huì)成功舉辦。音樂(lè)會(huì)后，我們團(tuán)隊(duì)把所有門(mén)票收入全部捐給常州慈善協(xié)會(huì)。也算是我們學(xué)成歸國(guó)后，回報(bào)社會(huì)的第一份愛(ài)心。

　　事后我們都專注于各自的教學(xué)和演出，希望為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的藝術(shù)人才。一天課間，手機(jī)微信收到侯靖萱的一條鏈接，附上一句“咱們?nèi)タ纯�？”打開(kāi)鏈接原來(lái)她在“常州化龍巷”平臺(tái)上刷到了一條帖子，“因家庭變故，無(wú)法圓夢(mèng)的女孩”。

　　經(jīng)多方打聽(tīng)，我們找到了女孩的家。走進(jìn)家門(mén)兩室一廳的房子倒也夠祖孫兩個(gè)居住，老式的家電、泛黃的墻壁，卻在客廳發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)立式鋼琴，用白底印花的罩子蓋著。女孩的外婆招呼我們座下，我們聊起了女孩的父母，外婆眼圈一下子就紅了，說(shuō)：“文文的爸爸媽媽在一次交通事故中，爸爸去世、媽媽受重傷，后來(lái)為了給文文的媽媽治療，房子、家具全賣了，文文的媽媽不讓賣這臺(tái)鋼琴，她知道文文最喜歡彈鋼琴。誰(shuí)知天不隨人愿，媽媽還是走了�！被�甲的外婆復(fù)述這些，無(wú)疑是讓老人再一次痛苦。聽(tīng)到這里，我們?nèi)�人眼里不禁噙滿了淚水。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)文文靜靜約十歲的女孩，白白凈凈、扎著馬尾辮，穿著校服。長(zhǎng)的雖是十歲女孩的臉龐，卻浮現(xiàn)出與年齡不相稱的憂傷�？吹轿覀�?nèi)齻�(gè)，禮貌的問(wèn)好！知道我們是鋼琴老師后，文文露出一瞬間興奮的表情。靖萱立馬看出了端倪，走到文文身邊，雙手握著文文纖細(xì)的肩膀，俯下身體微笑的問(wèn)：“文文是不是還想學(xué)鋼琴？”文文堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師謝謝你的好意，但……”蔣松源哽咽地說(shuō)：“這么好的一個(gè)苗子，可不能讓她泯滅了！靖萱回過(guò)頭說(shuō)：“你們兩個(gè)大哥哥是不是要無(wú)償教她彈鋼琴？”我和蔣松原示意了一下，回答說(shuō)：“那是當(dāng)然啦！”

　　后來(lái)我和蔣松原輪流每周教文文鋼琴，小姑娘不但努力，而且樂(lè)感也非常好，小半年時(shí)間琴技進(jìn)步驚人。當(dāng)然我們也成為了好朋友，她常常給我說(shuō)起身邊有趣的事情。有一次，她告訴我她們社區(qū)有個(gè)活動(dòng)，叫“小手拉大手”，就是小學(xué)生利用課余時(shí)間，走近空巢老人家里，陪伴他們聊天，讓他們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。文文結(jié)對(duì)了一位獨(dú)居老人，老人的兒子非常優(yōu)秀，在國(guó)內(nèi)搞科研工作，因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑裕�很少回�?lái)陪伴老人，去年老伴又去世了，漸漸地……老人開(kāi)始少言寡語(yǔ)了。自從文文走進(jìn)老人的生活后，像孫女一樣時(shí)常陪老人聊天解悶，老人也慢慢從孤獨(dú)中走了出來(lái)，臉上也會(huì)浮現(xiàn)出了往日的笑容，老人叫文文“小太陽(yáng)”。后來(lái)我也常常與文文一道帶著團(tuán)隊(duì)去看望老人，和他一起包餛飩、絮家常、聊時(shí)政……在我們共同努力下，老人越來(lái)越開(kāi)心了，甚至比其他的同齡人還樂(lè)觀呢！

　　雖然每周擠出時(shí)間教文文鋼琴、陪老人解悶，時(shí)間上是有那么一點(diǎn)緊張，但每次看到文文努力的樣子，老人幸福的笑容，我便體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰手留余香”的真諦。也不禁感慨，國(guó)家這幾十年來(lái)的高速發(fā)展，帶來(lái)了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，讓我們能夠安居樂(lè)業(yè)，綻放幸福的笑容！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇39

　　“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂(lè)而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。去年，我們樓上新搬來(lái)了一位年齡很大的爺爺。老爺爺頭發(fā)亂糟糟的，穿著一身黑色的衣服，拿著墨綠色的拐杖。這位老爺爺雖然有兩個(gè)兒子，但是根本沒(méi)有人來(lái)照顧他，老爺爺上下樓也不是很方便。

　　導(dǎo)致他所有的垃圾都堆在門(mén)口臭氣熏天，人們上下樓的時(shí)候都捂著鼻子走。我們樓下的住戶家里偶爾會(huì)來(lái)一個(gè)胖胖的可愛(ài)的男孩子，大約在七八歲左右，特別惹人喜愛(ài)，也非常有禮貌，整棟樓的人都很喜歡他，經(jīng)常叫他去串門(mén)。有一天，在我放學(xué)回家準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)到樓上有打擾垃圾的聲音，我以為是老爺爺?shù)膬鹤踊貋?lái)了呢，便想上去看個(gè)究竟。當(dāng)我上去的時(shí)候看到的是，樓下的小男孩在幫老爺爺收拾垃圾。只見(jiàn)他一手提著垃圾袋，另一只手拿著掃帚，也沒(méi)有戴口罩和手套。小男孩看見(jiàn)我上去笑著跟我說(shuō):“姐姐，你放學(xué)了�！蔽乙荒橌@訝的問(wèn)他:“難道你不感覺(jué)臟和臭嗎?”他一臉笑著說(shuō):“不覺(jué)得啊，相反我覺(jué)得很開(kāi)心呢，既幫助了老爺爺收拾垃圾了，以后大家從這里走也不用捂住鼻子了呢�！�

　　聽(tīng)了小男孩的話，我自愧不如。拿起拖把對(duì)小男孩說(shuō):“姐姐來(lái)幫你一起打掃吧！”他掃地我拖地，來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于把垃圾扔到了垃圾箱里了�？匆�(jiàn)干凈的樓道，我們對(duì)視一笑，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇40

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺(jué)。

　　今天是一個(gè)寒冷的日子，我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。

　　在社區(qū)門(mén)口，在門(mén)外有幾位環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上布滿了皺紋，大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日，街道上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有他們，在自己的崗位上堅(jiān)守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口，我看著，心里登時(shí)流露出同情來(lái)，我想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，我買(mǎi)了一杯豆?jié){，送到一位老奶奶的手里，以表我們對(duì)他們的感激。

　　之后，我詢問(wèn)了她，想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過(guò)她的介紹，我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始工作，到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣，有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來(lái)保持城市的衛(wèi)生。聽(tīng)到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來(lái)，又想起了幾年前的事，我一邊吃著栗子一邊吐著殼，身后傳來(lái)“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬(wàn)分羞愧。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩(shī)歌：因?yàn)橛心銈儯�城市才�?huì)變得干凈亮麗；因?yàn)橛心銈�，道路才�?huì)變得一塵不染；因?yàn)橛心銈�，空氣才�?huì)變得更加清新；因?yàn)橛心銈儯�我們的生活才�?huì)變得更加美好。在此，我真誠(chéng)的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇41

　　助人是一種傳統(tǒng)美德，但有時(shí)也可能是錯(cuò)的。

　　——題記

　　許多人都會(huì)認(rèn)為定要盡所有力量去幫助別人，但有時(shí)你細(xì)想過(guò)你的行止是否對(duì)錯(cuò)。

　　“鐺鐺～”上課鈴聲響起，此時(shí)是晚修課。我坐在課桌前，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。一旁的同桌似乎很抓狂，因?yàn)闊o(wú)論再簡(jiǎn)單的題目對(duì)她而言——難如登天。同桌是一位游手好閑的女孩。她的成績(jī)對(duì)于我而言，不堪入目。她這次寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，估計(jì)又打著什么歪主意。我坐在靠窗的位置，月光撒在我的桌面上。我寫(xiě)得有點(diǎn)累，便眺望著窗外的風(fēng)景。一片寧?kù)o的模樣，有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意的味道。

　　同桌她這時(shí)遞了一張紙條，我拿起那張紙條�？赐曛�后，我便在那張紙條上，留下一句：我做不到。寫(xiě)完后，又傳給她。她看了，便用一種渴望、哀求的眼神看著我。我便心軟了，將她所求的練習(xí)冊(cè)給她。

　　她看到練習(xí)冊(cè)，像沙漠中的人民看到雨水一樣快樂(lè)。她笑得如此燦爛，我有絲絲后悔。不知我的舉動(dòng)，是對(duì)還是錯(cuò)？那天晚修后，老師笑著對(duì)她說(shuō)：“有進(jìn)步，老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你的進(jìn)步那么大。下周的測(cè)試，希望你不負(fù)眾望！”那天同桌的心情格外的好，還特地的謝謝我一番。平時(shí)只挨老師批評(píng)的她，被老師夸獎(jiǎng)，她的謝謝我該接受嗎？我心里默想著。現(xiàn)在又過(guò)了一周，時(shí)間可真快啊像流水一樣流淌著。同桌焦急的翻開(kāi)課本，快速的復(fù)習(xí)著。而我卻不慌不忙的溫習(xí)著課本，心里有幾分把握。

　　老師走進(jìn)教室，滿負(fù)希望的看了同桌一眼。接著，將試卷分發(fā)下來(lái)。我對(duì)答如流，一會(huì)的功夫我便寫(xiě)完試卷。同桌滿頭大汗，似乎對(duì)這次的測(cè)試不負(fù)什么希望。她痛苦的答著題目，她覺(jué)得定要辜負(fù)老師的希望了�！暗未�，滴答……”時(shí)間一滴一秒的流逝�！皶r(shí)間到，交卷！”老師，一聲令下，所有的同學(xué)都停下了筆。大家都紛紛將卷子交上去，同桌皺著眉頭的走向講臺(tái)，將卷紙交上去。

　　夜幕慢慢降臨，試卷的成績(jī)也下來(lái)了。老師將卷子都發(fā)下來(lái)，又失望的看了同桌一眼，便來(lái)到她的桌前，敲敲她的桌子。同桌心慌慌的走了出去。老師在教室外，很生氣的說(shuō)：“你怎么沒(méi)有像那次練習(xí)冊(cè)那樣答題，明明試卷上的內(nèi)容，比練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容更加簡(jiǎn)單。你怎么就退步這么嚴(yán)重……”老師從來(lái)都是慈祥的，但這次卻狠狠的批評(píng)了她，可見(jiàn)老師的傷心失望。

　　同桌回到教室，她差點(diǎn)就流了淚。我心有點(diǎn)像刀刺般痛，是我害了她！若回到當(dāng)初，我不論什么，也不會(huì)答應(yīng)她的。但時(shí)光不復(fù)返，只有一次選擇，而我選錯(cuò)了。

　　正當(dāng)我心存內(nèi)疚時(shí)，一位在班中成績(jī)較低的同學(xué)，向我請(qǐng)教一道他琢磨不透的題。他那認(rèn)真的眼神，看著那道難解的題目。我細(xì)細(xì)的向他講解。他向我笑了笑，并對(duì)我說(shuō)了一句謝謝。這時(shí)我才明白：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義只在助人的方面發(fā)展的。若不是，那只能變?yōu)椤百?zèng)人玫瑰，手有余刺”。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇42

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”乃是中國(guó)傳統(tǒng)美德。一支美麗的玫瑰，當(dāng)她從百花園中被采摘出來(lái)時(shí)，她的命運(yùn)已經(jīng)被決定：是被放在花瓶中供人觀賞，然后慢慢凋零；還是被一個(gè)人從一雙手中送到另一個(gè)需要芳香的人的手中。雖然結(jié)局一樣，縱然最后凋零，也要讓更多的人感受到芳香，讓每一個(gè)人得到歡樂(lè)。我是一個(gè)15歲的花季少年，在我人生的15年中，我經(jīng)歷了偷盜、看到了搶劫，更多的是幫助、是溫暖、是感動(dòng)、是……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我乘坐前往鄉(xiāng)下的公共汽車去看望高齡的姥爺。在車站，當(dāng)一輛車駛來(lái)時(shí)，人群騷動(dòng)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后向車上擠去，唯恐沒(méi)有自己的位子。我也加入了人群大軍，但是由于年齡小，個(gè)子矮，我被從這里擠到那里，從那里擠到這里，就是上不了車，我滿臉通紅、大汗淋漓，一個(gè)叔叔看見(jiàn)我，伸出手將我拉了上去。這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久，但這個(gè)幫助我的叔叔，這件事一直在我心頭縈繞。雖然拉我一把對(duì)那個(gè)叔叔只是舉手之勞，但對(duì)于我卻是永遠(yuǎn)的感動(dòng)。

　　我是一個(gè)中國(guó)人，我希望每一個(gè)中國(guó)人都能做到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！那么中國(guó)大地上就不會(huì)再有黑暗，光明將照耀每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)炎黃子孫都會(huì)幸福的生活在中國(guó)大地上！這是我最大的愿望。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇43

　　正在綿綿細(xì)雨下的我們 忽然聽(tīng)到了班主任讓我們站隊(duì)集合的指令，原來(lái)，是要去聽(tīng)“美德少年”的報(bào)告呀，們都非常興奮。

　　我們按秩序來(lái)到了報(bào)告廳。前方大屏幕右下角出現(xiàn)兩個(gè)小小的字--紀(jì)宇。紀(jì)宇，這是一個(gè)我熟悉的名字，可是細(xì)想起來(lái)，我卻已經(jīng)有一年多沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，我們初見(jiàn)是在科技發(fā)明興趣班里，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，而紀(jì)宇則是一個(gè)優(yōu)秀的大，他帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在北京大學(xué)的里獲得了科技創(chuàng)新的第一名，經(jīng)有此我們也結(jié)下了深厚的。

　　我在座位上，想到馬上要聽(tīng)紀(jì)宇發(fā)言，真是太激動(dòng)了！過(guò)了一會(huì)兒紀(jì)宇走上講臺(tái)，在一片如雷鳴般的掌聲中，開(kāi)始了他的發(fā)言。他說(shuō)他多次把自己的零花錢(qián)捐給那些需要幫助的人，也曾和一起制止喝有激素的茶，而是喝天然無(wú)公害的綠茶，他還曾推著一個(gè)雙腿殘疾的小女孩去看�！�…還知道了他的夢(mèng)想是保護(hù)那些瀕臨滅絕的，雖然他知道這樣要冒著很大的危險(xiǎn)，但他還是堅(jiān)定不移的選擇了這個(gè)夢(mèng)想，他這種可貴的品質(zhì)讓我十分敬佩。很快報(bào)告結(jié)束了，我還有些意猶未盡，一直沉浸在他的聲音中，久久不能忘懷。

　　回到教室，班主任又跟我們說(shuō)：紀(jì)宇曾是他的學(xué)生，他曾去非洲幫助貧苦人民，還幫村里人致富，推廣他們的土特產(chǎn)，在班里擔(dān)任的職務(wù)數(shù)不勝數(shù)，但各科成績(jī)都很優(yōu)秀。聽(tīng)完班主任的這番話讓我感慨萬(wàn)分，以后我要以紀(jì)宇為榜樣，努力變得更優(yōu)秀，身體力行，也去積極幫助那些需要幫助的人。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇44

　　有一天，我在路上遇見(jiàn)一只“小旺財(cái)”。它身上長(zhǎng)著白雪似的長(zhǎng)卷毛，身穿一件紅棉衣，可愛(ài)極了。我等了好一會(huì)兒，才看見(jiàn)它把頭露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)�？粗�小狗驚慌失措的樣子，我知道眼前的它一定是迷路了。那只小狗似乎把我當(dāng)成它的主人了，一見(jiàn)我就活蹦亂跳的。我加快了腳步，試圖甩掉它�？墒�，它緊追不舍。我好不容易甩掉了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那只小狗，見(jiàn)它歪著頭，呆呆地看著我一股歉意涌上心頭。我狠了狠心，決定幫它找主人。我疾步跑了過(guò)去，那只小狗非常興奮，一下子撲進(jìn)了我的懷里。我把小狗緊緊地抱著，穿過(guò)了一條馬路又穿過(guò)了一條馬路。

　　走著走著，小狗似乎找到了什么東西，從我懷里掙脫了出來(lái)，在馬路上狂奔。小狗一面跑，我一面追。終于，小狗停了!猶如到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員一般興奮!圍著它的主人不停的打轉(zhuǎn)。小狗的主人對(duì)于失而復(fù)得的心愛(ài)之物也是喜出望外。自然對(duì)我更是感激不盡，一個(gè)勁地挽留我，邀請(qǐng)我到她家做客，都被我一一回絕了。我堅(jiān)信，在這個(gè)廣闊的世界上，樂(lè)于助人、心懷感恩的故事還在延續(xù)……那一刻，我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正意思!

　　予人玫瑰手留余香作文 篇45

　　樂(lè)于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。

　　記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結(jié)冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說(shuō)有笑，我發(fā)現(xiàn)王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來(lái)越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。

　　突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒(méi)能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發(fā)現(xiàn)她的腳腕子有點(diǎn)發(fā)紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔(dān)心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫(yī)院吧！”說(shuō)完，我扶著奶奶朝醫(yī)院走去。

　　到了醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)看病的隊(duì)伍排得好長(zhǎng)，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)：我讓王奶奶坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上，我去詢問(wèn)醫(yī)生處理的方法并借了工具。我照著醫(yī)生說(shuō)的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進(jìn)行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長(zhǎng)約三十厘米的木板放在王奶奶扭傷處的內(nèi)外兩側(cè)，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫(yī)院。我們出醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是黃昏夕陽(yáng)落下時(shí)了。

　　那一刻，我清清楚楚地看見(jiàn)，現(xiàn)在也清清楚楚地記得：夕陽(yáng)的余暉灑落在王奶奶慈祥的笑容上，為寒冷的冬天增添了一道新的風(fēng)景線……

　　是�。≠�(zèng)人玫瑰，手留余香……

　　予人玫瑰手留余香作文 篇46

　　當(dāng)人生中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄美，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總在玫瑰花飄香的地方，當(dāng)走到了下一個(gè)路口便會(huì)抬頭擁有一片陽(yáng)光，似贈(zèng)人玫瑰，手中留有余香。

　　幼時(shí)下午放學(xué)時(shí)，天空飄著縷縷灰云，寒風(fēng)似醉酒似的大漢咆哮著，寒風(fēng)毫不留情地吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰尖刺進(jìn)我的身體。我凍紅的手指又緊緊將衣服裹住，一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口不停地張望著父親來(lái)的方向。街上的人煙稀少。來(lái)行匆匆的人臉色凝重，只有那路燈透出枯黃的光，仿佛下秒鐘就是世界末日的到來(lái)。

　　父親怎么還不來(lái)？我焦急萬(wàn)分，分針一步步走時(shí)間，沙漏一步步逝去。我站在原地快一個(gè)小時(shí)了，父親怎么還不來(lái)？難道我就要變成沒(méi)人要的小孩了嗎？最近的人販子越來(lái)越多，我難道要露宿街頭了嗎？我呆呆地想著，一陣恐懼瞬間朝我涌來(lái)，風(fēng)凌冽地吹，豆粒般眼淚不爭(zhēng)氣地偷偷掉落于地上，我在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，急切地盼望著……

　　忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“小姑娘，你怎么還不回家��？是因?yàn)榘职謰寢寷](méi)來(lái)接你嗎？”一襲艷麗的紅色羽絨服，一張俊俏漂亮的臉蛋，為灰而深沉的天空抹了個(gè)別樣的色彩�！疤鞖膺@么冷，感冒就不好了，走，阿姨送你回家去。”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句樸素的話語(yǔ)，卻使我凍了一個(gè)多小時(shí)的心得以溶解，似春日的陽(yáng)光灑滿了冰封的原野，又如輕柔的春風(fēng)吹醒了沉睡的碧柳……我望著她，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似童話里的灰姑娘。

　　我上了漂亮阿姨的小車，沒(méi)有害怕，沒(méi)有擔(dān)憂，即使父母再三叮囑人心復(fù)雜，不可以和陌生人走。車開(kāi)得很慢，車?yán)锏呐�和讓我的心也暖融融的，回想起阿姨那如天使般的笑容真的好美�?/p>

　　望著正在開(kāi)車的阿姨，我也笑了，我覺(jué)得自己遇到了世界上最美、心地最好的人。我在心里默想：我將來(lái)也要努力幫助別人，將這份暖情傳遞給他人，使其無(wú)限延長(zhǎng)……

　　我總是在絕望中看到最美的風(fēng)景，在他人有困難時(shí)伸出一只手，這便是世界上最有意義的事情。

　　一份關(guān)心，一份體諒，一句問(wèn)候……讓愛(ài)沿著幫助的火苗傳遞，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，或許這就是世間最暖人情味。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇47

　　什么是快樂(lè)？答案很多。有人說(shuō)，收獲是一種快樂(lè)，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)。有人說(shuō)，給予是一種快樂(lè)，它給人溫暖和感謝。而我認(rèn)為看，幫助別人才是一種快樂(lè)，它是最美好的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

　　我樂(lè)于助人，記得有一次放學(xué)時(shí)候，我的同桌馮寅誠(chéng)因?yàn)樽鳂I(yè)拖拖拉拉沒(méi)有完成，只能留在學(xué)校里，做完了作業(yè)才能回家�？山裉祚T寅誠(chéng)是值日生，老師總是教導(dǎo)我們要先為班級(jí)服務(wù)，自己的事是其次。于是他無(wú)可奈何地向衛(wèi)生角走去，剛想回家看見(jiàn)了，想：“馮寅誠(chéng)又要做值日，又要做自己沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，作為同桌，而且老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人，讓我來(lái)幫幫他吧！”想到這里，我放下剛背起來(lái)的書(shū)包，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你做值日吧，你快點(diǎn)去做作業(yè)吧！”馮寅誠(chéng)聽(tīng)了像見(jiàn)到了救星一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的掃帚遞給我，就飛奔到課桌旁拿起鉛筆就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，他好像碰到了難題，把一本本子遞給我，指了指一道圖形題撓了撓腦袋，慢慢地問(wèn)我：“鄭雨萱，這道題怎么做？”于是我放下掃帚，拿起鉛筆，耐心地為他講解，可他還是似懂非懂搖了搖頭，于是我找來(lái)一張草稿紙，一邊折，一邊講解，他緊皺的眉頭松開(kāi)了，臉上又露出了久違的笑容，他又連忙完成他的作業(yè)了，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我認(rèn)真地掃著地，一下，兩下，再把垃圾掃進(jìn)畚斗里……我終于完成一、二組的掃地工作，看著一塵不染的地我欣慰地笑了。這時(shí)，馮寅誠(chéng)也做完了作業(yè)，我們倆手拉手走出了學(xué)校。雖然在校門(mén)外等了許多時(shí)間的奶奶責(zé)備了我，但我卻收獲了快樂(lè)和友誼！

　　今天我更加肯定幫助別人是一種快樂(lè)，同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助�！� 贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”

　　予人玫瑰手留余香作文 篇48

　　父母是榜樣，是領(lǐng)路人，是啟蒙老師，也是我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)。

　　“不是一家人，不入一家門(mén)�！遍L(zhǎng)年生活在一起的人，脾氣、性格、處事態(tài)度會(huì)越來(lái)越像。從我們呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次翻身，走步，跑步……陪伴我們最多的是誰(shuí)？就是我們的父母。小孩的學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的，他會(huì)在你不經(jīng)意間去模仿自己的父母。就這樣，久而久之，孩子的存在就成了父母的小縮影，繼續(xù)享受著當(dāng)今時(shí)代的成長(zhǎng)與苦樂(lè)。父母的以身作則，榜樣效應(yīng)在如今社會(huì)越來(lái)越被大家所重視。

　　我出生在一個(gè)普普通通的人家，雖然父母都是普通人，但我一直生長(zhǎng)在一個(gè)被愛(ài)包圍的環(huán)境中。父母的愛(ài)，讓我茁壯地成長(zhǎng)，我一直認(rèn)為這樣精神上的滿足比物質(zhì)上的富足好的多得多。直到今天，媽媽給我上了一堂終生難忘的教育課。

　　今天的天氣好到不行，沒(méi)到中午呢，外面已經(jīng)熱的像個(gè)蒸拿房，看著那如同冒著火的太陽(yáng)公公托著紅彤彤的小圓臉俯視著地面，我真的是一點(diǎn)也不想離開(kāi)我這涼爽愜意的小臥室�？墒�，事與愿違��！我昨天與媽媽約定好一起去超市買(mǎi)食材，我不情愿地拉開(kāi)了臥室的房門(mén)，像小蝸牛一樣慢吞吞、靜悄悄的靠近媽媽所在的廚房。果不其然，媽媽早已準(zhǔn)備好了，就等著我呢，可真是我那個(gè)守約定、準(zhǔn)時(shí)的媽媽啊！盡管我心里是十分不情愿，但我一看到早就準(zhǔn)備好的媽媽時(shí)，真是十分羞愧。趕緊和媽媽穿鞋，出發(fā)去超市。

　　外面真的.是如同烤鍋一樣，仿佛要把我們都烤干。我和媽媽用最快的速度把食材買(mǎi)完后，踏上了回家的道路。

　　就在這時(shí)，一個(gè)衣著襤褸的爺爺映入我們的眼簾，我看著他向每一個(gè)路過(guò)的人都說(shuō)：“能給我一些飯錢(qián)嗎？我已經(jīng)很多天沒(méi)有吃飯了。求求你了�！甭�(tīng)著爺爺說(shuō)的話，我的第一反應(yīng)是他是不是騙子啊，用此等苦肉計(jì)來(lái)謀取錢(qián)財(cái)。但轉(zhuǎn)念一想，會(huì)不會(huì)他真的沒(méi)有錢(qián)，餓了很久的肚子呢？腦海里的兩種想法在不停的打架。就這樣想著想著，我們已經(jīng)走到了爺爺?shù)纳磉叀�爺爺�?duì)我和媽媽說(shuō)著同樣的話，我仔細(xì)的端詳了在我眼前的爺爺，不知所措的看向了媽媽。媽媽聽(tīng)完?duì)敔斔�說(shuō)的話，把買(mǎi)的食材一股腦的全放在了我的手上，自己則開(kāi)始翻找零錢(qián)包。媽媽把錢(qián)包里的53塊錢(qián)都遞到了爺爺?shù)氖掷�，一分沒(méi)留，接著媽媽對(duì)爺爺說(shuō)：“大爺，我出來(lái)買(mǎi)菜，沒(méi)有帶很多錢(qián)，就有這些，您先去吃些飯去吧�！闭f(shuō)完，從我手里接過(guò)食材，帶著我走了。

　　我側(cè)著頭看了看我身旁的媽媽，在正午的太陽(yáng)下，她的額頭已微微出汗，但在陽(yáng)光的照耀下，格外的發(fā)光、發(fā)亮。我在心里想，媽媽真是善良的人，確實(shí)啊，不管這位爺爺所說(shuō)是真是假，都不影響我們幫助別人的心。今天，真是被媽媽在無(wú)形當(dāng)中又上了一課，贈(zèng)人玫瑰，手留余香說(shuō)的就是媽媽吧！哎，我和媽媽之間的差距我要盡快縮小，早日成為更好的自己，與媽媽靠攏。

　　在我的生活中，父母就是我的老師，他們教會(huì)了我很多，讓我日益吸取新的雨露和養(yǎng)分，我為有這樣的父母而感到無(wú)比自豪。而今天，贈(zèng)人玫瑰，手留余香這堂課，會(huì)使我終生難忘，受益一生！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇49

　　在這個(gè)世界上，如果你做了好事，你就會(huì)開(kāi)心一輩子；但如果做了壞事，你就會(huì)后悔一輩子。暑假里，媽媽就做了一件開(kāi)心一輩子的好事。

　　那天，我和媽媽頂著烈日去杭州游玩。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別的慢，讓我等得心急，心里感覺(jué)有塊熱鐵似的。在烈日的烘烤下，我們玩了整整一天，累得筋疲力盡，好似虛脫了，身體軟綿綿的，無(wú)力走路，也無(wú)力再玩了。我看了看身旁的媽媽，她也是疲憊不堪，嘴唇都沒(méi)有血色了，好像比我更累。我們拖著疲憊的腳步來(lái)到車站，等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于等到了公交車，我們上車找了座位坐下，只見(jiàn)媽媽不停地用手捶著大腿，嘴里喃喃地說(shuō)：“真是累死我了！”我關(guān)切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您把頭靠在我肩上睡一會(huì)兒吧！”媽媽很欣慰地說(shuō)：“你也累了，我們互相靠著對(duì)方吧！”說(shuō)完，我們倆倒頭就睡，連車在開(kāi)也感覺(jué)不到了，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，一個(gè)緊剎車把我們驚醒了，媽媽的頭磕到了前排座位的扶欄上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了睡眼，原來(lái)又到了一個(gè)停靠站，車門(mén)剛打開(kāi)，就擠上來(lái)許多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶特別引人注目，她左手領(lǐng)著一個(gè)包，右手牽著一個(gè)3歲左右的小男孩，老奶奶被太陽(yáng)曬得臉色通紅，氣喘吁吁的，小男孩滿臉汗水，拉著奶奶的衣袖，不停地嘟囔著：“奶奶，我累！我累！”老奶奶環(huán)顧車廂四周，也沒(méi)找到座位，只好抱著孫子站著。媽媽看到了，睜開(kāi)疲憊的眼睛，猛地提起精神，吃力地扶著欄桿走過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這里吧，我們快到站了！”其實(shí)，我們還有好多站呢！說(shuō)完，媽媽推了我一下，把我拉出了座位，我很不情愿地站了起來(lái)，噘著嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們這么累了，為什么要把座位讓給他們呢？”媽媽沒(méi)有生氣，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“彬彬，你想一想，如果我們遇到這種情況，是不是也很需要這個(gè)座位？況且老奶奶年紀(jì)大了，他們更需要我們的幫助，尊老愛(ài)幼可是最普通的美德�。　�

　　媽媽的話久久回蕩在我的耳邊，我覺(jué)得自己實(shí)在是太渺小了。人活在世上，總會(huì)遇到困難，都會(huì)希望得到別人的幫助，俗話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇50

　　有一天，我在路上遇見(jiàn)一只“小旺財(cái)”。它身上長(zhǎng)著白雪似的長(zhǎng)卷毛，身穿一件紅棉衣，可愛(ài)極了。我等了好一會(huì)兒，才看見(jiàn)它把頭露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)�？粗�小狗驚慌失措的樣子，我知道眼前的它一定是迷路了。那只小狗似乎把我當(dāng)成它的主人了，一見(jiàn)我就活蹦亂跳的。我加快了腳步，試圖甩掉它�？墒�，它緊追不舍。我好不容易甩掉了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那只小狗，見(jiàn)它歪著頭，呆呆地看著我，一股歉意涌上心頭。我狠了狠心，決定幫它找主人。我疾步跑了過(guò)去，那只小狗非常興奮，一下子撲進(jìn)了我的懷里。我把小狗緊緊地抱著，穿過(guò)了一條馬路又穿過(guò)了一條馬路。

　　走著走著，小狗似乎找到了什么東西，從我懷里掙脫了出來(lái)，在馬路上狂奔。小狗一面跑，我一面追。終于，小狗停了！猶如到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員一般興奮！圍著它的主人不停的打轉(zhuǎn)。小狗的主人對(duì)于失而復(fù)得的心愛(ài)之物也是喜出望外。自然對(duì)我更是感激不盡，一個(gè)勁地挽留我，邀請(qǐng)我到她家做客，都被我一一回絕了。我堅(jiān)信，在這個(gè)廣闊的世界上，樂(lè)于助人、心懷感恩的故事還在延續(xù)……那一刻，我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正意思！

　　有一天，我遇見(jiàn)了一只小狗。它身上長(zhǎng)著卷卷的毛，白白的身子，身穿一件紅衣裳。我討厭小狗，它總追著我。我生氣了，我甩掉了它。小狗站在遠(yuǎn)方，呆呆地望著我。小狗的目光打動(dòng)了我。我決定，還它一個(gè)幸福的家。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇51

　　每當(dāng)想起這件事，我就感到自豪，這是為什么呢？那就讓我來(lái)給你講一講吧！上個(gè)星期天，我和媽媽在外面購(gòu)物，超市門(mén)口有一群人在看什么，我和媽媽竄進(jìn)人群中，看看究竟是怎么回事。原來(lái)，一個(gè)老奶奶的親人得了重病，家里的積蓄以全花光，還沒(méi)治好，所以，讓她來(lái)要點(diǎn)錢(qián)，繼續(xù)給病人治病。這個(gè)老奶奶衣服特別破爛，身上特別臟，而且特別臭，你看就讓別人煩。

　　旁邊的叔叔阿姨看到后，議論到：“這是真的么？現(xiàn)在那些犯罪嫌疑人，說(shuō)自己家里怎么樣，來(lái)奪得別人的同情心，進(jìn)而來(lái)獲得一些錢(qián)�！币粋�(gè)阿姨沒(méi)好氣地說(shuō)。“對(duì)！大家千萬(wàn)別上了這個(gè)老太婆的當(dāng)了！還是趕緊走吧！”一個(gè)叔叔勸大家。而我，卻給他們的觀點(diǎn)不同，我認(rèn)為：看這個(gè)老太太穿的那么破爛，可能不是假的，再說(shuō)，你捐一塊錢(qián)也行��！難道你們一塊錢(qián)都付不起么？

　　這時(shí)，一個(gè)大鼻子，大耳朵，大胡子的叔叔，對(duì)大家說(shuō)：“別相信這個(gè)老太婆，她在騙你們，別上她的當(dāng)，大家都趕緊回家吧！”我的怒氣空前高漲，仿佛一個(gè)10米的墻也能穿破：“你們這么能這樣說(shuō)老奶奶呢？如果你們落到如此地步，別人這樣說(shuō)你，你心里好受么？你們都不會(huì)換位思考你一下么？”

　　“怎么？小朋友你想捐錢(qián)？你上了她的當(dāng)可不管��！”旁邊的人也勸我：“是��！小朋友，你可別把錢(qián)捐給他，她是騙你的�！边@時(shí)，連媽媽也對(duì)我說(shuō)：“騁騁！別捐錢(qián)給她啊！她是騙你的！”“媽媽~他穿的這么破爛，一定是真的，你就給我一塊錢(qián)，好不好？”我求媽媽。“不管你！自己辦去吧！”媽媽翻著白眼，不心甘情愿的把錢(qián)包給了我。我二話不說(shuō)，跑到老奶奶跟前，拿出一塊錢(qián)來(lái)給了老奶奶，“小朋友你心真好！這么多人都不信任我，就你還給我捐錢(qián)，我保佑你們一生平安�！崩夏棠谈兄x我說(shuō)�！斑@是舉手之勞，不足掛齒！以后我看到這樣的事，我還捐錢(qián)！”

　　我真誠(chéng)老奶奶說(shuō)。接著我們就去逛商場(chǎng)了。是��！如果我們每個(gè)人都能像我一樣，幫助別人，那我們的世界該多么美好！正所謂“花要葉扶人要人幫，贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的含義；幫助別人的人，也會(huì)得到別人的幫助，誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人確實(shí)是一件快樂(lè)的事！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇52

　　有人說(shuō)，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說(shuō)，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了他人的心；還有人說(shuō)，給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺(jué)得，給予是一縷陽(yáng)光，能帶來(lái)無(wú)限的溫暖。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥(niǎo)不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。

　　這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢(qián)吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿臉厭惡，說(shuō)：“臭乞丐，別拉著我的衣服�！痹捯魟偮�，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開(kāi)了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見(jiàn)眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無(wú)情的刻刀，在他的臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒(méi)了紋路，模糊不堪�？吹窖矍暗倪@一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢(qián)，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢(qián)來(lái)，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來(lái)。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心田。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂(lè)和溫暖。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇53

　　我們學(xué)校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學(xué)校的學(xué)生還在睡覺(jué)，我們就要苦逼的起來(lái)讀書(shū)了�？赡苁巧弦粚玫母呖紱](méi)考好，今年校長(zhǎng)對(duì)我們這一屆的管的特嚴(yán)，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。

　　早上下早讀之后，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動(dòng)，全都一股露跑出來(lái)了，大街上都被學(xué)生給填滿了。我們剛走到一家店門(mén)口，前面一個(gè)老人不小心摔倒了，旁邊有好多學(xué)生都很害怕的著看著，但卻不愿意去扶一把。正當(dāng)我和同桌準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沖了過(guò)去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說(shuō)謝謝。而那些圍觀的學(xué)生也都釋然的走開(kāi)了。

　　為什么我們這些正在接受高等教育的學(xué)生的品質(zhì)與素質(zhì)會(huì)這么低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想并不是他們真的不想去扶，而是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣低迷造成的。我們經(jīng)常能從電視或網(wǎng)上看到某某學(xué)生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最后落到對(duì)薄公堂的地步。當(dāng)人們看到這類事情發(fā)生的時(shí)候，心里難免會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)碰到，所以在扶還是不扶時(shí)猶豫了。

　　這樣的社會(huì)真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環(huán)境中嗎？我只想大聲的說(shuō)一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個(gè)世界應(yīng)該是充滿愛(ài)的。我們應(yīng)該多去幫助別人，也許有一天你自己也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們盡自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂(lè)啊！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇54

　　我想幸福是水，暖暖地流過(guò)心河，而真正的幸福不僅在于擁有，更重要的是在于付出，正所謂：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”��！——題記

　　幸福，一個(gè)多么閃亮的字眼��！它是無(wú)數(shù)人所追求的，又賦予著千千萬(wàn)萬(wàn)快樂(lè)而又豐碩的果實(shí)，是人生的一個(gè)終極目標(biāo)，就好似登山隊(duì)員要勇往直前，立志達(dá)到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內(nèi)涵，你越是想尋覓它，它就越難以找尋。如果你付出的愈多，奉獻(xiàn)的愈多，那么幸福的種子終究會(huì)深深的扎根在你心靈的一方樂(lè)土上！

　　難以琢磨的幸福不僅是要得到愛(ài)和關(guān)懷，更值得欣賞的是關(guān)愛(ài)他人。隨著時(shí)代步伐的加快，我們體驗(yàn)幸福的感覺(jué)好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細(xì)節(jié)中找會(huì)幸福的氣息的。

　　當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，廣播常常會(huì)想起一句句溫馨的提候語(yǔ)，提醒我們主動(dòng)給老弱病殘讓座，這時(shí)候我們內(nèi)心中會(huì)不由自主的升起一股熱騰騰的氣息，使我們倍感幸福。此時(shí)此刻我們不在是一個(gè)普普通通的平常人了，取而代之的是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人后感受到幸福的人。幸福指數(shù)也會(huì)得到一個(gè)滿意的位置，我們的心靈也得到了一次簡(jiǎn)單而完美的洗禮。

　　我是眾生蕓蕓中的一個(gè)小角色，父母賦予了我純潔的心靈，而一望無(wú)垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂(lè)而又無(wú)私的胸襟，我總是將微笑描繪在臉上，不管是刮風(fēng)下雨還是陽(yáng)光明媚，燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上，正如同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你的樂(lè)觀的生活態(tài)度讓我學(xué)到了許多——-無(wú)論遇到什么事都要笑著面對(duì)！”是��！人的一生是短暫的，自私自利的過(guò)是一生，默默奉獻(xiàn)的過(guò)也是一生，我們何必選擇前者，而摒棄了后者呢？因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)寬廣的胸懷，因此幸福的光環(huán)總是繚繞在我的身旁，那么選擇后者又何樂(lè)而不為呢？

　　也許幸福就是聽(tīng)長(zhǎng)輩們述說(shuō)那過(guò)去的一番難以忘懷的經(jīng)歷，那時(shí)的生活是我們現(xiàn)在難以想象又難以琢磨的，我們從他們的經(jīng)歷中感受到如今生活的快樂(lè)，體會(huì)到幸福的博大精深，即使是一絲的微笑，也比他們的經(jīng)歷要幸福的多，并因此而覺(jué)得幸福的無(wú)處不在。

　　從容的感受幸福是每個(gè)人的權(quán)利，讓別人感受幸福也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，“山也虛無(wú)，樹(shù)也飄渺”，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫“盲人掌燈”的故事，雖然外界的色彩和光明他無(wú)法感悟，也看不見(jiàn)別人臉上的微笑。但在他看來(lái)，給予別人以光明和快樂(lè)，別人也因此而幸福，在那同時(shí)他自己收獲到的一定是幸福的果實(shí)。他或許也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快樂(lè)幸福�！币粋�(gè)什么都沒(méi)有的人未必不幸，一個(gè)什么都有的人未必幸福，幸福其實(shí)只是一個(gè)人的感覺(jué)罷了！只要我們切實(shí)感覺(jué)到幸福的所在，那么幸福就會(huì)降臨在我們身邊。

　　幸福猶如汗流浹背時(shí)的清風(fēng)拂面，暴雨過(guò)后的艷陽(yáng)高照；

　　幸福猶如攜著好友在陽(yáng)光下散步，伴著月色在斑斕里放歌；

　　幸福猶如歷經(jīng)艱險(xiǎn)后“一覽眾山小”的暢快，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天時(shí)的欣喜。

　　我快樂(lè)的生活著，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著幸福，因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無(wú)限的！我們都各自有各自的志向，但終究都是為了快樂(lè)，為了付出而努力的，人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂(lè)，并因此而感到幸福。幸福是沒(méi)有固定模式的，只要我們肯感受快樂(lè)，肯關(guān)愛(ài)他人，接受幸福的沐浴，那么即使我們變成一灘泥土，只要是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴大踏步的沖過(guò)去，也是最大的幸福！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇55

　　“您的血液已經(jīng)用于臨床，感謝您的愛(ài)心使一朵即將凋零的花兒重新開(kāi)放”每年接到的短消息總有上百條之多，而我獨(dú)獨(dú)卻是最喜歡這一條，而且很是自豪，因?yàn)槲乙呀?jīng)接過(guò)四條這樣的消息了。也就是說(shuō)，我的血液已經(jīng)挽救了至少四個(gè)人的生命�，F(xiàn)在，每年去獻(xiàn)一次血已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

　　第一次挽起自己衣袖伸出我的臂膀，也是源于這條消息。在玩弄同事手機(jī)時(shí)無(wú)意看到了這條消息。消息一下就觸動(dòng)了我的心，是羨慕？還是佩服？或者是發(fā)自女人體內(nèi)的那種的淡淡妒忌？我現(xiàn)在也說(shuō)不清楚。抬起頭看著眼前的同事，柔柔弱弱的一個(gè)小女孩，居然能接到這樣一條讓人感到自豪和羨慕的神圣的消息。為了讓自己也能接到一條讓人心動(dòng)的消息，在朋友的鼓勵(lì)和陪同下，我毫不猶豫的

　　第一次獻(xiàn)血很緊張。漂亮的護(hù)士小姐拿著輸血袋走向我時(shí)，看著她在我眼前將那粗粗的針管舉起。被我坐在身下的凳子和竟然我一起顫抖著，牙齒情不自禁的上下撞擊著。不過(guò)她的微笑和安慰讓我減少不少擔(dān)心，自己也覺(jué)得在眾人面前顫抖確實(shí)有礙形象。閉上眼睛，深吸了一口氣。調(diào)整了一下心態(tài)，將胳膊伸給了護(hù)士。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠細(xì)管通過(guò)這根針管連接著通向桌下的盛血袋。留有我體溫的血兒順著細(xì)管緩緩流向血袋，計(jì)量器默默的在腳邊有規(guī)律的擺動(dòng)著，仿佛是跳動(dòng)的心臟，一張一縮，眼見(jiàn)得血袋漸漸鼓脹起來(lái)，護(hù)士臉上的微笑，旁觀者贊許的目光，還有我那汩汩流動(dòng)著的鮮血都給了我極大的鼓勵(lì)。一個(gè)渴盼鮮血的蒼白生命，會(huì)在這一根輸血管的關(guān)愛(ài)下，紅潤(rùn)鮮活起來(lái)！

　　一周后，我的手機(jī)里也接到了第一條這樣的一條消息：“您的血液經(jīng)臨床檢驗(yàn)合格，已經(jīng)用于臨床。感謝您的愛(ài)心使一朵即將凋零的花兒重新開(kāi)放”那份光榮，那份自豪，還有心中的那份喜悅，早就將獻(xiàn)血時(shí)的緊張，針尖插入體內(nèi)的疼痛，獻(xiàn)血過(guò)后的短暫的虛弱都被拋到了一邊。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，不說(shuō)那份發(fā)自內(nèi)心精神鼓勵(lì)能讓你自豪許久，但但是獻(xiàn)血對(duì)促進(jìn)自身身體的新陳代謝平衡促使骨髓儲(chǔ)備的成熟血細(xì)胞釋放等等諸多好處也能讓身體收益。

　　自此，我也加入了獻(xiàn)血的大軍，今天的我是第五次坐在了這里，一周后，我將會(huì)接到第五條讓我倍感自豪的短消息！我知道，我的鮮血流淌了最深最濃的真誠(chéng)，它會(huì)將我的祝福，我的活力，我的健康帶到另一個(gè)陌生生命的體內(nèi)。讓那陌生的生命得到一次升華。

　　讓一顆心去和另一顆心相連，讓一個(gè)生命無(wú)償支持另一個(gè)生命的存活。無(wú)償獻(xiàn)血，它讓我所走的每一步，我的每一個(gè)笑臉，我說(shuō)的每一句話，乃至我的生活都浸潤(rùn)在玫瑰的余香中，我很自豪，我是獻(xiàn)血隊(duì)伍中的一部分！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇56

　　園丁將愛(ài)寄予花兒，他俯身叢中、澆水松土，精心呵護(hù)，到了春天，收獲了萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；果農(nóng)把愛(ài)浸透于果樹(shù)，他穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管，到了秋天，換來(lái)了滿園飄香，累累果實(shí)。

　　就像園丁和果農(nóng)一樣，只有真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人，才能得到像花兒、果樹(shù)一樣獻(xiàn)給你的滿園飄香與累累果實(shí)。給他人一絲關(guān)愛(ài)，你會(huì)得到滿地的陽(yáng)光。

　　一個(gè)夾雜著火車車輪滾動(dòng)聲的夜晚，一個(gè)小偷的手慢慢伸進(jìn)了一名旅客的衣袋。忽然，伴著一聲“捉小偷”，小偷慌忙逃竄。其實(shí)火車就像一個(gè)死胡同，小偷遲早會(huì)被抓��；跳車下去，定會(huì)摔得粉身碎骨。突然，火車停了，小偷的機(jī)會(huì)也來(lái)了，可是，他所在的車廂里，一位老婦人碰破了頭，流了很多血，她呻吟著。這使小偷想起了為他日夜操勞的老母親，他猶豫著，最終還是將她扶起……因?yàn)檫@，他被警察捉住了�？珊髞�(lái)他才知道火車下是萬(wàn)丈深淵，如果自己不救人就早已命喪黃泉了。關(guān)愛(ài)他人，不僅幫助了別人，還挽救了自己。

　　關(guān)愛(ài)之心就像那天上的太陽(yáng)，給了向日葵溫暖，向日葵總是追隨著它。當(dāng)太陽(yáng)剛爬上地平線時(shí)，它就振奮精神微笑著；太陽(yáng)下山，它就耷拉著頭盼望著。大地孕育了高山，高山回報(bào)給大地雄奇；天空給了雄鷹展翅高飛的地方，雄鷹回報(bào)給天空生機(jī)。

　　譚千秋老師懷著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，在地震來(lái)臨的那一刻，他張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下的四個(gè)學(xué)生。他將生命的下一棒傳遞給了學(xué)生，因而成為了學(xué)生心中永不倒下的身軀，被人們敬愛(ài)、贊揚(yáng)。“黨的好女兒”王瑛懷著一顆關(guān)愛(ài)之心，日日夜夜都奔忙于為人民服務(wù)的事業(yè)上，甚至在病魔的折磨下也堅(jiān)持工作。她的愛(ài)心讓山區(qū)人民落淚，所有的人都記得這個(gè)對(duì)他們充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)的名字。

　　愛(ài)心在人們之間傳遞著，人們互相關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都在愛(ài)心的推動(dòng)下互相靠攏。古人有言：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，希望人們將這支玫瑰永遠(yuǎn)傳遞下去。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇57

　　當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。

　　一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。

　　慷慨大方對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。

　　當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻�相識(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對(duì)方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。

　　美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X(qián)被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對(duì)顧客慷慨，顧客就是我們的上帝。”在許多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要。”

　　學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。

　　送人玫瑰，手留余香！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇58

　　有一句話說(shuō)得好——“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這句話的意思是：你若贈(zèng)送人家一束玫瑰，手里也會(huì)留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂(lè)，那么助人為樂(lè)的那個(gè)人也會(huì)快樂(lè)。如果你還是不了解或不相信，那就聽(tīng)我講個(gè)故事吧，是我親身經(jīng)歷過(guò)的哦！

　　那次我才一年級(jí)。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過(guò)賣水果、蔬菜的市場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)賣水果的老奶奶的水果筐被一個(gè)騎摩托車的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒(méi)看見(jiàn)似的，頭也不回地在眾人的譴責(zé)聲中氣走了摩托車。呀！老奶奶帶來(lái)的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著腰把破損了的水果一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，還心疼地念叨著：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢(qián)啊！”

　　這時(shí)，有幾個(gè)好心的叔叔和阿姨紛紛走上前來(lái)，說(shuō)：“大娘，我們來(lái)幫您撿�！蹦莻�(gè)老奶奶笑了，說(shuō)：“好啊，好啊，你們真是好心人�！笨吹竭@，我又想起了老師平時(shí)對(duì)我們的淳淳教誨——要助人為樂(lè)！于是我立馬沖上前去，對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“我也來(lái)幫您�！�

　　那個(gè)老奶奶看我這么個(gè)小朋友也來(lái)幫她，先是一愣，繼而又說(shuō)：“孩子，謝謝你了，不用啦�！薄皼](méi)事！”我說(shuō)完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來(lái)。

　　周圍的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎(jiǎng)我：“喲！瞧，這個(gè)小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個(gè)好孩子！”……我聽(tīng)了這些話，表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時(shí)候，那些圍觀的人在我“無(wú)聲的號(hào)召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來(lái)幫忙啦！

　　人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話說(shuō)的可真不假，沒(méi)兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個(gè)老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ�回答：“老奶奶，不用客氣，這是我應(yīng)該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見(jiàn)，老奶奶。”說(shuō)完，我趕緊跑了。

　　那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺(jué)得天空特別藍(lán)，景物特別美！

　　雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇59

　　今天，是9月14日，它不是個(gè)普通的日子它是充滿愛(ài)正義和善良的日子，因?yàn)�，在今天，我要去鄉(xiāng)下做一件非常有意義的事，去看望濮陽(yáng)縣盧寨村的孤寡老人，給他們送溫暖。

　　早上我很早就起床了，我和爸爸去公園晨練完，媽媽帶著我和弟弟就出發(fā)了。八點(diǎn)我們?cè)阱ш?yáng)縣財(cái)政局門(mén)口集合，裝卸物資，我們準(zhǔn)備的有面包，牛奶，食用油，面條，大米月餅等大概9點(diǎn)左右，我們進(jìn)行了短暫的整理，緊接著大隊(duì)人馬就浩浩蕩蕩的上路了，我們今天要去的是盧寨村，那里就是我們今天要救助的地方。

　　車子開(kāi)了大概有半個(gè)小時(shí)左右，我們到了。下車后我立刻跑到那個(gè)裝有物資的車邊，連忙提上一箱奶和一桶油，我們一共要去資助一共七家需要資助資助的人家。

　　走到了第一戶人家，首先就看到了兩位衣衫襤褸的老爺爺，他們是兄弟兩個(gè)，大概有八十歲左右的樣子。他們一個(gè)雙眼失明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，另一個(gè)爺爺還好，能說(shuō)話，但是沒(méi)有勞動(dòng)能力，他們已經(jīng)站在屋里等候多時(shí)了，我走上去，把那一桶油和一箱奶放到老人面前，隨后，許多人按物資分配一個(gè)一個(gè)放到老人的身前老人喜笑顏開(kāi)，高興的像一個(gè)小孩子。老人坐下來(lái)，我們的志愿者阿姨咧開(kāi)嘴笑著問(wèn)：大爺，有吃有喝了，高興不？爺爺笑著回答：高興，太高興了！阿姨隨后拿出兩百元錢(qián)，遞給爺爺，又說(shuō)道：大爺，這是我們簡(jiǎn)愛(ài)志愿者服務(wù)隊(duì)捐給您的錢(qián)，您們想吃啥就買(mǎi)點(diǎn)啥。爺爺笑著接過(guò)來(lái)了，眼里泛著淚花，說(shuō)：我不知道該咋謝謝你們。阿姨說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的。過(guò)了一會(huì)兒，我們與老人拍了張合影，把物資搬到老人的屋里，老人的屋里簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋的，家具都已經(jīng)起灰了，我不禁想到了：爺爺?shù)纳�活該是何等的艱苦！

　　我們連續(xù)走了七家貧困的家庭，看望了七位孤寡老人，我?guī)痛蠹姨釚|西，幫老人捶背，通過(guò)活動(dòng)使我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　幫助別人可真是一件有意義的事！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇60

　　從前，有只叫青青的青蛙和一只叫明明的啄木鳥(niǎo)，他們是一對(duì)非常要好的朋友。

　　有一天，明明在給大樹(shù)治病，突然發(fā)現(xiàn)一條蛇正向他飛速地游來(lái)，他拼命地喊：救命，救命！正好，青蛙就在附近的小河里玩耍，聽(tīng)到救命后就飛速地跑到那棵樹(shù)旁，猛地一跳，跳到了蛇的頭上。蛇還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，明明就逃走了，青青自己則跳進(jìn)了小河。

　　兩天后，一個(gè)捕蛙人從小河邊走過(guò)，想要抓走青青。這時(shí)，明明正站在河邊的一棵柳樹(shù)上梳理羽毛，看到這一幕，便悄悄地飛到了捕蛙人的腳邊，用力一啄，捕蛙人愣了一下，等他回過(guò)神時(shí)，他倆早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　事后，青青對(duì)明明說(shuō)：謝謝你救了我，否則我早就變成盤(pán)子里的炒青蛙了。明明也對(duì)青青說(shuō)：謝謝你玩了個(gè)&ls蛇口救鳥(niǎo)，不然我早就進(jìn)蛇肚子了。

　　這則故事告訴我們，朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，就像課文里的贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇61

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而我也不例外。今天就讓我給你們介紹一下我的閃光點(diǎn)熱心腸吧！

　　我的身高一米四五左右，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　我為什么說(shuō)我是一個(gè)熱心腸呢？就讓我給你們舉個(gè)例子吧！有一次，我去公園里玩，突然我聽(tīng)到一陣陣哭聲傳過(guò)來(lái)。我急忙趕了過(guò)去，一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩找不到媽媽了。我安慰她說(shuō)：不要哭了，我會(huì)幫你找到媽媽的。我問(wèn)那個(gè)小女孩她的媽媽的手機(jī)號(hào)是多少，她說(shuō)不知道。我想了一會(huì)兒，想到了把她交給警察叔叔。我?guī)е�她走出公園，看見(jiàn)馬路旁有個(gè)警察局。我?guī)е�她走了進(jìn)去，把她交給了警察叔叔，警察叔叔還表?yè)P(yáng)了我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小女孩的媽媽也來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：謝謝你幫助了我的女兒，我不會(huì)忘記你的。我從警察局走回了家，我的心情愉快極了，因?yàn)榻裉煳译m然沒(méi)有獲得什么，但我?guī)椭�了別人。

　　這就是我的閃光點(diǎn)熱心腸，我相信你也一定有閃光點(diǎn)，也來(lái)跟我分享一下吧！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇62

　　今天我去書(shū)店想買(mǎi)幾本書(shū)。到那后不禁被各種各樣的書(shū)所吸引，便決定先看一會(huì)再回家。我如饑似渴地讀著，不知不覺(jué)就入了迷。也不知過(guò)了多久，我被眼前的一幕所吸引。

　　那是個(gè)看起來(lái)剛上小學(xué)的女孩，她手里捧著一本填色書(shū)在收銀臺(tái)那邊猶猶豫豫，終于走上前去。我充滿好奇，便排在她的身后。她溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)老板可不可以把書(shū)便宜一些賣給她，她說(shuō)自己攢了很久，實(shí)在是很喜歡那本書(shū)。老板面露難色道：“小姑娘啊，不是我不賣，但是這定價(jià)必須收到相應(yīng)的錢(qián)款，不能私自改價(jià)的�！蹦桥�孩一聽(tīng)，變得蔫蔫的，依依不舍地把書(shū)放回了原來(lái)的貨架。我看著她那失望的樣子，小聲和老板示意我來(lái)幫女孩付差額，請(qǐng)求他把書(shū)賣給女孩。老板同意了�？粗�女孩那歡喜的樣子，我的心里也滿滿的。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？

　　予人玫瑰手留余香作文 篇63

　　學(xué)校組織這次黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活之旅，意義非凡，有創(chuàng)意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。

　　自小在城市里的良好生活壞境中長(zhǎng)大的孩子，未接觸過(guò)農(nóng)村的生活與學(xué)習(xí)壞境，當(dāng)然對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)不了解。這次讓他們親身體驗(yàn)一下別人的生活，對(duì)他們學(xué)習(xí)和禮貌待人等應(yīng)該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識(shí)和渴望美好生活的那種強(qiáng)烈而又無(wú)奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現(xiàn)，內(nèi)心那種憐憫而又感概萬(wàn)千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習(xí)與生活壞境，作為祖國(guó)未來(lái)和花朵，應(yīng)該開(kāi)得燦爛驕人。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”善待別人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇64

　　一日，我與友人一同逛街。春天，正是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。街旁的柳樹(shù)們像是約好了似的，紛紛吐出嫩黃色的樹(shù)芽，隨著風(fēng)兒一同搖擺。陽(yáng)光透過(guò)參差不齊的樹(shù)條打在我們身上，暖暖的。

　　我正與朋友享受著春日里的生機(jī)。一個(gè)聲音打斷了我們，“姐姐，買(mǎi)支花兒吧！插在家里很香的�！薄岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)，“十元一枝�！蔽倚χ�看了一眼朋友，想到這十元一枝我還真的不需要，況且這孩子衣衫過(guò)于襤褸，八成是父母想錢(qián)想瘋了讓他假扮來(lái)的，我可不能受騙。于是便想拉著朋友離開(kāi)。女孩又說(shuō)了，“買(mǎi)一枝吧，送人也好呀！”我十分懊惱這種強(qiáng)行的買(mǎi)賣，就更加認(rèn)定這肯定是騙人的，誰(shuí)知朋友竟掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一枝。小女孩開(kāi)心地離開(kāi)了。我問(wèn)她：“你為什么要花這種冤枉錢(qián)呢？花店里或許都賣不了這種價(jià)錢(qián)，你不怕她騙你么？”

　　“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！這支花送你了，凈化心靈，別總把別人想得那么壞了�！�

　　回到家，將這支花插到瓶子里，嗅到手上的花香，我想這才是助人為樂(lè)的真正含義吧！幫助了別人，并不意味著自己會(huì)損失些什么，或許，還會(huì)獲得快樂(lè)，甚至意想不到的結(jié)果。

　　常懷善良之心，時(shí)刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應(yīng)聘者中并不是佼佼者，但她心懷善良。盡然這次考試對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要，競(jìng)爭(zhēng)壓力也十分大。她可以不管這個(gè)小孩而去考試，或者考完再幫她也可以。但她并沒(méi)有，而是急人所急，憂人所憂。或許她在能力上并沒(méi)超越其他應(yīng)聘者，但在道德上，她完美獲勝。幫助了別人，獲得了高薪職業(yè)。

　　或許有的時(shí)候，我們幫助了別人并沒(méi)有收獲任何實(shí)際性的回報(bào)，但我們收獲了快樂(lè)。

　　想到今天發(fā)生的事，嗅著花的香氣，我忽然明白，其實(shí)，我并不應(yīng)該去懷疑人家，或許是類似的事情見(jiàn)多了，心里麻木了。但善良會(huì)暖化你的心靈，他就像早春的陽(yáng)光，可以驅(qū)走寒冷，讓你永遠(yuǎn)心存感激與善良。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。不要封閉自己的心靈，打開(kāi)關(guān)閉的心靈窗戶，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，常存善良之心，樂(lè)于助人，你一定會(huì)獲得快樂(lè)。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇65

　　在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂(lè)，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。

　　有一次，我看見(jiàn)同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你�！�

　　下課了，我說(shuō)：“你等一下，我告訴你這道題如何解答。”她說(shuō)：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道�！苯又�，我開(kāi)始一步一步的跟她講解，她聽(tīng)得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝�，周圍嘈雜的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說(shuō)道：“謝謝你��！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了。”我毫不猶豫地說(shuō)道：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我是你的好朋友兼大組長(zhǎng)呢！”我們倆一起笑了起來(lái)。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒(méi)了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺(jué)真好��！這時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過(guò)神來(lái)。

　　上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒(méi)有？”我連忙翻看書(shū)包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來(lái)。她看到我著急的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f(shuō)完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說(shuō)。她笑著說(shuō)：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　通過(guò)這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來(lái)，幫助別人，就是幫助自己。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇66

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛(ài)心的手。這一雙雙手，寫(xiě)滿了真誠(chéng)與善良，寫(xiě)滿了無(wú)私與奉獻(xiàn)。

　　我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂(lè)。

　　記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)�？斓绞�二點(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽(tīng)見(jiàn)表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過(guò)來(lái)嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門(mén)時(shí)把大門(mén)反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒(méi)有鑰匙，出不了門(mén)��！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯�！斑@樣啊，還好我有你家鑰匙�？墒�，鑰匙在我家里，我得回家去拿�！蔽颐Π参拷憬悖�“那你等等��！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開(kāi)始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開(kāi)門(mén)。這一來(lái)一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開(kāi)門(mén)見(jiàn)到我，表姐心疼地說(shuō)：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說(shuō)：“這算什么，涼快著呢——”話還沒(méi)說(shuō)完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來(lái)一身校服給我換上。“這衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道�！澳且矝](méi)法啊，誰(shuí)叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無(wú)奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂(lè)。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇67

　　最近我寫(xiě)了一篇文章，介紹了關(guān)于 獲得反饋的重要性——以及為什么接受美好的東西經(jīng)常比給予顯得更難。但是，我并非要低估給予的價(jià)值以及力量。

　　我們是不是經(jīng)常會(huì)感到被人低估，不受賞識(shí)，受人指責(zé)？因?yàn)楸徽J(rèn)可，被關(guān)注，被欣賞是人類基本的需求。當(dāng)這種期望得不到滿足——當(dāng)無(wú)人發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值和美好并將此反饋給我們——我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很難認(rèn)可自己、相信自己。

　　缺乏積極肯定的回應(yīng)，可能會(huì)令我們的生命陷入對(duì)贊美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放棄，不再奢求愛(ài)與欣賞，墮入空虛之中，并最終感到沮喪。

　　當(dāng)我們?nèi)鄙賽?ài)，被自己的需求搞的心煩意亂的時(shí)候，不會(huì)立刻想到要去贊美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂(lè)，而不會(huì)注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的部分，并表達(dá)積極的評(píng)價(jià)—— 那些你想從他人那里聽(tīng)到的評(píng)價(jià)，或許我們也會(huì)有意想不到的收獲。

　　俗話說(shuō)：“善有善報(bào)”，現(xiàn)實(shí)便是如此。將我們所渴望得到的贈(zèng)與他人，總有一天這好運(yùn)也會(huì)回到我們身上。

　　但我們并不是要讓這種給予成為一種壓力或者義務(wù)。我們可能只是有時(shí)感覺(jué)不到這種壓力，或者說(shuō)很少注意到。當(dāng)我們把它當(dāng)成了一種責(zé)任，或?yàn)樽约旱牟豢犊�感到羞恥時(shí)，這種給予就變質(zhì)了。

　　如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們?nèi)粘Ｉ�活中的所�?jiàn)之人，向他們身上所表現(xiàn)出的美好，善良以及創(chuàng)造力等優(yōu)秀的品質(zhì)表達(dá)我們的感激與贊美，這會(huì)是一件美妙的事情。同時(shí)，為他人的生活施加了積極的影響，這種滿足感也會(huì)令我們自身動(dòng)容。

　　正當(dāng)我在思考下一步該寫(xiě)什么時(shí)，我收到了一封來(lái)自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客并表示了欣賞。這令我十分感動(dòng)，并對(duì)他的不吝贊揚(yáng)表達(dá)了感激。多么湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達(dá)的觀點(diǎn)。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇68

　　春日的一個(gè)周末，我們一家人到玄武湖游玩。令我流連忘返的并不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。

　　我們坐了公交，又轉(zhuǎn)了地鐵，一路前往玄武湖。在進(jìn)玄武湖的大門(mén)口，我買(mǎi)了一個(gè)泡泡器。我一邊玩著泡泡，一邊隨著爸爸媽媽往里走。

　　由于那天風(fēng)很大，所以我就讓風(fēng)兒幫我吹泡泡，當(dāng)我玩得正起勁時(shí)遠(yuǎn)處走來(lái)一群談笑風(fēng)生的游客，我的泡泡隨著風(fēng)兒一直追著他們。當(dāng)游客看到五顏六色的泡泡在風(fēng)中跳著婀娜多姿的舞蹈，有的人就跳起來(lái)抓泡泡，有的人停下來(lái)打泡泡，還有的追著泡泡跑。不時(shí)傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲�？粗�他們，我的心忽然溫暖起來(lái)。無(wú)意中我還聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨說(shuō)：“我也要去買(mǎi)一個(gè)泡泡器！”

　　我高興極了，原來(lái)有那么多人被我“感染”了�？磥�(lái)對(duì)別人好，自已臉上也有光彩呀。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這句話伴隨著我度過(guò)了愉快的周末。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇69

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香的意思是哪怕一件很微小的事情，就好比贈(zèng)人一支玫瑰花，花雖送到了別人手里，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢開(kāi)騰、彌漫。

　　被困在冷庫(kù)的工人，憑借每天的一句"你好"和"明天見(jiàn)"讓他在生死攸關(guān)的時(shí)刻得以絕處逢生。一句平凡的問(wèn)候不僅溫暖了別人，也讓自己因此而得救。

　　人常道：出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了人們多么至真的善，一位盲人每晚都要到樓下散步，雖然他也只能順著墻摸索著前進(jìn)，但每次都無(wú)一例外地按亮了樓道中的燈。一天，一位鄰居忍不住好奇的問(wèn)他："你的眼睛看不到，為什么還要開(kāi)燈？"盲人回答道："開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)��?lái)方便。"鄰居疑惑地問(wèn)道："開(kāi)燈為什么會(huì)為你帶來(lái)方便？"盲人說(shuō)："開(kāi)燈后，上下樓的人都能看見(jiàn)路，也就不會(huì)撞到我了！"就這是體現(xiàn)了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的含義，方便了別人，同時(shí)也方便了自己，舉手之勞的事情，何樂(lè)而不為之？

　　無(wú)論是萬(wàn)分之一秒時(shí)以迅雷不及掩耳之速度接下"從天而降"的女?huà)氲淖蠲缷寢�，還是在洪水漫過(guò)膝蓋時(shí)以單薄身軀像任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)竹一樣屹立在混亂雨景中的最美交警，都用一抹定格在人們心中的美好印象換得了身后名，幫助了別人也為自己贏得了榮耀。

　　在別人困難時(shí)，你的援助之手也許只是你的舉手之勞，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就大有作用，你對(duì)別人慷慨解囊，也許只是一個(gè)順?biāo)�人情，但這必將成為你困難之時(shí)最有用的資源，你敬別人一尺，別人定將敬你一丈，幫助是相互的，人與人之間的關(guān)懷與互相給予的溫暖都是共通的，孔子周游列國(guó)，途中遇到知己，他將珍愛(ài)之物贈(zèng)予知己，自己也收獲到了快樂(lè)。

　　大海為魚(yú)蝦提供容身之處而變得寬廣，藍(lán)天因有了白云恣意飄浮才有一番色彩，一位老奶奶種了滿園玫瑰，待到花開(kāi)之季，她將玫瑰摘下幾株送給了隔壁對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘的女鄰居，笑著相送的玫瑰手指間的芬芳會(huì)更加濃郁，直到四處彌漫這份香氣將你包圍。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇70

　　上個(gè)星期六的下午，我上完興趣班，獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)生了一件事。

　　當(dāng)我走到潘水社區(qū)醫(yī)務(wù)室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)一個(gè)男子，約四五十歲，中等個(gè)子，頭發(fā)微禿，皮膚黝黑。我看到他邊走路邊摸褲袋，他從褲袋里摸出了一包香煙，順手掉出了一張粉紅色的小紙頭，落在地上，然后，點(diǎn)著了香煙，從我身邊走過(guò)。我還以為是他扔掉的垃圾，所以我就看也沒(méi)看，繼續(xù)往前走，我邊走邊自言自語(yǔ)道：“要不看一下這張紙�！蔽彝Ｏ铝四_步，好奇心戰(zhàn)勝了我急切回家的心，我走到那張紙旁，低下頭，俯下身子，彎下腰，仔細(xì)一看，��！竟然是一張上面印著毛澤東頭像的粉紅色100元鈔票。我嚇了一跳，不知如何是好，心想：剛才那個(gè)人掉了錢(qián)，肯定很著急，他可能還不知道自己掉了錢(qián)。想到這里，我趕緊撿起地上的鈔票，仔細(xì)地尋找著失主，但是失主已經(jīng)不見(jiàn)了，我急得滿頭大汗，讓我去哪兒找失主呢？突然，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我想：先回家把錢(qián)交給媽媽，讓媽媽來(lái)處理吧！但是，我又想：這樣會(huì)給媽媽添很多麻煩的，那可不行，我還是自己解決吧！我立刻深吸一口氣，在附近重新開(kāi)始尋找失主，找了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

　　我走到社區(qū)醫(yī)務(wù)室門(mén)口，往里面一望，心想：那個(gè)叔叔會(huì)不會(huì)在里面？醫(yī)務(wù)室里面有好多看病的人，我走進(jìn)門(mén)口，看到一個(gè)頭發(fā)微禿的叔叔，一只手拿著藥，一只手扶著一位老人，從里面走出來(lái)，這不是剛才那位掉錢(qián)的叔叔嗎？我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，走到叔叔身邊，拿出百元大鈔，遞給叔叔，說(shuō)：“叔叔，這是您剛才掉的錢(qián)，還給您！”叔叔摸了摸褲袋，大聲地說(shuō)：“啊，我的錢(qián)真的掉了，我還不知道呢！”他接過(guò)我手中的錢(qián)，感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”他一連說(shuō)了兩三遍，我都被他說(shuō)得難為情了。接著那位叔叔扶著老人走了。望著他們的背影，我心中的“石頭”終于落下了。

　　為了尋找失主，我耽誤了回家的時(shí)間，但我?guī)椭�了別人，我覺(jué)得是值得的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇71

　　返深火車晚點(diǎn)了17分鐘，原本是早上5點(diǎn)45分到達(dá)的。不過(guò)也好，起碼我們等地鐵時(shí)可以少等一些時(shí)間。

　　我們一家的行李除了隨身衣物裝一個(gè)藍(lán)色小行李箱，另外帶了二哥二嫂做的辣椒醬及酸豆角，當(dāng)然還有車上吃的食物，這么一點(diǎn)行李是不需要我提的，自有他們父子負(fù)責(zé)，我只管背著我的小皮包就可以了。

　　可是，我們臥鋪對(duì)面的女人就沒(méi)有這么好運(yùn)了，她是佳佳的母親。（她有時(shí)喊小女孩廖佳如，有時(shí)叫佳佳）

　　她一大包衣物，一箱物品，還有一大袋不知道是什么東西，她說(shuō)讓佳佳也拎一大袋行李，那么小的一個(gè)小女孩，才五歲半，雖然長(zhǎng)得高，但是能夠拿得動(dòng)什么呢？何況出站還有那么長(zhǎng)的路呢。

　　看到那樣子，我趕緊說(shuō)：“我?guī)湍銈兞喑稣景��！彼�一邊道謝，一邊讓佳佳拎一大袋水果，我說(shuō)，還是放環(huán)保袋我一起提吧。為了減少她的疑慮，我一直走在她們身邊，而不是老公他們身邊，我還時(shí)不時(shí)護(hù)著往月臺(tái)邊走著的佳佳。

　　佳佳母親的行李也許真的太沉了，她落后了好一段距離。我牽著佳佳出站驗(yàn)票時(shí)，我們等她母親跟上，她的半票在她母親手上。一直走在前面的老公看見(jiàn)了，主動(dòng)幫她提那很沉的箱子，還一邊拉著我們的行李箱，我們一起去趕早班地鐵。出站前，我跟佳佳母親說(shuō)了我們坐一號(hào)線，在寶安下；她說(shuō)她們住崗夏，也坐一號(hào)線，我們同路。

　　地鐵早班要六點(diǎn)半才開(kāi)車，離開(kāi)車還有15分鐘左右，我們只好一起等，期間佳佳母親借了我們手機(jī)打電話叫家人來(lái)接，她手機(jī)電池用完了。

　　地鐵提前開(kāi)閘，佳佳母親又要去現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票，我們一家都有深圳通，我們只好又原地等待，老公與兒子甚至進(jìn)入了地鐵站內(nèi)，我則拉著佳佳在站外等候著。購(gòu)票的人很多，都是火車上下來(lái)的人，等了約十多分鐘，佳佳母親才把票買(mǎi)到手。

　　這樣拖了時(shí)間，我們肯定趕不了第一班地鐵，于是坐第二班地鐵，還好，我們都有位置坐。

　　佳佳她們是在崗夏下的車，她們向我們一家道謝告別，她母親沒(méi)有問(wèn)我們姓名電話，我們也沒(méi)打算告訴她。我一直擔(dān)心她的家人來(lái)接了沒(méi)有，那么多的行李，老公告訴我，箱子里的是葡萄糖注**，難怪那么沉！

　　其實(shí)，佳佳母親是幸運(yùn)的，她遇上了我們，我們也感謝她的信任。而且，她還不只是我們幫助了她們，在火車上的時(shí)候，有一位男士也幫助了她們。佳佳母女倆睡的是上鋪，她只購(gòu)買(mǎi)到了上鋪的車票，而睡我對(duì)面下鋪的男士卻喜歡上鋪，晚上睡覺(jué)的時(shí)候跟她換了位置，否則母女二人如何能睡好是個(gè)問(wèn)題。

　　其實(shí)我也有心想跟她換鋪位，可是我腰病疼痛難忍，這幾天還在廬山上辛苦了幾天，我只能在睡覺(jué)前幫助她照顧著爬上爬下的佳佳，她媽媽則趁空檔先睡了一覺(jué)，也許是為了夜里照顧佳佳做準(zhǔn)備。我還在想，要是她們真的無(wú)法睡覺(jué)，我打算讓佳佳跟我睡。

　　佳佳母親是一個(gè)說(shuō)話慢聲細(xì)氣的女人，這樣的女人，還是讓人比較愿意憐惜幫助的。她得了大家的真心幫助，那是她的福氣，她肯定也感恩滿足。同樣，幫助了她們的我們，內(nèi)心一樣快樂(lè)平和，因?yàn)槲覀冇羞@個(gè)能力，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　不是嗎，就在我們返鄉(xiāng)第一天，老公在等堂姐的空檔做了兩件好事，第一件是幫助了一個(gè)賣報(bào)的小女孩；第二件是幫助了一位老人。

　　在幫助了一個(gè)賣報(bào)小女孩后，老公又碰到了一位問(wèn)路的老人，他挑著行李說(shuō)要到西安找兒子，老人一口濃重的都昌口音，而售票點(diǎn)比較遙遠(yuǎn)，老公估計(jì)他很難找到火車售票處，于是領(lǐng)著他前往售票點(diǎn)�？匆�(jiàn)買(mǎi)票的人很多，老人又挑著行李，老公于是主動(dòng)給他排隊(duì)買(mǎi)票，票到手了，卻發(fā)現(xiàn)老人給的錢(qián)尚差10元，老公又給他掏了十塊錢(qián)。老人千恩萬(wàn)謝的上路，他在感動(dòng)之余，心里一定感念出門(mén)遇到的還是好人多吧。而我們，對(duì)于舉手之勞帶給別人的便利，不是又是另外一種言傳身教的倡導(dǎo)嗎？

　　也許，我們的生活我們的處境不可能遭遇大場(chǎng)合大局面，我們只是社會(huì)中最普通的一員，可是，只要力之所及，我總愿意伸出自己善意的雙手：不厭其煩的隨手關(guān)閉大廈大堂的照明開(kāi)關(guān)；見(jiàn)面跟鄰居揮手問(wèn)個(gè)好；公車上主動(dòng)給有需要的人士讓座；扶起摔倒的小孩兒；給有需要的人士指路；哪怕是給陌生人一個(gè)關(guān)心的眼神，一句暖心的話語(yǔ)……

　　因?yàn)橛袗?ài)，世界顯得溫暖；因?yàn)榻o予，內(nèi)心顯得幸�？鞓�(lè)；但愿大家都伸出自己有能力的雙手，世界將會(huì)變得更美麗！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇72

　　今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光普照大地，令人心情十分舒暢。

　　我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。

　　等了好一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過(guò)去，趕緊坐下，車開(kāi)了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。

　　正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見(jiàn)她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著�？磥�(lái)她歲數(shù)不小啦。

　　車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車開(kāi)動(dòng)了，老奶奶站在車過(guò)道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒(méi)人讓座。

　　我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她。可是我應(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說(shuō)：”我的座位讓你坐�！辈⒂檬种噶酥缸�位的方向。老奶奶激動(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”

　　我笑了笑，說(shuō)：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好�。　�

　　說(shuō)完這句話，一種自豪感油然而生�！百�(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說(shuō)的真對(duì)！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇73

　　那天，我們中隊(duì)在南禪寺舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。

　　在活動(dòng)之前，大家都做好了充分的裝備，我也不例外，把家中的學(xué)習(xí)用品和閑置玩具拿了出來(lái)，還親手剪了一些剪紙。

　　在義賣過(guò)程中，為了拍出更多的物品，每一位同學(xué)都表現(xiàn)得相當(dāng)賣力。尤其是糜宇和周予欣，他們跑前跑后，大聲叫賣，忙得不亦樂(lè)乎。功夫不負(fù)有心人，最終，我們以高質(zhì)量、低價(jià)格，把所有物品拍賣完畢，得到291元義賣款，作為愛(ài)心基金交給了大隊(duì)部。

　　雖然愛(ài)心款并不多，但都凝聚著大家一片濃濃的愛(ài)心。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們能為希望工程獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力而感到自豪。

　　記得我在報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)小女孩身披大人的破舊不堪的衣服，腳上穿著大人的鞋子，在雪地里深一腳淺一腳艱難地走著。而我們的生活卻是多么的美好，從來(lái)不為吃不飽穿不暖而苦惱，與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該伸出援助之手，幫助那些需要幫助的小伙伴。一個(gè)人的力量是有限的，我還要呼吁更多的人能夠奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓愛(ài)的種子播撒在人間的每一個(gè)角落。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇74

　　一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與一位摯友徹談。”沒(méi)錯(cuò)，在下雨天里讀書(shū)是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學(xué)，講述了一個(gè)個(gè)屬于兒童的故事，每一個(gè)故事都有葉圣陶爺爺那獨(dú)到而富有智慧的見(jiàn)解，每一個(gè)故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢(mèng)如幻，仿佛沉浸在一個(gè)美好的童話世界里，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡(jiǎn)短的《最有意義的生活》，這個(gè)故事講述了一塊小青石企盼成為發(fā)簪和紐扣，但最后發(fā)現(xiàn)自己成為了讓所有人行走的道路，雖然成為道路是一項(xiàng)很不起眼的工作，但小青石為自己能成為為大眾服務(wù)的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂(lè)，終于明白生命的意義。是的，俗話說(shuō)：”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。前人栽樹(shù)，后人乘涼。”給予是快樂(lè)的，也是幸福的。

　　我們身邊也有許許多多無(wú)怨無(wú)悔甘愿為大眾服務(wù)的人，譬如：志愿者，環(huán)衛(wèi)工人，鄉(xiāng)村教師，邊防者……真是數(shù)不勝數(shù)��！

　　在養(yǎng)老院里，可以看到熱情洋溢的志愿工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽(yáng)聊天，正是他們這些善良的舉動(dòng)，才在這些孤寡老人心上升起一片暖陽(yáng)；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志愿者愿動(dòng)用自己所有的物力與財(cái)力幫助留守兒童，給留守兒童創(chuàng)造一片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天，讓他們展翅翱翔。

　　環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地為我們保持環(huán)境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數(shù)九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見(jiàn)到他們拿起掃帚掃地的身影，每時(shí)每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多么默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲��！

　　鄉(xiāng)村教師甘愿放棄大城市里那優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件，希望盡自己的一份綿薄之力給予鄉(xiāng)村孩童更多的知識(shí)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠(yuǎn)。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識(shí)來(lái)灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇75

　　周六我和媽媽坐公交車去上課，站臺(tái)上擠滿了人，我們?cè)谌巳褐械却��?路車的到來(lái)。

　　盼星星盼月亮，5路車終于姍姍來(lái)遲了。站臺(tái)上的簇?fù)碇�，�?zhēng)先恐后地往車上擠。我都被擁擠的人群擠得前心貼后背。好不容易，才上了車。

　　車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎著書(shū)袋，右手艱難地抓著頭頂上的扶手。座位上的人一個(gè)個(gè)低著頭，有的在玩手機(jī)，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看新聞……

　　一副與我無(wú)關(guān)的漠然。

　　我東張西望，期待著有誰(shuí)能好心地讓個(gè)位置給我�？墒�，沒(méi)有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇跡”出現(xiàn)。但—

　　“小朋友，你過(guò)來(lái)坐吧！”我一回頭，一位挽著小髻，戴著黑框眼鏡的阿姨笑瞇瞇地朝我招手。她站起身，雙手護(hù)著座位，我不敢相信地盯著阿姨，她繼續(xù)向我招手，我走過(guò)去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動(dòng)地沖她一笑，剎那間，我覺(jué)得這個(gè)阿姨好高大好漂亮啊！

　　“下一站：小石橋站�！避囬T(mén)開(kāi)了，下去了一批人，又上來(lái)了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋著，又失望地挪動(dòng)腳步，試圖往車門(mén)旁的柱子那兒靠近。

　　“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”我站起身，走過(guò)去攙扶她。老奶奶感激地看著我：“你坐吧！”我不由分說(shuō)地?cái)v扶著她，走到座位旁，“您這么大年紀(jì)，腿腳又不方便，還是應(yīng)該您坐，再說(shuō)，我們小孩子站著才長(zhǎng)個(gè)兒啊！”老奶奶被我說(shuō)得樂(lè)呵呵的，她笑著拍拍我：“這孩子可真會(huì)說(shuō)話，真懂事��！”滿車的人贊許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。其實(shí)，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點(diǎn)滴之間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……

　　予人玫瑰手留余香作文 篇76

　　如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”

　　在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。

　　從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)�(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。

　　馬志剛是一位很普通的出租車司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。

　　幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”這也是善舉，更是人生的一種境界。

　　“老干媽牛肉”的創(chuàng)始人是一個(gè)單親媽媽，她用瘦弱的雙肩供兩個(gè)孩子上學(xué)。她拉過(guò)車，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，但她再怎么艱難，也沒(méi)有伸手向朋友求助，沒(méi)有伸手向國(guó)家要錢(qián)，而是憑自己的雙手創(chuàng)業(yè)。最終，她躋身于全國(guó)十大富豪，如今她有錢(qián)了，但她沒(méi)有忘記那些深陷困難之中的人。他帶動(dòng)了百萬(wàn)人致富，資助那些貧困學(xué)生和失學(xué)兒童，這難道不是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的最好寫(xiě)照嗎？

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！

　　予人玫瑰手留余香作文 篇77

　　每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，同樣，每個(gè)人都會(huì)有可以幫助別人的時(shí)候。

　　幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問(wèn)，也沒(méi)人指責(zé)你，因?yàn)楫吘鼓愀鷦e人非親非戚，素不相識(shí)，不理解的人還會(huì)把你當(dāng)成驢肝肺�？墒谴蠹叶际巧�活在地球上，今生能夠在幾十億人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說(shuō)，中國(guó)自古就以文明舉世，是四大文明古國(guó)之一，作為中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？

　　雷鋒，大家都再熟悉不過(guò)了，雖然他已離我們遠(yuǎn)去，可是他的精神永遠(yuǎn)活在我們內(nèi)心。做好事不留名，無(wú)償幫助很多人，總是為別人著想，這些優(yōu)良的品質(zhì)放在當(dāng)今社會(huì)，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。

　　盡管現(xiàn)在提倡九年義務(wù)教育，減免書(shū)費(fèi)，還提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐，國(guó)家投入大量資金再教育方面，目的就是為了能夠培養(yǎng)的人才，而這些美好的品質(zhì)是需要我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)，做到的，社會(huì)是大家的，不是一個(gè)人，幾個(gè)人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實(shí)現(xiàn)的，而不是只靠一張嘴紙上談兵，或者幾個(gè)人在行動(dòng)，那么結(jié)果便是一事無(wú)成。

　　偉大的圣人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂(lè)于助人的意思，你幫助了別人，或許在物質(zhì)方面你沒(méi)有什么收獲，但是在精神素質(zhì)方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質(zhì)金錢(qián)，在你力所能及的范圍內(nèi)幫助的人，即使你不會(huì)成為富豪，你也會(huì)被萬(wàn)人所敬重。

　　提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實(shí)做自己，才是正確的人生之路。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇78

　　“ 你今天又起這么早�。∧闵蠈W(xué)還早呢，你有什么事要做嗎？”媽媽一邊快速的準(zhǔn)備著上班東西，一邊好奇的問(wèn)我�！斑@是個(gè)秘密，我將來(lái)會(huì)告訴您的”�！昂冒�，我和你爸爸先上班去了，你別忘帶鑰匙，再見(jiàn)！”�！昂玫模�拜拜！”。我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲后，飛速的準(zhǔn)備著書(shū)包和其它東西，并興高采烈的飛奔到樓下。

　　不久前由于爸爸的工作要去往外地，我每天都要自己去上學(xué)，放學(xué)后自己開(kāi)門(mén)回家，雖然家離小學(xué)很近，但我經(jīng)常忘帶鑰匙。記得第一次我忘帶鑰匙時(shí)，那是一個(gè)冬天的傍晚，回到家門(mén)口，上樓后，不斷的敲門(mén)，期盼著爸爸出差回來(lái)或媽媽能夠早下班。但每次敲門(mén)后迎來(lái)的卻是外面寒風(fēng)吹得樓道窗戶的嗖嗖作響聲。樓道的燈光越來(lái)越暗了，我又冷又有些害怕。就在這時(shí)，鄰居老奶奶家門(mén)打開(kāi)了，奶奶說(shuō)，“你家里沒(méi)有人嗎？”“是的，我忘帶鑰匙了�！蔽揖趩实幕卮�。“快進(jìn)來(lái)吧！外面涼，到我家先等一會(huì)兒，等媽媽回來(lái)你再回家”

　　我既高興又不好意思的進(jìn)了老奶奶的家里，這是我第一次進(jìn)老奶奶家。屋內(nèi)舒適溫暖，干凈整齊，燈光明亮，奶奶讓我坐下后，從廚房給我端來(lái)了一碗熱呼呼的八寶粥，這對(duì)我真是雪中送炭啊，伴隨著我的一聲道謝后，就三口并作兩口的吞下了這碗我認(rèn)為世界上最香的八寶粥。

　　心想真是又好吃又解渴啊。吃完后，我才有時(shí)間第一次仔細(xì)觀察老奶奶。她的要彎的很厲害，走到時(shí)幾乎是半鞠躬的樣子，拿東西時(shí)手略微顫抖，說(shuō)話卻很清楚和柔和。面容慈祥和藹。老奶奶怕我一個(gè)人寂寞陪還我聊天。時(shí)間過(guò)得很快，不久媽媽回來(lái)家時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，我就從奶奶家出來(lái)了，回到了自己家中。在以后忘帶鑰匙的日子里，老奶奶家就成了我的快樂(lè)驛站，在她家還給我講故事、玩撲克，我就不再一個(gè)人孤單的在家門(mén)口等媽媽回來(lái)了。我真想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝老奶奶了。

　　記得有一天早晨，我想早去學(xué)校，剛下樓看見(jiàn)老奶奶吃力的上樓，手里還提著剛買(mǎi)來(lái)的菜，手和腿都在顫抖，不停的喘著氣。我急忙把老奶奶提著的菜拿了過(guò)來(lái)，快速的跑上樓，放到老奶奶家門(mén)口，然后有跑到老奶奶身邊扶她上樓，老奶奶還謝謝我，我說(shuō)這是應(yīng)該做的。

　　后來(lái)我知道老奶奶習(xí)慣早上買(mǎi)菜，但每次提菜上樓對(duì)老奶奶都是一件很困難的事情，于是我就開(kāi)始每天早上早起，在樓下等她回來(lái)后我?guī)退�把菜梯上樓，不知什么原因，每次我�(guī)屯昀夏棠躺蠘呛�，心理總是�?lè)滋滋的，這可能就是送人玫瑰手留余香。

　　予人玫瑰手留余香作文 篇79

　　太陽(yáng)似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。

　　因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車上路了。

　　在路上，風(fēng)撫摸過(guò)我們的臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語(yǔ)留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……

　　“到了。”我呢喃道。媽媽推著車子，把自行車放在停車區(qū)。

　　我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見(jiàn)他的后腦勺上還寫(xiě)了“以血還血”四個(gè)白色的字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫(huà)了一個(gè)吐著舌頭的笑臉，然后若無(wú)其事的追上媽媽……

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來(lái)，把他身上的土拍下來(lái)，然后把他抱到媽媽面前，說(shuō)“我看見(jiàn)這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過(guò)來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)了，把小男孩放在地上，笑瞇瞇的問(wèn)他“你叫什么啊？”“黃爛瀾�！薄包S藍(lán)藍(lán)啊。”我趴在媽媽的耳邊說(shuō)：“是黃爛瀾！”媽媽如夢(mèng)初醒，不好意思地笑了笑。

　　隨后我跟媽媽、黃爛瀾來(lái)到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長(zhǎng)來(lái)把他帶走。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的媽媽終于來(lái)了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終于來(lái)了。

　　阿姨擦干眼淚，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”說(shuō)完，便邁開(kāi)腳，走了。

　　夕陽(yáng)西下吧，我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車，讓風(fēng)與自己相擁……

　　予人玫瑰手留余香作文 篇80

　　這是個(gè)美好的一天。

　　這兩天天氣一會(huì)冷一會(huì)熱的，害的我的嗓子干疼干疼的。這不剛上完英語(yǔ)課，外公帶我坐公交去中醫(yī)院看看。

　　剛坐到座位上，忽然想起李老師這兩天講的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神，要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

　　這公交車上可是好機(jī)會(huì)。

　　正想著，車到油建車站時(shí)上來(lái)一位抱著小孩的阿姨上來(lái)，車上的座位已經(jīng)滿了。于是我趕緊站起來(lái)，剛要喊阿姨，前面的一位戴眼鏡的大哥哥站了起來(lái)，讓阿姨坐到他的座位上了。阿姨連聲說(shuō)：“謝謝！”。

　　我郁悶得坐了下來(lái)想；早知道我該坐到前面去……

　　到了中醫(yī)院，外公給我掛了兒科號(hào)，正要往前走時(shí)，前面的一位走的急匆匆的阿姨的一個(gè)單子掉在了地上，等我撿起來(lái)單子時(shí)，阿姨往前面走了好遠(yuǎn)。我趕緊追上去，氣喘吁吁地跑到二樓樓梯口時(shí)才把單子遞到阿姨的手中，阿姨這才發(fā)現(xiàn)單子掉了，趕緊說(shuō)：“小朋友，謝謝你��！要不還得從新開(kāi)單子�！薄安挥弥x！”我邊說(shuō)著邊往樓下跑，要不外公見(jiàn)不到我又該著急了。

　　到了兒科室，醫(yī)生摸摸我的頭，拿聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)我的胸口，又讓我張開(kāi)嘴喊聲：啊！，“沒(méi)發(fā)燒，扁導(dǎo)體發(fā)炎，開(kāi)點(diǎn)小孩中藥喝喝，平時(shí)要多注意喝水……”我最害怕的就是喝中藥了，奇苦無(wú)比！

　　我坐到長(zhǎng)椅上等外公拿中藥。旁邊一個(gè)兩三歲的小弟弟對(duì)著我笑，我也對(duì)他笑笑，沒(méi)想到他更高興了，這一高興沒(méi)事，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩根面條鼻子出來(lái)了，我趕緊拿出了兜里的香香紙給他擦擦鼻子，還沒(méi)擦好，小弟弟的媽媽來(lái)了說(shuō)：“果果，謝謝姐姐！”還沒(méi)等小弟弟說(shuō)，我趕緊對(duì)阿姨說(shuō)：“不用謝！不用謝！”這是不是老師講的——贈(zèng)人玫瑰，手留余香啊？

　　我們高高興興的回家了。藥很苦，心里卻很甜！

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