有關(guān)蒲公英作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有關(guān)蒲公英作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)蒲公英作文1
我叫菲菲，是一朵蒲公英。秋天來(lái)了，我要去旅游了，我和媽媽道別后，就和風(fēng)姐姐走了。我們來(lái)到草地，看到小草哥哥，它說(shuō)：“菲菲，下來(lái)玩吧。”我說(shuō)：“不行，我要找我的新家，要不然我會(huì)凍死的�！蔽覀冇謥�(lái)到小魚妹妹的池塘邊，看到有的小魚在捉迷藏，有的小魚在“打水仗”，還有的吐著泡泡好像在說(shuō)：“能和我一起玩嗎？”我問(wèn)風(fēng)姐姐行不行，風(fēng)姐姐想了想說(shuō)：“休息一下，也可以�！蔽揖秃托◆~妹妹玩起來(lái)。我還沒(méi)有玩夠時(shí)，風(fēng)姐姐就又帶我走了。我們又來(lái)到《豐收果實(shí)園》，我來(lái)到一個(gè)又紅又大的家伙旁邊問(wèn)道：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是蘋果紅紅，你是誰(shuí)�。俊蔽艺f(shuō)：“我是蒲公英菲菲，我想找個(gè)地方安家，你能夠幫助我嗎？”紅紅說(shuō)：“好��！我?guī)湍阏覀�(gè)地方落腳吧�！庇谑牵t紅幫我找一塊地方安定下來(lái)。這里有黃黃的梨子弟弟，紫色的葡萄妹妹，橙色的橘子姐姐。小朋友們，你要來(lái)看我的話，就到《豐收果實(shí)園》來(lái)吧！
有關(guān)蒲公英作文2
在山谷里住著一棵蒲公英，一天，一只小鳥從很遠(yuǎn)的地方搬來(lái)住。
蒲公英問(wèn)：“小鳥，你是搬來(lái)住的嗎？”小鳥說(shuō)：“是的，因?yàn)槲易〉哪莻�(gè)地方很吵，所以我想搬到山谷里住，”蒲公英說(shuō)：“那正好！我在這里住了久，又沒(méi)有人在這里陪我聊天，現(xiàn)在好了，有人在這里陪我聊天了�！钡搅送砩�，因?yàn)樯焦壤锖軣幔运麄儍蓚�(gè)還沒(méi)睡，蒲公英問(wèn)：“小鳥，你有伙伴嗎？”小鳥說(shuō)：“有啊！”蒲公英說(shuō)：“他們對(duì)你好嗎？”小鳥說(shuō)：“很好��！”蒲公英說(shuō)：“有時(shí)間能帶我去認(rèn)識(shí)一下嗎？”小鳥說(shuō)：“當(dāng)然能，從今天開始你也算是我的伙伴，”蒲公英說(shuō)：“好，”說(shuō)完他們兩個(gè)睡覺(jué)了。第二天一早，蒲公英就先起床了，接著，小鳥也起床了，小鳥說(shuō)：“這里也挺熱的，”蒲公英說(shuō)：“要不你飛來(lái)飛去，這樣就有風(fēng)了，”小鳥試著飛了起來(lái)，小鳥大聲地說(shuō)：“真的，”小鳥飛累了躺在地上，蒲公英對(duì)小鳥：“小鳥，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，”小鳥說(shuō)：“說(shuō)吧！”蒲公英說(shuō)：“我想借你的風(fēng)力，幫我傳播種子，”小鳥說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)完，小鳥在空中用力地扇動(dòng)翅膀，接著，蒲公英身上灑下了種子。
蒲公英說(shuō)：“謝謝你，小鳥，”小鳥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖�！�?/p>
有關(guān)蒲公英作文3
風(fēng)，搖曳著那美麗，蒲公英散去，帶走的是我永恒的思念。我想試著遺忘與她的過(guò)往，卻無(wú)論如何也忘記不了在蒲公英紛飛的季節(jié)……走在街頭，看見漫天飛舞的蒲公英，心里，暖暖的。追逐著蒲公英，來(lái)到田野，坐在田埂是，望著閃著金光的蒲公英在天上飄蕩。想到那年時(shí)光，覺(jué)得有些凄涼，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說(shuō)不出的味道。蒲公英在飛舞著，拿下一個(gè)，輕輕吹起，許多雪白的細(xì)絲飛向天空，尋找未來(lái)。這蒲公英多么像將來(lái)的我們，長(zhǎng)大了，各奔東西，在下一個(gè)地方安家，生活著。在下一個(gè)蒲公英紛飛的季節(jié)會(huì)更美！因?yàn)闀?huì)有更多的蒲公英放開自己的兒女，讓他們也找回自己的生活。蒲公英紛飛的季節(jié)，多么美好，像以后的我們。下一個(gè)蒲公英紛飛的季節(jié)，我又在何處……
有關(guān)蒲公英作文4
暑假里的`一天，我們一家人到郊外去散心。我坐著車，欣賞著一幅幅美麗的圖畫，清澈的小河，碧綠的小草，艷麗的花朵，湛藍(lán)的天空……
突然，我發(fā)現(xiàn)了一叢蒲公英，一想到蒲公英，我的腦子就像過(guò)電影似的在想蒲公英的故事，它不論是在狂風(fēng)，還是暴雨，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
我下了車，捧了一大把蒲公英放在耳邊，隱隱約約的聽到了一串對(duì)話：眾小蒲公英說(shuō)：“媽媽，我們不想離開你！”
小蒲公英的媽媽說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也已經(jīng)老了，你們自己去生存吧！”
眾小蒲公英說(shuō)：“媽媽，……”
我忽然心頭一酸，對(duì)小蒲公英的媽媽說(shuō)：“您放心，我會(huì)讓它們到安全的地方的�！彼屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，奮力把孩子搖下來(lái)，小蒲公英們有的在空中打了個(gè)滾，再落到我手中，有的含著熱淚，依依不舍地落下來(lái)……
然后，我把小蒲公英的媽媽放回原處。讓小蒲公英飄到遠(yuǎn)方自己生存。
看到飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，我想：蒲公英雖是那么不起眼，它也沒(méi)有花朵的色彩，但它卻有著小花所沒(méi)有的精神，那就是堅(jiān)韌不拔……
有關(guān)蒲公英作文5
我見后院長(zhǎng)了許多蒲公英。媽媽說(shuō)：“蒲公英是所有野花最先長(zhǎng)出來(lái)的，他又叫“婆婆丁”。
蒲公的葉子長(zhǎng)的狹長(zhǎng)，上面帶著小刺，也邊是鋸齒形的，但并不扎人。它的葉子是淡綠色的，然后變成深綠色的，這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長(zhǎng)滿了小花蕾。慢慢地，隨著葉子長(zhǎng)大，小花蕾長(zhǎng)高了，開出一朵黃色的小花。他的花很特別，像一個(gè)個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_放的時(shí)間也很長(zhǎng)，等到花謝了，它就變成個(gè)棉花似的小絨球，白白的又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開了媽媽，飛到四面八方。落到哪里，那里就是它的家，到了第二年春天，它就會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的蒲公英。
有一天早晨，我在樓院兒里玩，發(fā)現(xiàn)，蒲公英是合攏的，草地是綠色的。中午，我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的，草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，可以合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的，中午，蒲公英的花就是張開的。
蒲公英不但可以欣賞，還可以食用和草藥。記得每年春天，我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英，洗干凈吃。它的味道很苦，姥姥說(shuō)“它是一種草藥，可以消炎敗火。
這就是蒲公英，蒲公英真是很美吧!
有關(guān)蒲公英作文6
月考剛剛過(guò)去，我因沒(méi)有考好而心情較差，于是，我在院子里散心。
春天來(lái)了很久了，院子里卻春色剛露。紅的花，黃的花，綠的葉星星點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，這讓我的心情也好了許多。
走著走著，看見前方的草地上有很多明黃色的小花，走近一看，原來(lái)是蒲公英！其他花兒都還沒(méi)有蘇醒，它卻已經(jīng)開得正旺了�？矗谝粔K碧綠的草地上，滿天星似的蒲公英顯得多么活潑可愛啊！
我想更近地看一看，卻鬼使神差地踩到了一種小小的蒲公英。這可怎么辦呀！我不知如何是，只好蹲下來(lái)，呆呆地看著那株弱小的蒲公英。
然而，事情有了變化。蒲公英慢慢的，慢慢地直起了它的腰。我不禁驚呆了，一株小小的蒲公英都能如此堅(jiān)強(qiáng)，而我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>
小小的蒲公英被殘忍地壓彎了身子后都能夠頑強(qiáng)地站起來(lái)，為什么我就不能呢？
我想到我在一次月考失敗后就如此消極，萎靡不振，我真是太軟弱了！我不但沒(méi)有進(jìn)行月考后的反思，沒(méi)有總結(jié)這次考好的原因和經(jīng)驗(yàn)，還一味地退縮，真是太可悲了��！
蒲公英在快失去生命的時(shí)候還要努力奮斗掙扎，我在一次考試后就不能站起來(lái)嗎？
我的心豁然開朗。蒲公英如此堅(jiān)強(qiáng)，如此可愛，我，愿做一朵這樣頑強(qiáng)、有韌性的蒲公英。
有關(guān)蒲公英作文7
今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因?yàn)檠�，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高，超過(guò)了路邊的小灌木叢，見到了陽(yáng)光，那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng)，使勁地長(zhǎng)，希望長(zhǎng)得很高，沒(méi)有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣，根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆](méi)有完成生存的任務(wù)，枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無(wú)憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
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