難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文1
即將離開(kāi)我的母校,最難忘的,便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是那么難忘……
我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的時(shí)候,他們伸出一雙溫暖的手,幫助我,使我走出困境。我們即將分別,或許以后還有緣相見(jiàn),或許根本無(wú)法相見(jiàn),但,不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏心中。
在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我才明白知識(shí)的重要性,才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我,貪玩的我,浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。老師對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà),在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M(fèi)了多少心血,多少次住進(jìn)醫(yī)院,此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!
過(guò)了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的幾個(gè)大字:交給我們一個(gè)學(xué)生,還給社會(huì)一個(gè)人才。沒(méi)錯(cuò),我相信,我們都不會(huì)辜負(fù)母校,都能成為有用的人,都能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(zhǎng)軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文2
在小學(xué)生活的六年里,許多事,許多東西,都使我戀戀不舍。它們?cè)谖业男睦锞拖褚淮笞涿,常常把我的心沾得甜甜的,使我?duì)前途非常憧憬。
每當(dāng)看見(jiàn)那條樹(shù)成蔭的校道,我就會(huì)想起同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí),常常在這跑道奔馳,他們心中有著一股鋼鐵般的毅力,你追我趕,互不相讓?zhuān)凰至粝铝送瑢W(xué)們的足跡,歡聲,細(xì)語(yǔ)聲,玩耍聲,他們匯成一曲“歡樂(lè)頌”在這里回響,使我們都感到開(kāi)心,快樂(lè)。
每當(dāng)走進(jìn)那寬敞明亮的教室,我的眼前就出現(xiàn)了同學(xué)們讀書(shū)的情景;聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲,我就會(huì)感到我的身邊存有許多激烈的競(jìng)爭(zhēng),每時(shí)每分每秒,同學(xué)們默默的下決心,一定要追上趕在前面的人,于是他們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,他們都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,知道了學(xué)習(xí)能將我們引入光明的前路,經(jīng)過(guò)艱辛的努力,在社會(huì)上做出對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的事情。
每當(dāng)看到那雪白無(wú)暇的粉筆,我就會(huì)看到老師一手拿著書(shū)一手在黑板上板書(shū)的身影,這粉筆體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,對(duì)同學(xué)們的期望,他們用心血將我們從幼稚的心靈里拖了出來(lái),使我們現(xiàn)在成為了這么一個(gè)有知識(shí)有文化得人,老師的啟蒙對(duì)我們永生難忘!
小學(xué)生活六年里,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),許多做人的'道理,每一樣?xùn)|西都能使我回憶起難忘的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文3
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮,杭州老去被潮催!睍r(shí)光匆匆而過(guò),六年小學(xué)生活彈指一揮間,但我的記憶猶新,還記得老師的諄諄教誨、肺腑之言,與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……想起這些我的心里百感交集。一時(shí)間許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前:不必說(shuō)體育課上曾留下我們矯健拼搏的英姿,也不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的聲音,更不必說(shuō)操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們玩耍的腳印……
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,學(xué)校舉行第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是接力比賽,雖然是因銘鍵掉下了兩次棒而遺憾失敗。但友誼第一,比賽第二,同學(xué)們也只是注重過(guò)程,而不是注重結(jié)果,盡管是輸了,同學(xué)們還是手舞足蹈,歡呼雀躍。
忘不了那一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課;老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)!我也明白了書(shū)上的內(nèi)容重要,但它讓你明白的道理也固然重要。六年級(jí)我學(xué)到了:只有見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn),解答若干個(gè)問(wèn)題之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理!只要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍,你就能成功……
忘不了、忘不了,什么也忘不了,小學(xué)生活即便真正結(jié)束,可曾今的一幕幕,一件件大大小小的事永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記小學(xué)的酸甜苦辣咸。小學(xué)生活就像一粒最甜的“糖”,一不小心吞了進(jìn)去,怎樣也出不來(lái)。
難忘的小學(xué)生活變成了一顆“結(jié)晶”凝固在那里,誰(shuí)也挪移不走,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),也永遠(yuǎn)不會(huì)融化。
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文4
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了,時(shí)間如飛鳥(niǎo),悄悄地從我們身邊掠過(guò)留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里,我得到過(guò)老師們的很多表?yè)P(yáng),不過(guò)這些記憶都已經(jīng)被時(shí)間沖淡了,但讓我至今難忘的事是老師們的對(duì)我的批評(píng)和指點(diǎn)。
還記得有一天,我們正在進(jìn)行其中考試,由于我昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好,就悄悄地把容易搞錯(cuò)的試題抄在了桌子上。誰(shuí)知,老師走過(guò)來(lái)時(shí),把我的卷子掀開(kāi),我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見(jiàn)了,我的臉“刷”的一下就紅了,以為老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)我一頓,誰(shuí)知,老師看到后并沒(méi)有批評(píng)我,只是放下卷子,又走到別的同學(xué)那里去了?纪暝嚭,我被老師叫到辦公室里,奇怪的是,老師并沒(méi)有生氣,反而和氣的對(duì)我說(shuō):“我知道你昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)好,今天又怕考不好試,老師理解你的心情,但是,不管你考得有多差,只要你的成績(jī)是你真是得水平,老師就很高興,我相信你家長(zhǎng)也是這么想的!所以,以后你一定要誠(chéng)實(shí),好嗎?”聽(tīng)了老師的這一番教導(dǎo),感受很深刻,不由地對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后,我就再也不敢作弊了。
還有一見(jiàn)令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r(shí)的情景,當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖屈S河森林公園,我們來(lái)這里計(jì)劃是烤肉串。但是,事情并沒(méi)有我們想得那么簡(jiǎn)單,誰(shuí)知,我們?cè)谏鸬臅r(shí)候就遇到了一個(gè)大問(wèn)題,我們火沒(méi)生起來(lái),濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個(gè)多小時(shí),火才冒了出來(lái),考起了肉串……
這就是我小學(xué)生活中的難忘之事,他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里!
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文5
日歷翻過(guò)了一張又一張,勾起了我千絲萬(wàn)縷的記憶,這些記憶就像一叢叢珊瑚生長(zhǎng)在我的腦海里,其中最艷麗的那從珊瑚,就是一次拔河比賽。
在三年級(jí)的一個(gè)下午,學(xué)校里開(kāi)展了一次拔河比賽。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著,因?yàn)檫@是我們從小到大第一次聽(tīng)到要參加這種比賽,所以心里充滿(mǎn)了好奇心都希望自己被選中,結(jié)果好幾個(gè)人都落選了,而我卻被選中了。
在一片慌亂之中,我們利用長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)了拔河的姿勢(shì),突然,廣播響起“請(qǐng)三年級(jí)參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場(chǎng)地等待。”說(shuō)著,老師便把我們帶下了樓。我們?cè)跇窍碌攘艘粫?huì)兒,終于輪到我們班跟別的班PK了,我們做好姿勢(shì),咬緊牙關(guān),用盡吃奶的力氣,想把繩子往我們這邊拉,可惜沒(méi)有成功,我們輸了,老師安慰我們,叫我們不要傷心,下次努力。
當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時(shí),我們改變了“戰(zhàn)略”,模仿別的班,讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上,讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力,這次我們的力氣比上次的更大了,我也一樣,我用盡了力氣拔,手上還脫了許多皮,我的腿腳都發(fā)軟了,我記得有個(gè)同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時(shí)此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻,但是,這一切又有什么用呢?我們失敗了。
當(dāng)我們班在休息時(shí),可沒(méi)閑著,我們也在給別的班“吶喊助威”:“1班,2班,4班,5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。
過(guò)了好久,比賽結(jié)束了,我們班得了最后一名,但是我們不怕,失敗乃成功之母,下次我們還繼續(xù)努力。
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文6
光陰似箭,歲月如俊,轉(zhuǎn)眼間,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀。如今,我們的同窗生活只有一個(gè)多月了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
記得有一次,我們學(xué)校組織秋游去江心西園,雖然江心西園我們已經(jīng)去過(guò)了,但我們還是滿(mǎn)懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這里,我們走進(jìn)之后,里面的事物讓我大開(kāi)眼界,映入眼簾的是“激流勇進(jìn)”這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目,我們懷著好奇坐在小圓船上,“出發(fā)啦!”我們順流而下,第一個(gè)大浪來(lái)了!王冠力拿出雨傘來(lái),擋住了大浪,我們正在暗自叫喜的時(shí)候,水“啪”一聲炸了進(jìn)來(lái),我們的屁股全濕透了,我們也不再慶幸,時(shí)時(shí)刻刻小心大浪,浪越來(lái)越大,我們的雨傘也不夠抵擋這么大的浪,小船經(jīng)過(guò)一個(gè)小山谷,我們?cè)跁簳r(shí)休息時(shí),突然又是一股大浪,把我們嚇得心驚肉跳,“!”好驚險(xiǎn)啊,我們雙腳無(wú)力的“爬”爬上岸,有氣無(wú)力的坐在一邊,同學(xué)們看著我狼狽的樣子,不禁發(fā)笑,我也只好冷冷的在一邊笑,但這不是傻笑,也不是苦笑,而是甜蜜的、快樂(lè)的。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)多個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘。
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文7
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮,杭州老區(qū)被潮催。”時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生涯很快向我告別。在小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中經(jīng)歷的事有酸甜苦辣充滿(mǎn)小學(xué)生活。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,我卻默默無(wú)語(yǔ),因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去?墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn):“英語(yǔ)考了多少分?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我,我考了64分!眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō):“這份試卷也不難,為什么會(huì)考成這樣?去上樓好好反省去,再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍!蔽倚睦锼崴,感覺(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ):“先苦后甜!庇羞@么一次,因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了,我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū),在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力,終于把成績(jī)給提上去了,得了94分。我高興起來(lái),真是應(yīng)了那句老話(huà)“功夫不負(fù)有心人!彪m然過(guò)程是苦的,但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中,我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中,有幾個(gè)三好學(xué)生,我考得很好,但是我的人緣不好。果然不出我所料,我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗,終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試,我考了全班第二,這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽,因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0。5分。
多彩多姿的樂(lè)譜,我只其中一個(gè)音符,我在上面跳動(dòng),點(diǎn)綴小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活六年級(jí)學(xué)生作文8
“我們?cè)谝黄,總有太多故事,每一天?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,童年生活難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),她總會(huì)耐心教育他,讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特,有幾次在寫(xiě)作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)寫(xiě)作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心,少了份粗心,感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢?我追求源,終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖!”只見(jiàn)他又唱又跳,還搖著頭,手?jǐn)[來(lái)擺去,活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn),一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是,他的笑是會(huì)傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……
好了,百聞不如一見(jiàn),許方燁美名其曰“爛番薯”。
時(shí)光匆匆流逝,就像朱自清說(shuō)的:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候!钡,過(guò)去的時(shí)光已不能挽回,我只能將這記憶永久珍藏。
“我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念,這些日子……”這首《再見(jiàn)》唱出了離別的感傷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年難忘的小學(xué)生活。
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