精選牽掛作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的牽掛作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽掛作文 篇1
每每看到那幅擺在書(shū)柜里的油畫(huà)，我的思緒就立刻回到了五年級(jí)上學(xué)期的那次返校。
當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙的，烏云密布，這正是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。我正嚼著口中的飯，忽然班主任李老師說(shuō)：“我們班楊子墨同學(xué)，明天就要去北京上學(xué)了，這是我們與他相處的最后一天�！甭�(tīng)到這句話我的眼角有點(diǎn)發(fā)酸，但又說(shuō)不出什么。
楊子墨，是我五年來(lái)最好的朋友。記得一年級(jí)時(shí)我們一起去綠博園，我們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，一起做游戲；三年級(jí)，我的英語(yǔ)很糟糕，但是他并沒(méi)有對(duì)我另眼相看，而是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，安慰我受傷的心靈；五年級(jí)的那次秋游，我把他的書(shū)包搞壞了，他并沒(méi)有和我計(jì)較，他說(shuō)朋友就要互相忍讓?zhuān)拍茏屛覀冎g的友誼長(zhǎng)存。
臨別時(shí)，千言萬(wàn)言化作三言?xún)烧Z(yǔ)，“楊子墨你到了北京，不知我倆何時(shí)才能再見(jiàn)，你在那兒一定要照顧好自己呀！”我當(dāng)時(shí)對(duì)他這么說(shuō)。
一年了，我常常想起我和他的一言一語(yǔ)，回憶起五年來(lái)我們倆一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲的畫(huà)面。我們倆共同做的油畫(huà)，也一直珍藏著，擺在書(shū)柜上。
提起油畫(huà)，我想到了兩年前我們一起報(bào)名，一起學(xué)畫(huà)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，他是繪畫(huà)的老手，沒(méi)有嫌棄我那繪畫(huà)的技術(shù)，而是手把手的教我畫(huà)。最終通過(guò)我們的努力獲得團(tuán)體第一名，當(dāng)時(shí)我們笑的多么燦爛呀。轉(zhuǎn)眼間，我們就是相互牽掛的友人了。
已經(jīng)一年多了，楊子墨你現(xiàn)在身在何處？過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？楊子墨，你還能記起我倆共同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光嗎？你還能想到，你臨走時(shí)我們倆的話語(yǔ)嗎？我始終牽掛著你，你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，也讓我知道友誼的力量！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”雖然我們身在異地，但我看到我們合作這幅油畫(huà)，我們的心靈就越靠越近。
牽掛作文 篇2
寒風(fēng)凜冽夜微涼，站在窗前，總會(huì)有那么一份牽掛在心頭不時(shí)的涌起。
“慈母手中線，游子身上衣�！倍颊f(shuō)孩子是母親一輩子的牽掛，但站在宿舍的窗前，望著家的方向，牽掛著家中那個(gè)依舊在發(fā)燒的母親。母親連續(xù)一周發(fā)燒，周六又拖著沉重的身體到學(xué)校來(lái)接我……想著想著，淚水不由自主的從眼角滑落，“噓……”熄燈的哨聲打破了這深夜的寧?kù)o。我拭去眼淚，在床上躺下后，久久不能入睡，那個(gè)虛弱的身軀一直涌現(xiàn)，讓我牽掛著，因?yàn)槲液ε聲?huì)失去她，害怕會(huì)離開(kāi)她。漸漸地，就這樣入睡了，可是夜晚又被她在夢(mèng)中驚醒，心里默默的念道：媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，感冒快快走開(kāi)。
虛弱的身體，漸老的面容構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們成長(zhǎng)道路上的啟蒙者，但是師生之間卻似乎一直有著一條無(wú)法逾越的鴻溝，但我很幸運(yùn)的跨越了過(guò)去，但那一天，班主任卻成了心頭上的一份牽掛�！盀榱四銈�，我連送我閨女都沒(méi)去，但你們卻這樣氣我，我們上課還有什么意義�！蔽臏I水從她的眼里一下子涌了出來(lái)，偌大的走廊上只有我和她，我不停的安慰，但她的淚水卻不停的流著。我知道，這淚水是一種委屈，也是沒(méi)去送女兒上學(xué)的愧疚�；氐郊�，無(wú)意間看到了幾周前她送的棗，又再次想起了她落淚的樣子，自己心中也多了份愧疚，想知道她現(xiàn)在怎么樣了，是否還在哭泣。打開(kāi)手機(jī)，看著她的號(hào)碼，想打給她卻又縮回了手，晚上躺在床上，又想起了她是否在為白天的事傷心，是否在燈下為我們備著課，而她自己的身體又是否還好？
落淚的臉頰，勞累的身軀構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“你走了以后不要忘記我們，自己照顧好自己�！甭�(tīng)著這句話她離開(kāi)了我們?nèi)チ吮本�，但每次走到那個(gè)熟悉的地方，總又想起她，想起她經(jīng)常感冒，為了考學(xué)不顧自己的身體而去拼命的學(xué)，那間教室讓我一直牽掛著那個(gè)在遠(yuǎn)方的她，打開(kāi)教室門(mén)。站在她的位置上，想著她的模樣，一絲含淚的怨恨涌了出來(lái)：這個(gè)女孩為什么不能好好地愛(ài)自己，考上學(xué)把自己累垮了又有什么用？每次看著那間教室，都不忘牽掛下那個(gè)女孩。
拼搏的身影，離開(kāi)的背影構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
一個(gè)人，一件事，一段情，每次想起總會(huì)有一份牽掛在心頭。
初三：程鈺
點(diǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)；能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是，文章主要敘事段落，篇幅普遍偏長(zhǎng)，閱讀體驗(yàn)不是很好。
作者可以將較長(zhǎng)的段落劃分為幾個(gè)小的段落，中心句的存在會(huì)讓著整個(gè)頁(yè)面很清晰的~
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
牽掛作文 篇3
雨過(guò)天晴。
輕輕地推開(kāi)古香古色的大門(mén)，一縷陽(yáng)光頓時(shí)刺破了黑暗，我靜靜的呼吸著雨后新鮮的空氣。
我獨(dú)自穿過(guò)斑駁的馬路，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉，零零碎碎的灑落在我身上。
我在尋找
你在雨天為我?guī)?lái)的溫暖。我輕輕地打開(kāi)手心，仿佛里面還殘留著你掌心的溫度。我在玫瑰花園里穿行，在每一片花瓣中，我體會(huì)著你為我許下的心愿；在每一朵花苞中，我細(xì)讀著對(duì)你的那絲牽掛。你說(shuō)過(guò)，只要拉著你的手，我們就可以環(huán)游世界；我也說(shuō)過(guò)，只要騎上木馬，我們就可以四處流浪。
我在追逐
昔日我們?cè)诠珗@里食指相扣共同走過(guò)的身影。我的腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)初說(shuō)好不分開(kāi)時(shí)你那堅(jiān)定的眼神。我努力地睜大眼睛，希望在某個(gè)瞬間可以看到你那充滿無(wú)限溫暖的微笑。我仔細(xì)回想著每一段和你一起度過(guò)的時(shí)光，想找一個(gè)與眾不同的細(xì)節(jié)來(lái)安慰自己，但每次都是徒勞。
我拿起話筒，撥動(dòng)了那串已被我默念了千百遍的號(hào)碼�！澳愫艚械挠脩�(hù)已停機(jī)，請(qǐng)用其他方式聯(lián)系……”一次又一次，心里有一千種一萬(wàn)種方式想告訴你我的牽掛，潮水般層層涌現(xiàn)，在心口一遍遍摩擦，再一浪浪蓋過(guò)，好容易到了嘴邊，卻還是成了一瀉千里的懦弱，成了了無(wú)音訊的無(wú)效信。但我始終相信，你一定可以感受到我對(duì)你的`思念。
在同一片藍(lán)天下的兩個(gè)不同的城市，不知你是否也和我一樣在向天空張望，不知你是否也和我一樣在心里保存了那絲永恒的牽掛。
牽掛作文 篇4
走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛
——題記
回到家里，爺爺已將飯菜準(zhǔn)備好了。此時(shí)，他正用渾濁的雙眼注視著黑白相框中的奶奶，那么專(zhuān)注，那么入神，連我進(jìn)來(lái)，他都沒(méi)有察覺(jué)。
“爺爺！”我輕喚了一聲。
爺爺略微一怔，既而回過(guò)頭來(lái)：“哦！回來(lái)啦，我去拿火鉗�！闭f(shuō)完就蹣跚地走了出去。
今天是奶奶的忌日，按家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，我要給奶奶“寄錢(qián)”，也就是準(zhǔn)備一些飯菜上供，燒一捆紙錢(qián)和錫箔折的“元寶”。
我跪在堂屋門(mén)口，對(duì)著奶奶的牌位，一邊把“元寶”往火中放，一邊念叨：“奶奶，這些‘錢(qián)’您拿去花吧，不要節(jié)省，用完了孫子再燒給您�！�
偶爾抬頭，見(jiàn)爺爺又站到相框前，注視著，眼里充滿了落寞，兩行眼淚順著他臉上的皺紋緩緩?fù)铝�。我的鼻子一酸，眼前的一切都模糊了。自從奶奶走后，爺爺蒼老得非�？�，本來(lái)只零星點(diǎn)綴著些白發(fā)的頭一下子全白了。
我抽泣著小聲念叨：“奶奶，您保佑爺爺。自從您走后，爺爺郁郁寡歡，為了擺脫悲傷的情緒，他總是不停地做事。還常常在您的靈位前呆立，無(wú)聲地流淚！奶奶，您保佑爺爺，千萬(wàn)不要過(guò)度悲傷，我不希望在失去您之后再失去爺爺�！�
紙燒完了，桌上的飯菜也撤了，可爺爺仍沉浸在悲傷之中，那雙昏花的老眼死死盯著奶奶的照片，看著，看著¨？¨？
爺爺和奶奶出身貧寒，結(jié)合近五十年，情深意篤，相濡以沫。他們同心協(xié)力，把這個(gè)家從貧窮引向小康。就在他們共同享受幸福的晚年時(shí)，奶奶忽然撒手西去，怎能不叫從未落單的爺爺朝思暮想呢？奶奶雖不在了，他依然把她當(dāng)作家中的一員：有了什么大事，都要到她的靈前告訴一聲；到了什么親戚，也去靈前念叨一下；甚至抽飽好煙，吃點(diǎn)茶食，也要同奶奶一起分享！看樣子，今生今世，爺爺牽掛著奶奶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的！
看著爺爺日益消瘦的身體和憔悴的面龐，我確實(shí)擔(dān)心。我常常自己對(duì)自己說(shuō)，這樣下去，爺爺總有一天會(huì)想死的，不能這樣下去了，得想法救爺爺，可一直想不出救他的法子。
爺爺牽掛著奶奶，我牽掛著爺爺！
牽掛是幸福的，牽掛是痛苦的，牽掛是永恒的，牽掛是美麗的。
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛。
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