我的朋友作文(通用10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友作文1
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友就要屬小唐了。
小唐體形不胖不瘦，皮膚白里透紅，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，在那小巧玲瓏的鼻子下，是一個(gè)粉嘟嘟的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分可愛(ài)。她扎著一個(gè)小辮子，額頭前還留著整整齊齊的小劉海。她十分喜歡粉色，常常穿著一件粉色的外套。
小唐不僅聰明伶俐，而且樂(lè)于助人。
記得有一次，剛下課，我就突然發(fā)現(xiàn)我的水筆不見(jiàn)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在地上看看，一會(huì)兒在桌柜里找找。但還是不見(jiàn)水筆的蹤影。我心想：這可怎么辦��？下節(jié)課要用水筆，我只帶了一支水筆，現(xiàn)在又找不到，該怎么辦？怎么辦�。窟@時(shí)，小唐看見(jiàn)我正在心急火燎地找筆，便走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，小劉，你找不到筆了吧！”聽(tīng)了她的話(huà)，我十分氣憤，心想：小唐也太不夠朋友了！看到我這么著急，竟然還來(lái)諷刺我，看來(lái)我這個(gè)朋友交錯(cuò)了。小唐好像看透了我的心思，便說(shuō)：“你找不到筆了，那我把這支筆送給你吧，反正我也不是經(jīng)常用。”聽(tīng)了她的話(huà)，我十分愧疚，說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才錯(cuò)怪你了，謝謝你，小唐。”“沒(méi)事的，我們還是朋友，對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去準(zhǔn)備下節(jié)課的東西了。
這就是我的朋友，小唐。一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)并且聰明伶俐而又樂(lè)于助人的女孩。希望我們能夠互幫互助，做永遠(yuǎn)的好朋友！
我的朋友作文2
在我的生活中，有一個(gè)陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，她陪我笑、陪我哭、陪我一起寫(xiě)作業(yè)……
她一張圓臉，頭發(fā)十分柔順，有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)大耳朵，最引人注目的是她的板牙，別人都很愿意和她交朋友。
她很幽默，常常把我逗的哈哈大笑，有一次她給我講了個(gè)故事，她說(shuō)的十分有趣，讓我笑得直不起腰。
她很會(huì)安慰人，每次我傷心時(shí)她都會(huì)在我身旁。一次，我被別人用鐵打了，她得知后，關(guān)心問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，并且?guī)臀页鰵�，她這個(gè)重情重義的行為使我感動(dòng)，我真高興有她在我身旁。
她經(jīng)常會(huì)帶作業(yè)來(lái)到我家，我每次都會(huì)熱情的迎接她，并帶她來(lái)我房間一起寫(xiě)作業(yè)，她比我高一年級(jí)，我不會(huì)的作業(yè)題問(wèn)她，她總能耐心解答，如果還不會(huì)，我會(huì)和她一起去尋找答案，共同探討。
這就是我的朋友，我十分喜歡她，只可惜她畢業(yè)了，可我還是會(huì)對(duì)著每次經(jīng)過(guò)她曾學(xué)習(xí)過(guò)的教室，我都會(huì)情不自禁的地朝教室張望，畢竟她是那個(gè)陪我經(jīng)歷雨過(guò)天睛的人，她的名字已深深的刻在我的腦海里——李宏霞。
我的朋友作文3
在晴朗的天空下，屋里坐著一個(gè)十一歲的少女。她身材較胖，臉紅撲撲的，正拿著一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。這女孩便是呂曉�，F(xiàn)在是我的好朋友，我是在轉(zhuǎn)校時(shí)才認(rèn)識(shí)她的。因?yàn)樗龔V交好友，所以她有許許多多的朋友。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了各種各樣的酸甜苦辣。
甜
“�！毕抡n了！盡情地玩吧！我們先玩踢毽子，“一二三…”“十五個(gè)�！眳螘詨騾柡Π�，其實(shí)我也很不錯(cuò)。踢完一局，我和呂曉贏了，真開(kāi)心！接下來(lái)，玩跳八格的游戲，呂曉很高，所以步子很大。瞧！一會(huì)兒，呂曉和我就攔住了對(duì)方，“�。“。“。【让�！”原來(lái)是對(duì)方?jīng)]走過(guò)，摔了一跤。呂曉趕忙把她扶了起來(lái)。
辣
“吃蛋糕了！快來(lái)呀！”瞧！呂曉又在叫我們了。大家都在七嘴八舌地說(shuō)“我吃這個(gè)大的，不！這個(gè)奶油多！”我發(fā)現(xiàn)蛋糕盒上有很多奶油，一邊吃一邊自得其樂(lè)。大家發(fā)現(xiàn)我吃得津津有味，都來(lái)?yè)屛摇?/p>
酸
“脖子都僵了。我不寫(xiě)了！”呂曉不高興地說(shuō)。難怪，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，幾大張卷子，能不叫累嗎？“時(shí)間過(guò)得好慢呀！真想過(guò)的快點(diǎn)！”呂曉又在那唉聲嘆氣了。這可能是呂曉過(guò)得最慢的一天了。
苦
呂曉過(guò)了生后。在一次會(huì)議中。因大家都說(shuō)呂曉吃得最多，呂曉無(wú)力反抗被氣哭了。一天一夜才消。哎！我們的友誼有了第一次的破裂。
我的朋友作文4
我有一個(gè)好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛，使人感覺(jué)到了他的嚴(yán)肅。
他和我志同道合，經(jīng)常眨巴著眼睛幽默的看著你，像是對(duì)你又有了新的發(fā)現(xiàn)，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑。他不僅如此，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小畫(huà)家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生，像真的一樣，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫(huà)出來(lái)。
我們的認(rèn)識(shí)不是當(dāng)然，而是偶然。那一天，老師讓他畫(huà)黑板報(bào)，他一邊在椅子上踮著腳，一邊用小手用力的涂著色。不一會(huì)兒，一個(gè)東方明珠電視塔便上了后黑板。他剛想下來(lái)，就聽(tīng)到“呼呼”的聲音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著。我一聽(tīng)，四肢立刻開(kāi)動(dòng)起來(lái)，一下子竄了過(guò)去，“一、二、三……”我用力地推著，可他確實(shí)比我重多了。”晃蕩!”椅子翻了，我被壓在了他的下面，值得慶幸的是：我們倆都安然無(wú)恙。他一見(jiàn)我被他壓著，急忙讓看，關(guān)心的問(wèn)我：“你有事嗎?”“我沒(méi)事，你以后可要多加小心啊�！�
就這樣，我么兩個(gè)成了一對(duì)情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜。朋友之間要互相幫助，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進(jìn)步。
我的朋友作文5
我的朋友——唐陸洋是一個(gè)體育小健將，他非常喜歡體育，他最擅長(zhǎng)跑。在我們班要說(shuō)起跑來(lái)，還沒(méi)有人能比得過(guò)唐陸洋。
在我們四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是四年級(jí)六個(gè)班，比賽八百米賽跑。當(dāng)裁判員說(shuō)：“預(yù)備！”他就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只聽(tīng)一聲響亮的槍響，他就像一支箭一樣，飛快地向前跑。他先是超過(guò)了五班和二班，接著他又用慢跑的方式積攢力量，順利的完成了二百米。然后他又加速了，超過(guò)了已經(jīng)累得不行了的四班同學(xué)，接著他又加了一點(diǎn)速，跑完了三百米，這是三班的同學(xué)已經(jīng)累倒了。唐陸洋是用了自己全部的力量，進(jìn)行最后的“百米沖刺”。就這樣，他不費(fèi)吹灰之力贏得了冠軍。
還有一次拔河比賽，雖然唐陸洋很瘦，但他的力量卻很大。老師把男生分為兩組，唐陸洋在我這組。開(kāi)始拔河了，我們這組有很多男生都力氣很小，眼看比賽就要輸了，可是我忽然感到一陣輕松，這是怎么回事？我向后一看，原來(lái)唐陸洋在后面用力地拔。這時(shí)我們這種男生不知感到了什么，突然使出了全身的力量，原來(lái)是他們沒(méi)用全力呀！紅布條慢慢向我們這邊靠近。贏了！我們班男生都感到很高興。
我的朋友唐陸洋，全班所有人都喜歡跟他玩。
我的朋友作文6
他是一個(gè)個(gè)子不高的男孩，頭發(fā)一根根地立著，像一座茂密的森林；還有那機(jī)靈的腦子和轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼球，似乎想著許多搗亂的新方法。
他以要在房間里拿個(gè)東西的名義，悄悄走他爸爸的房間，躡手躡腳地一把抓起手機(jī)，用光的速度把他塞進(jìn)口袋，然后悄悄地走進(jìn)自己的房間�！拔乙_(kāi)空調(diào)，實(shí)在是太熱了！”隨即按下遙控器，“啪”把門(mén)一關(guān)，太棒了！終于，“可以安安心心玩會(huì)游戲了！”他笑道。
但他的腦子和轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼珠也經(jīng)常走上正路。他彈起琴來(lái)，就像走火入魔似的！在跳音時(shí)，琴聲仿佛林間的小精靈在花上跳著優(yōu)美的舞姿；連音部分，又宛如潺潺的溪水源源不斷的流向遠(yuǎn)方；安靜的部分，琴聲像靜謐的山谷；激情的部分，又如同波浪滾滾的黃河，慷慨激昂。
他那細(xì)長(zhǎng)的手指，不僅能在鍵盤(pán)上輕輕跳動(dòng)，還能做出一個(gè)會(huì)動(dòng)會(huì)跳的機(jī)器人，他在屏幕上打出一串“O”和“I”組成的難懂的字母，迅速的按下幾個(gè)鍵，看得我頭暈?zāi)X脹，眼睛發(fā)麻，也看不出他到底在干些什么，兩分鐘后，這個(gè)身穿花衣服的機(jī)器人跳起華爾茲圓舞曲，和真人跳得芭蕾舞無(wú)異。
這就是這個(gè)個(gè)子不高的男孩，你喜歡他嗎？
我的朋友作文7
我有一個(gè)好姐妹，她叫張莫晗，她是我最好的朋友
她高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的腿，走起路來(lái)像模特一樣瀟灑。她有一頭烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣披散在肩上，一雙水汪汪的大眼睛，兩個(gè)大耳朵，長(zhǎng)著挺直的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴和一張漂亮的瓜子臉。她笑的時(shí)候露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。我特別愛(ài)聽(tīng)她的笑聲。她的笑聲像銀鈴一樣好聽(tīng)。她很溫柔，非常喜歡小貓、小狗、小兔子、小倉(cāng)鼠等小動(dòng)物。
她學(xué)習(xí)非常努力，每次考試她都能進(jìn)入前五名。她也很愛(ài)思考，每次我有不會(huì)的題都可以問(wèn)她，她會(huì)耐心地給我講解，直到把我教會(huì)為止。她就像我的小老師一樣。
她是一個(gè)愛(ài)團(tuán)結(jié)、愛(ài)助人為樂(lè)的熱心人。有一次，在上學(xué)的`路上，她遇見(jiàn)一個(gè)老奶奶，手里拎著好多東西，一不小心滑倒了，手里的蔬菜、水果掉得滿(mǎn)地都是。她看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，然后把她掉的東西全都撿起來(lái)。她問(wèn)老奶奶：“您摔壞哪里了嗎？”老奶奶說(shuō)：“我的腳很痛�！蹦嫌谑菐屠夏棠棠弥鴸|西，把她安全地送到了家。然后她背起書(shū)包，飛快地跑到學(xué)校。這時(shí)我們已經(jīng)上課了。老師問(wèn)她為什么遲到，她就把路上的事一五一十地告訴了老師。老師不但沒(méi)有責(zé)怪她，還讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)向她學(xué)習(xí)。這時(shí)班里響起了熱烈的掌聲。她不好意思地走回座位，安安靜靜地開(kāi)始學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友，她不僅長(zhǎng)得美，她的心靈更美。你們喜歡她嗎？
我的朋友作文8
小敏原名叫謝敏怡，她曾經(jīng)是我的鄰居。小敏長(zhǎng)得很一般般，一雙笑瞇瞇的小眼睛，一個(gè)不塌的鼻子，和兩個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)辮子，湊成了活潑可愛(ài)的她。
小敏不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還心靈手巧。
在我讀三年級(jí)那年的暑假里，我又照例邀請(qǐng)小敏來(lái)我家里玩。只見(jiàn)小敏從家里搬來(lái)了一堆白色的硬卡紙和不用的舊雜志，找來(lái)了剪刀、雙面膠和透明膠便埋頭干起活兒來(lái)。
小敏先把不用的雜志的人物形象剪下來(lái)，什么打太極的老爺爺呀，晨練的奶奶和孫子啊，還有練唱的阿姨和攝影的叔叔，一一地把人物腳部給折起來(lái)。那樣，人物就可以立在硬卡紙上了。小敏再將雜志的背景剪成了立體形狀，把小人、樹(shù)木和公園椅子排好了粘在預(yù)備的硬卡紙上，一派生機(jī)勃勃的春晨就做好了！
我看著小敏的完美作品，心里暗暗夸獎(jiǎng)心靈手巧的小敏。小敏卻不以為然，反而又找了根鐵絲，把雜志的紅太陽(yáng)高高掛在鐵絲上，再在太陽(yáng)前粘上了白云，“七月十八日，多云”。幽默的她模仿了天氣預(yù)報(bào)的小姐。多么聰明機(jī)靈��！我真的佩服小敏得五體投地了。
如今，小敏已經(jīng)搬到外地了，我們?nèi)匀贿�保持著聯(lián)系，因?yàn)椤覀兪呛门笥褑幔?/p>
我的朋友作文9
她高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的自來(lái)卷發(fā)，梳著一條馬尾辮兒。雪白的瓜子臉上，閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，流露出智慧的光芒。
無(wú)論上什么課，她都積極參與。老師問(wèn)的問(wèn)題，她都能第一個(gè)舉手，而且準(zhǔn)確率極高呢！她的手，總是如風(fēng)一般在課堂上來(lái)回地飛舞。
平時(shí)，她穿著白襯衫，黑外套和黑褲子�？偸怯幸环N領(lǐng)導(dǎo)范兒。體育課上，老師讓我們跑步，她飛一般地沖了出去，好像一只黑色的獵豹在追捕食物。她超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。哦！她又是冠軍。
她還是大隊(duì)委呢！班級(jí)的許多事情她都包了。打掃衛(wèi)生、擺桌椅、收作業(yè)……老師經(jīng)�？渌龢�(lè)于助人。雖說(shuō)她是個(gè)有錢(qián)人家的小姐，但她在同學(xué)們的眼里卻是一個(gè)不自傲，不小看人的優(yōu)秀學(xué)生。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都善待，不會(huì)輕易去打人。
她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的目標(biāo)。我要向她看齊，改正自己的缺點(diǎn)。同學(xué)就應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
她就是我的朋友劉佳怡，她更是我心中的那個(gè)目標(biāo)。做一個(gè)讓別人看起來(lái)優(yōu)秀的人吧！
我的朋友作文10
六年的學(xué)習(xí)生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學(xué)路總有幾位朋友熟知，就這樣不經(jīng)意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來(lái)，躍然在紙上，表達(dá)我對(duì)朋友的最真誠(chéng)的謝意。
在三年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶思品與社會(huì)的書(shū)。我把書(shū)包翻來(lái)覆去，還是沒(méi)找到他。當(dāng)你看見(jiàn)我愁眉苦臉時(shí)，把你的思品與社會(huì)借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說(shuō)過(guò)沒(méi)帶書(shū)要懲罰)那時(shí)，我卻忘了給你說(shuō)聲“謝謝”。
還記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道題。全班同學(xué)有好多人不會(huì)。因?yàn)槟阍诓谎a(bǔ)習(xí)班學(xué)過(guò)，所以你會(huì)。當(dāng)我讓你給我解答時(shí)，你耐心的教了教我。老師發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)話(huà)時(shí)，你卻替我當(dāng)了“頂替羊”。不知真相的老師嚴(yán)厲的批評(píng)了你。
還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來(lái)。(因?yàn)槲矣悬c(diǎn)費(fèi)筆，所以沒(méi)人借我筆。)當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，你像天使出現(xiàn)了，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫(xiě)著考卷。
朋友，我真的想給你說(shuō)聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現(xiàn)在我們都畢業(yè)了，你也不知道去哪上學(xué)了。
朋友就像一棵樹(shù)，替我擋住了刺眼的陽(yáng)光……
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