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      難忘小學(xué)生活作文

      時(shí)間:2021-09-27 20:44:25 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

      【精品】難忘小學(xué)生活作文匯編九篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】難忘小學(xué)生活作文匯編九篇

      難忘小學(xué)生活作文 篇1

        王楨軒六年前,小小的我在爸爸的引領(lǐng)下,走進(jìn)了崇文這座美麗的校園。時(shí)光飛逝,稚嫩的我,長(zhǎng)成了活潑開(kāi)朗的大孩子,當(dāng)年校園里那棵課幼小的樹(shù)苗,已經(jīng)成了我們乘涼的好去處。六年里,有歡笑,有淚水,有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中。

        入學(xué)不久,當(dāng)我聽(tīng)到“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞,激動(dòng)的心情油然而生。在大班的時(shí)候,我最羨慕小學(xué)里戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們,每次放學(xué)回家,總是向媽媽撒嬌,希望媽媽能給我買一條。 媽媽說(shuō):“等你上小學(xué)了,你就能掛紅領(lǐng)巾了!蔽遗涡切牵卧铝,終于盼到上小學(xué)了,終于可以掛紅領(lǐng)巾了。入隊(duì)儀式是在音樂(lè)廳舉行的,那時(shí),我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的地方,興奮極了。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐,手持一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾,心跳又開(kāi)始急劇加速,恨不得立即能讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。

        一年級(jí)的親子活動(dòng),我們?nèi)ネ⿵]大奇山玩。在車上,家長(zhǎng)和孩子輪流表演節(jié)目,留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥(niǎo)鳴、花露,構(gòu)成了一幅幅美麗的自然畫卷。我們?cè)诰G茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”,“毛毛蟲”的游戲。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都笑著滾作一團(tuán),讓人至今記憶猶新。

        四年級(jí)的科技節(jié)的“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”是動(dòng)力紙飛機(jī)這個(gè)項(xiàng)目。上百架紙飛機(jī)一齊起飛,令人目不暇接,美不勝收。

        六年級(jí)的籃球聯(lián)賽,讓“英雄”落下了淚,我和李弘陽(yáng)還為此“英勇負(fù)傷”。我們的第一場(chǎng)比賽與六(6)班展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),但以失敗告終。第二場(chǎng),我們與六(8)班對(duì)決,發(fā)誓一定要?jiǎng)龠^(guò)8班,可在加時(shí)賽中輸?shù)脩K不忍睹。最后一場(chǎng)和六(4)班對(duì)決,雖然贏了,但還是無(wú)緣決賽。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈,但我和我堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)友”還是落下了淚水……

        今年,是我們最后一次參加“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”了,為了賣出更多的錢,同學(xué)們付出了加倍的努力。有的同學(xué)在“店”前賣藝,有的同學(xué)在“店”前扯著嗓子大聲叫賣,還有的同學(xué)拿著貨物,滿操場(chǎng)地尋找“大款”來(lái)買我們的商品……最后,我們籌到了六年來(lái)數(shù)目最高的款項(xiàng),這凝聚了全班同學(xué)的愛(ài)心,每個(gè)人都為此感到欣慰。

        再過(guò)一個(gè)月,我們就要離開(kāi)這生活六年的校園了。校園的一草一木,學(xué)校的操場(chǎng)和音樂(lè)廳都讓我留戀;同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)和彼此之間的深深友情更讓我難舍;每一位老師的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我的心中。我將帶著所有的這一切,走向我的初中新生活。

      難忘小學(xué)生活作文 篇2

        時(shí)間如白駒過(guò)溪,轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了,自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ,有自己的目標(biāo)了 ,但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對(duì)同學(xué),對(duì)老師,對(duì)母校,一種戀戀不舍的心情,還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年,為這個(gè)母校多添一份光彩,感受它的美。學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校的嶄新面貌,我不會(huì)忘記,默默教我的老師也不會(huì)忘記,因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣,我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣,我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng),快樂(lè);老師的無(wú)私精神,與他的教學(xué)態(tài)度,有所體現(xiàn),老師關(guān)心每一個(gè)孩子,我們都要記住老師。

        曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言,伴隨著清風(fēng),飄到這個(gè)充滿詩(shī)意,朗朗讀書聲的校園,遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇,在上面飛舞,好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了,我變了,秉性也變了,不再像以前那樣頑皮了,有自己的主見(jiàn)了,開(kāi)始干什么事都認(rèn)真了。我們?cè)?jīng)在校園里的那段生活真的對(duì)我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了,我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,再每次的活動(dòng)上,表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)光,我們?cè)?jīng)也有過(guò)錯(cuò)誤的時(shí)候,想起我與同學(xué)的那段友誼,每次我都會(huì)臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級(jí)的時(shí)候,我記得是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師,姓王,女老師,他的脾氣可不好,好像是有一次老師布置口算題卡,我連好幾天都沒(méi)寫,老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了,可能我昨天有事沒(méi)寫,或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多,算起來(lái)還費(fèi)腦子,等等借口,我就被老師連叫好幾次家長(zhǎng),但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊,任他也找不到我,哈哈;但是王老師可不怕我,他見(jiàn)我家長(zhǎng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走,非得說(shuō)找我家長(zhǎng)談?wù),這老師是不是愛(ài)訓(xùn)人啊,就找小的欺負(fù),老師把我看了好久了,費(fèi)了九牛二虎之力,才把我家長(zhǎng)叫到辦公談?wù),我在心里?我的小命快要玩完了,好像自己的小宇宙要爆發(fā)了,老師說(shuō)著說(shuō)著來(lái)狠的了,竟不管我的安危,老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火,像豹子一樣瞅著我和我家長(zhǎng),談完后完后,回到家吃了一道菜,名叫:皮帶燉肉,這下讓我好過(guò)癮了,爸爸你真狠,我還是小孩,怎能說(shuō)打就打,唉,誰(shuí)讓我老不寫作業(yè)呢,下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。

        時(shí)間可以保留一切,但是又可以讓美好的東西逝去,我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。

      難忘小學(xué)生活作文 篇3

        清晨的陽(yáng)光初醒,帶著明亮晶瑩的晨露,呼喚我們回到校園。

        哦,枝頭歡躍的小鳥(niǎo)嗎,六年,你可以已經(jīng)變老?

        哦,碧藍(lán)的悠悠晴空,我想問(wèn)你,六年,在你眼中是否微不足道?

        可對(duì)我來(lái)說(shuō),這六年,豈是你們所能理解!

        我忘不了一年級(jí)時(shí),那個(gè)別樣的早晨。老師,您微笑著,化解了我心中的恐懼和不安,減輕我那幼稚可愛(ài)的負(fù)擔(dān)。

        我忘不了三年級(jí)時(shí),那個(gè)悲傷的中午,朋友,你用你的雙手給我安慰,用紙巾擦去我的淚水,你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊:“你別哭、別哭!

        我忘不了六年級(jí)時(shí),那個(gè)快樂(lè)的下午。同學(xué),你用你那幽默的語(yǔ)言融化了悲傷,讓我們捧腹大笑,你也笑倒在椅背上。

        是啊,我忘不了,我至今仍然記得,那同樣卻不單調(diào)的一天。早晨,伴著丁香花的甜美,我們?cè)诮淌依镒x書,那讀書聲雖不整齊,卻朝氣蓬勃,生機(jī)盎然。老師,您走進(jìn)來(lái),我看到您生氣的眼睛背后是對(duì)我們的無(wú)限愛(ài)意;我聽(tīng)到您嚴(yán)厲的話語(yǔ)深處卻飽含著對(duì)我們的無(wú)限期待。我們灰溜溜的,但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧!

        我們吸收著老師們帶給我們的知識(shí),就像花兒吸收著雨露。中午的烈日下,我們回到家中,給家人講述學(xué)校里的趣事,吞咽著飽含幸福的飯菜,那疲倦已在不知不覺(jué)間消失不見(jiàn)。

        下午,我們像興奮的小鳥(niǎo),飛回了學(xué)校。陽(yáng)光那么明媚,我們坐在操場(chǎng)上,認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解。當(dāng)我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí),朝氣蓬勃,仿佛初升的太陽(yáng)。

        時(shí)間如水般流逝,轉(zhuǎn)眼間,夕陽(yáng)西下,我們披著溫柔的余暉,看著散落的丁香回家?粗@幅景象,不禁感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。然而,今天的我們就是明天的朝陽(yáng),會(huì)用自己的光照亮大地。

        就這樣,在校園里的日子一天天過(guò)去,我們也一天天長(zhǎng)大。曾幾何時(shí),我們盼望快些長(zhǎng)大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間,請(qǐng)你走得慢一些,再慢一些,讓我再看一看我的老師、同學(xué),再看一看這熟悉的教室,看一看這美麗的母校!讓我走遍校園的每個(gè)角落,讓我再把這六年的記憶悉數(shù)收藏。

        六年的花樣年華,已被我牢記心中。再見(jiàn),同學(xué);再見(jiàn),老師;再見(jiàn),母校!愿我們來(lái)日相見(jiàn),依舊燈火輝煌!

      難忘小學(xué)生活作文 篇4

        時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年,兩千多個(gè)日子,我們相互鼓勵(lì),相互幫助,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。我們也一起走出過(guò)困境,超越過(guò)極限……

        我們都叫她“樂(lè)樂(lè)”,她是我的好姐妹。有她在的地方,我們沒(méi)有一天是不快樂(lè)的,沒(méi)有一天是不充滿歡笑的。

        那是五年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律,被老師叫到辦公室問(wèn)話。我害怕極了,一直待在教室不敢出去,樂(lè)樂(lè)像我微笑著走了過(guò)來(lái),她輕聲地對(duì)我說(shuō):“別害怕,我陪你一起過(guò)去,然后在門口等你,好嗎?”我先是愣了一愣,然后看向她,她微笑著看著我,這使我內(nèi)心受到了極大的鼓舞。

        在去辦公室的路上我還是忐忑不安,就在此刻,樂(lè)樂(lè)牽起了我的手,我的內(nèi)心又一次受到了極大的震撼,她緊緊地牽著我,我能夠感受到,她也在為我擔(dān)心,連手心都是汗。她不知道,她牽著我的每一秒都在給我信心,給我面對(duì)老師的信心。

        在我走進(jìn)辦公室的最后一刻,她對(duì)我說(shuō)了一聲:“加油!”這短短兩個(gè)字,卻讓我心又篤定了不少。我輕聲走進(jìn)了辦公室……過(guò)了一會(huì)兒,老師教導(dǎo)完之后,讓我回教室好好反思。當(dāng)我打開(kāi)辦公室門的一剎那,我看到了樂(lè)樂(lè)在門口迎接我?吹贸鏊任疫緊張,但卻強(qiáng)裝淡定給我鼓勵(lì)。

        我倆走向教室,我倆的小手一直緊緊牽著,我的心里一直暖暖的。

        光陰似箭,白駒過(guò)隙。在最后一個(gè)月里,你還在不斷地鼓勵(lì)和支持我。謝謝你,我的好姐妹樂(lè)樂(lè)。謝謝你給予我的所有感動(dòng),也謝謝你給我的那三次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。那天你給予我的鼓勵(lì),讓我學(xué)會(huì)了要勇敢去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,那是我小學(xué)生活中最難忘的一刻。如果可以,我真想和你做一輩子的好姐妹。

      難忘小學(xué)生活作文 篇5

        她是個(gè)女老師,比較嚴(yán)厲,我從枕頭山小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)后,老師把我安排和周忠杰坐,因?yàn)檎J(rèn)識(shí),所以上課沒(méi)有專心聽(tīng)講,老師叫我回答問(wèn)題我沒(méi)回答出來(lái),金老師便嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從那一刻起,我就討厭她了。

        剛開(kāi)始在學(xué)校還沒(méi)什么朋友,又一次,我正在做課堂作業(yè)本,忽然被一道題難住了,我問(wèn)了很多同學(xué)卻都沒(méi)講解清楚。眼看同學(xué)都走光了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但越急越想不出來(lái),怎么辦?正想著,老師就叫我去辦公室。

        我磨磨蹭蹭地跟在后面,“我可是個(gè)好學(xué)生,怎么也落到這個(gè)地步,真丟人!我心想。我把頭埋得更低了,走到辦公室門口,我感到有千萬(wàn)只眼睛盯著我,還議論紛紛呢,我頭上冒出了冷汗。老師把我拉到辦公桌旁,對(duì)我說(shuō)。:“怎么,遇到難題了嗎?”我看了看他的眼睛,好嚴(yán)厲,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,不敢發(fā)出聲來(lái)!袄蠋焷(lái)教你”。老師的語(yǔ)氣緩和了一些,他輕輕地坐到我身邊給我講解起來(lái)。

        老師在紙上畫了幾幅圖,這道陌生的題目變得熟悉起來(lái),寫上幾行字,這道題就神奇地變簡(jiǎn)單了。老師和我的距離漸漸近了,時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了。一小時(shí)過(guò)去了,別的老師都下班了,我做得手腳麻木,終于完了,正準(zhǔn)備匆匆離去,老師叫住了我,在我手上放了一本書,我肚子餓得慌,說(shuō)了聲“謝謝”拔腿就跑。

        回到家,仔細(xì)一看,是一部本嶄新的《奧數(shù)竟題》!我心中一熱,打開(kāi)書本,上面寫著“你是個(gè)聰明的孩子,克服難題,相信自己一定行!”

        一晃幾年過(guò)去了,我也要告別自己的小學(xué)時(shí)代,但這件事仍歷歷在目。難忘金老師,難忘小學(xué)生活!

      難忘小學(xué)生活作文 篇6

        小學(xué)生活就像一個(gè)調(diào)色板,調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩顏色,調(diào)出我的酸甜苦辣;還像是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂(lè),轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。

        還記得有一次,同學(xué)骨折了,在家里養(yǎng)病。我一直是他最好的朋友,我去慰問(wèn)他。他對(duì)我說(shuō),他的腿不能活動(dòng)了。每天要做的只是起床吃飯,躺下睡覺(jué),周而復(fù)始。每天唯一的“娛樂(lè)”,僅僅是翻翻那“一個(gè)字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我,我可呆不住?梢膊坏貌徽f(shuō),他也只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的,活像個(gè)“木頭人”。我知道,他一定很想上學(xué)去,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。也一定很想下樓去,和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。這時(shí),老師和同學(xué)們來(lái)了,送來(lái)了許多的好吃的'。同學(xué)們都慰問(wèn)他,跟他說(shuō)話、聊天,為他補(bǔ)課。我曾看見(jiàn)他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學(xué)們走后,他終于忍不住哭了……

        幾個(gè)星期以后,他終于拄著拐來(lái)上學(xué)了。我曾看見(jiàn)他在一篇作文中回憶道:那是我一生中最受感動(dòng)的時(shí)刻,那一刻,我感到“老師的愛(ài),才是最偉大的愛(ài)……”

        的確,老師的愛(ài)是最偉大的!曾經(jīng),我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天,是世界“;鹑铡,我和老師也隨之“;稹绷,甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣,胖胖的,性格開(kāi)朗,笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫,像是一個(gè)玩玩的月芽,可愛(ài)極了!當(dāng)然,若是惹老師生氣了,也不是鬧著玩兒的,可以說(shuō)是“該出手時(shí),就出手”。

        老師熱愛(ài)旅游,熱愛(ài)生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí),曾經(jīng)說(shuō)過(guò):她的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙䝼(gè)周游中國(guó)的“徐霞客”。我記得當(dāng)時(shí)我笑了一聲,因?yàn)槲倚南胫趺锤乙粯,只不過(guò)我是想周游全世界,而不是全中國(guó)。

        談到這里,我不能不說(shuō)一下我的媽媽。媽媽性子比較直,喜歡使喚別人。但是,在老師的帶領(lǐng)下,也變的熱愛(ài)生活了。

        又一次,我和媽媽聊起了小學(xué)生活,媽媽說(shuō)她的學(xué)習(xí)好,愛(ài)玩兒……,最后說(shuō),她現(xiàn)在才知道,童年是美好的,一生只有一次,卻只能在忙碌中度過(guò)。然后對(duì)我說(shuō):小學(xué)生活一生只有一次,你一定要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間。

        是的,小學(xué)生活真是豐富多彩。那個(gè)調(diào)色板還在調(diào),那個(gè)大轉(zhuǎn)盤還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)出我的七彩童年。

      難忘小學(xué)生活作文 篇7

        時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘!

        記得我在一年級(jí)的時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書來(lái)。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

        還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。

        這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘,

      難忘小學(xué)生活作文 篇8

        親愛(ài)的同學(xué)們,我怎能忘記咱們朝夕相處的那些幸福時(shí)光,又怎能忘記五年來(lái)我們結(jié)下的深情厚誼。

        我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋中拼搏,曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。五年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi),心中怎能平靜?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和“啃”書蟲吳炳蔚一起分享讀書感悟的一幕幕,我不會(huì)忘記和張釗一起結(jié)伴走在放學(xué)回家路上的情景,我不會(huì)忘記和郭文博、婁伊軒一起野餐的歡樂(lè)時(shí)刻,我不會(huì)忘記在我生日那天,全班同學(xué)祝福我生日快樂(lè)時(shí)的感動(dòng)心情,更忘不了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起努力的日子,這美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。

        我對(duì)母校的感情真摯無(wú)比,可現(xiàn)在,我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束,我們將要和母校說(shuō)再見(jiàn)了,心中滿是依依不舍之情。千言萬(wàn)語(yǔ)化著一句話:無(wú)論我以后走到哪兒,我都不會(huì)忘記您,我親愛(ài)的母親,我健康成長(zhǎng)的搖籃!

      難忘小學(xué)生活作文 篇9

        時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的光陰過(guò)去了,我將離開(kāi)母校,奔向新的學(xué)校,可我舍不得,母校的每一個(gè)地方都有著我和老師、同學(xué)各種各樣的回憶。

        “老師,劉老師”我舍不得您。∧塘宋伊,在這六年的時(shí)光里,您教了我很多,我記得我報(bào)名的時(shí)候,我還是一個(gè)什么都不知道的小孩,我進(jìn)了這個(gè)班以后,您耐心地教我知識(shí)才有了今天的我,是你教會(huì)了我做人的道理,這六年,您對(duì)我的關(guān)懷,我都是看是看在眼里,記在心里,有一次,我沒(méi)考好,以為您會(huì)批評(píng)我,可您沒(méi)有,您用您親切的手撫摸我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!蹦阌媚顷P(guān)切的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn),使我成績(jī)慢慢上升。劉老師,我永遠(yuǎn)忘不了您。

        六年了,我同樣舍不得的還有我的同學(xué),同窗六年,他們給了我許多快樂(lè),讓我不再孤獨(dú)。當(dāng)然,我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也少不了他們。還有我的好朋友李宇倩,總是在我“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)點(diǎn)通我。我望著李宇倩打心底佩服她,我真舍不得她們。

        在我心里,更舍不得的還是上了六年的母校,母校像一個(gè)彩色的方盒,里面裝著我五彩繽紛的童年,F(xiàn)在,離畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了,每當(dāng)我走過(guò)從家到母校的路上時(shí),我總有些留戀,我自己都算不清走過(guò)多少次了,這條路印著我成長(zhǎng)的小腳丫,也揮灑著我和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ),

        我舍不得老師、同學(xué),更舍不得養(yǎng)育了我六年的母校,這時(shí),我心里酸酸地可又有種說(shuō)不出的甜蜜。

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