昨天今天明天作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的昨天今天明天作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
昨天今天明天作文1
回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對(duì)今天，我們又能做什么呢？
今天，已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開始了奮斗。在今天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng)建美麗。
雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期待的成功，憧憬美好的明天。
昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
昨天今天明天作文2
我想到了小品，想到了趙本山，想到了宋丹丹，想到了的了抑郁癥的小崔······
但想在我們要想的是些什么呢？
每天都是學(xué)學(xué)學(xué)，沒(méi)辦法，我生活在這個(gè)世界，只有競(jìng)爭(zhēng)，只有給自己弄得沒(méi)有路走了，才來(lái)了最終的出路。
昨天，我們漫步在布滿綠蔭的操場(chǎng)，告別了冬天的寒冷與瑟縮，我們的衣服變少了，日子也少了。但是那個(gè)春天的我們，全然不知什么叫做流逝，什么叫做努力······
我們奔跑在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)，告別了春天的初綠與微風(fēng)，我們的活力更多了，日子卻少了。但是那個(gè)夏天的我們，全然不知什么叫做辛苦，什么叫做困乏······
我們玩耍在涼爽金黃的操場(chǎng)，告別了夏天的悶熱與細(xì)雨，我們的生活充實(shí)了，日子更少了。但是那個(gè)秋天的我們，全然不知什么叫做困難，什么叫做可怕······
我們躲藏在冰涼雪白的操場(chǎng)，告別了秋天的清爽與閃亮，我們的希望來(lái)臨了，日子快沒(méi)了。但是那個(gè)冬天的我們，全然不知什么叫做著急，什么叫做學(xué)習(xí)······
今天，我們不再漫步，奔跑，不再玩耍，躲藏，我們告別了一切的一切，我們的疲倦寫在了臉上，日子少了再少，開始倒計(jì)時(shí)了，但是這個(gè)時(shí)期的我們，全然不知什么叫做開心，什么叫做樂(lè)觀······我們要面對(duì)的東西來(lái)臨了，我們知道了努力，知道了困乏，知道了可怕，知道了辛苦，知道了著急，知道了學(xué)習(xí)，知道了什么叫做流逝······
明天，我們還會(huì)在經(jīng)歷春夏秋冬，我們還會(huì)在一起漫步，奔跑，玩耍，躲藏，在一起忘記一切只是去享受春夏秋冬的美好。
我的朋友們，我希望我們會(huì)記住昨天，努力今天，奔向明天。
昨天，今天，明天，讓我們一起攜手走在每一天。
昨天今天明天作文3
昨天、今天、明天是三個(gè)孿生姐妹，只是出生時(shí)間各差了一天。她們的媽媽是時(shí)間。她們要好得很，出入都是三人結(jié)伴。長(zhǎng)得幾乎一模一樣，所以人們常常把她們搞混。有人把昨天當(dāng)成了今天，便拒絕了今天和明天；有人把今天當(dāng)成了明天，就總看不見真正的明天。每當(dāng)人們把她們弄錯(cuò)時(shí)，她們總是帶著一串銀鈴般的笑聲跑開，卻不告訴你她們有什么差別。你是不是也常望著她們的背影發(fā)呆，卻不知怎樣才能有一雙慧眼，把她們認(rèn)清呢？那么，讓我來(lái)試著分辨一下。
昨天是她們中最大的一個(gè)，當(dāng)然懂得事情也最多。如果你有不懂的問(wèn)題，她總會(huì)熱心地站出來(lái)告訴你。不過(guò)有時(shí)候她過(guò)于熱心，每當(dāng)你提出問(wèn)題，或許還正準(zhǔn)備自己想想，她卻馬上滿面春風(fēng)地跑過(guò)來(lái)，以她廣博的學(xué)識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，雄辯的口才，黃果樹瀑布流淌而出的詞句，讓你頓時(shí)折服，折服！除此之外，自己腦子里那點(diǎn)剛生出來(lái)的想法不覺早已被瀑布沖到不知那里了。有人說(shuō)：過(guò)分的熱心總有企圖的，可昨天不是。也正因?yàn)槿绱�，有時(shí)更要嚴(yán)正地拒絕她的幫助。注意，要快！她可是快言快語(yǔ)。
今天是老二，上有姐姐，下有妹妹，不用她擔(dān)什么責(zé)任，也不會(huì)過(guò)多地受約束。今天格外的活潑，干什么都特別積極，家里就數(shù)她最愛干活，是個(gè)“實(shí)干家”�！白蛱臁备蛇^(guò)了嫌沒(méi)有新鮮感不愿意干的，“明天”太小不會(huì)干的，她都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)，挽起袖子就埋頭干上了�！袄鄄焕�？”“不累�！薄靶獣�(huì)兒？”“不用�！倍嗲诳斓墓媚�，真可愛。家里到處充滿了她忙碌、快活的身影。她最大的特點(diǎn)：閑不住。
明天是家里最小的孩子，當(dāng)然，大家都寵著她。有些詩(shī)人氣質(zhì)的她，總愛在屋里、花園中徘徊，看著世間萬(wàn)物，想些深刻的命題。這不，她又坐在花園的長(zhǎng)椅上，看著姐姐們忙碌地干活，她在想：自己也將會(huì)和姐姐一樣嗎？不知道。唉，這些奇怪的問(wèn)題，什么時(shí)候才能想明白。我怎么了？什么時(shí)候變得這么喜歡胡思亂想，我可不是這樣的。沒(méi)錯(cuò)，詩(shī)人們都是略帶些憂郁的而明天卻不是這樣，她一向很樂(lè)觀，總帶著希望去看事物，別看她年齡小，但經(jīng)常開導(dǎo)姐姐們：“凡事向前看，沒(méi)有過(guò)不了的坎！”詩(shī)人就是深刻！她最愛用的一句話是：“看我的！”到此，時(shí)間三姐妹的初步介紹告一段落，下一步就靠你自己，假如她們的行列，用生活這面放大鏡把她們分個(gè)清楚。
昨天，是一筆財(cái)富，但不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)；今天，實(shí)干就是一切，但要干得清醒；明天，是希望，是力量，有希望才有力量。
昨天今天明天作文4
匆匆告別了三年的初中學(xué)習(xí)生涯，又匆匆來(lái)到了夢(mèng)寐已久的高中。之間發(fā)生了很多事，讓我明白了很多……
——題記
昨天
去年六月，是我們的“黑暗月”。我們都在等待著中考的“拷問(wèn)”�；鹄崩钡奶�(yáng)無(wú)情地焦烤著大地。教室中只有風(fēng)扇在“嗡嗡”作響。全班同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。一抬頭可以看到大家被汗水澆濕了的背。知了在窗外的芒果樹上叫個(gè)沒(méi)完。老師坐在講臺(tái)上用銳利的雙眼監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。門上的中考倒數(shù)牌上寫著“距離中考還有四天”。紅色的字體刺痛了我的雙眼。這似乎也給我們判了罪，只是誰(shuí)輕誰(shuí)重罷了。還有四天了嗎？四天過(guò)后，我們將各奔東西了嗎？此刻我為自己的想法感到吃驚。為什么我沒(méi)有去緊張中考，而是在為將至的離別而憂傷？
到了最后一天，班里仍是陣陣笑聲，沒(méi)有人為了即將的分離而憂傷�？吹揭粡垙埵煜さ男δ�，我開懷地笑了。是呵，我不應(yīng)該憂傷！我應(yīng)該用雙眼紀(jì)錄下這一張張熟悉的笑臉，因?yàn)槲覀儾恢螘r(shí)才能重逢。回到寢室，我以為大家會(huì)流下淚水，但我錯(cuò)了！其實(shí)我們都想哭，但但我們要笑看人生。509的姐妹們永遠(yuǎn)都是那么可愛，那么善良，那么敢愛敢恨……但有朝一日，我們還能像現(xiàn)在一樣回到509嗎？還能在宿管的管轄區(qū)內(nèi)聚在一起講故事嗎？還能一字排開在走廊上一起唱歌嗎？呵，不能了吧？！那些日子都不復(fù)存在了！它只在我們的腦海里，在我們青春的記憶里……
今天
暑假過(guò)后，我來(lái)到了高中。高中――這個(gè)曾讓我覺得離我的生活還很遙遠(yuǎn)的地方。如今，我的腳踏在這個(gè)地方的土地上。在這塊土地上，我將走過(guò)3年的高中生涯。又是軍訓(xùn)，又是一群“雜亂”的人摻在一起。是的，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的撮合后，我們將變得熟識(shí)。熟識(shí)后，就不叫“雜亂”了，叫同學(xué)。班主任說(shuō)，是緣分讓我們走到了一起。噢，或許吧！軍訓(xùn)后，我開始幻想我有趣的“高中之旅”。我幻想我能和高中同學(xué)們像初中的同學(xué)一樣友好；我幻想我能和高中的室友像初中的室友一樣瘋狂；幻想我還能像初中時(shí)一樣瘋瘋癲癲；幻想……很多很多美好的幻想在我的腦海里滋生。
在時(shí)間的流逝中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的幻想是那么的天真，那么的幼稚。我再也不像以前那么愛笑，那么快樂(lè)了。原本我以為是我不習(xí)慣這的生活，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是這個(gè)學(xué)校改變了我……
在這里，同學(xué)之間的情誼并沒(méi)有純潔和友善，取而代之的是虛偽和冷漠。在這里，校園沒(méi)有校園的樸素，取而代之的是驕傲和攀比，更有甚的，還有強(qiáng)烈的嫉妒心理。人家不是說(shuō)嘛，內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語(yǔ)不正的人，不能算是一位五官端正的人。在這里，我似乎可以看到這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界的殘酷，這個(gè)世界的冷漠……難道，以后我們會(huì)變成這樣嗎？如果說(shuō)，做自己的事，走自己的路也是一種錯(cuò)誤，一種罪的話，那么這個(gè)世界將變成什么樣子？在這里，沒(méi)有人會(huì)向一個(gè)外人伸出援助的雙手：在這里，沒(méi)有人會(huì)去關(guān)心一個(gè)病人；在這里，每個(gè)人都戴著面具做人……正因?yàn)槿绱�，我不得不將自己的快�?lè)收起來(lái)，我不得不讓自己的笑容收起來(lái)，我甚至不能自由地發(fā)表自己的言論……如果說(shuō)，這就是所謂的“緣分”，那么我寧可不要這么些“緣分”！是的！不要！它讓我感到恐懼！哥哥告訴我：人世界就是這樣的，只不過(guò)以前我還太單純，太天真，將復(fù)雜的世界想得太美麗了。將在校發(fā)生的一切，看透的一切就當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)。凡事要看得開，否則到了大學(xué)會(huì)更吃不消，到了工作就更不用說(shuō)了，要面對(duì)的還有很多很多……又有人告訴我，一個(gè)人照樣可以活得精彩，可以活得樂(lè)……
明天
現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期，還有兩年半的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快，很快我又將走進(jìn)大學(xué)了�；蛟S到了分別的那天我還是會(huì)想念現(xiàn)在的學(xué)校，現(xiàn)在同學(xué)。是這里教會(huì)了我為人處事，是這里教會(huì)了我一個(gè)人照樣能活得精彩。或許我還應(yīng)該感謝這個(gè)學(xué)校，我遇到那么多我沒(méi)遇到過(guò)的事情。這里讓我開始走向成熟，不再是一個(gè)天真，幼稚小女孩。我期待著走出這個(gè)校門，走向更新的環(huán)境，走向更多人生的挑戰(zhàn)……
尾聲
希望我能自己一人堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)剩下的.這一段日子，俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。也希望有和我一樣遭遇的人，不要傷心，不要?dú)怵H，一個(gè)人一樣能活得很精彩！
昨天今天明天作文5
耶曼遼說(shuō)過(guò)這么一句話：昨天不能回來(lái)，明天還不確定，而能有把握的就是今天。今天一天，當(dāng)明天兩天。
有這樣的人，天天嘴上念著過(guò)去：想當(dāng)年，我多風(fēng)光或想當(dāng)年我多凄慘。常常念著成就的人家易自滿，沉湎于往日悲痛的人又會(huì)一蹶不振。于是，就在這念念不忘之間，今天成了昨天，明天換成今天，一天一天的今天逝去了，無(wú)影無(wú)蹤。往年的風(fēng)光不復(fù)再，往日的凄慘卻換來(lái)了更凄慘的處境。到那時(shí)才來(lái)嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲，已晚矣！
還有這樣的人，總把希望寄托在明天。雖說(shuō)是“明天會(huì)更好”，但倘若沒(méi)有今天的努力，會(huì)有明天的“更好”嗎？答案只能是否定的。因?yàn)椋好魅諒?fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成磋跎。
明智的人不會(huì)守著昨天，虛度今天的生活；也不會(huì)呆呆地望著今天走了，空待著明天的到來(lái)，而是充分地把握今天。因?yàn)樗溃号实请A石，有了今天邁出的一步，明天才能“更上一層樓”。只有一步步“今天”的前進(jìn)，最終才能登臨頂峰！
所以，昨天過(guò)得怎樣不要緊，也別去猜測(cè)明天會(huì)如何。只有把握今天，才是最重要的事。
那么，怎樣才算會(huì)把握今天呢？把握今天的人，是會(huì)把握時(shí)間的人。人常說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間不僅構(gòu)成了生命，還構(gòu)成了昨天、今天和明天。只有把握生命，才能把握今天。想要把握時(shí)間，就要敢于和時(shí)間賽跑。你和時(shí)間在同一起跑線上，“砰”的一聲槍響，比賽開始了，你偷懶了，想歇會(huì)兒了，時(shí)間“呼”的一聲從你身邊飛過(guò)，一下子就把你撇下了；你若越跑越快，從物理上來(lái)說(shuō)，時(shí)間相對(duì)你而言，就在減速了，你就戰(zhàn)勝了時(shí)間�！澳航泄饷靼琢鳌保@是一個(gè)不變的哲理，誰(shuí)遵循這個(gè)道理，誰(shuí)就得益。徐特立先生常常告誡自己要惜時(shí)，他每次外出，總不忘放兩本書在袋子里邊走邊回憶，遇到不清楚的地方，就停下來(lái)翻看或用枯枝在地上比劃，弄明白才前行。正國(guó)為他的勤勞惜時(shí)，使他最終成為博學(xué)之士。
把握今天的人，是把握生命的人，不少人相信“命中注定”這回事，不相信命運(yùn)其實(shí)是由自己主宰。所以每每遇到困境、不幸時(shí)，他們只會(huì)怨無(wú)尤人。他們整天將自己困于過(guò)去的苦惱之中，不敢去改造生活，不敢去面對(duì)今天。過(guò)去的東西回不來(lái)，也改不了，與其讓它慢慢地折磨你，不如奮身跳出這束縛你的圈圈，來(lái)開展你的新生活。田麥久，是亞洲第一位體育科學(xué)博士。他從小酷愛運(yùn)動(dòng)，曾是800米全國(guó)記錄保持著，可不幸的事發(fā)生了，他被電車軋傷了，成了一個(gè)不能行走的殘疾人。但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他硬是挺了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了西歐唯一的體育學(xué)院頒發(fā)的博士證書，而且還在1984年，率隊(duì)參加了世界殘疾人奧運(yùn)會(huì)。他訓(xùn)練的田徑隊(duì)以2金、5銀、4銅的佳績(jī)?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們不能說(shuō)田麥久創(chuàng)造了輝煌的成就，也創(chuàng)造了生命的奇跡！
昨天，今天，明天，日子一天天地循環(huán)著，倘若你好好地把握今天的話，你的日子必然會(huì)是一個(gè)良性循環(huán)，你的明天也必然會(huì)是一個(gè)輝煌的艷陽(yáng)天！
昨天今天明天作文6
——民族，生命，輪回；民族的本分倫理，生命的輪回本真！
做人要求“真”，做事要求“實(shí)”。從生命誕生，成長(zhǎng)，到自我主宰，人就可以創(chuàng)造或毀滅地球了！思前想后是大多數(shù)人開始前的大腦預(yù)設(shè)，開始，過(guò)程，結(jié)果。由于今天的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，人類確實(shí)享受到了古人前所未有的未享受到的，好多人已經(jīng)活了好幾代人的開始，過(guò)程，結(jié)果。嘗試了祖輩未曾享受過(guò)的人生！你雖享受了幾代人的過(guò)程和結(jié)果，但你也損失慘重是真存在的！不管你承認(rèn)不承認(rèn)，你的行為已經(jīng)出賣了你的良心，你的骯臟已經(jīng)腐爛了你的心靈！現(xiàn)在好多人開始靜了，思考了；好事，靜下來(lái)慢慢梳理；靜，停，等，思之人是有救之人，也是這個(gè)世界真正的主人。你是最早的知情者，你是最先的領(lǐng)悟者。
靜到浮，平到蕩；條到亂，晰到沌。昨天是今天的過(guò)去，明天是今天的未來(lái)！過(guò)去走過(guò)多少的個(gè)昨天？未來(lái)能走多少個(gè)明天？昨天的過(guò)去好算，也一定準(zhǔn)確；明天的未來(lái)不好算，是個(gè)未知數(shù)。所以說(shuō)昨天比明天真實(shí)，明天比昨天虛假，今天存在變數(shù)也存在風(fēng)險(xiǎn)。昨天的歷程，明天的歸宿；昨天在講你的人生，明天在訴你的生命！
自從社會(huì)生成怪胎后，人就不懂人了，或者說(shuō)人就不懂社會(huì)了!這個(gè)怪胎精神怪異，心里負(fù)擔(dān)承重，總想享受卻不愿意付出；總想為己卻造成六親不認(rèn)；總想唯我獨(dú)衷卻被同類戲耍玩弄；于是精神失常了，心里變形了；認(rèn)識(shí)怪胎的都被怪胎欺騙或玩弄，于是怪圈漸漸就形成了，越擴(kuò)越大成了普遍的社會(huì)產(chǎn)物。當(dāng)今社會(huì)雖不到人吃人的時(shí)候，但狗咬狗已是常事。肆無(wú)忌憚的玩物喪志，打著找真愛的口號(hào)腐爛糜爛的愛，腦殘了不知，身累了買醉，不爽了尋事惹禍，為所欲為的恥貶他（她）人怪罪歷史。怪胎常常在困惑中不能自拔呀！
現(xiàn)在想要養(yǎng)心護(hù)肺都沒(méi)有安凈地了，怪胎不鏟除人就出不了怪圈。毀滅心靈和氣炸肺就是社會(huì)這個(gè)怪胎的杰作！人類給生命賦予了愛和情，扭曲了心靈對(duì)生命的魔咒，于是生命的人生開始上演美麗的，傳奇的，虛幻的，空想的，語(yǔ)言增靈的愛和情。人間喜劇，悲劇，正劇開始為人的“性”而滋生意義！繞來(lái)繞去的人性墮落，泛進(jìn)泛出的人性欲望；體驗(yàn)，感受，脫離，發(fā)現(xiàn)，真面目，假異化，真他（她）人，假自我；遮掩覆蓋，蹂躪糟�！�
從萌動(dòng)到談起，從典型到個(gè)例，從詮釋到問(wèn)題；虛無(wú)飄渺的幻想，一廂情愿的付出；玄機(jī)的進(jìn)行，理念的神化，想象生命陰陽(yáng)的結(jié)合；甜蜜的情緒，庸俗的愛慕，人倫天樂(lè)的演進(jìn)！不違反原則，規(guī)范在一定的道德之中享受結(jié)合是沒(méi)問(wèn)題的，如按照自我隨意，不公正產(chǎn)生的享受結(jié)合是有問(wèn)題的，怪胎是有失公允的，滿足是有度的。
學(xué)不會(huì)欣賞，規(guī)范不了自我，無(wú)能的多元化，非理性的屬性；追求生命無(wú)極限的快感，無(wú)羞無(wú)恥的概念屏蔽；形形色色的怪胎生命，互相質(zhì)疑，腦殘人廢的想找答案……
人的生命由自己主宰，生命人生由自己設(shè)定，追求什么由自己說(shuō)了算，無(wú)外乎他（她）人對(duì)自己的亂引導(dǎo)亂評(píng)價(jià)，但一定要有他（她）人對(duì)自己的清晰人生路�。ㄟ@是對(duì)其他（她）生命的另一種尊重存在的解釋�。�
人可以為情活，那就專一的對(duì)待；人可以為愛活，那就多多的付出；人可以為事活，那就選擇好合作伙伴；人可以為他（她）人活,那就為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；人可以為己活，那就不要犯眾怒，規(guī)劃好自己。
踐踏生命是罪過(guò)，總有替你還債的人；蹂躪人生是自殘，總有替你受罪精神崩潰的人來(lái)贖罪。人貪必?cái)�，人付必獲；這是真理！
愛好自己的心靈，貿(mào)然的打探會(huì)讓人的心靈承受變化帶來(lái)的沖擊，也會(huì)漫漫莫名其妙的腐爛。石灰的魅力剛開始是刺激，進(jìn)入后就漸漸無(wú)感覺的沸騰了；當(dāng)局者無(wú)感覺，旁觀者精神開始向往，心靈開始變化；一個(gè)個(gè)深陷其中無(wú)法自拔。不管你是原始的沖動(dòng)還是預(yù)謀的玩家，都逃離不了自己理亂帶來(lái)的各種后果。
永遠(yuǎn)的提示：什么什么有害健康！疑問(wèn)來(lái)了，那為什么還存在呢？這就是忙亡的游戲。俗話說(shuō)的好，罪惡不去，心生不來(lái)嘛！就像“草”，即是害又是最好的飼料；聯(lián)系性中“草”是其它植物的絆腳石，會(huì)讓其它植物得不到很好的發(fā)展；這時(shí)“草”是有害的，“草”多是牛羊太少造成的，絕不是“草”本身的問(wèn)題。
世間一切的存在有它聯(lián)系性的特效反應(yīng)而生成，絕不是滅一就能改變的；是，人類是滅了不少，可害道是多了，不是少了；這就是混亂行為處世的過(guò)程造成今天雜亂無(wú)章的結(jié)果。不明不清的鏟除和亂造的最好解釋！
還要怎樣下去？是青年一代該思考的問(wèn)題！一切的重?fù)?dān)青年可以承擔(dān)；一切的清晰青年人可以理清；一切的未來(lái)青年人可以做榜樣；一切的今天青年人可以規(guī)范。當(dāng)下的青年一代責(zé)任就擺在我們眼前，是承擔(dān)，理清，做榜樣，規(guī)范呢？還是不承擔(dān)，不理清，不做榜樣，不規(guī)范的浪費(fèi)生命人生中最旺盛的生命精彩篇章呢
中國(guó)的青年人，80年代的生命該行動(dòng)起來(lái)了！我已是青年，我希望我們這一代能給中國(guó)樹立新的篇章，開創(chuàng)新的歷史。給中國(guó)獻(xiàn)出自己最新鮮無(wú)污染的血液來(lái)振貧瘠的大地，救中國(guó)！把自己的中國(guó)心掏出來(lái)，獻(xiàn)給祖國(guó)！愿意者從自我做起，等待那一刻集中的到來(lái)；我想不會(huì)太遠(yuǎn)了，只要我們做好準(zhǔn)備，需要站出起來(lái)時(shí)你是有力量有智慧的！讓我們期待偉大時(shí)刻的到來(lái)！
昨天今天明天作文7
昨天
昨天，我擁有著童年；昨天，我還是個(gè)兒童；昨天，我的世界無(wú)憂無(wú)慮。
昨天的我是那么幼小，可以牽著媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強(qiáng)壯有力的肩膀上，隨著爸爸在人群中玩，爸爸邊走邊說(shuō)：“扛小豬了，扛小豬了�！倍以谌巳褐酗@得那么“高人一等”。在人群中威風(fēng)十足，還沖人大喊。想起昨天，在幼兒園里，在這個(gè)大家庭里，我與小朋友們一起學(xué)習(xí)，下課了還能玩些幼稚的游戲，我們還去春游，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多么快樂(lè)，多么自在！昨天好多人夸我可愛，親友們十分疼愛我，送我好多小禮物。
今天
今天，我擁有的童年已經(jīng)離我而去了，困擾著我的是學(xué)習(xí)成績(jī)。進(jìn)入六年級(jí)預(yù)示著我沒(méi)有自由，只有沉重的負(fù)擔(dān)。
我家中貼越多獎(jiǎng)狀，我的負(fù)擔(dān)就越重。親人們希望我考進(jìn)“樹德”，父母還要我考進(jìn)“一中”。今天，我無(wú)法松懈，每次考試都必須要名列前茅。
今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由。童年的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我要“減負(fù)”，我需要自由，清醒的頭腦去學(xué)習(xí)，要在大自然中學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
明天
明天離我好遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在都度日如年，怎么能熬到明天呢？可我還是期待明天的到來(lái)，我好希望明天可以輕松學(xué)習(xí)，減少沉重的負(fù)擔(dān)與壓力。我要快快樂(lè)樂(lè)生活，輕輕松松學(xué)習(xí)。我期待明天能享受少年所擁有的激情！
明天，我有更多心愿，我不會(huì)只顧讀書，我會(huì)全面發(fā)展。
昨天今天明天作文8
昨天還是陰雨連綿、狂風(fēng)呼嘯，我像一只風(fēng)箏，在風(fēng)雨中飄搖，在迷霧中前進(jìn)。今天卻是陽(yáng)光明媚，風(fēng)雨過(guò)后，現(xiàn)出一道七色的彩虹。伴隨著一中校歌鏗鏘的旋律，我掙扎著落在了一中的校園。明天的天氣又是怎樣的呢？敬請(qǐng)收看天氣預(yù)報(bào)。
昨天
晴天霹靂，一聲雷響，突然風(fēng)云變幻，昏天黑地，大雨滂沱。2012年中考，我?guī)е八涝诳紙?chǎng)上”的恐懼，走進(jìn)了考場(chǎng)。想起曾經(jīng)多少風(fēng)雨襲擊，我都躲在母校中安然度過(guò)，今日來(lái)到這個(gè)陌生的考場(chǎng)，空氣中彌漫著一絲恐怖。我努力想告訴自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻總是不經(jīng)意間想起送我赴考場(chǎng)時(shí)，父母眼中充滿期盼的目光；教我做題時(shí)，老師臉上嚴(yán)肅的表情；談笑間，同學(xué)們自信的笑容。最放不下的是曾經(jīng)那位高興時(shí)笑得雙唇不能合攏，生氣時(shí)一個(gè)星期不理我的同桌。
我從別人的眼中看到了自信，在別人的身上感受到了力量，可是我自己又剩下什么呢？在群星閃耀的星空，有一顆紫色的流星顯得黯淡了，但他不甘被淹沒(méi)在黑暗中，于是瘋狂地燃燒自己，放出耀眼光芒，劃出了一道美麗的弧線。
我有了嗜血的欲望，在風(fēng)雨中抱緊那位同桌，在人間高呼：“誰(shuí)與我爭(zhēng)鋒？”。于是，烽煙四起，戰(zhàn)火彌漫，群英一擁而上，拉響了為期三天的中考血戰(zhàn)。
今天
云朵在空中漂浮，鳥兒在樹上歌唱，我在一中校園里散步。啊，這里陽(yáng)光燦爛，走近一看卻破破爛爛。先是不能固定的陽(yáng)臺(tái)門，然后是堵住的廁所，就連水嚨喉也是漏水的。一切都來(lái)得太突然，突然地掐住我的咽喉，讓我不能呼吸。
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，班主任召喚著409宿舍的全體舍友，就像召喚魔鬼和野獸一樣，毫不留情地用鞭子在訓(xùn)斥他們。很不幸的是，我正是其中的一只召喚獸，黑夜中只剩下傷痕累累的軀殼迎接一張被扣了6分的罰單。我用盡三生三世的力氣，努力想保持住自己手中的筆，不讓它失去平衡，但在罰單上留下姓名時(shí)，卻感覺那樣的簽名只有人生經(jīng)歷了大起大落、大喜大悲的人才會(huì)簽得如此瘋狂。因?yàn)槲抑浪粌H是一個(gè)簽名，還是一個(gè)污點(diǎn)，更是內(nèi)心一個(gè)很痛、很深的印記。
那晚我徹底失眠了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，再扣分就會(huì)解散我們宿舍。那么明天是否要帶著被解散的恐懼在歡樂(lè)的校園中度過(guò)呢？或許在笑聲中度過(guò)，但一個(gè)人的心有多痛，卻是任何一個(gè)外人所不知的。
我不愿離開那個(gè)溫暖的宿舍，離開那群可愛的舍友。雖然那里的陽(yáng)臺(tái)門是壞的，但我可以用水桶頂�。浑m然那里的廁所是堵住的，但舍監(jiān)伯伯會(huì)經(jīng)常來(lái)疏通管道；雖然那里的水喉會(huì)滴水，但我會(huì)用面盆接住。最難能可貴的是，每當(dāng)蟑螂爬上我的床時(shí)，我都可以逃到對(duì)面同學(xué)的床上，躲過(guò)一劫又一劫。
明天
明天可能是陰天，也可能是晴天，但我更喜歡陰雨中可以看見透過(guò)云層的陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)，那么，只要你堅(jiān)信，它就是晴天。
我在桌子的右上角貼上了可能是自己永生不變的座右銘“課后仍要吹噓，生活還在繼續(xù)”
在課后的時(shí)間，在空閑的時(shí)候，帶著吹噓的口吻，像是閑聊的目的，手中卻捧著熟悉的教科書，一頁(yè)一頁(yè)都是密密麻麻的筆記，同學(xué)間、朋友間，相互研究功課、交流心得、噓寒問(wèn)暖、鼓勵(lì)對(duì)方，那么，只要這種充實(shí)而又愉快，似放松卻又在學(xué)習(xí)的生活一直延續(xù)下去，即便接下來(lái)的暴風(fēng)雨再猛再烈，接下來(lái)的學(xué)習(xí)再苦再累，我也會(huì)堅(jiān)信我的光輝歲月，我的美滿人生還在繼續(xù)著，因此我不會(huì)放棄。
我從云小走來(lái)，在溪中徘徊；我在中考走來(lái)，在一中抱緊不變的信念；我在風(fēng)雨中走來(lái)，明天繼續(xù)努力。
昨天的昨天，我抱緊同桌，努力讓兩只風(fēng)箏一起飛翔；明年今日，我會(huì)懷念今天，懷念那段宿舍情緣，即便時(shí)光可變，世界可變，人情也有許多變遷，但我堅(jiān)信，友共情不變。明天后天，我還是曾經(jīng)那個(gè)我，帶著座右銘，繼續(xù)前進(jìn)。
昨天今天明天作文9
昨天的你天真爛漫，今天的你朝氣蓬勃，明天的你意氣風(fēng)發(fā)。
昨天，你躺在母親的懷里，奶聲奶氣地叫著媽媽。你站在地上，晃晃悠悠地學(xué)著走路，摔倒了，就“哇”地一聲哭出來(lái)，立馬會(huì)有大人過(guò)來(lái)把你抱在懷里，安慰你，給你糖吃。你是那么天真，總是幻想云端深處有一個(gè)奇妙的國(guó)度，總有一天他們會(huì)邀請(qǐng)你過(guò)去做客。你是大人們的掌上明珠，喜歡什么東西撒個(gè)嬌就能得到。小小的你總是期望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，老師、畫家、科學(xué)家、宇航員……無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想在你心中開始萌發(fā)，是你更加憧憬明天。
今天，你背起書包追逐在陽(yáng)光下，嬉笑著，打鬧著，充滿了無(wú)限的活力。風(fēng)吹動(dòng)了你們的發(fā)梢，帶著專屬于你們的那份朝氣。你們摔倒時(shí)已不會(huì)再哭泣，咬牙把眼淚逼回去，不要讓別人看到你們的軟弱�，F(xiàn)在的你們雖然不會(huì)再在媽媽懷里撒嬌，但心里的愛永遠(yuǎn)也不會(huì)退散。你們已經(jīng)懂得了道理，會(huì)做出一些力所能及的事情，為爸爸媽媽分擔(dān)。
明天，你們已經(jīng)褪去了稚嫩，開始開拓出自己的一片天地。你們懷揣著夢(mèng)想，在青春的道路上追逐。也許，夢(mèng)想的道路很坎坷，但你們擁有無(wú)盡的勇氣，就算跌倒也還是會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)候的你們改變了好多，但那顆炙熱的心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
昨天，已經(jīng)過(guò)去；今天，正在進(jìn)行；明天，還未來(lái)到！
昨天今天明天作文10
校園窄小丑陋，如今整潔體面；教室漆黑矮小，如今寬敞明亮；景色枝折花落，如今美麗如畫。在這幾十年來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，但這一切，卻是由父輩經(jīng)過(guò)多少辛酸，多少苦辣換來(lái)的？
“昨天”
“昨天”是個(gè)艱苦的時(shí)代，父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候非常熱愛讀書，他把自己每天賺來(lái)的錢，一分一分地收存起來(lái)，但他在讀書的旅途當(dāng)中，卻有著一個(gè)又一個(gè)的痛苦故事。他讀完小學(xué)六年級(jí)時(shí)，正滿載而歸回到家里。他正要說(shuō)被中學(xué)錄取的時(shí)候，家人卻說(shuō)：“現(xiàn)在中學(xué)太貴了，家里生活條件又不好，弟弟妹妹又要讀書，你就先去打工吧�！备赣H像被千萬(wàn)把刀刺進(jìn)心中，大聲地說(shuō)：“不要，我要讀書！”但家人也理解父親的心情，便垂頭喪氣地走了。
“今天”
以前的艱苦時(shí)代，讓我們享受到繁華的現(xiàn)在。在學(xué)習(xí)中，我們不僅有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有著博學(xué)多才的老師教育我們。我們每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、豐衣足食的生活，但現(xiàn)在的同學(xué)們都沒(méi)有了積極向上的求學(xué)精神。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)遇到一點(diǎn)困難就退縮，作業(yè)多一點(diǎn)就叫苦叫累；有太多的同學(xué)不知道今天幸福生活的由來(lái)．如果我們沒(méi)有學(xué)好本領(lǐng)，我們的國(guó)家能強(qiáng)大嗎？落后就要挨打�。�
“明天”
我們的明天會(huì)怎樣呢？生活會(huì)更加美好？還是會(huì)回到以前落后就要挨打的屈辱時(shí)代？這一切都取決于今天我們這一代青少年能不能學(xué)好本能，能不能把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，同學(xué)們，讓我們憶苦思甜，時(shí)刻不忘祖國(guó)曾經(jīng)的屈辱和艱辛，時(shí)時(shí)鞭策自己努力奮進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，為了我們更好的明天，努力吧！
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