留給明天作文(精選30篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的留給明天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
留給明天作文 篇1
清晨,隨著叮呤呤的鬧鐘聲,水淹朦朧的你慢悠悠地起床,輕悄悄地推開潔白無暇的窗戶,伸著舒服的懶腰,深呼吸一口新鮮的空氣,望著霧蒙蒙的天空,微笑這輕松地說:“今天將會(huì)是美好的一天。”
你背著沉甸甸的紅色書包,蹦蹦跳跳來到校園,然而在你跨進(jìn)教室門的那一刻,你跌了一跤。面對(duì)著你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒有哭泣,而是堅(jiān)強(qiáng)的撐起已受傷的腿。許久,你伴著痛苦而堅(jiān)決地說:“明天我不會(huì)了!
老師斥責(zé)你上學(xué)遲到,雖然是因?yàn)槁飞隙萝,但是你并沒有解釋。耐心的聽著老師的教誨,在你的檢討書上,你說:“明天我不會(huì)了。”
今天,你的作業(yè)本上出現(xiàn)了幾道刺眼的紅叉,然而,你沒有露出灰心的痕跡,而是滿臉自信,在老師的講解下,你終于露出了天真可愛的笑容說:“明天我不會(huì)再出錯(cuò)了。”
晚上,你和朋友一起討論偶像,望了時(shí)間的存在,當(dāng)你醒悟過來,已沒有回家的車,你只好跑著回家。氣喘吁吁的你輕輕推開家門,一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了那張永張不合的嘴,大聲的訓(xùn)斥你。你覺悟:“明天我不會(huì)了。”
今日,便沒有你想到的那么完美,然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂,你純潔,你天真。
不知道在多少個(gè)明天的那一天,你沒有那可笑的一摔,沒有人會(huì)對(duì)你說“遲到”倆字,你作業(yè)的準(zhǔn)確率已是百分之百,你更不會(huì)討論明星夢了,明天讓你成功了,明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對(duì)誰都是一個(gè)迷。忘掉今天的不愉快,去過充滿希望的明天。留給明天。你心中就會(huì)得到一弘清泉的滋潤,而這份滋潤會(huì)讓你保持著對(duì)生活的熱情,熱愛和摯著。
留給明天作文 篇2
3030年的一個(gè)下午,伊波懊惱地坐在窗口,呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細(xì)雨,空氣中彌漫著難聞的氣味。哎,又是酸雨!伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前,地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星,拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當(dāng)時(shí),伊波正在地下126層的公寓里休息,接到E-mail通知時(shí),電梯已斷電了,當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時(shí),火箭已經(jīng)升空了。他絕望了,對(duì)天空大聲喊著:“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人回應(yīng),地面上所有機(jī)械設(shè)備都被掐斷電源,伊波無法與火星上的人們聯(lián)絡(luò),更何況人們?cè)揪蜎]打算在火星、地球之間架設(shè)太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來,幾乎讓伊波透不過氣來。突然,“咚咚咚”,工作室的門被敲響了,有人還沒走?伊波忘了可以用遙控器開門,快步?jīng)_到門口,打開了門。。
“好啊,真還沒走光啊!”金絲猴氣急敗壞地吼道:“人類真自私!把地球搞成這樣,就開溜!”
伊波還沒回過神來,其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著,謾罵著。丹頂鶴清清嗓子,叫道:“安靜安靜,各位請(qǐng)安靜!我來講幾句。先生,別生氣,小猴是過火了點(diǎn),可它講的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。雖然我們智商沒你們高,可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣,樹和動(dòng)物一樣稀少,湊在一起連林子都算不上。氣候反復(fù)無常,六月下雪,一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的,土是黃的,連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗,是誰造成的?以后火星也會(huì)成為這個(gè)樣子,那時(shí)怎么辦?再跑?”
丹頂鶴還在喋喋不休地?cái)?shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了,人類為什么遷移?地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣子?伊波流淚了,為可憐的地球流淚,更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪,建設(shè)好今天,留一個(gè)美好的地球給明天。”伊波下定決心,開始愚公移山般地工作,他想著,一天種下一百棵樹,一天就可以為明天創(chuàng)造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生,他也要盡自己全力,改造滿目瘡痍的家園,留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)。
留給明天作文 篇3
我要畫一幅絢麗的畫留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。
我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。
我要跳一支炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失?我們可以留給明天的究竟是什么?
你愛唱歌,但你可能會(huì)忘記今年的奧斯卡金曲獎(jiǎng)?lì)C給了誰;你愛足球,但你可能會(huì)忘記今天的足球先生是誰;你愛讀書,但你可能會(huì)忘記離家出走的是覺新還是覺慧
而你怎會(huì)忘記,小學(xué)的時(shí)候,是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚,陪你等待晚歸的父母,還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記,初中時(shí)參加朗誦比賽,自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋,好朋友握著你的手說:別怕,別怕,你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙!你怎么也忘記不了通過朋友的手傳遞過來的是溫暖。
而你怎會(huì)忘記,獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上,忍受著悶熱與暈車的煎熬,同座遞過來的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水,還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的,這一切你都不能忘,也忘不了。
我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩,或是相處一段時(shí)間;而有的人就如同過眼云煙,隨風(fēng)飄逝,不留下一點(diǎn)痕跡;而有的人就成了我們心目中的烙印,時(shí)時(shí)讓我們回憶,讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間長短無關(guān),與認(rèn)識(shí)與否無關(guān),讓我們記住的,是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的,是溫暖。
留給明天作文 篇4
“哪個(gè)少男不鐘情,哪個(gè)少女不懷春!
高二快要結(jié)束的時(shí)候,我和她不幸被歌德這老頭言中,“鐘情”得厲害,“懷春”得一塌糊涂。
“紅線”是文學(xué),校文學(xué)社的小報(bào)把我的文章和她的詩歌登在了一起,同為社員的我和她便在互評(píng)作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩清純且有些朦朧,我的散文熱烈奔放,經(jīng)過一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”,我終于有了感覺,我有些喜歡她了。我很內(nèi)向,又很膽小,不敢去她的教室解決秋水之盼,便心如長草般等待著每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn),她似乎對(duì)我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”,女才子占了一多半,她卻偏偏坐在我旁邊的位子,而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。
于是常常不顧老師口吐蓮花的妙語,和她談“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛”,談“天盡頭,何處有香丘”,談“詩意的棲居”,談“思想的蘆葦”;她則和我談泰戈?duì)、談惠特曼、談(lì)櫝、談北島。談?wù)剰?fù)談?wù),惺惺亦惺惺,別的“社員”們常常在休息的間歇說笑打鬧,我和她卻始終“相敬如賓”。我曾聽經(jīng)驗(yàn)豐富的大人們說,這就是“好”的標(biāo)志。
我和她真的“好”上了,沒有明言,心有靈犀
有人會(huì)笑話或指責(zé)我:小小年紀(jì)竟敢早戀。其實(shí)我始終反對(duì)“早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過十多歲;翠翠對(duì)二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn),也才14歲多一點(diǎn);朱麗葉與羅密歐就更是絕對(duì)的“早戀”,一個(gè)14歲,一個(gè)17歲;為愛而煩惱的維特本來就是個(gè)“少年”。這些都是千古絕唱,為什么到了我這里就成了十惡不赦的罪過?更何況我們只是談文學(xué),從來就沒有談過“戀愛”,更不會(huì)像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下牽手、喂飯,更沒有偷偷kiss(連想都沒想過)。我和她都是很純潔的青年,是精神境界很高的好學(xué)生。如果非要給我們安上“早戀”的罪名,那我們也只不過柏拉圖式的“精神戀愛”而已。
高三了,文學(xué)社暫停,我和她難得再見一次面(我們學(xué)校很大)。發(fā)e-mail成了我們“精神戀愛”的主要方式。有一次,我曾大膽地在信中寫進(jìn)熱辣辣的“情語”,好久,才收到她的回復(fù)。
“我一直把你當(dāng)作最要好的同學(xué),把你當(dāng)作可信賴的哥哥。如果真的有緣,請(qǐng)留給明天!好嗎?”
我知道,她比我理性。如果真如她所預(yù)言,我的明天,不,是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹,一株木棉。
等待明天,用真心,用汗水。
留給明天作文 篇5
殘葉飄零,伴著秋風(fēng),落在我腳下。低下頭來凝視片刻,然后一陣清脆的聲音過后,被我踩成碎片。死就死的徹底一些吧!我抬起頭來,吸了口氣,恰巧看到大雁正向南飛。怎么?膽小鬼,你們也聞到死亡的味道了嗎?你們害怕了嗎?接著,竟有兩滴淚水滾落,淚珠的背后,是滿眼蕭瑟的枯黃。
這彌漫著死亡氣息的秋天,這讓人恐懼的秋天,不由得使我冷得發(fā)抖,把手縮回衣袖,觸及成績單的那一剎那,仿佛我的心也枯萎了,我怕,我真的害怕,我怕我的心會(huì)隨著秋天死去。冥冥中,一個(gè)聲音對(duì)我喊著:“如果你的心在今天注定要死去,那么挑點(diǎn)兒東西留給明天吧?”哀莫大于心死,既然心已死,那么明天對(duì)于我還有什么意義呢?或者說,我還會(huì)有明天嗎?更何況在這樣的季節(jié)里我還能找尋些什么呢?好像我只能把死亡留給明天了。
漫無目的地趕路,轉(zhuǎn)過一家幼兒園時(shí),看到園中的花草皆已枯萎,但枯黃中竟有紅綠相間!走近去看,原來是無花果樹的果實(shí),飽滿的咧開了嘴,一個(gè)個(gè)朝我投來善意的笑容,瞬時(shí),一股清流涌進(jìn)了我的心田,記得小時(shí)媽媽對(duì)我說過,無花果的一生從來都不開花,當(dāng)萬紫千紅的時(shí)候,它并沒有絕望,它把希望留給了明天,它相信,生命一天不終結(jié),那么它就有明天,他寄希望于明天,終于它結(jié)出了最甜美的果實(shí)。
這不得不使我重新審視這個(gè)季節(jié)。誠然,許多東西都是要死去的,但它們依舊把希望留給了明天。把希望留給明天,是小草在枯黃之前散下的種子;把希望留給明天,是樹葉在掉光之前留下的果實(shí);把希望留給明天,是大朵大朵的黃菊,高昂急切的雁鳴以及光芒萬丈的高陽。把希望留給明天,心就不會(huì)死,我們?yōu)橄M,沒有了希望,才是真正沒有了明天。我的明天可以什么都沒有,但絕不能沒有希望,有了希望,我就擁有了明天,擁有了一切。
“那么,你想好了么?”耳邊的那個(gè)聲音依舊在問,“你要留點(diǎn)什么給明天?”“希望!我要把希望留給明天!”說完,我把手里的成績單撕碎,任風(fēng)來處理它的遺體,然后我向那一大片陽光中飛奔,而此刻,我已經(jīng)是滿心綠色。
留給明天作文 篇6
回首是春,俯首是秋,命運(yùn)的車輪無休轉(zhuǎn)動(dòng):日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出四季輪回,哺育著生生不息。
明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼,這是個(gè)希冀與和平的象征,然而,今天的我們又能把什么留給明天,拿什么去成就輝煌輕吟著易安居士的佳句,詠?zhàn)x著冰心先生的華章,我頓悟了:中華民族五千年來有多少精神文化財(cái)富,那一顆顆在悠悠歷史長河中燦燦生輝的明珠,不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”蘇東坡的詞曠達(dá)豪放,指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅;“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!绷伒脑~含蓄婉約,給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情;“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢》的故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹,現(xiàn)今中國民樂已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩;吳道子的工筆,齊白石的水墨,更在百年歷史長河的畫卷中比翼齊飛!留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富?煞裼浀,屈子苦苦行吟于江邊,最終毅然投身于汨羅中;可否記得,詩仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí),偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文,嘻笑怒罵中,為國人闖出一片正義的天空;曾幾何時(shí),散文大家朱自清,寧肯餓死,不吃美國的救濟(jì)糧!留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車十五載,將萬元血汗錢全部捐助失學(xué)兒童,竟不為自己留下一分一毫。一場衡陽大火使多少人流離失所,是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命,救民于危難水火之間。神州五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉,也見證了中華民族的振興;劉翔那破記錄的一躍,更昭示了中華民族的崛起!
把握我們的未來,脊柱我們的使命,傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天,將無言的希望送給明天,將璀璨的文化留給明天。
留給明天作文 篇7
人生之途并非坦途,途中難免有成功和失敗,自信與失落,幸福和痛苦……關(guān)鍵在于你的心境是否如水般靜,是否已為明天做好準(zhǔn)備,留給明天的陰云密布還是錦繡前程,全看你自己的了。
留給明天的我――自信。生活坎坎坷坷,需要自信的明燈點(diǎn)亮心窗,需要自信的源泉澆灌心田。劉翔因?yàn)樽孕糯蚱浦袊挠涗,超?jí)女生因?yàn)樽孕,展放歌喉,勇敢追求理想,唱紅整個(gè)中國乃至風(fēng)靡全球。我因?yàn)樽孕,走進(jìn)了市一中。于是留給明天的我――自信。要自信地告訴所有人;我要將“不可能”變成“不!可能!”。
留給明天的我――樂觀。樂觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜;樂觀是平凡中的曠達(dá);樂觀是挫折后的不屈。退一步,是為了進(jìn)兩步!失敗是為成功所做的鋪墊,就像是高潮前的低潮。樂觀是在100次失敗后,又開始了101次你的嘗試。樂觀使心里的陰霾散去,使我的心情爽朗。愉快。
留給明天的我――真誠。真誠是感情的紐帶,人與人之間交往的橋梁。傾聽他人的真心,回給他一個(gè)真誠的微笑,你收獲的是友情。真誠待人,用心感悟,用行動(dòng)付出,讓真誠之水澆灌理解之花。
留給明天的我――勤奮。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的頭腦,高考永遠(yuǎn)垂青勤奮的學(xué)生。天才都不曾只因?yàn)樘熨x而成就偉大,天賦還需要勤奮作伴,才能使一個(gè)人成為人上人。
朋友們,那迷人的明天在向我們招手,邁開步伐,站穩(wěn)腳跟,帶著你的自信,樂觀,真誠,以自己的勤奮努力向理想起航。
流星雨的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,美好的明天來自今天的創(chuàng)造。
留給明天一個(gè)蛻變的美麗……
留給明天作文 篇8
人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已然逝去,今天也將過去,明天還未到來。
為什么人常常喜歡感慨過去呢?真的就一定是現(xiàn)在過得太差了,所以才喜歡感慨,懷念過去嗎?不一定吧,也許是留了遺憾給從前,所以我們才會(huì)懷念過去,走的太快,我們來不及去彌補(bǔ)那些遺憾。相比過得差,我更希望每個(gè)人在懷念起過去的時(shí)候,不是因?yàn)楝F(xiàn)在差而常常懷念,那樣我們的過去就失去了意義。昨天發(fā)生的一起,都已然成為了過去,不管昨天的你是多么輝煌,多么成功,過了午夜十二點(diǎn),那些成就,那些輝煌就已是過去了。我們不能夠一直沉浸在過去的輝煌之中,止步不前。
今天,也將過去。此刻,我的今天,或許已經(jīng)走過一半了。還有好多事,都還來不及做,抓住今天的尾巴,然后把期望送給明天。今天的我,是忙碌的,充實(shí)的。今天的我,也許在有的事上做得不夠完美,今天的我,也許沒有時(shí)間去改變那些不完美了。那就將它留給明天吧,因?yàn)椋裉爝^去,明天到來,今天就是昨天,明天就是今天。
明天,是未知的,沒人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么。明天,是今天的我所期盼的明天。把希望都留給明天,我們會(huì)找到目標(biāo),去好好努力奮斗。
貝多芬在自己的創(chuàng)作時(shí)期,遇到耳朵失聰,這對(duì)于一個(gè)音樂家來說,無疑是致命的打擊。但是他沒有選擇放棄,他依舊堅(jiān)持自己的夢想,在自己的困難時(shí)期,他堅(jiān)定自己一定可以成功,日復(fù)一日的創(chuàng)作,日復(fù)一日的期盼奇跡發(fā)生在下一個(gè)明天。讓他堅(jiān)持下去的動(dòng)力是什么,是他日復(fù)一日的期盼明天。明天或許我就成功了,明天或許就好了。他把所有期盼交給明天,他堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生,F(xiàn)在想想,如若他沒有將期待交給明天,或許他是沒有動(dòng)力可以支撐他繼續(xù)期待奇跡發(fā)生,他或許不會(huì)有名聲大噪的一天。
留給明天,把希望,未知,都通通留給明天,我們會(huì)有方向,可以堅(jiān)持下去,堅(jiān)定奇跡會(huì)發(fā)生在下一個(gè)明天,畢竟一切都是未知的,奇跡會(huì)在努力的人身上發(fā)生。
留給明天,把期盼都留給明天。
留給明天作文 篇9
我要把清澈的溪流留給明天,我要把湛藍(lán)的天空留給明天!我要把我這最純美的心靈留給明天!——題記
冰心說:“愛在左,同情在右;在人生的路上,一路撒種,一路花開,嗅著鮮花的芬芳,人生便不覺孤單!弊x后,我哭了,我讀出了關(guān)愛——一種能喚醒人心底某種東西的強(qiáng)烈力量。她陽光灑滿大地,如細(xì)雨滋潤萬物,我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛呢?于是,我在本子上寫下——我把自私拋在今天,我把關(guān)愛留給明天!
翻開書,看到了羅斯福,這位美國的鋼鐵總統(tǒng)。由于意外,他中年下肢癱瘓,但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來,拄著拐杖重新叱咤風(fēng)云美國政壇……從中,我讀到了他那份堅(jiān)毅與剛強(qiáng),理解了史鐵生與地壇那不解的情愫,悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是,我在本子上寫下——我把脆弱拋在今天,我把剛強(qiáng)留給明天!
閉上眼,想到了曼德拉,想到了他邀請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行百般折磨的監(jiān)獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上,他說:“我要感謝這些看守,在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子,它讓我學(xué)到很多,尤其是寬容!蔽液軞J佩曼德拉,這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng),更欣賞他的樂觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢?你一腳踩扁丁裝滿鮮花的花籃,而花卻留給了你滿腳的芬芳,這就是寬容,于是,我在本子上寫下——我把狹隘拋在今天,我把寬容留給明天。
思緒紛飛,我又想到了尾山洪。這位執(zhí)著的日本老人,十幾年如一日,為了真理而戰(zhàn),為了正義而戰(zhàn)!他搜集日軍侵華的證據(jù),狹隘的民族情感沒有泯滅他的良知,困難也沒有使他退卻,他為的只是一生無愧于人的良知,無愧于正義!于是,我在本子上寫下——我把錯(cuò)誤拋在今天,我把真理留給明天!
今天,我拋棄了自私、脆弱、狹隘……,留給明天的是關(guān)愛、剛強(qiáng)、寬容……而實(shí)現(xiàn)今天到明天的擺渡,需要的只是一份信念,一份執(zhí)著。我堅(jiān)信:我擁有這份信念和執(zhí)著!
留給明天作文 篇10
時(shí)光飛逝,看來時(shí)光真的飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十九歲了,今天的我終于坐在了高考中的教室里,周圍一片靜寂,只聽得見朗朗的讀書聲,此時(shí)的母親肯定在地里干活,盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著甜甜的笑,一定在心中為她的兒子祈禱,希望她的兒子能有好的成績,希望她的兒子能考上理想的大學(xué),因?yàn)樗冗@一天已經(jīng)等了好久,她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當(dāng)我出生時(shí)病魔就隨我而降,當(dāng)母親聽到從醫(yī)生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了,頓時(shí)腦袋里一片空白,差點(diǎn)就暈了過去。那一個(gè)個(gè)字就像是無情的子彈穿過我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著失望甚至絕望,搖搖擺擺的走著,眼神沒有一絲的精神,只知盯著一個(gè)地方走去,媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急,更加的忙亂了。因?yàn)橛羞@病,我的身子十分的脆弱,也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次,然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠(yuǎn)抹煞不掉,清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒,母親見此癥狀不管三七二十背著我就沖進(jìn)了雨里,混水濺起萬丈高。突然母親的腳一滑了,我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來,這時(shí)母親就像那地震里被地震震過而失落孩子的母親一樣,抱起我說寶貝沒事吧,寶貝沒事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見了,她得神情和受傷流著鮮血的額頭。我含著淚連聲說媽媽我沒事,我沒事……。眼淚隨著雨水流向五湖四海,流遍世界,它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天,將明天的一切希望寄與她的兒子,這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里,我一定會(huì)考上大學(xué)的,讓您幸福的過完下半生,因?yàn)槟哿,您將您的一切留給了我們——留給了明天!
留給明天作文 篇11
鐵馬金戈,刀光劍影,飛沙揚(yáng)塵,這是春秋戰(zhàn)國的時(shí)代。他是誰?那個(gè)白衣素服,在院中練劍的人是誰?哦,是他,他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國亡家破,面對(duì)著殘破的江山,他沒有消沉,沒有懊喪,他重新振作,卷土重來,他要把勝利留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道。但是他知道,他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé),他知道他必須爭取勝利。哦,越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷,囚室陰暗,他是誰?那個(gè)破衣襤褸,形容憔悴的人是誰?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷!面對(duì)著身受腐刑的痛苦,內(nèi)心屈辱的煎熬,他沒有倒下,沒有被打倒,他一鼓作氣,忍辱負(fù)重,繼續(xù)撰寫他的《史記》,他要把史實(shí)留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道,也許是幾千年!但是他知道,他知道他要完成父親未竟的事業(yè),他知道他要完成自己著書的理想!哦,司馬遷用他的精神告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種胸懷,是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度!
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,這是誰在吟唱?那個(gè)頭發(fā)花白,步履蹣跚的老婦人是誰?哦,是她,她便是易安居士!面對(duì)著夫死國喪,流離失所,她沒有沉淪,沒有絕望,她唱出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!彼杏X出了“次第豈無風(fēng)雨?”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情,她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》!她要把希望留給明天!明天,是什么時(shí)候?她不知道。但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來!哦,易安居士用她的詞章告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài),一種懷著希望生活的心態(tài)!
從歷史中走出,我感慨萬千!“留給明天”并不是忘記過去,更不是拋卻今天!“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在!勾踐,司馬遷,易安居士,他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”,加倍努力地去創(chuàng)造成果,只有這樣,才能把更好的東西“留給明天”!有的時(shí)候,“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力!
留給明天作文 篇12
別怕耕耘,收獲就在明天;別怕大雨,天晴就在明天;別怕失敗,成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮,多次被人陷害、利用的武媚娘,成為了歷史洪流中唯一的“武則天”,她鼓勵(lì)龍桑,改革吏治,選拔人才,以致后人對(duì)他給予“盛啟開元,治宏貞觀”的高度評(píng)價(jià)。但她卻不肯評(píng)價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無字碑。他把評(píng)價(jià)留給后人,把謙卑留給明天。
留一份堅(jiān)毅給明天。羅斯福臨危受命,使生活在經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹,到了后期幾乎是下身癱瘓,但他成功把美國人民從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解救了出來。我不由想到失去雙腿的史鐵生,他們都一樣,都把堅(jiān)毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛給明天。海倫凱勒把她的光明永遠(yuǎn)留在了昨天,但哪怕她又聾又啞,哪怕他永遠(yuǎn)也無法看見歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼,用雙手去感知語言的魅力,用熾熱的雙唇去親吻愛人的臉頰。他把孤獨(dú)和恐懼留給昨天,把希望和對(duì)生活的熱愛留給明天。
司馬遷忍受宮刑,數(shù)十年如一日奮筆疾書,對(duì)權(quán)貴不以為意,這才有了史家之絕唱《史記》;李白屢次被貶,不被重用,懷才不遇,所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世;蘇軾寄情山水,樂觀豁達(dá),所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因?yàn)樗麄儾慌乱粫r(shí)的傷悲與苦痛,所以才能把佳作留給明天。
我說,當(dāng)法西斯的鐵蹄踏過土地,留給世人的是永世難忘的悲慘記憶,留給明天的是深刻的教訓(xùn);當(dāng)風(fēng)路過樹林,留下的只有沙沙作響的樹葉;當(dāng)雪降落在莊稼地里,留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應(yīng)該留點(diǎn)什么給明天?
留給明天作文 篇13
秋風(fēng)吹過,飄落下來的枯葉,散落在地面上,這不是樹葉從懸崖上飄下的自我解脫,而是留給自己一些養(yǎng)料,我們又何嘗不應(yīng)該留給明天些什么嗎?
請(qǐng)留給明天一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。
四川大地震對(duì)中國的打擊太大,房屋倒塌時(shí)孩子空洞無望的眼神,恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國人當(dāng)自強(qiáng),我們從今以后不會(huì)再哭泣,請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。向世界宣告,我們不在哭,我們堅(jiān)強(qiáng)的向前!
請(qǐng)留給明天一個(gè)自信的微笑。
目前,中高考推動(dòng)面試,再就業(yè)過程中面試也占據(jù)了重要地位。這就是考驗(yàn)我們口語表達(dá)能力和心理素質(zhì)的時(shí)候,然而,有些人卻因?yàn)椴粔蜃孕哦鴣G掉了一份好的工作,丟掉了高考中的重要分?jǐn)?shù)。讓我們從今天開始,留給明天一個(gè)自信的微笑,信心滿滿的對(duì)自己說:“我自心,我能行!”從現(xiàn)在開始笑對(duì)人生,留給明天一個(gè)自信的微笑,留給世界一個(gè)自信的微笑。
請(qǐng)留個(gè)明天一個(gè)堅(jiān)定的信念。
每一個(gè)中國人都會(huì)有一個(gè)不變的信念,那就是:我們都是炎黃子孫,都是堂堂正正的中國人,永遠(yuǎn)都有一顆愛國的心。這樣的信念,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,將永遠(yuǎn)銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅(jiān)定的信念,它激勵(lì)著我們,讓我們永遠(yuǎn)銘記著親愛的祖國。讓我們給自己一個(gè)不變的信念,一個(gè)堅(jiān)定的信念。請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)堅(jiān)定的信念,不忘的信念。
請(qǐng)留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。
中學(xué)時(shí)代,重要的階段,我們肩上背負(fù)著重要使命,我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁,我們是21世紀(jì)的接班人。我們正值青春年華,大好時(shí)光,我們將努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏!請(qǐng)讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏!
請(qǐng)留給明天一個(gè)美麗的蛻變。
……
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。
錯(cuò)過了月亮就不要在錯(cuò)過星星。讓我們認(rèn)真回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓不開心與不滿不再有。把希望把夢想留給燦爛的明天!
留給明天作文 篇14
都說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼間卻要各奔東西。
三年前,我們從不同的小學(xué)升入到同一所中學(xué),開始了我們美好的生活。時(shí)光匆匆,光陰把日子拉成了一條長長的線,我們拉著線的這一頭,迅速跑到了初中的終點(diǎn)。細(xì)數(shù)著往日點(diǎn)滴,我們一起哭過,笑過,鬧過,如今只剩下美好的回憶,這些記憶也許會(huì)成為我此生最大的寶藏。我一直覺得朋友是上蒼賜予我的禮物,所以我對(duì)友誼格外珍惜。這些年我們不離不棄。往后的日子我想要和你們走到比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn)。可是我們都知道‘天下沒有不散的筵席’。
三年了,從開始的吵吵鬧鬧到現(xiàn)在的惺惺相惜,我們一起走過一千多個(gè)日日夜夜。謝謝你們這些年對(duì)我的包容與照顧,一直陪伴在我身邊,帶給我快樂,告訴我勇敢,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),陪伴我成長,F(xiàn)在,即將要畢業(yè)了,真的好舍不得!真的不想離開!
很慶幸在這最美麗的年華與你們相會(huì),相識(shí),相知。這個(gè)青春里,屬于我們的就這三年,往后的日子里就再也不會(huì)有彼此的出現(xiàn)了。也許曲終人散后,離開的離開,忘記的忘記。然而旋律最好的時(shí)候,感謝上蒼讓我們聚在一起。即便是短暫的擁有,也會(huì)是生命的全部。即使有一天,終要散盡天涯,可是人相離,心相聚!我們會(huì)記得,曾經(jīng),生命交匯處;曾經(jīng),光芒積聚過;曾經(jīng),為相守相望過……
誰能預(yù)料未來茫茫你在何方?只是想說:初三了,中考即將來臨,在這關(guān)鍵的一年里,我希望,我們每個(gè)人都能好好學(xué)習(xí)。盡自己最大的努力,去實(shí)現(xiàn)將自己的夢想。雖然初三壓力有點(diǎn)大,我們會(huì)面臨許多困難和挫折,但無論如和一定要堅(jiān)持下去,初一初二兩年都挺過來了,最后一年,哭過,迷失過后,擦干眼淚,要繼續(xù)勇敢往前沖,加油,朋友們!
若干年后,當(dāng)我們?cè)俣然厥淄,?huì)記得生命中有過彼此的存在,你會(huì)想起我,我會(huì)想起你。青春歲月里屬于我們的記憶和記憶中誰也無法取代的你們,留給明天,慢慢想念……
留給明天作文 篇15
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟,承載著今日的艱辛與希望,駛向成功的彼岸。
保留一份夢想給明天,在漫漫片途中便不再迷惘,讓鎰乘著夢想的翅膀,勇敢去追,去飛翔。林清玄少年時(shí)面對(duì)家人的不解,選擇把夢想留給明天,悄然努力,在平凡的生活中尋找人生的真諦,終成一代名家。
留一份寬容給明天,忍過今日的尷尬,便會(huì)迎來明天的和睦共處,其樂融融。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,面對(duì)政敵的責(zé)難,他一一微笑著忍了下來,并努力與之成為朋友,終于博得了所有人的支持,留一份寬容給明天,公開的對(duì)手或許就是潛在的朋友。
留一份信念給明天,忍過今日漫漫長夜的黑暗,就會(huì)迎來明天清晨明媚的曙光。
在茫茫雪原上,科考隊(duì)員認(rèn)真地記下陽光睛的每一絲金黃,由于種種原因,考察隊(duì)無法按時(shí)返回,不得不在北極度過漫長的極夜,在無邊的黑暗中,科考隊(duì)員們圍坐在篝火旁邊回憶著,談?wù)撝羧盏哪且唤z絲金黃,正是那份記憶中的陽光,化作堅(jiān)定的信念,支持著科考隊(duì)員們戰(zhàn)勝恐懼和不安,迎來了新的曙光,留一份信念給明天,黑夜過后的陽光會(huì)更加燦爛。
把執(zhí)著留給明天,耐過今日凄冷的風(fēng)雨,就會(huì)看到明日天邊絢爛的彩虹。、
史奈龍面對(duì)一位位老板嚴(yán)厲的拒絕,沒有選擇放棄,依舊忙碌地奔波于好萊塢的各家電影公司之間,他堅(jiān)信,把執(zhí)著留給明天,就會(huì)有奇跡發(fā)生。終于,在經(jīng)歷了多次拒絕之后,他得到了一位老板的支持,拍攝了第一部電影《洛基》,并因此一炮走紅,奠定了他國際影星的地位,把執(zhí)著留給明天,就會(huì)收獲一番別樣的人生。
把勇氣留給明天,克服今日的恐懼,就會(huì)在明天創(chuàng)造奇跡。
把民族文化留給明天,承受住歷史的風(fēng)雨,就會(huì)迎來明日的輝煌。
一隊(duì)隊(duì)鈴聲清脆的駱駝在大漠風(fēng)沙中逶迤而行,那是張騫和身后的商旅們?cè)诮z路上蹣跚,他們傳播著中原和西域的文化,開創(chuàng)了中華民族幾百年的輝煌。把絲路留給明天,傳承一種民族文化,讓后人在審視歷史的同時(shí)遙望未來。
把一切美好的東西都留給明天,讓世界繼續(xù)一片輝煌。
留給明天作文 篇16
感謝落日,讓那片沉醉的夕陽顯得異常珍貴。西子湖畔,兩位已過半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿了對(duì)眼前景物的迷戀,但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。
“夕陽無限好,只是近黃昏!绷艚o兩位老人的明天是無可預(yù)知的。也許,明日的太陽不會(huì)在生命中升起;也許,明日還能成為生命的短暫停泊。于是當(dāng)黎明的曙光如期而來時(shí),多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以,真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著明天是漫長的,將自己的身影留給明天。
聽說過一位學(xué)者的個(gè)人原則作風(fēng)。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當(dāng)夜幕降臨時(shí),別人就會(huì)問:“你今天的工作完成了嗎?”他總會(huì)笑瞇瞇地回答:“還沒有,我要把它放到明天去做!逼鋵(shí),剩下的工作只要花一點(diǎn)點(diǎn)工夫就能完了。
從這位學(xué)者身上映射出了對(duì)明天的信任。他堅(jiān)信自己擁有明天,將今天的事延續(xù)到明天。永遠(yuǎn)不要讓明天的扉頁留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務(wù),而是一份堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的期待。使心靈的港灣寄托于明天。
生命中有多少個(gè)明天在飄移。你稍不抓住,你的今天就再也不能動(dòng)彈。留點(diǎn)什么給你的明天吧!這樣它才會(huì)覺得自己在支撐著一股生命力。每當(dāng)拖著深深的倦意躺在床上時(shí),應(yīng)該慶幸。自己又擁有了一個(gè)明天。你在那里留下了許多:你生命的延續(xù),夢醒的實(shí)現(xiàn),成長中的自己的縮影。
不是每一束陽光都能照射到床頭的,生命真的很短暫。不要以為曇花一現(xiàn)是吝嗇的,她每天都在奮斗著。用今天醞釀出更嶄新的自己,于是,她有了留給明天的舞臺(tái);不要以為太陽的東升西落是循環(huán),他每天都在記錄著,用日落的余暉殘留于天空,于是,他有了留給明天的痕跡。
“今天的事,今天做!边@對(duì)明天太不公平了。倘若起床后,你卻像游魂般無所去從,那就失去了方向。在潛意識(shí)中有了前一天留下的事,才有了目的性,有了靈魂依附的延續(xù),支撐著船只前進(jìn)的動(dòng)力。
獨(dú)自漫步于海平面的盡頭,你永遠(yuǎn)看不到今天與明天的界線。但當(dāng)你暢想著你的明天將呈現(xiàn)怎樣一幅畫,你將改變著什么?你就會(huì)自信自己可以想象無數(shù)個(gè)明天。不要讓翻卷的波浪打消你對(duì)明天的幻想,留給明天一個(gè)空間去展現(xiàn),那樣你會(huì)感覺自己的靈魂永遠(yuǎn)邁著大步,走向未知,美好的將來。
留給明天作文 篇17
從我們剛出生的那一天起,母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中,我們哭過、笑過、吵過、鬧過。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著我們,因我們的快樂而快樂,為我們的痛苦而傷感。
伴著母親的體溫,我們開始成長。在成長的過程中,難免會(huì)遇到些坎坷,然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港,是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì)想起幼時(shí)的我每當(dāng)遇到不開心的事情后,就會(huì)跑到母親的懷中大哭一場,哭累了,就在她那溫暖的懷中睡去。醒過后,又會(huì)是一個(gè)天使般快樂的我。
我們只感受到母愛帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì)到,這份幸福正是用母親的青春所換來的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力,取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上,為了我們露出快樂的笑容而絞盡腦汁,為了我們能夠健康的成長而煞費(fèi)苦心。
在母親的愛河中,我們長大了。但是我們不理解,母愛為什么會(huì)有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺。終于有一天,我問母親,人生只有短暫的幾十年,可母親卻拋棄她應(yīng)有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對(duì)我說,如果一個(gè)人只為自己而活,那么當(dāng)她年邁色衰之時(shí),只會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的活著。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來才使得她們對(duì)生活寄寓希望?粗覀円惶焯斓爻砷L,母愛也使她們擁有無法比擬的幸福。培養(yǎng)我們成長的過程是艱辛的,然而她們卻把更多的幸福留給了明天。
那天夜里,母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去,我用雙手抱著母親,看著她幸福的、熟睡的面孔,我想,這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無法真正的領(lǐng)會(huì),但我想,也許當(dāng)我成為父親的那天起,我會(huì)真正理解這份愛的偉大。
留給明天作文 篇18
光陰如梭,卻只在于今朝兮兮,時(shí)光的長河,卻又散發(fā)著不同的氣息,自然快樂的相陪伴。如果不曾擁有,今朝又怎么會(huì)有未來,如果沒有了今天,又怎么會(huì)有明天的期待?積極樂觀的把握著青春的力量留給明天,因?yàn)槟銈兊牧α浚琅f會(huì)有。我們也將會(huì)是永遠(yuǎn)都打不垮的,留給明天,向著未來出發(fā)。因?yàn)槲磥砜善冢覀円琅f奮斗向著光亮的地方而出發(fā),指夢為馬!
今夕
也許今天此時(shí)的自己還不夠優(yōu)秀,但也是現(xiàn)在的自己。如果今夕沒有堅(jiān)持下去,他未來的未來又會(huì)是怎樣的呢?隨著時(shí)間的消逝,機(jī)場流我們也將會(huì)更好的成長及成熟。那些以往的幼稚卻早已成為了回憶,成為了歷史。今夕如何,但只是覺得特別累,不為別的,卻只為了將來的自己!如果時(shí)間能夠長留,我只希望能夠給我一次機(jī)會(huì),讓我能夠重新做一次選擇。這樣也不至于現(xiàn)在滿滿的都是遺憾了,新的歸屬卻只有一次。今朝今夕,卻只想當(dāng)下如果現(xiàn)在虛度光陰,那么以后的日子就沒有那么快樂了。只希望能夠珍惜現(xiàn)在想好當(dāng)!
明天
時(shí)間總像是一個(gè)過客一般,小時(shí)得無影無蹤,但那次是回憶,卻又顯得格外的傷感,明天的明天又將會(huì)是怎么樣的呢?這都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)。如果沒有了未來,可惜又怎么會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)局,明天依舊在,明天依舊好。把握今朝,把美好都留給明天!現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜一切,明天就會(huì)變得更加充實(shí)一點(diǎn),不能浪費(fèi)現(xiàn)在的每分每秒。因?yàn)榱镒叩臅r(shí)間一去不復(fù)返,那么就請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。生活很難,但卻更加的殘酷無情,但我們有更好的未來。學(xué)會(huì)擁有,學(xué)會(huì)知足,留給明天,未來可期,成功會(huì)等待著我們!
機(jī)遇總是在那一瞬間,而生活就像一把刀扔無私的打擾了我們的生活,但盡管生活怎樣的殘酷無情,都應(yīng)該更好的堅(jiān)持下去,只有堅(jiān)持了,才能夠擁有更好的明天,學(xué)會(huì)適應(yīng)生活之難度。把最好的都留給明天,那么當(dāng)下要做的也就是努力就好!
留給明天,珍惜現(xiàn)在!
留給明天作文 篇19
卷子上赫然寫著:你回留給明天什么?A快樂B淚水C幸福D責(zé)任。并說明理由。
這樣的題目讓我吃驚,我沒想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。
拿起筆來,我毫不猶豫地劃去了B淚水,我不希望自己的明天伴著淚水度過,淚水意味著遺憾,意味著悔恨,意味著悲傷,人的生命畢竟只有一次,我正處在人生最美好的時(shí)光,怎么可以無所作為?青春不相信眼淚,未來更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水,今天我必須埋頭苦干,勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘,全力以赴追求我的夢想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想,又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡,匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子,我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天?我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任?今天我們吐露青春的'芬芳,明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開始,我們就必須負(fù)起責(zé)任,為祖國效力,為祖國效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。
放下筆,我靜靜地思考了一會(huì),在A和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂?還是幸福?快樂是我們一聲不可缺少的,沒有快樂,我們的一生也就沒有價(jià)值。一生抑郁寡歡,我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒有歡樂,我們也就沒有了激情,沒有了激情也就失去了人生方向。因此,快樂非常重要。
但我留給明天的僅是快樂嗎?幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃,是落葉歸根的殷勤期盼,是孩童的天真無邪,是夕陽下老人的牽手漫步,幸福是對(duì)親情的感動(dòng),對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)健康的追求,對(duì)快樂的崇拜,如此看來,留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功,通向快樂,通向輝煌!
對(duì)!留給明天幸福,淚水太傷感,責(zé)任太懦弱,快樂太渺小,只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆,我堅(jiān)定的寫下C。
兩天后,我受到一封信:恭喜您,您被錄取了!
留給明天作文 篇20
我要畫一幅絢麗的畫留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗;我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂;我要跳一段炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失呢?我們留給明天的究竟會(huì)有些什么呢?是文化嗎?
中國的迅速崛起給我們帶來了什么呢?
中國宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱,尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳,宣紙的傳統(tǒng)制作方法堪稱世間一絕,對(duì)宣紙的制造工藝,外國垂涎已久。由此可見,中國的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今,伴隨著中國的迅速崛起,中國成了境外經(jīng)濟(jì)間諜活動(dòng)的最主要對(duì)象。由于此,日本已從中國得到了宣紙的基本制作方法,宣稱:“宣紙于中國徽縣最佳,日本第二。”而中國也已無法在取突破。
英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾報(bào)道,馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層,是中國孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國第一所孔子學(xué)院,如今美國的孔子學(xué)院數(shù)不勝數(shù),它們由中國贊助,通過傳播中國文化從感情和道義上贏得了美國人的認(rèn)同。
中國決定依賴孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手,表明他們認(rèn)同共產(chǎn)主義在國外缺乏號(hào)召力。美國大校園里的激進(jìn)分子,把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。毛澤東認(rèn)為,孔子是舊中國落后保守勢力的一種象征,但現(xiàn)在,這位生活在公元前6世紀(jì)的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”,官員李長春則把孔子學(xué)院定位為:“中國海外宣傳的重要組成部分!
至今猶存的,有李冰指導(dǎo)的獨(dú)具匠心的,使成都成為天府之國的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎?他那巧妙的構(gòu)造,獨(dú)特的設(shè)計(jì)都是當(dāng)今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長城,又何嘗不是如此呢?那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當(dāng)今的文化體現(xiàn)在花枝招展的綜藝文娛節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現(xiàn)象。那究竟我們留給明天什么了?
是的,是文化,這才是永不消逝的東西,是我們應(yīng)該留個(gè)明天的。可今天我們?cè)摿粼鯓拥奈幕o明天呢?是綜藝節(jié)目嗎?是網(wǎng)絡(luò)熱詞嗎?還是不文明現(xiàn)象呢?不!都不是,我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化,不斷創(chuàng)想,將更好的文化留給明天。
留給明天作文 篇21
一簇星火,留待明天可以燎原;一盞路燈,留待明天為你引路;一點(diǎn)星光,留待明天成為盛世美景。
留給明天的是希望——
無數(shù)青年教師自愿支教北大荒,偏遠(yuǎn)山區(qū),在那里,他們拿起的教鞭,或許一用三十年,直至退休才會(huì)放下那陪伴他日日夜夜,度過青春最美好的光景的教鞭,他們給孩子們帶去的是知識(shí)的光芒,更帶去的是自己的一簇星火,曾有記者用敬佩的聲音問道:“為什么你們?cè)敢饬粼谶@里,背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)離繁華的大城市,優(yōu)渥的生活?”他們不再白皙的臉上似乎出現(xiàn)了害羞的紅暈:“我們希望給孩子們帶來知識(shí)的光芒,就像普羅米修斯為人類盜取火種一樣。”山區(qū)的孩子中不知誰大聲地插進(jìn)一句“老師們給我們講的故事,我們一直都覺得老師像普羅米修斯一樣!”淳樸的山區(qū)孩子們大大的眼睛里透出希望的光芒。一簇星火,承載著知識(shí)的微光,在孩子們的心中開始燃起熊熊的火焰……
留給明天的是精神——
人類的歷史長河中出現(xiàn)了不可計(jì)數(shù)的巨星、泰斗,他們雖然已逝去,但精神的光芒仍然將撐起整個(gè)人類社會(huì)的脊梁。梵高對(duì)藝術(shù)的至愛與瘋狂追求的精神將成為藝術(shù)者的引路人;居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身,為實(shí)現(xiàn)人類美好夢想所作出的放棄精神是科學(xué)者的典范;哲學(xué)家們用自己短暫的生命連綴而成的智慧星河,在一次又一次的討論中,辯駁中,思索中綻現(xiàn)出新的光芒讓后世者繼承更為廣博的知識(shí)與多角度的思維;人權(quán)運(yùn)動(dòng)者讓世界性別種族的歧視逐漸消除,馬丁路德金《我有一個(gè)夢想》留給后世者的是和平而友誼公平的社會(huì)。中國改革開放時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批的人才,“兩彈一星”精神,“鐵人”精神等等。他們——各個(gè)學(xué)界的泰斗,巨星為后世做出了無數(shù)巨大的貢獻(xiàn),但更為重要的是他們留給了明天一種精神——不畏不屈,艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新,勇于探索的精神。正是這精神創(chuàng)造了人類社會(huì)一次又一次的飛躍,締造了一個(gè)又一個(gè)的神話。
黃昏已逝,世界陷入黑夜。人們?cè)趬粝胫邪踩蝗胨,做著香甜的夢。在黎明即將到來時(shí),他們會(huì)醒來,帶著昨天所給予的希望,精神展開新的生活的畫卷。
留給明天作文 篇22
年少的我們總是會(huì)在今天與明天之間徘徊和迷茫,人生的漫漫長路上有著一堆選擇題靜候著我們。
那應(yīng)該讓什么來照亮我們的明天?
留給明天的我一份勇氣,——每個(gè)人都需要勇氣,一份可以與全世界對(duì)抗的勇氣,一份在被眾人輕視時(shí)仍不放棄的勇氣。
勇氣,于我而言,是一種毫無畏懼的氣魄。春秋時(shí)的曹劌曰說過:“夫戰(zhàn),勇氣也!睉(zhàn)斗需要勇氣,而一個(gè)人如果沒了勇氣,就等于喪失了戰(zhàn)斗力,也就失去了面對(duì)一切的坦然和自信。一個(gè)失去勇氣的人,會(huì)對(duì)周遭的事物產(chǎn)生深深的恐懼和不安,如同迷失于迷宮之中,尋不到腳下長路的盡頭,更尋不到人生的未來的方向。
勇氣是給每個(gè)人一個(gè)重新面對(duì)自己,面對(duì)明天的機(jī)會(huì)。希臘有位著名的哲學(xué)家——德謨克利特說過:“勇氣減輕對(duì)了命運(yùn)的打擊!辈欢嗖簧,僅僅十個(gè)字就道明了勇氣對(duì)生命的重要程度性。無論你處于何時(shí)何地,是否會(huì)孤身一人,有勇氣相伴,就不會(huì)對(duì)命運(yùn)了無信心,就會(huì)在逆境中看到希望。
明天對(duì)每個(gè)人來說都是平等的!懊魅諒(fù)明日,明日何其多。”也許對(duì)年輕的我們每個(gè)人來說,日子還長著呢,“明天”的數(shù)量是那么多都有無數(shù)個(gè),但需要知道的是,我們都知道并不是所有人都能在太陽緩緩升起、,陽光照亮雙眼的那一剎那,睜開眼,也不是每個(gè)人都能在新的一天里鼓起勇氣、,滿懷信心地走下去。
古往今來,又有多少事不是因?yàn)槿擞辛擞職獠拍軌虮煌瓿傻。伽利略勇于挑?zhàn)權(quán)威,不懼怕被所有人打上“否認(rèn)權(quán)威”的標(biāo)記,才有了著名的“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”;。哥白尼即使受到了對(duì)生命的強(qiáng)烈威脅,也堅(jiān)持著科學(xué)真理,讓人類對(duì)宇宙的探索更進(jìn)一步。
那些有勇氣,、敢于推翻“權(quán)威”一切,、追求真理的人,他們才是真正的勇士。他們知道那些彎路不會(huì)白走,所有的碰壁和挫折都有意義。
迎接我們的明天也許只有黑暗,但勇氣仿佛便是那夜路中盞盞亮起的盞盞路燈,它發(fā)出屬于自己的光芒,連綿不斷,為我們照亮通向來自明天的路。
把勇氣留給明天吧,在人生的前行去往明天的道路上,我們都一樣。只要有勇氣相伴陪伴的你,我們并不孤單。
留給明天作文 篇23
十七年了,無論是成功的喜悅,還是失敗的痛苦;無論是鮮花的芳香,還是淚水的苦澀,都那么自然而然地經(jīng)歷了。回頭時(shí),猛然發(fā)覺,歲月真的不會(huì)重來。所以,我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩。那么,我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。突然,一股莫名的傷感油然而生。不知道,今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫,使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中。可當(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí),首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下,該不會(huì)是高中的錄取通知書吧,再仔細(xì)看一下老師,該不會(huì)是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄,在事情還沒得到認(rèn)可之前;不要輕言失敗,在事情還沒結(jié)束之前,這種堅(jiān)定的信念促使我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。還沒等我回過神來,老師就告訴我,你被二中錄取了。頓時(shí),腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647。難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑,老師就告訴我:"你因生物,地理不達(dá)標(biāo),所以無法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂,使我的心為之震驚。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍,在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符,勾出一副濕濕的畫面,失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊,差那么一步就會(huì)掉入萬丈深淵。
夢想破碎的失望,仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了。七中的門檻太高了,以致我跨不過去。一切的一切,都事與愿違。
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí),岌岌可危之時(shí),突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影。慢慢地,這個(gè)身影在向我逼近,突然,一把雨傘撐在我的頭上方。剎時(shí)間,仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋,包括那無形的痛苦,包括那分不清是淚水,還是雨水的東西。她拍著我的肩膀,對(duì)我說:"有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平,但世間的一切無論什么都須自己去爭;沒有什么不可能的,重要的是自己努力去做了,就有可能達(dá)到目標(biāo);一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)。我相信你,有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸。"聽了這番話,天地間仿佛豁然開朗。
我知道,我曾跌倒過,卻是硬撐著站了起來,盡管有時(shí)被摔得頭破血流,雙眼迷蒙,但我相信流過淚后的世界是清晰的,真實(shí)的,所以我感到慶幸。曾聽說過,"成長歲月的無數(shù)選擇,究竟是獲得,還是失去,我無法權(quán)衡;究竟是滿載而歸,還是一無所有,我無法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無數(shù)次坎坷與挫折,使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么。我們應(yīng)舍棄今天的失望,舍去今天的懦弱,舍去今天的……我們應(yīng)把希望,應(yīng)把信心,應(yīng)把拼搏,應(yīng)把今天的這份覺悟留給明天,那么明天就一定會(huì)更好。
留給明天作文 篇24
看著那粉身碎骨的粉筆,不是痛惜它的自身,而是把豐富的知識(shí)教給了追求美好未來的我們。我們長大了,它又開始留給明天一個(gè)全新的夢想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍:
過去的我對(duì)學(xué)習(xí)有著厭倦,討厭這枯躁、壓抑甚至是一塵不染的高中生活。高中以來。我像變了一個(gè)自己。一個(gè)不自信、不勇敢,膽小怕事的我。曾經(jīng)無數(shù)次的問自己:為什么人會(huì)變?而且是一種不情愿的改變。我想把希望留給明天,給自己一個(gè)勇敢飛躍的機(jī)會(huì)。我要積蓄全部的力量,去跨越前面的萬丈深淵。這將是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的飛躍,一個(gè)完美的飛躍。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真誠的微笑:
每天擁有一個(gè)真誠的微笑,能夠撫平心中的悲傷。這么久以來我看到一個(gè)不真實(shí)的我、學(xué)會(huì)了敷衍了事。也不那么愛助人為樂,曾經(jīng)被人評(píng)價(jià)為熱心、能干、有著善良的心如今已被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角。恨自己的早熟,弄得滿腦雜亂的思緒。因?yàn)榭偸窍胫钪胁幻篮玫氖虑,想得太多,心也就越?fù)雜、也就越傷感。希望明天的我能夠帶著真誠的微笑,去面對(duì)每一個(gè)人、每一件事。
請(qǐng)留給明天一個(gè)放飛的希望:
他們說自信是成功的關(guān)鍵,擁有了自信,也就擁有了成功的希望。目前的我們正為自己的夢想而努力拼搏著。每天的每天都是起早熬夜,為的就是一年后能夠考上自己理想的大學(xué)。自己給自己希望勝過他人的稱贊,如果說我們自己對(duì)自己都沒信心的話,那么還希望別人給你帶來多大的幫助嗎?今天的我們是帶著希望、充滿朝氣的,是一個(gè)厚實(shí)的繭,只需要拼命的掙扎去沖破那層厚厚的繭,相信明天的我們必將是一只繽紛美麗的蝴蝶。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真實(shí)的自我……
請(qǐng)留給明天一個(gè)成功的機(jī)會(huì)……
錯(cuò)過了清晨,就一定不要在錯(cuò)過美麗的朝霞。我們一定要審清自己的過去,讓明天以前所有的不快與不足煙消云散,將飛躍后的我、堅(jiān)強(qiáng)的我、勇敢的我……留給美麗而充滿希望的明天。
留給明天作文 篇25
風(fēng)從水上走過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林中掠過,留下圈圈年輪。朋友,我們從今天的舞臺(tái)走過,留下了什么呢?
看那隨風(fēng)而下的枯葉,那不是跳崖而下的自我解脫,而是把自己還尚存的一點(diǎn)養(yǎng)料留給了明天將要成長的果實(shí)。果實(shí)成熟了,它又留給明天一個(gè)全心的夢想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)蛻變的美。
將自己吐出的絲一根根地纏繞起來,形成的繭把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍。朋友們都笑我傻,笑我自找罪受。但我堅(jiān)信,磨難后會(huì)是幸福。
于是,我開始不停地努力,把那繭咬破。終于,當(dāng)陽光射進(jìn)來時(shí),我知道,我成功了。我開始掙扎,開始拼命地想要鉆出去。當(dāng)我擠出那厚厚的繭時(shí),卻發(fā)現(xiàn),我變成了一只美麗的蝴蝶……
錯(cuò)過了月亮,不要失望,你會(huì)迎來更加明亮的太陽。我們應(yīng)該以審視關(guān)心現(xiàn)在的每分每秒,在明天之前把所有的不滿足與不快都戛然而止,你將蛻變成為更加美麗的你。堅(jiān)強(qiáng)的你、自信的你將留給明天一個(gè)美麗的希望。
留給明天作文 篇26
蠶蛹被自己束縛著,準(zhǔn)備接受愛和折磨。等待破殼而出,留下飛向明天的夢想;蛤蜊忍受著痛苦,體驗(yàn)著痛苦,積累著美麗的痛苦,為明天留下了耀眼而華麗的珍珠。
留給明天的是希望,留給明天的是成功,留給明天的是無悔的記憶。
冬天,這是一個(gè)安靜的世界。冬天的雪覆蓋著大地,寒風(fēng)吹在樹枝上。一切似乎都毫無生氣。這種沉默背后隱藏著一種力量,一種等待春天和爆發(fā)的力量。這是生活的希望。這就像生命的冬天。史鐵生失去雙腿后,他用強(qiáng)壯的雙手推著輪椅走向一條溫暖的春天和充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐到一個(gè)寂靜的世界時(shí),他毅然抬起另外兩只充滿激情的耳朵來聆聽英雄的生活音樂和威廉。在生命的冬天,他們用孤獨(dú)的臂膀來承載苦難、孤獨(dú)和燃燒的希望之火。
一個(gè)人的一生總是經(jīng)歷太多的挫折和失敗。沒有挫折和痛苦的生活是不完美的。此外,正是因?yàn)榻裉斓氖。魈斓臉s耀和成功才會(huì)得到培育。從前有一個(gè)年輕人,他可以前后連續(xù)面試一家公司四次。不管他得到的是諷刺還是贊揚(yáng),他最終成為了美國汽車工業(yè)的英雄,他就是福特,福特的創(chuàng)始人。同樣,一個(gè)申請(qǐng)模特的女孩也有類似的經(jīng)歷,她最終成為了電影界無與倫比的超級(jí)明星。她的藝名是瑪麗蓮&米德多。門羅。因此,痛苦也是一種財(cái)富,一種為明天留下成功的幸福。
放棄也是一種美,敢于放棄,只是為了換取明天無悔的記憶。沒有雕刻的欄桿和玉磚,沒有奢侈品和奢侈品,王昭君毅然走進(jìn)山頂?shù)鸟R車,走向沙漠,用他的青春換取世界的和平。在采菊的東籬下,陶淵明看到南山的安逸,就愿意放棄仕途。懷著我不會(huì)為了五蒲式耳大米而放棄并向村里的孩子們鞠躬的雄心,他去了花園,在野外種田。放棄奢華的生活,放棄靈魂的墮落,為明天留下無悔的記憶。
把所有美好的事情留到明天。一個(gè)人一生中積累的智慧和付出的努力將會(huì)給明天留下無悔的一生。
當(dāng)早晨陽光明媚時(shí),我選擇奮斗的步伐,為明天留下希望。
當(dāng)苦難再次降臨,我選擇微笑著埋葬它,把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無悔的青春和完美的人生!
留給明天作文 篇27
當(dāng)我拿著你委托你姐姐送來的那封信時(shí),我就決定:我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫,系上一根紅絲線,暫存在我們心間,等到一個(gè)合適的明天,我們?cè)俟餐瑢⑺_啟。
你一定要問為什么。那么,請(qǐng)?jiān)试S我告訴你:在這個(gè)什么都能速成速?zèng)Q的世界里,我實(shí)在不敢輕言愛,我們沒有那么多精力也沒有資本去實(shí)現(xiàn)那些沉甸甸的諾言,村里人把我們送出去,不是沒有期待的,他們?cè)诳粗覀兠魈鞂⒁獛Щ匾粋(gè)怎樣的新天地。
我越來越感覺到時(shí)間的飛逝,這青春,仿佛是一塊濕淋淋的毛巾,輕輕一擰,就所剩無幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里,勢必將錯(cuò)過許多更有價(jià)值的東西,何況,“人必生活著,愛才有所附麗”。テ涫擔(dān)并非我對(duì)你的情意熟視無睹,還記得那個(gè)冬天,飄雪的小巷里,你為我撐起一把油紙傘,那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩,如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記?
是去年的暑假吧,好好的就又托了你姐姐來我這里取包裹,小姐姐說你剛理了個(gè)新發(fā)型,不好意思讓我看見,想到你那局促不安的樣子,我偷偷地笑著。
畢業(yè)典禮的舞會(huì)上,你拉著我的手,要我一定要等你,一定要保護(hù)好自己,一定要……這些我都一一答應(yīng)你。我對(duì)你的許諾是在“明天”,因?yàn)椤懊魈臁彼幌裎磥砟敲催^于遙遠(yuǎn)和空洞,它就守候在你的門外。看多了那些泡沫樣的愛情以后,我還是更欣賞舒婷的詩中所樹立的曾影響過兩代人的情感坐標(biāo):“風(fēng)揚(yáng)起紛飛的長發(fā),我是你驟雨中的百合。”還是更喜歡《詩經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍:“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今!
你寄回的照片,我都好好地收藏著,湛藍(lán)的天空下,你身著藍(lán)色軍裝,站在飛機(jī)旁,挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興,也祝愿你能飛得更高更遠(yuǎn)。這祝福里飽含著我濃濃的愛,更寄托著我終生的依戀。
請(qǐng)不要責(zé)怪我。把愛留給明天,只是不愿看它如夜空中盛開的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落,而后只能用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來紀(jì)念我們得不到也不敢求的永恒。
把愛留給明天,是為了和你走得更遠(yuǎn),等到把風(fēng)景都看透,我要你陪我看細(xì)水。
留給明天作文 篇28
驀然回首中,歡笑宛如煙云,似水年華流走,不留影蹤。
不要以為未來總是很美好,路很遙遠(yuǎn),世事難料,說不定從明天起,美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感,更不要為將來的物是人非而頹廢。
風(fēng)消逝了,循著自己的舊夢。留下來的只有空氣,每一絲每一縷里都透著涼氣。
今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉,只能體會(huì)那飄零的凄美,我又如一片云,在天空中尋找美麗。我把希冀留給明天。
等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣,無助而漫長。但內(nèi)心有一份企盼,一種希望,這種等待就會(huì)有意義。相信明日的朝陽會(huì)開的很燦爛,留住昨天的美麗,迎接新的一天,讓昨日之思變?yōu)槊魅漳繕?biāo)的實(shí)現(xiàn),那份意外的成功喜悅會(huì)給我?guī)頍o比的幸福和滿足感。
今日之勞累、痛苦只是為了鑄造明日之輝煌。你愿意為之付出嗎?即便你默認(rèn)要承受這份痛苦,當(dāng)困難來臨時(shí),你有沒有氣餒動(dòng)搖過?最重要的是要固執(zhí)地堅(jiān)持下來,不為外界的干擾而分心,不為一時(shí)的患得患失而愁眉不展,欲說還休。而每一次的克制,都意味著比以前更強(qiáng)大。
明天對(duì)誰都不是一個(gè)謎,真誠地生活,執(zhí)著地追求,命運(yùn)之繩盡在掌握。我們都向往夢里的生活,但我們都不能永遠(yuǎn)地生活在夢里。
在人生的道路上,不可能一帆風(fēng)順,大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線,才使得生命更充實(shí),更有意義。
我的心中充滿了憂傷與孤寂,隨著時(shí)光的流逝,當(dāng)初生活中的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白,內(nèi)心深處的黯然神傷地就不時(shí)地掃蕩著我那已十分脆弱的心理防線。但我的心卻沒有寂靜無聲,依舊渴望明天的美好。
留給明天,不是隨風(fēng)而逝的承諾,而是歷經(jīng)滄桑之后的幡然悔悟,人是感性的動(dòng)物,需要守候自己的信仰,它是生命延續(xù)的動(dòng)力源泉。
留給明天,你心中就會(huì)得到一弘清泉的滋潤,而這份滋潤會(huì)讓你保持著對(duì)生活的熱情、熱愛。
留給明天作文 篇29
人的一生到底有多少天呢?指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命,所以,每個(gè)人的任務(wù)就是開開心心的過好每一天,把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻并不是揮之即去的,有時(shí)你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學(xué)校度過的光陰卻是煩的,超多的作業(yè),老師施加的壓力,同學(xué)異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口,讓我怎樣都無法喘過氣來。雖說有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生,校園生活也是如此,可每當(dāng)這個(gè)念頭占據(jù)我的心房時(shí),巨大的壓力又把這個(gè)念頭給擊敗了,F(xiàn)在面臨著畢業(yè),我又何曾不是無比的留念呢?
雖說學(xué)校壓力大,可它也擁有著我童年時(shí)美好的回憶,可家就不一樣了,每天都要面臨著父母的嘮叨。
每當(dāng)放學(xué)時(shí),我認(rèn)為回到家終于可以好好休息了,可每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),母親又給我出一些別的題目做,雖說我知道她是為了我好,可我心里卻無比的暗淡,有時(shí)候我會(huì)想,我讀書到底是為了誰呀!每當(dāng)我與她爭吵時(shí)她都以“你要好好讀書呀,這樣才能成材,”這句話回答我,而我卻只能一笑而過。
現(xiàn)在想想讀書到底是為了誰,我才知道,不是為了父母,也不是為了自己,而是為了有更好的實(shí)力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想,如果沒有文化,當(dāng)夢想站在你面前時(shí),你就不會(huì)去追求,只能呆呆的站在原地,所以,沒有了知識(shí),你就一無所有!
留給明天作文 篇30
地球——銀河系里多彩的星球,它以無窮的魅力向人們?cè)V說著不朽的篇章。
雄偉的長江,奔騰的黃河是水精靈最引以為傲的容顏,湛藍(lán)的雙眸透出她的純真,它孕育了天之驕子——人類。1520年,麥哲倫的航船發(fā)現(xiàn)了一片寧靜的海域,從此,太平洋不復(fù)太平。140億噸海水所擁有的豐富資源像磁鐵一樣吸引了白皮膚、黃皮膚和黑皮膚,人類對(duì)海的認(rèn)識(shí)逐步加深,從頂禮膜拜到占有。我們渴望著征服,盡管清亮的河水已經(jīng)變濁,盡管長江的生態(tài)壽命只剩下十年……無疑,海洋是人類的最后疆界。
長江黃河在這里起步,
甘甜的清流養(yǎng)育著古老的民族。
清澈的淡水變得泥黃,
洪水是您推倒的水杯,
海嘯是您變幻的眼淚。
生命的海鳥不再翱翔于上空,
卷起的黑浪掠去藍(lán)色的微笑。
真的,大海離我們并不遙遠(yuǎn)。帶著咸味的濕潤的風(fēng)吹來了,你是否隱約聽見了海在哭?
炎黃子孫,我們引以為豪的稱呼,正是由于有著富饒黃土地的哺育,人類才走向社會(huì)的文明?扇祟悈s憑著“聰明”,使土地變成“地中海”。地球怨恨了,從人類不斷地征服就開始了。由于人類的不安分,到處的戰(zhàn)爭把原本已貧瘠的土地變得更加貧乏。她是孤獨(dú)的,寂寞的,但沒有人發(fā)覺,她發(fā)怒了,沙漠化的誕生便是給人類最大的報(bào)復(fù)。
富饒的黃土地啊,
你曾塑造出文明的國度。
在那遙遠(yuǎn)的年代,
可怕的惡魔啊!
你將橫掃整個(gè)地球,
留下片片不毛之地,
在那不久的將來。
你是否可曾留意,黃土地彌漫沙塵,也許此時(shí)你才有一種醒悟,女媧補(bǔ)天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),重植皮膚談何容易。
晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,綠色——生命的起源,地球媽媽不可缺少的點(diǎn)綴。它那郁郁蔥蔥的長發(fā)扎成了無數(shù)的“小興安嶺”長辮,看群林披翠,萬山青蔥,那一片新綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。但千年的風(fēng)雨,沉淀歲月的年輪,卻被無情的斧頭驚醒,于是綠老去了,山林瘦多了,面對(duì)失去的綠妝,山風(fēng)唱不出昔日的歌謠。
一截截的樹樁,
省略著樹長長的嘆息。
那斷了樹的根,
抓不住流失的土壤。
我們仿佛失去了雙腿,
難以行走于地球的家園。
何必發(fā)出“夕陽無限好,只是近黃昏”的感嘆,夕陽西下,群林盡染,“綠”是一道永不褪色的亮麗風(fēng)景線。生命要永恒,綠,必須永恒!
藍(lán)天、黃土、綠樹,你忘卻了嗎?給我一抹陽光,讓希望留在你心上。愿那潔白的海鳥飛翔海面,金黃的土地覆蓋星球,濃濃的綠蔭取代昔日荒涼。地球,不只是我們的地球,也不只是我們子孫后代的地球,而是世間萬物的地球!
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