【精選】偶像的作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　“你們知道嗎？最近又有一個組合火啦！”“當(dāng)然知道，是tfboys，王源和王俊凱好帥！”當(dāng)我從朋友口中得知這個組合后，也沒有什么吃驚的，以為我不太崇拜偶像。就像exo、fx、少女時代等這樣的組合，有的人崇拜他們就像“瘋了”似的。

　　可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個組合越來越火、周圍的粉絲也越來越多的時候，我也開始聽他們的歌。我發(fā)現(xiàn)他們都是翻唱。雖時翻唱，可他們唱的確實不錯，并且也知道了他們的成員有：萌正太：王源，大隊長：王俊凱，成員：易烊千璽。

　　時間一長，他們就成了我名符其實的偶像。從那以后，我的生活里有4分之一的時間都是在聽他們的歌，有時還會不知不覺的唱起來。

　　有一種酷叫王俊凱，有一種萌叫王源，有一種乖叫易烊千璽，有一種幸福叫四葉草，也有一種組合叫tfboys。十年之約，四葉草我陪你百年！

　　TFBOYS——我的偶像！

偶像的作文 篇2

　　我的偶像是個明星，也許她的外貌沒有很出眾，也許她的聲音沒有很甜美，也許她做的事沒有很偉大，但是我很喜歡她，她就是——趙麗穎。

　　麗穎姐姐長得很可愛，圓圓的臉蛋，白白嫩嫩的，星星一樣的眼睛忽閃忽閃，鼻子不高，卻是古典美人的樣兒，最近剪了短發(fā)，還是像精靈一樣靈動可愛，笑起來甜甜的。她來自河北廊坊市，是個善良的小姑娘，生日是10月16日。

　　我記得第一次看見她是《陸貞傳奇》，她飾演陸貞，聰明機(jī)智，寬容大度，她把這個小宮女演的惟妙惟肖，像是躍然于紙上的人物，但是后來的《追魚傳奇》讓我又有了改觀，這次她飾演紅綾，她的天真機(jī)靈，也是刻畫得細(xì)致入微，讓人有驚艷的感覺。她的演技經(jīng)得起考驗，演過的好戲越來越多，越來越知名，20xx年還成為新一屆金鷹女神。我喜歡她，不僅僅是因為她演技好，漂亮可愛，還因為她的品質(zhì)。演員要很能吃苦，冬天穿薄衣服，夏天穿厚衣服，這些都是常見的。我記憶深刻的就是她拍《楚喬傳》受傷的新聞了。拍《楚喬傳》的時候她被拖在太陽照射的沙地里，塵土飛揚(yáng)，看起來就很苦，她卻不用替身。她從來不會麻煩別人，是個不忘初心的小姐姐，默默地做了好多事，卻不大肆宣揚(yáng)，比如幫村里修路，在芭莎慈善夜捐款……

　　她影響著我，我也想成為她那種人，堅強(qiáng)獨立，謙虛乖巧，她是個很好的偶像，雖然現(xiàn)在沒有很多時間看她的作品，但是我還是很喜歡她。

偶像的作文 篇3

　　每個人也許都有自己的偶像，他們會是偉大的、有名氣的，或許是被所有的人民都公認(rèn)的……但是，我的偶像卻是一個非常平凡的人——他就是我的父親。

　　俗話說：父愛如山。沒錯，在我心中，父親的愛就如一座高山，他總是默默守護(hù)我，不讓我受到傷害，他不知道為我犧牲了多少。他總是以我為中心，只要我快樂他就快樂。

　　小時候，我總是太天真，以為大人給的愛都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的.。所以我總是淘氣，總是很固執(zhí)，總是不以為然。就是我這樣的作為，一次次的傷害到他們的心靈，他們也是平凡人，也會有喜怒哀樂，也會傷心難過。我總是不顧及他們的感受，一直就這樣放任不顧。

　　記得在小學(xué)時，我很淘氣，有時老師上課我都不聽。有一次我回到家，父親問我有沒有作業(yè)，我說：“有�！备赣H就讓我趕緊寫作業(yè)，我坐在那，一動不動，父親看見了，有點生氣的說：“為什么一直坐這，怎么不寫作業(yè)��？”我嘟著嘴慢吞吞地說：“我……我都不會�！备赣H和藹可親地說：“是不是在學(xué)校又沒有好好聽課，來，我教你�！备赣H耐心地指導(dǎo)我，教我怎么做，剛開始我有點不懂，父親好像看出了我的心思，又耐心地給我講了一遍，講了好幾遍后，我終于聽懂了，我做題做完之后，還以為這樣就可以了，誰知，父親又給我出了幾道類型題，我想了想做完以后，父親才放我離開。

　　父親不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上對我也無微不至。

　　有一年的暑假，天氣非常炎熱，我剛放學(xué)回家，二話不說，直接拿了幾個冰糕，開開空調(diào)去看電視了，晚上連飯都沒有吃，到了深夜的時候，我猛然醒過來，感到身體很不舒服，我趕緊叫爸爸，爸爸馬上就把我背到了醫(yī)療室，到那之后，醫(yī)生說我發(fā)高燒，爸爸當(dāng)時嚇壞了，他陪著我輸了液，醫(yī)生包了一點藥，我們才回家。到了第二天，爸爸趕緊給我買了許多營養(yǎng)的東西，讓我吃。過了好幾天，我才完全康復(fù)。

　　父愛是偉大的，是無私的，是一點都不圖回報的。他們勤奮工作，在我們身上花費了多少的心血。而我們只圖貪圖享樂，虛度年華，讓青春白白浪費，對的起他們嗎？

　　我會以我父親為偶像，讓他指引我前進(jìn)的道路，做好每一件事。讓人生之路綻放著成功之花，活得更精彩，更有意義！

偶像的作文 篇4

　　在平凡的生活中，我是很少愛觀察的，但一個平凡的男人，融入了我平凡的生活中，他，竟成了我崇拜的偶像。他，溫柔又慈祥，讓我深深地愛上了他。

　　在別人眼中，我是一個乖巧的女孩，但是，也有任性的時候，記得有一次，我和幾個瘋丫頭扮酷，把他心愛的墨鏡打壞了，這時當(dāng)初愛人送個他的生日禮物，我本以為會受到他的懲處，但并不是這樣的，他知道后，只是微笑著把我叫到他身邊，輕輕的對我說：“小蘋果，是不是你弄壞得？”我愧疚的點點頭，他摸著我的頭，說：“沒事的，我不怪你，以后做事要注意！”他說完，轉(zhuǎn)身去了他的屋子，屋里，傳出“你是我的小呀小蘋果小蘋果……�！钡母杪�。

　　夜間，因為天氣有些熱，就沒有多穿衣服，一早起來，我發(fā)燒了，額頭發(fā)燙，滿臉通紅。想起他的叮囑，我后悔不已，那時，他總對我說：“天冷了，多穿些衣服，別生病了！”看看時間，馬上上學(xué)就要遲到了，我像個無頭蒼蠅，直接沖進(jìn)了風(fēng)雨中，等我到學(xué)校時，他也急匆匆的感到了，把虛弱的我送去醫(yī)院。當(dāng)時，風(fēng)很大，其實我并不愿意他送我，一是我也大了，二來是因為他也時常咳嗽，我怕他也會生病，可是他卻和藹的笑道：“沒事的，我衣服穿得多，真的沒事？”他便騎車送我去醫(yī)院，劇烈的寒風(fēng)吹擊他的臉龐，我緊緊抱著他，一絲絲溫暖從他的后背，傳遞到我到胸膛。

　　他不僅溫柔慈愛，而且，也善良。

　　晴朗的天，陽光照著大地，灑下片片金光。一位老奶奶提著很多東西，他看見了，跑上前去，幫老奶奶提東西，說：“老奶奶，我?guī)湍�吧！這么多東西，多累呀！而且我們順路。”老奶奶連謝道：“謝謝你呀！你可真善良�！彼�善良的這一方面，深深的打動了我，看到這，一段舊時光，又浮現(xiàn)在眼前。

　　那是暑假的一天，他來外婆家接我回家，天，沒有一絲風(fēng)，太陽熱辣辣的，他把唯一的遮陽帽給我。騎到半路上，我們看見一位叔叔的電動車壞了，焦急的無所適從。他連忙下車，去問：“怎么了，我?guī)湍惆桑　彼�一邊說一邊接過電動車，那個人似乎很著急，再看看我的他，是那么盡心盡力的去做。太陽如此狠毒的炙烤著大地，萬物都沉寂在滾燙的熱浪中。他滿頭大汗，皺著眉頭，臉通紅，汗水濕透了他的衣服，眼神是那么的一絲不茍，我的心不經(jīng)擔(dān)憂起來，這么炎熱的天氣，真可能要中暑啊。終于，他為叔叔修好車子，他站起身來，才發(fā)現(xiàn)，腰伸了好半天才伸直，這不是他那盡心盡力，善良助人的最好見證嗎？

　　“小蘋果，想什么呢？”他拍了拍我的肩膀，打斷了我的回憶。

　　你們知道這個男人是誰嗎？他，就是我的父親，一個平凡普通的人，成為了我一輩子的偶像！

偶像的作文 篇5

　　每個人都應(yīng)該有一個自己心目中敬仰的人，或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩人、作家；又或是默默無聞的一名護(hù)士，一位清潔工人……總之，能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學(xué)語文老師——曾老師。

　　她是一個負(fù)責(zé)任的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵總�老師都是為了學(xué)生默默奉獻(xiàn)的，我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年，在見證我們成長的同時，自己的一頭黑發(fā)也漸漸有了些許銀絲。曾老師個子矮矮的，身形瘦小，甚至還沒有我們班某些同學(xué)高。但是曾老師小小的身體里總能迸發(fā)出大大的能量，不管是班級里的臟活累活，還是可能有一點危險性的任務(wù)，曾老師總是沖在前頭，生怕我們受傷。

　　她又是一個可愛的老師。一年的六一兒童節(jié)，曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天，班上每個同學(xué)都換上了統(tǒng)一的服裝，格外青春。在曾老師走進(jìn)教室的一瞬間，只見同學(xué)們一個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴，發(fā)出一聲聲驚嘆，原來曾老師一改之前成熟模樣，換上了跟我們一樣的衣服，站在講臺微笑著說：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，老師祝你們節(jié)日快樂，希望你們每個人都能健康快樂的成長”。那天時間仿佛過得飛快，同學(xué)們似乎更加愛我們的曾老師了。雖說事情已經(jīng)好幾年了，但曾老師那時的樣子至今我還記憶猶新。

　　她還是一個脆弱的老師。時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了我們要畢業(yè)的時候。在舉行畢業(yè)典禮那天，曾老師是笑著把我們一個個同學(xué)送走的。同學(xué)們一個個走上前擁抱老師，互留臨別贈言，盡管看的出來曾老師眼眶濕潤，但老師說，她要開開心心地把學(xué)生們送走。最后典禮結(jié)束了，我去老師辦公室送東西時，看到故作堅強(qiáng)了一天的曾老師看著我們的畢業(yè)照偷偷抹眼淚，于是我走上前給了曾老師一個“突如其來”的擁抱，在老師耳邊輕輕說了句“老師，謝謝您。”

　　現(xiàn)在的曾老師也許退休了，也許還在從事著她所熱愛的職業(yè)，奮斗在第一線。盡管現(xiàn)在曾老師不在我們是身邊，但我依然想要對她說一句——謝謝您，親愛的老師。

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