【精選】蒲公英作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
風和蒲公英，一個動態(tài)，一個靜態(tài)，卻總是能銜接得那么完美，那么自然，那么恬靜，那么讓人心生感觸。
風在哪兒，蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友，又像是攜手白頭的熱戀情人，還像是……一種說不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心，癢癢的，也暖暖的……睡夢中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面——風，的到來，打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風景，沁人心脾，沉醉在風和雨合成的一章散韻，一切定格在童話的故事里。風吹起紛飛旋轉的絨白色，飄蕩著無盡的留戀。蒲公英順著風，來到最高點，搭上風的肩膀，乘著葉片往前飛。一個個美麗的夢如一把把晶瑩透亮的小絨傘，飄逸的天使，在空中曼舞，些些搖曳。它是新生命的延續(xù)，在漫天飛舞的季節(jié)，給人以無限遐想，是那么純粹，那么詩情畫意……
風，依舊吹；蒲公英，依舊飛……
風，載這希望；蒲公英，乘著夢想……
沒人在意的野草，沒人注意的小花，你悠然綻放，不介意世界的繁華……
無人問津的雨星，無人問曉的風零，你欣然傾聽，不介意世間的喧嘩……
風與蒲公英相伴，穿過迷霧，淌過河流，蕩到遠方，不知是一望無際碧綠的草原，還是險惡峻拔的峽谷，一次生命的歷險，他們在一起……不是因為什么，也許只是因為一次偶然，演變成習慣；又或許是一種緣分，造物者注定讓他們一起同行……透過指縫看見這世界，要是就是這么輕飄飄，霧蒙蒙的一片，還會有人在意其他嗎？朦朦朧朧的愿望，懵懵懂懂的夢想，要是都像風和蒲公英一樣自由自在，無憂無慮，還會有人放棄嗎？如果，現(xiàn)實如夢，那該多好……
風牽著蒲公英的手，飛向那飄渺的地方，那兒一定很美很美，好像夢中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢想起航……好像世界平躺……直至萬物合二為一……
蒲公英作文 篇2
我是一顆蒲公英種子，名字叫愛心。春風襲來，蒲公英媽媽替我打好了包裹，囑托春風帶我去扎根，去尋找真正可以繁衍愛心的地方。
我坐上春風，伴著暖暖的陽光，不知不覺被帶到了伊拉克。聽媽媽說過，這里是人類文明的發(fā)源地。我懷揣著希望，從空中飄落。
“嘭”，身后一聲巨響，我踮起腳尖，驚恐地看到：鮮血、汽車碎片，還有激蕩起的煙塵，我打了一個冷顫，繼續(xù)前行。沒走幾步，就看到了一所監(jiān)獄，一白種人正用鐵鏈毆打一群黑種人，痛快的笑聲和慘烈的嘶叫令我毛骨悚然�！半x開這個文明的發(fā)源地！”我對自己說。
我重又乘上春風，繼續(xù)屬于自己的旅程。風在腳下飛奔，云在頭上勁舞，當我醒來時，已經到了耶路撒冷。
有人說，耶路撒冷是三大宗教的發(fā)源地。我滿懷著憧憬，漫步在這座圣城。圓圓的屋頂給人親切，白白的建筑讓人愉悅，我信步來到長長的隔離墻前，仰望蒼穹，可我分明感受到了一種壓抑，跳上墻頭，我發(fā)現(xiàn)兩邊竟然是截然不同的世界，沒有人會走到墻前，去感受另一片天空的心靈，他們心中被仇恨與敵視填充著。
我毫不猶豫地選擇了離開，因為我汲取不到愛的源泉。
“嗚嗚嗚”，風兒又帶著我重新起行，經過幾日幾夜的奔波，，我落腳在印度洋邊，這里滿目創(chuàng)痍，零亂不堪，當我正要轉身離開時，卻在背后發(fā)現(xiàn)了一個個愛心救助站、糧食救助點，還有各膚色的援助團。有種愛詮釋著各種語言，有種愛感召著各種膚色，有種愛融會著各種民族。
我悄悄地鉆進了土壤，我努力汲取愛的養(yǎng)分，結出愛的種子，讓他們隨風撒播到這片愛的土地。
我的耳畔，突然有人在唱：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。閉上眼，我甜甜地睡了
蒲公英作文 篇3
進入三月，春風一吹，春雨一潤，春陽一照，春雷一聲哈欠，把一切都叫醒了。蒲公英也醒了。
蒲公英先來到五彩繽紛的百花園里。它看到了紫盈盈的紫羅蘭開了，雪白雪白的百合花合聚在一起討論，不知道什么時候它們才能開放……
蒲公英又來到春意盎然的小河邊，它看到了樹木吐出點點嫩芽，柳樹姐姐扎著綠色的辮子，小草探出頭來，春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水，小魚兒在河里游來游去，小蝌蚪也在河里表演舞蹈，野花在大地上繡上一朵朵美麗的圖案。蒲公英忍不住地說：“多么美麗的春天��！”
蒲公英又來到校園里，它看到校園里的樹木，又長出了柔軟的綠葉�；▔锏幕ǘ湟布奔泵γΦ鼐`開美麗的笑臉。番紅花、喇叭花、迎春花等等，接二連三地盛開了，向人們說著：“你們好！”郁金香舒展開長長的莖，像是要長個頭似的。櫻花的花苞在一起，好像在說：“準備——一齊開放�！�
風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來臨了！
蒲公英作文 篇4
在我的記憶中，蒲公英完全是株不起眼的小草，在任意田野、山坡、路邊、墻角，甚至在人們的花圃里，都能見到它們的存在。
蒲公英的花朵和果實，富有浪漫唯美的詩意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃色，花的樣子大概和菊花一樣。在等到果實完全成熟后，它會綻放出一柄柄潔白如雪的傘，傘托上點綴著一顆圓錐形的種子。
我曾今在假期中對不同環(huán)境的蒲公英有詳細的調查。我發(fā)現(xiàn)成長在肥沃土地上的蒲公英，雖然可以放任的滋長，自由的生活，繁衍后代，但是它們一個個拉著腦袋，好像誰欠它們錢一樣，它們一個個長得猥瑣、呆板、蒼老、枯黃，絲毫給不了人一點欣賞的'地方，而那些被悉心的培養(yǎng)的蒲公英，雖然是姹紫嫣紅，但是總有給人不舒服的地方，仿佛像是一個庸俗的貴公子，貴小姐。
在我先前住的小院里，到處都是蒲公英，在墻角邊上、路邊、菜地里隨處可以見到蒲公英。可奶奶嫌蒲公英長得太密了，于是就把它鏟除了，讓奶奶沒想到的是，天助蒲公英，那幾天連續(xù)的綿綿細雨，院里的蒲公英像會魔法似的全部又鉆了出來。想到這，忍不住感慨一番，多么頑強的生命力啊！
許多蒲公英為了生存，它們剛剛破土而出，就懂得向大地匍匐懂得忍耐來保護自己，蒲公英自己明白，要想生存，必須要艱苦的生存著。
蒲公英在蕓蕓眾生中，沒有牡丹花的傾城之顏，沒有桃花的嫵媚之情，沒有蓮花高貴之品質，亦沒有海棠無限之寵。它總是默默地生長、發(fā)育、繁衍后代，一直不停地生活著。
每次看到蒲公英時，心里總有一股憐惜之情，覺得它于人類沒什么差異，屬于同一類命運，只是在不同的遭遇中。蒲公英用它那面對生活的平淡，告訴人們富貴的生活、權勢都不重要，它使我們感悟生命的堅強，聆聽心靈的訴說，擁有平和的心態(tài)。
蒲公英作文 篇5
直到沒有了風，它結束了，并沒有怨言…中國也如此，在敗落中，隨著風，飄香希望，蒲公英的約定作文。
忘不了那奇跡圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見；忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江；忘不了曾經無數次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。
小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無反抗的余力。有過憤怒，自己卻已經無力了。他曾經以為一切都是上天的安排，就聽天由命吧！我對他說：“你還有我呢！”
果然，60年后的今天，我們熬過去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實的年輪，布滿了衛(wèi)星電視和信息網，60葛漫長的等待，迎來了小康村和百強鄉(xiāng)。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的心連結在一起�？�，長城在拔高；聽，黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。
蒲公英不在聽天由命了，帶著自己小小的夢想，他已經有能力站起來與命運斗爭。他要飛到世界各角落播下種子，然后那個地方會長出許多小蒲公英，再長大，被風兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長大成更多的蒲公英，放飛更多的夢想！ 她，得到了人們的肯定；她，更強了！
蒲公英作文 篇6
“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉兒。一幕幕的情景展現(xiàn)在我的眼前。
那是一年前蒲公英開花的季節(jié)，我看到張阿姨家的王英達背著一個大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了。”我記在心里，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應了，便領我去拜師學藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好�！庇谑俏倚⌒囊硪淼亟舆^老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學習。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學，為什么不給我交學費，我真的很想學……”媽媽說：“并不是不讓你學，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學才可以��！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報了名，開啟了我的學笛子之旅。
在學習過程中，并不是一帆風順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準，跑調，老師很嚴厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學了，媽媽耐心的勸導我：“學習是一件苦差事，學一項技能必須得堅持住，都會遇到這樣的困難的，堅持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽了媽媽鼓勵的話語，我終于放下?lián)�，堅持學習，終于學會了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級學校在省市電視臺兒童節(jié)目中做過表演，并獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術節(jié)大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收獲啊！
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今后無論學什么，只要持之以恒，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……
蒲公英作文 篇7
......爹地媽咪，我走了，拜拜。打著哈欠，一副剛睡醒的樣子。
誒，等等，曉曉，你剛回來還沒來得及買車，你怎么去學校啊？恩，不過這些沒關系，媽咪剛剛把歿歿的車給他收了，你和你哥哥干脆以后坐宸宸的車去學校得了，順帶幫宸宸看一下你哥哥，省得他又給我耍什么花招。
啊！媽咪，這樣不好吧，會不會打擾到苡宸哥啊？我和哥哥一直坐他的車子，這合適么？而且，哥哥也不會同意的。媽咪媽咪呀，怎么會這樣？媽咪，你這樣真的好么？？
當然合適，宸宸那孩子乖得很，一定會同意的。至于你哥哥，嘿嘿，我已經和他說了，他不同意也得同意。嘿嘿，感覺自家閨女和宸宸挺般配的呢！此刻，某曉還不知道她的親親媽咪已經幫她，，，，
曉曉無語的望天，安苡宸那家伙是乖孩紙？？！我去，可能么，可能么？？他是乖孩紙，母豬都能上樹啊啊�。。�！媽咪怎么能這樣偏愛他.......一切事情已經超乎她的想象。哎，我的悲慘生活又開始了嗎？��！
行了，別說了，走吧走吧，再不走我就不去了。韓泠歿剛走到門口，本想偷偷溜掉，結果卻聽到這樣一番話，讓他郁悶至極。
哼，臭小子，敢和我這樣說話，回頭你信不信我讓你爸揍你。撇撇嘴，韓泠歿不再說什么，拽著曉曉走了，他怕自己再待下去，真的會被爹地那個老家伙揍一頓，雖然沒啥，可好歹我自己也都成年了，被自己老子揍，總歸不爽，可偏偏不能還手。
我來了，阿姨，我們走了，再見。待曉曉和泠歿都上車后，和沐涵打過招呼后，便開車疾去。
宸，你這家伙，怎么能答應我媽那樣無理的要求？！太不夠意思了吧。怎么？歿，阿姨教訓你不高興，你來找我撒氣啊？你也知道，我是一個乖孩紙，大人的命令我怎么好意思違背？我可不像某人，，，，嘖嘖嘖。......就你？宸，你要是那啥乖孩紙，我覺得吧，那母豬都能上樹呵。泠歿一陣無語，他怎么都想不明白，自己的親親媽咪，怎么能把他想的那么‘純’？更年期到了？還是老年癡呆提前了？誒，不應該啊，還沒到那么嚴重的程度吧？？
對啊，哥哥，你總算說了句人話誒。安苡宸那家伙是乖孩紙，母豬真的能上樹誒。某曉自行補腦，想象出母豬上樹的滑稽樣子，腦洞大的可以。聽得兩人的神經質的話，他感覺自己應該把他們送進精神病醫(yī)院。曉丫頭，你剛剛說什么？我沒聽清楚，你再說一遍。這個死丫頭，竟然敢把自己和一頭蠢豬相比較。(⊙o⊙)��！苡宸哥，你說神馬？我剛剛說了什么？我怎么不記得了？我什么都木有說啊。苡宸哥，你聽錯了吧。-_-|||自己剛剛干的是什么蠢事！竟然當著面罵他，啊呸，這個臭嘴，禍從口出啊。
你的意思是，我的聽力有問題？？曉丫頭，想蒙混過關，這可不行啊。哦，我想起來了，我剛剛說的是‘哥哥，你腦子進水了么’嘿嘿，苡宸哥，就是這樣，我絕對木有罵你。某曉無恥的賣萌，似乎忘了剛才的不打自招。
沐旭曉��！來來來，咱們算下賬，新賬舊賬一塊算！你，回家告我狀，這是第一條，剛剛，罵我，這是第二條，還為了‘保自己性命，棄我于不顧’這是第三條。
額，說不過你，我找?guī)褪植恍忻�？哼。苡宸哥，韓泠歿欺負我！！給我報仇好不好？
恩，好，曉丫頭乖，一會兒苡宸哥給你報仇呵。這丫頭到利用我上了，哎。
好哇，好哇。某曉興奮的叫起來，全然不顧自家哥哥哀怨的眼神。
蒲公英作文 篇8
從前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的，他在一個美麗的秋天，成熟了。
一天，在他未成熟時，一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她說：“你好啊！我是要成熟了。但這座山上風和日麗，起風的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢？”小鳥興奮的說：“當然可以了！”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關植物的知識。小鳥也很有禮貌，每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。
終于有一天，她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應她一定把他的孩子帶到很遠很遠的地方去。小鳥去了，飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆，第三顆，第四顆------都選擇了不同的地方播種。
到最后一顆時一個意外發(fā)生了。小鳥播種了最后一顆種子，準備回家，精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發(fā)話了：“小鳥你哭什么呀？”小鳥傷心的說：“我迷路了�！辨隙鹫f：“小鳥別哭，讓我用北斗七星帶你回家吧！”小鳥忍不住熱淚盈眶，感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風景，事情告訴了她。但她已經死了。小鳥哭了，大聲的哭了，聲音響徹云霄，可是嫦娥沒有現(xiàn)身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天，滿山都是蒲公英，小鳥在他的墓前立成了雕像-------
這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿，再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創(chuàng)造這樣的故事。用我的手寫我想說的，何馨宇做到了。第一段有個詞語“落得生根”，我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中，有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當，讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不覺中，自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文，感覺還是有所收獲的。
最后一段最后一句，他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成，小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深，小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的。這是一種陪伴，也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的悲劇色彩。
點評：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個字，其他都用第三人稱她來講述，更增添了文章?lián)碛械墓适滦裕舶炎约悍旁诹伺杂^者的角度，感覺整個故事就在自己身邊發(fā)生，但又不參與進去。這種寫法在何馨宇的筆下出現(xiàn)，真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境，故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個學期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味，值得欣賞。
蒲公英作文 篇9
我家養(yǎng)了一盆綠蘿。剛開始，我不知道它是綠蘿，只覺得它像吊蘭似的，后來我才知道，原來綠蘿也是很堅強的。
綠蘿的生命力很頑強，土養(yǎng)水養(yǎng)都能養(yǎng)活，我就是土養(yǎng)的。扒開最上面那層細細的土，就能看見那白白的根，好像正在使勁往土里面鉆。再往上看，就是那墨綠色的莖，最上面才是那掛著露珠，晶瑩剔透的嫩葉，就像一塊塊碧玉一樣。
說它生命力頑強，是有原因的。有一次，我一周都忘了澆水，當我想起來時，我想：我都這么長時間沒澆水了，估計它已經枯死了。確實，它已蔫頭耷腦了，似乎沒有了生機，但葉子依舊碧綠帽子。我趕緊給它喂飽了水，等我一會兒再來看它時，它已精神抖擻，甚至更有神采了，太令人驚奇了。
綠蘿這種頑強的精神值得我們學習，我從沒想到過，小小的綠蘿竟然有這么強的生命力，我們要向綠蘿一樣，努力生長。
蒲公英作文 篇10
那是春風吹綠大地，萬物復蘇的日子。我邀姐姐一起去山坡上游玩。陽春三月，田里的麥苗翠綠而有生機，正在茁壯成長；田野上的小草，也探出了小腦袋。遠處的柳枝吐出了嫩芽，蔚藍的天空上，嵌著如棉花糖般的白云。
我懶懶的躺在草地上，瞇著眼睛，享受著春日溫暖的陽光。突然，我眼前一亮，一個亮晶晶，毛茸茸的小東西從眼前飄過�！昂伲 蔽颐偷厣焓肿プ×怂�，噢，原來是蒲公英�？粗种羞@個可憐的小東西，我鄙夷的說道：“哼，長得不大，本事不小，還想飛呢！攪了我的好夢。”我邊說著，隨手把它拋到一邊。
姐姐撲哧一聲笑了，指著蒲公英說：“又飛來了。”“哼，還飛！”我伸手去撲，沒想到卻被姐姐攔住了�！皠e撲，你看，它是否很美呢？”我抬頭望著飛舞的蒲公英，陽光下的它綻放著金色的光彩，帶著一層朦朧的白暈，舒展著身子，隨著微風飄搖。
“其實啊，蒲公英也有自己的夢想，那就是飛翔。雖然它們飛不高，飛不遠。但它們依然努力的奮斗。片刻的飛翔，雖然短暫，卻嘗到了飛翔的喜悅，綻放生命的光彩，真正實現(xiàn)了生命的價值。你也要像蒲公英一樣飛翔。哪怕你低微，渺小，只要有夢想，就要去飛翔！”
是啊，只要有夢想，就要去飛翔。不管它離我有多遠，我都要去奮斗，去追求。
陽光依舊美好，蒲公英更加絢麗，我如同蒲公英，為了夢想，伸出小小的翅膀，努力的飛，努力的拼搏。
春天的風依舊柔和，陽光下的蒲公英閃著金色的光，帶著我的夢，飄向遠方。
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