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      無(wú)限美麗的校園春景作文

      時(shí)間:2021-07-02 16:55:43 美麗 我要投稿

      無(wú)限美麗的校園春景作文(精選25篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的無(wú)限美麗的校園春景作文(精選25篇),希望對(duì)大家有所幫助。

      無(wú)限美麗的校園春景作文(精選25篇)

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇1

        我們的校園美如畫(huà)——春天鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木抽芽;夏天萬(wàn)木蔥蘢;秋天落葉繽紛;冬天枝枯葉落!

        在校園四季圖中,要數(shù)春天最為美麗,現(xiàn)在正值春天,讓我們隨著春姑娘的腳步走進(jìn)校園吧!

        來(lái)到愛(ài)與美小花壇,里面的小花兒、小草兒們一見(jiàn)春姑娘來(lái)了,從無(wú)精打采立馬變成歡呼雀躍,就連木棉樹(shù)也抽出新新點(diǎn)綠。只有那兩棵桃花心木還在沉睡,應(yīng)該不久就會(huì)醒來(lái)。花壇里的所有植物都因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而興高采烈,呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象!

        再來(lái)到校園左邊,一棟六層樓高的綜合樓矗立在大地上,前面的黃花鳳鈴樹(shù)也開(kāi)出許多的黃花,特別的吸引目光!

        接著來(lái)到樂(lè)學(xué)樓前,那兒的榕樹(shù)爺爺也因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而表示歡迎,還有那九棵挺拔的盆架子樹(shù),后是一排細(xì)葉紫薇!

        老師宿舍前是一棵稍微傾斜的塔松,好像比薩斜塔一樣哦!

        來(lái)到操場(chǎng),乒乓球桌旁的木菠蘿樹(shù)和芒果樹(shù)好像是在等待春姑娘的到來(lái),它已經(jīng)抽出嫩芽,木菠蘿樹(shù)上還長(zhǎng)出了一小小的小菠蘿!還有那五棵假蘋(píng)婆樹(shù)和一棵大葉榕樹(shù)是那么的高,那么的綠,那么的挺。跑道的另一邊還有六棵大葉紫薇樹(shù),這樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花,卻已抽出它那紅綠相間的葉子為春姑娘添色了!這兒還有一棵很名貴很稀有的樹(shù)——雞冠翅桐,它那婀娜多姿的樹(shù)形,好像是在為春姑娘跳舞呢!在隔離圍墻上,有一幅幅關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的壁畫(huà),特別的精美!操場(chǎng)的另一個(gè)出入口就是科學(xué)樓了!

        春姑娘,歡迎你來(lái)到我們的校園!

        我們愛(ài)你,春姑娘!更愛(ài)你為校園增添的無(wú)限美麗的春景!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇2

        寒冬漸漸遠(yuǎn)去,天氣慢慢暖和起來(lái)。春天的腳步近了。

        中午接念念的時(shí)候,我在門(mén)外臺(tái)階下,只見(jiàn)古樸校門(mén)屹立眼前,彩色琉璃瓦映著純藍(lán)天宇,頓時(shí)心胸豁然。

        大門(mén)兩側(cè)欄桿內(nèi),成片的竹子熬過(guò)冬天,“歲寒三友”的美譽(yù)并非虛得。被寒風(fēng)吹得變了顏色的葉子密密匝匝,在正午的暖陽(yáng)下竊竊私語(yǔ)。遠(yuǎn)處的老樹(shù)枝干嶙峋,在陽(yáng)光下靜默著。

        忽然,鳥(niǎo)雀聲響起來(lái)。

        它們先是從西側(cè)的小竹林里發(fā)端。這個(gè)叫一嗓,那個(gè)應(yīng)一聲。起初只是幾只鳥(niǎo)兒在啼叫,而且叫得悠閑。這棵樹(shù)上叫兩聲,又飛到那棵樹(shù)上叫兩聲,好像在有一句沒(méi)一句地聊天。

        漸漸地,叫聲雜亂起來(lái),鳥(niǎo)兒的數(shù)量明顯多了。一聲聲變成了一陣陣,像是激烈地爭(zhēng)論什么,聲音的稠度就像竹葉的密度一樣。它們又都隱身在枝葉間,看不到身姿,只聞鳴聲聒噪。

        猛然間,兩只鳥(niǎo)兒飛出竹林,一前一后相距一兩米。前者飛逃,后者緊追,叫著飛著向遠(yuǎn)處去了,眨眼間就不見(jiàn)了蹤影。

        或許是受了勇敢者的啟發(fā),更多的鳥(niǎo)兒展翅飛出。它們從竹子間竄出,飛落在雪松頂上,又從雪松上飛到電線上,收好翅膀,又開(kāi)始了歌唱,還輕輕地?fù)u晃著身子。飛動(dòng)的精靈立即變作春天的音符,它們用自己的身體為歌聲譜寫(xiě)了更加美妙的樂(lè)曲。

        東邊的竹林也熱鬧起來(lái),叫聲與西邊一致。兩邊還互相呼應(yīng),這邊喚一聲,那邊和一句;蛘邞(yīng)該是這邊啼一陣,那邊也鳴一陣。

        受了歌聲的鼓動(dòng),竹葉也開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),沙沙的聲音更響了。風(fēng)兒吹奏的背景音襯托著主角們的合唱,更有一種熱氣騰騰的架勢(shì)。

        那叫聲不是麻雀的單調(diào),也不是畫(huà)眉的婉轉(zhuǎn),而是很直爽的、有長(zhǎng)短變化的啁啾之聲。這些單個(gè)的叫聲組成群體,沒(méi)有指揮,就是那種熱烈奔放的自由派,卻也唱得轟轟烈烈,聽(tīng)得人高高興興。

        我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒飛到了老樹(shù)的枯枝上,體型勻稱,大小適中,身灰褐,喙尖長(zhǎng),頸下似有一圍白羽。不知老樹(shù)聽(tīng)了這歌聲,會(huì)不會(huì)蠢蠢欲動(dòng),提早萌發(fā)新生的綠芽。

        陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。眼前所見(jiàn),耳邊所聞,讓我霎時(shí)感到春天不是一個(gè)名詞,而是一個(gè)動(dòng)詞。是歡動(dòng)的動(dòng),是靈動(dòng)的動(dòng),也是感動(dòng)的動(dòng)。

        我清楚地知道,在這大門(mén)之內(nèi),在這竹林之后,在這鳥(niǎo)雀聲之外,還有一群更加年輕、更有活力的生命在悄然生長(zhǎng)。他們伴隨著校園的四季,見(jiàn)證著樹(shù)木的枯榮,每日行走在假山池沼旁,跋涉在書(shū)山題海中。冬天對(duì)他們來(lái)說(shuō),沒(méi)有徹骨的嚴(yán)寒,因?yàn)樽穳?mèng)的腳步讓人熱血沸騰。春天對(duì)他們來(lái)說(shuō),更是一個(gè)向上的季節(jié),因?yàn)椋瑳](méi)有什么比昂揚(yáng)的生命姿態(tài)更讓人歡喜滿足的。

        是的,成長(zhǎng)很難,成長(zhǎng)也很美。

        就像春天,來(lái)得那么無(wú)聲無(wú)息,又那么熱鬧非凡。

        鳥(niǎo)之聲,即是春之聲。而這春天的聲音喲,不就是年輕的呼喊嗎?

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇3

        冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,那青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

        在校園的草坪上,可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái),高興地望著我們,仿佛在說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了!”操場(chǎng)邊,四棵粗壯的樟樹(shù)枝上,一片片嫩綠的樟葉兒,在春雨的澆灌下,歡快地露出了笑臉。

        校園的教學(xué)樓旁,幾株不知名兒的綠樹(shù)挺立在那里,一動(dòng)不動(dòng)的,像一位位站崗的哨兵。它們的枝條上早已冒出了圓圓的新葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)綠色的小桃子。樹(shù)葉間,還躲藏著三五朵潔白淡雅的花兒,爭(zhēng)相開(kāi)放著,沁人心脾,使人感到格外舒服。

        每當(dāng)下課的時(shí)候,悅耳的鈴聲傳來(lái),同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿了活力,充滿了歡樂(lè)。

        美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫(huà)卷。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇4

        清晨的一縷斜陽(yáng)灑入教室的窗前,鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì),嘰嘰喳喳地叫著,似乎是在為瑯瑯的讀書(shū)聲伴樂(lè)。在校園中,一切都是這般和諧。

        一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。在書(shū)聲環(huán)繞的校園中,唯有一個(gè)地方格外寧?kù)o,仿佛不受城市喧鬧的影響,似乎與世隔絕,那就是春色寧謐的“賞詩(shī)苑”。

        走入賞詩(shī)苑,除了撲鼻而來(lái)的淡淡花香外,還有許多大自然的香味。紅葉李、枇杷、玉蘭樹(shù)排列在路邊,等到了中午,晴朗的陽(yáng)光灑落在在密密的樹(shù)葉間,從下往上仰頭望去,斑駁的影像令我仿佛來(lái)到了人間仙境一般。

        在賞詩(shī)苑中,還有一座古木涼亭!奥剷(shū)馨樂(lè)學(xué)善讀勤積累,品詩(shī)韻礪練陶冶須有為”,一對(duì)勵(lì)志對(duì)聯(lián)刻在涼亭兩側(cè)的立柱上,時(shí)時(shí)提醒著學(xué)子們要愛(ài)讀書(shū)勤治學(xué)。漫步在賞詩(shī)苑的小徑上,還會(huì)看到許多印刻在燈箱上的許多其他的詩(shī)句名言,如論語(yǔ)中的“如切如磋,如琢如磨”,白居易的“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿做連理枝”這些美麗的詩(shī)句意蘊(yùn),浸染著我們的心靈。

        更值得一提的是在這里有許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的石碑,“七夕鵲橋會(huì)”“月明中秋夜”“端午祭忠魂”“重陽(yáng)登高樂(lè)”和“細(xì)雨潤(rùn)清明”等等。營(yíng)造著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。在這里,還有讓我很是喜歡的池水邊的水車(chē),“飲水思源”四個(gè)大字刻印在旁邊,時(shí)刻告訴我們“吃水不忘挖井人”,記住對(duì)自己有恩的人,學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人。

        叮鈴鈴下課了,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了書(shū)香園。滿墻的爬山虎密密麻麻的攀援著,微風(fēng)吹過(guò),墻上仿佛綠河搖波,一片春景歡歌,伴著同學(xué)們的笑聲響徹整個(gè)校園。園中,巴金、魯迅、郭沫若的石像雕塑立在花木間前,他們雖然已經(jīng)逝去了生命,但是他們的精神永遠(yuǎn)留在了這個(gè)世界。

        在學(xué)校中,還有一個(gè)可愛(ài)的地方,就是教學(xué)樓頂樓的“陽(yáng)光閣”,那里迎春花、丁香花、海棠花百花齊放,各種綠色灌木綻新吐翠,風(fēng)景秀麗迷人。

        錦園,就像溫厚的母親一樣,孕育著我們的生命,陪伴著我們的成長(zhǎng)。在春天的陽(yáng)光下,花木與我們一同努力綻放。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇5

        春姑娘悄悄地來(lái)了,她把春天的氣息帶進(jìn)了我們的校園,我們的校園一下子充滿了春意。

        沿著水泥路向教學(xué)樓走去,路邊的花壇里有許許多多的小花,看起來(lái)真像滿天的“星星”眨著眼睛,真美啊!走近一看,原來(lái)它們是由六片花瓣組成的,有紅、有粉、一個(gè)擠一個(gè),生怕自己被擠到后面去。一棵高大挺拔的柳樹(shù)立在樓前,春風(fēng)吹過(guò),柔軟的柳條隨風(fēng)飄動(dòng),真像少女的長(zhǎng)發(fā)。樹(shù)下,嫩綠嫩綠的小草探出頭來(lái),在春風(fēng)中加緊成長(zhǎng)的步伐。

        突然,我一陣幽香隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我的鼻子里,真香啊!原來(lái)這香味是由道路旁邊貌似“螢火蟲(chóng)”的小花散發(fā)出的香氣。那小花是金黃色的,有的只有米粒大小,有的甚至僅僅只如芝麻般大小,它們星星點(diǎn)點(diǎn)的,看起來(lái)很像螢火蟲(chóng),一串桂花一般由幾朵至十幾朵組成,散發(fā)出的香味沁人心脾……

        那是什么?怎么有這么多同學(xué)在看,原來(lái)三角梅,三角梅婷婷玉立,又是那么有姿態(tài)。它開(kāi)出來(lái)的花,很像櫻花,不過(guò)它可沒(méi)像櫻花樹(shù)那樣笨重,它給春天的美景增添了幾分美麗的色彩。

        在我們的美麗校園里,還有令同學(xué)們們都敬重的“校園士衛(wèi)”樹(shù),它們抽出了嫩綠的芽,脫掉“冬大衣”,換上新衣裳。

        春天里的校園真漂亮呀!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇6

        說(shuō)起校園的風(fēng)景,也許在別人眼中非常的平凡,但在我的眼里那份美麗是無(wú)與倫比的。

        春天的校園最是絢麗,迎著清晨的陽(yáng)光走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵高大的杜梨樹(shù),杜梨樹(shù)的特點(diǎn)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉,樹(shù)上的白花星星般開(kāi)放,吐著淡淡的芬芳,還有的花骨朵羞答答含苞待放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵就就像一把巨大的傘,又遮陽(yáng)又可避雨。穿過(guò)杜梨樹(shù),在教學(xué)樓門(mén)口生長(zhǎng)著一株美麗的櫻花樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿了潔白的小花,花瓣小巧玲瓏,陽(yáng)光下晶瑩剔透,仿佛千百只白蝴蝶在樹(shù)上歇息。淡淡的悠香引得無(wú)數(shù)蜜蜂辛勤勞動(dòng)。

        再往里走是一個(gè)小小的花池,里面一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。走近花池,迎春花張開(kāi)笑臉迎接你,她們是春天的使者。小草和不知名的小花從濕潤(rùn)的泥土中冒出頭來(lái),好奇的觀察著這個(gè)美麗的世界;ǔ刂?chē)長(zhǎng)著許多三葉草球,一個(gè)個(gè)非常俏皮,好像一不小心就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)。一旁的海棠花也不甘示弱,吐出粉粉的花骨朵,也急著為校園增色添彩。

        繞過(guò)小花池,就看到幾棵老楊樹(shù),這幾棵楊樹(shù)可都是“年過(guò)花甲”的樹(shù)爺爺了。樹(shù)枝上掛滿了“無(wú)事忙”,它們隨風(fēng)搖曳就像無(wú)數(shù)風(fēng)鈴蕩來(lái)蕩去。在楊樹(shù)中間生長(zhǎng)著一棵楸樹(shù),雖然它不如楊樹(shù)高大,可它卻“材”貌雙全,素有“百木之王”的美稱。再往里是一排雪松,它們堅(jiān)毅地護(hù)衛(wèi)著教學(xué)樓,即使寒冷的冬天依舊傲然挺立,樹(shù)上鳥(niǎo)巢里住著可愛(ài)的鄰居,每天為我們歡快的歌唱。

        當(dāng)你走近春天的校園,悠悠的花香、朗朗的書(shū)聲、清脆的鳥(niǎo)鳴聲,一切既恬靜又歡快。我愛(ài)這溫馨美麗、歡樂(lè)多彩的校園。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇7

        在學(xué)校里呆了五天,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春降臨到了學(xué)校。今日,體育課下,回教室的路上,一位同學(xué)說(shuō)“我想感嘆一下,這花真漂亮!”我才發(fā)現(xiàn)春來(lái)到了校園。

        路邊的鮮花開(kāi)了,孫同學(xué)說(shuō)好漂亮,但是其他同學(xué)說(shuō)。語(yǔ)文老師讓用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容,而你卻用,他媽媽的真漂亮來(lái)形容,這讓旁邊人會(huì)怎樣看你,有什么用呢?

        聽(tīng)他們說(shuō)著,我也看到了,路旁的鮮花。粉紅色的,一朵一朵競(jìng)相開(kāi)放,草地中的噴水管兒也在那兒到處噴,給與他們水的滋潤(rùn),讓他們,開(kāi)的更艷麗。我覺(jué)得他們就像剛出浴的,美少女一樣誘人,想讓人欣賞。

        放學(xué)了,我走在校園的小路上,與同學(xué)一起走向宿舍。那條小路邊,附近有草地,草地上有各種各樣的花兒,有的花兒已經(jīng)開(kāi)了,有的花兒已經(jīng)結(jié)了花骨朵。草地里有一位老漢,給他們修剪枝葉,打開(kāi)水管兒給與他們水。我和同學(xué)站在邊兒上,望著,那已經(jīng)開(kāi)了的花兒。你同學(xué)用手摘取一朵花兒,放在手心里,道,這花真漂亮!……然后他把摘的花兒,放在手里,拿到宿舍,放在了暖壺蓋兒里,想等兩天過(guò)來(lái)后再看一看。

        春就在不經(jīng)意間降臨到了校園里,花兒開(kāi),是他最美好的微笑,綠草是衣服。風(fēng)兒推著他搖擺,帶給我們美好的景色,供我們欣賞,調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活,減少我們的學(xué)習(xí)壓力。。春來(lái)了!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇8

        二月初春,空氣中已逐漸褪去了冬天的那份嚴(yán)寒,可春姑娘似乎有一些害羞,蒙著一層面紗,總不肯把最完美的一面展現(xiàn)給我們。所以那濕潤(rùn)的空氣中,依舊透著幾分微涼。就算沒(méi)有那“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花又奈何?少了那“春雨斷橋人不渡,小船撐出綠蔭來(lái)”的景致又何妨?我就在這個(gè)遲來(lái)的微寒春天中,尋找著春姑娘悄無(wú)聲息的腳步......

        清晨,漫步在偌大的校園中,迎面吹來(lái)的微風(fēng),卻也滲透著些許涼意。復(fù)古木橋架于被風(fēng)輕拂出粼粼縠紋的湖面上。小橋,流水,靜靜地,靜靜地佇立于清晨人煙稀少的校園中,顯得無(wú)比祥和,就如名家畫(huà)成的水墨畫(huà)一般?諝庵袕浡逍碌奈兜。

        在通往操場(chǎng)的林蔭小道上,棕褐色的嫩土層中,早已有小草迫不及待地穿透土層,想欣賞這美麗生機(jī)的世界,這雋妙爛漫的春景!疤旖中∮隄(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”正如大詩(shī)人韓愈所說(shuō),嫩綠的小草兒,才剛剛冒出點(diǎn)頭兒,近觀根本發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影,只有遠(yuǎn)望,才能發(fā)現(xiàn)那一抹綠色的痕跡。我仿佛看著它們,還一直在努力,不懈地向上生長(zhǎng)著......

        “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!本退愦汗媚锿硪徊铰涞饺碎g,可她總會(huì)把最最“萬(wàn)紫千紅”的一面展現(xiàn)給我們。這一點(diǎn)我是等待著的,也是堅(jiān)信不疑的。春,是一年的開(kāi)始,標(biāo)志著生機(jī),象征著希望。在這個(gè)綠色的季節(jié),我們又有什么理由閑散下去呢?趁著這大好春光吧,去多做有意義的事情,去充實(shí)自己的人生;趁著這大好春光吧,去播種夢(mèng)想,播種希望;趁著這大好春光吧,在最開(kāi)端,有的是信念,有的是堅(jiān)強(qiáng);趁著這大好春光吧,你總會(huì)在該收獲的季節(jié),收獲獨(dú)屬于你的果實(shí)與糧食......

        “一年之際在于春。”請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)季節(jié),在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),這個(gè)花紅柳綠的季節(jié),讓我們踏著春天的腳步,在這一年最開(kāi)端,默默地奮斗,默默地努力,期待著,期待著......

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇9

        校園的春天,富有生機(jī);校園的夏天,充滿活力;校園的秋天,掛滿笑意;校園的冬天,溫馨靜謐。而我最喜歡陽(yáng)光明媚的校園的春景。

        春姑娘帶著調(diào)色板來(lái)到了校園。她揮動(dòng)畫(huà)筆,一抹紅,一抹綠,一抹藍(lán),一抹黃,再添上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨,校園在她的筆下是如此的美麗,如此多嬌。

        春天,柳樹(shù)抽出了嫩芽,盡情的舒展著自己的“長(zhǎng)發(fā)”,把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。成群的學(xué)生在樹(shù)下乘涼,聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲歡快的歌唱。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)得美麗非凡。

        校園的春景是綠的。然而,最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一棵棵小苗,綠油油的,正在吮吸知識(shí)的泉水,接受著園丁的撫愛(ài),茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才處處彌漫著綠的芬芳。

        我喜歡校園的春景!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇10

        春,春來(lái)了,春天的腳步近了。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了,到處一片綠意盎然。清晨,我也跟隨著春天的腳步,來(lái)到了熟悉的校園 ,尋找第一抹春色。

        背著書(shū)包,聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲,我靜靜的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門(mén),抬起頭仰望,就是“U”形的教學(xué)樓,教學(xué)樓的邊上挺立著一排郁郁蔥蔥的法國(guó)冬青樹(shù),肩并著肩,手拉著手,像一個(gè)個(gè)“綠色的衛(wèi)士”保護(hù)著校園,十分精神。操場(chǎng)上,幾棵高大挺拔的木鳳凰樹(shù),傲然矗立著,樹(shù)上枯葉已經(jīng)落盡,又長(zhǎng)出一只只嫩嫩的綠芽。旁邊的幾棵木棉花已經(jīng)全部盛開(kāi),慢慢伸出了它們的枝丫,扭著身子,向春天展示著自己那一抺紅紅的嬌艷,華貴而絢爛。幾朵碩大鮮紅的木棉花愛(ài)上了那綠茵茵的草地,突然躍下樹(shù)枝去擁抱那片嫩綠。

        往前走,正對(duì)校門(mén)的樓梯下有一個(gè)蝴蝶形的大花壇,此時(shí)那些花草都開(kāi)始猛長(zhǎng)了起來(lái),有的紅,有的黃,有的紫,還有綠綠的小草,紅綠相間,顯得格外迷人,漂亮極了!一陣輕風(fēng)吹過(guò),紅花綠草不停地點(diǎn)頭,就像在對(duì)同學(xué)們說(shuō):歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)!操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲,教室里老師們上課的聲音,同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音,湊成了一首優(yōu)美的協(xié)奏曲!

        繞過(guò)花壇,沿著鵝卵石鋪成的石子路,便來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里,有幾棵奇形怪狀的樹(shù),樹(shù)枝向上翻著,似在擁抱春天,感受那春的氣息?蔹S白灰的草桿間,夾雜著幾根小嫩芽,綠綠的,十分顯眼。一陣風(fēng)吹過(guò),小草彎了彎腰,好像禁不起風(fēng)吹,又好像在向我們?cè)趩?wèn)好。

        走廊上,花壇間,幾棵簕杜鵑花,探著頭,從枝丫中擠出,拼了命般去吸取那春天帶來(lái)的陽(yáng)光。它婷婷玉立,又是那么有姿態(tài),妄想著用自己那一點(diǎn)微不足道的紅去照亮整個(gè)春天。陽(yáng)光從它那微小的身軀照出,恍惚她是一顆綴滿了紅鉆的花似的;ò觊g的紋路,在陽(yáng)光照耀下,清清楚楚的顯露出來(lái),深紅色的小枝,竟為了一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,分裂成無(wú)數(shù)的小枝椏,不放過(guò)一絲一點(diǎn)的陽(yáng)光,它在不斷的向上生長(zhǎng),不屈不撓的向上伸展,它想要抓住這溫暖的春天。

        春天,巧妙的把冬天的寒風(fēng)挾走了,帶來(lái)絲絲暖意的風(fēng),給各種生命帶來(lái)了活力。天氣轉(zhuǎn)換的太快,竟讓我們一下子注意到了它的存在,感受到校園中的春天來(lái)了。我漫步在校園里,細(xì)細(xì)地感受著春光,偶爾有幾縷陽(yáng)光從葉間的縫隙中射進(jìn)來(lái),暖暖地灑在身上,花香縷縷,醉人的春意使我陶醉,暖風(fēng)佛面,輕輕地席卷著校園的美麗。

        “食馬者不知其能千里而食也!崩世蕰(shū)聲,或許是受這春天的氣息影響,響亮了起來(lái)。抬頭仰望,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,似乎在盡情鋪展、宣泄迷人的春天。讓我們迎著春天,為我們的學(xué)習(xí),加把油!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇11

        星期天下午,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)公公高高掛起。就是在這樣美好的時(shí)候,我們來(lái)到了同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院觀賞櫻花。當(dāng)我們來(lái)到這兒時(shí),馬路上車(chē)水馬龍、人來(lái)人往,我心中大為驚訝:"這么多人,這櫻花竟有如此大的魅力?"

        走進(jìn)這早已有很多人的校門(mén),我聞到一股淡淡的清香,這清香讓我變得神清氣爽,心情一下子好了許多。睜開(kāi)眼,驟然看見(jiàn)了一排排白里透粉的櫻花。櫻花,花期只有短短的兩周,卻讓人特別的喜歡;ǖ幕ò隇榘咨,中間的花蕊呈粉色,像一位美麗的公主被王子們包圍在中間。一陣風(fēng)拂過(guò),美麗的櫻花搖擺著嬌小身軀,慢慢地飄落下來(lái),讓我仿佛看見(jiàn)了冬天那特有的雪景。當(dāng)你湊進(jìn)去看時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),櫻花有的是四片花瓣;有的是五片花瓣;有的是六片花瓣。我認(rèn)為還是擁有五片花瓣的櫻花是最美的,六片花瓣太密了,四片花瓣太稀了。

        走過(guò)這片櫻花的海洋,本以為沒(méi)什么可看的了,誰(shuí)知道一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)留著長(zhǎng)辮子的她坐在波光粼粼、清澈見(jiàn)底的湖邊,搖擺著那輕柔而又美麗的辮子。就在這時(shí),你便可以看見(jiàn)一群小孩在湖邊玩耍。有的在旁邊認(rèn)真的寫(xiě)生;有的手里拿著一杯冰楊梅汁在旁邊觀看;有的則調(diào)皮的在旁邊追逐打鬧,熱鬧得很呢!她在旁邊靜靜的看著孩子們,好像也希望自己可以加入他們的活動(dòng)和游戲。她就是楊柳。

        美麗的櫻花,碧綠的楊柳,為這個(gè)充滿活力的校園,又增添了一道秀麗的風(fēng)景,讓人忍不住就要駐足觀望。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇12

        啊,我們美麗的校園!

        從教室走到長(zhǎng)廊,放眼眺望,春天的使者已然撫摸過(guò)大地。站在那里,再看看我們的小花園,是那么的生機(jī)勃勃,春意盎然!

        從教學(xué)樓下來(lái),第一眼看到的就是高大、挺拔的松樹(shù)。它像一位忠心耿耿的士兵,保護(hù)著小花園。它的葉子很尖,可以跟繡花針媲美,那是它厲害的防身武器。

        再往前走,穿過(guò)兩個(gè)別具一格的石拱門(mén)。我看到紅綠相間的樹(shù)叢簇?fù)碇豢妹⒌墓鸹?shù)。在桂花樹(shù)邊上,有一棵葉子很小的樹(shù),結(jié)著白色的花朵,像滿天繁星!不知為什么,我覺(jué)得有一種獨(dú)特的美感。在松樹(shù)旁有三棵像香蕉樹(shù)的植物,葉子細(xì)而長(zhǎng),樹(shù)上結(jié)滿了又小又圓的黑果子,像一串串黑色的小葡萄。

        往右走,一種像雞冠的植物撲入眼簾,紅色的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燒著了火,一簇簇火焰燃燒著,十分耀眼。它葉子旁邊有尖尖的小刺,葉子還沒(méi)有完全發(fā)芽,還躲藏在里面等待著春雨的再次洗禮。

        花園中最可愛(ài)的葉子是像海藻一樣的灌樹(shù),每片葉子都是長(zhǎng)長(zhǎng)的,葉尖是圓圓的,里面還有透明的小珠子,好似小魚(yú)在水里吐泡泡玩呢!

        你看,春天來(lái)到我們的校園,讓我們的校園變的多美麗。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇13

        天氣猛的從寒冷的冬天變成了溫暖的春天,萬(wàn)物一下子都恢復(fù)了生機(jī),開(kāi)始了新一年的勞作。而我們的校園,也恢復(fù)了往常的活力。

        春天到了,校園里的各種花朵都爭(zhēng)相開(kāi)放了,梅花一片片的,是那么紅,那么艷,好像好奇的娃娃們翹首張望著這美麗的世界。冬日里光禿禿的樹(shù)枝也長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉,在微風(fēng)的吹拂中輕輕搖晃,發(fā)出“簌簌”的聲音,仿佛是在歡迎春天的到來(lái)呢!

        走進(jìn)校園的小草坪,濕潤(rùn)潤(rùn)的土地上早已鉆出了嫩綠的新芽,他們正爭(zhēng)先恐后地向上鉆呢!食堂邊上種的各色野花小蔬果,這時(shí)也開(kāi)滿了花結(jié)出了些許果實(shí)。

        最能讓校園充滿生機(jī)的莫過(guò)是同學(xué)們了。漫步操場(chǎng),校園足球聯(lián)賽正舉辦的如火如荼,伙伴們?cè)诰G茵場(chǎng)上奔跑著,歡樂(lè)地踢著球。有時(shí)球已逼近球門(mén),大家都摒住了呼吸,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕錯(cuò)過(guò)了進(jìn)球的一霎那!吧淞耍∏蜻M(jìn)了!”不知是誰(shuí)歡呼起來(lái),大家也一起歡呼了起來(lái),場(chǎng)上的小球員也歡呼起來(lái)。操場(chǎng)上處處可以聽(tīng)到各班啦啦隊(duì)的加油吶喊聲,聲響響徹操場(chǎng)上空,惹得鳥(niǎo)兒們都飛來(lái)觀戰(zhàn),停在枝頭上津津有味地看著,時(shí)不時(shí)“啾啾”叫兩聲,好似在議論著精彩的比賽。

        然而,何止是在操場(chǎng),在教室里,走廊上,課桌前,都可以顯示出我們的活力。課堂上,我們都積極投入?yún)⑴c討論,一雙雙渴望的眼神追隨著著老師,筆尖時(shí)不時(shí)在本子上留下一串又一串字跡。下課了,同學(xué)們都涌出教室,三五成群的聚在一起,或聊天,或嬉戲,走廊上也不時(shí)傳出愉悅的笑聲……

        “一年之計(jì)在于春”。是的,又是新的一年,新的春天,校園萬(wàn)物都活了過(guò)來(lái),亦景亦人,都在陽(yáng)光追夢(mèng)之路上開(kāi)始了新的篇章!

        春日之校園,景美,物美,人更美!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇14

        盼望著,盼望著,春天終于來(lái)了!一幅綠意盎然的風(fēng)景畫(huà)出現(xiàn)在我們的校園!

        好一幅“綠”的春景畫(huà)。⌒〔、樹(shù)木在向春天招手,花兒們也競(jìng)相開(kāi)放了。在陽(yáng)光的映照下,紅的、黃的、粉的……都開(kāi)了,紅的似火,黃的似金,粉的似霞……但我覺(jué)得最美麗的是教學(xué)樓前花壇里的那一株櫻花,花兒露出笑臉開(kāi)心的笑了,聽(tīng)!櫻花兒們笑的多好聽(tīng)!

        好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊!小燕子從南方飛回來(lái)了,站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地說(shuō)著話兒,它們好像在說(shuō):春來(lái)了,春來(lái)了……聽(tīng)!課堂上老師講課的聲音是多么的鏗鏘有力,同學(xué)們的讀書(shū)聲是那么的清朗響亮!看!課間活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)心地跳繩,這邊80下,那邊100下,多有趣!

        多么敬業(yè)的老師!老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真地批改作業(yè),老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們,老師對(duì)我們的愛(ài)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著所有的學(xué)生!老師,謝謝您!是您無(wú)怨無(wú)悔的付出才換來(lái)了我今天的好成績(jī),您是這幅校園春景圖里最靚麗的風(fēng)景線!

        多么可愛(ài)的同學(xué)啊!春天到了,他們脫下了厚厚的棉衣,換上了春天的盛裝!操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)诟吲d地做游戲,跑道上,老師和我們圍坐在一起給我們講故事!故事里盡是美好的未來(lái),故事里都是春天的贊歌!

        春天就是這么美麗,我們校園里的春天更是動(dòng)人!俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”,春天是希望,春天是奮斗!同學(xué)們,讓我們?cè)谶@明媚的春光里盡情歡笑、努力學(xué)習(xí)吧!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇15

        我們的.校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)、景色宜人。雖說(shuō)每個(gè)季節(jié)都各有特色,但我卻最喜愛(ài)校園的春景。

        清晨,跨進(jìn)校門(mén),春姑娘再一次來(lái)到了我們的校園,讓我們的校園變得美麗動(dòng)人,給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)?,那原本枯黃的枝條上冒出了許多翠綠的小芽,非常嫩,像一個(gè)個(gè)透亮的珍珠裝點(diǎn)在枝條上。微風(fēng)拂過(guò),枝葉隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛有一群可愛(ài)的小精靈在枝條上嬉戲打鬧。

        抬頭望去,幾座淡黃色墻體的教學(xué)樓矗立在校園里,安靜平和。在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,又平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的完美融合。一縷縷金色的陽(yáng)光灑在校園里,為整個(gè)校園披上了一件金紗。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,加入了晨讀的隊(duì)伍,這朗朗的讀書(shū)聲打破了校園早晨的寧?kù)o。

        教學(xué)樓的旁邊,是我們鍛煉和嬉戲的好地方——操場(chǎng)。一棵棵高大的樹(shù)木是守衛(wèi)操場(chǎng)的士兵,操場(chǎng)四周那一片片枯黃的草堆中,已經(jīng)冒出了一叢叢嫩綠的小草。它們用自己柔弱的身軀,沖出堅(jiān)硬的泥土,頑強(qiáng)地冒出小芽?jī)。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!每當(dāng)大課間時(shí),我們就像一只只小鳥(niǎo)歡快地飛出教室,拿起足球在操場(chǎng)上揮灑汗水……

        在操場(chǎng)的北邊,是我們的旗臺(tái)。在旗臺(tái)的四周?chē)@著一排排花壇,色彩鮮麗、芳香撲鼻?炜,春姑娘帶來(lái)的花兒可真多呀!有秀氣的月季、嬌美的牡丹、可愛(ài)的小野花,可它們都不能跟茶花媲美?磱善G艷的茶花露出了燦爛的笑臉,那大紅的花瓣一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的,如染了胭脂一般,紅得耀眼,美得醉人,讓人忍不住想親上一口。

        校園的每個(gè)角落都有春姑娘的影子,就連后操場(chǎng)也不例外,那兒有我最喜歡的圖書(shū)館和后花園。在春姑娘的懷抱里,一叢叢被修煉成半圓形的灌木也變得青翠欲滴。抬頭仰望,樹(shù)上的小鳥(niǎo)興奮地叫著,像是迎接春天的到來(lái)。

        美麗的春姑娘讓我們的校園和花花草草組成了一副迷人的畫(huà)卷,同學(xué)們都不約而同地走到室外,津津有味地欣賞那生機(jī)勃勃、如詩(shī)如畫(huà)的校園春景圖。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它激勵(lì)我們要在新學(xué)期里不斷努力,奮發(fā)向上!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇16

        春風(fēng)傳遞著春的信息,吹遍了神州大地的每一個(gè)角落。當(dāng)?shù)谝豢|清香彌漫著春風(fēng)來(lái)到我們校園的時(shí)候,春就已經(jīng)來(lái)臨了。

        校園的小花園春意盎然。鐵樹(shù)身著針一般建立的鎧甲,揮舞著披滿硬刺的手臂,得意洋洋;羅漢松也不甘示弱,盤(pán)旋向上的樹(shù)身好似一節(jié)節(jié)階梯,舉著長(zhǎng)矛般的樹(shù)枝,要與鐵樹(shù)一比高下;黃楊樹(shù)綻出了黃綠色的新芽;松樹(shù)的綠濃于墨一般,十分顯眼,聳立在花園的左側(cè)。

        花園中央有一大片草地,夾雜著嫩黃帶綠的新芽,深綠帶烏的冬草,斑駁土黃的土地,一層又一層交錯(cuò)著,組成了一幅不一樣的春景圖。草地中央有大理石圍成的花壇:袖珍花被晶瑩的露珠壓彎了腰;茶花含苞欲放,綻出了嬌紅的笑臉;空氣中彌漫著泥土質(zhì)樸的清香,融合著花朵的香甜,夾雜著草芽?jī)旱姆蚁,一派春意濃濃!同學(xué)們坐在大理石邊沿上,聊天,讀書(shū),春風(fēng)拂過(guò)我們的小臉蛋兒。朗朗書(shū)聲,又給小花園增添了勃勃生機(jī)。

        “一年之計(jì)在于春”!春的繽紛,春的香甜和美好久久在我腦海里回蕩。

        我愛(ài)校園的春天!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇17

        幾陣唧唧的叫聲傳過(guò)耳邊,我不禁抬起頭,看見(jiàn)了一對(duì)活潑可愛(ài)的小燕子飛倦了,正停歇在樹(shù)枝鳴叫,像一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

        原來(lái)春姑娘悄悄地來(lái)到了校園里。

        春姑娘可真是一位偉大的裁縫師,她給大樹(shù)換上了綠色的新裝,讓它使雨后空氣變得甜潤(rùn)起來(lái);她給花兒換上了紅色的新裝,讓它給我們點(diǎn)頭微笑;她給小草換上了淡綠色的新裝,讓它迎著風(fēng)給我們翩翩起舞;她給我們換去了笨重的棉襖,使我們輕快了許多。

        我明白了,春姑娘不僅是一位偉大的裁縫師,而且還是一位畫(huà)家、音樂(lè)家、園丁。是她把校園里已枯萎的樹(shù)皮點(diǎn)綴上了紅、白、綠等不同的顏色;是她為花兒挑選了幾件非常漂亮的衣裳,噴上甜美的芳香,使她們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷,好不美麗。是她為校園的草坪鋪上一層嫩綠的地毯。小草好容易鉆出地面,東瞧瞧,西看看,它才知道春姑娘早已來(lái)到校園。春風(fēng)拂過(guò),小草有禮貌地對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,然后歡快地跳起舞來(lái),瞧,那舞姿多標(biāo)準(zhǔn)!春雨飄來(lái),小草滿心歡喜地洗了個(gè)涼水澡,小葉子變得更綠了。小草長(zhǎng)得非常快,沒(méi)過(guò)多久就把草坪那樣柔軟的黃土給遮株了。那多美啊。

        啊!好一派早春的美麗景色。我愛(ài)你!偉大的春天!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇18

        走進(jìn)校園,就與撲面而來(lái)的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。春日,好明媚!心情,好舒暢!

        不邀伙伴,也不帶任何東西,我獨(dú)自一個(gè)帶著滿懷的好心情,哼著小曲,漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。此時(shí)偌大的操場(chǎng)空無(wú)一人,已沒(méi)有了平日里下課時(shí)的喧囂,靜靜的。地上由于剛下過(guò)雨的緣略微有幾分潮濕。操場(chǎng)周?chē)臉?shù)在一場(chǎng)雨后顯得更加挺拔,舒展著嫩綠的樹(shù)葉。操場(chǎng)邊的石凳濕漉漉的,用手抹過(guò)去,一手的雨水!我在操場(chǎng)上小跑起來(lái),地面發(fā)出“咯嘰咯嘰”的聲音。

        春來(lái)得早,來(lái)得細(xì)膩,如一個(gè)美麗淡雅的少女,輕移緩步,倩影楚楚,悄聲而至。我來(lái)到校園聲音中德林蔭小徑,聆聽(tīng)春的聲音。我聽(tīng)見(jiàn),水珠從葉子上滑下,落到由于下雨而積的淺水坑中,“嘀嗒、嘀嗒”;我聽(tīng)見(jiàn),春風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉沙沙作作響;我聽(tīng)見(jiàn)靜寂的小路上我清晰的腳步聲腳步聲,“沓、沓、沓”……我用心去尋找春的蹤跡,那在枝丫上抽出的新綠是春?jiǎn)?那含苞綻放的花兒是春?jiǎn)幔磕卿罏r的綿綿細(xì)雨是春?jiǎn)?那枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒是在歡迎春天的到來(lái)嗎?

        聽(tīng)!春綻放的聲音,聽(tīng),小小的花蕾,那擋不住的勃勃生機(jī),那含苞待放的青春活力,那是初春的旋律,以校園為背景,大自然譜寫(xiě)了一曲春的樂(lè)章,音符,就是校園里的一切生機(jī)。

        春日的一束陽(yáng)光帶領(lǐng)我走過(guò)操場(chǎng)小徑,現(xiàn)在帶我來(lái)到了車(chē)篷邊那個(gè)小小的花園。那里有一個(gè)用木頭搭建的涼篷,紫荊藤纏繞著。我又跟隨陽(yáng)光來(lái)到教學(xué)樓,校園的邊邊角角……那里的春,猗郁蔥蘢,讓我想到曾經(jīng)讀過(guò)的一句話,“即使無(wú)人觀賞,但也綻放地那么美……”

        天陰了,陽(yáng)光消失了,或許是又要下雨了吧。于是我又粗粗環(huán)視了一遍春天的校園,帶走了滿懷的好心情,走時(shí),也帶回了一路春色。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇19

        我愛(ài)夏天蒼翠欲滴的校園,我愛(ài)秋天絢麗多彩的校園,我愛(ài)冬天和諧寧?kù)o的校園,但我更愛(ài)春天生機(jī)勃勃的校園。春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間,來(lái)到了我們可愛(ài)的校園,校園里一切都變了。

        操場(chǎng)的東南角,梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩黃的芽苞,開(kāi)出了嫩白色的小花,可愛(ài)極了!有的剛從嫩黃的芽苞飽漲出來(lái),像嬰兒的小手。一陣春風(fēng)吹過(guò),梧桐村葉搖搖擺擺,葉子一順兒朝下,好像在和春風(fēng)捉迷藏?,教學(xué)樓的最低層的臺(tái)階的兩旁,有兩個(gè)花池,花池里面種有杜鵑花、水仙花、紫荊花、菊花……百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷。紅的像火,白的似雪,粉的如霞,黃的賽金……姹紫嫣紅,芬芳撲鼻。其中我最喜歡就是那盆大星菊了,它的顏色是淡黃色,淡淡的清香撲鼻而來(lái)。呀!蝴蝶仙子也正在花池中翩翩飛舞,為校園增添了許多生機(jī)。

        高大挺拔的大王椰樹(shù)排列在教學(xué)樓前,像放哨的士兵一樣威武地站在那里,日日夜夜守護(hù)著校園,大王椰不怕風(fēng)吹雨打,一心只為學(xué)校盡忠,這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。啊!我愛(ài)你——校園春景,更愛(ài)我的校園。你是我們健康成長(zhǎng)的搖籃,是你哺育了我們,是你讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇20

        春天來(lái)到校園里住下了,我們興奮地想和她見(jiàn)個(gè)面!

        在甬路邊,我發(fā)現(xiàn)了頑強(qiáng)的春天。在石頭的細(xì)縫中,草兒探出頭來(lái),它是那么的渺小,但它仍要鉆出地面,感受陽(yáng)光的溫暖,接受風(fēng)雨的考驗(yàn)。哪怕被人踩到,也會(huì)再次挺起腰桿。啊,我佩服你,佩服你的堅(jiān)忍和執(zhí)著。

        在銀杏樹(shù)上,我目睹了嫩綠的春天。昨天還是干枯的樹(shù)枝今天就抽出了新芽,就像是小寶寶的小手,這些小手將越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越大,最后,變成一個(gè)個(gè)小扇子,這是多么不可思議啊!

        在櫻花林中,我沐浴著燦爛的春天。那里的櫻花樹(shù),花開(kāi)得比桃李更早一些,大概是想展示出自己的獨(dú)特魅力吧!櫻花剛開(kāi)時(shí),只是一朵,兩朵,慢慢地漸漸多起來(lái),一串串競(jìng)相開(kāi)放,在綠葉的襯托下更加?jì)善G。有的張開(kāi)笑臉,好像盡情打扮后參加選美比賽;有的半開(kāi)半閉,宛如似睡似醒的美少女;有的含苞待放,飽脹得似乎馬上要破裂似的。我真喜歡它們!

        在教學(xué)樓旁,我偶遇了明媚的春天。金色的迎春花已經(jīng)盛開(kāi),似乎在宣告著春已到來(lái),它用金色的花朵,召喚著百花齊放!敖鹎v翠萼帶春寒,黃色花中有幾般”,一陣微風(fēng)襲來(lái),迎春花簇便泛起層層“波浪”,在柔和的陽(yáng)光下蕩漾著,閃著金色的光芒,實(shí)在美極了!

        在操場(chǎng)上,我碰到了活力四射的春天。同學(xué)們?cè)缫淹嗜チ撕窈竦亩b,在茵茵草坪上自由快樂(lè)地做著各種運(yùn)動(dòng),有的在跳繩,有的在踢球,有的在投籃,每一個(gè)都那么朝氣蓬勃,然人不能不想到這是生命的怒放!

        沒(méi)有了冬的冷淡和約束,到處彌漫著春的清香和生機(jī)。這就是春天的校園。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇21

        花開(kāi)花落,透露著生命的真諦,云卷云舒,彰顯著人生的真諦。

        ——題記

        “五嶺翠綠,郴江源長(zhǎng),創(chuàng)立學(xué)府育人興邦,湖湘俊彥濟(jì)濟(jì)一堂,傾灑甘霖沃潤(rùn)群芳……”動(dòng)人的旋律響徹整個(gè)校園,為春掀開(kāi)了新的篇章。

        花落知多少

        初春,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。走在校園的小道上,兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的我,被濃濃的春意包裹著,尋不到方向。忽然,前方的一抹白吸引了我。走近一看,原來(lái)是梨花開(kāi)了。梨花,白白的,花蕊是淡黃色的,很嬌小,猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠(yuǎn)處看,在桃花、迎春花、杜鵑花、櫻花……的映襯下,這一樹(shù)梨花更是美得不可方物,給人一種清新,淡雅的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái),片片梨花隨風(fēng)飄舞,夾雜著淡淡的清香。這一刻,仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了,心情頓時(shí)無(wú)比豁朗。

        草色入簾青

        “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。漫步在操場(chǎng)上,眺望著這一眼望不盡的綠樹(shù)青草,使我感到新鮮,驚喜!新生的綠草,笑瞇瞇地依靠在大地上,正和低著頭的蒲公英在綿綿細(xì)語(yǔ)呢!看看周?chē)臉?shù)木,都已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。密密麻麻,一層一層,在風(fēng)中輕輕婆娑,發(fā)出“呼——呼”的響聲,似乎在為春譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。

        潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

        灰朦朦的天幕上,幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著,整個(gè)校園都籠罩在一片抑郁,低沉的氣氛當(dāng)中。忽然,刮起了風(fēng)。接著,下起了淅瀝的小雨。雨絲細(xì)細(xì)的,像繡花針,斷斷續(xù)續(xù)地打在地上,樹(shù)上,房屋上,又好像無(wú)數(shù)的珍珠從天上灑下來(lái)。遠(yuǎn)處的青枝綠葉,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,更顯得青翠欲滴。真有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

        風(fēng)中飛紙鳶

        “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。湛藍(lán)的天空中,如雪似的云隨風(fēng)飄浮,太陽(yáng)透射出明朗的光芒,和煦而輕揚(yáng)。操場(chǎng)上,一群小孩子在忙著放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中飄舞,隨著孩子們手中的線時(shí)而飛得高,時(shí)而飛得低?粗切┗顫姷暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚Γ粗麄兡茄笠缰⑿Φ哪橗,我的心也不由自主的跟著高興起來(lái),真想再回到童年時(shí)光啊!

        “啊,菁華園,你是時(shí)代的杰作,你是東升的朝陽(yáng),你是我們騰飛的起點(diǎn)……”歌聲響起,在滿園春色之下,我的身影漸行漸遠(yuǎn)……

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇22

        我們的校園十分美麗,每個(gè)時(shí)候都有不同的美景,我最喜愛(ài)的是校園的春天。

        校園的春天是一幅五彩斑斕的畫(huà)。瞧!那一根根青翠的竹子,清秀挺拔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如一條條翠綠色的絲帶。教學(xué)樓旁的小花壇里的一株株野薔薇,五顏六色的,有紅的、粉的、白的……一朵朵嬌嫩可愛(ài),像可愛(ài)漂亮的小姑娘臉蛋。花園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅,仿佛給花園穿上了一條五彩繽紛,瑰麗無(wú)比的裙子。

        校園的春天是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。一陣微風(fēng)拂過(guò),花園里的樹(shù)彈起了琴,發(fā)出了“沙沙”的音樂(lè)。小鳥(niǎo)唱起了清脆悅耳的歌,猶如一支春之曲。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地玩耍,有的在跳長(zhǎng)繩,蹦蹦跳跳的,像一只只小白兔。有的在踢毽子,五彩的毽子在他們的腳上飛來(lái)飛去……他們的嬉戲聲、跳躍聲、叫喊聲,都是在為春之曲伴奏,增添春的氣息。

        校園的春天是一場(chǎng)熱鬧的舞會(huì)。迎春花帶上了嫩黃的發(fā)卡,柳樹(shù)編上了綠色的辮子,薔薇穿上了五彩的紗裙,紫藤戴上了紫色的風(fēng)鈴……多熱鬧的一場(chǎng)舞會(huì)。

        我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的春天!

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇23

        涼風(fēng)習(xí)習(xí),走在校園的小路上,一排排樟樹(shù)映入眼簾,整整齊齊地排列在校道的兩旁,樹(shù)冠廣展,枝葉茂密,氣勢(shì)雄偉。抬頭望向天空,這時(shí)候陽(yáng)光正以緩緩流動(dòng)的韻律,愜意地梳理著絨絨的羽毛。

        幾朵白云漫步在天宇之下,悠悠地綻放著藍(lán)天的翅膀。所有陰暗的心情,都在此時(shí)打開(kāi)了蔚藍(lán)的天空,在藍(lán)天白云的襯托下,樟樹(shù)顯得格外美麗。一聲聲?shū)B(niǎo)鳴如一串串響聲清脆的風(fēng)鈴,讓人聽(tīng)了心情十分愉悅。樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈,不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲,與風(fēng)聲夾雜在一起,猶如在進(jìn)行著一場(chǎng)大自然的交響曲。

        最引人注目的,還是桂花,一串串,一簇簇,那桂花千姿百態(tài)的,有的桂花做在樹(shù)葉上,好像把葉子當(dāng)成了沙發(fā),有的桂花還是花骨朵藏在樹(shù)叢中好像在和我們玩捉謎藏,你不仔細(xì)找找,都有可能看不到;也有的在外面曬太陽(yáng),忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng),樹(shù)枝沙沙作響,桂花紛紛落下,似乎下起一場(chǎng)桂花雨,我在地上撿到一朵桂花,發(fā)現(xiàn)它一中香甜的氣味。我想:桂花開(kāi)全的時(shí)候,該有多美啊!

        我看著眼前的一起,它們似乎都在告訴我,春天來(lái)了。

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇24

        又是一年春至校,吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng),在期待中拂過(guò)臉頰;春雨,在想象中如約而至。久別矣,春,你是否和我面生呢?

        茶花再笑

        我隨一陣輕風(fēng)走入校園,春光悅鳥(niǎo)性,樹(shù)影空人心。朝遠(yuǎn)方望去,天空已露出湛藍(lán)的笑容。緩步往前,我漸漸看見(jiàn)了久違的朋友,她唯美依舊。不過(guò)她的身影少了幾般紅色那是她的眼睛。沒(méi)有眼,她就像盲人一般獨(dú)立在寒冷的凜風(fēng)中,她無(wú)依無(wú)靠,直到乍暖還春,她抹上一層淡紅的眼影,便有了一線生氣。瞧,那些玲瓏的花骨朵,似珍珠,似鉆石,似溫柔的面龐上嵌著兩只靈動(dòng)的眸,還一眨一眨的。有一朵紅已經(jīng)綻放,它嬌嫩,它柔弱,但仍在料峭的初春里閃著熠熠光輝。

        我相信,春會(huì)祝福它,會(huì)祝福整整株山茶,以她迷人的微笑,繪出世間最美麗的容顏!

        苜蓿淺吟

        忽聞陣陣清香,低頭,是一簇簇苜蓿在沖我張望。啊,多少天沒(méi)見(jiàn)這些小家伙了!我突然想起了什么,彎下腰,在茫茫三葉草之間尋找四葉草那傳說(shuō)中的幸運(yùn)草。但顯然我沒(méi)有這么好的運(yùn)氣哎,要是她在的話,肯定能找到許多?上q月無(wú)情,她已轉(zhuǎn)校了。數(shù)月未見(jiàn)了罷,連苜蓿都有點(diǎn)想她。哎,春景已至,苜蓿也開(kāi)花,她還打算回來(lái)嗎?苜蓿生得茂盛,仿佛是來(lái)加入這個(gè)短暫而別有深意的儀式,然后悄然低吟:花壇外,長(zhǎng)廊邊,芳草碧連天,問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊晨露未晞,殘雪已化,歲月是一去不返的逝川,唯有這簇苜蓿漸添青意

        同桌小談

        踏入教室的大門(mén),才發(fā)覺(jué)忘了自己的座位。這時(shí)有個(gè)人朝我招手,臉上掛著笑意。走上前去,原來(lái)是同桌的男孩,他溫和地向我問(wèn)好,我也笑著跟他道好。你可聽(tīng)見(jiàn)昨夜的春雨?他問(wèn)。昨夜睡得可香了,何來(lái)的春雨?昨天我老師睡不著,老想著今天要開(kāi)學(xué),又可以見(jiàn)到你們了。于是我便數(shù)雨,一絲絲像牛毛一樣,落下來(lái)幾乎沒(méi)有聲音。不知不覺(jué),就睡著了。呵呵!我們會(huì)心一笑。我望著窗外,校園里還透著濕氣,想必是昨夜的雨罷。瞥過(guò)頭,同桌的男孩早已不見(jiàn)了人影定是去尋其他男生玩耍去了。不經(jīng)意間,嘴角微微上揚(yáng),我慶幸有這么一個(gè)洋溢青春之氣息的同桌!

        冬去春來(lái)千鳥(niǎo)叫,歡聲嘻語(yǔ)總是春。春啊,你何時(shí)來(lái)到了我們的校園,為灰蒙蒙的學(xué)習(xí)生活添上了斑斕的一筆?

        無(wú)限美麗的校園春景作文 篇25

        我們的校園一年四季都很美,其中我最喜歡校園春天的景色。

        春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放的季節(jié)。操場(chǎng)邊的桃花露出了笑臉,柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中擺動(dòng)。讓我想到了那句詩(shī)“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。

        操場(chǎng)上,綠蔭健兒們個(gè)個(gè)精神飽滿地開(kāi)展足球競(jìng)賽,他們總是每天早上早早地進(jìn)入學(xué)校,開(kāi)始練球。他們這么辛苦地訓(xùn)練,還不就是為了給咱們學(xué)校爭(zhēng)光添彩嗎?這種拼搏精神就像春天的小草奮力爬出地面一樣。操場(chǎng)旁邊,幾顆小樹(shù)上冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠,有的樹(shù)上還有了幾個(gè)小花苞了!還有的樹(shù)上都已經(jīng)開(kāi)出幾朵不知名的小花呢!校園里真是一片春意盎然的景象。

        屋頂生態(tài)院里,辛勤的校外輔導(dǎo)員們有的播種,有的在拔雜草,還有的在施肥。春種秋收,春天播下種子,秋天才會(huì)有收獲,我們的校外輔導(dǎo)員可真辛苦。∩鷳B(tài)院里的蔬菜寶寶們又是怎樣的一番景象呢?你瞧!嫩嫩的萵苣穿上了華麗的長(zhǎng)裙,顯得高貴無(wú)比;青菜弟弟穿上了綠衣裳,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī);苗條的芹菜姐姐在風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在向我們揮揮手,她還說(shuō):“歡迎來(lái)參觀屋頂生態(tài)園!”春天的屋頂生態(tài)園,風(fēng)景如畫(huà),你想來(lái)參觀嘛?

        你看,我們的校園多么像一座美麗的大公園。∥覑(ài)我的校園,我要珍惜我在學(xué)校里的每一天。

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