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      難忘小學生活作文

      時間:2021-06-24 17:47:28 [第六單元]難忘小學生活 我要投稿

      【必備】難忘小學生活作文合集七篇

        在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的難忘小學生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】難忘小學生活作文合集七篇

      難忘小學生活作文 篇1

        光陰似箭, 日月如梭。一眨眼間,六年的小學生活即將結(jié)束。六年的小學生活多么美好,一幕幕生動的畫面涌現(xiàn)在我的腦海里,不禁使我感慨萬千。

        我永遠也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個星期二,王老師在來學校的路上被摩托車撞了,沒有來上課,同學們有的想要打電話問老師傷得重不重,有的擔心誤課,也有的打算買水果去老師家,星期二,從樓梯上來了一個熟悉的身影,。∈峭趵蠋。原來王老師怕耽誤了同學們的課程,不顧腿傷也堅持要來上課?粗趵蠋熞蝗骋还盏刈呱现v臺,我們都非常傷心。那一堂課,大家都聽得很認真。

        忘不了,盡職盡責的洪老師。

      難忘小學生活作文 篇2

        日歷翻過了一頁又一頁,小學生活也隨之結(jié)束了。六個春夏秋冬,在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了,被微風吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過去,但還有一些事情仍歷歷在目,那段與老師、同學們的真摯感情,讓我思緒萬千,讓我無比難忘、懷念。

        難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨。還記得剛上學的時候,是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手,把我牽進校園,用一把熔鑄著希望的鑰匙,打開了我心中的大門。

        在小學生涯里,唯一讓我覺得遺憾的是程老師的那副嗓子。

        記得那是五年級的一個星期二,第一節(jié)課是語文課!罢埻瑢W們把書翻到第十九課,今天我們來上……”那天,我們沒有聽見往日程老師那清脆的聲音,取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師,發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭,顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小,后座的同學根本就聽不清,老師似乎察覺了后座同學們的心思,于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話,一陣咳嗽聲便傳進了我們的耳朵,老師喝了口水,又繼續(xù)為我們講課,漸漸地,老師好像實在受不了啦,聲音又低了下來,但她還是盡力將聲音提高,她的聲音居然有些聲嘶力竭了,額頭上沁出一層層細細的汗珠,臉上露出了少許無奈的神情。一節(jié)課,老師講得很艱難,而同學們卻聽得很認真。老師一直在持續(xù)這兩個動作:講課,喝水;講課,喝水……我看著老師那纖弱的身影,心里微微一顫:為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭,她操碎了心,所以才會這樣。下課了,我坐在座位上,思考著師恩到底是如山還是如海?回想著老師和我們的一幕幕,我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……

        程老師,謝謝您!您把自己的心血凝聚成甘泉,滋潤著我們的心田。我們的一個又一個可喜的成績,都有您的功勞!我感觸到了你那顆期盼的心,您的愛與真情,贏得了我們的愛與尊敬!

      難忘小學生活作文 篇3

        難忘的小學生活就要結(jié)束了,本以為這六年的時間在漫長了,可現(xiàn)在呢?我已經(jīng)離開了母校,時間走的很匆忙,像樹葉一樣,微風輕輕一吹,就會飄的很遠;像滔滔的河水一樣,一直往前流,而不會復返

        那種對母校、老師、同學們的不舍,難忘,一下子在心中回想。

        還記得,那時候我們倆因為一點小事發(fā)生的一點矛盾,當我默默的知道自己有錯誤時,我卻不敢向你承認錯誤,而這個時候,忽然我聽到旁邊的一句話說:快畢業(yè)了,我們和好吧!我們又在一起開開心心的玩耍了。

        還記得,我看到了盼望已久的鋼筆,一直沒向你借?飚厴I(yè)的那一天,你居然出乎意料的對我說:這支鋼筆送給你,下次你用到的時候,一定要想我哦!

        還記得,多少悲歡離合、多少喜怒哀樂。一下子回想在我腦海中,那些事情是多么的快樂而又悲傷

        在小學的生活中我們曾是那么歡樂,是那么有趣。如果時間能回頭,讓我看下我這情投意合的同學,和深深對我教誨的老師。

      難忘小學生活作文 篇4

        每每回想起小學豐富多彩,酸甜苦辣的生活,心中總會有一陣微微的激動……

        –題記

        “嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著,肆虐地吹著,打得小樹折了臂,難忘的足跡。這時候離放學已經(jīng)不到十分鐘,我想著:雨這么大,我該這么回去,打電話叫媽媽來接我,可媽媽不在家。∵@回可慘了,要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了,我不知所措。值日的同學也回去了。我一個人坐在教室!皹巧嫌腥藛?”忽然,從樓上傳來老師的聲音,我慌張的應道:“還有我!”老師趕了上樓。問:“為什么還沒回去?”我喃喃地說:“我沒雨傘!”老師朝 窗外看了看,對著我,輕聲說:“把書包收拾跟我走吧。”來到樓下,老師取出一把傘,說:“拿去用吧!”“老師,那你呢?”老師笑著說:“沒事,我有雨衣!”第二天,老師上課不停地打噴嚏。那時我才知道,老師為我編織了一個善意的謊言。眼淚瞬間流了出來,那是酸的淚。

        甜–友誼萬歲

        三年級的下學期,我們班有了一個插班生,她叫斯斯,是個外貌美似西施的女孩。那時老師向我們介紹她時,我就在心里嘀咕:會不會和我坐一塊啊?!“由于斯斯是插班生,所以,斯斯你就和小潔坐一塊吧!她是我們班的班長,有什么事可以直接問她!”那時,我的心里像放起了花炮。“你好!我叫斯斯,請多多指教!”她笑著說。上課了,她一副認真的樣兒。這一堂課,我老是回頭望望。下課了,我沖著她說:你好!我們可以做朋友嗎?”“當然。”從那刻起。到哪我們都在一塊,有她的身影必定有我。朝夕相處久了,友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜,濃濃的糊在心頭。

        苦——學習習作

        三年級的作文起步時,那時我的作文很差,作文作業(yè)總是沒按時交,總被老師催。那時我對作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時候,我的作文只得十多分(滿分30分),成績老被拖,小學生作文《難忘的足跡》?吹竭@狀況,我有些不甘心,就發(fā)起勁地學習。買了許多“小學生作文選”和“作文技法”。每次。我都會不厭其煩地看上一兩個鐘頭。別的同學在玩耍,我就爭取時間在家里看有關(guān)書籍,有時看夠了書面的習作,我還會上網(wǎng)看看其他習作。起初根本沒什么見效,但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過,于是就堅持了下來。直到有一次考試,我的作文得了二十多分,那時,我才對作文有了點信心。

        學習寫作,就像一杯沒有加糖的咖啡,苦。

        辣——不屈的信念

        二年級的六一兒童節(jié),我參加了教育局舉辦的“小學生講故事大賽”。那時,我是最小的參賽者,但我的志氣可一點也不比那些哥哥姐姐小,一個念頭,就是得第一。拿到稿子后,我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟,在學著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣,天真,活潑。每天一放學,我就會照這個計劃。一點一點地練。會了之后,我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯,就全知道了,后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾,給我提建議。到了比賽那天,第一的念頭更強了。一上臺,我就擺起了架勢,津津有味地講起了故事。由于我的出色表演,終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。

        以后,我會用堅定地決心和火辣辣的`熱情投入到學習中去。

        這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印,是怎樣也抹布去的。甜的,那是沐浴過太陽,苦的,那是經(jīng)過風雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮,那是心中一到永恒的光芒。

        ——后記

      難忘小學生活作文 篇5

        歲月像秋天的風,從身邊呼呼刮過,從指尖輕輕繞過,從發(fā)梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級,我的小學生活也快結(jié)束了。

        小學生活中有苦有樂,但是因為有同學,讓一切都變得美好。每天和同學們一起學習,一起說笑,教室里經(jīng)常蕩漾著我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長時間了,只要我想起來就覺得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學做過操后,回到教室,我找不到數(shù)學本了。我在其他人桌上也沒找到,最后我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上,她任我大聲斥責,沒有吱一聲。但后來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉,但每次話到嘴邊就說不出來。最后還是她主動找我說話的,我們又和好了。朋友好比一陣風,帶走憂愁,留下清涼;朋友就像一縷陽光,帶走寒冷,留下溫暖。友情是無價的,不管你快樂、沮喪、痛苦,它永遠輕輕地走在你人生的路上,伴隨你一生。

        過去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。六年的小學生活即將結(jié)束,我們將離開老師、同學,心中滿是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年,這期間老師流淌了多少心血與汗水?老師教我們讀書、寫字,給我們知識,把我們從什么都不懂的小不點教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。

        從秋葉的飄零中,我讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了團結(jié)的力量;從滴水穿石中,我讀出了堅持的可貴;從老師的汗水中,我們讀出了奉獻的高尚。

        光陰似箭,日月如梭。雖然我們不能再回到以前,但是我們可以珍惜現(xiàn)在。把握住今天,贏得美好的明天。

      難忘小學生活作文 篇6

        難忘班上同學一張張熟悉的笑臉,難忘那一同玩耍的伙伴,難忘那美麗的校園,更難忘那老師的淳淳教誨,難忘,一切都是難忘。

        回想以前的小學生活,對我這個已經(jīng)小學畢業(yè)的初中生,回憶人生的第一個轉(zhuǎn)折點,心里充滿了激動。

        我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠都不會忘記對方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會分離,不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!

        在這次離別以后,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,老師對我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當我犯錯誤時,當我做錯事時,一句句,一點點,一滴滴。千言萬語化做一句話就是好好學習,好好生活,好好做人。是的,我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的嗎?此時此刻我真想大聲呼喊:謝謝老師!

        陪伴著我們足足六年的春夏秋冬,風吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會忘記她的身影,當我早晨輕輕的走過校園,聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛,她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國的有用之人嗎?我已經(jīng)離開我的母校并成為一名初中生,我戀戀不舍。但我清楚的知道,我已經(jīng)來到了另一所母校。

        難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,啊!難忘的小學生活。

      難忘小學生活作文 篇7

        小學生活如小詩,歌頌著校園里的一草一木;小學生活似畫卷,畫卷里有著一幅幅我們在六年里一起拼搏的畫面;小學生活宛如一顆顆糖果,這些美味的糖果里,有的苦,有的甜,每種味道都讓人流連忘返。

        六年的小學是難忘的。記得在小學的第一次運動會里,有一項是團體賽——滾大球。隨著時間地漸漸逼近,馬上就要到我們這個年級了,可就在這時,大球出了一點故障,開始漏氣了。為了不影響比賽,體育老師趕緊又換了另一個大球,可是還是慢了半拍,其他班早已滾完一圈回來了,我們班才剛剛開始?墒牵词惯@樣,同學們依然不服,繼續(xù)加油打氣!我們最終獲得了第二名的優(yōu)異成績,那可是我們第一次在體育比賽中獲獎!當時我們班會。我們班全體抱在一起。笑啊,跳啊,高興了許久。

        小學生活是甜蜜的。老師就如一顆太妃糖,初吃進嘴里。略帶一點苦味,可吃到最后,香甜就會溢滿嘴。還記得剛開始學習課文時,老師對我們要求很高,又是寫又是畫。預習課文時就得花半個多小時,這對一個剛上小學的孩子要求有點嚴格,可是,真正讓我品嘗到甜頭的是一次語文測試中,那次語文測試中,題很難,尤其是改寫句子的本題,一會兒是改為“被”字句,“把”字句,一會兒又縮句,一會兒又是擴寫句子。雖然很難,但是之前因為有老師的精心準備,只有我們班全做對了,當時我們還拿了大紅獎狀,吃著老師給的獎品—糖果,心里如同蜜一樣甜。除了甜味我還品出老師對我們那先苦后甜的關(guān)愛。

        小學生活難忘!老師的關(guān)愛,同學之間的友誼,都足以讓我難忘。母校,我親愛的母校!是你哺育了祖國的未來;是你辛勤教育著下一代;是你讓我知道了學習的樂趣,母校我們馬上就要畢業(yè)了,這里的一切,都會讓我終生難忘,永存心中。

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