關(guān)于難忘小學(xué)生活作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼碾y忘小學(xué)生活作文6篇,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
歲月如歌, 小學(xué)六年的生活仿佛昨日的云朵, 真美; 又仿佛一杯淡淡的苦瓜茶汁—苦盡甘來……
悉心教導(dǎo)我們成才的老師令我難以忘懷, 朝夕相處的好伙伴也令我難忘, 我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活過的校園令我無比眷戀……但最讓我難忘的是那五彩的小學(xué)生活, 而最讓我記憶猶新的是去年元旦學(xué)校組織的拔河比賽。
那天中午,風(fēng)和日麗,我們六一班和六二班在操場上舉行的拔河比賽.拔河比賽即將開始了,朱老師喊一聲:"預(yù)備----''同學(xué)們立即入場,雙手象一把把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開一大步,作好了準備。老師哨子一吹,同學(xué)們就進入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰,在一齊用力,費了九牛二虎之力,在場參賽的同學(xué)個子都是高大的,個個精神振奮,斗志昂揚,只有一個人例外,他就是----六二班的吳曉飛,別看他又矮又瘦,可他的力氣大著呢。雖然天氣很冷但同學(xué)們累得汗流夾背,臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著:"加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂,響聲不斷提高。同時,周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球,那紅色的小球一會兒向左,一會兒向右移。過了一會兒,也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負,F(xiàn)在雙方力爭,不甘示弱。拔呀,拔呀!繩子慢慢的移到他們那邊了,我們再使勁也拉不過來。最終,他們贏得了第二局的勝利,一轉(zhuǎn)眼,第三局又開始了,我們交換地方,我們信心十足,不急不燥,齊心協(xié)力地拔呀,拔呀!都使出了九牛二虎之力,老師也在旁邊不停地為我們加油,可總究敵不過對手的幾個重量級人物,結(jié)果,第三局我們又輸了。當場同學(xué)們急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),老師看到了,走過來, 對我們說:”同學(xué)們,這次拔河比賽我們雖然輸啦,但是我們不能輸?shù)粑覀兊亩分荆皇浅Uf失敗是成功之母么?”老師的一席話使我們云開霧散。
是啊,我們雖然輸了一場比賽,但卻贏回了最真摯的同學(xué)情,師生情。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)生活就像酣暢淋漓的大雨,即使感冒了,也想再淋一次,只可惜童年的時光一去不復(fù)返……
二年級的生活由于年齡小,過得馬馬虎虎。自從三年級范老師來了以后,我們的日常生活變得不再馬虎,逐漸清晰起來。
還記得20xx年冬天的那一場大雪嗎?當時年少無知的我們趁著課間的時候偷偷摸摸跑到操場上,只見天地之間白茫茫的一片,雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來,像來到了另一個童話般的世界。
潔白的一片已經(jīng)把我的心臟給融化了,不一會兒我們打起了雪仗。先分成兩個隊,各隊都準備了好多雪球,我的剛打過去,還沒反應(yīng)過來,你的突然就飛過來了。誰也不肯讓著誰,好不熱鬧!就在這時我順手拿起一個“炮彈”向?qū)Ψ降摹皵橙恕贝蜻^去。
“哦”!太好了,這下又被我打中了,我歡呼起來。對方的“敵人”也不罷休,趁我高興不注意,一個大雪球飛過來,不偏不倚地打到我的臉上,我的臉瞬間變成一朵雪白的“花”,接著同學(xué)們在操場上你追我趕到處充滿了歡快的笑聲……
又到了一年的畢業(yè)季,五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,心中雖然不舍,但是需要我們堅強的去面對,好好珍惜我們在一起的時光。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
歲月如煙,往事匆匆。六年時光眨眼間一閃而過。不經(jīng)意間,回頭看看,我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學(xué)伴隨著我走過了六個春夏秋冬。六年,整整六年了,在這六年里,我們有歡笑,有淚水,有氣餒,有拼搏。在我小學(xué)生活中,周老師是我最敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說過的一句話:“在你身別的人,盡管有時可能會嘮嘮叨叨,但從她的行動中你可以看出她是最愛你的!边@是她的親身體會。她這句話中,教會我明白了很多道理。同時,周老師也是一個刀子嘴豆腐心的人。當我們犯了錯時,她會劈頭蓋臉的把我們狠批一頓,有時會覺得自己做的過分了,又來和我們溫柔講談。
周老師同時也是我的啟蒙老師,還記得在一二年級時,我是一個把壞習(xí)慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級開始,我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個時候我愛跑步,給班級扣了不少分。她耐心地教導(dǎo)我不能跑步,否則會為班級抹黑。那時我寫了許多份檢討,次次都告誡自己不能再跑步,但還是管不住自己的腿,挨了不少老師的批評……但最終,我還是通過周老師的耐心教導(dǎo)把這個壞習(xí)慣改掉了。是周老師,讓我從一個懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部;讓我從一個毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋為班級著想的人;是她,教會了我許多,許多……
陳哲昊是令我最難忘的同學(xué)之一,他這個人很有趣,不一會兒就會來我身別說一句令人莫名其妙的話,之后,當你回味起來后,你就會哈哈大笑起來。在他有困難時,我會挺身而出,在我有困難時,他也會拔刀相助。盡管有時我和他也會鬧矛盾,但是不出三分鐘我們就又開懷大笑了。當他犯了錯時,我會耐心地勸導(dǎo)他,有時他不理解,我就用不理他的方式來對付他,后來他自己就想通了。同學(xué)間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼,那份見證?菔癄的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友,好兄弟!
學(xué)府小學(xué),她見證了我的低谷及輝煌,我感謝您,我親愛的母校!
難忘小學(xué)生活作文 篇4
時光飛逝,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。在這即將分離的時刻,面對傳授我們知識的老師,面對曾經(jīng)幫助過我的朋友,面對哺育我的母校,我卻說不出再見!掩卷沉思,感慨萬千。一時間許多美好的回憶,浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級的時候,吳老師因為身體的不適,不能再教我們了。當時我們也不知道?墒怯幸惶欤瑓抢蠋煕]有來學(xué)校,接下來的幾天,吳老師都沒有來,有人說老師生病了,也有人說老師去聽課了。后來,一位老師告訴我們,吳老師請假走了,她不能再教我們了,頓時,我的心中不知怎么了,好像少了些什么,有一種說不出的難受……或許是我太依賴吳老師了,已經(jīng)把吳老師當做自己的親人了吧!
我還清楚地記得上個學(xué)期期末,我考完試后去學(xué)校幫忙,班主任胡老師叫我去辦公室,我走進去,以前教我們的胡老師也在,我剛走進去,胡老師就叫住我,笑著對我說:“秀玲,你怎么考這么好!”說著,用手拍了下我的肩膀!袄蠋煟铱嫉煤脝?”我有些懷疑!安缓!考得很差呢!”胡老師又補充道。我頓時愣住了,這時,胡老師又看了看我,笑了,拍了拍我的肩膀,說:“考得很好呢!去看看吧!”聽了這話,我的臉色才變回來,由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊,問道:“胡老師,我考得怎么樣啊!”胡老師笑了笑,說:“考得不錯,97分!”我既有些高興又有些失落,說:“比上個學(xué)期少了一分呢!”“哦,那你算欠我一分咯!”胡老師說道。
我還記得,上個學(xué)期的運動會。我們班在個人賽上發(fā)揮得不是很好,但在團體賽上,同學(xué)們齊心協(xié)力,最終贏得了比賽,同時也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件,歷歷在目,現(xiàn)在回想起來,是多么美好!可是,天下沒有不散的宴席,轉(zhuǎn)眼間,我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會變,我們的回憶播撒在校園的每一個角落……那是只屬于我們的`最美好的記憶……
難忘小學(xué)生活作文 篇5
小學(xué)就像一個美麗的夢,帶著我們走過多少日子,XX多個日子彈指而揮。有多少歡樂,多少風(fēng)雨,多少感動,多少淚水都在一起交織著,回想起來,仿佛又看到了她們天真可愛的笑容,我慶幸在小學(xué)里認識了很多好朋友,是因為有了她們的陪伴,給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使,使我的生活變得那么幸福,快樂,給我的童年添上絢麗的一筆;仡欉@些日子像咖啡,像烈酒,像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長,小學(xué)像個溫馨的大家庭,老師是爸爸媽媽,我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候,他們逗我笑,在我難過的時候,他們讓我快樂!寫著往事,一切就像是在昨天,六年的小學(xué)生活,無盡的酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子,滿懷信心地背著書包走進校門,開始一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識,到漸漸走在一起,直到無所不談。同學(xué)之間的友誼,就像蜜糖吃進嘴里,一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字,高談闊論。我們在一起打籃球,踢足球,滿場飛奔。快樂,大家分享困難,一起擔(dān)當。幸福就是這樣呢!真的,小學(xué)生活很甜。
當我闊進五年級大門時,遇見了一位好老師——施老師,她常說:“玩就痛痛快快地玩,學(xué)習(xí)就要認認真真的學(xué)習(xí)!痹谡n堂上,老師認真授課,在課外老師就成了我們的大朋友,帶著我們?nèi)ヒ按叮佂肫芭杞M成了一首美妙的歌曲,在山上我們開始了軍旗大戰(zhàn),你追我趕,笑語不斷,在老師家里一起包餃子,一起抄煎餅,看著同學(xué)們的笑聲,吃到嘴里,甜在心里。有時,看著施老師像個天真的小孩子。在一次一次春游,秋游中,我們拍了多少的照片,翻開相夾看那一頁頁的照片,不禁潸然淚下,那些日子,可真叫人難忘。
看著這些照片,我沉默了許多,許久想了許多,許多。想想以前,想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚,惟獨“將來”他還是個未知數(shù)……我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底里,永遠的珍藏在心底里……
日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測驗,梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯,所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊!
記得我在一年級的時候,那天是家長開放日,有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲聲地朗讀了起來。讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜,又跟著大家一起讀起書來。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差。頓時,我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……
還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上,不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒有。這時我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘,
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