夢(mèng)想優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
一提起夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的想當(dāng)一名明星，有的想當(dāng)一位軍人，還有的想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家……而我的夢(mèng)想到底是什么呢？
一年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一名明星！當(dāng)一名明星真威風(fēng)呀！但是，一想到媽媽跟我說(shuō)的一句話“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想！
二年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一位軍人！當(dāng)一位軍人多神氣呀！可是，一想到軍人打仗會(huì)死掉或者會(huì)受傷，我就感到很害怕，又放棄了這個(gè)錯(cuò)誤的選擇！
我左思右想，不知道什么才是我的夢(mèng)想！哼，別人都有自己的夢(mèng)想！
三年級(jí)時(shí)，一次上課，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著在講臺(tái)上滔滔不絕地講課的老師，忽然醒悟了：當(dāng)一名老師也不錯(cuò)呀！于是，我便有了新的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！這時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“經(jīng)過(guò)這次，我絕不會(huì)再換夢(mèng)想了！不然，老是換夢(mèng)想，多不好�。 苯K于擁有了自己的夢(mèng)想，我多么高興呀！
為了以后能當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我要從現(xiàn)在做起，先做一個(gè)好學(xué)生！我要管好自己的嘴巴，上課不能亂說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話，下課不能打鬧貪玩！這是當(dāng)學(xué)生最基本的，我必須得做到！我也要把老師布置的作業(yè)及時(shí)做完，也要多做點(diǎn)練習(xí)題，多學(xué)習(xí)！這些就是我現(xiàn)在要做的事！
我想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師要懂得自我檢討！不能做的事別去做，能做的事才可以做！自己錯(cuò)了時(shí)，別把責(zé)任總往別人身上推！這是我一定要做到的事！當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師，我會(huì)盡職做應(yīng)該做的事！我要全心全意輔導(dǎo)我的下一輩，使他們變成優(yōu)秀的新人！
這就是我的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！我一定能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師！我相信我自己！我一定可以！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
夢(mèng)想，始終是一個(gè)人“如鯨向海，似鳥(niǎo)投林”般的熱愛(ài)。追逐夢(mèng)想的那顆赤子之心，非要形容的話，那便像是，風(fēng)吹了八百里，不問(wèn)歸期的堅(jiān)定吧。即使間隔春秋，山河阻攔，風(fēng)雨交加，路遙馬遠(yuǎn)。我卻依舊敢?guī)е鴿M身泥濘，溫柔且坦然地向你伸出手——我的夢(mèng)想。
此前，我從未想過(guò)，長(zhǎng)大后我會(huì)成為什么，甚至連我該成為什么，也充滿慌亂。未來(lái)在我的腦海里，像是塊幕布，我卻如同無(wú)頭蒼蠅，翻來(lái)覆去，卻又總是找不到那個(gè)讓他在舞臺(tái)上綻放光芒的契機(jī)。——是什么時(shí)候開(kāi)始的呢？我突然，想成為一名作家。一個(gè)，不會(huì)是非我不可，卻又獨(dú)一無(wú)二的作家。
我的夢(mèng)想，它曾催著我成長(zhǎng)，也曾讓我堅(jiān)定方向，可卻也在幫我努力朝它邁進(jìn)——不論路途艱險(xiǎn)。提及少年，應(yīng)為歡欣；提及年少；應(yīng)斥平庸；提及經(jīng)年，應(yīng)是安好。這便是它，用文字卻又促使我明白的，第一個(gè)道理。起初到只是打心底里覺(jué)得美，再細(xì)品時(shí)，卻已然成了句中人。它一向是我的武器——對(duì)抗自卑怯懦，對(duì)抗浮躁不安，對(duì)抗這青春平庸的，第一武器。
九州大地的文化是我長(zhǎng)久以來(lái)，從未失望過(guò)的自信。中華文字啊，怕是這世上最美的語(yǔ)言了吧。不同于法語(yǔ)，浪漫；不同于英語(yǔ)，熱情；不同于意大利語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)……他更像是位美的瀲滟的姑娘，一來(lái)便驚艷了整個(gè)世界。像是幽清的夜幕中，閃爍著璀璨的星火，一瞬間，照耀了世界，引人沉淪�；蛟S，這便是我夢(mèng)想的起因？誰(shuí)知道呢。
這么想著，作家，不就更是美差一件了嗎？為自己所熱愛(ài)的，所崇敬的，所癡迷的，揮灑著筆墨，似是歲月靜好，不慌不忙。是啊，有了文字，仿佛有了豐盈的故事，得以煮酒；有了可愛(ài)的事物，得以浪費(fèi)余生；有了光，在歲月的星河中，熠熠生輝。何必慌張？何來(lái)慌張？不必了。如此，安好。
日日復(fù)月，月月復(fù)年。春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你——我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
我有很多夢(mèng)想，不管處境如何，我總是在幻想。
我喜歡的臺(tái)球，被人們看成是墮落的追求，那一顆顆小小的圓球，滾動(dòng)著我的熱情。我想成為一個(gè)優(yōu)秀的斯諾克選手，讓我的熱情燃燒成現(xiàn)實(shí)的太陽(yáng)�？上赣H的罵語(yǔ)總是縈繞在我的耳旁，她不知道我的夢(mèng)想，也不了解我的快樂(lè)，是一直在圓弧上碰撞。
我喜歡的籃球，充滿了男孩氣魄的陽(yáng)光。我要把我的夢(mèng)想一次一次投進(jìn)我的籃框。我的夢(mèng)想，只是能得到痛快的釋放。每一次在孤獨(dú)的球場(chǎng)表演，每一滴汗水，是快樂(lè)了揮灑。我喜歡我被汗水打濕的發(fā)稍，還有蹦跳的活躍。當(dāng)我老了，跳不動(dòng)了，我依然能為我的子孫加油。
我喜歡的魯迅，你是否也在燈下漫步，尋找著你的夢(mèng)想？你的語(yǔ)言是割開(kāi)民族血肉的匕首，我是否也能像你一樣，將事情抽絲剝繭得如此酣暢？我這可憐的人！到現(xiàn)在還在堅(jiān)持著不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想！我要多久才能看得清這世界的模樣！
我喜歡的音樂(lè)，什么時(shí)候才能有我的旋律？我想成為一個(gè)明星，演戲，歌唱，把我的悲歡放在我的胸膛，靠一副破嗓子，是否能唱到自己掉淚？
我喜歡寫字，一筆一劃，一點(diǎn)一捺。我想成為一名書法家，泡一杯香茗，坐在葡萄架下的滕椅，搖晃著曲折或鋼勁的筆劃。也許三月的柳絮本是飛舞的，又或許那柳枝是剛健的，我不能把握這是飄逸或是遒勁，所以我迷糊了。
回到現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想，是有很多的錢，滿足了我的生活以足夠了。我不是圣人，更何況我不是一個(gè)好人。有錢當(dāng)然是好的，沒(méi)錢就什么都沒(méi)有了。別和我談感情，傷錢。
現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)然是和每一個(gè)人都相處得很好。沒(méi)有人討厭我，愛(ài)我的人越多越好。但是，除非我是人民幣。
好吧，最后的夢(mèng)想，是我能考大學(xué)。不管是臺(tái)球，或是籃球，或是作家，或是書法家，或是明星，都是我的幻想罷了。臺(tái)球教會(huì)我紳士靜心，籃球教我狂妄進(jìn)取，寫作教我安靜投入，書法教我能屈能伸。我的夢(mèng)想，僅僅只是夢(mèng)里能實(shí)現(xiàn)的，否則，我還能拿著手機(jī)，塞著耳機(jī)，睡進(jìn)大學(xué)么？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，你的生命本身就是一曲舞蹈，優(yōu)美的手臂勾畫出青春的夢(mèng)想，生命的奇跡!——題記
我確信我看到了世上最美的舞蹈。一對(duì)修長(zhǎng)的手臂勾勒出一幅幅優(yōu)美的圖畫，如同高貴優(yōu)雅的天鵝公主在展翅飛翔;一雙顧盼含情的大眼睛閃爍著動(dòng)人的光彩，仿佛舞蹈的王國(guó)都是屬于她的。
可是，我怎么也沒(méi)想到，這美麗的舞者竟然是邰麗華——一個(gè)聾女孩。15歲的時(shí)候她只身赴武漢求學(xué)，這美麗執(zhí)著的聾女孩當(dāng)時(shí)連基本功都不會(huì)，中間不知吃了多少苦，摔了多少跤。一邊要承受著思鄉(xiāng)之苦，一邊還要咬緊牙關(guān)，任汗水滑過(guò)臉龐。但是，她堅(jiān)持下來(lái)了，由普通的學(xué)生變成頂尖舞蹈家，從國(guó)內(nèi)的舞臺(tái)走向世界舞臺(tái)，一個(gè)健全的健康人都做不到的，她卻做到了。我的心被震撼了，毫無(wú)疑問(wèn)，我也有過(guò)夢(mèng)想，也追逐過(guò)夢(mèng)想，但是，我不知道我是否堅(jiān)持了下來(lái)，甚至我不知道現(xiàn)在我還是否在實(shí)踐當(dāng)初的誓言。我不明白一個(gè)殘疾人都能擁有的毅力，而我卻沒(méi)有。
徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那兒時(shí)的夢(mèng)，就讓辛苦的汗水化作青春的企盼，化作心中的那份圣潔。掀起塵封的日歷，生命在深沉地向我傾訴：給自己的人生寫上無(wú)悔，不能只在夢(mèng)里沉醉，涂一紙的蒼白無(wú)法尋回青春的企盼，不如現(xiàn)在起就給自己的夢(mèng)想鐫上“執(zhí)著”二字，撣去心靈的塵埃，用堅(jiān)定的心志去舞動(dòng)青春的夢(mèng)想，舞動(dòng)生命的奇跡。在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
心靈的震憾不需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，驀然抬頭，在旋轉(zhuǎn)的舞步間，我看見(jiàn)生命之花，青春之花，夢(mèng)想之花，在她的臉龐一齊綻放!真的，那是世界上最美的舞蹈。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
那天，是搬家的日子。我即將離開(kāi)從小生長(zhǎng)的地方，離開(kāi)那棟樓房——我兒時(shí)的樂(lè)園。
爸爸、媽媽歡天喜地地忙著收拾東西，一件件地搬上貨車，而我心里卻被依依不舍的情感滋滿了。屋里的東西被一件件地搬走，空蕩蕩的。我緩緩地在屋里屋外走著，想再看看這棟陪我成長(zhǎng)的樓房。
我走到走廊上，向樓梯口那一大片本應(yīng)雪白的墻上望去。上面有我兒時(shí)的杰作——一幅色彩斑斕的“壁畫”，不知是管理員懶惰還是怕弄干凈了又會(huì)被我重新“糟蹋”，這幅畫依然安然無(wú)恙地留在墻上，成為一道“美麗”的風(fēng)景線。這幅畫是在我一心想當(dāng)大畫家的時(shí)候一氣呵成的�？�!那火紅火紅的太陽(yáng)，翠綠翠綠的小樹(shù)，清清凌凌的小河，還有那咧著嘴大笑的我!我會(huì)心地笑了——兒時(shí)的童真呀，永遠(yuǎn)是一條清澈見(jiàn)底的河流，那里面流動(dòng)的，只有純真與夢(mèng)想。
我繼續(xù)往前走，前面原來(lái)有一盆我精心呵護(hù)過(guò)的盆栽，而現(xiàn)在只剩下一堆黃土。怪只怪我自以為是，在電視上看見(jiàn)人家修剪盆栽，也傻乎乎地模仿起來(lái)。左一刀，右一剪，就把我可憐的盆栽折磨得不成形狀了。我蹲下去，捧起一把黃土，將鼻子貼上去，一股泥土的氣息沁人我的心脾。我在心里默念著：再見(jiàn)了，我的盆栽…… 一聲呼喚在我的耳邊響起，是媽媽催促我該走了。我緩緩地站起來(lái)，走下樓梯。大門上，幾道淺淺的刻痕映人我的眼簾。這是每個(gè)孩子都做過(guò)的事，也是我成長(zhǎng)的痕跡。我走上前去，最高的一道刻痕也只到我的肩部。從小夢(mèng)想著快快長(zhǎng)高，后來(lái)卻忘卻了這件事。我找來(lái)一枝筆，鄭重其事在大門上再留下我身高的刻痕。
媽媽又在叫我了。我轉(zhuǎn)身跑離大樓，眼窩里競(jìng)覺(jué)得濕濕的。再見(jiàn)了，大樓。再見(jiàn)了，這個(gè)刻滿我夢(mèng)想的地方!
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是成為在某方面突出的人，或是做一個(gè)安分守己的普通人。她，也有自己的夢(mèng)想。
她的夢(mèng)想，是成為一個(gè)舞蹈家。她自小就熱愛(ài)舞蹈，她的媽媽發(fā)現(xiàn)她非常有舞蹈天賦，于是就讓她去學(xué)舞。她跳得的確很美，仿佛天生就是學(xué)舞蹈的料。盡管她那時(shí)才六歲，也已跳得很好。
她開(kāi)始參加各種舞蹈比賽，由于能夠輕松駕馭不同風(fēng)格的舞蹈，她總是能奪得冠軍。她從未失敗，每一次出演，都是那么完美。漸漸地，她開(kāi)始驕傲了，舞技開(kāi)始停滯不前。
她認(rèn)為是老師不夠好，于是就找了當(dāng)時(shí)有名的舞蹈家作老師，然而沒(méi)有一點(diǎn)用。她又認(rèn)為是因?yàn)樯磉厸](méi)有強(qiáng)勁的對(duì)手，就結(jié)交了幾個(gè)舞技與她不相上下的朋友一起練習(xí)，但是仍然沒(méi)有用。她迷茫了，開(kāi)始找不著方向。前進(jìn)的腳步被打亂，她只能在原地繞圈。她為什么要學(xué)習(xí)舞蹈？為什么要比賽？做這一切，只是為了以后能成為舞蹈家好賺錢養(yǎng)活自己?jiǎn)幔?/p>
她不再像從前那樣勤奮地練舞了，揮手轉(zhuǎn)身的動(dòng)作也變得麻木僵硬，甚至在翻跟頭的時(shí)候還扭到了腰。她的老師發(fā)現(xiàn)她狀態(tài)不佳，就找她談了會(huì)兒話。
在那之后，她重新找到了方向，繼續(xù)突破自我。她的飛躍，使她找回了之前的自信。她優(yōu)美的動(dòng)作，活潑的舞風(fēng)，宛若天成，纖細(xì)的腰肢，宛如一枝隨風(fēng)搖曳的蘆葦。她學(xué)舞蹈，不是為了別人，也不是為了工作，而是出于自己的愛(ài)好，僅此而已。
那天，她的老師給她講了一個(gè)故事。一個(gè)老師請(qǐng)學(xué)生們喝咖啡，咖啡裝在不同的杯子里，等所有學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說(shuō)：“你們注意到了嗎？所有好看的昂貴的杯子都被用了，剩下的都是那些樸素便宜的杯子。杯子不會(huì)讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時(shí)候，只是讓它變得看起來(lái)更貴一些，甚至有時(shí)候，會(huì)讓人忽略了我們到底在喝什么。”
她找回了初心，最終成為了一位有名的舞者。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。
其實(shí)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。
我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
雖然當(dāng)老師說(shuō)著挺簡(jiǎn)單的，但做起了卻很難，因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)要批到深夜，還要管理班級(jí)瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累，但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔H自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事�，F(xiàn)在的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信：不會(huì)!將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎?
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的老師夢(mèng)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
一：論創(chuàng)新
當(dāng)一個(gè)活躍的變數(shù)出現(xiàn)在死水般的體制內(nèi)，所有的腐臭都站在了光明的對(duì)立面。創(chuàng)新，就是這樣的東西，打破體制，另辟蹊徑。狹義上來(lái)說(shuō)，就是倔強(qiáng)任性。你叫我寫詩(shī)我偏寫篇表文，你叫我煉鋼我偏要砸鋼，你叫我和你風(fēng)花雪月一邊聽(tīng)海濤一邊彈吉它纏綿悱惻，我偏要去酒吧舞廳花天酒地風(fēng)流倜儻�；军c(diǎn)達(dá)到了，有了個(gè)性，廣義上講，要能跳出體制，敢于講別人不敢講小聲講的話，要敢于跨過(guò)雷區(qū)踩在老虎背上，這叫做了勇氣。但究其根本，在于有思想，動(dòng)腦子，偉大的理論誕生于腦袋不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，在于對(duì)生命的格物致知，在于對(duì)人類懶惰之性的鄙夷，動(dòng)了腦子，砰，站在巨人肩膀上的牛頓想出了三個(gè)理論，啪，貝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的樂(lè)子。不動(dòng)腦子，憑借簡(jiǎn)單重復(fù)和記憶，人類還在遠(yuǎn)古時(shí)期拿著石棍追老虎玩兒，還在踩著步子做著量變的路程。此謂創(chuàng)新三談。
二：論偉大的夢(mèng)想
偉大的夢(mèng)想，是純主觀因素，扎根于唯物世界的客觀現(xiàn)實(shí)，工人的偉大的夢(mèng)想是成為工頭，農(nóng)民的偉大的夢(mèng)想是成為地主，中國(guó)西部的偉大的夢(mèng)想是發(fā)展成為中國(guó)東部。人人都有偉大的夢(mèng)想，可惜用宿舍論的眼光觀察，我們的偉大的夢(mèng)想與生俱來(lái)，受家庭背景社會(huì)環(huán)境所渲染，最終在社會(huì)中碰壁，形成自已主動(dòng)意識(shí)，“對(duì)，這就是我的的偉大的夢(mèng)想”。
美國(guó)人提了美國(guó)夢(mèng)，中國(guó)也跟著來(lái)了中國(guó)夢(mèng)，以后還會(huì)有印度夢(mèng)，肯利亞夢(mèng)，馬里夢(mèng)，人們吃飽了喝足了，欲望膨脹了，就開(kāi)始做夢(mèng)了，有了夢(mèng)，就得開(kāi)始干事兒��！老牛夢(mèng)見(jiàn)飛上月亮見(jiàn)了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的夢(mèng)就開(kāi)始拼命干活，野心家有了夢(mèng)就開(kāi)始宣傳造勢(shì)排除異己。此乃偉大的夢(mèng)想二談。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想像天空中的繁星，璀璨奪目，閃耀在星際，一生不會(huì)褪去。夢(mèng)想是多姿多彩的，在賣火柴小女孩的眼中，夢(mèng)想可能是一頓熱騰騰的飽飯，躺在奶奶溫暖的臂彎中熟睡；在蒼鍵的雄鷹眼中，夢(mèng)想或許是經(jīng)歷過(guò)千百次的死亡后的振翅高飛，與蒼穹作伴的壯舉。“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的'每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內(nèi)心盛滿充實(shí)與感動(dòng)。
我們的夢(mèng)想：有想考上一個(gè)好的高中學(xué)校；有想成為一個(gè)精通電腦技術(shù)的人；有想長(zhǎng)大后找一份好的工作；有想長(zhǎng)大后成為一個(gè)著名的歌手；有想考到好成績(jī)讓父母安心；還有想要成為一個(gè)作家……
那么讓我們堅(jiān)持追夢(mèng)的動(dòng)力，是什么？是勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)。
追夢(mèng)的路，是一條未知的路，可能會(huì)有一路的疑問(wèn)，可能會(huì)有一路的荊棘，但這是你的夢(mèng)，咬咬牙吧，人生就這么一次，再累再苦，哪怕是跪著也要走完，對(duì)得起自己的良心。沒(méi)有夢(mèng)的人，給自己尋一個(gè)夢(mèng)吧，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該去做自己生命的拓荒者、先鋒部隊(duì)，去探尋自己知識(shí)與技能的上游，如此才能為自己的人生，從一開(kāi)始就走出不一樣的一步！莊周夢(mèng)蝶，夢(mèng)的是內(nèi)在的寧?kù)o；慧能參禪，參透的是仁者的心態(tài)，找到真正屬于自己的樂(lè)園，拿出心靈的鑰匙，才能徜徉于那專為自己建造的無(wú)邊海洋之中。因?yàn)椋瑝?mèng)在那里，路在腳下，人在途中，心，也就在那里，成功，就在前方。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
變幻的世界，讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗟刈龀鲞x擇。其實(shí)，人的一生就是在不斷地選擇。每當(dāng)我們站在人生的十字路口時(shí)，交警就是我們自己，自己選擇要去的方向。人生所給予我們的是有限的，屬于我們的，我們要珍惜；不屬于我們的，那就別去強(qiáng)求。有時(shí)，放棄才是我們最好的選擇。
有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想，總能讓我們歡欣鼓舞，(.)就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜；擺動(dòng)著的是我們不停的腳步，飛旋著的，是你美麗的流蘇。在一往深情地日子里，誰(shuí)又能說(shuō)清楚，什么是苦，什么是甜，只知道確定了就一無(wú)反顧，有夢(mèng)就要緊緊抓住。
亞歷克斯哈代夢(mèng)想自己成為一名職業(yè)作家，未來(lái)這個(gè)夢(mèng)想，他離開(kāi)了自己已經(jīng)工作多年的海岸警衛(wèi)隊(duì)，成為了一名自由作家。失去了生活的依靠，她不得不每天貧困度日，經(jīng)常有上頓沒(méi)下頓地忍饑挨餓，也受到了不少的白眼和嘲笑，可是哈代卻始終放不下自己心中的夢(mèng)想。他不僅沒(méi)有退縮，生活的艱辛反而更激勵(lì)他努力寫作，就這樣辛苦地追求了17年，哈代的《根》發(fā)表了，此后他不斷地有新作品面世。夢(mèng)想鼓勵(lì)哈利走向了成功。夢(mèng)想有神奇的力量，它能給人積極向上的斗志和活力，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
而我們現(xiàn)在處于青少年階段，應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，等有了成就之后，為祖國(guó)效力。我們都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，然后朝著這個(gè)夢(mèng)想去前進(jìn)，我們都應(yīng)該做好自己，等長(zhǎng)大以后，做一個(gè)有用的人，讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。
夢(mèng)想是指我們前行的指明燈，是我們送給自己的最美好、最珍貴的禮物。把所有的夢(mèng)想用熱情點(diǎn)燃，有夢(mèng)的明天那就是我們的未來(lái)！我們的未來(lái)要有夢(mèng)，而我們的未來(lái)不會(huì)總是夢(mèng)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
時(shí)光荏苒，第一次踏進(jìn)小學(xué)，第一次見(jiàn)到大家，第一節(jié)課，這一幕幕，仍像剛剛發(fā)生。誰(shuí)又察覺(jué)，它們已漸漸與我們拉開(kāi)了距離。時(shí)光的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地流，不知不覺(jué)，已所剩無(wú)幾。這一刻，我們終于發(fā)現(xiàn)——我們快畢業(yè)了！
依然記得，那天晚上，秋風(fēng)涼颼颼的。班上大部分同學(xué)已經(jīng)走了，只有擦黑板的兩位男生。我放完書，便匆匆回到宿舍，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶水果箱。在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，是小涵和小嘉給了我一個(gè)驚喜——原來(lái)，她們見(jiàn)我不在，幫我把東西拿回了宿舍……那個(gè)晚上，我收獲了溫暖。
水龍頭壞掉的那次，我至今記憶深刻。宿舍的水龍頭脫落了，水直往上沖，嚇得全宿舍同學(xué)一陣尖叫。小涵走上前去，用盆子擋住水。小婧去找阿姨，我和小莉收浴巾、衣服……阿姨將水關(guān)了后，我與小婧又提著桶到隔壁宿舍打水，再帶回給其他人洗襪子……那個(gè)下午，我明白了團(tuán)結(jié)。
這三年，我們經(jīng)歷了許多的歡笑、感動(dòng)、難過(guò)、喜悅，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同我們的未來(lái)與夢(mèng)想，將在這種下，并且不斷長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
在風(fēng)中，小小的莞香搖曳著，它是那么弱小，仿佛會(huì)被吹斷枝干。但不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電、嚴(yán)寒酷暑，又怎能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)？那么，我們又何嘗不是呢？這不正是大家耳熟能詳?shù)摹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎？
那柔弱嬌小的葉子，是什么？是我們共同擁有的一個(gè)個(gè)回憶？是對(duì)母校的聲聲感激？還是我們的夢(mèng)想？我不知道它是什么，我只知道，我們面前這顆莞香代表著我們——二零一九屆畢業(yè)生。
不久后，我們不得不說(shuō)再見(jiàn)，即使我們并不愿意。但我們面前的這一顆莞香，將會(huì)在這扎根，面對(duì)風(fēng)雨，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
十年，二十年，三十年……我們一定再來(lái)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
地鐵，這些深埋在地底轟隆穿梭的列車，在我眼中，如同影片《馴龍高手》里在晚間急速航行的沒(méi)牙龍一樣，充滿了神密和不明。由于媽媽出國(guó)留學(xué)訪學(xué)的機(jī)遇，我還在美國(guó)生活了一年，大大家熱衷于惠顧的游玩景點(diǎn)、折扣商城系統(tǒng)，我分毫沒(méi)什么興趣，倒是對(duì)有近百年歷史時(shí)間的紐約市地鐵樂(lè)乘不疲、回味無(wú)窮。那時(shí)候我也想，什么時(shí)候在青島也可以坐上地鐵��？
因此 ，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)青島地鐵3號(hào)線將要啟用的信息，你也就能想像我的激動(dòng)之情了吧。并且大家院校邊上便是地鐵站！哇！我恨不能馬上就要感受一把。
地鐵開(kāi)通這一天是個(gè)星期日，我很早就拉上父親媽媽去“搶鮮”。進(jìn)了地鐵站，全新的扶梯、光亮的服務(wù)廳盡收眼底，大伙兒在安保人員正確引導(dǎo)下，井然有序地進(jìn)到候車站臺(tái)。迅速，一列亮麗酷帥的火車駛來(lái)，精確地停在我們眼前，汽車車門慢慢打開(kāi)，要我又想到在紐約乘地鐵的情景。
火車快速啟動(dòng)起來(lái)，飛快地駛進(jìn)黑喑的隧道施工，這時(shí)候兩側(cè)的LED廣告箱點(diǎn)亮了全部隧道施工，看起來(lái)分外引人注意。時(shí)速迅速，但運(yùn)作很穩(wěn)定，就連平常常常暈車的媽媽也沒(méi)有一點(diǎn)不適感。
廣播節(jié)目里主播柔美的響聲傳來(lái)，預(yù)兆大家也該下車時(shí)了，但我還是依依不舍，好想就是這樣一直坐著去�。�
盡管這事說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)兒難為情，但我對(duì)地鐵的喜好可見(jiàn)一斑。父親媽媽見(jiàn)我那么喜愛(ài)地鐵，也就默許了。
與紐約市年久的地鐵對(duì)比，青島的地鐵盡管歷史時(shí)間短暫性，路線也遠(yuǎn)沒(méi)那麼繁雜，但正說(shuō)明大家將來(lái)的地鐵有宏偉的宏偉藍(lán)圖可繪啊！并且大家的地鐵全新、好看、親近，填滿青春活力，彌漫著濃濃親切感。
地鐵對(duì)接理想，下站連接期待。
大家的地鐵設(shè)在嚴(yán)冬啟用，下一站自然便是綠意盎然的春季。使我們相互祝愿大家的交通出行更為安全性便捷，祝愿大家的城市更為文明行為富有、興盛幸福吧。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
當(dāng)這只螞蟻瑞克正在海邊感嘆時(shí)，突然有只蟻兵跑來(lái)告訴他，讓他趕緊回去，老國(guó)王快不行了。
等到了老國(guó)王面前時(shí)，老國(guó)王已經(jīng)奄奄一息了。老國(guó)王對(duì)螞蟻瑞克說(shuō)：“孩子，我不行了，現(xiàn)在我正式將王位傳授于你。記住，只有強(qiáng)大起來(lái)才能實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想！”說(shuō)完，老國(guó)王就走了。瑞克哽咽地說(shuō)：“父親，我一定會(huì)治理好國(guó)家的，一定不會(huì)讓您失望！”瑞克繼承了王位，他來(lái)不及悲痛，就要面對(duì)敵人的進(jìn)攻。
在第二天，在高高的城墻邊發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，瑞克親自指揮戰(zhàn)斗。這場(chǎng)惡戰(zhàn)一共持續(xù)了七天七夜，雙方死傷慘重。在由于瑞克精明的指揮下，不僅保住了自己的王國(guó)，還輕而易舉地攻下了敵方的都城。
這之后，他的蟻國(guó)成為了最強(qiáng)大的國(guó)家，也讓其他的國(guó)家感受到了他的強(qiáng)大，紛紛歸順于他。
現(xiàn)在，在瑞克當(dāng)上了國(guó)王之后，他的王國(guó)在各方面發(fā)展都很好，從此過(guò)上了吃穿不愁的生活，他的人民也安居樂(lè)業(yè)。
但瑞克的心中一直有件事困擾著他，于是他去找自己的弟弟拉里談心。拉里十分關(guān)切地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您有什么事一直讓您愁眉不展呢？”瑞克說(shuō)：“哎，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是到海的盡頭去看看。”“那為何不造一艘船呢？”“對(duì)啊，那我明天就召集大臣商討這件事。”
一天后，他召集大臣們開(kāi)會(huì)，讓大家制定一個(gè)完美的造船方案。大臣們集思廣益，為首的一個(gè)說(shuō)：“我們?cè)趲讉�(gè)月后的春天進(jìn)行造船，預(yù)計(jì)秋天就能起航�！�
終于，起航的日子到了，在走之前，瑞克委托他的兒子繼承他的王位，而他則和拉里一塊，踏上了尋夢(mèng)之旅。
在經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，瑞克終于到了海的盡頭，霞光照在海面上，把海面照得波光粼粼，猶如萬(wàn)千顆琉璃鑲嵌在海面上，壯美極了！這是他從未見(jiàn)過(guò)的景象，他露出了從未有過(guò)的幸福感……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
小時(shí)候，書對(duì)我沒(méi)有任何誘惑力，我只會(huì)在我無(wú)聊時(shí)才會(huì)翻翻那些全是字的書。有時(shí)看了一半又放下了，對(duì)于那時(shí)的我而言，實(shí)在太無(wú)趣了。爸爸媽媽總喜歡帶我去圖書館，可我卻不喜歡去那兒，那里面全是書，卻沒(méi)有一本能夠真正吸引我的。對(duì)于這件事，爸爸媽媽頭疼了很久，直到那一天——
我現(xiàn)在還 清楚地記得，那是一個(gè)深秋的早晨，天氣涼颼颼的，我又一次被迫去了圖書館。圖書館里人不多，很安靜。工作人員也許見(jiàn)過(guò)許多不情愿來(lái)這兒的小孩子，對(duì)于我噘著嘴，一副不開(kāi)心的樣子也擺出了一副司空見(jiàn)慣的樣子，仍坐在座位上，自己管自己工作，并不理會(huì)我。倒是一位實(shí)習(xí)生姐姐看見(jiàn)了，微笑著走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我，得知真相后，帶我來(lái)到幾個(gè)書架之間，挑了一本書，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你挑的這本，你看看吧，肯定喜歡”看著實(shí)習(xí)生姐姐自信的表情，我猶豫得接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的這本書，一看是一本漫畫書，隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面有許多圖畫，那時(shí)我一下子就被它所吸引。拿著書，對(duì)那個(gè)姐姐沒(méi)說(shuō)一聲謝謝就跑到書桌前，找了個(gè)座位坐下就津津有味地看了起來(lái)，原來(lái)書還 那么有趣，難么迷人，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?我坐下又站起，換了一本又一本書，直到媽媽來(lái)接我見(jiàn)我這副模樣，還 以為我中了什么魔呢！
從那以后，我迷上了漫畫書，我產(chǎn)生一個(gè)念頭：一定要讀遍所有好書，在書海中尋寶。
漸漸地，我不再滿足于這些漫畫書，它們內(nèi)容有趣的卻很少，我開(kāi)始翻閱那些滿是字的記述文，小說(shuō)，散文，那些用圖畫展現(xiàn)出來(lái)的故事又換了種方式來(lái)于我見(jiàn)面，沒(méi)錯(cuò)，是文字。為了更加詳細(xì)地了解故事內(nèi)容，我借閱了原著，現(xiàn)在盡管它滿頁(yè)都是字，我也不再討厭，我已經(jīng)愛(ài)上這種在探究中學(xué)習(xí)的閱讀了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再迷戀那些漫畫書，卻愛(ài)上了名著，國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)典，我在書海中翱翔，尋找一顆顆珍珠，一件件文化瑰寶，也知道就算讀不完所有書，也要認(rèn)認(rèn)真真讀每一本書，努力追逐屬于自己的夢(mèng)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的指路明燈，引導(dǎo)我們?cè)谏拈L(zhǎng)河里前行，從而到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
在小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。毫不夸張的說(shuō)，我就是一天換一個(gè)夢(mèng)想。
不知不覺(jué)，幾年的光陰溜走了，我已經(jīng)背著書包向?qū)W校走去了，在學(xué)校里，在老師的教導(dǎo)下，我好像恍惚的覺(jué)得：夢(mèng)想，不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。但是那時(shí)，我把當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生看做自己的夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我的班級(jí)從一樓搬到了三樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的年級(jí)也像樓梯一樣增高了我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。在那個(gè)樓層，到處都是歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)快樂(lè)的年級(jí)。在那時(shí)，我才清楚的明白：夢(mèng)想，是需要付諸于實(shí)際行動(dòng)的。當(dāng)然，我早已經(jīng)改變了自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名授人以漁的老師了。
日月如梭，我已經(jīng)登上了四樓，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生了，在那個(gè)樓層，到處是一片安靜。在那時(shí)，我把成為全年級(jí)第一當(dāng)做自己的理想。我好像覺(jué)得自己忘了些什么，可是，我記起的只有學(xué)習(xí)這二字。直到有一天，我站在海邊，望著大海雄偉磅渤之勢(shì)，突然記起，我忘記的就是夢(mèng)想這二字。我哭了，夢(mèng)想，難道也是可以忘記的嗎？我無(wú)法回答自己。在那時(shí)，我又想當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的白領(lǐng)了。
轉(zhuǎn)眼間，我又進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的初中，在這里，我學(xué)習(xí)的科目增加了，負(fù)擔(dān)也加重了，但是在這里，我又重新找回了自己。我不再是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的那個(gè)悵然若失的女孩了，我又變得快樂(lè)了。因?yàn)�，我明白了�?mèng)想是需要用汗水加雙手創(chuàng)造的；我明白了夢(mèng)想是需要用百倍的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母與老師對(duì)我的期望，然后，我會(huì)用百倍的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，相信我，加油！
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