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      蒲公英的作文

      時間:2021-02-24 10:44:54 蒲公英 我要投稿

      【實用】蒲公英的作文四篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實用】蒲公英的作文四篇

      蒲公英的作文 篇1

        一直以來,都非常喜歡蒲公英;不光是因為它的自由,更因為它是一個堅強(qiáng)的傳播者!

        看到它,仿佛就像看到了自己;親切之情難以言表!

        它就是樂觀,自由,堅強(qiáng)的代名詞!

        有時候,我們?nèi)缫恢伙w舞的蒲公英, 遨游在廣闊的山川田野;卻忽略了我們迎風(fēng)而動的不甘,我們只能樂觀的面對這些即將到來的新奇世界;身不由己的飛行雖然充滿了不確定性,但是卻為我們打開了另一個生存的空間;無論將要去何方,我們已然快樂的走在這充滿魔幻味道的征程上;直到我們發(fā)現(xiàn)新的土壤,開始新的生命,迎接嶄新的未來世界!

        當(dāng)我們隨著微風(fēng)飄蕩在晴空萬里的田野,街巷;我俯視著人群,觀察著這個新鮮而又五彩繽紛的世界;我不禁在想,這究竟是個怎樣的社會;一路風(fēng)雨,我們的同伴都在隨波逐流的天氣里分崩離析;帶著有限的種子,去開創(chuàng)那無限的生機(jī);只剩下我,任舊悠閑的游覽著一路的湖光山色,街景樓臺!

        蒲公英,鑄就要走一條不平凡的路;正如它的花語一樣,無法停留的愛;

        我漂浮在高空,猶如一架無人機(jī);時而走走,時而蕩蕩;揣摩著我所看到的,聽到的所有,仔細(xì)觀察著,并用心體諒著這個世界!

        有人禱告,有人犯罪,有人勞作……等等好多好多;我不明白,那么多人對著一堆雕塑祈求就能得到所謂的幫助?在我看來,那只是對自己心靈的慰藉,有一種掩耳盜鈴自欺欺人的感覺;我也不明白,為什么有那么多人通過爾虞我詐來獲得哪些看似豐厚實則并無多大益處的身外之物,即使錦衣玉食呼風(fēng)喚雨也只不過如鏡花水月般空明;我曾一度探尋對萬事萬物的理解與本源的發(fā)展,我清楚的知道只有自己才能發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,從而改變自己;面對失敗,我們只能去前進(jìn)改善;面對挫折,我們只能去汲取克服;面對困苦,我們只能去自我調(diào)節(jié)面對;我們是快樂的蒲公英,也是無謂的戰(zhàn)士;我深切體會到,我們從出生,再到成長,再經(jīng)過漫長的跋山涉水,風(fēng)雨兼程的趕往我們即將開創(chuàng)新紀(jì)元的目的地;周而復(fù)始,夜以繼日的做著看似同一件卻又處處不同的事情;也許,著就是生命的延續(xù)!

        等我想清楚的時候,即使還來得及也已經(jīng)晚了;即使晚了,但對未來說不定還來得及;人生,就是一場單程的旅行;我們無法選擇飛行的起點,甚至也決定不了起飛的方向,但我們卻可以樂觀的去迎接未知的挑戰(zhàn);即使我們飛不過大海,至少我們努力過;即使我們散落在懸崖,至少我們還能生長;即使我們一直飛翔,那至少我們還在路上,終點只是遲來的幸福一樣!

        蒲公英的軌跡,無人琢磨,即使自己也不一定知道;只有找到真正的港灣,那才是真真正正的開始;只有讀懂生活的人,才配擁有至高無上的幸福;也只有真真正正用心去體諒世界的人,才能用感召的心去對待一切酸甜苦辣!

        沒有失敗,便不會有成功;沒有豐富的知識,便不能體諒百味雜陳的人生滋味;沒有風(fēng)雨兼程的陪伴,更不會有到達(dá)幸福彼岸的一天!有時候,看似渺小的事物卻起到最關(guān)鍵的作用;有時候看似偉大的信仰然而并沒有什么卵用; 有時候,也只是有時候……

        獻(xiàn)給看似自由,實則身不由己且樂觀堅韌的蒲公英!

      蒲公英的作文 篇2

        守候那一株蒲公英開花,源于心中不同的光彩。隨著風(fēng)的搖曳,那一株蒲公英散開萬千種子,隨風(fēng)飄蕩,漫天白雪,剎那間,心中只留下了暖意。

        守候那一株蒲公英開花,也使我的心綻放出了不一樣的光芒

        ——題記

        是陰沉沉的天。我獨自漫步在石子小路上,已是春天,在家鄉(xiāng)卻見不到繁花似景的景象,反而是一片荒蕪。野草如牦牛的長毛那樣雜亂,沒有植被的土地裸露著。孤寂的氣息縈繞在這鄉(xiāng)村之中。

        我正因為成績的不理想而悶悶不樂,而此時此刻,蕭條的景象更是讓我的心中籠罩上了一層灰白!鞍ァ蓖蝗,一抹蒼綠映入了我的眼簾,我好似被吸引了,加快了步伐前去,定睛一看,那竟是一株蒲公英。它此刻還未開花,小小的枝莖空泛著脆弱的綠色。發(fā)黃的葉子蔫蔫的耷拉著,好像暗示著,這一株在荒涼大地上獨自生長的生命的結(jié)束。我呆呆的愣在那里,心中涌上了一股沖動,埋下了一顆種子,我想看看這么脆弱得它,究竟能成長為什么樣子,生,亦或者是死?

        自此以后,那段假期里,我每天都會去看看那一株蒲公英,看著它與惡劣的環(huán)境永不停息的對抗。心中的種子慢慢發(fā)了芽,也抽了枝。

        開學(xué)了,我回到學(xué)校,課程雖然還是一如往常的繁多,但想起那株蒲公英,就有一種動力,堅持下去,我等候著,等候著……

        是假期,我回到了老家。還是起風(fēng)的天,卻帶著不一樣的心境。第一件事情,便是前去看那株蒲公英。見到它的一刻,我驚呆了,已經(jīng)不是孤零零的一株蒲公英,隨著風(fēng)的搖曳,那一叢綠色翠得耀眼。寒風(fēng)吹過,竟不能在我的心中留下一絲的嚴(yán)寒;氐郊,得知期末的成績,比上次有了進(jìn)步。那一刻,心中只留下了暖意,剎那間,碧綠的蒲公英開遍了我的心田。

        守候那一株蒲公英開花,也使我的心綻放出了不一樣的光芒。

      蒲公英的作文 篇3

        的種子成熟了,花托上長出了雪白的絨球,一陣風(fēng)吹過,那潔白的絨球就變成了幾十個小降落傘,在陽光下隨風(fēng)飄蕩。

        太陽公公看見了,親切地囑咐它們:“孩子們記住,不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長葉的地方!

        大多數(shù)種子飛向了肥沃的土地,有兩顆種子不這樣想,一顆種子輕輕地說:“這黑黑的泥土有啥意思!瞧,那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝,到那兒去,我準(zhǔn)會成為億萬富翁!”另一顆種子慢慢地說:“那波光粼粼的湖泊一定能給我?guī)順啡。?/p>

        太陽公公聽見了它們的竊竊私語,勸告它們:“閃光的東西并不都是金子,到沙漠和湖泊的種子,都會死或淹死的!眱深w種子一愣,還是堅持自己的想法,向目的地飛去。飛向沙漠的.種子還沒來及得意,一股熱浪襲來,它痛苦地呻吟著:“好熱啊,好熱啊!”沒幾天就奄奄一息了。此時,落在湖泊里的種子感到萬分無助、孤獨,幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤和陽光的照耀下競相開放,把大地裝點得更加美麗。

        太陽公公語重心長的話語在空中回響:“做任何事都要實事求是,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,不要有不切實際的幻想!

      蒲公英的作文 篇4

        斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……畢業(yè)的傷感持續(xù)到初中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的初中課堂,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)小學(xué),老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓黃,接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說黃老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來,黃老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng),越過山崗,飄過河流,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當(dāng)我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,宣布畢業(yè),我永遠(yuǎn)忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,幾年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。您是蒲公英,我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ。流動的時光如風(fēng),我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,那個畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!

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