【精選】蒲公英作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線的風(fēng)箏，它們離開母體，帶著母親繁衍后代的希望，尋找屬于自己的天地。
我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。
那是一間屋子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時(shí)幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡(jiǎn)單溫馨，處處都有黃色的身影�？吹某鲞@間屋子的主人對(duì)黃色情有獨(dú)鐘，黃色樸素和藹，住在這房子里，相信她應(yīng)該會(huì)善待我。于是，我在這里安了家。
晨曦穿過老人朦朧的雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽?jī)旱奈覕[了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動(dòng)不動(dòng)的看著老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)老人走到我的身旁時(shí)，突然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，老人有些微皺的眉舒展了，會(huì)心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著老人，竟有些濕。
其實(shí)老人是有老伴的，只是因?yàn)樗昵熬驮缭绲娜鍪治魅チ�，�?dú)留下了她，連子女也未有。只因?yàn)槔习樵谇嗍[歲月時(shí)送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃�？v使如此，二十年的獨(dú)自生活，該有多么寂寞難耐啊?雖然老人的親人曾叫她去城里過，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。
在我來時(shí)，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過最后的歲月。我的心早已被感動(dòng)，哪有不留之意?我在土壤中每天看見老人都會(huì)在清晨時(shí)在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)老人與老伴總在此時(shí)一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動(dòng)中享受兩個(gè)人的甜蜜生活，可惜……
在這六個(gè)月來，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸著我的葉片，慈愛的端詳著我，每每有什么長(zhǎng)大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時(shí)代�？蛇@一個(gè)月里，老人竟來得越來越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，老人到底怎么了?當(dāng)夕陽從西方斜斜的照來時(shí)，拄著拐杖的老人終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，微風(fēng)輕輕吹著，老人的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖擺著，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲憊的雙眼凝視著夕陽，許久。老人緩緩看向我，此時(shí)我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時(shí)的一張剪影，充滿著歲月歷程的痕跡�！翱瓤�。”老人突然猛烈地咳嗽，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽，瞳孔中不知在訴說些什么。
終于，當(dāng)太陽完全被山陰掩蓋時(shí)，老人閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著老人的一生。
我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。
蒲公英作文 篇2
我家的陽臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒有開花。蒲公英的`葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來。陽臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來。我看過一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。
在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來到了山洞里。孽龍聽到響聲，以為是人送到了，就出來吃人。孽龍看見不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。
過了幾天，人們來看銀羽武士的墳?zāi)�，發(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來的姑娘說：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過了幾天，人們又來看他的墳?zāi)�，發(fā)現(xiàn)黃色的小花不見了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)砹嗽S多快樂。
蒲公英作文 篇3
我很喜歡蒲公英，因?yàn)樗苌衿妫?/p>
蒲公英是菊科的一種，一年四季都有她獨(dú)特的美！
春天它會(huì)發(fā)芽，剛開始有幾條嫩綠的小芽?jī)海墒沁^了沒多久，它就會(huì)開出一朵朵金黃色的小花，在太陽溫暖的照耀下，仔細(xì)看她的臉，仿佛在甜甜的笑。而且它非常有趣，早晨太陽出來的時(shí)候，它會(huì)張開小花瓣，向外伸出好奇的小腦袋，傍晚，太陽落山的時(shí)候，它又將小花瓣合攏。
夏天，天氣炎熱，蒲公英的花朵也慢慢凋謝了，它又會(huì)將頭包裹成一個(gè)大大的黃色圓球。聽媽媽說它懷孕了，圓球里面全是它的孩子們！
等到秋天時(shí)，她的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著去和風(fēng)姑娘約會(huì)，而媽媽早就為它們備好了降落傘。
然而冬天，蒲公英就會(huì)枯萎，你們以為它的壽命已經(jīng)終結(jié)了嗎？不，它身上的孩子們就是它生命的延續(xù)！
經(jīng)過了一年四季后，你猜它的孩子們?nèi)チ四睦�？它們呀已�?jīng)被風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)的地方，有的去了山上，有的去了田野里，有的去了很遠(yuǎn)的森林，還有的聽說去找卡梅利多和卡門了……無論去了哪，明年它們又將開啟一次新的生命之旅……
蒲公英作文 篇4
每當(dāng)看到在天空飛舞的蒲公英時(shí)，我就想起了一件有趣的往事。
那天，我和弟弟在院子里玩游戲，一陣清風(fēng)拂過我的臉，在蔚藍(lán)的天空下，飄來了一團(tuán)潔白的蒲公英，像一只可愛的小精靈。我輕輕的用手捧起了它，它是那樣?jì)擅�、輕柔、毛茸茸的，在我的手掌心里來回扭動(dòng)。弟弟高興地手舞足蹈，央求道：“我可以要更多的蒲公英嗎？”于是我們就在院子里分頭尋找，可惜一個(gè)也沒有找到，看著弟弟垂頭喪氣的模樣，我心疼極了。突然一個(gè)念頭腦海中閃過，我們有一團(tuán)蒲公英就可以種出更多的蒲公英啊！
我找了一個(gè)廢棄的花盆，從后院的草地上挖了一些土，弟弟拿了噴壺。我一邊翻土，他一邊噴水，不一會(huì)兒就像和面一樣，把土和成了泥團(tuán)，然后壓實(shí)在花盆里，上面挖了一個(gè)洞，把蒲公英種了下去。
我們滿懷希望地等著，可是好幾天過去了，花盆里一點(diǎn)變化也沒有，我們失望極了，跑去問爺爺是怎么回事？爺爺告訴我們，原來蒲公英是需要松軟的沙土，還需要把種子陰干才能種，而且蒲公英是一種會(huì)飛的花，它們的種子四海為家，風(fēng)到哪兒他們就跟到哪兒落地生根。
這次種蒲公英讓我懂得：蒲公英在藍(lán)天下飛舞的時(shí)候是最美的，并不是在我們的手里。
蒲公英作文 篇5
童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒�？蓩寢尶偸禽p輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥淼募摇！?/p>
媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽著。
不久我上了小學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英，每天我都背著這個(gè)書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動(dòng)，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……
時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來媽媽又給我買了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學(xué)校門和家鄉(xiāng)的公路上飛來飛去。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個(gè)書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長(zhǎng)大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會(huì)飛，而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。
我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn)，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來的家。
評(píng)語： 作者以"會(huì)飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會(huì)飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫得唯妙唯肖.
蒲公英作文 篇6
頭部有很多細(xì)小細(xì)小的絨毛在綻放，白色的，柔軟的，帶著底部的嫩黃的小種子，跟著溫柔的風(fēng)，在空中飛揚(yáng)飛揚(yáng)……在一片綠色的海洋，草木們爭(zhēng)奇斗艷,或粗或細(xì)的葉子，或高或矮的身姿，無論嬌小細(xì)長(zhǎng)的模樣，都不及那淡白一團(tuán)的溫柔。柔軟的絨毛，撩逗了你的心。它不是花，卻勝比花的嬌艷；它不是草，卻贏了草“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)。為了扎根，為了生存，過早離開了母親的懷抱。帶上自己的行囊，尋找新的方向。偶而兩朵，離綿纏繞。我想走過去，近近的觀察一番，路還未行，一陣輕風(fēng)佛來，從我的指尖淌過，帶起了驚慌失措的小傘兵們。飄飄悠悠，一場(chǎng)白色絨毛的風(fēng)跌跌撞撞去向遠(yuǎn)方。只剩下孤孤零零的，千瘡百孔的芯兒在地上守望。是否因?yàn)樾∑压円呀?jīng)長(zhǎng)大，才渴望冒險(xiǎn)遠(yuǎn)方，不再留戀出生的地方，被風(fēng)帶起后，不再回望。
一個(gè)人的旅途，寂寥又勇敢。只是不知，它們?cè)陲L(fēng)的指引下，會(huì)不會(huì)彷徨。小時(shí)候曾幻想，蒲公英的旅途行囊，可以幫我捎帶一些東西嗎？對(duì)父母的思念，它們可否感受的到？我蹲下來凝望一朵蒲公英，與它輕聲細(xì)語一番，對(duì)它講述思念母親的話。再奮力一吹，助它飄揚(yáng)，希望它能背負(fù)我的所盼停留在母親耳畔，將我的思念訴講。小時(shí)候的幼稚，讓我對(duì)它滿載熱切殷望。也對(duì)伙伴宣揚(yáng)，蒲公英的偉大�，F(xiàn)想，只會(huì)搖頭一笑，卻仍舊對(duì)它，滿載殷切熱望。河邊那朵欲開未開的淡白蒲公英，是否會(huì)伴著細(xì)潺流水，流向遠(yuǎn)方。它將來會(huì)在幽林山澗重新盛放，還是擇一處陽光明媚繼續(xù)燦爛。我不知，不懂，不明，那是它的選擇與未來。我只想不辜負(fù)流年韶華，做一朵蒲公英，四處揚(yáng)灑。凝于窗前，陽光下浮塵四揚(yáng)，一朵蒲公英飄悠而至。
蒲公英作文 篇7
我的名字叫蒲公英，我和媽媽連在一起，永遠(yuǎn)不分開。
突然有一天，一陣大風(fēng)吹來，快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著媽媽不放。媽媽對(duì)我說：“孩子，你該自己出去闖一闖了，不能總在媽媽的保護(hù)下生活，去吧!”我撒嬌著對(duì)媽媽說：“不要，我就要和媽媽在一起�！辈涣�，媽媽卻掰開我的手，推開我“去吧!孩子”。
被媽媽推開后，我因?yàn)樘p，便被一陣風(fēng)帶走了。我順著風(fēng)來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我看見一個(gè)人，一會(huì)兒加點(diǎn)這個(gè)粉，一會(huì)兒又添點(diǎn)那個(gè)水，也不知在干什么。突 然，他轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)另一個(gè)人說：“去采集一些樣本。”我本來還在疑惑什么是樣本，直到他說“蒲公英樣本”。我先是一愣，然后一驚，蒲公英不就是我嗎!
我趕快對(duì)風(fēng)兒說：“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著我跑向遠(yuǎn)處的森林。到了森林，我本來要休息一下，又看見了一群人。我想知道他們?cè)谡f什么，卻聽不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些，我終于聽見他們?cè)谡f什么了�？墒遣宦牪恢溃宦爣樢惶�。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐，讓她快躲起來。說完 后，風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀一下。我覺得這個(gè)建議非常好，我可不想待在這個(gè)是非之地，人類太可惡了。
我們到了公園，正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多，有玫瑰、牽�；�、美人嬌、百合，什么花都有。我正和她們快樂地打招呼。突然一個(gè)很重，很黏，全身 是細(xì)菌的黃黃的東西在我身上。它真臭，真討厭!我抬頭一看，是一個(gè)人。哎呀，原來是人的痰吐在了我身上，真臟，真惡心!人類怎么這么不講衛(wèi)生，難道不會(huì)吐 到垃圾桶里去嗎?
人類太不道德了，不僅傷害生物，還不講文明，不講衛(wèi)生。真討厭!
蒲公英作文 篇8
我是一顆蒲公英種子，名字叫愛心。春風(fēng)襲來，蒲公英媽媽替我打好了包裹，囑托春風(fēng)帶我去扎根，去尋找真正可以繁衍愛心的地方。
我坐上春風(fēng)，伴著暖暖的陽光，不知不覺被帶到了伊拉克。聽媽媽說過，這里是人類文明的發(fā)源地。我懷揣著希望，從空中飄落。
“嘭”，身后一聲巨響，我踮起腳尖，驚恐地看到：鮮血、汽車碎片，還有激蕩起的煙塵，我打了一個(gè)冷顫，繼續(xù)前行。沒走幾步，就看到了一所監(jiān)獄，一白種人正用鐵鏈毆打一群黑種人，痛快的笑聲和慘烈的嘶叫令我毛骨悚然�！半x開這個(gè)文明的發(fā)源地！”我對(duì)自己說。
我重又乘上春風(fēng)，繼續(xù)屬于自己的旅程。風(fēng)在腳下飛奔，云在頭上勁舞，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)到了耶路撒冷。
有人說，耶路撒冷是三大宗教的發(fā)源地。我滿懷著憧憬，漫步在這座圣城。圓圓的屋頂給人親切，白白的建筑讓人愉悅，我信步來到長(zhǎng)長(zhǎng)的隔離墻前，仰望蒼穹，可我分明感受到了一種壓抑，跳上墻頭，我發(fā)現(xiàn)兩邊竟然是截然不同的世界，沒有人會(huì)走到墻前，去感受另一片天空的心靈，他們心中被仇恨與敵視填充著。
我毫不猶豫地選擇了離開，因?yàn)槲壹橙〔坏綈鄣脑慈?/p>
“嗚嗚嗚”，風(fēng)兒又帶著我重新起行，經(jīng)過幾日幾夜的奔波，，我落腳在印度洋邊，這里滿目創(chuàng)痍，零亂不堪，當(dāng)我正要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，卻在背后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愛心救助站、糧食救助點(diǎn)，還有各膚色的援助團(tuán)。有種愛詮釋著各種語言，有種愛感召著各種膚色，有種愛融會(huì)著各種民族。
我悄悄地鉆進(jìn)了土壤，我努力汲取愛的養(yǎng)分，結(jié)出愛的種子，讓他們隨風(fēng)撒播到這片愛的土地。
我的耳畔，突然有人在唱：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。閉上眼，我甜甜地睡了
蒲公英作文 篇9
我從來沒有逃避過時(shí)間的懲罰。
趨利避害的我們總是希望找到一種安逸的方式來生活，比如讓所有的困難消失，讓所有的人都喜歡我們，只可惜我們不是空氣也不是鈔票，無法讓人感覺到我們的重要和可愛。
我多么希望把自己的一切告訴你，我多么希望你此時(shí)此刻能明白我是什么狀態(tài)，很對(duì)不起，我是缺陷的，有太多東西想跟你說，但是卻怕你因此改變對(duì)我的看法，不要說你愛我所以不會(huì)，事實(shí)證明會(huì)的。我很喜歡經(jīng)營(yíng)一件事，但是我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)經(jīng)營(yíng)一份感情，我只會(huì)表達(dá)我自己的感受，說我永遠(yuǎn)也說不完的事情，我學(xué)不會(huì)在什么時(shí)候該說什么，終于把自己的感受一吐為快后，性質(zhì)卻不知不覺發(fā)生了改變，我渴望一個(gè)會(huì)為我思考的人，對(duì)，很多事情都是我造成的，但是在我告訴你的那一刻我多么希望你可以問一下我，你還好嗎？沒關(guān)系的，我會(huì)在你身邊的，明明我知道這種情況不會(huì)發(fā)生，但每次還是嘗試去表達(dá)，七段感情讓我現(xiàn)在非常疲倦，對(duì)不起今晚告訴了你讓你擔(dān)心你朋友的事情，是啊，我們都必須強(qiáng)大起來才能支配自己的生活，我會(huì)處理好自己的事情，我不會(huì)再跟你說這些讓你擔(dān)心你朋友的事情。有時(shí)候真的希望有人能眷顧一下我這個(gè)流浪漢的感受，是啊，我錯(cuò)了，我說了多少遍了，我為所有人的錯(cuò)誤買單，為什么始終沒人站出來告訴我不是我的錯(cuò)，我厭倦了交流，我厭倦了經(jīng)營(yíng)一段情誼，我好想躲開以前的一切重新生活，為什么現(xiàn)實(shí)總是要抓住我的尾巴不放呢？
25號(hào)真是個(gè)好日子，直到現(xiàn)在我都還不能從那件事上學(xué)到教訓(xùn)嗎？收一下心吧，小孩子的感情追逐游戲玩過頭了，做回自己世界的國(guó)王吧，可憐的自己，一年下來已經(jīng)被傷得體無完膚了，把重點(diǎn)放在自己身上吧，我親愛的自己，遙遠(yuǎn)的她什么時(shí)候才能來到我身邊，哭個(gè)鬼，多少年沒哭了，卻因?yàn)檫@些小事哭，告訴自己，安全感永遠(yuǎn)都在自己的身上，我的兄弟們，你們?cè)谀睦�，我真的好難過，只有你們不會(huì)帶我去喝酒抽煙，只有你們會(huì)告訴我你是我這輩子最好地兄弟，隨時(shí)都會(huì)過來，對(duì)不起我的兄弟們，那么久沒聯(lián)系你們，我想我回來了。
蒲公英作文 篇10
蒲公英媽媽的孩子長(zhǎng)大了，想要去旅行。風(fēng)伯伯一聽，問：你們準(zhǔn)備好了嗎？蒲公英的孩子們說：行李都準(zhǔn)備好啦！
風(fēng)伯伯猛地吹了一口氣，把蒲公英的孩子們都吹散了。
跳跳是個(gè)愛熱鬧的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了集市上。這里每天都可以看到來來往往的人們，可熱鬧了。
親親是一個(gè)愛跳舞的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了練跳舞的地方。
比比是一個(gè)愛比賽的孩子。這不，風(fēng)婆婆剛把她帶到了一棵大樹下。它沖著大樹喊：我要跟你比高。
奔奔是個(gè)愛冒險(xiǎn)的孩子。風(fēng)伯伯把他帶到了沙漠。它天天跟仙人掌聊天，還寫下了一篇冒險(xiǎn)日記。
上面寫道：一天上午，我發(fā)現(xiàn)今天的天氣太奇怪了。一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)雨仙人掌說：這也不奇怪呀，我天天看都是這樣子的。
仙人掌把它帶到了一個(gè)山洞，這一夜太冷了吧？它都要凍成冰塊了。仙人掌說：你不是愛冒險(xiǎn)嗎？怎么因這點(diǎn)小事就說這種話？奔奔回答：對(duì)，我是愛冒險(xiǎn)。
現(xiàn)在，蒲公英的孩子們都想：等到明年夏天，它們也會(huì)有孩子，讓它們?nèi)e處求生，生根發(fā)芽。
輕輕一吹，毛球就散開了，就像一個(gè)個(gè)降落傘，滿天飛舞，美麗極了！
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