夢(mèng)想是動(dòng)力初二作文
夢(mèng)想是動(dòng)力初二作文
夢(mèng)想,多么熟悉的字眼!夢(mèng)想,多么讓人向往的字眼!夢(mèng)想,多么讓人為之瘋狂的字眼!
我為作家這個(gè)令人驕傲的夢(mèng)想而瘋狂,而努力,而超越!
小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就受著姐姐的熏陶,姐姐是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,經(jīng)常抱著書(shū)或“啃",或“咬',致使小小的我,也跟著搖頭晃腦,咿咿呀呀的亂說(shuō)一通,現(xiàn)在想起,還真是回味無(wú)窮呢!
到大了一些的時(shí)候,上幼兒園的我,已經(jīng)識(shí)得一些簡(jiǎn)單的字,例如:一,生,火,土,地,個(gè)……其他孩子還在院子里跑跑跳跳的時(shí)候,我卻在抱著識(shí)字書(shū),略帶認(rèn)真的'識(shí)字。等到了小學(xué),已經(jīng)是一個(gè)識(shí)得百字的”小天才"了。當(dāng)然,這得歸功于我的老師——姐姐是也!是以,我滋長(zhǎng)了唯我獨(dú)尊,驕傲自大的負(fù)面心理。這種心理像影子般,一直跟隨著我。致使我的作文從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的認(rèn)可,我自認(rèn)我的作文寫(xiě)得很好的,怎么一直沒(méi)有得到老師的認(rèn)可呢?可是這依然打擊不了我天生的自信心,可以說(shuō)是"屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗”不斷循環(huán)。因?yàn)槲艺J(rèn)為,夢(mèng)想的成功,需要不斷嘗試。終究是沒(méi)有成功。我不禁有些氣餒。
直到六年級(jí),我明白了……
“唉,聽(tīng)說(shuō)了沒(méi),縣里要舉行作文大賽呢,在各校征文呢."我的同桌兼好友維維略帶希翼的對(duì)我說(shuō)。
"嗯,聽(tīng)說(shuō)了,很期待,是一個(gè)好機(jī)會(huì),一定要參加才行呢。”我激情四射的回答。開(kāi)玩笑,作文大賽這種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),我怎會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)?是以,我很期待,但是卻害怕同以前那般失敗。不管怎樣,我一定要爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)!維維略有擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)“不是姐們兒不相信你的能力,而是,你的水平一直是停步不前的,我擔(dān)心....."我知道她說(shuō)的意思,我也很認(rèn)同,但是,夢(mèng)想的道路豈能被荊棘所遮擋?很不巧,我就是那把披荊斬棘的大刀,只有磨礪才會(huì)有進(jìn)步!面對(duì)維維擔(dān)心的目光,我默了,但是眼中的光芒確實(shí)怎么也遮擋不住。
一星期后,我和許多同學(xué)一起報(bào)名了,很多都是精兵強(qiáng)將。但是我沒(méi)有退縮,我要在這群悍將中,脫穎而出!有了這個(gè)信念,我更加有動(dòng)力去寫(xiě)作文了,那一次,我很棒,我努力了!我寫(xiě)了一篇“夢(mèng)想”。
果然!功夫不負(fù)有心人。我的作文得了個(gè)二等獎(jiǎng)!雖然不是最好的,但是我知道我超越了自己,老師為我驕傲,同學(xué)為我自豪,家人為我高興!
兩年后的今天,我看著那代表著我成功的獎(jiǎng)狀,心中莫名的激動(dòng)。是的,我超越了自己!
夢(mèng)想,是一切成功地來(lái)源。夢(mèng)想,使我們不斷前進(jìn)!
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