關(guān)于玫瑰作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的玫瑰作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文600字 篇1
不知為什么，我如此喜歡玫瑰。是喜歡它那種嬌艷欲滴嗎？還是喜歡那種淡然的悠香？我說不上來。我只知道，我喜歡玫瑰。勝過一切花朵。
我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍(lán)色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。
我喜歡盛開的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語“那不悔的青春�！笔前�，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅(jiān)強(qiáng)后的艷美。
誰說玫瑰只是愛戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見過千萬朵玫瑰競相開放的場景，你是否體驗(yàn)過那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧靜；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！
從古到今，有那么多贊揚(yáng)花的文章，為什么沒有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因?yàn)樗^于完美而無從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛玫瑰勝過一切。
我曾種過幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒過多長時(shí)間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺，想起了黛玉葬花時(shí)的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛花的人才會(huì)惜花，才會(huì)為落花感到憐惜……
我時(shí)常幻想著，在某個(gè)悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺讓我很沉醉，沉醉……
玫瑰作文600字 篇2
記得我小時(shí)候，總喜歡拿著爺爺修剪花朵的大剪刀，這兒剪剪，那兒裁裁，把美麗的花園剪得亂七八糟，慈祥的爺爺奶奶也不怪我，我的童年就是在這里度過的。
奶奶的花園是我玩耍的天堂。夏天，我總喜歡跟在爺爺后面，在梔子花樹底下，這兒聞聞，那兒嗅嗅，完全陶醉在花香中。奶奶喜歡把梔子花放在一個(gè)裝有水的盆子里。那朵梔子花香一朵碩大的睡蓮開在水里。罷了，便把這帶有水珠的花插在我頭上（其實(shí)我不喜歡這樣，因?yàn)榇魃虾笪液孟蠛懿凰�，有些老土，呵呵，為了奶奶，我勉�?qiáng)帶著），我到桃樹下，摘下一個(gè)蜜桃，一屁股坐在草坪上，津津有味地吃了起來。然后，把核隨便埋了，還許愿又能得到一棵桃樹。我拿著爺爺?shù)募舻�，“嚓，嚓，嚓”剪著草坪。草坪被我剪得參差不齊。爺爺見了，摸了摸我的頭，說：“哈哈，這草坪剪得真是好啊，漂亮極了！”“是嗎？”我有些懷疑地問，但心里還是很沾沾自喜。
“是啊，你的'草坪啊，像一樣?xùn)|西哦�！睜敔斝α诵��！芭叮肯袷裁窗�？爺爺你別賣關(guān)子了啊，快一點(diǎn)說啊嘛�！薄昂芟衲愕摹畿纭�。”的確，很像我的‘茜茜’。茜茜是我的一只小刺猬，刺參差不齊，確實(shí)像草坪哦。
我臉紅了，一把抓過爺爺?shù)拇蠹舻�，嘴里不停地嘀咕，賭氣似的剪著草坪：“我剪，我剪，我剪剪剪，讓你像茜茜，哼！”
可沒剪完，就有一只大鳳蝶飛過來。我哪管發(fā)悶氣，就去抓蝴蝶去了。蝴蝶飛地又快又高，我怎么抓得��？還沒一會(huì)兒，我就踮起腳尖，悄悄地溜到廚房，偷出一塊小蛋糕。回到草坪上時(shí)，蛋糕早已被我吞進(jìn)肚子里。剛剛抹了抹嘴巴，把蛋糕渣抹干凈，就聽見奶奶在廚房里說：“咦？我剛買的蛋糕呢？”我聽到后，便大笑起來。
光陰似箭，日月如梭，童年一去不復(fù)返，可童年的美好依舊像一朵芬芳醉人的玫瑰花，永遠(yuǎn)開在我心靈的花園里。
玫瑰作文600字 篇3
小學(xué)校園的墻壁是用方石制成的。歲月的風(fēng)雨在墻上刻下了許多斑駁，給人一種古老而簡單的感覺。然而，當(dāng)春風(fēng)黎明到來時(shí)，一簇簇玫瑰散落在墻上，儲(chǔ)存了一個(gè)冬天的綠色噴涌而出。綠色，像透明的綠色，像黑色的綠色，已經(jīng)銘刻在我最深的記憶里。
當(dāng)時(shí)，鈴聲是一個(gè)充電信號(hào)，學(xué)生們欣喜若狂。但是我被墻上的綠色深深吸引了。我經(jīng)常喜歡在清澈寧靜的空氣中欣賞這片綠色。幾天后，當(dāng)綠色從上到下灑在墻上，但觀眾的心已經(jīng)焦慮和不耐煩，粉紅色的玫瑰鞋帶被擠壓一個(gè)接一個(gè)，顯示他們的熱情和燦爛的花朵。多么迷人和壯觀��！
活潑的陽光斜射在角落里，充滿活力，是一種罕見的全新。輕輕地走向玫瑰，微笑著凝視，你的手就會(huì)靠近花朵。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一種無法解釋的溫暖通過手指傳遞到全身和大腦。想象一下用指尖觸摸一朵玫瑰是多么溫柔。但有時(shí)，我仍然擔(dān)心我的突然出現(xiàn)會(huì)擾亂她的平靜，然后我會(huì)停止微笑。因此，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的思緒，讓我的情感在空的時(shí)候綻放玫瑰。
結(jié)果，每天，羅莎都成了我幸福的起點(diǎn)，當(dāng)然，還有那些同學(xué)。
不幸的是，在畢業(yè)那天，我離開了陪伴我六年的玫瑰。要知道，一切都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我不，六年的記憶。
看著那朵玫瑰，帶著一絲留戀。玫瑰依然驕傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中依然優(yōu)雅。宜人的風(fēng)吹著粉紅色的花瓣。這句話就像一個(gè)孩子貪婪地吮吸著春天的和諧一樣可愛。玫瑰怎么能隨著我們的分別而自暴自棄和枯萎？玫瑰依舊是玫瑰，它彌補(bǔ)了墻的滄桑，支撐了墻的深度，描述了校園生活和我們的離別。春風(fēng)依然溫暖，但宜人的帷幕將永遠(yuǎn)落下，永不再來。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀道路兩邊的零散風(fēng)景，否則，我們將被時(shí)間拋棄。因此，我毫不猶豫地適應(yīng)了新的環(huán)境。我懷念的是那六年難忘的友誼和記憶。
歌曲結(jié)束時(shí)，人群散去，野玫瑰可能枯萎了。記憶隨著友誼和問候而枯萎
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