【熱門】蒲公英作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的蒲公英作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
弟弟最喜歡鄉(xiāng)下的那一片草地了!那綠油油的草地上，長著許多小花和小草，我問弟弟最喜歡什么花草，弟弟低頭沉思了一下，便對(duì)我說：“姐姐，蒲公英�！�
蒲公英，一種草本植物，花球上有許多毛，風(fēng)一吹，毛便翩翩起舞。
弟弟經(jīng)常開玩笑，趁我不注意時(shí)，吹了一下，將蒲公英的毛都吹到我臉上了，我感覺到的和用手摸到的還真不一樣，毛茸茸的，像一片片小羽毛撫摸在臉上的感覺。
自從我們搬到城里住了，很少回到故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的那一片綠油油的草地已經(jīng)不見了，草地變成了荒地，以前我和弟弟喜歡躺在草地上看日出，看日落，慢慢消磨著美好的時(shí)光……可現(xiàn)在，小草枯了，小花死了，草地變成荒地，但那一片蒲公英仍然在含苞怒放。那一片草地就在我和弟弟，以及鄉(xiāng)下的所有人的記憶中慢慢抹去。那一片，一朵蒲公英還在慢慢的生長!
蒲公英作文 篇2
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子，等到我們長大的時(shí)候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我們個(gè)個(gè)很漂亮，人們通常把我們當(dāng)成小雨傘。我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們?cè)跍嘏年柟庀�，爭先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。
我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大后，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹！
這一天終于來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的翅膀，開始了漫長而危險(xiǎn)的旅程。
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀！
蒲公英作文 篇3
“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷�！逼压�，眾所皆知。它依靠花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
我小時(shí)候看到蒲公英就特別興高采烈，因?yàn)槲铱倳?huì)情不自禁且小心翼翼的摘下一株然后捏在手上吹一口氣，然后看著它們飛啊飛啊。我總是手舞足蹈。
但我今天才知道一件事，我把蒲公英媽媽的生命無情的消滅了，但他們的孩子卻再也回不來啦，四海為家，媽媽也已不在了，小小的蒲公英會(huì)受到受到傷害嗎？
我又摘下了一株蒲公英，帶著這個(gè)疑問，又輕輕地吹了一口氣，看著蒲公英盡情的飛翔，那時(shí)，我真的覺得蒲公英是獲得翅膀，翱翔在天空，隨著風(fēng)，輕輕的飄蕩，我似乎想到些什么，馬上往蒲公英飛的方向跑去。
我跟著蒲公英，它像是小鳥，帶領(lǐng)我到目的地，終于，馮爺爺停止了燥脾氣，而蒲公英也在一塊濕潤的土地上找到了歸宿。我替它歡呼，它好好的生存下來了，他沒有因?yàn)殡x開了母親的懷抱而害怕，而退縮，而是勇敢的生存了下來。
這時(shí)，我想到了關(guān)于我的一件事，那時(shí)，我特別的不懂事，就因?yàn)閶寢尦鋈ビ惺聨讉�(gè)小時(shí)，我就把附近的鄰居都找來了，說要找我媽媽，可是，我那時(shí)為什么不像現(xiàn)在的蒲公英一樣，不依賴，而是獨(dú)立自主呢？
雖然我現(xiàn)在沒那么依賴媽媽了，但是，我一想到我少時(shí)的事情，就感到慚愧，所以，我最喜歡的植物就是蒲公英了。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我要獨(dú)立自主，不要過度依賴大人，因?yàn)槌砷L就是這樣。
蒲公英作文 篇4
趁著春光剛好，我們一家人來到白塘植物園尋花。
走進(jìn)白塘植物園，首先映入眼簾的是一大片美人梅，粉紅色的花朵熱情地綻放枝頭，花團(tuán)錦簇；我們一轉(zhuǎn)身又看見了一片紫色的花海，我們飛奔過去一看，原來這是高貴的二月蘭，它們挨挨擠擠地在一起爭奇斗艷，香氣四溢。
白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。當(dāng)我們走過一片草地時(shí)，我被草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花吸引住了，與其他花兒不一樣的是，她們像是被隨意地灑落在各地的，一株離一株很遠(yuǎn)，顯得那么寧靜。我蹲下身來仔細(xì)觀察小黃花有點(diǎn)像菊花，它的花瓣呈舌狀，我用小手指認(rèn)真地比了比，花瓣長約8毫米，寬約1。5毫米；它的整朵花看起來又像太陽花，一個(gè)圓盤中心有許多花蕊，細(xì)細(xì)的，上面還有許多花粉。
正當(dāng)我疑惑這是什么花的時(shí)候，姐姐對(duì)我說：那是蒲公英小時(shí)候的樣子。我覺得很奇怪，印象中蒲公英花是白色的，花瓣像絨毛，與這種小黃花差別可大了。哦，原來白色的絨毛花不是蒲公英花，而是種子，這個(gè)才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學(xué)過的課文《金色的草地》，可真神奇呢！我把鼻子湊過去聞了聞，發(fā)現(xiàn)花兒只有淡淡的清香，不仔細(xì)聞都聞不到呢。
蒲公英雖然不是最漂亮的，也沒有濃郁的香味，但是她生命力頑強(qiáng)、隨遇而安，它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開花，自然地綻放著自己的精彩。我很喜歡蒲公英這種植物。
蒲公英作文 篇5
在我的記憶長河中，蒲公英是我最好的植物朋友和老師，是它在我孤獨(dú)的時(shí)候給了我溫暖，在我迷失方向的時(shí)候指導(dǎo)我走出黑暗，讓我快樂地去迎接每一天。
蒲公英的外形獨(dú)特，活脫脫地像一把“大傘”�！按髠恪鄙线�有許多“小傘”，只要你輕輕地一吹，“小傘”就會(huì)從“大傘”中掙脫出來，飛向廣闊無邊的天空，然后降落在泥土上，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。當(dāng)然，它們也可能降落在樹上，透過那翠綠的樹葉，“欣賞”外邊的風(fēng)景：清澈的小溪緩緩地向前流淌，小草挺直了腰板沖著它打招呼，小花紅透了臉頰友好地對(duì)它笑，當(dāng)然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著它的同伴，臉上綻放著燦爛的笑容……
蒲公英這種植物在人們眼中，實(shí)在是普普通通的，可偏偏它給予了我“光明”，這位教導(dǎo)有方的老師教育我，讓我好好學(xué)習(xí)高尚的品質(zhì)——超強(qiáng)的適應(yīng)能力。
謝謝你，我的“大傘”和“小傘”，你們真像一位大仙女和許多小仙女，盡情地在天空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美，體會(huì)人世間的溫情。謝謝你，蒲公英！
蒲公英作文 篇6
今天，我給大家介紹一種植物，它叫“蒲公英”。
蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長長的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。
在三四月鄉(xiāng)間的田埂上，我們很容易看到它，它開著黃色的小花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，舉著一把把黃色的小花傘，散發(fā)著淡淡的清香。到了夏天，小黃花就會(huì)變成一個(gè)個(gè)毛茸茸的、白色的小球，那就是蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹來，毛茸茸的小球就變成了許許多多的小降落傘在空中飛舞，它們?cè)诳罩酗h啊飄啊，直到找到新的地方安家�？粗鴿M天飛舞的蒲公英，我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，盡情自由的在空中隨風(fēng)舞蹈。有的蒲公英也會(huì)乘動(dòng)物們不注意的時(shí)候爬上它們的身體，搭一趟免費(fèi)的旅行車到達(dá)目的地，第二年春天，它們又會(huì)發(fā)芽長大……
在我的老家蒲公英還有個(gè)好聽的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺得白色的毛茸茸的小球，看起來更像是一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯(cuò)的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經(jīng)常把蒲公英曬干用來泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。
蒲公英作文 篇7
蒲公英，一種很普通的草本植物，開淡淡的花。那花兒輕盈的經(jīng)不住哪怕一絲輕輕的風(fēng)。作者用了如許的篇幅來寫蒲公英。寫她的花，寫她的`莖，寫她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花。看得出作者對(duì)她的向往，她給了她最多的贊美……
事實(shí)上，輕盈這個(gè)詞匯，是對(duì)蒲公英的最好說明。無論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經(jīng)風(fēng)吹拂，像蜻蜓一樣營營飛舞，或者蒲公英綻開的花朵，像漫衍的光線一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動(dòng)魄的爆發(fā)力，密集釋放出來的過程。蒲公英是如此輕盈，以至于我在閱讀它的時(shí)候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說，內(nèi)容像蒲公英一樣輕盈的小說。
我是在田埂上看見蒲公英的。它遺世獨(dú)立。它用了一個(gè)十分自尊的姿勢，專注于自己葉子的展開程度，嫩莖對(duì)花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會(huì)攀在玉米稈上的牽�；〝S來的嫵媚。蒲公英與它們的價(jià)值觀是不同的。面對(duì)盤踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會(huì)變成一種沖動(dòng)和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，涂滿它的眼眶。在蒲公英看來，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂郁，近乎于沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽的光芒，也被太陽的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見瑰麗、孤傲和憂郁的成分。它的花朵，沒有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒有＊＊飛揚(yáng)的曲線，甚至，就連它整個(gè)的生長過程，也沒有波瀾起伏的夸耀動(dòng)作。蒲公英的一切，就如它現(xiàn)在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽來自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是認(rèn)真地把這個(gè)故事講出來。沒有非凡的勇氣，沒有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動(dòng)�？此破椒驳闹v述，已經(jīng)透露出了蒲公英的偉大和意味深長。如果沒有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會(huì)給我留下這樣的印象。
說到蒲公英給我留下的印象，我就聯(lián)想到了低賤、樸實(shí)和卑微這些詞匯。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒有背景，難以有聲有色，永遠(yuǎn)像細(xì)碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時(shí)間湮滅。隨了這條印象線索的飄逸，我看見了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身后。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點(diǎn)，在時(shí)間面前選擇放棄的屈服舉動(dòng)。蒲公英與屈服，兩點(diǎn)之間的最短距離，在我的眼睛里，不是直線，而是我情感上不能接受的曲線。這條曲線，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻(xiàn)身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗?fàn)帲x擇了茍且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《關(guān)于兩種世界體系的對(duì)話》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事�，F(xiàn)在我才明白，許多時(shí)候，一條曲線，雖然沒有直線的力度和率性，然而，它卻不計(jì)較落在它身上的符號(hào)帶來的累贅，繼續(xù)完成所有線段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒有樹高、沒有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點(diǎn)，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話，沒有輕盈的心態(tài)，是不會(huì)有這種感覺的。我想，這大概就是我越來越喜歡蒲公英，這種沒有背景，低賤卑微的小草的原因所在。
推開逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結(jié)成白色的冠毛狀絨球，呈現(xiàn)在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽光照耀下，傳遞出像音樂一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經(jīng)做好了飛到連太陽也無法抵達(dá)的地方的準(zhǔn)備。終于，一場穿越了時(shí)間的風(fēng)，成就了種子的夢想。它們?cè)陲L(fēng)的馱運(yùn)中，輕盈地飄舞起來，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚(yáng)的白色稠紗。我清晰地感覺到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來生，我干脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風(fēng)飄飛到天涯海角，那里有我曾經(jīng)的愛人的呼吸和脈搏跳動(dòng)的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對(duì)靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節(jié)的話，我記不得是誰說的，但我卻能夠感應(yīng)到，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，他是說不出這樣的話語的。當(dāng)然，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，我也是不會(huì)有這樣的聯(lián)想的。我克制并按耐住內(nèi)心激烈的沖動(dòng)，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽光，雪花，薄冰和云霧，曾經(jīng)被我感情的汁液一遍遍浸潤過的詞匯，逐漸被蒲公英種子的飄飛動(dòng)作，驅(qū)逐。我從我的人生，如今我越來越認(rèn)為，它就是一部正在書寫的虛構(gòu)的小說里，走了出來，卸下了背負(fù)的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號(hào)的重負(fù)，讓原本就高出虛無縹緲的人性，重新恢復(fù)了腰板直挺的舒暢姿勢。不用說，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自于輕盈的意象。
沒有輕盈的自由毋寧死�；蛟S因?yàn)槠压w翔的種子的輕盈姿勢，以及從輕盈這個(gè)詞匯衍生出來的秉性、氣質(zhì)、對(duì)待生活的態(tài)度、不計(jì)較名譽(yù)的精神和勞作時(shí)的情形，都與詩人極為相似，或者說，詩人對(duì)待生活、生存和生命的本質(zhì)態(tài)度，與蒲公英是相似或相近的，這讓我對(duì)蒲公英，發(fā)生了濃厚的興趣，讓我對(duì)蒲公英，發(fā)生了濃郁的愛戀之情。我能夠像蒲公英的種子那樣，輕盈地飛回到單純的精神家園嗎？說句真話，我不知道。我知道的是，我已經(jīng)開始用了一個(gè)姿勢，向遠(yuǎn)方飄飛而去，這個(gè)姿勢就是，像蒲公英一樣輕盈。
蒲公英作文 篇8
小草芳菲獨(dú)自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。
安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
聽說，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過約定。風(fēng)說每年這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時(shí)，會(huì)順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來了。
風(fēng)拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風(fēng)車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動(dòng)。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。
那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請(qǐng)把我的憂愁帶上天空。請(qǐng)讓我的夢想，和你一起找個(gè)安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。
蒲公英作文 篇9
每當(dāng)這個(gè)季節(jié)的時(shí)候，經(jīng)過學(xué)校的翠園的時(shí)候，我總會(huì)看到那些美麗的蒲公英，在在蜂飛蝶舞中盡情展現(xiàn)白己的美麗，看著真是一種美的享受。
周日下午沒課，寫完作業(yè)，坐在草坪旁邊的矮凳上戴著耳機(jī)收聽交廣臺(tái)的音樂，不時(shí)閉著眼睛跟著節(jié)拍哼唱幾句。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，兩個(gè)可愛的小男孩正瞪著大眼睛渴盼地看著我，我想絕對(duì)不是我那跑調(diào)的歌聲吸引來的歌迷，因?yàn)樗麄兛此浦挥兴奈鍤q光景。從他們的眼神方向我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诙⒅业亩�，我不好意思地沖他們笑了笑。我才明白，他們一定是對(duì)我戴的耳機(jī)充滿了興趣。他們一定很奇怪，為什么耳朵里塞上兩個(gè)小東西就能讓一個(gè)人閉著眼睛搖頭晃腦。
“你們想聽么?”我摘下耳機(jī)問。
“想—”他們異口同聲。聲音稚嫩而清脆，伴著花香讓人渾身舒暢。
“那好，我數(shù)二十個(gè)數(shù)，你們誰采四十朵蒲公英花，我就給誰聽，行么?’’他們太可愛了，我不知道用什么方式能多留他們一會(huì)，用什么方法去走近他們，人們見到美好的事物時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一種想得到或是接近的想法，我也不例外。
“好的—”
“開始，一……二……三……”
我有些后悔了，他們真的很賣力氣。雙手并用，摔倒了，手還拽得緊緊地。而且以他們的速度，盡管我數(shù)數(shù)的速度已是很慢，他們也絕對(duì)完不成任務(wù)。
“時(shí)問到—”
“我采二十五朵。”
“我采十六朵。”
兩個(gè)孩子拿著手里的花邊說邊向我跑來。
我準(zhǔn)備違約，雖然他們沒采夠，我還是決定給他們聽。就在這時(shí)，小一點(diǎn)的男孩把手里的花全部交到稍大一點(diǎn)的男孩手里。
“共四十一朵，你可要說話算數(shù)。”
我才想起他們?cè)诓汕罢f悄悄話的情景。他們真的很聰明，憑任何一個(gè)人的能力都不可能完成任務(wù)，誰也聽不到。但兩個(gè)人合作后，結(jié)果就不同了，至少有一個(gè)人能聽到。
“可是你們倆中只有一個(gè)人能聽啊�！�
“那就不用你操心了�！�
我遞給他們，他們一個(gè)人戴一只耳機(jī)，歡笑寫在臉上。為了不讓耳機(jī)掉下來，他們互相搭著肩膀，就像久違的哥們。我默然。
這就是美麗的蒲公英，在微風(fēng)中盡情地展現(xiàn)著自己美麗的舞姿，借著風(fēng)的力量努力地去尋找屬于自己的夢想。它似乎在告訴我們，其實(shí)我們每個(gè)人都可以像它一樣活得如此美麗而精彩!
蒲公英作文 篇10
我是一朵蒲公英，過著無憂無慮的生活。
一天，一只螞蟻爬到了我旁邊，說：“蒲公英哥哥，你能帶我去旅游嗎?”“當(dāng)然可以，你快抓住我，我們馬上出發(fā)！”隨著一陣微風(fēng)，我們起飛了。
我們飄啊飄，看見了滿山的野花野草，還看見了許許多多勤勞的小蜜蜂拿著金黃色的小籃子在花叢中采集甜絲絲的蜂蜜。
我們又飄啊飄，聽見了河水姐姐美妙的音樂聲。小魚們?cè)谒鍏仓杏蝸碛稳ィ娴酶吲d極了。我也正想陪它們玩一玩，可是我是蒲公英，不是小魚�。�
我們又飄啊飄，一直沿著河水往下飄。突然，我們看見了許多小孩子“撲通，撲通”“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清涼的河水中，有的手腳并用在水中亂撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水里。剛才還是靜靜的小河，一下子變得熱鬧起來。
我們?cè)亠h啊飄，飄過寬闊的公路，看見了川流不息的車輛；飄過金燦燦的田野，看見了勞動(dòng)人民的生活；我們又隨著氣流飛到空中，飄過了小河。
突然間，風(fēng)停了，我們飄落在了一個(gè)草蟲的王國，我變成了一顆種子，深深地埋在了松軟的泥土里，每天蚯蚓們都會(huì)來陪我。
不知過了多少時(shí)間，我鉆出了地面，還長了滿頭的蒲公英種子。就這樣，新的旅程又開始了……
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