【精選】蜜蜂作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的蜜蜂作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蜜蜂作文 篇1
蜜蜂是一種毫不起眼的小動(dòng)物,它每天在花叢中汲取花粉,貢獻(xiàn)給大家。
不過,蜜蜂又極其的不平凡。它辛辛苦苦貢獻(xiàn)出蜂蜜,任勞任怨,無論多么勞累,都不會(huì)抱怨一句?墒悄,它自己的家庭變得越來越美好之外,沒有其它更多回報(bào)。
我們生活中也有很多像蜜蜂這樣的人,他們也是任勞任怨,把自己的勞動(dòng)成果毫不保留地奉獻(xiàn)給他人。這不,我們班也有這樣一位“蜜蜂”。
她是誰呢?
她就是我們的班主任盧老師,一位平凡的人民教師。她把自己的知識(shí)一個(gè)字不差地傳授學(xué)生們的大腦里,讓我們的大腦變成了知識(shí)的海洋,讓我們的大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來,讓我們一個(gè)一個(gè)都變得更聰明。
但是,盧老師又是一位非常不平凡的老師。除了兢兢業(yè)業(yè)完成正常的教學(xué)工作之外,她還經(jīng)常加班輔導(dǎo)個(gè)別成績不理想的學(xué)生她每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,晚上常常七點(diǎn)后卻還不一定能回到家。今年我們四升五,教室由四樓搬到對(duì)面三樓,開學(xué)前幾天的一個(gè)上午,盧老師自己一個(gè)人動(dòng)手,把教室打掃的干干凈凈,桌凳擺得整整齊齊,一直忙到下午兩點(diǎn),還沒顧得上吃午飯。
有一次,同一道題我做錯(cuò)了很多次,老師講了又講,但是我做出的答案仍然是錯(cuò)誤的。一般的老師,這時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆,而盧老師卻大相徑庭,她憑著天使般的耐心,一步步給我講解,最后,我終于聽懂了。
你們瞧,我們的盧老師,多么像一只勤勞的蜜蜂。
蜜蜂作文 篇2
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見,它覺得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對(duì)它太不公平,忘記了它的功勞。于是,有一天,它趁大家不注意,偷偷地溜走了。
它開心極了想:哈哈!現(xiàn)在我可以自由自在的玩耍了,想怎么樣就怎么樣了,還可以自己做蜜自己吃了。想到這兒它不禁笑出了聲。它邊笑邊飛著。忽然,它看到兩頭黃牛在一起奮力的拉田,便飛上前去在黃牛耳邊大聲叫:“喂——你們好!”這時(shí)兩頭黃牛才注意到了它。兩頭牛友好地對(duì)蜜蜂說:“呵呵,你好。⌒〖一,為什么不和蜂群一起出來采蜜呢?”于是,蜜蜂小聲哭著把它的經(jīng)歷告訴了兩頭水牛,并說自己是偷偷溜出來的,還說要一個(gè)人生活。兩頭黃牛聽后和藹地說:“小家伙,你還小,只有團(tuán)結(jié)才能做好事情,還有,告訴你一句話‘一棵樹變不成一座森林’,你一定要記住這句話呀!”可小蜜蜂聽后卻不以為然地說:“團(tuán)結(jié)有什么好的呀?只有一個(gè)人變強(qiáng)大了才能做好事!”說完便頭也不回的走了。
第二天,它飛進(jìn)一座花園,發(fā)現(xiàn)里面有很多漂亮的花兒正在談話。它飛上前去,說:“我可以在這兒采蜜嗎?”花兒抬起頭笑著說:“可以呀!歡迎,歡迎!”于是小蜜蜂選了一朵花開始采蜜了。它吃飽后,花兒們問:“你為什么自己出來采蜜呢?“小蜜蜂便又把自己的經(jīng)歷又說了一遍;▋簜儞u了搖頭說:“團(tuán)結(jié)是力量的源泉,只有團(tuán)結(jié)才有力量!”可小蜜蜂又不高興了說:“團(tuán)結(jié)有什么用?只有一個(gè)人變強(qiáng)大了才有用啊!”花兒們嘆了口氣說:”如果我們不在一起生活,不團(tuán)結(jié)的話就不會(huì)有這繁華似錦姹紫嫣紅的花園!”小蜜蜂尋思了一會(huì)說:“哦,難道團(tuán)結(jié)就那么重要嗎?”“是的,是的,你快回家吧!"花兒附和道。蜜蜂又想了想開心地說:“明白了,我再也不驕傲了,一定團(tuán)結(jié)友愛!”于是它回家了,它不再是那個(gè)驕傲的小蜜蜂了。
大家都很開心,那只驕傲,不團(tuán)結(jié)的小蜜蜂沒有了!
蜜蜂作文 篇3
前幾天,我們?cè)诮淌依镂缧,突然,從門口飛進(jìn)一只黑蜜蜂,頓時(shí)我們班開始大叫起來,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說;“那只黑蜜蜂在你背上飛來飛去!蔽揖脱杆俚嘏艿轿业奈恢,蜜蜂也飛起來。
蜜蜂飛到我們班的前面,那個(gè)同學(xué)一直往仰,蜜蜂也在往前進(jìn),那個(gè)同學(xué)拿起本子一拍蜜蜂,蜜蜂到了后面的書架里,教室里很多同學(xué)都在那里尖叫,我們班都亂成了一鍋粥,我們一直在打蜜蜂,有的用書本打,有的用鉛筆盒打……一直打不到它。老師過來了,她說窗戶打開,這樣蜜蜂就會(huì)飛出去的',我們把所有的窗戶打開,蜜蜂一下子就飛了出去。
還有一次!我們學(xué)校圖書館的墻角上有一個(gè)蜂窩,雖然蜂窩不大,但是可以容得下好幾只蜜蜂,我們一直想把蜂窩弄掉,可是一直弄不掉,第三節(jié)課后我們班里的所有同學(xué)都來了,有的用石頭砸,有的用鉛筆扔,有的用木板砸……一直砸不中,有很多同學(xué)都在說誰把蜂窩砸下來了,誰就可以得到一塊糖,可是沒有“勇士”出來。后來校長來了,他叫人把蜜蜂窩拿走了。
蜜蜂真可怕呀!
蜜蜂作文 篇4
假如我是一只蜜蜂,我會(huì)努力去做好每一件屬于我自己的任務(wù)。
假如我是一只小蜜蜂,我要飛過許多花朵,去采那一種最香甜的蜜,為人類作更大的貢獻(xiàn)。
假如我是一只蜜蜂,就算要我去繞地球赤道飛幾百圈,只要能為人類犧牲一點(diǎn),我都會(huì)努力去辦到。
假如我是一只蜜蜂,我一定會(huì)到列寧叔叔的家去看看那些回自己帶路的和我一樣的蜜蜂。
假如我是一只蜜蜂,我一定會(huì)讓花兒的蜜變得香甜無比,讓每一個(gè)人吃了臉上都會(huì)露出美麗的微笑,這樣,我也一定會(huì)很開心,也會(huì)露出微笑。
假如有一天世界上的花兒都枯萎了,而我又是人,我會(huì)努力種植花兒,讓蜜蜂去采蜜,讓我實(shí)現(xiàn)為人類作貢獻(xiàn)的心愿。
蜜蜂作文 篇5
蜜蜂很像一個(gè)渴望光明的羽衣劍俠,雖然隔著玻璃瓶子堅(jiān)硬的壁壘,它卻義無反顧,嗡嗡地叫著,用力撞著,誓不回頭。最終死在這條壁壘下。其行為悲壯而慘烈。而蒼蠅呢,它像一個(gè)投機(jī)主義者,自然沒有那么固執(zhí),也善于探索,甚至不惜走回頭路。所以它有幸找到了一條沖破藩籬,飛向自然的通道。于是蒼蠅卻意外的得救了。
動(dòng)物給了我們什么啟迪?
現(xiàn)在,我們拋開對(duì)蜜蜂和蒼蠅的褒貶,冷靜的思索,說說他們給我們的啟示。
蜜蜂無疑是殉道者,同時(shí)又是固守與堅(jiān)持的犧牲品。而蒼蠅完全可以被褒獎(jiǎng)為“探索、創(chuàng)新、開拓”的典范。
所以我們?cè)诿鎸?duì)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)變革的時(shí)候,可以向蒼蠅一樣,不拘于時(shí)空,不拘于一條路,不拘于一次堅(jiān)持和固守……
社會(huì)的進(jìn)步,包括科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)科學(xué)的進(jìn)步。只有不拘一格,保持立體思維,才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。不能只有一種固守和堅(jiān)持。如果是那樣,我們就會(huì)像可憐的蜜蜂那樣,只配做無謂的殉道者。
中國在漫長的封建社會(huì)里步履蹣跚了幾千年,自然科學(xué)和社會(huì)學(xué)科都徘徊不前。而歐洲卻只走了幾百年,無論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)都取得了巨大的進(jìn)步。因?yàn)槲覀儽J睾凸滩阶苑狻?/p>
到晚清時(shí),封建制度已徹底沒落。晚清社會(huì)有壘卵之危,維新派力主變法,認(rèn)為“窮則變,變則通,通則久”。而以慈禧太后為首的利益集團(tuán)則頑固地認(rèn)為“祖宗之法不可變”,發(fā)動(dòng)了宮廷政變,囚禁了光緒帝,鎮(zhèn)壓和屠殺維新派人物。結(jié)果把清王朝送上了不歸之路。
我們知道,人類在歷史上,不斷的遭受鼠疫、天花、霍亂等瘟疫的肆虐,據(jù)有限的文字記載,截止廿世紀(jì)五十年代,有數(shù)億計(jì)的人口被奪取了生命。然而中國在宋朝時(shí)就已經(jīng)發(fā)明了種牛痘,用來防止瘟疫的肆虐。人們一向防止瘟疫的辦法就是隔離和躲避。而種牛痘則是把相應(yīng)的病毒種植在人體里,使之對(duì)所防止的病毒產(chǎn)生抗體,從而達(dá)到防止瘟疫的效果。這完全是一種全新的逆向思維,沒有這種逆向思維,人類就消滅不了鼠疫、天花、霍亂等惡行傳染病。人類對(duì)付瘟疫的戰(zhàn)爭不知道要延伸到多遠(yuǎn)。同樣的道理,青霉素的發(fā)明和使用,也是采取以毒攻毒的逆向思維的,沒有這些逆向思維,就沒有神奇的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。
我們有理由相信,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)明和推廣,人類也將戰(zhàn)勝艾滋病、癌癥等疾病。
社會(huì)科學(xué)也一樣,近現(xiàn)代以來,中國人民為了擺脫被奴役、被壓迫的命運(yùn),進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的探索,F(xiàn)在,中國面臨的改革也很嚴(yán)峻,我們的改革者,也必須有實(shí)事求是的精神和可貴的探索精神,不固守過時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和真理。
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