有關(guān)命運的作文（精選13篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有關(guān)命運的作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
命運的作文1
人生與命運之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運，不然命運控制弱者。文中的兩個孩子就是兩位勇者的化身，他們一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術(shù)家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實現(xiàn)美好愿望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領(lǐng)導下還是站了起來，重新立定志向�！安唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢？”這兩個孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無一人的大沙漠中，他因為看不到過路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個徹底的失敗者，所以他只能被命運擺布！人們常說；“不同的環(huán)境培育出不同的人�！笨赏画h(huán)境怎么又會培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過：“平凡的人聽從命運，只有強者才是命運的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著名體操運動員桑蘭，因在一次試跳時墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動困難。但怒毫不氣餒，樂觀地面對人生的重重困難，當隊友來看望她時，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態(tài)度贏得了無數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來戰(zhàn)勝命運。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運作斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一只受傷的小鳥，它不停地擺動著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，但對我的觸動卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動起來吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運。
命運的作文2
提起命運，我便想起音樂主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動。
一個人如果一生沒有任何坎坷，那么他就沒有走向成功的本錢，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿了艱難險阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運的勇者。
現(xiàn)在一部分中學生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無功，但求無過，碌碌無為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時光不能逆轉(zhuǎn)，到時后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實踐，實踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒有挫折，或許，我會默默無聞。但我發(fā)現(xiàn)命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會把握它，戰(zhàn)勝它，成就自己輝煌的未來。
當命運之輪轉(zhuǎn)動，時間仿佛停止，屬于你的那一個齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說：“在我塵封命運的時候，命運正在變更，我隨這意志誕生。并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運。”
你是命運的主角，卻因為在世界的某個角落里悄悄哭泣，放棄了快樂，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢受到夢魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現(xiàn)在被命運所牽拌，使命運之輪無法去轉(zhuǎn)動。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護的愛，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂。
因為你無法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過，讓你淚流如著深藍色的大海，讓愛你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無法面對自己的錯，便將頭埋如無際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內(nèi)心。
命運之輪說：“站起來，用你的愛去擁抱命運。”
感謝命運。
命運的作文3
命運是項羽英雄末路自刎烏江時那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩門，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
縱觀歷史長河，有多少大文豪，將軍的命運一生下來就注定是個大文豪或?qū)④姷�？我想�?yīng)該就沒有了。
霍金他在風華正茂時遭遇了罕見的病。這種病使他喪失了運動能力。在喪失語言能力的情況下，霍金表達思想的唯一工具是一臺電腦語音合成器。他用僅能活動的3跟手指操縱一個特制的鼠標在電腦屏幕上選擇字母，單詞造句，然后通過電腦播放出聲音。他的命運對于你來說是可悲的，但他沒有因喪失運動能力而后悔，他決定扭轉(zhuǎn)命運，因為他相信：“我不能主宰命運，但我能改變命運�！彼麘{著自己的信念，創(chuàng)造出《時間簡史》。
司馬遷被漢武帝關(guān)人獄中，并受到了腐刑。他以為自己的命運是如此的坎坷的，打算一死了之。但他想到了死是不能改變命運的。于是他發(fā)憤著書，最后完成了《史記》這部偉作。他不甘向命運面前投降，而是勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)。他一旦向命運低頭，那么我們就不會看見什么《史記》了。勇敢的挑戰(zhàn)命運，成就一部偉作。
海倫凱勒年幼因一次意外，導致雙目失明。她以為她的一生就這樣碌碌無為的在黑暗的世界中度過一生。然而她并沒有放棄，而是創(chuàng)造自己的命運，她從小就刻苦學習，加上自己的努力和沙利文老師細心的指導，致使她的命運不因平淡的度過，而是迎著命運給她的挑戰(zhàn)度過。她憑著自己堅強的意志挑戰(zhàn)命運，從而獲得成功。她公然發(fā)出要挑戰(zhàn)命運，她不屈服于命運對她的折磨。正是命運這樣使她成為一位大文豪。
這就是命運？我只相信一個信念：“我不能主宰自己的命運，但我能改變我自己的命運。
命運的作文4
風將命運吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈�！�
一、山溪
從細小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過，玩世不恭的它卻也被命運耍弄。
它流經(jīng)過許多池塘。湖畔。水庫，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫的深沉與華麗……山溪憑著一個信念，始終抵擋著來自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠不會被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來，陽光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達到了目的，最終沒有沒入命運的掌控。一路走來，卻不知，命運的花瓣已在那被溪水滋潤過的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運的花瓣，在那只手將它提起之時早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過自己的命運，它們與命運之間存在著控與被控。無論如何，它們都在現(xiàn)實中留下了自己命運的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運的作文5
公園的長椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩。“看那雙鞋子，你從哪兒撿來的？”，“你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢！”，“喂，你怎么那么不友好？你的腳趾已經(jīng)向大家笑了”。
他穿著“開口笑”的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來的一樣臟，他的左膝蓋露了出來，頭發(fā)像零亂的鳥窩，誰知他上一次洗頭是一個月前？一年前？或者從出生到現(xiàn)在就沒洗？唉，煩人的問題，不想了。相比起來，他身上那白色襯衫卻顯出九成新。看起來他去富人家轉(zhuǎn)過一圈。
小男孩起身離開，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準備跳下去，但又猶豫不決。過了一會兒，他慢慢走到了另一張長椅上，看到有一個衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。
他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味�？磥硭蛱靹傆貌葺断窗l(fā)液洗頭。
那個富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的“開口笑”的鞋子上。
男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹后，身體靠在樹上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來的嘲笑，準備扔掉它了嗎？小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個角色，對起話來。
“這不公平”。
“怎么了？鮑勃�！�
“蘇菲，為什么我們這么貧窮？”
“鮑勃，或許是因為我們出生貧窮？”
“不，不可以，不公平，我要富貴，我——要——富——貴�！�
“我也一樣。”
男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個男孩。那個男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時，一個老婦人推著輪椅來了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。
命運的作文6
世界在纏綿的心弦上跑過，奏出憂傷的音樂。——題記
命運——心靈的祭奠
一冬的禁錮，鎖不住對秋的思念，鎖不住對春的向往，鎖不住命運輪回的牽絆。這個肆意的季節(jié)，勾起了心底的記憶。猶如昨夜的靜寂，沉睡打破了思緒的晶體，于是，我凍住了。不懂秋的金黃，春的悸動，冬的凝聚。我不滿足，對于衣食無憂的生活，庸懶的沉寂了的心，逃不脫冰雨的洗禮。那是一種曠世無廖的境界，蔓草荒蕪的街頭，憔悴了火熱的生命……
好歡喜！好歡喜！每當我遞給菜農(nóng)一兩張紙幣時，他們洋溢著感激，幸福的微笑，讓我似乎感受到繽紛的陽光，這一份勞動之后的收獲，是平凡的菜農(nóng)的命運中最永恒的剎那。
天地芳華盡在瞬間，風兒的娓娓絮語告訴我，她想念春。不知多少回靜靠在窗邊，原本平靜的心跳動了。黑夜茫茫，未知的遠方，沉沒了世界，迷離了命運，激懷了哀傷。風花雪月的美，我并不了解，思想的巨人卻教會我：心靈的深處，還掩藏著一份對飛揚的思念。我在嚴冬對白雪微笑并告訴她，生命的朦朧在于它如何淺唱無垠的感傷……
感傷——對生的熱誠
水不像冰，整天郁郁寡歡；草不像樹，終日多愁善感。因此水永遠滿足于奔跑的快樂，草終日沉浸在低語的驕傲，這世界原本就滿懷感傷，它不叫頹唐，而叫靜悟；它不叫空想，而是品嘗。感傷的魅力在于它能給予人們許多次醒悟的機會。多少次蕩氣回腸的震撼，我們之所以在很久以后的今天為之感動，是因為我們在享受感動；生命中原不曾有感動，回憶多了，也就有了它。
感情的漫游世界，由不得我們說三道四，因此，對于活在這世界上，我們不得不感激上蒼的恩賜。驟雨吹不倒堅強的新年，風沙刮不走無盡的憂思——因為這是我們對于生在世上唯一的回復。
唱不盡命運的歌，道不完感傷的念，只需記住在燈火闌珊的時候感傷命運……
命運的作文7
他，用黑板擦去了青春歲月；他，拿粉筆書寫自己的希望；他，把講臺作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識改變命運！”——我敬愛的許老師。
每次當數(shù)學課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開心的時候，他雖然年過六十，但他右手夾著書慢慢地從門口進入教室的樣子十分精神。許老師對我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一！
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認為許老師不會罵我，所以早上同學讓我去許老師辦公室時，壓根就沒有想到前一天的作業(yè)。當我一走進老師的辦公室，就看見我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開始七上八下了。
“為什么錯這么多？”老師問我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒有回答，又馬上搖搖頭。
這時，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學生，為什么要讓我失望？”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對他說些什么，因為一時的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說過，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過了的挫折也沒有毀滅他當教師的愿望，最終走上三尺講臺，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報吧！
他總說自己不及孔子，沒有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對于他來說，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學子。我想，有一天我也會帶著許老師一樣的愿望走進屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書寫人生最輝煌的篇章！
命運的作文8
生活在同一個世界的人們總是有著不同的命運，有人認為命運是天生注定，那都是上天的安排，殊不知，自己的命運就掌握在自己手中。長在巖縫中的青松面對上天的考驗，不畏艱辛，拼命地生長，最終它活了下來，并且博得了游人的喜愛，成功地改變了自己的命運。決定自己命運的往往就是自己。
古往今來，強者都是從風吹雨打中走來。在最艱難的歲月里，面對人生的考驗，有人總能保持積極的心態(tài)，最終熬過了黑暗。林肯的一生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但他不愿認輸，始終相信自己，終于在他51歲那年成功地競選總統(tǒng)，并成就了一翻偉業(yè)�？v觀林肯的一生，“失敗”也許是他經(jīng)歷最多的`，而承受這些打擊則需要極大的自信和樂觀�！坝啦谎詳 本褪撬畹男拍睢Ｕ欠e極向上的良好心態(tài)幫助他承受住了這一切，迎來了人生的頂峰。
良好的心態(tài)有助于事業(yè)成功，但不良的心態(tài)就可能斷送原有的一切。同樣是美國歷史上的一位杰出總統(tǒng)，尼克松在競選下一任期的總統(tǒng)時，事發(fā)之后被迫辭職，如果他能夠放平心態(tài)，公平地與對手競爭，或許他可以成功連任，但歷史沒有假設(shè)，一念之差就斷送了他的前程。
當一次次失敗降臨到我們身上時，樂觀的心態(tài)顯得尤為重要，因為自信的人更容易戰(zhàn)勝困難，自信的人更容易創(chuàng)造奇跡，擁有了自信就擁有了力量，不論什么時候都要保持積極樂觀的心態(tài)，不要被困難嚇倒，更不能被失敗打垮。人生路上，風雨過后就是彩虹，只有心中充滿希望才能真正看到美好的明天。面對誘惑，只有靜下心來，慎重選擇才能做出正確的判斷，才能保證自己不走彎路。別讓一次錯誤的選擇讓自己后悔終生。
心態(tài)既能成為取得成功的法寶，又能成為失敗的罪魁禍首。心態(tài)命運，把握住自己、調(diào)整好心態(tài)、身著陽光出發(fā)，向著明天邁進。
命運的作文9
在家聽歌，靜靜坐著的我。腦袋浮出這樣一句話：浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。其實不然。對的，時間一旦走過。就不會往后退，但我們不能停留，只能往前勇敢的走著，不怕任何風雨。其實這只是我們的命。因為時間這人，是從來不走回頭路的。
過去的，就讓他過去吧。多么好爽的語句。我們老師也經(jīng)常說這類似的話語。但是又有多少人做到這點？看來，這不過是說說罷了。沒有對時間的惋惜，又怎會珍惜時間，又怎會留下這么多關(guān)于時間的的話語呢？看來，人們只能吃一欠長一智了。
靜靜坐著的我，在家聽歌。想到時間，就會有這幅畫面：在下著小雨的街道上，一群又一群的人們，用他們手中的文件夾擋雨，奔跑著，奔跑著。天是按黃的，就連雨也同天色般暗黃。這更是我感到惆悵，我想到了一個詞：輪回。人們，日復一日，年復一年地這樣工作著，奔跑著。為何匆忙？只為了追趕一個叫時間的東西。
這樣的輪回也會輪到我的頭上，長大后的我的頭上。可似乎，這輪回偏愛于我，早早的落到了我的頭上。正當我該開開心心玩樂的時候，我卻無法玩樂。但不管我們?nèi)绾�，是好事壞。我們總比他們又多了那么一點時間，對吧？我們還有那么一點的快樂，對吧？
也許這就是命運，這就是命運的神奇之處。每一個人的命運都不同，就如人類的指紋，不可復制。每一個命運，都是一曲或喜或悲的歌，我們也可以在從中感受到悲歡離合。我們也可以從中悟出道理，人的命運，總是如波瀾起伏的大海，一波三折，即使最平淡的命運，也有那么一點銀色的浪花。
即使命運再怎么變幻莫測，我們，無論如何也不能抗拒我們的命運，但是我們可以選擇。就讓我們隨著時間，慢慢感受人生的輪回，總有一天，我們會知道在不管是痛苦還是快樂，一切都是美好的。記住，我們無法抗拒命運，但是我們可以選擇我們的命運。
命運的作文10
命運，顧名思義命中的運氣。而這運氣是好是壞，也并非天所注定。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！笔前�，有的人以為命運是無法逃脫生死之間更是無法逾越的。然而我覺得命運是握在自己手中的，只要愿意去改變這一切，也許，就會重新獲得希望。
比如，我有一個叔叔，他已經(jīng)在35歲了，在長輩的一次次催促下終于結(jié)婚了，可是就在結(jié)婚一年后，他們的感情就出現(xiàn)了分歧。因為叔叔種種的怨天尤人，種種對嬸嬸的責怪排擠，令嬸嬸忍無可忍，“離婚”這是她表現(xiàn)出的態(tài)度�？墒鞘迨鍩o動于衷，認為命運是注定的，誰也無法改變�？墒�，如果叔叔當時叔叔愿意送個禮物賠個不是，事情會這么糟嗎？當然不會，如果就這么一刀兩斷，真的對那一周歲未到的孩子公平嗎？這種對命運投降的懦夫。
命運，一個普普通通的字眼憑什么讓我們投降，有什么挫折是不能跨越的呢？就算命運把你拉下，自己原馳而去，我們?yōu)槭裁床荒茏飞纤�？只要有決勝的信心和耐力，就像烏龜能追上兔子，我們同樣能戰(zhàn)勝命運。
不要把命運當作是驚天的大事，它只是一道屏障，一道將你阻攔在黑與白之間的屏障，一念之差就決定你的人生。所以，只要你的心是明亮的、是澄澈的，總有一天會看到普照大地的太陽，能走在光明的大道上，看到明天愈加輝煌。
總之，不要抱怨命運的不公，換個角度，看看那些對于命運重重折磨而從未低頭的人，他們在說什么呢？在告訴我們?nèi)松前盐赵谧约菏种械�。對人生報以絕望而浪費自己生命的人太愚蠢。同樣，有許許多多的人對于人生中的考驗舉起了雙手——死亡。選擇逃避，選擇躲開這一切，莫過于太傻，這種做法，只會使命運揚起它邪惡的嘴角。
對于命運不認輸才是最好的選擇，對于人生，往往依靠自己強大的內(nèi)心，要相信“陽光總在風雨后”，也要像海燕那樣不懼猛烈的暴風雨，只要這樣人生才會變得無比燦爛美好，擁有無限的希望。
命運的作文11
現(xiàn)實中，人與人的交往構(gòu)成了紛繁復雜的社會關(guān)系，每個身處其中的人都會受到種種環(huán)境的影響。談到這一問題，我們自然會想起西晉思想家傅玄曾說過：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話現(xiàn)在常用來比喻經(jīng)常與優(yōu)秀人才一起交往，自己也會向好的方向發(fā)展，反之亦然。的確，生活中，我們都會在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺地改變了自己的品行。古往今來，有許多真實的事例可以說明這一點。
歐陽修是北宋著名的文學家、政治家。他在潁州當長官的時候，手下有一個名叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽修的好友范仲淹路過這里，便到他家中拜訪，歐陽修邀請呂公著一同待客。席間，范仲淹對呂公著說：“你能在歐陽修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請教作文寫詩的技巧�！贝撕�，在歐陽修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。
這個事例很好地說明了“近朱者赤”的道理�！墩撜Z·里仁》云：“見賢思齊焉。”如果一個人周圍都是一些道德高尚的人，那么這個人也會通過努力，去趕超他們。同樣地，如果一個人總是與一些道德素質(zhì)低下的人交往，久而久之他的品性也會變得惡劣，下面我們就來看一個這樣的例子。
解放前，一位名叫穆時英的青年作家，寫了一本揭露舊社會的小說《南北極》，轟動了文壇。但是當他到了十里洋場之后，受到那種腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起了紙醉金迷的生活來，這可謂是對“近墨者黑”最好的詮釋了。
至此，我們已經(jīng)可以看出環(huán)境對人性格的影響之大了。古時孟母三遷，正是由于深諳“近朱者赤，近墨者黑”的道理。聯(lián)系到現(xiàn)在，我們?nèi)允翘幵诔砷L階段的青少年，眼睛不夠明亮，內(nèi)心亦不夠成熟，“近墨”難免變“黑”，故而何不“近朱”呢？因此在與人的交往中，我們應(yīng)該學會明辨是非，盡量做到“交益友而不交損友”。讓我們通過與益友的交往，不斷提高修養(yǎng)，增長才干，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
命運的作文12
德國作曲家貝多芬曾說：“我們要扼住命運的咽喉，決不讓命運所壓倒�！闭f到命運，首先我們要先明確一個概念，就是何謂“命運”。
所謂命運在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運涵蓋我們的生與死，生來的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。
我們每個人，我們的人生都像一場旅行，起點不可選擇，終點亦不可預(yù)知，這便是對命運的一種理解，一種理解，一種領(lǐng)悟。有人便要說了：“這樣綜上所述，我們?nèi)祟悷o法改變自己的命運，所以只有改變自己�！倍鴧s殊不知，我們在改變自己的同時，便也是在改變命運。
這邊是個值得討論的話題了。據(jù)辭海對命運的定義可知，命運指生死貧富和一切遭遇。據(jù)此我們便可分別討論這一定義了。先說生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說，命運我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者，貧富，我們生來家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細看來，貧、富兩者之差異，是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。說完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個概念，表面看來，我們?nèi)松械脑庥龃_是不可改變，但這又牽扯到一個問題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的到來，他的步伐我們不能停止，不能改變。但是他一旦來到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動來改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來到了，我們可以通過改變自身，來改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運。
由此可見我們的命運也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。
所以我們要少些報怨命運的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調(diào)整自己，以求改變命運。
改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實。
掌控自己的主觀意志，命運能奈我何？��！
命運的作文13
風雨兼程，祖國走過滄桑歲月七十年。時間飛逝，現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上；一條條公路四通八達，輸送著人們前往各地；一臺臺探索機器像深海進發(fā)，為人類尋找更多更好的資源。人民生活充實而精彩，這一切，都是中國的改革成果。
聽爺爺說，如今國民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時候，肉是一年才能大吃一頓，過生日才有個雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點錢，他小小年紀就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。
爺爺?shù)哪甏挥惺找魴C，什么電視電腦都沒有，單調(diào)的過去讓他對現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已�，F(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機、玩電腦，上網(wǎng)等�，F(xiàn)在爺爺也是個玩手機高手呢！
當然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強則國強”的道理。就拿我的學校來說吧，環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實學識，與其說是教師，不如說是祖國的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學到了許多實用的知識，經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲了學習的成果，樹立了夢想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強的體質(zhì)，又放松身心。我也學到了許多做人的道理：長跑讓我明白了競爭的激烈，我應(yīng)該加倍的努力；打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書香四溢的校園，我堅信，只要我們努力學習，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。
在這個偉大的新時代，我樹立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實現(xiàn)強軍夢想，為鑄造世界一流軍隊鞠躬盡瘁，死而后已！
我堅信，中華民族將永遠屹立在世界強國之林里，在復興民族的征程中，一定會出現(xiàn)一個又一個的輝煌成果。
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