【精選】明天的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的明天的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
夏季，驕陽炙烤這大地，無情的揮灑著身上的光輝，大地干燥得連泥土都裂開了深深口子。就是這樣的天氣，向日葵卻依然挺立在太陽之下，不知疲倦的望著它。
向日葵是一種漂亮的植物。根生生的扎在泥土里，長著細(xì)小的白色絨毛，像千萬給細(xì)小的銀針插在根上，密密麻麻而又盡然有序。向日葵的葉片是心形的，葉子上的經(jīng)脈清晰可見，如一張張線路圖，又像一封來自夏日的信件。葉子蒼翠的綠色不禁讓人想到翡翠，但那“翡翠”有過這白絨絨的“面紗”，顯得如此神秘，如此安詳。摸著蒼翠的葉子，就好像在做手部按摩似的，癢癢的，刺刺的。陽光下，向向日葵的花朵是燦爛漂亮的，金黃色的花瓣層層疊疊，如此的精致，近看花瓣竟然是一絲絲的，摸起來宛如摸到了用蠶絲紡織而成的錦緞，細(xì)膩而又柔滑�；ò暌粚訅褐粚樱黄ぶ黄�，形成了一個(gè)大大的圓形，把花盤圍在中間，像是在保護(hù)著花盤的士兵，又像是居住在花盤周圍的居民。那么和諧、美好。俯身靠在花朵之上，一股淡淡的清香涌入鼻腔，清爽得讓人立刻精神煥發(fā)。
一顆向日葵就是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)者，它把自己的種子貢獻(xiàn)給人類，把自己的軀體貢獻(xiàn)給地球。一棵向日葵就是一件完美的藝術(shù)品，那挺拔的身姿，那燦爛的花朵，就像是一張笑臉，給予人們溫暖、信心、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。多么美的一幅畫呀，他又是那么無私那么高尚。
向日葵，一種漂亮的植物，一種高尚的品格。我喜愛向日葵，更愛那種溫暖，他告訴我們要微笑的面對明天，面對未來。無論遇到什么事，它總能給我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
明天的作文 篇2
如果知道沒有明天，我會努力把今天活得精彩一點(diǎn)。 可是明天我照樣得在陽光或者風(fēng)雨 中醒來，于是今天的我依然過得渾渾噩噩。 明日復(fù)明日，明日何其多，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天只不過是在重復(fù)著今天時(shí)，就不再向往明天。因?yàn)橐呀?jīng)過了做夢的年齡，而夢中的天空已不再晴朗。 只是沒有夢的人會快樂嗎？ 沒有夢的人生會精彩嗎？
曾經(jīng)的夢想，都在可憎的現(xiàn)實(shí)中一一破滅， 年輕人少年老成，老年人卻想返老還童。盲目地追求著不屬于自己的一切， 去滿足人性貪婪的欲望；卻忘了去珍惜 已擁有的一切，錯(cuò)過那激情滿懷的昨日，又要錯(cuò)過今朝。 認(rèn)為還有許多的明天，可以讓我們?nèi)ズ蠡冢ネ旎亍?但如果明天不再來臨，所有的后悔與遺憾只能被帶進(jìn)天堂或地獄。
二十一世紀(jì)到來之前，那一個(gè)個(gè)聳人聽聞的世界末日謠言，時(shí)至今日，早已不攻自破， 只是當(dāng)時(shí)相信的還是大有人在。 不知他們在知道沒有明天的時(shí)候，是發(fā)狂？是流淚？還是靜靜地等著末日降臨？人就是如此可悲，自以為是萬物之靈，卻不能選擇生，也不能選擇死（自殺除外），有多少人想長生不老，又有多少人想一死了之。在未被告知的情況下，來到這個(gè)世界，頂著做人就要做人上人的壓力生存著，像一只被囚禁在籠子里的鳥，做著自己不想做的事。 或許只有在生命結(jié)束的前一天，才敢做一些平時(shí)不敢做的事。
究竟有多少人想過這個(gè)問題：如果沒有明天，今天要做些什么 ? 很多人對這種假設(shè)性的問題是不感興趣的，刻意不去想起。人最無奈的事就是不能預(yù)知死期，所以勞勞碌碌的生活 著，像上了發(fā)條的鐘，機(jī)械性地勞作著，就為了子孫萬代的明天能過得好一些； 該愁的愁白了頭，不該憂的也憂傷了心。 莊子曰：“巧者勞，智者憂，無能者無所求”，照這樣說來，我們都是巧者和智者了，人生在世，幾人能夠無憂不勞呢？如果無能者能無所求，那么會有人愿意做無能者嗎？ 相信沒有人承認(rèn)自己是無能的。 遺憾的是不管是偉人還是庸人，到頭來還不是化為塵埃，任風(fēng)踐踏在空中。
不奢望有明天的人是幸福 的，他們只為今日而活，活得灑脫恣意。即使再出現(xiàn)末日之說也動搖不了他們的信念。 如果真的沒有明天，那就更要做個(gè)快樂的人，把今天永遠(yuǎn)留在記憶里！
明天的作文 篇3
明天就是國慶節(jié)的表演了，現(xiàn)在看著媽媽和姥姥在幫我準(zhǔn)備明天的衣服，心里好開心啊，但我也有一些緊張，希望明天我可以出色的完成朗誦。
因?yàn)檫@是我進(jìn)入小學(xué)以后的第一次集體活動，我和我的同學(xué)都會好好練習(xí)的，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給大家！
明天的作文 篇4
明天是尚未開啟的書箋，意味無窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲;明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。
明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象;失望就向偶爾撥不通的電話號碼，多試驗(yàn)幾次總會有回答。無論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，不要總是把今天的'不順遷怒到明天，靜下心來想是否覺得太縱容沮喪以致于對明天太不公平了。
將近十年的時(shí)間一晃就過去了，從前那個(gè)哇哇大叫的鼻涕蟲已經(jīng)變成了一個(gè)沉著而穩(wěn)重的男孩。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽，雖然有時(shí)也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛朝陽帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有明天，就注定要失去昨天，昨天我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開就會失去更多的回憶。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會是更多的遺憾。
“昨日荊棘密布，今日批荊斬棘，明日柳暗花明。”
“昨日硝煙滾滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖�！�
我喜歡這兩句話，它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典話。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫，令人沉入其中無法自拔。
昨天已成定局，無法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來，塑性極強(qiáng)。所以我不愛回憶過去，因?yàn)槲抑�，一味沉浸于過去的人抓不住今天的幸福;我不愛面對現(xiàn)在，但是我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦;我喜歡暢想未來，即使我知道，編織太多華麗的夢，終究會在失望中受傷。確切的說我是愛明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂;那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
明天的作文 篇5
我有許多夢想,我對我的明天充滿憧憬。
我的明天，我想當(dāng)一位畫家。踏遍祖國的山山水水，然后回到自己溫馨的小屋，畫著一幅又一幅的美麗畫卷，我想用我的畫筆畫出祖國的壯麗河山。
我的明天，我想當(dāng)一位音樂家。不管是笛子、二胡，還是鋼琴、小提琴……,這些樂器都難不到我.我要用美妙的音樂演奏出人們的喜怒哀樂,,我要用我的琴聲歌唱我們偉大的祖國。
我的明天，我想當(dāng)一位科學(xué)家。我想發(fā)明各式各樣的機(jī)器人，幫農(nóng)民耕種，幫工人搬運(yùn)，幫廚師做菜，幫老師教學(xué)，讓人們的生活更加方便。
我的明天，我想當(dāng)一名醫(yī)生。我要用我高超的醫(yī)術(shù)，為病人消除病痛，讓每一個(gè)人都生活得健康快樂。
我的明天，我還想成為一名清潔工。我要用我的雙手，來清掃我們的城市鄉(xiāng)村，讓馬路不再有灰塵，讓公園不再有垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈。
但是，我的明天呢，我最想當(dāng)一位宇航員。駕駛著自己的飛船，在茫茫星河中漫步。我要在月亮上種下郁郁蔥蔥的桂花樹，讓嫦娥姐姐不再寂寞；我要在火星上建設(shè)高聳入云的大廈，讓火星上的小朋友不再流浪。我要摘一顆顆的星星掛在圣誕樹上，送給每一位同學(xué)一個(gè)驚喜的禮物；我裝一輪輪太陽在銀河，為牛郎織女和他們的孩子照亮。
我知道，我的明天是美好的。我要告訴每個(gè)朋友：只要我今天努力學(xué)習(xí)，我的這些夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
明天的作文 篇6
汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚(yáng)而又超脫。作品的一個(gè)特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個(gè)人生活中常常會遇到的，其著眼點(diǎn)是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。
這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點(diǎn)和價(jià)值。
全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個(gè)方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。
第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。
第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實(shí)著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因?yàn)槎靵砹耍禾爝�會遠(yuǎn)嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。
這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。
擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎
明天的作文 篇7
從來不曾像今天這樣渴望著明天，渴望著明天的成功。對于明天，我已期待了太久，以致望穿秋水、肝腸寸斷。在這樣一個(gè)長長的、漆黑的夜里，我浮想聯(lián)翩，也無所畏懼，更充滿期待，只因我知道，在我的生命中有一種永遠(yuǎn)的等待，那就是每一個(gè)充滿希望的明天。挫折會來，也會過去，失望的熱淚流下又被悄悄抹干。沒有什么會讓我氣餒，因?yàn)�，我有著長長的一生，而明天，終將會更美好。
此時(shí)，暮色正濃，預(yù)示著一個(gè)新紀(jì)元的開始，而我已走到生命的中途。不著急，學(xué)會淡定，雖然路途曲折，我卻不曾想過歇息，因?yàn)榍胺焦战翘�，有一抹亮光，正向我揮手，于是我尋覓，為著那一抹亮光，我踉踉蹌蹌、不辭辛勞。
熱淚又一次輕輕滑過臉龐，別過身去，不想讓任何人看見，想著明天的收獲，破涕為笑。
想著學(xué)會感激，對每一個(gè)平淡的、簡單的快樂或是幸福：大街上無所顧忌的家長里短，菜市場高聲叫賣的小商小販；想著學(xué)會寬容和放下：那些傷害過你的人和事，那些個(gè)困苦和折磨，統(tǒng)統(tǒng)隨風(fēng)飄過，再也不要糾結(jié)在我的心里。
我在灼熱的夏天期待一個(gè)清涼的黎明，我在寒冷的冬夜期待一個(gè)溫暖的明天，我在失望的盡頭期待一個(gè)碩果累累的明天。我期待的明天也許來了，也許還未曾出現(xiàn)，上帝讓我學(xué)會臣服，那我就靜下心來，服從心靈的安排，那個(gè)美好的明天也許此刻正姍姍來臨。
室外鞭炮響起，跨年的歌聲不絕于耳，覺得明天已然來臨，真如我期盼的一樣，雖然寒風(fēng)凜冽，卻步履堅(jiān)實(shí)。
總有一天，我的心不會再有沉重，總有一天，我所有的夢想都會如約而至，總有一天，我此刻還光潔的前額會灑滿銀色的光暈，總有一天，我會笑談往昔歲月的磕磕袢袢……而那一刻，陪伴著我的一定是一個(gè)篤定的、從容的明天吧？
依稀看見，一艘小小的張著白帆的船兒正向我緩緩靠近……
哦，明天，明天�。�
明天，也就是今天哦，終于要熬到頭啦！
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