【熱門(mén)】蒲公英的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的蒲公英的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
在春天的時(shí)候,春暖花開(kāi),大地復(fù)蘇,鳥(niǎo)兒在天空把我叫醒了。假如我是大自然的一員,我會(huì)當(dāng)蒲公英,因?yàn)槠压⒛苋ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,就想像去旅行一樣。
媽媽告訴我,孩子,你們要自己找地方生存下去,千萬(wàn)要記住,你們要在有濕軟的泥土中才能生存。如果你在有陽(yáng)光的輻射下你就會(huì)很快的死去,我的旅程開(kāi)始了,一陳微風(fēng)把我?guī)У搅瞬菰,哪里的風(fēng)景很美,有山,有水,有濕軟的泥土,有許多的朋友在我孤單寂寞的時(shí)候小草走過(guò)了對(duì)我失落,有什么事你就跟我說(shuō),我來(lái)給你解悶,還有小花他為大地增加了五彩的顏色,真讓人感到羨慕,所以我們一直敬佩花兒姐姐那五彩的顏色。
我慢慢地長(zhǎng)出了細(xì)小的苗,在我心中,我想長(zhǎng)成大樹(shù)那樣,為其他植物遮風(fēng)擋雨,我也想成為小草那樣,不會(huì)那么孤單寂寞。我還想成為花兒姐姐那樣。給大地增加五彩的顏色,幾個(gè)月后,我長(zhǎng)大了,成了一顆有花兒姐姐一樣高的蒲公英。
這是我成長(zhǎng)的快樂(lè),有那么多的朋友支持我。我倍感溫暖,于是我邁著輕快的腳步網(wǎng)心中的夢(mèng)想前進(jìn)。
蒲公英的作文 篇2
什么東西進(jìn)我眼睛里了?我向四處一看——小小傘兵在我的周圍四處飄散,我隨它們一起舞動(dòng),卻不知它們是何物?我跑回家問(wèn)媽媽:那是什么?那是婆婆丁------
蒲公英又叫婆婆丁,它是四片葉子一起長(zhǎng)的,剛開(kāi)始的顏色是嫩綠的,然后又變成了黃色與綠色相間的,這時(shí)它就開(kāi)始長(zhǎng)出莖并開(kāi)出黃色的小花。無(wú)論在懸崖峭壁上,廣闊的平原里,公路的兩旁,還是在池塘周圍,我們都可以看見(jiàn)它的身影,它在我們的生活中處處可見(jiàn)。我十分喜歡它這種頑強(qiáng)的生命力和韌性,但我最喜歡蒲公英那種默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神。
開(kāi)春的時(shí)候,你可以看見(jiàn)很多人都在采著婆婆丁,因?yàn)樗有清熱去火的療效呢!當(dāng)秋天降臨的時(shí)候,蒲公英就長(zhǎng)滿了絨毛毛的像棉絮一樣的種子,微風(fēng)乍起,隨風(fēng)搖動(dòng),這種子四處飄散,落在哪,哪就是它的新家,而播撒種子的蒲公英變得光禿禿的`、孤零零的,但它卻無(wú)怨無(wú)悔。它就像我們的老師一樣,用畢生的精力來(lái)輔導(dǎo)我們。當(dāng)我們成為參天大樹(shù),國(guó)之棟梁時(shí),她早已是兩鬢斑白------
我喜歡蒲公英,愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力,愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
蒲公英的作文 篇3
在我心底藏著一株蒲公英,它陪伴著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),帶給我力量。
初春的陽(yáng)光布滿小院,院子里姹紫嫣紅,蒲公英的頂端逐漸形成一個(gè)小小的花盤(pán),綻放著朵朵黃花,黃花的小花瓣緊緊的圍繞著花心,開(kāi)得恣意燦爛。在我心里它是積極樂(lè)觀的象征,它激勵(lì)我永遠(yuǎn)陽(yáng)光快樂(lè)。
暮春時(shí)節(jié),蒲公英的小花盤(pán)開(kāi)始了脫落,形成了一個(gè)個(gè)白色
的小絨球。在陣陣微風(fēng)中,無(wú)數(shù)絨球飛出,無(wú)數(shù)張小傘飛向天空,飛向遙遠(yuǎn)的天際。在我心底它是勇敢的斗士,它激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前,向上。
這株蒲公英生長(zhǎng)在石縫中,石縫里只有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,但這株蒲公英依然蓬勃著生命力,這株低矮卑微的蒲公英,它時(shí)時(shí)挺立著樸實(shí)的身軀,從不倒伏。在這樣惡劣的環(huán)境中我看見(jiàn)它那頑強(qiáng)旺盛的生命力,連續(xù)幾年,驚蟄過(guò)后它都如約而至,在那里發(fā)芽抽青。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難,打算放棄學(xué)習(xí)時(shí),我都會(huì)突然想起這株蒲公英!在惡劣的環(huán)境中還能抽青、生長(zhǎng)、發(fā)芽、開(kāi)花、我怎么能被這么簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)打敗了?絕對(duì)不能!于是我就會(huì)埋頭思考,困難終究會(huì)被我的堅(jiān)持打敗。
蒲公英告訴我:遇到困難時(shí)要想辦法解決,不要放放棄,困難就會(huì)迎刃而解。蒲公英永遠(yuǎn)藏在我心底。
蒲公英的作文 篇4
天空中,還有誰(shuí)在飛。
還有誰(shuí)在向著夢(mèng)想飛。
或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英,看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中,它的種子在翩翩起舞,那是多么美麗的圖畫(huà)。
像童話的世界,美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚,想飛去星星上面……
我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英,它很美麗,但很孤單。偌大的一片空地,只有它在生長(zhǎng)。仿佛是被遺棄的生靈,讓人感到惋惜……
但當(dāng)我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí),它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中,它的身旁,飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵!我不禁停住了腳步,望那蒲公英,就像一只精靈在放飛生命的光芒。
蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于,它能飛上天空,擺脫了空地的寂靜與孤單,能一睹這片屬于它的世界。
看著種子的遠(yuǎn)去,我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著能將自己的種子鋪滿大地,讓世界處處綻放蒲公英的笑容。
是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣,展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀,向那夢(mèng)想的地方飛翔。
真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔,飛到長(zhǎng)滿蒲公英的地方,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想不再渺茫,你將看見(jiàn)你的成功和希望。
天空中,不只是蒲公英在飛。還有我,還有你……
蒲公英的作文 篇5
暮色四合,青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英,淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺(jué)動(dòng)人。
時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上,稍膩地戲起漣漪圈圈,不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息?煞窀嬖V我,為何如此美得恬人?
不經(jīng)意,不經(jīng)意,輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝,只愿一直呆呆地沉默,久久不語(yǔ)。沒(méi)有人知道到底……或許,答案早已在心中埋伏,只是未曾察覺(jué)罷了……
坐在時(shí)光的秋千上,笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英,輕飄飄。秋千起蕩時(shí),不小心灑落些許,追悔,無(wú)語(yǔ)……干脆,放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫,是否在渴望自由?對(duì),何不成人之美?放飛吧!即使……很愛(ài)……
倏然,一個(gè)猛力,秋千上揚(yáng)的角度太大了,而我不知道這樣的后果,或許,還有笑聲。不過(guò),結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里,不是很痛,只不過(guò)膝蓋上擦破了皮,一點(diǎn),兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái),我狠狠地抓住那根繩子,心里有些氣憤,有些傷感——為何要我輸給你?不公平。
又是一輪夕陽(yáng),我獨(dú)自站在池岸上,風(fēng)熙熙地吹,吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的傷口,不疼了。還綁著繃帶,雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道:留個(gè)疤不好看。
風(fēng)大了,刮得比之前更猛。我拉緊上衣,打了個(gè)小小的冷顫。試著回過(guò)頭看看秋千有沒(méi)有搖擺,我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英,沒(méi)有秋千的泛蕩,還一直不懂的問(wèn):到底哪里去了?我很笨,笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒(méi)有答案的問(wèn)題,我無(wú)從下手。
只會(huì)蠢蠢地告訴蒲公英:相信我見(jiàn)過(guò)這里有秋千,有從秋千上摔下來(lái)的傷,不信,你看?噹П唤忾_(kāi)了,傷口愈合了,似乎從來(lái)沒(méi)有痛過(guò),沒(méi)有流過(guò)血,一切安然無(wú)恙,沒(méi)有留疤。
暮然,我呆住了,呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久,許久。
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