明天的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的明天的作文3篇，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
瀑布，在涓涓細(xì)流中等待，只為了“飛流直下三千尺”的豪邁壯闊；
梅花，在寒風(fēng)刺骨中等待，只為了“凌寒獨(dú)自開”的馨香秀美；
帆船，在無垠大海中等待，只為了“長風(fēng)破浪會有時，直掛去帆濟(jì)滄�！钡拿篮妹魈�。
……
我們，在默默無聞中等待，只為了明天的一鳴驚人。但是，這需要我們在默默的等待中能夠耐住寂寞、困苦，在逆境中不斷乘風(fēng)破浪。
當(dāng)我們?yōu)榄h(huán)境所囿，為條件所囿，為寂寞所囿時，請等待，因?yàn)椤氨瘋娜兆涌倳^去，快樂的日子總會到來”。面對困境，讓我們依然昂首挺胸，未知的生活會未卜地呈現(xiàn)你未曾領(lǐng)略的美感和愜意。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚一生中經(jīng)歷了種種不幸，最后才取得成功。小時候，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)差被父母認(rèn)為愚笨；中學(xué)時，因家貧被迫輟學(xué)；20歲又染上傷寒，僥幸痊愈之后又因胯關(guān)節(jié)黏膜粘連，左胸殘廢了；而他的論文寄出后又遭到百般嘲諷。在這些生活的黑影中，飽受折磨的'華羅庚在等待中，默默無聞地與困難一次次地搏斗，用年輕的肩膀扛起命運(yùn)對他的一次次戲弄。是的，他在等待中默默奮斗，最終成為著名的數(shù)學(xué)家。
作曲家貝多芬，在26歲時開始進(jìn)入創(chuàng)作的黃金時代，然而，這時他的聽力開始衰退，到30歲時，聽力越來越差。這時，他卻高喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！痹诶Ь持�，他把一首首舉世聞名的樂章展視在世人面前，使世人不禁為之動容、震撼。貝多芬在默默的奮斗中，等待音樂史上光輝的一頁。
在生活的黑影面前，我們默默等待著，在等待中奮起，使自己煥發(fā)光彩，魅力四射。
當(dāng)我們面對一扇緊閉的門，不必沮喪，在等待中奮起，于是你就擁有了一把鑰匙，那便是轉(zhuǎn)機(jī)。用它去開啟生活的大門，你會意想不到另一扇大門也會因此洞開，隨之得到的還有眾人的認(rèn)同，世界的接納。
是的，在默默無聞中等待，用奮斗去裝扮等待，用努力去點(diǎn)綴等待，用頑強(qiáng)去裝點(diǎn)等待。你的明天必將一鳴驚人。
明天的作文 篇2
清明節(jié)是因?yàn)橐粋�傳說而起的，從前有一個人旁邊跟著一位大臣叫做介子推，他們走到了一個荒地，那個人非常的餓，結(jié)果就昏倒了，介子推到處找吃的，只好把自己腿上的肉給割下來，給這個人吃，這個人吃了烤肉醒了過來。他很奇怪，就問這肉是從哪里來的，介子推只好說是從自己大腿上割下來的肉。這個人張大了嘴巴，他非常感動就說："等我以后當(dāng)了國君，我一定重賞你。"
十九年后，這個人果然當(dāng)上了國君，他做的第一件事就是給有功的大臣發(fā)獎，大臣的名字都快念完了，還是沒有念到介子推，旁邊的一位大臣安慰他說："大王把你留在后面，肯定發(fā)好的。"可是大臣的名字念完了，還是沒有念到介子推，這個人竟然把他忘了。
中間有一個大臣說："大王，你竟然忘了介子推，他可是救了您的性命啊!"他一聽臉紅了，他在人群中找來找去還是沒有找到介子推，后來他知道介子推因?yàn)閭�，收拾了行李躲進(jìn)了綿山。后來他派御林軍去綿山上找，找了好半天還是沒有找到介子推。重耳想了一個辦法，從北、東、西三面放火，自己在南面等。
他自言自語說："介子推要避火，肯定要從南面出來。"結(jié)果火從早上燒到了晚上，一直沒有見到介子推出來，重耳著急了，就命令人把火給撲滅了，親自進(jìn)去找，他在一棵大樹找到了介子推。旁邊寫著一首詩，意思是想讓重耳和人民，不在這天生火。重耳把這天稱為清明節(jié)也是寒食節(jié)。
明天的作文 篇3
鄰居小妹妹玲玲跑過來問:“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說:“姐姐，你講個嘟(故)事給我聽。好嗎?"我答應(yīng)了。 ，一會兒，我家就來了好幾個小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動物故事》，挑了個自己認(rèn)為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著上面講起來。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小朋友們都聽得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來。為什么他們不愛聽呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語言深了一些。對了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽，不是很好嗎?
又是一個星期天，我把小朋友們都叫來，把改編過的故事講給他們聽。這回，他們都睜大了眼睛，專心聽我講。當(dāng)我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時，小朋友們都忍不住笑出聲來。
從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動物故事，有時還講給大人們聽，大家都說我越講越好。爸爸、媽媽又說我是個“故事迷”。當(dāng)然，我還學(xué)會了講生活故事、民間故事……
今年暑假，我去青島參加“全國故事大王”比賽。講什么故事呢?對了，就講我最拿手的動物故事吧。我就講了個《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我捧著金燦燦的證書和獎品，又想起了《有趣的動物故事》，更想起了伴我成長的圖書館少兒部。
我想:假如孩子們沒有故事，假如孩子們沒有書本，那該是怎樣的世界呀!我只有一個心愿:讓知識的光芒照亮每個孩子的心靈，讓書本伴隨著我們走向燦爛的明天!
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