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      命運(yùn)的作文

      時(shí)間:2022-01-31 15:10:24 命運(yùn) 我要投稿

      關(guān)于命運(yùn)的作文合集15篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于命運(yùn)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于命運(yùn)的作文合集15篇

      關(guān)于命運(yùn)的作文1

        我是一棵大樹(shù)。我住在一座山林里,那可真是個(gè)好地方:清涼的山風(fēng),甜潤(rùn)的空氣,淙淙的溪流,溫柔可親的小動(dòng)物,如茵的草地,芬芳的野花,真是個(gè)世外桃源。

        可好景不長(zhǎng),最近,森林里總會(huì)有許多獵人來(lái)這里捕捉小鳥(niǎo)、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬簦瑵u漸的森林中的動(dòng)物越來(lái)越少,森林也從此失去了生機(jī)。

        一天,一個(gè)農(nóng)民來(lái)到山上,手里拿著一把鋸,他左瞧瞧右看看,最后將我砍倒了,我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里,不禁想起了往日的歡笑,在這里沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲,沒(méi)有同伴們的歡聲笑語(yǔ),唯有寂寞和恐懼。我欲哭無(wú)淚,我想象著,那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來(lái)了,我的心一顫,只見(jiàn)他拿著斧子,狠狠地向我砍來(lái),我忍受著劇痛,被砍成了木條,農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里,我隨著輕煙化成灰燼。

        還好,我的一粒種子留了下來(lái),可人們卻在我身上踩,牛羊也經(jīng)常在我身上踏,雖然這樣,但我仍舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,數(shù)年后,我終于又長(zhǎng)成一棵大樹(shù),可我每天都擔(dān)心,再次被燒取暖。不久,一群工人來(lái)到森林,把數(shù)百棵大樹(shù)都砍倒了,我閉上眼睛,不敢看眼前的一幕,靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了,我睜開(kāi)眼睛,看到的是剩下的一排排木樁,半個(gè)山都被砍光了,我對(duì)著蒼天大哭:“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”

        一個(gè)星期后森林失火了,烈火燒了三天三夜,我也難逃一劫……

        從此滿山的廢墟,滿山死一樣的沉寂。

        一個(gè)夏天,電閃雷鳴,大雨像潑像倒,一連下了幾天幾夜,一場(chǎng)泥石流,整個(gè)小村莊都吞沒(méi)了……

      關(guān)于命運(yùn)的作文2

        有人說(shuō),一切都是命中注定,你沒(méi)有權(quán)利去住在,也沒(méi)有權(quán)利去改變,以命運(yùn)為話題的作文。這是很多人的真實(shí)想法。但如果你真這么想,你就真的錯(cuò)了。

        我是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣,長(zhǎng)相不怎么樣,家境不怎么樣的女孩,在老師面前,我無(wú)言以對(duì),甚至在脾氣不好時(shí)還于老師頂撞,在同學(xué)面前,當(dāng)別人在玩的高高興興實(shí),我因?yàn)槟樕系奶珮O二五眼抬起頭,我不知道同學(xué)們回不回去嘲笑我,但是我都不敢去試,我怕他們鼓勵(lì)我,我也不想去聽(tīng)他們對(duì)我的各種譏諷,有一次上生物課,老師給我們播放了一些天花患者的圖片,被天花傳染的皮膚,讓人看著都起雞皮疙瘩,話題作文《以命運(yùn)為話題的作文》。小時(shí)候我臉上就開(kāi)始起痘痘,現(xiàn)在都已經(jīng)初中了,臉上的痘痘更是泛濫,長(zhǎng)得慢慢的,還是揚(yáng)揚(yáng)的,疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來(lái)倒與那天花患者有幾分相像,這是班長(zhǎng)便開(kāi)始帶頭起哄,呀,這不是那誰(shuí)么!說(shuō)著便把目光投向我.我頓時(shí)臉紅紅的,都無(wú)地自容了,恨不得找個(gè)地縫來(lái)轉(zhuǎn)進(jìn)去。哎

        但是,又一次,老師私下找我,說(shuō),你真的打算一輩子就這模樣了?你腦子不差,為什么非要暗地里一個(gè)人自卑呢?你之前也有普壞過(guò)共舞,老師知道你是無(wú)形的,你沒(méi)有地方發(fā)泄啊。相信老師,相信你自己,小時(shí)候,老師也是一個(gè)自卑的孩子,撒旦是聽(tīng)了我爸爸的一番教導(dǎo)后我也想清楚了,我決心好好學(xué)習(xí)..........老師希望你可以做第二個(gè)我,加油哦!

        其實(shí)并沒(méi)有什么命中注定,只要你是自信的

        你努力做了,最起碼你的樣子會(huì)比現(xiàn)在這樣好,你就是你心目中最好的知道嗎?

      關(guān)于命運(yùn)的作文3

        三毛,一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人,他的故事改變了多少人的命運(yùn)。

        三毛的命運(yùn)是悲慘的,是黑暗的,三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘,他獨(dú)自一人四處流浪,四海為家。

        盡管他的命運(yùn)是黑暗的,但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過(guò)清潔工、賣過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己,他用他的奮斗來(lái)改變他的命運(yùn)。

        一個(gè)寒冷的冬天,他到一位地主家做小工,替主人端茶倒水做苦工,一次主人讓三毛給他倒茶,可桌子太高了,三毛又矮小倒不到,他站到了椅子上,可還是不小心灑到了椅子上,三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯,三毛獨(dú)自一人走在街上,那弱小的身軀蜷縮著,艱難地想前走,那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走,但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。

        類似這樣的事數(shù)不勝數(shù),在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作,還一次又一次地受到地主家的毒打。但是,他仍不怕勞苦,堅(jiān)定不移,他相信總有一天他能找到爹娘,得到溫暖,改變他黑暗的命運(yùn)。

        三毛的故事無(wú)人不知,它告訴我們:人的命運(yùn)不是以身具來(lái)的,不是上天決定的,每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。

        如果說(shuō)生命是一首歌,那么挫折則是其中必不可少的音符;如果說(shuō)生命是一片大海,那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹;只有搏擊長(zhǎng)空,才能展翅飛翔;只有辛勤耕耘,才能得到豐收;只有努力奮斗,才能取得成功。

        我們要學(xué)習(xí)三毛,要有不屈服于命運(yùn)的精神,用努力奮斗,來(lái)反轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。

      關(guān)于命運(yùn)的作文4

        “六一”節(jié)那天,我去吃肯德雞,有個(gè)阿姨,拿著幾個(gè)氣球過(guò)來(lái),說(shuō)是要給小朋友們,祝小朋友六一節(jié)快樂(lè)。

        我也拿到了一個(gè),我放手試了一下,它馬上飛了上去,我忙把它拉了下來(lái),原來(lái)這種是氫氣氣球。它粉紅色的,上面畫著一只狗舉著一個(gè)牌子,寫著“祝小朋友們六一節(jié)快樂(lè)”。一不留神,這個(gè)氣球就會(huì)飛到天上去,所以我很小心,將繩子繞在手指上,還打了個(gè)結(jié)。

        第二天,我上學(xué)去了,放學(xué)了回家一看,氣球漏氣了變得很小很小。

        我忙把它用盡力氣吹大,可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開(kāi),重新吹,然后把氣球打了個(gè)死結(jié),拍著玩,媽媽下班回來(lái),說(shuō):“不準(zhǔn)在家玩氣球!”“不玩就不玩!”

        我就拿氣球出來(lái)玩,不巧掉到水溝里,弄臟了,我用兩根手指頭把它夾起來(lái),又把它放到水里洗,媽媽說(shuō):“臟死了,快扔掉!”“已經(jīng)在洗了!”我大叫。

        可氣球后來(lái)不小心碰到了釘在墻上的掛鉤,戳了個(gè)洞,嚇得我忙去拿雙面膠,希望能把洞堵住,可是球皮上有水,粘不住,想把氣球結(jié)打開(kāi),可卻怎么也打不開(kāi)了,氣死我了。

        我就往鉤破的地方使勁吹氣,無(wú)論怎樣氣球就是吹不起來(lái),我只好把打死結(jié)的地方用剪刀輕輕剪開(kāi),可是更不能吹了,變得丑死了。

        于是我氣得就把氣球亂剪一通,隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶,漂亮可愛(ài)的氣球,最后不是被弄爆,就是被剪破。對(duì)這個(gè)不起眼卻好玩的玩具,也許沒(méi)有一個(gè)小孩能珍惜它。

      關(guān)于命運(yùn)的作文5

        他與她,是最好的朋友。她遇到困難,他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目,她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友,他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話,他和她會(huì)毫不猶豫地在一組,用一句話形容,體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

        女孩叫米米、男孩叫葛亮。

        米米和葛亮還是和平時(shí)一樣,做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席,當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于,這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......

        有一天,米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話,米米說(shuō):“我們畢竟是異性,在一起玩總是不好的,我們以后各過(guò)各的吧,互不干擾!边@句話不僅讓男孩葛亮震驚,也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

        以后的日子,米米天天不理葛亮,而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢?他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

        不久,米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的,葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信?墒歉鹆翆(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。

        五年后......

        葛亮雖然與米米分別了,但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片,作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片,她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢?王老師也是人,怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢?王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后,王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話后,葛亮飛奔出教室。原來(lái),米米同學(xué)竟然得了白血!

      關(guān)于命運(yùn)的作文6

        放假期間,我品讀了一本名為《誰(shuí)的命運(yùn)都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.

        書中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng),施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學(xué)家做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英.結(jié)果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng),要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據(jù)結(jié)果,行為學(xué)家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機(jī)遇.

        看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)接受,不會(huì)思考的知識(shí)上的乞丐.因?yàn)檫@種教學(xué)方式只會(huì)讓學(xué)生想到收獲,不會(huì)想著怎么付出,而這些知識(shí)只要一不用,時(shí)間一久就會(huì)全部被遺忘.所以我們教師就應(yīng)該想著怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英",這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究等綜合能力,只有學(xué)生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發(fā)展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個(gè)真正知識(shí)和精神都富裕的人.

      關(guān)于命運(yùn)的作文7

        在天庭中,管理命運(yùn)的神仙,閑的無(wú)聊,突然一陣陣風(fēng)刮來(lái)自己的手不小心碰到了“命運(yùn)轉(zhuǎn)盤”那可是可以把倒霉的人的命運(yùn)與幸運(yùn)人的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變,那個(gè)命運(yùn)轉(zhuǎn)盤已經(jīng)有30萬(wàn)年沒(méi)有啟動(dòng)過(guò)了,突然看見(jiàn)了命運(yùn)轉(zhuǎn)盤上顯示一個(gè)倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個(gè)幸運(yùn)的女孩子叫做“錢雪琪”那個(gè)男孩子現(xiàn)在,在上高一特別的倒霉,每天都會(huì)有一些倒霉的事情在他的身上發(fā)生,而那個(gè)女孩子每天都是幸運(yùn)每天都會(huì)遇到好事正好和那個(gè)男孩子相反。

        可就在今天這個(gè)女孩中了10000萬(wàn)的彩票,可不幸的是那10000萬(wàn)鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心,這個(gè)不是個(gè)小數(shù)目呀?蛇@個(gè)男孩子卻特別的幸運(yùn)這次考試他在整個(gè)城市考了第1名而他和第二名相差0。05分呀!他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運(yùn)了起來(lái),他買了一張彩票,竟然中了10個(gè)億,他變成了全世界里面的第一名,第二差著十萬(wàn)八千里。后來(lái)他變成了世界上人的焦點(diǎn),大家都在議論這個(gè)倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運(yùn),在世界上排幫第二名的那個(gè)人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過(guò)渡導(dǎo)致了自己死亡。因?yàn)樗辛瞬势彼械你y行和所有的買彩票的地方都倒閉了。

        這個(gè)女孩子每天倒著霉,上街被狗咬,做飯差一點(diǎn)把房子燒掉,每天摔跟頭,幾乎每天都摔得頭破血流。

        命運(yùn)神仙看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景立刻下凡!

      關(guān)于命運(yùn)的作文8

        我常常問(wèn)我自己:“我的命運(yùn)是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案,因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜,使我不相信會(huì)有“真理”“公平”盡管是法治社會(huì),但是在黑勢(shì)力是威脅下誰(shuí)敢舉報(bào),誰(shuí)敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見(jiàn)他們逍遙法外。盡管我的年齡還小,但是我的心中什么都明白。

        我不只一次的發(fā)誓我不許哭,但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難,以前的我太懦弱了,所以我才會(huì)被人欺負(fù),所以我要使自己強(qiáng)大起來(lái),我不會(huì)在讓人欺負(fù),就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的,我不會(huì)讓欺負(fù)我的人不付出代價(jià),我不會(huì)只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說(shuō)我數(shù)聲“對(duì)不起”,傷害我的人我會(huì)讓他付出十倍代價(jià)。

        所以我決定了,我要讀“法”只有通過(guò)法律的自裁,才會(huì)滅掉黑勢(shì)力的囂張。也只有讀“法”才會(huì)懂得用法律的途徑保護(hù)自己,長(zhǎng)大后我一定要做名優(yōu)秀的律師,維持社會(huì)的公平與真理

        我不知道憂郁的我,長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)有大作為,但是這件事一定會(huì)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),哪怕是在大的困難,我也不回認(rèn)輸。我的人生字典沒(méi)有低頭二字,我相信我一定是最優(yōu)秀的

        我也說(shuō)過(guò),如果我的命運(yùn)是坎坷不平的話。我也會(huì)勇往直前……。這就是我,我永遠(yuǎn)不會(huì)輸與別人。盡管同學(xué)說(shuō)我“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”我也毫不在乎,因?yàn)樗齻兌疾涣私馕摇?/p>

      關(guān)于命運(yùn)的作文9

        命運(yùn)掌握不了心態(tài),但心態(tài)卻掌握得了命運(yùn)。許多人心態(tài)不一樣,所以有時(shí)侯,他們的命運(yùn)也不一樣。

        心態(tài)其實(shí)和自信很像,在考場(chǎng)上,心態(tài)好的人就如同有自信,最終會(huì)取得好成績(jī),而心態(tài)不好的人,總是不相信自己,不努力爭(zhēng)取,最終就不會(huì)取得好成績(jī),其實(shí)生活和學(xué)習(xí)都是這樣的,心態(tài)可以說(shuō)能決定許多事物,甚至命運(yùn)。我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話,“要放平心態(tài)”是。⌒膽B(tài)總是時(shí)刻刻在命運(yùn)的身旁徘徊。大家肯定都有過(guò)這樣的感受,在考場(chǎng)上,越是緊越寫不出來(lái),甚至有些簡(jiǎn)單的題也寫不出來(lái),怎么想也想不起來(lái)。這種例子就是典型的心態(tài)問(wèn)題,沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),沒(méi)有放端正心態(tài),精神有點(diǎn)麻木。但如果你在想,我不想寫,反正也考不好的話。你就永遠(yuǎn)也學(xué)不好,也考不好。

        命運(yùn)決定于心態(tài),每個(gè)人的心態(tài)都是不一樣的,但成功的人和不成功的人的心態(tài)又是不一樣的,這兩種心態(tài)有著天壤之別。你究竟要選擇哪個(gè),是一種很簡(jiǎn)單的事,但實(shí)際行動(dòng)起來(lái)做到這一點(diǎn)卻很難。有時(shí)心態(tài)也和你個(gè)人或是身邊的環(huán)境有關(guān)系,心態(tài)可以決定成敗,如果你失去了一個(gè)很好的心態(tài),那么你是很難再找回來(lái)的。因?yàn)樾膽B(tài)是猜不透也買不來(lái)的,它的重要性是無(wú)法去衡量的。所以我們要用正確而又積極樂(lè)觀向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一天,有人說(shuō)過(guò),你對(duì)生活微笑,生活就對(duì)你微笑,你對(duì)生活垂頭喪氣,愁眉苦臉的,生活對(duì)你也會(huì)垂頭喪氣,愁眉苦臉的。生活就像一面鏡子,它處處反映著你的心態(tài),命運(yùn)亦是如此,它不會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)人,也不會(huì)冷落某一個(gè)人,它會(huì)用最公平,最公正的方法來(lái)對(duì)待你,它們之間都是成正比例的。

        所以,有一個(gè)良好端正的心態(tài)是使你擁有美好命運(yùn),走向成功道路的基礎(chǔ)。

      關(guān)于命運(yùn)的作文10

        一個(gè)人從出生就開(kāi)始了他的命運(yùn)。是坎坷、平坦、崎嶇,還是陽(yáng)光大道,只有自己做得了主,自己才有權(quán)利選擇。每個(gè)人都想做強(qiáng)者,但必須通過(guò)努力才能獲得,不通過(guò)努力就想成為生活的強(qiáng)者,那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生,我深深懂得自己所擔(dān)負(fù)著的重任,父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰(zhàn),不去奮斗,就不可能取得勝利,給予父母的只有失望,甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命,我們?yōu)槭裁匆屗速M(fèi)掉,白白地葬送自己的一生,為什么不去奮斗,不去挑戰(zhàn)。

        翻開(kāi)歷史的史冊(cè),我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學(xué)者,他們哪一個(gè)人的命運(yùn)是平坦的。有人覺(jué)得自己很笨,自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí),世上并沒(méi)有聰明和愚笨的區(qū)別,只有勤奮與懶惰的不同。命運(yùn)像一面鏡子,只要你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑。成為生活中的強(qiáng)者,是每個(gè)人的理想。而理想呢,就像一只需要并渴望飛翔的鷹,鼓動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀向藍(lán)天搏擊,飛向那些生活中的強(qiáng)者。

        頹廢是一生,挑戰(zhàn)也是一生,我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬?zhàn)自己的命運(yùn),為自己的一生感到無(wú)怨無(wú)悔;呼嘯是前行,沉默也是前行,我們何不呼嘯著前行,讓自己的命運(yùn)有充沛的意義。我理解命運(yùn)永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)強(qiáng)者微笑。因?yàn),我是一個(gè)強(qiáng)者。

      關(guān)于命運(yùn)的作文11

        真不知道命運(yùn)是誰(shuí)安排的,多少次無(wú)聲的嘆息也不過(guò)只是萬(wàn)里的蒼茫,偉大執(zhí)著的真誠(chéng)此刻卻是如此之渺茫,如此之卑微?傁嘈庞幸惶鞎(huì)雨過(guò)天晴,卻遲遲得不到想要的訊號(hào)。

        常?粗糯(shī)人那筆走龍蛇,遒勁而瀟灑的行草,有些觸目驚心的感動(dòng),雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事,但不論古時(shí)還是現(xiàn)代,人終究還是人,享受命運(yùn)無(wú)時(shí)的牽拌以不再是那么傲然,人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢?

        路邊的草木也許沒(méi)有人愿多看一眼,然而,正是他們沒(méi)有人的呵護(hù),狂風(fēng)暴雨,烈日嚴(yán)寒下,他們依然挺立在蒼穹下,甚至,比溫室里的植物還葳蕤,還分外伊人,也正是如此,所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛(ài),雖然他們沒(méi)有語(yǔ)言,但至少我們的愛(ài)會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)窮的信念。

        向南遷徙的鳥(niǎo)兒,何嘗不受命運(yùn)的左右?當(dāng)疲倦了,勞累了,他們會(huì)找到樹(shù)枝稍做宴息,也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界,仍然做著緋紅的夢(mèng),廖望著未來(lái)的旅途,也許他們有自己的語(yǔ)言,但更多的是心與心的冥合。

        人生就像雕琢絢麗的神話,人情事故往往而是,淅瀝以蕭,瞻顧遺跡,感激與從容似乎總是悠然相逢。詩(shī)人的一觴一詠,給我們留下的卻是揮之不去的`凝思。在人生的旅途中,我們都會(huì)情隨事遷,總是萬(wàn)物左右著我們的思想,我們卻還只是固守,不去改變,所以總有感慨系之。

        命運(yùn)指引著我們向前走,幕然回首,仍有殘余的馨香彌漫,讓人迷戀,心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……

      關(guān)于命運(yùn)的作文12

        今天,是堂哥結(jié)婚的日子,酒席就擺在我家。由于有很多的菜要弄,早晨四點(diǎn)多鐘,大、中、小三個(gè)舅舅和幾個(gè)表哥就已經(jīng)趕到我們家。小孩子最愛(ài)湊熱鬧,聽(tīng)到聲音,我也跟著起來(lái)了。

        小舅舅拎出一只麻袋,手伸進(jìn)麻袋抓出一只鵝?礃幼御Z大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣,伸長(zhǎng)脖子叫了幾聲,似在交代后事。只見(jiàn)小舅舅刀往鵝脖子上一抹,額脖子上的血馬上流了出來(lái)。小舅舅倒提鵝腳,把血滴干。就這樣小舅舅一連殺了四只鵝。接下來(lái)要給鵝拔毛,拔毛前得先燙燙。沒(méi)想到幾只鵝一碰開(kāi)水竟“飛”了出來(lái),小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來(lái),在開(kāi)水里燙了幾個(gè)來(lái)回,幾只鵝才一沒(méi)聲息了了。

        大表哥在殺魚(yú),這魚(yú)我叫不上名兒。表哥說(shuō)殺它時(shí)得格外小心,因?yàn)樗炖镩L(zhǎng)著刺,魚(yú)鰭也是有一根一根的刺排列,魚(yú)皮連著。如果不小心被魚(yú)嘴刺著,可疼了。瞧,魚(yú)一點(diǎn)也不老實(shí),被表哥按在地上還想掙扎,魚(yú)尾巴一擺,身子一扭,盡管大表哥十分小心,還是被刺著了。表哥火起來(lái)用板子狠狠地敲了它幾下,它才不動(dòng)了。

        烏魚(yú)老老實(shí)實(shí)地呆在水里,可一撈出來(lái),就憑著個(gè)大,向我們這些殘暴地高等動(dòng)物反抗,還指揮著其他危在旦夕的動(dòng)物,黃鱔就受了“烏魚(yú)思想主義”的影響,排出黏液抵抗,但是到頭還是白費(fèi)力氣。最舒服的要數(shù)螃蟹了,不但沒(méi)缺胳臂少腿,還洗了個(gè)澡,雖然蝦和它是一類,但是被剪須抽筋,沒(méi)落下個(gè)全尸。

        經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗,所有可吃的生命被消滅,黑土地變成了名副其實(shí)的紅土地,工具上還往下滴著紅色的液體……

      關(guān)于命運(yùn)的作文13

        放假期間,我品讀了一本名為《誰(shuí)的命運(yùn)都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味。

        書中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng),施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英。行為學(xué)家做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英。結(jié)果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng),要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根據(jù)結(jié)果,行為學(xué)家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機(jī)遇。

        看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)接受,不會(huì)思考的知識(shí)上的乞丐。因?yàn)檫@種教學(xué)方式只會(huì)讓學(xué)生想到收獲,不會(huì)想著怎么付出,而這些知識(shí)只要一不用,時(shí)間一久就會(huì)全部被遺忘。所以我們教師就應(yīng)該想著怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英",這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究等綜合能力,只有學(xué)生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發(fā)展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個(gè)真正知識(shí)和精神都富裕的人。

      關(guān)于命運(yùn)的作文14

        始終相信前世今生的傳說(shuō),傳說(shuō)中那些美麗的故事,前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生,牽絆上不愛(ài)自己的人,那是上輩子欠他的情,你總是要把欠他的相思帳補(bǔ)齊。有一種眼神,風(fēng)起時(shí),拂起紛紛擾擾的長(zhǎng)發(fā),抬眼間,擦肩的瞬間,似乎穿過(guò)了千年萬(wàn)年。千年萬(wàn)年的情愫,在陌生的眼波流轉(zhuǎn)中,你千千萬(wàn)萬(wàn)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長(zhǎng)的指尖懶懶的滑過(guò)。

        總會(huì)有段感情如“世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落”,總會(huì)有個(gè)人“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛(ài)情過(guò)后,轟轟烈烈的離開(kāi)。我是一個(gè)不甘寂寞的女子,指尖纏繞著前生后世的所有情劫,繁繁復(fù)復(fù)的長(zhǎng)發(fā)蕩起多少的輪回,有誰(shuí)會(huì)驀然回首?你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕后的一雙幽怨?你可曾記滄海江湖情真意切后錯(cuò)刺一劍下的飄紅與白發(fā)?你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水后另有佳人?……

        “夢(mèng)回山枕隱花鈿,卻已淚漣漣”

        命運(yùn)將你刻入我的骨頭,那就讓我?guī)阋黄鸪了黄鸹癁槟嗤。一如長(zhǎng)門宮,那個(gè)幽怨的女子化作所有的青煙彌漫,最后一次纏繞在你懷中,讓你帶著所有的悔恨記住我。可是,總是記得了今生,記不到來(lái)生?偸且健按喝缗f,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書難托。莫、莫、莫!

      關(guān)于命運(yùn)的作文15

        我常常想生命是什么,我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)危險(xiǎn)正在靠近生命的時(shí)刻,可我只是看見(jiàn)了別的東西在體驗(yàn)危險(xiǎn)靠近生命的時(shí)刻。

        一天,我正在看電視看著看著,看見(jiàn)了一只老虎追著一只羚羊,那只羚羊奔跑著,當(dāng)老虎快要追到時(shí),羚羊快速奔跑逃脫了危險(xiǎn),我剛剛看到那一面,我的心跳到特別快,這是不是羚羊在體驗(yàn)危險(xiǎn)靠近生命時(shí)刻。

        我在看見(jiàn)了很多的人和司機(jī)那是人來(lái)人往,我在我姑父的電動(dòng)車上很害怕,因?yàn)檫@家伙的,只要是有路燈一變成綠色就走,我真是忐忑不安那,上我妹妹和弟弟的學(xué)校就怎么的快嘞,到了以后我一下車姑父看了看手表還差五分鐘才開(kāi)學(xué)我們多來(lái)了幾分鐘,還需要等,很快五分鐘過(guò)去了,我一進(jìn)去,跟著姑父一起進(jìn)了他的學(xué)習(xí)好衛(wèi)生好整潔,董守彤,我一個(gè)聲音叫住了他,他高興地沖我笑,喊了一聲哥哥,我第一次,可是一走還是人來(lái)人往這一走還是很艱難,嗖的一下加油門走了,回到家的時(shí)候我摸了摸自己的心臟撲通撲通的跳著,我感到了我剛剛靠近了最危險(xiǎn)時(shí)刻。

        有一天,我看著“600字作文”我讀了起來(lái),一個(gè)洋人臉色刷白,咦?這是怎么回事,我又讀起了前邊,原來(lái),在老虎裝睡的時(shí)候,他用腳來(lái)踢它的肚子,一下子老虎咬住了洋人的腿,動(dòng)物園的管理人來(lái)了也救不了他,只好報(bào)了120,把老虎沖走,洋人得救了,但他的臉色刷白,我感受了洋人剛剛靠近了危險(xiǎn)時(shí)刻。

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