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      命運(yùn)作文

      時(shí)間:2021-09-25 15:09:37 命運(yùn) 我要投稿

      關(guān)于命運(yùn)作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于命運(yùn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于命運(yùn)作文15篇

      關(guān)于命運(yùn)作文1

        提起命運(yùn),我便想起音樂(lè)主帥——貝多芬,尤其是他那句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不會(huì)是我屈服”,我被他堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)。

        一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷,那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián),“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,只有命運(yùn)把你的生命歷程排滿了艱難險(xiǎn)阻,你才能踏著這些鋪路石走向成功。

        仲尼厄而作《春秋》,韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。

        司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽,十年如一日,三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇者。

        現(xiàn)在一部分中學(xué)生抱著“生死有命,富貴在天”的思想,不求無(wú)功,但求無(wú)過(guò),碌碌無(wú)為,虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流,時(shí)光不能逆轉(zhuǎn),到時(shí)后悔晚矣。

        感謝命運(yùn),是他讓我的生活充滿了光彩,我要像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉,永不向命運(yùn)低頭。命運(yùn)帶給你挫折,挫折帶給你實(shí)踐,實(shí)踐帶給你信心,有了這些,人生之路就會(huì)變得色彩繽紛。

        感謝命運(yùn),如果沒(méi)有挫折,或許,我會(huì)默默無(wú)聞。但我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)我不薄,讓我擁有人生的財(cái)富——挫折。我一定會(huì)把握它,戰(zhàn)勝它,成就自己輝煌的未來(lái)。

        當(dāng)命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間仿佛停止,屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運(yùn)之鎖禁錮。

        命運(yùn)之鎖說(shuō):“在我塵封命運(yùn)的時(shí)候,命運(yùn)正在變更,我隨這意志誕生.并不是命運(yùn)放棄了他,而是他放棄了屬于自己的命運(yùn)!

        你是命運(yùn)的主角,卻因?yàn)樵谑澜绲哪硞(gè)角落里悄悄哭泣,放棄了快樂(lè),放棄了命運(yùn),讓自己的心被陰暗所蒙蔽,使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。

        你曾是命運(yùn)的主人,現(xiàn)在被命運(yùn)所牽拌,使命運(yùn)之輪無(wú)法去轉(zhuǎn)動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護(hù)的愛(ài),放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè)。

        因?yàn)槟銦o(wú)法去捉住幸福的瞬間,就讓幸福的大海流過(guò),讓你淚流如著深藍(lán)色的大海,讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨(dú)自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心,試圖去撫平傷痕,抹去記憶,去逃避命運(yùn)。

        因?yàn)槟銦o(wú)法面對(duì)自己的錯(cuò),便將頭埋如無(wú)際的藍(lán)天,用虛偽的笑當(dāng)作最好的面具,隱藏內(nèi)心。

        命運(yùn)之輪說(shuō):“站起來(lái),用你的愛(ài)去擁抱命運(yùn)!

        感謝命運(yùn)。

      關(guān)于命運(yùn)作文2

        艾瑞克森是一位著名的心理治療師,是現(xiàn)代醫(yī)療催眠之父,全名:米爾頓。艾瑞克森。

        艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥,全身除了頭部其它部位都無(wú)法動(dòng)彈。這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)正常的人來(lái)講,簡(jiǎn)直就是致命的打擊,而艾瑞克森卻不曾放棄,他認(rèn)為只要還有一線生的希望,就要好好去把握命運(yùn)。他細(xì)致地觀察妹妹走路,看人的肢體在運(yùn)動(dòng)時(shí)哪個(gè)部位先使力,腿上哪塊肌肉動(dòng)膝關(guān)節(jié)能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地,艾瑞克森練就了敏銳的觀察力和獨(dú)特的適應(yīng)生活的能力,并創(chuàng)造了奇跡,使自己重新站了起來(lái)。

        艾瑞克森因?yàn)橛邢忍煨远,所以?tīng)到的聲音都是朦朧的,和人說(shuō)話像隔著一層什么。由于聽(tīng)這種聲音很容易讓人產(chǎn)生睡意,他通過(guò)自身的理解和透過(guò)長(zhǎng)期疾病積累的心得體會(huì),使自己成了一位不尋常的心理學(xué)催眠大師。艾瑞克森能給人的潛意識(shí)溝通,通過(guò)催眠將人誘導(dǎo)進(jìn)入一種特殊意識(shí)狀態(tài),然后將自己的言語(yǔ)和動(dòng)作整合入患者的思維和情感,從而產(chǎn)生治療效果。

        有一次,一個(gè)小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對(duì)孩子的媽媽禮貌地說(shuō):“我想和他單獨(dú)談?wù)効梢詥?”于是,小男孩的媽媽就出去了。媽媽走后,小男孩就沖艾瑞克森大叫道:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!卑鹂松f(shuō):“長(zhǎng)大的人能跺五十下腳,而且腳不麻,你能嗎?”男孩一聽(tīng),就開(kāi)始跺腳,剛跺了七八下,腳立刻變得又疼又麻,他下意識(shí)蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來(lái)一把椅子,目不轉(zhuǎn)睛地看著男孩一本正經(jīng)地說(shuō):“長(zhǎng)大的人累了會(huì)坐在椅子上休息!毙∧泻⑼O铝四_,忽閃著一雙清澈地眼睛望著艾瑞克森,咬了咬唇,猶豫著自己坐還是不坐呢?艾瑞克森看著小男孩懵懂的樣子,笑了笑說(shuō):“我想和長(zhǎng)大的你說(shuō)話,可以嗎?”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法,便放下了心里的抵觸,坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來(lái)。

        艾瑞克森這次是通過(guò)語(yǔ)言暗示,對(duì)小男孩進(jìn)行精神分析,以試探患者的合作態(tài)度來(lái)進(jìn)行心理治療。

        其實(shí),艾瑞克森在面對(duì)病人時(shí),他自己承受的身體病痛的折磨,不亞于他的患者,甚至超過(guò)他們所受的痛苦。

        然而,艾瑞克森很快樂(lè),他用積極的心態(tài)鼓勵(lì)病人,他樂(lè)觀地欣賞生命,用自己的親身體驗(yàn)來(lái)給別人建議和幫助。

        艾瑞克森是一個(gè)不幸的人,但他更是一個(gè)了不起的人,是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。

      關(guān)于命運(yùn)作文3

        《老人與!分械睦先怂拿\(yùn)可以說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)十分的不公平,但他卻成為了一個(gè)永不言敗的化身,正是因?yàn)樗倪@種品行才使自己永不言敗的精神得以展現(xiàn)出來(lái)。

        品行決定著一個(gè)人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬(wàn)貫地位顯赫的人,更多的則是通過(guò)自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己,改變命運(yùn)也得靠自己。而品行又決定著命運(yùn)的否泰,所以這就告誡我們要想改變命運(yùn)首先應(yīng)該通過(guò)改變自己的品行,來(lái)改變自己在他人中的形象。

        品行決定著一個(gè)人的成敗。他人擁有的不一定適合自己,自己創(chuàng)造出來(lái)的才真真正正的歸我們自己所獨(dú)有,任何人也甭想奪走。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功,背后一定隱藏著一個(gè)更大的失敗。經(jīng)歷失敗后自己經(jīng)驗(yàn)會(huì)變多,這就會(huì)使我們無(wú)論做什么都會(huì)更加的小心謹(jǐn)慎,用一個(gè)小小的失敗筑起來(lái)的成功才會(huì)更加堅(jiān)固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗,我們對(duì)待任何事都不能放棄。因?yàn)檎嬲拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生,人生很短,一晃即過(guò),怎么活也是那么點(diǎn)時(shí)間。所以我認(rèn)為人生在世一定要干出一點(diǎn)有意義的事來(lái),苦并不代表著不快樂(lè)。所以把人做好,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

        品行決定著一個(gè)人的未來(lái)。每一個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中,有品行的人永遠(yuǎn)會(huì)受到人們的歡迎。千金買(mǎi)季布一諾則是這句話的真實(shí)寫(xiě)照,自己的地位是自己決定不了的,但是自己在別人心目中的形象則全是自己創(chuàng)造出來(lái)的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會(huì)改變,只有這樣在今后有機(jī)會(huì)了我們才能真正的改變自己的命運(yùn)。所有的人都希望自己的生活過(guò)的好一些,但是誰(shuí)又曾真真正正的去努力地改變自己的命運(yùn)呢,想要成功,就要擇其善者而從之,要把自己的缺點(diǎn)盡可能的加以改正,從良好的品行培養(yǎng)做起。

        品行決定著一個(gè)人的命運(yùn)。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他,要從自身找原因。改變自己就會(huì)收獲到比困難還要多的財(cái)富,每一個(gè)勵(lì)志人物的身上都有著一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無(wú),哪怕你處境艱難,只要你堅(jiān)守品行,命運(yùn)就在你的手中。

        行為決定形象,品德決定地位,而品行則決定著命運(yùn)。所以要做一個(gè)低調(diào)有內(nèi)涵,善良有品行,智慧有理想的人,才能使自己的人生活的更有意義。

      關(guān)于命運(yùn)作文4

        陽(yáng)光很暖,但畢竟還是初春,透著絲絲涼意的風(fēng),吹的人有些冷意。

        一時(shí)興起,便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調(diào)皮,吹的球不受了控制。久了,對(duì)面的姐姐便有惱意了,風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā),有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊,讓她吃進(jìn)了嘴里,她扔掉球,用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后,又用手背撫了撫眉間,將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi),同時(shí),也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭,似是看著無(wú)形的風(fēng),斥責(zé)它的不是時(shí)候,便拿著球拍放到了我的手里,之后便獨(dú)自離開(kāi)了。

        我向來(lái)愛(ài)觀察,愛(ài)將世間的一切看的仔仔細(xì)細(xì)的。我會(huì)因?yàn)樗募窘粨Q而感懷時(shí)間的迅速,我會(huì)因?yàn)椴菽緲s枯而感傷生命的脆弱,我會(huì)因?yàn)榱柩┖范袊@自然的頑強(qiáng),我會(huì)感知,我更感性。于是那一刻,我對(duì)著一顆被姐姐拋棄的羽毛球,而感悟到了自己的迷茫。

        暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上,已經(jīng)沾染污漬,也有些破損的羽毛,因?yàn)殛?yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了,泛著的淡淡的柔意。忽而,又是一陣風(fēng)吹過(guò),旁邊的樹(shù)刷刷的作響,地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞,在地上翻滾了幾個(gè)圈之后,便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹,球就一圈一圈的滾,漸漸的離得我遠(yuǎn)了,我跑過(guò)去,欲揀起它,只是,還未等我碰到,它又隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。

        那一剎那,我不該說(shuō)是偶然,因?yàn)槲覍幵赶嘈庞鹈蚴怯猩,它在努力?zhēng)取自己的命運(yùn),即使它動(dòng)不了絲毫,但它卻執(zhí)著的把握自己的命運(yùn),試圖用自己的力量去改變命運(yùn),哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對(duì),我就是要這樣想,只有這樣想,我才能有勇氣。我要記得,連一顆羽毛球都在拼命與命運(yùn)抗?fàn),我為什么不能呢?/p>

        我一直在迷茫呢,是這個(gè)年紀(jì)該有的迷茫,不知道怎么把書(shū)讀好,不知道怎么走人生的路,不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫,是一種糾結(jié),卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結(jié),我只知道自己在迷茫,卻從不清楚為什么迷茫,迷茫了會(huì)怎樣。有時(shí)候會(huì)如姐姐一樣眉間會(huì)打結(jié),努力的想去撫平,卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀(jì),就愛(ài)多愁善感。只是,想到那顆羽毛球的時(shí)候,多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話,笑著自己的愚笨,那一剎那,迷茫便沒(méi)有了。

      關(guān)于命運(yùn)作文5

        不同的行為決定了其不同的.習(xí)慣,不同的習(xí)慣會(huì)決定我們將來(lái)要走的道路。

        撒切爾夫人說(shuō):“現(xiàn)在人們總是關(guān)注‘感覺(jué)’而不在乎真正的思想!彼f(shuō):“問(wèn)我在想什么?不要問(wèn)感覺(jué)如何。思想決定語(yǔ)言;語(yǔ)言決定行動(dòng);行動(dòng)決定習(xí)慣;習(xí)慣決定性格;性格決定命運(yùn)。所以我們的思想決定我們的一切!

        但我們的思想又由什么決定呢?其實(shí)我們的思想決定于我們的心態(tài),我們因?yàn)殚_(kāi)心、快樂(lè)、難過(guò)、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想,快樂(lè)的人想要更快樂(lè),消沉的人卻更消沉。

        語(yǔ)言決定我們的行動(dòng)。快樂(lè)的人能帶給別人快樂(lè),消沉的人卻會(huì)讓周?chē)娜艘煌?鞓?lè)的人的語(yǔ)言是積極的、向上的,消沉的人卻連語(yǔ)言都是悲觀的、失落的?鞓(lè)的人做事總是積極的,能努力完成自己所做的事;消沉的人總是認(rèn)為自己做不好,結(jié)果就真的做不好了。

        行動(dòng)決定習(xí)慣。每個(gè)人的行動(dòng)決定了其不同的習(xí)慣,有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)、有的人盡職盡責(zé)、有的人油腔滑調(diào)、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習(xí)慣,不同的習(xí)慣會(huì)決定我們將來(lái)要走的道路。在人生的道路上,認(rèn)真盡職盡責(zé)的人總能得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì),那些懶散的人則注定無(wú)法成大業(yè)。

        習(xí)慣決定性格。每個(gè)人都有不同的性格,有些人很受歡迎,有些人卻惹人討厭,這都是因?yàn)槲覀兊男愿竦脑颉C總(gè)人的性格都與他人不同,是獨(dú)一無(wú)二的,我們只有真正了解自己,才能決定自己的習(xí)慣,進(jìn)而決定自己的命運(yùn)。

        性格決定命運(yùn)。我們的性格決定了我們的人際關(guān)系、他人對(duì)我們的感覺(jué)。一個(gè)惹人生厭的人,周?chē)娜硕紩?huì)排斥他,一個(gè)他人都排斥的人,可想而知會(huì)有怎樣的下場(chǎng);一個(gè)討人喜歡的人,周?chē)娜硕枷矚g她,必然能成大業(yè)。

        所以說(shuō),我們的心態(tài)決定了我們的命運(yùn)。好的命運(yùn)不是靠上天賜予的,而是后天努力得到的。擁有一個(gè)好的心態(tài),就是擁有了一個(gè)好的思想;擁有了一個(gè)好的思想,就擁有了好的語(yǔ)言;擁有了好的語(yǔ)言,就擁有了好的行動(dòng);擁有了好的行動(dòng),就擁有了好的習(xí)慣;擁有了好的習(xí)慣,就擁有了好的命運(yùn)。

      關(guān)于命運(yùn)作文6

        夏日炎炎,蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作,自救常識(shí),便讓我們自己練習(xí)。我來(lái)到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤(rùn)我的肌膚,一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱,我愜意地享受著。

        殊不知,危險(xiǎn)悄悄地降臨……

        幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來(lái),越來(lái)越近,我只覺(jué)得背后受了一腳,有一股沖勁使我向前,耳邊的風(fēng)匆匆掠過(guò),我下意識(shí)地閉上眼睛,想尖叫,可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒(méi)……突然,耳邊沒(méi)了聲音,時(shí)間仿佛靜止不動(dòng),一切都凝固了。呃……什么情況?我睜開(kāi)雙眼,撩開(kāi)散在臉上的發(fā)絲,周?chē)潜趟{(lán)色的池壁,微微抬頭,四周是瑩瑩的池水,我的身子正緩緩下墜。陽(yáng)光照進(jìn)水池,因水的波動(dòng),池底光輝綽綽。

        我這是掉進(jìn)深水池里了嗎?一瞬間,我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,手腳用力地劃動(dòng),想逃離這兒,可這并不能改變什么。這……這……怎么辦?來(lái)人吶!誰(shuí)來(lái)救救我。〗裉,我命該如此了嗎?我害怕極了,張張嘴,水仿佛有生命似的,瞅準(zhǔn)了空兒,一股腦兒往我嘴里鉆,又順著喉道進(jìn)了肚子,冰冰涼涼,我連忙閉了嘴。啊,透不過(guò)氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了,徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前,死神之門(mén)緩緩開(kāi)啟,死神站在一旁,笑容陰森森的。

        我閉上雙眼。我這是在等死嗎?等著命運(yùn)終結(jié)者的到來(lái)嗎?任由命運(yùn)擺布?真的沒(méi)有希望了嗎?不能繼續(xù)活在這世上了嗎?還是說(shuō),我已經(jīng)放棄生命了?生無(wú)可戀了嗎?我就這樣離開(kāi)人世?不!我不甘心!我還沒(méi)看盡人間繁華,還沒(méi)享盡人間溫情,還沒(méi)等來(lái)我的白馬王子,世間還有東西值得我留戀,值得我期待,我不能就這么離去!向命運(yùn)屈服?可笑!我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的!不會(huì)!我倏地張開(kāi)雙眼,告訴自己:鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定,再鎮(zhèn)定!腦中閃過(guò)教練教我們的自救常識(shí),我伸直雙手,垂直身體,仰著頭,放輕松。身體慢慢往上浮。終于,我呼吸到了新鮮的空氣,隨著水漂到了淺水區(qū)。我無(wú)力地坐著,心中的欣喜不可言喻……

        三年前溺水的我在一念之間脫離死亡,雖然只有短短幾秒鐘,但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路,誰(shuí)都難免遭遇各種失意或厄運(yùn),我們不應(yīng)該聽(tīng)天由命,讓命運(yùn)做自己的主人,而應(yīng)該做命運(yùn)的主人!

      關(guān)于命運(yùn)作文7

        1.命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯,命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn),命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。

        2.每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”,卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”;也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽;有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)。

        3.生命有時(shí)是“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈,但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的困窘,但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~與樂(lè)觀!

        4.當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲覀冞有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)?纯刺(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

        5.生命不是一篇”文摘“,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)”連載“,無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。

        6.能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

        7.春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹。

      關(guān)于命運(yùn)作文8

        朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝,小時(shí)候家境貧寒,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解,對(duì)他說(shuō):“我們都是窮人的命,讀書(shū)有啥用?”他也不辯解,還是勤奮讀書(shū),遇到自己不懂的地方,就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝,而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

        朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝,他有著傳奇的一生,改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事,我就想和女兒交流一下,讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性!胺排M拮x書(shū)有用嗎?可以改變他的命運(yùn)嗎?”我問(wèn)女兒。“有,當(dāng)然可以改變,如果他不讀書(shū),可能一直就是在家里放牛,就像他小時(shí)的伙伴!迸畠赫f(shuō)!罢f(shuō)得好,那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用?”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū),要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn),可能就讀書(shū)了吧。”“是呀,他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處,不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn),學(xué)到身上的東西,誰(shuí)也帶不走的,讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng),開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空,跨越國(guó)界,讓我們了解古今中外,讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話,知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

        如果不讀書(shū),就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn),這些道理,其實(shí)媽媽不必講,你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn),校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū),就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)!薄笆茄,媽媽我們應(yīng)該多讀書(shū),讓知識(shí)改變自己!薄罢f(shuō)到就要做到,你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高,而你珂珂姐姐來(lái)到咱家,看到這么多書(shū),就如饑似渴地讀起來(lái),而你應(yīng)該更積極讀書(shū),不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中,更應(yīng)該珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)!薄皨寢?zhuān)抑懒,我要向朱元璋學(xué)習(xí),我一定要珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)!

        知識(shí)改變命運(yùn),孩子,多讀書(shū)吧,讀書(shū)是知識(shí)的積累,是智慧的積累,讀書(shū)讓你有更遼闊的視野,讓你有更遠(yuǎn)大的理想,讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。

      關(guān)于命運(yùn)作文9

        命運(yùn)總是會(huì)捉弄人,總是會(huì)跟我們開(kāi)玩笑,在一個(gè)城市里,有一對(duì)戀人,他們很相愛(ài),他們?cè)谝黄鸱浅2蝗菀,?jīng)過(guò)了很多坎坎坷坷。也受到了很多人的不贊同,而不贊同的僅僅是因?yàn)槲幕湍挲g的差異,女孩和男孩認(rèn)識(shí)于大一,男孩比女孩大幾歲,也沒(méi)有什么文化,但女孩從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)這些,在大學(xué)的幾年時(shí)光里,他們的感情從未變過(guò),男孩來(lái)到了女孩上學(xué)的城市打工,放寒暑假了都會(huì)一起回老家,文化的差異沒(méi)有使他們改變對(duì)彼此的愛(ài)。

        時(shí)光過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間女孩畢業(yè)了,在畢業(yè)的那一年,女孩把男孩帶回了家,受到了父母和家人的種種反對(duì),和不同意,女孩只能忍著痛跟自己愛(ài)的人分了手,回來(lái)把自己鎖在房間里,不吃不喝,只流眼淚,女孩的父母不愿意看到自己的女兒如此的傷心,就同意了他們?cè)谝黄穑瑑扇擞中腋5淖叩搅艘黄,他們決定結(jié)婚了,永遠(yuǎn)的在一起,過(guò)一輩子,可是命運(yùn)總會(huì)捉弄人,在她們約好拍婚紗照的那天,女孩穿著婚紗等了男孩好久好久,男孩都沒(méi)有到,不一會(huì)女孩的電話響了,是男孩的電話打來(lái)的,可是聲音卻不是男孩的,是一個(gè)陌生的聲音,女孩問(wèn)他是誰(shuí)?他告訴女孩他是醫(yī)生,男孩暈倒了,在醫(yī)院,請(qǐng)她馬上過(guò)去,女孩聽(tīng)到這個(gè)消息,嚇得差點(diǎn)站不住,手機(jī)掉在了地上,她使勁的跑啊跑,拖著婚紗拼命的跑到了醫(yī)院,醫(yī)生告訴她,男孩之所以會(huì)暈倒都是因?yàn)槟X子里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,需要手術(shù),需要二十萬(wàn)的手術(shù)費(fèi),女孩真的很愛(ài)他,為了他什么都可以做,他不愿意看著他永遠(yuǎn)的離開(kāi)自己,在再三的考慮下,她決定嫁給一個(gè)不愛(ài)自己的人,是個(gè)富二代,很有錢(qián),追了她很久,就這樣,女孩離開(kāi)了男孩,留了一張紙條在醫(yī)院的桌上寫(xiě)著,讓男孩以后好好的生活,照顧好自己。男孩以為女孩是因?yàn)橄訔壸约翰烹x開(kāi)了自己,當(dāng)醫(yī)生通知他做手術(shù)的那一刻,他明白了,女孩并沒(méi)有嫌棄自己,是為了救自己才會(huì)這么做,就這樣女孩穿著婚紗嫁人了,可新郎卻不是自己心里的那個(gè)人,有種說(shuō)不出的痛,男孩也痊愈出院了,可也不會(huì)改變什么了,兩人再也不會(huì)有任何的關(guān)系,成為了最熟悉的陌生人?膳s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)男孩的那份愛(ài),只不過(guò)把那份愛(ài)放在心底,不說(shuō)出口,婚后的生活比女孩想象的美好,以前總認(rèn)為富二代都是花花公子,可是自己想錯(cuò)了,這個(gè)人挺好的,沒(méi)有跟其他富二代一樣的花心。

        這就是命運(yùn),讓男孩與女孩相遇,卻又讓他們分離,讓他們相愛(ài),卻又成為擦肩而過(guò)最熟悉的陌生人。

      關(guān)于命運(yùn)作文10

        在一個(gè)貧窮的小村子里,有一口枯井,井里面已經(jīng)沒(méi)有的生機(jī),但里面卻有兩只有夢(mèng)想的井底之蛙,它們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,那是所有在井底的青蛙共同的呼聲:出井!去看看它們只能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的天的世界,去擺脫乏味已久的生活,開(kāi)啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個(gè)村子弄得一發(fā)不可收拾,比以往更窮了,不過(guò)這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢(mèng)想。

        兩只青蛙,從井底出來(lái)之后欣喜萬(wàn)分,覺(jué)得明天會(huì)更美好。兩只青蛙都是女的,一只叫做艾莎,一只叫做芬蘭。出井之后,兩只青蛙決定各奔東西,分道揚(yáng)鑣。決定去外面的世界闖一闖,望望有多藍(lán),摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來(lái)……

        那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里,和同伴一起在池塘的荷葉上無(wú)憂無(wú)慮地譜寫(xiě)著新時(shí)代的旋律,用心去體會(huì)這個(gè)世界的奇妙與奧秘。白天,艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚(yú)一樣自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜,艾莎和青蛙大部隊(duì)分散的農(nóng)田、人們的院子里去做“害蟲(chóng)小衛(wèi)士”,幫助人們清除煩心的蟲(chóng)子。就這艾莎過(guò)著充實(shí)的生活。過(guò)了半年,艾莎交到了一個(gè)可以與自己談心,與自己有共同愛(ài)好的“青蛙王子”,自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛(ài)的小蝌蚪,讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。

        而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了,在異地的青蛙和自己的習(xí)俗大大不一樣,那里的青蛙非常不愛(ài)干凈,還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的語(yǔ)言,就像我們?nèi)艘粯,不一樣環(huán)境造就不一樣的人,而不一樣的地方也就有不一樣的語(yǔ)言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個(gè)村子的一口枯井里;氐娇菥,芬蘭在枯井意外地發(fā)現(xiàn)有很多青蛙也在里面,并且是和芬蘭一樣習(xí)俗的青蛙們,經(jīng)過(guò)芬蘭一番的詢(xún)問(wèn),才知道那一次的暴雨,讓這些青蛙不小心掉進(jìn)了這口枯井里,不過(guò)現(xiàn)在看來(lái),那已經(jīng)不再是枯井了,而是一口生機(jī)勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家,還有自己的那些可愛(ài)的小蝌蚪。

        就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。

        命運(yùn)其實(shí)就是如此,輪回也只不過(guò)是那樣……

      關(guān)于命運(yùn)作文11

        “你無(wú)法選擇命運(yùn),但你可以改變命運(yùn)”。到底是什么改變了命運(yùn)?是心態(tài),是的,心態(tài)改變命運(yùn),看看那兩棵枝繁葉茂的樹(shù),好的命運(yùn)著實(shí)令人羨慕,但那棵在石縫中生存下去的樹(shù)更令人佩服,佩服它堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀積極的心態(tài),正是這良好的心態(tài),改變了它的命運(yùn),相信自己,心態(tài)可以改變命運(yùn)。

        霍金,一個(gè)大腦,一個(gè)神話,他是著名的物理學(xué)家,更是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)、改變命運(yùn)的勇士。他無(wú)法選擇自己多病的身體,坎坷的命運(yùn),但他具備常人所不能及的良好心態(tài),當(dāng)他從頭到腳只剩下手指可以活動(dòng)時(shí),他并沒(méi)有放棄生命,等待死亡的來(lái)臨,而是積極面對(duì)并堅(jiān)毅的寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,他憑借樂(lè)觀積極的心態(tài)挑戰(zhàn)了命運(yùn)并成功改變了命運(yùn)。作為健全人的我們,又怎能有理由怨天尤人,抱怨命運(yùn)的不公呢?行動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)良好的心態(tài)吧,心態(tài)改變命運(yùn)。

        馬克·吐溫說(shuō)過(guò),“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒”。海倫·凱勒,一位影響非凡的偉大女性,從她幼年就集聾、啞、盲于一身,但,她并沒(méi)有善罷甘休,她向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn),憑借堅(jiān)韌頑強(qiáng),她不僅掌握了5種文字,還以?xún)?yōu)異成績(jī)考入哈佛女子學(xué)院,隨后又寫(xiě)下著作《假如給我三天光明》。海倫對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)光明的向往使她具備了樂(lè)觀、積極的心態(tài),從而改變了她的命運(yùn),不是別人去鼓勵(lì)她,而是她去鼓勵(lì)別人,給別人帶去光明與希望,心態(tài)的力量是巨大的,它可以改變命運(yùn)。

        “一個(gè)人只要有意志力,就能超越他的環(huán)境”,這句話出自《馬丁·伊登》,仔細(xì)品讀,讓我們想到了貝多芬。這位音樂(lè)巨人,竟然遭遇了耳聾——這個(gè)如晴天霹靂的災(zāi)難,但他仍堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,終于扼住了命運(yùn)的咽喉,他譜出了著作《命運(yùn)》,他用心態(tài)改變了命運(yùn),那么你呢?何不努力具備一個(gè)好的心態(tài),譜寫(xiě)出自己的命運(yùn)篇章,創(chuàng)造一個(gè)美好的明天呢?

        你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容,你不能左右天氣,但你可以改變心情。作為中學(xué)生的我們,需要具備不怕吃苦、勤奮鉆研、自信樂(lè)觀、陽(yáng)光健康的心態(tài),去改變我們可以改變的事物,保持良好心態(tài),迎來(lái)燦爛人生。

        你還在猶豫什么,趕快行動(dòng)起來(lái),具備好的心態(tài),把握自己的命運(yùn)吧,心態(tài)改變命運(yùn)。

      關(guān)于命運(yùn)作文12

        隨著生活內(nèi)容的豐富多彩,有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運(yùn)。命運(yùn)兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇,宗教里講人的命運(yùn)是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運(yùn)論。

        可是隨著人們意識(shí)思想的進(jìn)步命運(yùn)的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運(yùn)注定而認(rèn)命的,改變成相信:自己的命運(yùn)自己把握。這豈不是人類(lèi)思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō):性格決定命運(yùn)。性格能不能完全決定命運(yùn),那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。

        什么是命運(yùn)?決定命運(yùn)的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運(yùn)該是客觀條件和主觀意識(shí)(和行動(dòng))相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實(shí)中,每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別。如:遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運(yùn)因素那就指這些吧。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講,客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用。人好比是個(gè)車(chē)頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別,但也可以修補(bǔ),改善。重要的是走的方向、速度,更是作用!如果再高級(jí)的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

        我想決定命運(yùn)的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀條件,而是人們的意識(shí)形態(tài)方面的因素。比如:信心、超前意識(shí)、勇氣.....正確的選擇,正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō):功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全對(duì),不完整。因?yàn)槿斯饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運(yùn)就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn):那就是做人要地道。

        命運(yùn)是結(jié)果,而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運(yùn)論》也會(huì)講得通的。

        從哲學(xué)的角度說(shuō),客觀條件是外因,而主觀意識(shí)是內(nèi)因?陀^是基礎(chǔ),主觀是動(dòng)力。客體和主體的最佳結(jié)合乃是命運(yùn)也。

        我,相信命運(yùn)。相信命運(yùn)是辨證的整體。而不是固定的定義。

        我認(rèn)為要寫(xiě)有關(guān)命運(yùn)做題材的文章,關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識(shí),前提是有關(guān)命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。這里認(rèn)識(shí)是方向。如果選錯(cuò)方向,那么走的越遠(yuǎn)損失越大,那不是進(jìn)步。

      關(guān)于命運(yùn)作文13

        很多人批評(píng)過(guò)中國(guó)的應(yīng)試教育,說(shuō)那太絕對(duì)、也太片面,但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō),不要把分?jǐn)?shù)看得那么重要,要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中改進(jìn)。

        可是“分分分,學(xué)生的命根”,危機(jī)意識(shí)從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分?jǐn)?shù)就像鐫刻在人生回憶里的細(xì)節(jié),再無(wú)法改變;每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命,再?zèng)]有多一次的機(jī)會(huì)?荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感,有了一個(gè)為之努力的短期目標(biāo);考試的內(nèi)容對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)做了一次系統(tǒng)的概括;考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性;安靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)不就象征了我們莊嚴(yán)的生命處處都是重要的一筆嗎?

        考試是一種鍛煉,無(wú)言的訓(xùn)練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維,活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng),激發(fā)著我們的仔細(xì)、耐心和智慧。

        高二對(duì)很多人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了,可是時(shí)間和勤奮成了反比,我的成績(jī)從第一次月考的班級(jí)全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是,被班主任叫去,給我逐個(gè)分析科目成績(jī)。其實(shí)在最后一次月考,我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了,而且還有較大的進(jìn)步空間,這讓我有了極大往下努力的信心。數(shù)學(xué)一直就差,但我也不打算得過(guò)且過(guò),就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著紅色圈圈的數(shù)學(xué)試卷的當(dāng)天,我就翻出了大量的數(shù)學(xué)題,而且定下了下一次期末考試的目標(biāo)。從班主任那里回來(lái)以后,我的激情和決心又上升了一個(gè)臺(tái)階,我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望,而下一個(gè)希望就是期末考試,它給了我一次美麗邂逅的機(jī)會(huì),也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

        中考的時(shí)候,我以?xún)煞种顭o(wú)緣于重點(diǎn)班,而進(jìn)了普通班。周?chē)娜硕荚谔嫖疫z憾。有時(shí)候,一分半分真的就決定了今后的路,但我也并沒(méi)有后悔,我全然接受這樣的結(jié)果,也接受那個(gè)分?jǐn)?shù)帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的,在普通班很快樂(lè),學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片,還在軍訓(xùn)中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級(jí)倒不是特別重要的,重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅(jiān)持自己。假如當(dāng)初那兩分沒(méi)有丟失,進(jìn)了重點(diǎn)班,前景會(huì)是怎么樣的呢?也許在那里壓力會(huì)驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預(yù)料如果得事,但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分?jǐn)?shù)決定的決定……

      關(guān)于命運(yùn)作文14

        當(dāng)我最后一次治療完畢后,我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦,還原原本本地呆在我的身上,為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng),震顫著我的身體。“你好!鋼鐵戰(zhàn)士,前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來(lái)。我用木訥的眼神緊跟著他,仿佛要看到他的心里去!暗玫,別這么看我,作為一個(gè)機(jī)械人,我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著,這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴,想要吐出心中的不快,可是我的聲音,也變成了電腦合成音!白詈蟮娜祟(lèi)已經(jīng)離開(kāi)這里,向第二基地去了。我們的任務(wù),就是在天黑之前,守住外星生物的進(jìn)攻。

        盡量拖住它們,讓羅杰盡快把人類(lèi)安置好。聽(tīng)懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道。“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀!本瘓(bào)器響了?四凡┦繉(duì)我說(shuō):“快去,外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室,快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們!蔽易呱蟼魉蛶В睦锵胫业钠拮、女兒、父母,以及我的戰(zhàn)友…可惜,他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門(mén)打開(kāi)了。不遠(yuǎn)處,外星生物正在瘋狂破壞基地大門(mén),想要找到實(shí)驗(yàn)室,永遠(yuǎn)結(jié)束人類(lèi)的統(tǒng)治。我上好子彈,一陣掃射,外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過(guò)來(lái),我放出導(dǎo)彈,全殲了這群惡心的家伙!昂,干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指,一邊向我走來(lái)。突然,米德定格了,接著,他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟,消失了!安,米德。不!”我大喊,可惜,他已?jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí),外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬(wàn)大軍,乘著飛碟向我飛來(lái)。

        我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上,孤獨(dú)地站立著……外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人,投降吧,我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大,但異常堅(jiān)定地說(shuō)了一聲:“絕不!”此刻,萬(wàn)道激光射入我的胸膛,我流出了一些血,(不!準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢,我的親人,我的國(guó)家,我的地球……永別了!“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說(shuō)。我揉揉睡眼,走下床,吃過(guò)早飯。走到門(mén)口,像往常一樣,米德已經(jīng)站在門(mén)口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí),一架UFO停留在我們后方的上空!皥(bào)告,巴德大帝,光能巨炮已完全冷卻,是否消滅地球一切生命?”“好,10秒后啟動(dòng)光能巨炮,讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空,只可惜地球人還毫不知情……

      關(guān)于命運(yùn)作文15

        她出生在一個(gè)小小的村落,也許是當(dāng)時(shí)封建思想的緣故,就這樣被命運(yùn)一次又一次地玩弄著。

        當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的,是不見(jiàn)光明的。而對(duì)于祥林嫂來(lái)說(shuō)她的一生就是這樣?嚯y對(duì)于她而言,就如同家常便飯一般隨時(shí)降臨在她身邊。她活著時(shí),備受封建制度的壓迫;她死后,封建迷信又不會(huì)放過(guò)她。最終,她再也無(wú)法承擔(dān)眼前的痛苦,失去了活下去的信心和勇氣,帶著自己的愿望走上了死亡之路。

        文章第一次對(duì)祥林嫂肖像描寫(xiě)介紹,是她五年前花白頭發(fā)與面容。一方面表現(xiàn)出祥林嫂曾經(jīng)遭受的苦難與挫折,另一方面說(shuō)明他對(duì)生活已經(jīng)表現(xiàn)出的一種無(wú)奈,證明她生活的艱苦,同時(shí)又一次從次面反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的腐敗與經(jīng)濟(jì)的落后。

        當(dāng)祥林嫂見(jiàn)到我時(shí),她那沒(méi)有精彩的眼睛忽然發(fā)光了,我們?cè)僖淮慰吹搅水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,也看到了祥林嫂對(duì)美好生活的向往與無(wú)限追求。她曾經(jīng)幾次詢(xún)問(wèn)“我”關(guān)于死亡和魂靈的事。

        日子一天天的過(guò)去,祥林嫂到魯四老爺家打工,通過(guò)對(duì)她打工生活的描述,表明它為人老實(shí)、能干、勤奮的性格特點(diǎn)?诮沁厺u漸有了笑影,有表現(xiàn)出她對(duì)幸福生活的渴望。當(dāng)寫(xiě)到她被婆婆嫁出去的時(shí)候,她寧愿一頭撞死也不愿意屈服,有說(shuō)明她是一個(gè)性格剛烈的人。當(dāng)她的親人一次又一次離她而去時(shí),她的眼中再多表現(xiàn)出她對(duì)生活的絕望,也說(shuō)明她的痛苦進(jìn)一步加深。

        中國(guó)的封建社會(huì)是黑暗的,在帝國(guó)主義的封建主義壓迫下,封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農(nóng)民。尤其是婦女,他們受盡了剝削和壓迫,承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個(gè)深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。

        淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦,當(dāng)文中寫(xiě)道“一個(gè)破碗,空的”,又形象的強(qiáng)調(diào)在大年底的夜晚,仍然沒(méi)有人同情她,可見(jiàn)人心的冷漠與無(wú)情。

        祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺,對(duì)生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂,受盡摧殘,精神麻木,頻臨死亡的境地,最終走到了窮途末路。

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