向著自己的目標(biāo)而奮斗作文（精選31篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的向著自己的目標(biāo)而奮斗作文（精選31篇），希望能夠幫助到大家。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文1

　　我在水發(fā)小學(xué)上一二年級(jí)時(shí)，因媽媽認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)及許多老師，老師對(duì)我十分關(guān)照，我便產(chǎn)生了依賴。我從不怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑�道老師們不�?huì)批評(píng)我。有一次，我沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，我一點(diǎn)都不怕，老師果然沒(méi)有批評(píng)我，我就得意忘形，經(jīng)常犯錯(cuò)。媽媽看出我的毛病，怕我的依賴思想會(huì)影響我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　三年級(jí)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了南站鐵小，媽媽對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在，你沒(méi)有認(rèn)識(shí)的老師了，你一定得擺脫原有的依賴性，要用自己的行動(dòng)，讓老師去發(fā)現(xiàn)你，重視你，不能再靠爸爸、媽媽了!”聽(tīng)了媽媽的話，我下定了決心，要好好學(xué)習(xí)，好好努力，要讓老師知道我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。在新的學(xué)校，我一次又一次地發(fā)現(xiàn)比我更強(qiáng)，學(xué)習(xí)比我更好的同學(xué)有很多，我就加倍努力學(xué)習(xí)，課堂里我每天積極發(fā)言，愛(ài)勞動(dòng)，德智體美勞全面發(fā)展。終于，在三年級(jí)下學(xué)期的班委評(píng)選上，老師讓我當(dāng)上了文藝委員。媽媽夸獎(jiǎng)我，但我覺(jué)得我還要再努力。六年級(jí)，我雖然只是一名文藝委員，但在我肩上的責(zé)任卻是班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員的任務(wù)。這就是脫離了依賴，靠自己努力的結(jié)果。

　　五年級(jí)下學(xué)期，我要參加“東方少年兒童小星星杯書(shū)法大獎(jiǎng)賽”，當(dāng)時(shí)，我的字寫得不算好，但媽媽仍給我報(bào)了名。媽媽激勵(lì)我:“刻苦努力，戰(zhàn)勝自我必定會(huì)成功，要為自己爭(zhēng)一口氣!”聽(tīng)了媽媽的話，我就開(kāi)始刻苦練習(xí)。真是十分艱苦，每天晚上10篇大楷，5篇硬筆，那一段時(shí)間，我一有時(shí)間就寫字，天天如此。一個(gè)月過(guò)去了，離比賽只有10天了，我在床頭上掛上倒計(jì)時(shí)，上面寫上:離“東方少年兒童小星星杯書(shū)法大獎(jiǎng)賽”還有10天……這樣讓我有一種緊迫感，促使我不斷地練字。離比賽只有5天的時(shí)候，我再也寫不動(dòng)了，手酸得抬也抬不起來(lái)，我像一個(gè)泄了氣的皮球躺在了床上，媽媽說(shuō):“別忘記自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)而奮斗!’’我一下子就站了起來(lái)繼續(xù)練字。在這次書(shū)法大賽中，我贏得了金獎(jiǎng)，我十分高興，這也是我努力奮斗，為目標(biāo)奮斗的結(jié)果。

　　因?yàn)槲叶�得，只有從小向著自己的目�?biāo)而奮斗，才能成為對(duì)國(guó)家有用的人才。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文2

　　新學(xué)期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標(biāo)，共有30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師設(shè)那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學(xué)習(xí)斗志，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

　　記得低年級(jí)的時(shí)候，我又貪玩又不肯學(xué)習(xí)，更聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)輩的諄諄教誨。雖然現(xiàn)在我上六年級(jí)，但是回望過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺(jué)得自己是那么可怕，我怕親人們關(guān)注的目光會(huì)落空，怕父母期待的眼神會(huì)絕望，怕自己的一事無(wú)成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無(wú)所事事的將人生中最美好的光陰浪費(fèi)掉！因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想！

　　我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：在這30多張獎(jiǎng)狀中多得幾張。我有信心，因?yàn)槲抑�道“明日�?fù)明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過(guò)了今天就是明天，過(guò)了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命�！比欢�，恰恰相反，時(shí)間對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了。當(dāng)日歷一張張撕去，在過(guò)去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現(xiàn)在，我決定，一切從新開(kāi)始！我要在知識(shí)的沙灘上尋求那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當(dāng)我得到它時(shí)，一定是幸�？鞓�(lè)的。

　　我不想再沉淪，因?yàn)槲抑�道，我生命的日歷，早已被我白白的撕掉了許多。我現(xiàn)在應(yīng)該有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的理想。我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明我的與眾不同，用行動(dòng)證明我要關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的班集體，用我對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。

　　我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)那個(gè)離我最近的目標(biāo)，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會(huì)成功！我的奮進(jìn)不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢(mèng)想！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文3

　　人的一生中，都有屬于自己的人生目標(biāo)，無(wú)論它是大還是大。然而，對(duì)于中職學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，我的人生目標(biāo)分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)，因此長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。階段目標(biāo)塔建是否合理，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，又是人生目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要指標(biāo)，有效的人生目標(biāo)，需要將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)相結(jié)合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。最后獲得成功的人都有明確的人生發(fā)展目標(biāo)，有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。

　　我們只要有了明確的人生目標(biāo)，就有了拼搏向上的動(dòng)力。人生目標(biāo)讓我們看到未來(lái)，讓我們信心百倍。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)：我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是當(dāng)一個(gè)建筑公司的老板；階段目標(biāo)我又分為五步：第一步是踏實(shí)的學(xué)好每一門技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過(guò)自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實(shí)習(xí)可以獲得高級(jí)技工的資格證和大專以上的文憑；第四步是頂崗實(shí)習(xí)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)技能、爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　對(duì)于我的人生目標(biāo)，我充滿自信。因?yàn)橛凶孕诺娜瞬拍茏詮?qiáng)、自卑，才能自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)頑強(qiáng)奮斗，只要有了人生目標(biāo)，我們就會(huì)勁往一處聚、力往一處使。人生目標(biāo)的確立，也就是將理想的人生化為現(xiàn)實(shí)的人生。對(duì)于我的人生目標(biāo)，我將做到：生命不息，奮斗不止。但是不管怎樣，我們?nèi)匀灰獜默F(xiàn)在做起，并且認(rèn)真的規(guī)劃自己的每一天的，讓自己的每一天都活得充實(shí)，活得快樂(lè)。

　　確定人生目標(biāo)的過(guò)程，實(shí)際是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)踐的過(guò)程。

　　有人生目標(biāo)，生活才不會(huì)盲目；有追求，生活才會(huì)有動(dòng)力。要想取得人生的成功，必須及早設(shè)定明確、正確的人生目標(biāo)。沒(méi)有藍(lán)圖，無(wú)法建成高樓大廈；沒(méi)有目標(biāo)，難以擁有美好的人生。因此，做一個(gè)有人生目標(biāo)的人吧！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文4

　　如今，北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，到處洋溢著喜迎奧運(yùn)的氣息，奧運(yùn)精神也日益滲透進(jìn)我們每個(gè)人的生活。對(duì)此，我有著自己切 身的體會(huì)。

　　前不久，我感冒了，發(fā)燒快到四十度，爸爸急著帶我去醫(yī)院。正是傍晚時(shí)分，老天爺偏偏和我們作對(duì)，下起了傾盆大雨。風(fēng)夾雜著 雨水沖刷著街道，路邊的小樹(shù)被刮得搖來(lái)晃去，這一切都讓我們心煩意亂。時(shí)值下班高峰期，又正好是出租車司機(jī)換班的時(shí)間，眼看著 半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻沒(méi)有一輛出租車停下來(lái)。一片雨霧之中，只見(jiàn)一輛輛車急駛而過(guò)，濺起一道道白色的水花。雨中的我頭暈?zāi)垦�，滿 臉燒得通紅，手腳冰涼，渾身發(fā)軟，站立不穩(wěn)，要不是爸爸?jǐn)v扶著我，我真恨不得一屁股坐在濕漉漉的路牙上。前邊不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕 人也在焦急地等車，他似乎比我們還要先到，綠色的雨傘被雨水沖洗得更為晃眼。

　　“嘩——”又是一輛飛馳的出租車濺起一道水花，無(wú)情地從我們身邊掠過(guò)。突然，它放慢了速度，停了下來(lái)，眼見(jiàn)車上的乘客下了 車，爸爸趕緊拉著我的手跑了過(guò)去，可當(dāng)我們趕到車旁，那把綠雨傘已經(jīng)停在車門前，我失望地停下了腳步。年輕人正拉開(kāi)車門，回頭 打量了一下身后的我們，忽然，他關(guān)切地問(wèn)：“孩子怎么了？你們急著走嗎？”“是啊，孩子發(fā)燒，我們要趕到醫(yī)院去�！睕](méi)等他說(shuō)完 ，爸爸就焦急地回答。“那你們先上吧！老弱病殘優(yōu)先嘛！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，可那把才收起又打開(kāi)的綠雨傘告訴我這是真 的。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系！互相幫助是應(yīng)該的！”他邊說(shuō)邊抹著臉上的雨水。這時(shí)，我才看清楚，年輕人雨 水蒙蒙的鏡片下，一雙明亮的眼睛閃著友愛(ài)的光芒。

　　車開(kāi)了，回首雨中漸行漸遠(yuǎn)的綠雨傘，忽然，“奧運(yùn)精神”的涵義在我心中清晰起來(lái)。如果我們每個(gè)人都像年輕人這樣關(guān)心幫助別 人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，那我們中國(guó)呈現(xiàn)給世界的面貌將是多么美好�。�

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文5

　　2001年7月13日是一個(gè)平常的日子，然而它卻緊緊地牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。當(dāng)薩馬蘭奇爺爺宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán) 的一刻，全國(guó)上下一片歡騰，各地群眾歡呼雀躍——“北京成功了！”中國(guó)人的奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　一說(shuō)起奧運(yùn)，我便自然地想到站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的冠軍，想起高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的五星紅旗。在驕傲自豪的同時(shí)也不由得想起發(fā)生在 我身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練，剛開(kāi)始我很有興趣很認(rèn)真，進(jìn)步也很快。慢慢地我又覺(jué)得沒(méi)有意思，天天 重復(fù)那幾個(gè)基本動(dòng)作、托球、推擋、正反手……于是我就不去練了。后來(lái)我又改為打羽毛球，可沒(méi)打幾天，胳膊疼得不得了，就又不干 了。老師知道了，沒(méi)有說(shuō)什么，卻把一本《激情奧運(yùn) 陽(yáng)光校園》的書(shū)推薦給了我。于是我了解了鄧亞萍，劉翔，還有其他的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng) 造的奧運(yùn)神話。爸爸告訴我鄧亞萍個(gè)子太矮，根本不適合打乒乓球，可她不服輸，每次堅(jiān)持到青少年宮打球。她每次訓(xùn)練總是帶兩雙鞋 ，第一雙鞋被汗水濕透了就換上第二雙繼續(xù)打，天天如此，咬牙堅(jiān)持著。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，她自己增加訓(xùn)練的強(qiáng)度，一個(gè)動(dòng)作做不好決不放 過(guò)，受傷了爬起來(lái)，跌倒了站起來(lái)，每天總是最后一個(gè)離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)地。日復(fù)一日，天天如此。鄧亞萍以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，多次奪得 奧運(yùn)冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，成為中國(guó)人的驕傲。成為奧運(yùn)會(huì)的申奧大使。

　　聽(tīng)了鄧亞萍的事跡，我的內(nèi)心非常慚愧。我明白了每一個(gè)成功的背后都是咬牙堅(jiān)持的結(jié)果，她的精神深深的鼓舞著我。如今我正在 練長(zhǎng)跑，每天，當(dāng)我的同學(xué)還在夢(mèng)中，我已經(jīng)晨跑在體育場(chǎng)上。下午放學(xué)當(dāng)伙伴們背起書(shū)包回家，我要求自己跑夠十五圈。再練習(xí)一會(huì) 兒百米沖刺，我要在跑步中訓(xùn)練自己的耐力和毅力，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神。我想只要有恒心，我一定能堅(jiān)持下來(lái)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn) 添光彩。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文6

　　三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

　　這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō)：“媽媽！媽媽！我也要學(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開(kāi)始了！

　　沒(méi)想到剛開(kāi)始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開(kāi)了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

　　接下來(lái)的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……

　　六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”

　　轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門去參加過(guò)各種舞蹈表演！

　　現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來(lái)我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文7

　　人生來(lái)就是踏出人生的第一步，而往往人生既短暫又坎坷、既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱、既快樂(lè)又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛(ài)又妒嫉……

　　人生下來(lái)，走的路總是彎彎曲曲，沒(méi)有一點(diǎn)線的平直。時(shí)光短暫，而往往都再浪費(fèi)青春和時(shí)間，包括我，人說(shuō)，人要有目標(biāo)才會(huì)進(jìn)步。當(dāng)然，我有目標(biāo)，但是我卻行動(dòng)不起來(lái)，只說(shuō)不做，出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷坎坎坷坷，卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動(dòng)目標(biāo)的火花，讓我堅(jiān)決了這一目標(biāo)，努力前進(jìn)。人生幾何，要想行動(dòng)就必須要有目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)并制定一個(gè)人生規(guī)劃：

　　（1）把我所學(xué)知識(shí)穩(wěn)固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；

　　（2）我一直懂得、相信一句話“人美只在內(nèi)心不在外表”，所以我追求這種美，盡我所能幫助他人，既能幫助別人，自己又快樂(lè)；

　�。�3）人生在世，就需要朋友，所以我會(huì)一直尋找這一真知己，知己難求，我會(huì)以我真誠(chéng)的心去對(duì)待；

　�。�4）中學(xué)生要想跨出成功的一步，就必須要有一個(gè)真實(shí)的好成績(jī)，所以我會(huì)竭盡全力，超越自己，因?yàn)樽畲蟮膶?duì)手不是別人，而是自己，每天超越自己，每天都有進(jìn)步，積小成多，離成功又進(jìn)了一步；

　�。�5）在心里制定一個(gè)現(xiàn)成要考的理想學(xué)校，為此奮斗，那么你就會(huì)進(jìn)步更快，所以我目前為新華重點(diǎn)高中而奮斗，為我的大學(xué)而努力，為我的人生而一點(diǎn)一滴地去進(jìn)步；

　�。�6）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定會(huì)遇到許多問(wèn)題，所以，我一遇到難題，我就會(huì)絞盡腦汁，再不懂就去找同學(xué)，老師幫助，直到真正明白后才不追問(wèn)，絕不能不懂裝懂，但也不能因?yàn)橐粋�(gè)難題而耽誤下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

　�。�7）要學(xué)會(huì)真假，人生險(xiǎn)惡，要會(huì)辯善與丑，制造一雙明亮的眼睛，看透別人的內(nèi)心世界，防范于未然；

　�。�8）當(dāng)今社會(huì)，一定有很多不法分子，所以一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并要機(jī)智勇敢地去面對(duì)他們，并要臨危不懼，學(xué)會(huì)自救；

　�。�9）學(xué)好知識(shí)，為國(guó)家棟梁作貢獻(xiàn)，建設(shè)更美好和諧的家庭——社會(huì)——國(guó)家。

　　這就是我的人生目標(biāo)規(guī)劃，以后會(huì)好好發(fā)揮自己的才能，說(shuō)到做到，才是人的精神品質(zhì)。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文8

　　認(rèn)真想了想自己的新目標(biāo)，其實(shí)覺(jué)得自己的新目標(biāo)那就是自己的生活吧，就像現(xiàn)在的生活狀態(tài)其實(shí)就是自己目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)表現(xiàn)了，對(duì)生活抱有自己的態(tài)度以及想要培育自己的一些新的能力，確實(shí)也有在行程中。

　　培育自己說(shuō)話的能力吧，以及表達(dá)能力就是可以把語(yǔ)速提快一點(diǎn)，這樣子其實(shí)可以提高很多做事情的效率，畢竟自己說(shuō)話語(yǔ)速提起來(lái)之后會(huì)覺(jué)得時(shí)間很緊迫，做其他事情的時(shí)候效率也會(huì)莫名的跟著提高了，就像自己現(xiàn)在一樣，自己說(shuō)話的語(yǔ)速很快，所以自己會(huì)覺(jué)得時(shí)間是很緊迫的，包括在上課的時(shí)候自己的精神狀態(tài)都是特別好的，自己的效率也是特別高的。

　　自己之前一直很羨慕那一些語(yǔ)速很快的人，覺(jué)得他們的邏輯特別清晰，他們腦子轉(zhuǎn)的速度特別的快，畢竟只有腦子跟著過(guò)來(lái)了，自己的表達(dá)語(yǔ)速才可以，跟著提起來(lái)現(xiàn)在的話自己覺(jué)得自己必須努力形成這一種優(yōu)勢(shì)了，必須努力的逼著自己去改變自己以往的那種慢吞吞的說(shuō)話方式，畢竟事情的話，家里人一直在教育我說(shuō)一定要不緊不慢的講話，不然會(huì)給別人不尊重的感覺(jué)，確實(shí)自己之前也是比較遵循這種態(tài)度的，覺(jué)得說(shuō)話特別快的話，會(huì)跟在長(zhǎng)時(shí)間一樣會(huì)覺(jué)得對(duì)對(duì)他們有耐心。

　　可是現(xiàn)在覺(jué)得在這一個(gè)高速度發(fā)展的社會(huì)時(shí)代，其實(shí)可以的，如果跟比較高層次的人接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)話的語(yǔ)速都是特別快的，就像自己生病的那一些哥哥以及那些在高級(jí)學(xué)校里面上學(xué)的那些朋友，他們莫名其妙的語(yǔ)速就會(huì)跟著提了起來(lái)，即便之前和自己相處的時(shí)候，他們語(yǔ)速也是比較慢的。

　　可是現(xiàn)在和他們交流的話，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)速特別快，包括自己身邊的班上的一個(gè)女同學(xué)，她是復(fù)讀生，而且之前是在大城市里面生活的，她的說(shuō)話語(yǔ)速也是特別快，有的時(shí)候自己根本就反應(yīng)不過(guò)來(lái)，她到底在想什么以及他究竟說(shuō)的是什么內(nèi)容，可能是因?yàn)樽约簭男【捅容^傾向于說(shuō)話速度與速慢的朋友和他們交流吧，所以突然間有一個(gè)語(yǔ)速比較快的朋友和自己打交道，自己會(huì)覺(jué)得突然間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，但是自己這種能力是可以慢慢形成的是吧。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文9

　　漫漫人生，需要路燈。

　　人生路，總是黑暗而迷霧重重，大風(fēng)大雨自己抗，悲傷淚水自己嘗。這層捉摸不透的迷霧，揮之不去，如同魔鬼一般，縈繞心頭，蒙上一層淡淡的陰影。但這時(shí)，卻總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)路燈，任勞任怨，燃燒自己的燈油，給予你溫暖，照亮你前進(jìn)的方向。

　　在漫漫的人生中，總有那么幾個(gè)人，在你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走到某地時(shí)，他們卻早已在那里風(fēng)雨無(wú)阻地等候你的到來(lái)，一直到你走時(shí)。當(dāng)你最后一回頭時(shí)，乘著那一抹余暉，他好像閃了一下表示回應(yīng)。他早已油盡燈枯，最后那一閃僅僅是回光返照，也僅僅是一份為我們驅(qū)散陰霾的最后的努力，讓我們前行的路可以明朗一點(diǎn)，哪怕只有那么一點(diǎn)。

　　在你獨(dú)自被人生的黑暗包圍時(shí)，總有那么幾個(gè)路燈，驅(qū)散黑暗，打消你的迷茫，“它”可以是你生命中遇見(jiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)人中的一人：可以是你的雙親，可以是你的朋友，可以是你的眷侶、甚至可以是陌路……但他們都是有心人。

　　我自從八歲開(kāi)始學(xué)棋，都堅(jiān)持到一個(gè)地方學(xué)棋。我的圍棋老師，年輕有為，卻早早放棄自已的職業(yè)生涯，來(lái)做一個(gè)貌似毫無(wú)前途的職業(yè)——教師，因此，盡管他年方二十八，卻面容滄桑，仿佛已經(jīng)因操勞而失去了年輕人的活力。（加一句過(guò)渡，承上啟下）還記得有一次，他為我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上講解棋局，遇到一個(gè)難點(diǎn)，各路高手云集也愣是沒(méi)有解開(kāi)。他便讓我們解散，去睡覺(jué)。后來(lái)第二天上課，他才打開(kāi)了自己的網(wǎng)絡(luò)棋譜，為我們講解那個(gè)難點(diǎn)。各種精妙的解法并沒(méi)有讓我的內(nèi)心起太大波瀾，可棋譜顯示的日期，竟都是深夜或凌晨！我內(nèi)心自然十分震撼，從未想到過(guò)有人可以無(wú)償犧牲自己的睡眠時(shí)間來(lái)教導(dǎo)別人。老師整理自己頭發(fā)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)一絲白發(fā)。好像其中一根白發(fā)為我而生，一滴汗水為我而流。

　　漫漫人生路中，誰(shuí)也不知道自己的下一步，會(huì)到哪里。但偏偏有一些人，挺身而出，將自己的幫助給予他人，在他人接受他們的光明逐漸遠(yuǎn)去時(shí)，自己卻望著他們離開(kāi)的背影，獨(dú)自一人。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，在別人和曾經(jīng)的我們一樣需要路燈時(shí)，我們或許可以嘗試成為那個(gè)路燈。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文10

　　新學(xué)期開(kāi)始了，踏進(jìn)校園，又見(jiàn)同學(xué)們熟悉的笑臉，又見(jiàn)往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學(xué)校的感覺(jué)真好。唯一不同的是裝在書(shū)包里的新書(shū)。新書(shū)不僅摸起來(lái)整潔，聞起來(lái)芳香，翻開(kāi)新書(shū)知識(shí)也是嶄新的。我看新知識(shí)的迫切，和書(shū)看我的表情一樣一樣的。書(shū)仿佛在對(duì)我說(shuō)：你前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)了沒(méi)?忘記沒(méi)?想掌握我的新知識(shí)，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單哦!

　　新學(xué)習(xí)計(jì)劃必須制定出來(lái)，才能迎戰(zhàn)新書(shū)“挑戰(zhàn)的眼神”!第一，上課專心聽(tīng)講是我的學(xué)習(xí)神器。此神器要繼續(xù)保持，且越磨越鋒利;第二，做好課前預(yù)習(xí)，改進(jìn)以前預(yù)習(xí)不做筆記的毛病，做好預(yù)習(xí)筆記有利于上課更專心聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)的效率，事半功倍;第三，改掉先玩后做作業(yè)的壞習(xí)慣，自覺(jué)快速完成當(dāng)天作業(yè);第四，要從戰(zhàn)略上藐視每次考試，從戰(zhàn)術(shù)上重視考試，做好考前復(fù)習(xí)，面對(duì)所有科目考試要步步為營(yíng);第五，惡補(bǔ)語(yǔ)文。每天保證一個(gè)小時(shí)閱讀時(shí)間，并做好讀書(shū)筆記。媽媽說(shuō)，我讀完一本，就獎(jiǎng)勵(lì)我一本。我讀的書(shū)越多，獎(jiǎng)勵(lì)就越多，祝愿我成為書(shū)的富翁，知識(shí)的富豪，睡在書(shū)的海洋里;第六，重視英語(yǔ)聽(tīng)讀能力的訓(xùn)練。上學(xué)期期末英語(yǔ)聽(tīng)力丟分4分，慘痛的教訓(xùn);第七，注意飲食健康，分配好早餐、中餐、晚餐的菜譜及進(jìn)食數(shù)量，得減減肥，不能因?yàn)樯聿挠绊懳覍?shí)現(xiàn)考電影學(xué)院的夢(mèng)想。

　　新的寄語(yǔ)已經(jīng)寫在媽媽的臉上了。開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽把我房間的玩具全部收納封箱了，封條寫著：距離產(chǎn)生美，我們暫時(shí)分開(kāi)，暑期再見(jiàn)。房間里多了一本精致的日歷本，封面寫著：我這么大時(shí)，開(kāi)始記事了。記下了開(kāi)心的、不開(kāi)心的心情，記下了我每一天的進(jìn)步，記下了我成長(zhǎng)的足跡;我就是這么大時(shí)，開(kāi)始全力以赴學(xué)習(xí)的，把心投入到千軍萬(wàn)馬的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中。只有全力以赴了，才知道自己的真正實(shí)力;我就是這么大時(shí)，開(kāi)始奔跑了，和時(shí)間賽跑，把一本本新書(shū)讀厚，再把一本本厚的書(shū)讀薄，把書(shū)都裝進(jìn)腦子里。因?yàn)槲艺J(rèn)真面對(duì)我的每一天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。落款寫著：媽媽和兩個(gè)空格。我坐在書(shū)桌前，在落款的空格處認(rèn)真地、一筆一畫地寫上了“雨桐”。同學(xué)們，我們一起奔跑吧!

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文11

　　人人都應(yīng)該規(guī)劃自己的人生---設(shè)立自己的人生目標(biāo)，人生若沒(méi)有目標(biāo)，生命將會(huì)枯竭。目標(biāo)是人生的方向。有什么樣的目標(biāo)。就會(huì)有什么樣的人生，確立自己的目標(biāo)。然后向著這個(gè)目標(biāo)沖刺才能擁抱到成功和幸福。

　　如何規(guī)劃目標(biāo)?寫出你一生要做的事情，把單子放在皮夾里，經(jīng)常拿出來(lái)看，目標(biāo)設(shè)定關(guān)鍵是在紙上進(jìn)行思考。當(dāng)你把事情寫下來(lái)時(shí)，就在你眼前把它們邊得明確和具體。書(shū)面目標(biāo)激發(fā)你積極的情緒，并賦予你旺盛的精力，書(shū)面目標(biāo)釋放你內(nèi)在的能量。如果沒(méi)有它們，這些能量將保持沉睡，把目標(biāo)寫下來(lái)這一行動(dòng)極大地增加了你達(dá)到自己目標(biāo)的可能性。

　　設(shè)定目標(biāo)有以下的七個(gè)步驟：

　　1、確定在生活的一個(gè)領(lǐng)域中你希望得到什么。多數(shù)人從來(lái)不這樣做。在這里清晰化是最重要的。

　　2、把你的目標(biāo)清楚而明確的寫下來(lái)，把它變成可衡量的文字，一個(gè)沒(méi)有寫下來(lái)的目標(biāo)只是一個(gè)幻想，在它背后沒(méi)有能量支持。

　　3、為你的目標(biāo)設(shè)定你個(gè)期限，如果必要，再設(shè)定子期限。你的潛能將由于設(shè)定明確的目標(biāo)而被激發(fā)。

　　4、把為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而必須做的所有事情列一個(gè)清單。如果想的新的活動(dòng)或任務(wù)，就把它們補(bǔ)入你的清單，不斷擴(kuò)充你的清單，直到完善為止。

　　5、把你的清單組織成一個(gè)計(jì)劃，確定你需要先做什么后做什么，確定什么必須完成以及按什么順序完成，不斷改寫你的計(jì)劃，直到完善為止。

　　6、馬上把你的計(jì)劃付諸行動(dòng)。只做一件事也可，做哪件都可以，一定要開(kāi)始行動(dòng)。那么多人因?yàn)闆](méi)有對(duì)自己向主要目標(biāo)和計(jì)劃采取行動(dòng)而最后失敗。

　　7、每天下決心做一些事情，使自己向主要目標(biāo)前進(jìn)一步。無(wú)論它此刻多么渺茫，每天做一些事情的這個(gè)原則使你能夠獲得并保持一種動(dòng)力，增強(qiáng)你的決心并給予你活力。這個(gè)決心以及每日的行動(dòng)，能夠徹底改變你的生活。

　　一旦你確定了自己的目標(biāo)并把它們寫下來(lái)后，就應(yīng)該在早上，中午和晚上不停地思考它們。你問(wèn)的唯一的問(wèn)題就是“怎么樣“去實(shí)現(xiàn)它們，這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，那就是：向著這個(gè)目標(biāo)，沖刺!!!

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文12

　　許多人的一生沒(méi)有明確的方向，他們不知道自己該何去何從，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一下子試試這個(gè)工作，一下子做做那個(gè)行業(yè)。做得不如意，就馬上換一個(gè)方向，運(yùn)氣好時(shí)就賺一些，運(yùn)氣不好就賠一些，聽(tīng)說(shuō)哪里有機(jī)會(huì)就往哪里去，他們的一生似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有固定的方向。其實(shí)，他們的問(wèn)題很單純，就是他們不知他們一生所追求的是什么�；蛟S有些人會(huì)說(shuō)，我當(dāng)然知道我求的是什么，我求的是鈔票。如果到目前為止，你仍然抱著這種想法，那么你的人生將會(huì)有大問(wèn)題了。

　　人的頭腦具有一種像飛彈一樣的自動(dòng)導(dǎo)航功能，一旦人有了明確清楚的目標(biāo)后，頭腦就會(huì)自動(dòng)地發(fā)揮它無(wú)限的能量，產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，并且能夠不斷地瞄準(zhǔn)目標(biāo)和修正你的行為，自然地把我們引到朝向目標(biāo)的方向前進(jìn)。但在頭腦進(jìn)行這種運(yùn)作的過(guò)程中，最重要的不僅只是設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，而是為什么要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的"原因"，原因主導(dǎo)一切，因?yàn)檫@個(gè)原因是讓人持續(xù)朝目標(biāo)前進(jìn)的原動(dòng)力。

　　正確的目標(biāo)設(shè)定，應(yīng)該是先明確自己的人生終極目標(biāo)，知道自己一生要成為一個(gè)什么樣的人，過(guò)什么樣的人生或生活，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，這樣你的人生才不會(huì)有偏差。因?yàn)樗�有大目�?biāo)的完成是由無(wú)數(shù)的小目標(biāo)累計(jì)而來(lái)的，這就像是我們要坐車到達(dá)某個(gè)目的地一樣，如果我們不知道最終要去什么地方，那么你又怎么知道你下一站要去哪兒，又怎么安排每一站的路線呢？譬如說(shuō)你的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂(lè)而且有貢獻(xiàn)的人，當(dāng)你明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來(lái)選取你的工具，一步步的計(jì)劃你達(dá)成這一目標(biāo)的過(guò)程。為了要過(guò)一個(gè)快樂(lè)有貢獻(xiàn)的人生，你認(rèn)為必須要賺取到某一特定數(shù)量的財(cái)富，或必須有健康的身體，必須有幸福的婚姻，同時(shí)必須從事哪種行業(yè)，達(dá)到什么樣的成就，過(guò)怎么樣的生活，你要具備哪些條件和能力或個(gè)性，并且決定如何的運(yùn)用你的財(cái)富及成就來(lái)造成對(duì)社會(huì)大眾的貢獻(xiàn)……，所以在整個(gè)過(guò)程中，每當(dāng)你收集到了一種工具你就會(huì)很清楚地知道怎樣利用這些工具來(lái)滿足你的需求和目標(biāo)，這樣你才能讓自己的一生不偏不倚地朝著真正的目標(biāo)去前進(jìn)，你的生命才不會(huì)有迷惑和遺憾。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文13

　　周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?

　　1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

　　3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。

　　一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每

　　時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

　　而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

　　在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。

　　第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文14

　　人生如一場(chǎng)長(zhǎng)跑，許多人跑著跑著忘記了方向，許多人跑著跑著忘記了目標(biāo)而停止不前，最后僅剩下少數(shù)的人即使跑對(duì)了方向，也有明確的目標(biāo)。成功者乃為少數(shù)，只因他們做了準(zhǔn)備。老教授的提問(wèn)令學(xué)生們摸不著頭腦，這也不足為怪，沒(méi)有動(dòng)機(jī)的前行只會(huì)另人難以選擇。的確，多少人在乎的昨天，拼命地想把握住今天，卻沒(méi)有考慮過(guò)將來(lái)。只有樹(shù)下大帆標(biāo)上航標(biāo)，開(kāi)大馬力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　著名主持人柴靜曾經(jīng)也僅是一名小記者，當(dāng)她說(shuō)夢(mèng)想當(dāng)央視主持人時(shí)，人們紛紛投來(lái)嘲笑的眼光。柴靜卻只是在心中發(fā)下毒誓，從小記者到央視主持人再到影片的制作人。人們?cè)诟吆舨耢o進(jìn)步速度如此之快得到付出多少異于常人的努力時(shí)，柴進(jìn)卻說(shuō)：沒(méi)有在深夜痛哭過(guò)的人，沒(méi)有資格去談人生。痛哭并不是悲觀退卻，而是使目標(biāo)更加清晰。忘記路上的艱辛與痛苦，背后的腳印早已深深地記錄下你努力奔跑的勇氣，執(zhí)著地奔跑，成功需要目標(biāo)。

　　生活或許會(huì)給我們開(kāi)許多玩笑，但這并不代表所有的一切早已成定局，中國(guó)達(dá)人秀舞臺(tái)上的劉偉，在遠(yuǎn)帆的時(shí)候有時(shí)生活的確會(huì)給他開(kāi)個(gè)玩笑，但是他仍然堅(jiān)持，沒(méi)有了雙手她依舊可以奔跑。堅(jiān)持與勤奮后帶給他的是萬(wàn)人矚目和欣賞，他的目標(biāo)如此堅(jiān)定，毅力如此頑強(qiáng)。他說(shuō)，我要像貝多芬一樣，明天太陽(yáng)依舊高照。努力和汗水只不過(guò)是一種過(guò)程，最終帶來(lái)的是勝利的驕傲，我欽佩這種能堅(jiān)持走下去的人。

　　理想的十字路口，猶豫不決的是那些沒(méi)有做好準(zhǔn)備的人，做好準(zhǔn)備人的人早已身先士卒，腳在泥濘的土里留下了深深的腳印，還有潑灑下來(lái)的汗水。身高一米七六的街球手現(xiàn)如今是中國(guó)北京的一角球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，打了二十年球。他說(shuō)：從來(lái)沒(méi)有比較更長(zhǎng)的路，因?yàn)榻K點(diǎn)已經(jīng)在向他招手，從最開(kāi)始摸門框到摸門梁再去扣籃，身高有限的他付出的'艱辛是別人無(wú)法想象的。從無(wú)人贊助她的球隊(duì)再到贊助商排隊(duì)加入，這無(wú)法細(xì)數(shù)的煎熬與孤寂，深夜里只有一個(gè)人度過(guò)。他說(shuō)；想好了就別等了，和知了猴一樣鳴叫。

　　遠(yuǎn)帆需要目標(biāo)，需要選擇，需要理想的信念，既然萬(wàn)事俱備，那么向前跑，迎著冷眼和嘲笑！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文15

　　“不畏浮云遮望眼，只緣生在最好層”。 不被眼前小小的利益所迷惑，去追求更高的目標(biāo)。人人都有能洞察事物的慧眼，要看你如何去掌握，拋開(kāi)世俗，明確心中的目標(biāo)，這樣才有資格去追尋自己心中的那片天地。

　　誘惑時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，當(dāng)你抵不住誘惑時(shí)，就會(huì)忘記自己的初衷，為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益而得意忘形，最后就一事無(wú)成。我們都知道“撿了芝麻丟西瓜”的故事，人們往往貪念眼前的利益，被他所迷惑，事后才明白，才開(kāi)始后悔。

　　有一顆“野心”。

　　著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，從小就打乒乓球，獲得過(guò)許多獎(jiǎng)勵(lì)，而后，她不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究一些技巧和方法。雖然自己的身高不高，但能讓對(duì)手知難而退。誰(shuí)都以為她會(huì)一直從前乒乓球行業(yè)，然而她卻放棄了這美好的前途，“轉(zhuǎn)型”一位董事長(zhǎng)。辭去乒乓球教練的她什么都不會(huì)。她開(kāi)始重新投入大學(xué)生活里，努力汲取知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的能力，最后自己創(chuàng)建了一家大型公司，雖然剛開(kāi)始困難重重，但她都一一解決了。只要你想做，沒(méi)有你做不到的事情，只要你肯努力，任何迷茫的事情都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，而重點(diǎn)就在于你是否放的開(kāi)胸懷，朝更遠(yuǎn)的目標(biāo)去奮斗。 “世上無(wú)難事，只怕有心人”。任何事只要你做了，不管成功與否，你都不會(huì)后悔。若不甘于現(xiàn)狀，那就拿起你的勁頭來(lái)，去打拼一番自己的事業(yè)。

　　有一顆“慧眼”。

　　著名主持人楊瀾，剛開(kāi)始她只是一位新聞?dòng)浾撸瑥男【拖矏?ài)主持人她，不甘心做一位新聞?dòng)浾�。所以，她朝著自己的目�?biāo)去奮斗，其間她也曾失敗過(guò)，也曾被小小的誘惑所迷惑住過(guò)。但她都能掀開(kāi)那布滿濃濃薄霧的簾子，不被世俗迷亂自己的雙眼，始終在為自己的目標(biāo)而奮斗。最終，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練和捶打，成為一位當(dāng)紅的主持人。

　　放棄眼前的誘惑，追求更高的目標(biāo)是走向成功所必須的。有一顆不被世俗左右的心，不受命運(yùn)所屈服的斗志，那么你才有機(jī)會(huì)去追求更高的生活。人世間的各種貪欲都是人們掏不住的，只有那些能堅(jiān)定自己信念，不被繁華所羈絆的人才有一番成就。所以，我們要把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不因小小的成就而驕傲自滿。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文16

　　有一位年輕人發(fā)現(xiàn)了沉香木，把沉香放在市場(chǎng)上去買，卻無(wú)人問(wèn)津，而隔壁的木炭總是很快就賣光，年輕人就燒了沉香木，把它變成木炭很快就一搶而空，結(jié)果他的父親告訴他他燒掉的，便是沉香，價(jià)值連城，切下一小塊就可以換上一車的木炭。年輕人沒(méi)有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，被眼前的利益所沖昏了頭腦，最終換來(lái)的卻是微薄的回報(bào)。所以不忘自己的初心，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，就能成功。

　　如果年輕人堅(jiān)持賣沉香，最終肯定能收獲頗豐。可他卻沒(méi)有堅(jiān)持自己的目標(biāo)，為了蠅頭小利而忘記初心，最終導(dǎo)致了自己的失敗，生活中亦是如此。

　　處于學(xué)習(xí)階段的我們，初心肯定是為了讀好書(shū)而學(xué)習(xí)，可是有些人為了貪圖享樂(lè)，把心思放在了玩上，不為學(xué)習(xí)，為了一時(shí)的輕松而浪費(fèi)了青春，最終迷失了自我，隨波逐流。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。

　　天文學(xué)家哥白尼為了堅(jiān)持自己提出的日心說(shuō)，不顧一切代價(jià)，最終被教徒活活燒死，哥白尼為宇宙的奧秘做出了重要的貢獻(xiàn)，也正是以日心說(shuō)為基礎(chǔ)才有了之后一系列的發(fā)現(xiàn)，哥白尼堅(jiān)持了自己的目標(biāo)，不忘初心，不被教徒的利益所迷惑，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也被世人永遠(yuǎn)銘記，假如哥白尼怕死而放棄了研究，那么宇宙的種種秘密或許還會(huì)再晚那么幾十年才被人們解開(kāi)。

　　錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！闭\(chéng)如斯言，我們需要堅(jiān)持自己的初心，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，那么相信自己，你很快就會(huì)有成果的。不堅(jiān)持目標(biāo)就猶如船只在大海中迷失了方向；猶如沙漠中無(wú)水的人；猶如汽車沒(méi)有輪胎，始終前進(jìn)不了。

　　蘇格拉底讓弟子們每天堅(jiān)持?jǐn)[手，第二天每個(gè)弟子都會(huì)做到，而到了第100天卻只有一個(gè)弟子做到了，那位弟子后來(lái)成為了大哲學(xué)家，他的名字是——柏拉圖。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么的重要，目標(biāo)對(duì)人的激勵(lì)是十分巨大的，倘若沒(méi)有堅(jiān)持目標(biāo)，那就只能碌碌無(wú)為，最終安慰自己平凡可貴了。

　　不忘記記最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，盡自己最大的努力，我相信終有一天會(huì)收獲累累，獲得成功的。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文17

　　過(guò)去的我是什么樣的？現(xiàn)在的我變成什么樣了？未來(lái)的我又會(huì)成為什么？

　　————題記

　　過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，這只不過(guò)是三個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻勾起無(wú)數(shù)人的思緒……我當(dāng)然也沒(méi)能逃出那個(gè)范圍……

　　過(guò)去

　　過(guò)去，當(dāng)我還是那個(gè)幼稚的，每天只知道玩耍的小學(xué)生時(shí)，我從未嘗試過(guò)苦惱、煩躁的滋味兒，貌似學(xué)東西的問(wèn)題從未困擾過(guò)我，每日的愉悅更喜愛(ài)那個(gè)自己理所應(yīng)得的，每當(dāng)看見(jiàn)大人們那眉頭緊皺的片刻，形中涌出無(wú)限的疑問(wèn)……

　　那時(shí)的自己一如既往的笑著，笑著。

　　現(xiàn)在

　　時(shí)光無(wú)聲無(wú)息的流逝著，帶走了稚氣，卻也帶走了快樂(lè)的思緒，將我?guī)У搅酥袑W(xué)的門檻。

　　在這里，我漸漸變得沉默，陌生的環(huán)境使我難以適應(yīng)，早上去上學(xué)，下午又回來(lái)，如此日復(fù)一日，過(guò)著機(jī)械般的生活。

　　在這個(gè)適應(yīng)的時(shí)段中，不騙自己，我曾想過(guò)放棄，也曾想過(guò)找回自己，但卻未曾實(shí)現(xiàn)。

　　時(shí)間有一次的流逝，一轉(zhuǎn)眼，期末考試已在向我們招手，我在迷糊糊的情況下度過(guò)了我中學(xué)的第一場(chǎng)考試。

　　現(xiàn)在的我有了新的朋友，新的生活，開(kāi)始重新接觸到那“快樂(lè)的彼岸”，笑聲在一天天的沉淀著，繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)減少了我的玩耍時(shí)間。

　　每日那些戲劇性的一幕幕在眼前不斷上演：早晨朗讀時(shí)的喧鬧，課間的閑逸時(shí)光，午餐時(shí)那爽朗的笑聲……

　　未來(lái)

　　未來(lái)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的話題，我從未想過(guò)未來(lái)的我。我每日漫無(wú)目地的學(xué)習(xí)，卻又好似朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　自從這一次開(kāi)學(xué)測(cè)試后，我才明白自己在寒假時(shí)的疏忽，試卷上一道道的題，在我的記憶中，老師好像講過(guò)每一個(gè)，但是自己卻無(wú)法記起，只能憑借那模糊的記憶碎片拼湊。

　　在那以后，我終于看清了那懸浮在半空的目標(biāo)：我要在現(xiàn)在的成績(jī)基礎(chǔ)上更進(jìn)一層樓。

　　未來(lái)的我定會(huì)不惜一切的朝著那個(gè)目標(biāo)，終有一日會(huì)成功。因?yàn)槲蚁嘈�，世界上沒(méi)有白白的付出，每一份付出在冥冥之中都會(huì)有著相應(yīng)的回報(bào)。

　　目標(biāo)，就像霧霾天氣中一棵挺拔的參天大樹(shù)，只要用心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合自己的那棵。

　　過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，這三個(gè)迷茫的概念，清晰了……

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文18

　　對(duì)于中考考哪所中學(xué)，我沒(méi)多少想說(shuō)的。大人們都說(shuō)我應(yīng)該上六安一中或合肥一中那樣的。所以我的目標(biāo)就是它們。因?yàn)樗鼈兪且涣鞯膶W(xué)校。

　　它們到底有多好握就不知道了。我不知道它們的具體位置;不知道它們的制度我能否適應(yīng);不知道它們的環(huán)境我是否喜歡;不知道……我只知道它們是頂好的中學(xué)，考進(jìn)去就相當(dāng)于一只腳邁進(jìn)大學(xué)了;我只知道我得努力去爭(zhēng)取。

　　頂好的學(xué)�？倳�(huì)有高高的分?jǐn)?shù)線。我知道，我的考試分?jǐn)?shù)里滿分有很大的差距。我更知道，六安一中的分?jǐn)?shù)線幾乎就是滿分。

　　雖然還有一條路，可是和我一樣的人還有不少。我總覺(jué)得，我們一群人與六安一中之間隔著一條寬寬的、幾乎不可逾越的大河——分?jǐn)?shù)線。我們爭(zhēng)著要走河上那唯一一座名叫“定向”的獨(dú)木橋。可惜獨(dú)木橋、獨(dú)木橋。只能通過(guò)一個(gè)人。其余的人，只能掉下去。

　　敢走這條路得，都是有野心的、都是全力以赴拼了的。他們同時(shí)也都是令人敬佩的。離中考越近，豁出去的決心也越堅(jiān)定。資料已經(jīng)買了不少了，一聽(tīng)見(jiàn)別人做了很多，馬上又再去買一套……我也有點(diǎn)坐不住了，直到書(shū)桌前擺上了4本資料才略覺(jué)踏實(shí)。

　　懶這個(gè)毛病還沒(méi)有改掉，手不釋書(shū)的毛病又來(lái)了。一摸到課外書(shū)，作業(yè)資料全都忘了。我決定，狠狠心、咬咬牙，等作業(yè)寫齊了再看一點(diǎn)兒。

　　《駱駝祥子》里的箱子最后變成那樣，就是因?yàn)閴旱男拍畹搅�，他懶了，他學(xué)會(huì)為懶找借口了，他自甘墮落了。

　　我想，我應(yīng)該抱著我的目標(biāo)我的信念一直到最后——不管能不能考上。敗了又能怎樣呢?努力了，全力以赴了，至少我對(duì)得起自己了。

　　祥子后來(lái)變懶了。我一直就沒(méi)怎么勤快過(guò)，時(shí)不時(shí)也會(huì)找點(diǎn)借口。這恐怕也是為什么我從一年級(jí)到現(xiàn)在每學(xué)期的資料都沒(méi)知覺(jué)完成過(guò)的原因吧?這學(xué)期的4本，我一定要努力寫齊。

　　自甘墮落，應(yīng)該就像在冬天的早上一邊縮在被窩里看時(shí)間一邊狠狠罵自己懶豬卻怎么也不肯起來(lái)的感覺(jué)吧?自甘墮落就是看到了自己的缺點(diǎn)卻有謾罵著、眼睜睜地看著它而不改正。這樣看來(lái)，我還真的常常墮落呢。以后要喊著心動(dòng)不如行動(dòng)的口號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能拖泥帶水!

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，世界又進(jìn)入新的輪回之中。希望這次，我能帶著新感覺(jué)把握住一切。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文19

　　暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

　　第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

　　第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。 署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

　　第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

　　第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

　　總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

　　總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文20

　　說(shuō)起道德缺陷，你可能認(rèn)為像我這樣一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、文文靜靜的小姑娘，不可能會(huì)有什么道德問(wèn)題，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，我的道德缺陷困擾了我好久——那就是對(duì)人不夠禮貌。

　　不過(guò)，對(duì)人不禮貌這種情況的發(fā)生只限于我和我的父母，其中不光有我的責(zé)任，還有我爸爸媽媽特殊的性格。說(shuō)說(shuō)我爸爸吧，他對(duì)我不怎么嚴(yán)格，也不稀罕我的考試成績(jī)，他對(duì)我唯一的希望就是速度能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)兒，還有只要我對(duì)人有基本的禮儀，一切就由我自己安排，如果我有較強(qiáng)的控制力的話。再說(shuō)說(shuō)我媽媽吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由于我的速度，使她對(duì)我的承諾也不能履行。

　　你瞧！這就是晚上的一幕。我做完作業(yè)，覺(jué)得自己也應(yīng)該放松放松了，于是匆忙中收拾完書(shū)包，便鉆進(jìn)書(shū)房如饑似渴地開(kāi)始看書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“容容，好不容易今天有時(shí)間，我們出去走走吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)正看得入迷：“有什么好去的，你去我可不去！”“快走！”媽媽說(shuō)�！斑恚�讓我把這篇文章看完嘛！”大約過(guò)了八分鐘，媽媽不耐煩地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鮮空氣，回來(lái)再看�！薄懊看文阏f(shuō)回來(lái)讓我看，可是回來(lái)總是讓我上床睡覺(jué)，你這個(gè)說(shuō)謊騙人的白癡！我再也不想過(guò)這樣的日子！”聽(tīng)了我這番罵人的話，媽媽的臉變得鐵青，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，“你再說(shuō)一遍！”看著媽媽熊熊燃燒的滿腔怒火即將要爆發(fā)出來(lái)，我很是害怕。但是為了爭(zhēng)取到自己看書(shū)的權(quán)利，我還是說(shuō)：“我就是不愿意出去。”但聲音明顯低了一個(gè)八度。“你去不去！”

　　在媽媽那憤怒中，在腦海中仍然定格的我對(duì)媽媽不禮貌的那一幅畫頁(yè)前，我也終于意識(shí)到剛才我的所作所為對(duì)媽媽的心造成的莫大的傷害，我真的很不禮貌��！其實(shí)我只是想再看看那本已經(jīng)看過(guò)5遍的書(shū)�？墒悄且膊荒軐�(duì)養(yǎng)育了我11年的媽媽這樣啊！我終于明白了，我不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。

　　對(duì)家人不禮貌，這始終是我的一個(gè)道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日評(píng)上“禮貌之星”。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文21

　　開(kāi)學(xué)了，我早早的吃過(guò)早飯，背著書(shū)包就興高采烈的來(lái)到學(xué)校，校園里到處洋溢著歡樂(lè)地氣氛。

　　不到八點(diǎn)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室，一個(gè)暑假都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同學(xué)們，真的彼此很想念。你看!大家圍在一起像一只只久別的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，有說(shuō)自己暑假的趣聞，有介紹自己假期里看過(guò)的課外書(shū)，大家你一言我一語(yǔ)，真是開(kāi)心極了!

　　這時(shí)，張老師面帶微笑走進(jìn)教室：“新學(xué)期，新氣象，這學(xué)期時(shí)間短，希望大家能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，爭(zhēng)取獲得更多的成績(jī)……”

　　我在心里也暗暗地思考著：新學(xué)期了，我要制定一個(gè)新目標(biāo)，爭(zhēng)取比上學(xué)期更進(jìn)一步!

　　(一) 品德方面

　　“知榮辱，明是非，知艱辛，會(huì)感恩�！边@是我們學(xué)校的精品文化。上學(xué)期我榮獲了背誦國(guó)學(xué)《孝經(jīng)》第二名，這學(xué)期我們將要學(xué)習(xí)《千字文》，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)獲前五名!

　　(二) 學(xué)習(xí)方面

　　語(yǔ)文——要堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)課文中的新字、詞、句，做到先認(rèn)識(shí)后掌握，使字詞掌握的更牢固。

　　數(shù)學(xué)——除了認(rèn)真完成老師布置的多項(xiàng)作業(yè)外，還要堅(jiān)持每天寫口算題卡兩頁(yè)，要改掉漏洞百出的壞毛病，努力讓自己的口算能力更棒。

　　英語(yǔ)——上學(xué)期我沒(méi)有做到一天一讀，而是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果導(dǎo)致了期末考試聽(tīng)力部分失掉了三分。這學(xué)期我要堅(jiān)持每天聽(tīng)讀15分鐘，不再讓聽(tīng)力成為我的遺憾。

　　(三) 體育方面

　　去年學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的跳繩比賽僅得了第四名，這學(xué)期我要改變平時(shí)不鍛煉的習(xí)慣，要堅(jiān)持每天慢跑十分鐘，其他項(xiàng)目(包括打羽毛球、跳繩等)十分鐘，為今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)獲佳績(jī)。

　　(四) 其他方面

　　“我是家中一份子”，在假期里我真正懂得了勞動(dòng)的意義，所以我將不做“小懶蟲(chóng)”，我要從這學(xué)期開(kāi)始每天堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　上學(xué)期我被評(píng)為班級(jí)“博客小明星”(寫博最多)的榮譽(yù)稱號(hào)，這學(xué)期我要繼續(xù)堅(jiān)持寫博，把自己所見(jiàn)、所聞、所想、所悟用文字形式表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)和提高自己的寫作能力。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，為了新目標(biāo)而努力，加油!!

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文22

　　美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�？梢�(jiàn)，我們現(xiàn)在的習(xí)慣就能決定我們未來(lái)的命運(yùn)�？苫叵脒^(guò)去，我有很多壞習(xí)慣。下學(xué)期，我就要成為五年級(jí)學(xué)生了，難道我要背負(fù)著令我倒霉的壞習(xí)慣步入高年級(jí)嗎?不！看看我新學(xué)期新目標(biāo)吧。

　　首先，學(xué)習(xí)方面。

　　我要養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。以前，我做預(yù)習(xí)總是很被動(dòng)：老師留了預(yù)習(xí)作業(yè)，我便做；沒(méi)留，我就不做�，F(xiàn)在知道，預(yù)習(xí)可以幫助我有效地聽(tīng)課。所以，我要爭(zhēng)取自覺(jué)預(yù)習(xí)。

　　最最重要的是，我要養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。以前老師講課時(shí)，我常常不知不覺(jué)地走神，身在曹營(yíng)心在漢，人在教室，“腦袋”卻不知飛向何處了。因此，老師傳給我的“財(cái)富”——知識(shí)，就像飛鳥(niǎo)一樣常常與我擦肩而過(guò)。再看看自己手里的“財(cái)富”少得可憐，我真是知識(shí)的窮人�。∫淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，寶貴的課堂時(shí)間就這樣被我飛翔的“腦袋”浪費(fèi)掉了，我真是浪費(fèi)生命�。∵@學(xué)期上課時(shí)怎么辦?繼續(xù)讓“腦袋”飛翔嗎?不！我要眼睛看著黑板，“腦袋”緊跟住老師，不再讓“財(cái)富”與我失之交臂，我要做知識(shí)的富人。

　　我還要養(yǎng)成做題穩(wěn)重細(xì)致的習(xí)慣。有時(shí)考試時(shí)，我因?yàn)榕麓鸩煌昃碜�，便急著草草答題，結(jié)果很多會(huì)做的題也做錯(cuò)了，“紅叉叉”老朋友常常不請(qǐng)而來(lái)。后悔有用嗎?以后，我做題可不能著急了，認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，書(shū)寫工整也很重要，如果余下時(shí)間還要檢查。

　　其次，做人方面。

　　真誠(chéng)待人是一種幸福，樂(lè)于助人是一種快樂(lè)。在學(xué)校，我要尊敬老師、幫助同學(xué)、關(guān)心集體；在家里，我要體諒父母、自覺(jué)學(xué)習(xí)、多做家務(wù)。我希望把幸福和快樂(lè)帶給周圍的人，送人玫瑰，手有余香。

　　再次，做事方面。

　　如果成功是甘甜的果實(shí)，那么自信就是肥沃的土壤，堅(jiān)持不懈就是陽(yáng)光雨露。

　　我覺(jué)得自己是個(gè)不自信的人，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總在心里說(shuō)：我不行。沒(méi)有自信的土壤，我怎么能收獲成功的甘果呢?所以，這學(xué)期每天早上我都要對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！我一定行！要讓自己每天擁有自信的微笑。

　　養(yǎng)成上面的這些好習(xí)慣需要努力勤奮，需要堅(jiān)持不懈。沒(méi)有堅(jiān)持不懈這陽(yáng)光雨露，也不能結(jié)出成功的甘果。我會(huì)克服懶惰、持之以恒！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文23

　　“我愿意為你，我愿意為你，勇往直前，不畏艱辛的奮”——題記

　　人生的第一目標(biāo)應(yīng)該是將每一件交到你手中的事做好，即使你做不到最好，也應(yīng)用你最大的能力把原本的它做到更好。因此人生的第一目標(biāo)正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在他臨死時(shí)，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，支配好自己的每一天。

　　一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄了起來(lái)，但風(fēng)不久卻停了，使他的“遠(yuǎn)行夢(mèng)”隨之而破滅。然而更加不幸的是他居然飛行遇阻被迫到了一堵矮墻下。墻雖是矮墻，卻是能阻礙下午的太陽(yáng)拋下的光。于是對(duì)于別的種子的光是一天，而不幸的他卻只有半天了。當(dāng)他降到地面時(shí)，竟看見(jiàn)墻下有一顆剛枯萎的蒲公英，它彎著斷掉的腰，皮膚已經(jīng)焦黑了。如同焦木炭一般。離墻遠(yuǎn)一些的地方有另外的幾棵發(fā)了芽的種子，他們之前談?wù)撝�自己的不幸的命運(yùn)，而看到有顆種子飄了過(guò)來(lái)，竟比他們離墻更近�！昂呛牵�又來(lái)了一個(gè)比我們更倒霉的倒霉鬼，該不會(huì)墻角那個(gè)是他媽吧！”一棵小玫瑰指著墻角那蒲公英的約定尸體大笑著說(shuō)道�！拔铱炊喟胧前桑】此�那熊樣，毛茸茸的，就跟那憨憨的死蒲公英一樣。”小牡丹笑著附和著說(shuō)道�！翱蓱z的憨兒！”旁邊另一棵小蒲公英笑道。蒲公英種子聽(tīng)到這些陌生人的嘲笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，而是在默默將志向定在心中——我會(huì)長(zhǎng)大，我不弱！

　　陸續(xù)有幾顆種子墜到這里，但都失去了信心，直接自殺了。蒲公英種子，搖了搖頭更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大的信念。他在上午借助陽(yáng)光拼命生長(zhǎng)，而到下午無(wú)光時(shí)便補(bǔ)實(shí)自己的基礎(chǔ)并學(xué)習(xí)別人如何借助陽(yáng)光更快速生長(zhǎng)。一個(gè)月過(guò)后就小有成就了，他由種子長(zhǎng)成了一棵小蒲公英，他身高的增長(zhǎng)使他能更大限度的享受陽(yáng)光。其他花為他的成就而感驚訝，卻依然斜眼鄙視他，而他卻不在意，因?yàn)椤靶闹杏凶阈姓撸�不知何為礙。”這樣又過(guò)了幾個(gè)月。

　　一個(gè)早上，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，指著他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她身后的媽媽說(shuō)：“媽咪，這棵蒲公英好大，好漂亮哦！”隨手摘下來(lái)一大把成熟的種子跑向遠(yuǎn)方……

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文24

　　你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)。

　　夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行。到現(xiàn)在為止我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)它，我也后悔過(guò)，失望過(guò)，甚至懷疑我自己是否要比別人差？沒(méi)有這個(gè)能力？但是誰(shuí)都知道在這段旅程中少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

　　數(shù)學(xué)，是我學(xué)習(xí)的最大敵手！屢戰(zhàn)屢敗，在這個(gè)過(guò)程中我接受了這個(gè)事實(shí)，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好的戰(zhàn)友“老師”。每次考差，老師都總結(jié)問(wèn)題，細(xì)心指導(dǎo)，凡事都講方法，學(xué)習(xí)不能過(guò)分勞累，更不能拖泥帶水。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而卻少不了同學(xué)的嘲笑。

　　面對(duì)困難，我常常告訴自己：“只要活著就會(huì)有出路�！边�記得剛學(xué)騎自行車時(shí)，沒(méi)有人教，自己一個(gè)人慢慢滑，一只腳在踏板上，一只腳努力蹬著，車子歪歪扭扭的向前移動(dòng)，累得不行，又不想騎了，覺(jué)得騎車是件麻煩事兒，但是看著那些小伙伴騎著直行車在路上飛奔，那快了的表情，那麻利的動(dòng)作又激起了我學(xué)騎自行車的信心，剛回騎一點(diǎn)的時(shí)候我就情不自禁的加快速度，但又不會(huì)剎車又給撞到了墻上，臉直接落地，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己毀容了坐在地上痛哭卻又沒(méi)有人理我，又站了起來(lái)踢了自行車一腳，心里埋怨著：都怪你！

　　最難忘的還是小學(xué)生活，那時(shí)候的我，周末還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母恨不得我琴棋書(shū)畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我輸在起跑線上。卻不知道我要的是什么，報(bào)班也不問(wèn)我愿不愿意，只望女成鳳。但我想做的事情都會(huì)被父母拒絕。那時(shí)我為自己想做的事情的勇氣都沒(méi)有了。但是現(xiàn)在明白了，年輕人應(yīng)該“先做應(yīng)該做的事再做想做的事”。這樣才會(huì)成功！

　　人生總是離不開(kāi)別人的贊美與批評(píng)。

　　我想如果我活得到80歲，那么現(xiàn)在我只需努力4年考上大學(xué)，而如果這四年我浪費(fèi)了，那我的一生也就會(huì)毀在了這幾年里，人生需要規(guī)劃，但是計(jì)劃趕不上變化，所以我還必須隨時(shí)調(diào)整。未來(lái)本來(lái)就是未知數(shù)，即要順其自然又要把握分寸。更你能只是口頭上說(shuō)而動(dòng)。

　　明日歌明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文25

　　古人說(shuō)過(guò)：“羅馬不是一天建成的�！毙聦W(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，在新的學(xué)期里，我們要制定新的計(jì)劃，這樣我們才有新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲!

　　追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永請(qǐng)不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　每個(gè)人在新學(xué)期都有自己的打算，讓我們攜起手來(lái)在新學(xué)期里，為了我們努力奮斗的目標(biāo)而前進(jìn)吧!

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文26

　　讀了“為自己設(shè)定目標(biāo)”，我覺(jué)得這篇文章對(duì)在生活迷失方向的人們閱讀 。

　　“比賽爾”是“西撒哈拉沙漠”中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的旅游者來(lái)到這兒。可是在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是一個(gè)封閉而落后的地方。這兒的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠，據(jù)說(shuō)不是他們不愿離開(kāi)這塊貧瘠的土地，而是嘗試過(guò)很多次都沒(méi)有走出去。

　　肯·榮文當(dāng)然不相信這種說(shuō)法。他用手語(yǔ)向這兒的人間原因，結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣：從這兒無(wú)論向哪個(gè)方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實(shí)這種說(shuō)法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。

　　比塞爾人為什么走不出來(lái)呢？肯·榮文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個(gè)月的水，牽了兩峰駱駝，肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，只拄一根木棍跟在后面。

　　十天過(guò)去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏�本就不認(rèn)識(shí)北斗星。

　　在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走，一他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方國(guó)上千公里沒(méi)有一點(diǎn)參照物，若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒(méi)有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。

　　肯·萊文在離開(kāi)比塞爾時(shí)，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來(lái)到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的，以前的日子，只不過(guò)是在繞圈子而已。讀了這篇好文章，我懂得了無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，無(wú)論是人生還是背課文，都得為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后努力為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，就會(huì)成功。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文27

　　通向美好人生的臺(tái)階是什么?敢于夢(mèng)想，擁有信心，給自己一個(gè)目標(biāo)!心中是否有確定的目標(biāo)，是偉大與平庸的天淵之別，是聰明與愚蠢的重要分水嶺。

　　敢于夢(mèng)想，人從呱呱墜地就插上了一雙夢(mèng)想的翅膀，活著就是為了朝這個(gè)夢(mèng)想努力朝這個(gè)夢(mèng)想飛下去，即使前方艱難萬(wàn)險(xiǎn)，永不放棄，最終一定能達(dá)到成功的彼岸!

　　自信一個(gè)不可缺少的前提!自信可以改變?nèi)说囊簧�，有這樣一個(gè)真實(shí)的例子：清華女博士的一個(gè)高中同學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，導(dǎo)致老師下了一個(gè)斷言：如果她能考上任何一所大學(xué)，老師就倒立著走到那所大學(xué)!她聽(tīng)后很不服氣，決心自己一定要考上大學(xué)!憑著這股信心和毅力，她考上了清華大學(xué)!自信對(duì)于成功來(lái)說(shuō)真的是一級(jí)重要的階梯!只要我們每天對(duì)鏡子說(shuō)：我能行，我是最棒的!讓潛意識(shí)時(shí)刻提醒自己，我很自信，那么你就成功了一半!

　　要成功，明確目標(biāo)才是最重要的!目標(biāo)可以激發(fā)我們的潛能，達(dá)到想象不到的高度!每天給自己一個(gè)目標(biāo)。確定前進(jìn)的方向，一步一步向前走!像他一樣：他曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的男生，喜好美女，一天他向全班宣布，他在寢室里掛了八張海報(bào)，同學(xué)們以為是八張美女的海報(bào)都紛紛跑去看，但是出乎他們所有人的預(yù)料，那是八所著名大學(xué)的海報(bào)，他又鄭重的宣布三年之后，他要站在其中一所大學(xué)的門口!就這樣，為了這個(gè)目標(biāo)，他勇往直前，不屈服!最終他在國(guó)立武漢大學(xué)的櫻花林中度過(guò)了他十八歲的成人禮如果一個(gè)遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn)，那么我們可以把他化為一個(gè)又一個(gè)近景目標(biāo)，小目標(biāo)，他們往往是通向遠(yuǎn)景目標(biāo)路上的方向標(biāo)記，有了他們遠(yuǎn)景目標(biāo)將不在遙遠(yuǎn)，小目標(biāo)最終也能積攢為大目標(biāo)，可立志不可違志!

　　也許我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是考上一所自己理想中的大學(xué)，而大學(xué)生活又是什么樣的呢?其實(shí)大學(xué)生活是充實(shí)，緊張，但自由的，五彩斑斕的!在大學(xué)我們可以自己規(guī)劃，把握自己的人生!我們可以合理利用自己的時(shí)間，玩也是合理合法的!大學(xué)就是展示自我的平臺(tái)，舞臺(tái)，就是我們通往美好人生的臺(tái)階，在大學(xué)我們可以找回在初中，高中所丟棄的美好時(shí)間，但前提是我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每一分鐘，為自己的目標(biāo)而努力奮斗!

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文28

　　來(lái)同升湖半個(gè)月，對(duì)學(xué)校多少有點(diǎn)了解，也認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)和老師，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始喜歡這個(gè)學(xué)校，我的感想也挺多……

　　一、美麗的校園

　　蔚藍(lán)的湖水，風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)樓，美麗的綠化，一個(gè)擁有10年輝煌歷史的學(xué)校，秉著“勤奮守紀(jì)協(xié)和文雅”的校訓(xùn)，“真誠(chéng)博愛(ài)進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“贏信合創(chuàng)樂(lè)”的主旨，有著高效率的學(xué)�！�—同升湖，一個(gè)我即將求學(xué)的地方。我相信他會(huì)給我一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣的機(jī)會(huì)，一個(gè)美好的明天，當(dāng)然我也必須努力。同升湖，一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)新方向，一個(gè)目標(biāo)新！

　　二、悠悠的思念

　　軍訓(xùn)是我剛來(lái)同升湖的第一個(gè)挑戰(zhàn)。它是一座山，有兩條路：前者是爬過(guò)去，后者則繞道而行�！皥�(jiān)持就是勝利”這是媽媽給我的鼓勵(lì)。永不放棄的信念和媽媽支持我，所以我選擇爬過(guò)去。七天軍訓(xùn)，可想而知，是十分辛苦的。我本來(lái)就身體不太好，以前經(jīng)常感冒，身體素質(zhì)差。但軍訓(xùn)時(shí)，我從未因身體不適喊過(guò)“報(bào)告”，咬牙也要堅(jiān)持下去，絕不屈服。我多次淚流滿面，軍訓(xùn)的辛苦和對(duì)媽媽的想念是韋教官的軍人精神“流汗流血不流淚”也擋不住的。“媽——，我好想你！”這句話我在心里已說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，但我從未對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，和媽媽打電話我總“報(bào)喜不報(bào)憂”，每當(dāng)我眼淚快流出時(shí)，總匆匆地掛下電話，我總不喜歡在人前哭泣，除了熊靚——我的好朋友。以前在家里不喜歡家人的嘮叨，但現(xiàn)在竟成一種奢侈！現(xiàn)在好想躺在媽媽懷里看看書(shū)，談?wù)勑睦镌�，在吃一口家人做的拿手菜�?/p>

　　My mather and my good friend ， I miss you ！

　　三、不停的奮斗

　　為夢(mèng)想而奮斗！為未來(lái)而努力！

　　“‘知之為知之，不知為不知，是知也�！�不要不懂裝懂，要‘不恥下問(wèn)’，‘興趣是最好的老師’要對(duì)每一科都保持最高的熱情，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，如果滿足于現(xiàn)狀，將永無(wú)進(jìn)步，‘永遠(yuǎn)不要相信自己最累’保持樂(lè)觀的心和積極的態(tài)度……”這都是長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，“光說(shuō)不練假把式，邊練邊說(shuō)耍把式，光練不說(shuō)真把式”。

　　當(dāng)年“為中華之崛起而讀書(shū)”的周xx，如今“為中華強(qiáng)大和自己未來(lái)兒讀書(shū)”的我們，祖國(guó)的未來(lái)由我們創(chuàng)造，我們要書(shū)寫一段更為輝煌的中華傳奇。

　　忘記昨天的不愉快，我們明天更美好！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文29

　　呂海軍老人為提醒路人遵守交通規(guī)則，平均每天鞠躬200個(gè)，已經(jīng)堅(jiān)持了半年之久。老人堅(jiān)持這種簡(jiǎn)單的方法，勸阻路人闖紅燈，在他的行為背后隱藏著一顆真誠(chéng)淳樸的心。在最簡(jiǎn)單的甚至笨拙的方法下進(jìn)行志愿者工作，感動(dòng)了眾多心靈，只因?yàn)樗�的拙誠(chéng)。

　　堅(jiān)持拙誠(chéng)，即便是“拙”，若有“誠(chéng)”做依托，拙就能發(fā)揮作用。古人曰：“巧詐不如拙誠(chéng)�！弊菊\(chéng)的作用也許比許多看似靈巧的辦法更有效�？系禄�的創(chuàng)始人，那個(gè)白胡子老人，在推銷自己的秘方時(shí)，靠的便是這種拙誠(chéng)。他一家家上門拜訪，挨家挨戶推銷自己的秘方，雖經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但其拙誠(chéng)終究感化了他人，同意嘗試使用他的配方。從此，肯德基便風(fēng)靡全球。古希臘演講家德摩斯梯尼為克服自己的口吃，口含石子練習(xí)說(shuō)話，拙誠(chéng)感動(dòng)了上天，在這種最簡(jiǎn)單的辦法下，通過(guò)他的努力，德摩斯梯尼克服了口吃，成為頗有名氣的演說(shuō)家。由此，我們可見(jiàn)拙誠(chéng)的重要性。

　　堅(jiān)守拙誠(chéng)，關(guān)鍵在于“堅(jiān)守”二字，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障。明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為完成一部完整的藥物學(xué)著作，親自上山采藥，嘗遍百草，歷時(shí)29年，終于完成了《本草綱目》這部藥物學(xué)著作。試想，李時(shí)珍若沒(méi)有堅(jiān)守，他怎么可能創(chuàng)造出這一奇跡呢？是堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓人發(fā)揮巨大潛能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心最深處的憧憬。鄧小平在改革開(kāi)放之時(shí)，喊出“堅(jiān)持百年不動(dòng)搖”的口號(hào)。改革開(kāi)放雖阻力重重，但更要因此而堅(jiān)持。就是憑借這種堅(jiān)持不懈的精神，改革開(kāi)放才得以克服重重阻力，獲得成功，并取得了舉世矚目的成就。

　　堅(jiān)守拙誠(chéng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，唯有做到堅(jiān)持與拙誠(chéng)的統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一顆真誠(chéng)純潔的心加上持之以恒的態(tài)度，世上難道還有什么力量能阻止它必勝的決心嗎？古有不可為而為之，堅(jiān)持道義的孔子，還有忍受荒涼，遠(yuǎn)離國(guó)土、一心愛(ài)國(guó)的蘇武；今有心懷祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的錢學(xué)森。他們的事跡無(wú)不在向我們展示一顆顆偉大而純粹的心靈，以及這心靈的強(qiáng)大力量，堅(jiān)持拙誠(chéng)的力量。

　　堅(jiān)守拙誠(chéng)，鐵樹(shù)可以開(kāi)花；堅(jiān)守拙誠(chéng)，滴水可以穿石；堅(jiān)守拙誠(chéng)，金石可以鏤刻。只要永懷一顆真誠(chéng)的能夠堅(jiān)守的心靈，成功的光環(huán)一定會(huì)降臨，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)一定會(huì)指日可待。

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文30

　　一日之際在于晨，早晨之所以是一日的開(kāi)始，就是因?yàn)樗�代表著全新的一日。輕松的暑假過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始了！迎著早晨明媚的陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.

　　在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的！看呀?新的生活正在向我們招手.經(jīng)過(guò)六年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！

　　我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明日的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.課室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

　　在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……

　　當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！ 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸！

　　向著自己的目標(biāo)而奮斗作文31

　　在這個(gè)新學(xué)期中我將重新規(guī)劃我我的學(xué)習(xí)生活，在初一的學(xué)習(xí)中讓我明白了初中對(duì)我人生是有多么的關(guān)鍵。如果我在我的初中生活中渾渾噩噩的混過(guò)，那我的人生就徹底的完了，我為我的人生劃上了一個(gè)抹不去的記號(hào)。所以這個(gè)學(xué)期我要認(rèn)認(rèn)真真的重新規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　初二，新學(xué)期新的開(kāi)始。我告別了快樂(lè)愉悅的初一又迎來(lái)了新生活的初二，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我要為我的初二畫上人生中最完美的句號(hào)。

　　在語(yǔ)文上，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲也幌矚g看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對(duì)于我放縱，我很隨意。就是因?yàn)檫@樣我的語(yǔ)文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來(lái)。

　　但是，從初二的學(xué)期開(kāi)始，我將重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，重新學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門科目。我將從語(yǔ)文最基礎(chǔ)的地方學(xué)起，我會(huì)多讀一些名著，多看一些文言文，將我的語(yǔ)文成績(jī)提上去。這樣的話，我就會(huì)有了更大的成長(zhǎng)。

　　在數(shù)學(xué)上，我比較偏好數(shù)學(xué)這一課，因?yàn)�，我覺(jué)著數(shù)學(xué)比起語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較好一些。但是，媽媽說(shuō)過(guò)，在我學(xué)的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間分一點(diǎn)到語(yǔ)文的那一科上面，將我的作息時(shí)間再分配均勻一些，這樣的話，語(yǔ)文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也就提上去了。

　　在英語(yǔ)上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因?yàn)槲冶容^懶，不愿意背單詞，成績(jī)雖是好，但是卻對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)不是很理想。所以，我將從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用我的時(shí)間來(lái)背單詞，時(shí)間不用過(guò)多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時(shí)求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來(lái)，這樣才會(huì)更好。

　　雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期增添了新的科目，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，分配均勻了，學(xué)習(xí)不成問(wèn)題。成績(jī)不是問(wèn)題。

　　初二，新的生活新的開(kāi)始，我將和同學(xué)們站在同一條起跑線上，當(dāng)槍聲響起，我將開(kāi)始新的起跑，我要沖在前端。因?yàn)椋�我要看向我做過(guò)的路，我是否有后悔過(guò)。

　　初二，我將重新開(kāi)始我的新生活，我將開(kāi)始我的新學(xué)期。

　　我的新學(xué)期，我的新生活，請(qǐng)期待我這一學(xué)期的改變。你們將會(huì)看到不一樣的我。

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