【薦】夢(mèng)想小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
《老人與�！分�，老人獨(dú)自在海上與鯊魚(yú)搏斗，卻只把魚(yú)刺拖了回來(lái)。可能有人會(huì)說(shuō)老人的行為很愚蠢，得不償失，但我覺(jué)得老人是最聰明的，他知道如何追求自己的夢(mèng)想。
人生充滿夢(mèng)想。小時(shí)候想有個(gè)娃娃，大一點(diǎn)想考高分，大一點(diǎn)想有個(gè)好工作。人的一生都在做夢(mèng)。夢(mèng)想不僅是生活的目標(biāo)，也是人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的持續(xù)動(dòng)力。
夢(mèng)想沒(méi)有好壞大小，只是人們心中的一顆星星，照耀在天空，指引著你前進(jìn)的方向。
金的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)所有種族的平等。就是因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想，去追求，去實(shí)現(xiàn)。他的成就是偉大的，他的生命是輝煌的，他的名字是不朽的。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，抵御秦國(guó)的進(jìn)攻。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。這不僅是他心路歷程的寫(xiě)照，也是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而追求夢(mèng)想的決心。
焦也有一個(gè)夢(mèng)想，如果我沒(méi)有管理好蘭考的綠化，我會(huì)死不瞑目的。他追求這個(gè)夢(mèng)想，獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于他們自己，而在于他們的夢(mèng)想和他們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想而戰(zhàn)的能力。他們的精神和老人一樣堅(jiān)韌不拔。這就是他們生活的美好。美是美，是意義，是價(jià)值。
人的一生短暫而平凡，只有極少數(shù)人能成為偉人。大多數(shù)人只是人類(lèi)進(jìn)程中的一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以，有人感嘆“人生苦短”。但我想說(shuō)人生苦短，人在世上努力活著是對(duì)的，但嘆息“人生苦短”我有不同的看法。只是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得快，我們更應(yīng)該珍惜。和老人一樣，打鯊魚(yú)似乎很難，但在這些日子里，和鯊魚(yú)群毆，那種喜悅和思考，那種沉默和興奮，是任何東西都無(wú)法比擬的。所以有人說(shuō)“做一件事，結(jié)果帶來(lái)的喜悅是過(guò)程帶來(lái)的喜悅無(wú)法比擬的�！蔽矣X(jué)得生活也是如此。
生活的美好在于過(guò)程，而不是結(jié)果。
生活中的美，美就是美，追逐夢(mèng)想，而不僅僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文2
讓我們一起揚(yáng)帆起航？飄過(guò)遼闊的海洋？去追尋彼此的青春夢(mèng)想？問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)？最美麗的是我們跳躍的青春？對(duì)于我們？青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園？大家活躍在這美麗的校園中？拿著課本？背著書(shū)包？青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息？青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石？敲出星星之火？是燈？照亮前行的道路？是火？點(diǎn)燃希望的燈？是路？引你走向黎明。但是？如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)？我們將一事無(wú)成？就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔？能夠指引著前進(jìn)的方向？而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍？任何理想？只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說(shuō)過(guò)？“夢(mèng)里走了許多路？醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們？人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)？不如退而結(jié)網(wǎng)”？“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下？”這些都是古人的語(yǔ)言？告訴我們切莫空想？要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起？把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然？實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇？我們需要有決心？有信心？有不畏艱難、鍥而不舍的精神？面對(duì)挫折？我們不能望而生畏？就此卻步？要拿出客服困難的勇氣？不懈地去努力？面對(duì)成績(jī)？則不能沾沾自喜？不思進(jìn)��？要戒驕戒躁？以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功？因?yàn)椋壳啻赫谫x予著我們激情、力量？我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈�。繌亩ダ速M(fèi)它？我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩？讓青春飛揚(yáng)？正是青春的激情？鼓舞著我們的斗志？正是青春的芬芳？陶醉著我們的心靈？正是青春的奮斗？成就著遠(yuǎn)大的理想？昨天的理想？就是今天的希望？今天的理想？就是明天的現(xiàn)實(shí)？放飛我們的理想？相信你有改變的力量？放飛我們的理想？心手相通一齊努力的方向？放飛我們的理想？讓大海掀起巨浪？讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航？我的演講結(jié)束了？謝謝大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文3
夢(mèng)想是人生旅途上一盞不滅的燈，有了夢(mèng)想，就等于有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，而且還有好多個(gè)。當(dāng)我看到舞蹈演員那優(yōu)美的舞姿時(shí)，我想當(dāng)一名舞蹈家；當(dāng)我看到畫(huà)家那栩栩如生的畫(huà)面時(shí)，我想當(dāng)一名畫(huà)家；當(dāng)我看到醫(yī)生能救死扶傷時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生；當(dāng)我看到警察偵破案件時(shí)，我想當(dāng)一名警察。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我才知道我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)：老師是園丁，看護(hù)著每一朵嬌嫩懵懂的花朵，看著這些花朵慢慢的萌發(fā)?成長(zhǎng)，綻放出耀眼的顏色；還有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓同學(xué)們感受到無(wú)限溫暖。而我說(shuō)：老師比蠟燭偉大、比園丁勤勞、比太陽(yáng)無(wú)私，也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師這個(gè)職業(yè)了。我想，十幾年后，我就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名光榮的人民教師。那時(shí)，我站在神圣而又威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)這一張張?zhí)煺娑謫渭兊拿婵�，拿著一本�?shū)正兒八經(jīng)的講著課，或者繪聲繪色得為他們講故事，把他們領(lǐng)入一個(gè)知識(shí)的廣闊天地。我要把他們領(lǐng)入鄉(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿的種子，等到秋收后，讓他們感受勞動(dòng)的辛苦，享受收獲的喜悅；我還要帶他們?nèi)ビ钪�，去探訪調(diào)皮的星星、美麗的月亮、溫暖的太陽(yáng)，我會(huì)讓他們探討宇宙的秘密，留戀于宇宙當(dāng)中；我還要帶他們?nèi)ゴ笞匀�，讓他們與鳥(niǎo)兒為伴、與大樹(shù)交友、與鮮花小草玩耍，我會(huì)讓他們感受大自然的奇妙；我還要把他們領(lǐng)入海洋當(dāng)中，讓他們與魚(yú)兒相處、與海星為伴和海底動(dòng)物一起去探討海底的奧秘……在這一過(guò)程中，難免會(huì)用人掉隊(duì)，這時(shí)，我會(huì)給掉隊(duì)的同學(xué)講革命烈士的故事、堅(jiān)持前進(jìn)的道理和成功的喜悅之感。在他們前進(jìn)的道路上，我會(huì)化身變成一根蠟燭，為他們照亮前進(jìn)的路；在他們需要幫助時(shí)，我會(huì)變成一位園丁，精心照顧祖國(guó)的花朵；在他們寒冷的時(shí)候，我會(huì)變成一個(gè)太陽(yáng)，給他們溫暖。當(dāng)然，我做這一切并不求回報(bào)，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵。
這個(gè)夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力、也是我前進(jìn)道路上的指路標(biāo)，我要根據(jù)指路標(biāo)指示的方向走向成功的道路。在前進(jìn)的路上，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，成功之后，我將是一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
夢(mèng)想小學(xué)作文4
從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我夢(mèng)想成為一名宇航員，有時(shí)我夢(mèng)想自己成為一名老師，有時(shí)也夢(mèng)想自己成為一名優(yōu)秀的演員.......隨著時(shí)間的推移，許多的夢(mèng)想漸漸的在我的心里模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)，我發(fā)誓一定要堅(jiān)守它開(kāi)花。
我夢(mèng)想成為一名教師，讓所有的學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
自從我上學(xué)讀書(shū)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)同學(xué)們的態(tài)度很不一樣。比如有一天下午上課的時(shí)候，我們班的胡勇遲到了，他是一個(gè)成績(jī)比較差的男生，數(shù)學(xué)與語(yǔ)文都在及格的邊緣徘徊。老師站在教室的門(mén)口，嚴(yán)厲的瞪著他然后兇巴巴的批評(píng)，也不給胡勇解釋的機(jī)會(huì)。等罵完了，就指著大操場(chǎng)對(duì)著他說(shuō)：“去，下去跑四圈�！焙碌椭^紅著臉狼狽的跑向操場(chǎng)。過(guò)了幾分鐘，我們班的謝陽(yáng)急匆匆的跑到教室門(mén)口，他是我們班的尖子生，平時(shí)不是第一就是第二。我們想：這下他應(yīng)該也會(huì)被狠狠地批評(píng)了吧！
沒(méi)想到的是，他站在教室門(mén)口喊：“報(bào)道�！崩蠋熍み^(guò)頭見(jiàn)到是他，臉上什么不愉快的表情也沒(méi)有，反而笑著說(shuō)：“怎么遲到了？”謝陽(yáng)喘著氣解釋道：“老師，我媽媽的電瓶車(chē)爆胎了，所以我在半路跑過(guò)來(lái)的。”“哦，這樣啊，那快進(jìn)來(lái)上課吧！”班主任的話讓我們所有的人感到了極大的不平等，都不自覺(jué)的想著：還好不是我遲到了。
老是這樣的對(duì)待差生，只能讓差生的心里感到自卑與自棄。沒(méi)有自信的孩子怎么可能把已經(jīng)學(xué)的很差的課程學(xué)好呢？如果我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想當(dāng)上老師，我一定會(huì)做一個(gè)保護(hù)學(xué)生自尊心的好老師，公平的對(duì)待每一位學(xué)生，不按成績(jī)的好壞而區(qū)別對(duì)待。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)。作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)好好的培養(yǎng)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該給解釋的機(jī)會(huì)，尊重孩子也是一位好老師應(yīng)該做到的。
真的希望我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然我一直在朝著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢！
夢(mèng)想小學(xué)作文5
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在天空和白云之間翱翔，魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在大海更深處漫溯；蟬兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在樹(shù)上忘我的歌唱。每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如同飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去了燈塔，終將被社會(huì)淘汰，夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為。發(fā)奮圖強(qiáng)是智者之舉。
小時(shí)候，一直夢(mèng)想著能當(dāng)一名糖果店老板，因?yàn)槟菚r(shí)的我，酷愛(ài)各種各樣不同顏色，形狀的糖果。
而現(xiàn)在，我夢(mèng)想就能當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，這是一種責(zé)任，更是一種光榮，曾因?yàn)槎嗌俨⊥醋屓藗兪チ怂麄兊挠H人，又有多少正值青春年少的人因?yàn)椴⊥炊荒苊刻齑卺t(yī)院聞著那刺鼻的藥水。
記得一個(gè)叫劉晴的女孩子，家住浙江，家里爸爸媽媽都是農(nóng)民，她在校遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，經(jīng)常是班級(jí)第一，在家也非常乖巧懂事，常幫助父母干家務(wù)，做著自己力所能及的事情，就是這樣一個(gè)乖巧的女孩子卻不幸得了血癌，它吞噬著她的生命，一次次換血的巨額費(fèi)用沉重的壓在了這個(gè)本不富裕的家庭身上。這讓我感到十分痛心，命運(yùn)弄人，這更加堅(jiān)定了我想成為一名醫(yī)生的念頭，我愿意無(wú)償?shù)厝椭?lèi)似這樣困難的人們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力去與病魔做斗爭(zhēng)，去爭(zhēng)取自己的生命。
也許我現(xiàn)在離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但沒(méi)關(guān)系，“有志者，事竟成。”我相信通過(guò)我的不懈努力和刻苦的學(xué)習(xí)，我將會(huì)一步步走近這個(gè)夢(mèng)想。
醫(yī)生，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，并需要很多知識(shí)的一門(mén)工作，我之所以喜歡這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)槲矣X(jué)得生命珍貴，沒(méi)有重生的再一次機(jī)會(huì)，每治好一個(gè)病人，都將會(huì)是我莫大的榮幸，是我快樂(lè)的源泉。
有了夢(mèng)想，就要不斷前進(jìn)，不能只停留在嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但它也離我們近，有夢(mèng)想的人才是有血肉，有靈魂的人。沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同一個(gè)軀殼。
我一直認(rèn)為什么事都要去努力，不努力一把，怎么知道自己是個(gè)人物還是廢物。
夢(mèng)想小學(xué)作文6
即使是一粒小小的種子，它也有自己的夢(mèng)想，它想融入大地，它想綻放，于是在那之前，它便不斷的努力，吸收大地的雨露，等待花開(kāi)的那天，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
種子，雨露，花開(kāi)。我，學(xué)習(xí)，圓夢(mèng)。
此時(shí)的我，就像一顆萌發(fā)的種子，吸取大地的雨露，等待花開(kāi)。
小時(shí)候，爺爺就操著個(gè)特別地道的方言說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！庇谑�，懵懵懂懂的我就拿起了書(shū)，讓媽媽念給我聽(tīng)，那時(shí)我便朦朦朧朧地感受到讀書(shū)的“甜”。
一本本或薄或厚、或小或大的書(shū)，便能滋養(yǎng)我們的夢(mèng)想，可以讓我們的理想拍著他們的雙翼飛向天空。
有多少學(xué)子夢(mèng)想來(lái)到清華菏畔，夢(mèng)想去那哈佛學(xué)堂�？墒怯钟卸嗌偃酥溃诠鸬膱D書(shū)館里，凌晨四點(diǎn)半時(shí)就已燈火通明，里面已經(jīng)坐滿了埋頭苦讀的莘莘學(xué)子，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，哈佛大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像一座不夜城，他們還 要繼續(xù)追夢(mèng)。
書(shū)時(shí)而如一支長(zhǎng)笛，凄婉悲壯；時(shí)而有如一盞清茶，幽香彌漫。徜徉在文學(xué)的天地里，可以使你的心靈得到升華，當(dāng)你正沉浸在書(shū)的百草園中，有時(shí)你會(huì)像與世隔絕一般，慢慢地走進(jìn)書(shū)中的世界，你會(huì)為海倫凱勒的樂(lè)觀感動(dòng)，會(huì)為老湯姆的忠誠(chéng)流淚，會(huì)為林黛玉所吟的“紅綃香斷有誰(shuí)憐”而傷感。我總是喜歡坐在頭看書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)。書(shū)有時(shí)就如同是我的知音，遇上不順心的事，我會(huì)和他談?wù)勗�，也許他身上散發(fā)的芬芳能夠讓我輕快起來(lái)吧！書(shū)本讓我們暢游千山萬(wàn)水，書(shū)本伴隨我們踏上追夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路。讓我們把人生的杠桿放在書(shū)的支點(diǎn)上吧，它可以讓我們托起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)不僅在于書(shū)本，生活不也是一本最好的“百科全書(shū)”嗎?在生活中有最真摯的情感、最真實(shí)的故事、最美的風(fēng)景線。我們要學(xué)習(xí)生活中的為人處事，勤于思考，多想多問(wèn)，為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)打好牢固的基礎(chǔ)，在知識(shí)中汲取雨露，在學(xué)習(xí)中拓展視野，清華菏邊等著你。
一粒種子總是在不停地汲取雨露，我就如同一粒種子，不斷汲取書(shū)中的陽(yáng)光雨露，等待著花開(kāi)，等待著圓夢(mèng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文7
在5006年時(shí)，能看到我的人只有百分之零點(diǎn)零零一。用我產(chǎn)品的人是百分之九十七的地球人。噢！對(duì)了，我要告訴你我為什么活了3000年，因?yàn)槲页粤恕伴L(zhǎng)生藥”限量版10000顆。
在亞榮榜（亞洲各大職業(yè)光榮榜上）只有我的名字，卻沒(méi)有我的照片。原因：我在自己身上安了一種隱身芯片X形，這樣所有的穿墻衛(wèi)星、紅外照相機(jī)、穿墻機(jī)，對(duì)我一點(diǎn)用處也沒(méi)有了。還是先看看我的得意之作吧！
第一項(xiàng)：光梭坦克，全名光線聚折CKA7形坦克，它可以通過(guò)光的任何一種折射和閃光折彈、聚折射和散折射來(lái)對(duì)付敵人進(jìn)行攻擊，尤其是步兵，對(duì)步兵可以起到很大的打擊，所以也叫殺兵坦克。
第二項(xiàng)：洛克戰(zhàn)甲，全名：洛克形C-B2式戰(zhàn)斗鎧甲A級(jí)。它是我精心為反泰猛星時(shí)所制作的，全身戰(zhàn)甲紅的光亮，有能量防護(hù)和火焰大型連擊。它所需要的能量非常易找：有土、氣、火、水、行星、云等，所以你不用擔(dān)心能量會(huì)用完的。它還可以變身：車(chē)、船和飛機(jī)，更有絕招火力大炸彈和能量鎖。
第三項(xiàng)：終結(jié)者，全名終結(jié)者T803AA級(jí)，這是我這幾千年中最得意的機(jī)器人了，也是世界上最厲害的機(jī)器人了！也是因?yàn)樗�，我連連在世界機(jī)器人的比拼時(shí)連連奪冠。就是因?yàn)樗某晒�，我所得的金牌按金子的價(jià)格賣(mài)了也能頂上10次諾貝爾獎(jiǎng)呢！可我沒(méi)有賣(mài)，因?yàn)楠?jiǎng)品的價(jià)格是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。
記的有一次，泰猛星與地球打仗的時(shí)候國(guó)際戰(zhàn)斗總指揮杜戰(zhàn)叫我去增援，所以我克隆了3個(gè)師團(tuán)的我自己去反泰猛。一師為光梭坦克師；第二師為洛克師；第三師為終結(jié)師。我先用二師團(tuán)擊崩了敵坦克混成主力師，用一師團(tuán)擊崩了敵人步兵主力師，用三師團(tuán)擊崩了敵步兵坦克機(jī)械特級(jí)主力師，敵人的三大主力被擊崩后，灰溜溜的逃走了。
我相信我自己以后會(huì)成為這樣的一個(gè)人。
夢(mèng)想小學(xué)作文8
2001年7月12日22時(shí)許，全中國(guó)人民沸騰了。就在國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的時(shí)刻，我的心加速地跳動(dòng)起來(lái)，整整一個(gè)晚上，我都被這種喜悅包圍著，包圍著，夜晚獨(dú)自看電視的我，心里像被裝滿喜悅的炸彈炸了一樣，久久不能恢復(fù)平靜。
我單純地想：中國(guó)從“東亞病夫”到許海峰在奧運(yùn)賽場(chǎng)上“零的突破”，再到劉翔創(chuàng)世界的110米欄的記錄，直到今天北京的申奧成功，經(jīng)歷了一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月啊！申奧成功的不是經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大的日本，不是經(jīng)驗(yàn)豐富的法國(guó)，也不是體育勢(shì)力很強(qiáng)的加拿大。而是中國(guó)！中國(guó)，一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，一個(gè)發(fā)展速度驚人的國(guó)家。我們難道不應(yīng)該感到無(wú)比的自豪嗎？
為了這個(gè)神圣的使命，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民族文化，講文明，講禮貌，作到“人文奧運(yùn)”。我們還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)全民健身，積極參與奧運(yùn)，協(xié)助奧運(yùn)，志愿奧運(yùn)，多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，作到“全民奧運(yùn)”。最重要的是我們要倡導(dǎo)綠色奧運(yùn)。福娃貝貝、晶晶、歡歡、瑩瑩、妮妮構(gòu)成了一個(gè)露天大自然體育場(chǎng)。燕子在高飛，熊貓?jiān)谕嫠�，小魚(yú)在游動(dòng)，藏羚羊在悠閑地吃著嫩綠的青草，中間是一個(gè)鮮紅的火炬，傳遞著我們的“綠色奧運(yùn)”。為了全世界的綠色奧運(yùn)，我們要積極倡導(dǎo)回收垃圾，節(jié)約能源。引領(lǐng)21世紀(jì)的綠色時(shí)代。正如會(huì)歌上說(shuō)的那樣：一起揚(yáng)起綠色的小白帆，乘著小船劃啊劃！我們還應(yīng)該學(xué)科學(xué)，不迷信，倡導(dǎo)科技辦奧運(yùn)，作到科技奧運(yùn)！
2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！毖院�(jiǎn)意賅，既是中國(guó)的心聲，也是世界的心聲�？谔�(hào)表達(dá)了北京人民、中國(guó)人民和全世界人民共建美好家園，共享文明成果，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)的崇高理想。體現(xiàn)了擁有五千年文化的中國(guó)呼吁世界和平的心聲。表達(dá)了奧林匹克精神和價(jià)值觀：團(tuán)結(jié)、友誼、和平、進(jìn)步與夢(mèng)想！盡管語(yǔ)言不同，膚色不同，但夢(mèng)想相同，深刻表達(dá)了奧運(yùn)會(huì)的精神和奧運(yùn)精神的核心。雖然我們天各一方，可我們擁有同一個(gè)世界和同一個(gè)夢(mèng)想！
我們要攜手奧運(yùn)，作奧運(yùn)小志愿者，讓北京2008散發(fā)出更耀眼的光芒，這光芒必將照亮整個(gè)世界！
夢(mèng)想小學(xué)作文9
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名作家，我想用我的筆，去描繪美好的世界，去記錄美好的生活，去保留美好的記憶，去譜寫(xiě)我人生的篇章。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名畫(huà)家，我想戴著一頂畫(huà)家專(zhuān)屬的帽子，在清澈的小溪邊，在無(wú)邊無(wú)垠的大沙漠中，在層巒疊嶂的'高山上，用我的調(diào)色盤(pán)，向大家展示大自然的美好與清新。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名攝影師，帶著我的相機(jī)，環(huán)游世界。去發(fā)現(xiàn)美好，用相機(jī)定格下這美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是開(kāi)一家甜品店。我可以把甜品店布置得很溫馨，我可以開(kāi)創(chuàng)屬于我自己的品牌，我還可以自己給自己做許多甜點(diǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名像媽媽一樣的醫(yī)生。在媽媽的耳濡目染下，我對(duì)牙齒有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解。媽媽開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)，如果我也當(dāng)了醫(yī)生，那她一柜子的書(shū)便可以傳給我了。
小時(shí)候，我總是有很多夢(mèng)想，有時(shí)想當(dāng)宇航員，有時(shí)想當(dāng)醫(yī)生;有時(shí)想當(dāng)一名作家，有時(shí)想當(dāng)一名畫(huà)家;有時(shí)想開(kāi)一家甜品店，有時(shí)又想成為一名設(shè)計(jì)師。夢(mèng)想總是那么天馬行空。在今天的我看來(lái)，它又是那么不切實(shí)際，又是離我那樣遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后我才明白，所謂的“職業(yè)”并不是兒時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的角色扮演，并不只是穿上制服，就真的能成為一名醫(yī)生，一名宇航員。
每一個(gè)職業(yè)，都有每一個(gè)職業(yè)所該擔(dān)的責(zé)任，都需要經(jīng)歷大學(xué)四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。
疫情期間，有一位抗疫英雄名叫張文宏，他在成為抗疫英雄的路上，潛心鉆研了十三年。
何為夢(mèng)想?夢(mèng)想不是空談，它不只是“夢(mèng)”和“想”，它是長(zhǎng)年累月的付出出和努力，才換來(lái)的實(shí)實(shí)在在的成就。
或許是“年少輕狂”，才使得我立下如此遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
而現(xiàn)在，我不僅僅是有夢(mèng)想，我也要像兒時(shí)那樣，有底氣地說(shuō)，我，在努力。希望在未來(lái)，我的夢(mèng)想和努力，也能換來(lái)一句自豪的：“我成功了!”
夢(mèng)想小學(xué)作文10
我的夢(mèng)想是去荷蘭的阿姆斯特丹。
想去這里，還是有一個(gè)原因的。有一次，我在看課外書(shū)，翻到了介紹阿姆斯特丹的圖片和資料。“哇！以后我一定要去那里玩！”我大聲的說(shuō)。我的聲音把我家溫和的兔子招來(lái)了，你們知道這溫和的兔子是誰(shuí)嗎？哈哈，告訴你，他就是我們的一家之主——爸爸，為什么叫他溫和的兔子呢？因?yàn)榘职謱偻�，而且，他絕對(duì)可以稱(chēng)得上是世界上最溫和的爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的腦袋問(wèn)：”我們家周曄什么事這么高興呀？”我把剛才的事一五一十地告訴爸爸，爸爸見(jiàn)我很想去那，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想去，這沒(méi)問(wèn)題，但是你要超級(jí)了解那，萬(wàn)一，你迷路了呢？所以，你要努力讀書(shū)，在各方面做好準(zhǔn)備嘛�！薄昂�！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是白講，只不過(guò)是借題發(fā)揮，對(duì)我進(jìn)行讀書(shū)教育唄！”我神氣地說(shuō)。
不過(guò)，從網(wǎng)上我的夢(mèng)想
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周?chē)胁萜�，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開(kāi)的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專(zhuān)門(mén)的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的！
這就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，歡迎大家都來(lái)我的學(xué)校讀書(shū)！
夢(mèng)想小學(xué)作文11
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有的高遠(yuǎn)，有的貼近我們的生活。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)學(xué)家，在未來(lái)各種各樣的病毒肆虐地球，地球聯(lián)盟坐不住了，立刻派醫(yī)學(xué)調(diào)查組研究一種能夠抵抗新型“R”病毒的藥物。
我們這醫(yī)學(xué)家小分隊(duì)接受了的個(gè)任務(wù)，事不宜遲，馬上進(jìn)行試驗(yàn)，我把以前兩種能夠?qū)购芏嗖《镜目股鼗旌显诹艘黄�，成�?號(hào)藥劑。我立馬把這箱藥劑倒進(jìn)針管里，把它注射到了一只得了病毒的小倉(cāng)鼠的體內(nèi)，大約過(guò)了五分鐘左右，這只倉(cāng)鼠發(fā)出了痛苦的呻吟，它的體內(nèi)含有的R病毒急劇升高，不一會(huì)兒，這只小倉(cāng)鼠經(jīng)不起病魔的折磨死了。這次的失敗并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大的失望。只好繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).。
一星期過(guò)去了，前面的藥劑沒(méi)有一個(gè)成功，我只好繼續(xù)進(jìn)行第五百二十七次實(shí)驗(yàn)，我把“527”號(hào)試劑注射的小倉(cāng)鼠體內(nèi)，小倉(cāng)鼠一開(kāi)始沒(méi)有什么反應(yīng)，到后來(lái)我們驚奇的發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠體內(nèi)的“R”病毒竟然減少了，可惜這藥劑藥效不夠，不能作為抗病毒藥水。我迅速的把這藥的化學(xué)試劑公式給記了下來(lái)，。
正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，地球聯(lián)盟傳來(lái)了兩個(gè)消息。第一個(gè)消息：現(xiàn)在地球上“R”病毒發(fā)生了可怕的變異，變味了“RR”病毒。這只病毒可以通過(guò)空氣傳播，血液傳播，以及唾沫傳播，得了這個(gè)病毒的人，會(huì)發(fā)生嘔吐，休克，都會(huì)在兩天內(nèi)死亡。第二條消息：我們?cè)谏褶r(nóng)架附近的地方找到一種植物，它對(duì)“R”病毒有點(diǎn)抗性，這種植物生長(zhǎng)極快，一天可發(fā)芽，但是這東西十分稀少，希望能幫到你們。
我們立刻分成兩路，一路在實(shí)驗(yàn)室研究藥劑，另一路去尋找這種植物。
三天后，我們只找到幾顆這種植物，我想出了一個(gè)好方法，在地球上大面積種植這種植物，我決定用月球土壤去栽培，沒(méi)過(guò)幾天，我們就有了很多這種植物。
我用我最新研制出的“916”號(hào)藥劑研制出了“α”號(hào)藥丸，這藥丸可以完全抵抗“RR”型病毒，地球危機(jī)解除，我因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
我一定要努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，好造福人類(lèi)。
夢(mèng)想小學(xué)作文12
我曾眺望過(guò)遠(yuǎn)方的燈塔，也曾仰望過(guò)高高在上的大廈，更遠(yuǎn)觀過(guò)空中追逐打鬧的鳥(niǎo)兒。我羨慕他們已到達(dá)了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也將在筑夢(mèng)路上遠(yuǎn)航。
你知道你的夢(mèng)想嗎？你明確了你的目標(biāo)嗎？那你又想過(guò)如何去實(shí)現(xiàn)嗎？“夢(mèng)想”這兩個(gè)字聽(tīng)著似乎很遙遠(yuǎn)，但仔細(xì)想想，它是否真的離你那么遙遠(yuǎn)？想想現(xiàn)在的你，是否放下了那些無(wú)意義的娛樂(lè)，是否正在為你的夢(mèng)想而努力奮斗？
我曾經(jīng)一度很迷茫，我不知道我應(yīng)該怎樣努力，才能讓自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它關(guān)于——“字”。
我一直認(rèn)為自己的字跡不夠美觀。曾問(wèn)友人有何辦法，友人回答：“練�！本鸵蜻@一字“練”，我開(kāi)始了練字的歷程。
起初，我買(mǎi)了許多字帖，勾勒字帖上的一筆一劃。后來(lái)，我開(kāi)始練自己的字。又聽(tīng)說(shuō)鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字跡美觀，就拿起鋼筆練。日也練，夜也練。拿到一句話練，聽(tīng)到一句歌詞練，看到一首詩(shī)練。從此，我就踏上了練字的“不歸路”。
現(xiàn)實(shí)也是美好的，它會(huì)給你應(yīng)有的反饋，例如某些好一習(xí)一慣，再例如，更美觀的字體。
人生應(yīng)該是由一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想組成的。在這一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想中付諸了我們的努力。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，是美好的。所以我們的生活不是一個(gè)接一個(gè)的“杯具”，只是因?yàn)槟阄锤吨T努力，才會(huì)釀造“杯具”。
我并不知道你看著自己身邊的人一個(gè)一個(gè)成功會(huì)是什么樣的感受？你會(huì)痛苦嗎？你會(huì)嫉妒嗎？我想或多或少是會(huì)的，那你為什么不付出些時(shí)間，力量，去追求成功，獲得成功呢？這個(gè)問(wèn)題……可能會(huì)出現(xiàn)多種答案，但是，“懶”可能會(huì)是大多數(shù)答案的來(lái)源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羨慕，因?yàn)槟氵t早會(huì)像他們一樣，擁有你所希望的一切。而你現(xiàn)在只要做一件事——在筑夢(mèng)路上遠(yuǎn)行。
夢(mèng)想小學(xué)作文13
我只是一個(gè)小學(xué)生，但腦子里卻有一肚子幻想。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，為世界和平和環(huán)境改善做貢獻(xiàn)。首先我想發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何東西的機(jī)器，江河水重新變得清澈見(jiàn)底，讓魚(yú)兒從此可以快樂(lè)的生活。
然后我還想發(fā)明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹(shù)，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢(mèng)想，在這里就不一一列舉了。雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后再實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫(huà)家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè)家……而我卻像成為那默默無(wú)聞的老師。
假如我當(dāng)上了老師。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì)上去問(wèn)：“小朋友，你為什么哭呀？”他回答說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考了80分，媽媽批評(píng)了我�！蔽衣�(tīng)了，將會(huì)說(shuō)：“小朋友，你媽媽批評(píng)了你是為了你好，你聽(tīng)過(guò)‘失敗是成功之母’這句話嗎？你失敗了一次并不代表你永遠(yuǎn)會(huì)失敗，其實(shí)只要你肯往上爬，成功便會(huì)來(lái)到你身邊。你懂了嗎？”小朋友擦了擦眼淚說(shuō)：“老師，謝謝你，我懂了�！边@時(shí)。我就感到心窩里暖暖的。那是因?yàn)椋規(guī)椭巳恕?/p>
假如我當(dāng)上了老師。我看見(jiàn)一位同學(xué)考試考了一百分，便四處?kù)乓�，取笑其他同學(xué)考得差。我便會(huì)上前阻止，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小朋友，本來(lái)你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因?yàn)槭撬鼓泸湴�。那位同學(xué)聽(tīng)了以后，立馬向四周的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，我不應(yīng)該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒我吧！”其他同學(xué)都笑了�？吹竭@種畫(huà)面我也會(huì)開(kāi)心的笑了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我有些距離，但我會(huì)用全部的能力去實(shí)現(xiàn)，加油！
夢(mèng)想小學(xué)作文14
夢(mèng)想，是個(gè)很遙遠(yuǎn)的東西，但只要我們大膽去追，有時(shí)它也很近。
搭乘時(shí)光機(jī)返回到一年前，時(shí)值盛夏，那天出奇的熱，樹(shù)葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鉆入耳中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫(huà)架前，凝視著這幅勉強(qiáng)能被稱(chēng)作是畫(huà)的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯(cuò)覆蓋著，空氣中彌漫著灰塵的味道，臺(tái)上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的技法，地上一片臟亂，在刺眼的陽(yáng)光照射下，顯得那么丑陋。燥熱吞噬掉內(nèi)心殘存的最后一絲冷靜，我將畫(huà)筆丟入了水桶，“刺拉——”我扯下了畫(huà)紙，向外奔去。她追了出來(lái)。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎么了？”她的語(yǔ)氣里充滿了驚訝，“不用你管。”我正想離去卻被她拽住了衣角，我扭過(guò)頭，盯著地上散落一地的花瓣�！盎厝ギ�(huà)吧�！蔽⑷醯穆曇粼谶@個(gè)狹小的空間里回蕩，大概是幻覺(jué)吧，我竟聽(tīng)到了回音。
接著是一片沉寂。
“你都堅(jiān)持三年了，就這樣打算放棄是嗎？你忘了那些苦苦練習(xí)基本功的日子了嗎？你忘記當(dāng)初你信誓旦旦地說(shuō)要成為一個(gè)漫畫(huà)家了嗎？你忘了那些冬天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，用冷水洗顏料盤(pán)導(dǎo)致手裂滿了小口子嗎？你忘了那個(gè)夏天小組要去郊外寫(xiě)生，你執(zhí)意要去而中暑昏迷了嗎？你想讓這些努力全白費(fèi)嗎？遇到困難要去面對(duì)，而不是去逃避！你那個(gè)所謂的夢(mèng)想呢，難道只是說(shuō)說(shuō)而已嗎？夢(mèng)想不付出努力怎么會(huì)成功？”
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過(guò)，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰(zhàn)！我挺了挺身，踱回了畫(huà)架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫(huà)上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動(dòng)不安的心平靜了下來(lái)，余光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個(gè)手勢(shì)讓我加油，我揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)埋頭作畫(huà)。后來(lái)，這幅畫(huà)被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢(mèng)想，奔跑吧”。
后來(lái)的后來(lái)，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，哪怕天崩地裂，為了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)畫(huà)家夢(mèng)，我會(huì)堅(jiān)持！我要向著它前行！向著它奔跑！
夢(mèng)想小學(xué)作文15
偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書(shū)《薔薇園》，作者叫薩迪，一個(gè)古波斯人。他說(shuō)：“人應(yīng)該活到九十歲，前三十年用來(lái)學(xué)習(xí)，中間三十年用來(lái)漫游世界，后三十年用來(lái)著書(shū)�！� 薩迪不僅這樣說(shuō)了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，父親說(shuō)：你可以讀到博士后。是��！人一旦有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時(shí)間漫游世界，走遍地球的每一個(gè)角落，萬(wàn)般風(fēng)景，萬(wàn)種閱歷，無(wú)比精彩，多么令人神往��！古人說(shuō)：行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年來(lái)著書(shū)立傳，流芳百世 ，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬(wàn)千，確實(shí)也是一件開(kāi)心的事！
記得有一次，父親問(wèn)我：“財(cái)富和快樂(lè)，你愿意選擇什么？“我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇了快樂(lè)，父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你認(rèn)為一個(gè)無(wú)知，貧窮，沒(méi)有尊嚴(yán)的人，會(huì)快樂(lè)嗎？”我愣了，想了一會(huì)，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應(yīng)該是多姿多彩的，就應(yīng)該有自己的風(fēng)格和個(gè)性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著不是為了錢(qián)財(cái)。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的思想和尊嚴(yán)。畢竟，人無(wú)法完全脫離社會(huì)。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調(diào)。那么就讓快樂(lè)象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好啊！
一個(gè)小女孩，扎著倆小辮，在溫暖的陽(yáng)光下歡跑跳躍……那就是我�。≡诓莸厣�，撇開(kāi)小腿撒歡、打滾、睡覺(jué)，多么幼稚的快樂(lè)，多么單純的快樂(lè)。假如可以選擇的話，絕大多數(shù)人不愿意長(zhǎng)大�？墒牵吮囟〞�(huì)長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，然后選擇一種被大人稱(chēng)為“人生觀”的東東。
所以，為了將來(lái)的兩個(gè)三十年，為了放飛自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我決定：“好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)！”
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