0的夢(mèng)想小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的0的夢(mèng)想小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
0的夢(mèng)想小學(xué)作文1
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么？告訴你吧，我竟然夢(mèng)到自己會(huì)七十二變，神奇有趣極了，你知道我都變到了什么嗎？哈哈！我變成了你想都想不到的“０”。對(duì)，就是它，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，讓我慢慢的給你敘來(lái)。
我上黑板了，黑板上有很多我的“兄弟姐妹”，像“０”字形大軍。原來(lái)我的身體變大了，不是“０”了而是圓了。老師們用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)圓，同學(xué)們也在仿著老師的樣子在認(rèn)真的畫(huà)圓，我的身體里寫(xiě)了很多字，雖然我并不認(rèn)識(shí)人類的字，但我還是愿意被人類“利用”。我的作用也很大呀。好的有：我和“－”兄弟結(jié)合，竟然是優(yōu)秀學(xué)生的好成績(jī)“１００”分，看到他們臉上洋溢著的笑容我更加高興；可是有的同學(xué)不爭(zhēng)氣考了10分，20分……唉！對(duì)此我也無(wú)可奈何。
我變變……又瞬間變成了文字，我和幾個(gè)兄弟組成了合，品，各……我的身體變方了，變寬了，變短了，組成了一個(gè)又一個(gè)文字。在黑板上老師一遍又一遍的教同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字，我很高興，又有好多同學(xué)認(rèn)識(shí)我了，不一會(huì)兒，我又變了，變成了標(biāo)志，我貼在一個(gè)大飛船上面，有人說(shuō)“０”字號(hào)飛船起飛了，我想我有名字了，我叫“０”字號(hào)飛船，人類給我起的名字讓我心里美滋滋的。由于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我的名字馬上響遍了全世界。
我變變，我又成了音樂(lè)大家族的一員了，我成了音樂(lè)中的休止符，由于我的加入讓音樂(lè)變得更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)……
“０”只是一個(gè)數(shù)字，只是一個(gè)標(biāo)志，只是一個(gè)音符……還有很多很多，“０”就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的給人類做著貢獻(xiàn)，它沒(méi)有向我們索取任何報(bào)酬，“０”難道不像我們身邊生活中的某些人嗎？朋友們，這就是我做的美夢(mèng)，讓我們都向“０”學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
0的夢(mèng)想小學(xué)作文2
在生活中，“0”無(wú)處不在。數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂(lè)中的休止符，語(yǔ)文中的韻母“0”，“0”字號(hào)宇宙飛船。可是你知道嗎？“0”也有自己的夢(mèng)想。
在數(shù)學(xué)當(dāng)中，“0”是最沒(méi)有地位，最無(wú)地自容的，它的意思是沒(méi)有。“0”在所有的阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)中是最小的，它只能聽(tīng)從哥哥姐姐的命令。所以，“0”是多么想長(zhǎng)大，想變成最大的，讓弟弟妹妹都聽(tīng)從它的命令。
在音樂(lè)當(dāng)中，“0”不能發(fā)出任何聲音，當(dāng)“啞巴”休止符，它在音樂(lè)當(dāng)中是停頓�！�0”在所有的音符當(dāng)中，是沒(méi)有任何價(jià)值的。它不能發(fā)出美妙的音樂(lè)，也不能調(diào)整節(jié)奏。所以，0是多么盼望可以發(fā)出聲音，不再做“啞巴”。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，“0”是代表非常非常不好的意思，好學(xué)生絕對(duì)不會(huì)考到“0”分，只有壞學(xué)生才會(huì)考到“0”分。所以，“0”不想再當(dāng)“0”，他想變得很高很高，很大很大。讓孩子的父母因?yàn)楹⒆涌剂诉@個(gè)數(shù)而驕傲，而自豪！
在生活當(dāng)中，“0”是從頭開(kāi)始，是人生的始原，當(dāng)每一個(gè)嬰兒“哇哇”落地時(shí)，什么都不清楚，然而他的一段人生就這樣從迷迷糊糊當(dāng)中開(kāi)始了。從不會(huì)說(shuō)話，到會(huì)叫“爸爸”“媽媽”；從剛會(huì)走路到快速地跑步；從小學(xué)到又大學(xué)，學(xué)習(xí)的路途完了，就用學(xué)到的知識(shí)拼搏事業(yè)……
于是，這個(gè)階段的“0”過(guò)去了，那個(gè)階段的“0”又開(kāi)始了。每個(gè)人都在為自己的狀態(tài)不處于“0”當(dāng)中而奮力拼搏�！�0”在生活當(dāng)中非常寶貴，而“0”自己卻發(fā)覺(jué)不到，它一心想改變�！�0”既是所有事物的起點(diǎn)，也是所有事物的終點(diǎn)。
0的夢(mèng)想小學(xué)作文3
音樂(lè)王國(guó)里，熙熙攘攘的大街上異常熱鬧，可0卻把自己鎖在家里……她站在窗前，眼淚仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止似地流著，此刻，她心里充滿著傷心失望，腦海里浮現(xiàn)出她在王國(guó)禮堂里的遭遇：音樂(lè)王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，大部分居民都聚到王國(guó)的大禮堂里去了。0在這一天早上，早早地起了床，準(zhǔn)備去禮堂參加盛會(huì)，禮堂里，各個(gè)身份不同的音符們聚到了舞臺(tái)上，奏出流暢動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。突然，音樂(lè)戛然而止，在場(chǎng)的人驚呆了，�。≡瓉�(lái)是0站到了舞臺(tái)上，來(lái)賓們唱不下去了！大禮堂一下子發(fā)出抱怨聲：“臭啞巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滾！”一句句難聽(tīng)的言語(yǔ)深深地刺痛著0的.心！0頓時(shí)感到無(wú)地自容：誰(shuí)讓我是個(gè)啞巴？誰(shuí)讓我這么不受歡迎？為什么會(huì)這樣？那一刻起，0就有了這樣一個(gè)愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，這樣便可以進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的音樂(lè)學(xué)院了！
時(shí)間一天天過(guò)去，漸漸撫平了0的傷痕，卻并沒(méi)有把0的愿望帶走，也沒(méi)帶走她的夢(mèng)想！
這一天，0正獨(dú)自走在大街上，突然迎面撞到了一個(gè)行色匆匆的人，0抬頭一看，驚訝極了!原來(lái)是音樂(lè)王國(guó)第一音樂(lè)學(xué)院的音教授，前些陣子在禮堂里的他是那么的精神抖擻，可今天，面容明顯憔悴了許多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他嚇了一跳，連忙用手勢(shì)比劃著：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一揮手，說(shuō)：“別提了，一提我就來(lái)氣！我那些學(xué)生……哎，上課沒(méi)紀(jì)律，唱歌那叫一股腦，弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大，真是吵死了！”音教授的一番話勾起了0的記憶——大禮堂里那無(wú)休止的喧鬧……0抬起頭用手比劃道：“教授，讓我試試吧！也許我可以讓他們正常上課呢！”教授半信半疑，可0沖他自信滿滿地一笑，教授于是帶了0去音樂(lè)學(xué)院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一點(diǎn)也不夸張，音量是大型菜市的好幾倍！0走向他們，心中想著：我一定可以做到！果然，瘋狂舞蹈著的學(xué)生們立即停了下來(lái)……音教授興奮極了，向0疾步走去：“0，從今天起，你再不是啞巴了！你將成為音樂(lè)王國(guó)不可或缺的一分子，從今天起你要每天來(lái)這兒上課，從今天起，你就叫‘休止符’了！”0簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，音教授的話在0的心里掀起層層漣漪：音樂(lè)王國(guó)第一學(xué)院——自己一直在努力的目標(biāo)，可因?yàn)樽约菏莻�(gè)啞巴，‘啞巴’在音樂(lè)王國(guó)里永遠(yuǎn)都被歧視……可現(xiàn)在不是了，與音教授的偶然相遇改變了0的命運(yùn)——她從一個(gè)啞巴變成了一個(gè)受人重視的‘休止符’了！0多么高興呀！
雖然0沒(méi)有實(shí)現(xiàn)讓自己擁有一副優(yōu)美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，從此也找到了快樂(lè)，她不再自卑，不再哭泣了。而這時(shí)，0也意識(shí)到，原來(lái)，自己想要的就是快樂(lè)，0的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
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