向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文1
《筑夢(mèng)路上》，我第一眼看到便立刻明白了意思——每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，國(guó)家也有夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)達(dá)科技……“筑夢(mèng)路上”，就是要逐夢(mèng)，夢(mèng)想就在前方！在我外婆家——安吉，就有這樣一個(gè)例子。
這次去外婆家，爸爸沒(méi)能開(kāi)車(chē)送我們。在回杭州的路上，我和媽媽拎著幾個(gè)重重的袋子在外婆家門(mén)口等公交車(chē)。一輛、二輛……五輛、六輛車(chē)都過(guò)去了，可并沒(méi)有我們要坐的公交車(chē)。就當(dāng)我們無(wú)聊的在公交車(chē)站等了快一個(gè)小時(shí)時(shí)，一輛藍(lán)色的公交車(chē)緩緩駛來(lái)，上面清晰地寫(xiě)著“208”，我立刻歡呼雀躍，拉著媽媽上車(chē)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，總算到了客運(yùn)中心。下了公交車(chē)，我們又拎著重重的行李穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，艱辛的來(lái)到了售票點(diǎn)，終于買(mǎi)到了回杭州的大巴車(chē)票。
大巴車(chē)?yán)镒鴿M了人，空氣又悶又熱，真不舒服！在搖搖晃晃的車(chē)子里，我便昏昏欲睡了。一覺(jué)醒來(lái)，終于到杭州了，但此時(shí)已是燈火闌珊。
幾天后的晚飯，爸爸拿著報(bào)紙高興的對(duì)我說(shuō)：“戚諾，外婆家附近要造一條商合杭高鐵了，是列入《國(guó)家中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》的高等級(jí)鐵路，經(jīng)過(guò)河南、安徽、浙江三個(gè)省份，起自鄭徐高鐵商丘站，經(jīng)過(guò)阜陽(yáng)、合肥、蕪湖，終至寧杭高鐵杭州東站。他的時(shí)速可達(dá)到350公里/小時(shí)，這樣下次杭州到外婆家只要20分鐘左右！”“真的？我們以后再也不用轉(zhuǎn)車(chē)轉(zhuǎn)車(chē)再轉(zhuǎn)車(chē)了�！蔽覛g呼到�！笆前�！現(xiàn)在我們的國(guó)家科技真是發(fā)達(dá)，最早到你外婆家是走國(guó)道，后來(lái)是走高速，現(xiàn)在都可以坐高鐵了，真是提速又環(huán)保�！�
逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，勇往直前！相信我們的生活更加美好！
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，研究新發(fā)明，過(guò)人類(lèi)想不到的生活；，有的想當(dāng)醫(yī)生，為人民服務(wù)，讓我們的身體健健康康；還有的想當(dāng)航空員，翱翔在宇宙之中······
而我長(zhǎng)大想當(dāng)一名演員，讓我的演技感化人，讓人從中熟悉我。
夢(mèng)想，是所有人心中必不可少的，他會(huì)讓你有奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的腳步。有些人的很容易實(shí)現(xiàn)，但有些人的很難實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是一種幻想，如果你想讓自己走在前進(jìn)的小路上，就必須克服種種困難，重重危機(jī)，這樣你才會(huì)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)天真無(wú)暇的小姑娘了。其實(shí)我不僅演技好，而且唱歌、跳舞好。我也想過(guò)當(dāng)老師，教育學(xué)生做人的道理；當(dāng)空姐，環(huán)游世界；當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)別人喜歡的東西，可是到頭來(lái)這些并不適合我。更何況也沒(méi)有這幾點(diǎn)的長(zhǎng)處。
所以我給我漫長(zhǎng)的人生寫(xiě)的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在：好好學(xué)習(xí)，天天向上。初中：努力成為老師的.左膀右臂。高中至大學(xué)：集中精神考藝校，讓自己的人生不再有遺憾。雖然在自己追求的路上會(huì)有想過(guò)放棄，但是沒(méi)關(guān)系，再回想自己走到這一步有多艱辛，這樣才能讓我不放棄，堅(jiān)持到底。所以我愿意努力地去拼搏，我愿意看著自己走向正確的道路。夢(mèng)想是我們小時(shí)候種下地小芽，我們要讓他慢慢成長(zhǎng)。假如沒(méi)有了夢(mèng)想，我們就會(huì)失去了活力；假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就少了奮斗的目標(biāo)······
所以，放飛夢(mèng)想吧！當(dāng)夢(mèng)想起航！
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文3
每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，我爸爸和我都有自己的夢(mèng)想，下面就為你一一解說(shuō)。
爸爸的夢(mèng)想是當(dāng)上一個(gè)百萬(wàn)富翁，開(kāi)一輛讓人人贊賞的跑車(chē)，他現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。暑假時(shí)他放棄了自己已經(jīng)開(kāi)了10年的衛(wèi)浴廠，去遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古，創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在為止欠了別人78萬(wàn)元，但是他仍然不放棄，相信自己能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他做的是直銷(xiāo)，我看了他制定的制度覺(jué)得很不錯(cuò)，希望他半年后能生意興隆。當(dāng)然，他也想把我培養(yǎng)成一個(gè)中西貫通、文理貫通、古今貫通的人才。所以他在三歲的時(shí)候教我玩電腦，五歲叫我讀報(bào)紙，七歲讓我多看書(shū)、背乘法口訣表。他對(duì)我的要求總是很高，學(xué)科成績(jī)絕對(duì)不能低于九十分。記得有一次三年級(jí)期中考試我數(shù)學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了89分，他懲罰我三天不許玩電腦，我當(dāng)時(shí)哭了一場(chǎng)。在我的眼淚攻勢(shì)下，他終于心軟了，又來(lái)安慰我。但還是不能玩電腦。我愛(ài)我的爸爸！
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)歌手，卻受到爸爸的百般阻撓。他勸告我說(shuō)你不適合當(dāng)一個(gè)歌手。直到有一次過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽帶我去KTV，我唱了一首《死了都要愛(ài)》，差點(diǎn)把話筒唱破了。老爸用贊許的眼光看著我，從此他一直鼓勵(lì)我：又是給我買(mǎi)話筒，又教我唱歌。我現(xiàn)在合唱一團(tuán)一里擔(dān)任低聲部，可唱的音堪比高聲部。我還在笛子社一團(tuán)一擔(dān)任領(lǐng)吹。我們笛子社一團(tuán)一上次去蕭山參加區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽，得了第二名。11月份還要去杭州市比賽。我還考出了笛子六級(jí)。
“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一哪一天就實(shí)現(xiàn)了呢！”馬云這句話我可是牢牢記在心里。那么現(xiàn)在讓我們朝著夢(mèng)想的道路進(jìn)發(fā)！加油！加油！加油！
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文4
貝殼爬上沙灘，想看一看世界有多么大，一毛一毛一蟲(chóng)期待著明天有一雙美麗的翅膀，小河躺在森林的懷抱里，唱著春天寫(xiě)的歌，一路奔向大海。小小的我也有自己美好的夢(mèng)想，我始終相信，我的一切夢(mèng)想會(huì)燃一燒成璀璨的星光，我的一切愿望將結(jié)成一愛(ài)一的果實(shí)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，隨著年齡的增長(zhǎng)，不再喜歡和一幫男孩子飛卡片，滾彈珠，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人獨(dú)處。這獨(dú)處的時(shí)光，我喜歡上了唱歌。在我的心里，歌聲就是我生活中不可或缺的一樣?xùn)|西。每天早上我背著書(shū)包去上學(xué)，迎著一習(xí)一習(xí)一涼風(fēng)，聞著空氣中的淡淡幽香，我邊走邊哼著歌曲，一天的好心情就由此開(kāi)始了；課間，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝徊僖粓?chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我坐在座位上，攤開(kāi)我的歌曲采蜜本，在歌曲中尋找我心中的快樂(lè)，調(diào)節(jié)學(xué)一習(xí)一的緊張情緒。高興時(shí)我唱歌，憂傷時(shí)我也唱歌。我徜徉在自己的世界里。
一次班會(huì)課上，我和同桌為全班同學(xué)演唱了一首歌，看著同學(xué)們聽(tīng)歌時(shí)的陶醉，猛然間我發(fā)現(xiàn)，我的歌聲不止是為了自己，也可以為別人帶去快樂(lè)！此時(shí)的我才真真正正地意識(shí)到了自己一直以來(lái)的夢(mèng)想，我要給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，我不能終日沉浸在自己的世界里。因?yàn)槲疑钌畹沃�，歌聲可以讓�(xiě)n傷的人找回快樂(lè)，歌聲也可以高興的心情擴(kuò)散，歌聲可以調(diào)節(jié)緊張的情緒，歌聲也可以給我們帶來(lái)更美好的向往�，F(xiàn)在的我，不再是一個(gè)沉浸在自己世界里的男孩，我會(huì)毫不吝嗇地對(duì)身邊的人展示我的歌喉，把我的快樂(lè)帶給每一個(gè)人，讓我的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)。如果能夠?yàn)榱藟?mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)竭盡全力完成我的夢(mèng)想，讓它像一朵花兒在一陽(yáng)一光的沐浴下，越開(kāi)越旺。為了夢(mèng)想，同學(xué)們，讓我們奮力拼搏吧。
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，能救死扶傷；有的人夢(mèng)想是當(dāng)老師，可以播散知識(shí)的種子；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名普通的士兵，守衛(wèi)祖國(guó)的疆土；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“驕傲”的航天員。今天參觀完航空展我的這個(gè)夢(mèng)想更堅(jiān)定，更強(qiáng)烈了，晚上我還帶著這個(gè)夢(mèng)想甜蜜的入睡呢！
我夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上航天員興奮的不得了，飛到天庭舉行了一屆“天庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我和孫悟空在跳高的項(xiàng)目中相遇了，孫悟空以每秒500米的助跑速度沖過(guò)去一跳，全場(chǎng)一片歡呼聲，哇！5000米耶，真不愧是“齊天大圣”。接下來(lái)輪到我了，看看我的殺手锏，我駕駛著火箭直沖云霄，已經(jīng)超出了預(yù)計(jì)范圍了，輕松拿下了跳高金牌，等我飛下來(lái)，神仙們都迫不及待得問(wèn)：“你是怎么做到的，比“齊天大圣”跳得還高？我得意的回答說(shuō)：你們不認(rèn)識(shí)這玩意吧，它可是凝聚了幾代人智慧的結(jié)晶的高科技——火箭，我就是乘坐它而來(lái)的，有它的助力啊，他們羨慕的望著我，直呼：人類(lèi)真了不起！
接著我又馬不停蹄地駕駛著火箭飛到火星，金星，木星，土星……采摘一些這些星球的植物帶回地球養(yǎng)育培植，心想：等這些植物長(zhǎng)大了，成熟了，然后再做研究，發(fā)現(xiàn)更多奧秘，為人類(lèi)服務(wù)。
我還飛到月亮上，目睹了她美麗的容顏和陰晴圓缺奇妙的變化，欣賞著這一切，我心里樂(lè)開(kāi)了花。嘀嘀嘀……我猛地一驚，睜開(kāi)眼，眼前什么火箭，悟空，月亮都不見(jiàn)蹤影，唉！原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)，真是日有所思，夜有所夢(mèng)。我從溫暖的被窩一躍，穿好衣褲，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)酷酷的微笑并說(shuō)：“我們就把這段夢(mèng)的旅行作為夢(mèng)想的起航點(diǎn)吧！”
相信只要我們有夢(mèng)想，并朝著這個(gè)方向不懈努力，就會(huì)有奇跡！向著夢(mèng)想出發(fā)！
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文6
我希望二十年后，我可以當(dāng)上小學(xué)老師，雖然小學(xué)老師很辛苦，可能有些同學(xué)會(huì)打架，需要處理，或者是會(huì)遭到學(xué)生欺負(fù)，或太嚴(yán)格，還會(huì)被學(xué)生討厭呢！但是，最重要的是能將所學(xué)的、所了解的，通通都敎給學(xué)生，讓學(xué)生獲得知識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有幫助、有貢獻(xiàn)的人。
但是，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是需要不斷的磨煉，不是隨便說(shuō)說(shuō)就能夠成功的，所以我現(xiàn)在就必須開(kāi)始努力，把書(shū)讀好，不懂的地方就要問(wèn)老師，了解的地方也要多復(fù)習(xí)；除了要把書(shū)讀好，品德也是很重要的。
要有好的品德，就要從小養(yǎng)成，注重品德教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，而且還要有很好的耐心，因?yàn)槿绻麤](méi)耐心，那教到比較調(diào)皮、搗蛋、理解力較差的學(xué)生，會(huì)很生氣，而且學(xué)生也會(huì)學(xué)不好。所以我必須從現(xiàn)在起，當(dāng)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
現(xiàn)在有個(gè)很有名的節(jié)目叫“百萬(wàn)小學(xué)堂”，節(jié)目的最后，會(huì)問(wèn)來(lái)賓，最懷念小學(xué)時(shí)的哪個(gè)老師？希望以后我也能當(dāng)學(xué)生心目中最懷念的老師。
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文7
夢(mèng)想起航夢(mèng)想是我們從小奮斗的目標(biāo)，它是一路光明，指引我們通向人生的道路。有了它，生活才會(huì)有方向夢(mèng)想也是跟著年齡而變化，小時(shí)候天真的我想：夢(mèng)想為什么不是一場(chǎng)夢(mèng)呢？這樣夢(mèng)想不就很快實(shí)現(xiàn)了嗎？
現(xiàn)在我的夢(mèng)想是一名了不起的醫(yī)生。使我想當(dāng)醫(yī)生的原因是一段傷心的“歷史”。那是我7歲那年，我們村有一位非常善良的奶奶，人生都很尊重她，因?yàn)樗?jīng)常幫助別人，村里的人有事，她就幫助村里的人，有的人家田里長(zhǎng)出了許多雜草，孫奶奶就把它們給除掉，每當(dāng)村民知道后感謝她就會(huì)給她一些東西，她都一一拒絕，奶奶一直把我當(dāng)孫女，只要一有好吃的，就拿給我，自己卻舍不得吃。
有一次我把別人家的'菜給拔了，是孫奶奶向別人道歉的。然而上天好像跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑，派了一位使者給她施了魔法，使孫奶奶得了重病，醫(yī)生也無(wú)奈地?fù)u了搖頭。這時(shí)我哭得眼睛都紅了，我傷心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸搬t(yī)生不是治病的嗎？為什么治不了孫奶奶的��？”“因?yàn)槟棠痰昧私^癥，沒(méi)有辦法治�！眿寢屟酆瑹釡I地說(shuō)。我大顆的淚水像細(xì)珠一樣滾動(dòng)著。命運(yùn)終究是殘酷的，惡魔使者的腳步正在漸漸地向奶奶走近。黑暗終究還是伴隨著奶奶離去了。眼淚再也喚不起沉睡的孫奶奶了。我多么想如果我是一名了不起的醫(yī)生，這樣就能救活奶奶了。想成為一名醫(yī)生從小就要努力，看醫(yī)生怎么治病人，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考醫(yī)學(xué)系。我的夢(mèng)想是一名出色的醫(yī)生，不求別人的回報(bào)，只求別人能夠健康。
讓面對(duì)死亡的人重新獲得光明，讓得了絕癥的人重新燃起希望的火苗。夢(mèng)想就從現(xiàn)在開(kāi)始起航吧！放飛自已的夢(mèng)想吧！
向著夢(mèng)想起航小學(xué)生作文8
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
在我眼中，老師是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，他們都有新的知識(shí)傳授給我們，每當(dāng)老師滿懷激情為我們講課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得獲得知識(shí)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)講，老師的講課吸引人，就會(huì)學(xué)習(xí)得很快。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時(shí)候的我十分向往的一名老師。老師是默默無(wú)聞的，但他們卻是無(wú)私奉獻(xiàn)的。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)�。�
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是在自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)中漸漸完成，我也要當(dāng)一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師，我不會(huì)教學(xué)生什么大道理，我會(huì)用各種方式來(lái)教他們，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也收獲了快樂(lè)。在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
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