蒲公英作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小蒲公英依偎在媽媽身邊,它看到很多小動(dòng)物到處去旅行,它羨慕極了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我多想像小動(dòng)物們一樣去旅行呀!”“是呀,我們什么時(shí)候可以去旅游呢?”其他蒲公英寶寶也焦急地問(wèn)道。蒲公英媽媽笑著說(shuō):“等你們長(zhǎng)大了,成熟了,你們就會(huì)可以到各個(gè)地方去旅游了!
過(guò)了一段時(shí)間,小蒲公英還是離不開(kāi)媽媽,還是不能去旅行,它又焦急地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我都長(zhǎng)這么大了,為什么還不能去旅行?”媽媽耐心地說(shuō):“等你熟透了,身體變輕了,變成了一個(gè)白毛球時(shí),風(fēng)婆婆自然會(huì)把你送到各個(gè)地方去的!”
時(shí)間一天天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了,小蒲公英成熟了,身體變得輕飄飄的,變成了一個(gè)白的毛茸茸的小球。一陣風(fēng)吹來(lái),小蒲公英和它的兄弟姐妹們被風(fēng)婆婆吹起來(lái)了!敖K于可以去旅游了!”小蒲公英們開(kāi)心極了,它們睜著好奇的眼睛,飛呀飛呀!它們看到美麗的花兒,綠綠的草地,可愛(ài)的小動(dòng)物,淙淙的小溪……它們多興奮呀!最后,風(fēng)婆婆陸陸續(xù)續(xù)地把他們送到了各個(gè)地方去。它們有的在媽媽身邊,有的在草地上,有的大樹(shù)下,還有的在小河邊……
最后,小蒲公英們都在落腳的地方生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花。它們?cè)杏约旱膶殞,將?lái)它們的寶寶也將飛到各個(gè)地方去旅游并安家!
蒲公英作文 篇2
落在泥土里的蒲公英長(zhǎng)大了,她們的孩子也該出發(fā)了。
蒲公英媽媽親切地囑咐道:“千萬(wàn)不要落在紅彤彤的地方,那是火山口;也不要被波光粼粼所迷惑,那是大海;只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方!靶∑压儙е鴭寢尩膰诟里w向四面八方。
有個(gè)蒲公英說(shuō)道:”那紅彤彤的火山口一定有好喝的西瓜汁,到那兒去,我一定會(huì)長(zhǎng)得很強(qiáng)壯!坝谑,他落到了火山口。
還有個(gè)蒲公英說(shuō)道:”那波光粼粼的大海里有游來(lái)游去、活潑的小魚(yú),一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。“于是,他向大海飛去。
其他的蒲公英飛到了泥土上空,想:我一定要落到泥土里,盡管它黑黝黝的,但是媽媽就是在那里長(zhǎng)大的。所以,他們落到了泥土里。
第二年春天,落在火山口的蒲公英早已化為灰燼,落到大海里的蒲公英早已淹死,只有落到泥土的蒲公英茁壯成長(zhǎng),他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,把大地妝點(diǎn)得更加迷人。
蒲公英作文 篇3
昏暗的天空,暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏,然而,天空中成群的蒲公英往遠(yuǎn)方飛去。此時(shí),她們很美,但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實(shí)的天使。蒲公英長(zhǎng)得又矮又小,她們無(wú)法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較,無(wú)法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較,更無(wú)法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨(dú)特的品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類的嘲笑,她們從不和其它花類搶氣場(chǎng),她們也從未受過(guò)人們的特別關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己,使自己變得更加、樸實(shí)!勇敢堅(jiān)毅的天使。蒲公英家族沒(méi)有安定的居住所。她們的種子隨風(fēng)飄揚(yáng),落在哪里,就在哪里成長(zhǎng)。即使落在懸崖上,她們也會(huì)迅速適應(yīng)那里的環(huán)境;即使沒(méi)有水分,她們也會(huì)拼命扎根汲;即使有狂風(fēng)暴雨,她們也會(huì)迎難而上,不會(huì)退縮。她們不曾哭泣,不曾放棄,是因?yàn)樗齻儓?jiān)毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實(shí)、勇敢堅(jiān)毅,在她們內(nèi)心還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——飛往美好!那天,我和同學(xué)走在路邊,順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風(fēng)拂過(guò),蒲公英的種子飛盡了,只留下一根花根。同學(xué)說(shuō):“你看,她們都飛走了,有什么好玩的!笔堑模齻兌硷w走了,她們?yōu)榱藟?mèng)想而飛。對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō),美好就是飛出大山,飛出狹窄的空間,飛向更廣更闊的'世界,她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為此奮斗。飛吧!帶著夢(mèng)想而飛,用你們樸實(shí)的品質(zhì),堅(jiān)毅的精神沖出暴風(fēng)雨,飛向更廣更闊的世界!難道我們?nèi)祟惒挥脤W(xué)習(xí)蒲公英的品質(zhì)與精神嗎?
蒲公英作文 篇4
上個(gè)星期六的下午,好容易從題海中掙扎出,從書(shū)山中擺脫出,走出學(xué)習(xí),走出房間,于是乎,帶著弟弟妹妹們來(lái)到田野,走進(jìn)大自然,真的,好久都沒(méi)好好感受一下大自然了,今天,難得百忙中的一點(diǎn)空閑。走在田間的小路上,望著一望無(wú)際蒼蒼田野,一直延續(xù)到天邊,剎時(shí)讓人有一種視野開(kāi)闊,心曠神怡的明朗之感,但也不覺(jué)使人感到一種蒼涼,現(xiàn)已深秋,萬(wàn)物恐怕都已調(diào)零了吧?
“姐姐,我要這個(gè),”六歲的妹妹指著腳下,仰頭望著我,我低下頭,仔細(xì)一看,是一株蒲公英,一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是,它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花,這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了,我沉默了,頓了頓,我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英,遞給妹妹,并問(wèn)道:“它像什么呢?”“棒棒糖!”妹妹咧開(kāi)嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟搶著插嘴!拔矣X(jué)得它像一個(gè)夢(mèng)。”我靜靜地說(shuō)。“夢(mèng)?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己為什么會(huì)這樣說(shuō),心里總有這種感覺(jué)。
記得早在小學(xué),就學(xué)了一篇文章,內(nèi)容是每個(gè)植物媽媽都有一套幫孩子生長(zhǎng)繁衍的本領(lǐng),蒲公英媽媽就給她的孩子們一個(gè)個(gè)降落傘,當(dāng)風(fēng)伯伯來(lái)臨時(shí),小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方,沒(méi)有怪媽媽狠心,沒(méi)有怨風(fēng)伯伯勁兒太大,也不知道將要去向何方,而是,靜靜地,隨風(fēng)飄蕩,懷著希望,帶著夢(mèng)想,滿心感激地隨遇而安,落地生根,開(kāi)始自己新的生活。它們也許會(huì)想:“既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飛!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢(mèng)幻般的小降落傘向四處飄零,也帶著夢(mèng)幻般的期待,盡情放飛著自己,去尋找屬于自己的那片樂(lè)土。
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