精選目標(biāo)作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的目標(biāo)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)作文 篇1
目標(biāo)，向上的力量
---商貿(mào)學(xué)校
處于迷霧之中，誰能帶你重見光明？荊棘路上，一步之途，如針刺錐心之痛，誰能助你開辟新路一條？茫茫夜空，誰能幫你指明方向，戰(zhàn)勝恐懼？以吾之愚見，為目標(biāo)也。
翱翔藍(lán)天的倉鷹，是一種人盡皆知的動物。它們頑強(qiáng)、堅韌、不懼危險、迎難而上的精神把所有了解這種的動物的人都征服了。我在想，它們?yōu)槭裁茨茏龅竭@樣，為什么一次次即使受傷也要飛起？是目標(biāo)，一定是目標(biāo)。它們想飛上藍(lán)天的目標(biāo)給了它們勇氣給了它們力量，所以它們即使掉落懸崖折斷翅膀遍體鱗傷也要飛上藍(lán)空一覽大地蒼穹之景。
目標(biāo)給了它們頑強(qiáng)不屈的精神、勇于向上的力量。
她是乒乓界的一顆耀眼的星。她身材矮小，但破盡阻撓，登臨了世界巔峰。當(dāng)所有人質(zhì)疑她時，她沒有停下抽動球拍的手。有很多人說她太矮，不適合打球，盡管她成為河南隊最強(qiáng)球員依然有人阻撓她參加世界奧運會。但這不能阻擋她，拼命練球的她球技精湛終于遮蓋蕓蕓眾口，參加了奧運會。20xx年她代表河南省乒乓隊得了世界冠軍的稱號。鄧亞萍開始為世界所認(rèn)知。是什么給了她即使不被認(rèn)可也要苦練的斗志，是誰給她力量去登上世界冠軍的高臺？是目標(biāo)，一定是目標(biāo)。她心中要為國家爭光的目標(biāo)。她要證明她可以的目標(biāo)。
目標(biāo)給了她不輕言放棄，勇于向上的力量。
拿破侖的軍隊絕不會爬過阿爾卑斯山，如果他沒有要爬過去的目
目標(biāo)作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校舉行了表彰大會。
獲獎的同學(xué)可真多啊。
聶之珂哥哥獲得了學(xué)校第一個博腕稱號；我們班段景珂是縣“三好生”，周藝峰、薛文宇、薛梓琪是我們班的“三好生”，我和喬一是優(yōu)秀隊員。
老師說過縣三好生是最高的榮譽，優(yōu)秀隊員比三好生差那么一點點兒。我以后要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，爭取得縣三好生。
目標(biāo)作文 篇3
目標(biāo)，是一個人上進(jìn)的動力；目標(biāo)，是一個人絕處生活的希望；目標(biāo)，是與行動并存的。
一個人，倘若沒有了目標(biāo)，他就會碌碌無為，不思進(jìn)取；一個人沒有了目標(biāo)就如同鳥兒被剪掉了翅膀，樹苗離開了水和陽光，魚兒離開了大海，花兒沒有了花瓣一樣。
你若沒有了目標(biāo)不，沒有了前進(jìn)，那么你就是懶惰的第一個目標(biāo)。一個人要是找到了自己的目標(biāo)，就如同一個生物在沙漠中找到了水源一樣，就好像一個即將死去的人看到了生的希望。
我當(dāng)然也有我自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂樂，學(xué)業(yè)有成，健健康康地度過。光有了目標(biāo)還不行，還需要努力奮斗，去追求這個目標(biāo)，生活并不會是一帆風(fēng)順的，還會有許多的艱難困苦等著我們?nèi)⑺朔簟?/p>
從現(xiàn)在開始，請我們帶上希望，帶上目標(biāo)與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧！
目標(biāo)作文 篇4
小鳥羽毛長的豐滿，代表了可以在天空飛翔，這是鳥兒新的起點；毛毛蟲破繭成蝶，代表了可以更美麗，這是蝴蝶新的起點；農(nóng)民伯伯播種糧食，代表了可以在秋天收獲，這是種植新的起點……我即將升入初中，代表了要迎接的挑戰(zhàn)，這是人生新的起點。
今天是開學(xué)的日子，所以昨天晚上過于興奮，早早地就起床了。希望見到分別兩個月的.同學(xué)和老師，希望踏入中學(xué)，希望迎接新的挑戰(zhàn)。
進(jìn)入校門，走向那顆大柳樹，觸摸著柳樹，回憶著和同學(xué)們在樹下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著就要離開母校，告別朝夕相處的老師，心里不禁感到酸酸的。一回頭，看見那群熟悉的伙伴，馬上跑了過去。和同學(xué)們一起回憶暑假的日子，一起向往初中的生活�！袄蠋焷砹耍 币晃煌瑢W(xué)喊道�！袄蠋熀茫 蓖瑢W(xué)們異口同聲的說道。于是，回憶對象里又加了個老師。
接下來，發(fā)新書了。看著桌子上兩摞厚厚的書，感到很開心，同時，又添了些許煩惱：這么多書，怎么學(xué)呀！收拾好書，就要去初中報到了。臨走時，心里空空的。一路上，心里有些戀戀不舍，同時，又有些興奮。
來到中學(xué)，好奇地左看看﹑右摸摸，想象著以后在這里學(xué)習(xí)的情景。要分班了，心里一遍遍的祈禱：一定要分到一個好的班，一定要，一定要……在老師念名單的時候，心撲通、撲通直跳。聽到了，我的名字。愿望成真，的確分到了一個好的班。走進(jìn)教室，看著這個陌生的環(huán)境，看著許多張陌生的面孔，心里有些無助。初中的老師給我們講了那兒的校規(guī)，日常行為規(guī)范以及學(xué)校的一些活動。這樣子下來，覺得這兒陌生的環(huán)境沒有那么可怕了。下課了，我們都在交朋友。不錯，第一天，就交了5個朋友。
回家的路上，我心想：新的書本，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的目標(biāo)，新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切都是新的。那么，就為了這些努力奮斗吧，加油！
目標(biāo)作文 篇5
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在！
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實，人生遠(yuǎn)比這個坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！鄙W光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！庇谄降婢徶�，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤澤我們的心田。
目標(biāo)作文 篇6
剛離開初三，我的心就雀躍起來了：滿心想的是浪漫，喜劇性的，戲劇性的高一生活——其實，完全是老師和師兄師姐的誤導(dǎo)。我的感觸是，日子是水做的，逝者如斯夫。
我的高一生活有漩渦，漩渦上方還刮著巧克力濃郁香甜的風(fēng)兒；有時又刮玫瑰清香的清風(fēng)；或者狂刮苦瓜味道的暴風(fēng)。偶爾竟也刮起一陣酸溜溜的醋味怪風(fēng)。
時間+感情=拼搏+奮斗=好成績。
我盡力了，可是失敗了。
我要面對自己父母，老師，同學(xué)，對不起了！我讓大家失望。從小書是我自己要讀的，要求自己取得真實的成績，就像一個人打仗，輸贏與別人無關(guān)。以往一直平平穩(wěn)穩(wěn)，現(xiàn)在忽的就跟不上了。于是有人要興師問罪，有人要失望，有人要疑惑，有人要嘆氣，有人要退步，有人要承受損失。有的話兒失去光輝，有人要沉默，有人要一個人安靜一會……
我是流體，我只要前進(jìn)。
啊！因為我是快樂流體。我的高一生活有漩渦，它使我這樣的流體生動起來，生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩渦，是歡樂的漩渦。
技能因人而異，我們必須憑籍天生的資質(zhì)，引導(dǎo)我們執(zhí)著前進(jìn)，奮斗不惜。
一個人不應(yīng)否認(rèn)他明顯繁榮=能力，因為那便是對責(zé)任的逃避。
我能行。
【精選目標(biāo)作文匯編6篇】相關(guān)文章：
目標(biāo)作文匯編8篇10-22
目標(biāo)作文匯編9篇12-05
目標(biāo)作文匯編7篇11-20
關(guān)于目標(biāo)作文(精選15篇)12-20
精選目標(biāo)作文合集六篇11-20
精選帶著目標(biāo)作文10篇11-03
【精選】目標(biāo)作文合集7篇10-26
目標(biāo)話題作文精選15篇11-27