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      橋的作文600字

      時(shí)間:2021-04-24 08:24:21 我要投稿

      有關(guān)橋的作文600字4篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的橋的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關(guān)橋的作文600字4篇

      橋的作文600字 篇1

        當(dāng)你走在田間的小路時(shí),眼前突然出現(xiàn)一條小河,你會想到什么?當(dāng)你外出旅游時(shí),一條滾滾的大河擋住你的去路,這時(shí)你會想到什么?當(dāng)你開車去辦事時(shí),一條大江橫向跨在你的眼前,這時(shí)你又會想到什么?沒錯(cuò),就是橋!

        橋總是以多種多樣的形式展現(xiàn)在人們的面前,它或架于小溝之上,或懸于山澗之中,或立于城市之間……橋無時(shí)無刻都在為人類服務(wù)。就如朱自清寫的文章“老橋啊,你立于這小河之上,將多少人馬渡過對岸……”是啊,橋默默地為人們奉獻(xiàn)。大橋的材料復(fù)雜多樣,或許是木頭、或許是石頭,或許是鋼筋混凝土……但不管是怎樣材料的橋,它都會像邊疆戰(zhàn)士一樣守護(hù)人民的安全。

        橋,在畫家眼中是一處妙筆;在作家眼中是一個(gè)很好的題材;在雕刻家眼中是一座優(yōu)美的雕塑。而橋在我的眼中卻是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,它如同落花生般的低調(diào),它又如同彩虹一樣美麗,它又如同“鵲橋”般的神奇。

        橋教會了我許多的道理,它像一位朋友,像一座金庫,又像一個(gè)警鐘……他無時(shí)無刻不吸引著我去尋找,就如同孩子尋找熱鬧時(shí)的歡樂。橋教會我堅(jiān)強(qiáng),使我面對各種各樣的挫折與困難時(shí),表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定,我懂得“男兒有淚不輕彈”的道理。橋教會了我堅(jiān)持。橋經(jīng)過一次次的沖擊,并沒有塌陷,而是堅(jiān)持了下來。橋是我真正地理解到了“堅(jiān)持”的內(nèi)在含義。橋教會了我奉獻(xiàn),一座橋的使命就是讓人們渡過對岸,為人類所奉獻(xiàn),如果橋不讓人渡過對岸,那么橋又有何意義呢?人生又有何意思呢?所以我學(xué)會了奉獻(xiàn)…。橋教會我的道理實(shí)在太多太多了……才使我成為生活中的強(qiáng)者,才使我成為優(yōu)秀的出眾者。

        橋依然在為人類默默地奉獻(xiàn)著,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句雖常常用來形容老師,但我認(rèn)為橋與老師一樣值得尊敬,所以這句詩也把橋形容地淋漓盡致。

        我們應(yīng)該尊敬橋,感謝橋,它如老師一樣偉大,難道它不值得我們歌頌嗎?

      橋的作文600字 篇2

        雨仍在淅淅瀝瀝地下著,這雨已經(jīng)下了整整一天了,F(xiàn)在,天仍是那樣的黑;云仍是那樣的密;雨仍是那樣的大。一晚上,雷雨交加,那如子彈的`雨滴,重重的打在玻璃上。

        雨下了整整一夜

        第二天,雨停了。天上劃過五顏六色的彩虹,小鳥仍起的很早,在窗前賣弄著它的嘹亮的歌喉。小草也補(bǔ)足了能量,伸了一個(gè)懶腰,迎接著新一天的到來。被雨水沖刷過的大樹顯得格外精神,它的每一片葉子好象都充滿著生機(jī)。而人們?nèi)耘f邁著輕快的步伐迎接緊張的學(xué)習(xí)和工作。

        大家知道嗎?被我們稱為“飛行之王”的雕鷹,在壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。

        剛生下來的小鷹沒過幾天安寧的日子就得接受母親的魔鬼訓(xùn)練。第一步在母親的幫助下,小鷹就會底空飛行了。第二步母鷹會把小鷹帶到高的地方去,然后就把他們?nèi)酉氯。有些膽怯的小鷹就被活活的摔死了?/p>

        少數(shù)活下來的小鷹還要接受母親的第三步訓(xùn)練。母鷹會殘忍的折斷小鷹的大部分骨骼,然后再次把他們從高空扔下去。有些幼鷹在這時(shí)就會變成飛翔的祭品。但母親不會停止這項(xiàng)訓(xùn)練,因?yàn)檫@是幼鷹們將來能否成為“飛行之王”的關(guān)鍵,這就是雕鷹,只有經(jīng)歷生死的考驗(yàn)才能擁有強(qiáng)健的翅膀,才能飛翔在遼闊的藍(lán)天;人類更是這樣的,經(jīng)歷挫折而仍然意志堅(jiān)定滿懷激情和希望,誰也不能阻止我們走出一條廣闊的人生大道。

        正如一代商業(yè)霸主李嘉誠。他在少年時(shí)期,家族沒有顯赫的地位,而且家中沒有足夠的資金,連讀完小學(xué)的條件都沒有。可以說是三無:無地位,無金錢,無知識。

        但他卻通過自己不斷的努力,不斷的拼搏,他如今縱橫股市,投資全球,成為名副其實(shí)的企業(yè)霸主。所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,就不會有絢麗的彩虹高掛云天。

      橋的作文600字 篇3

        家鄉(xiāng)的鐵索橋長約200米,地處柘坪與漁山之間,溇水滔滔,臥于其下,流向遠(yuǎn)方,緩緩流走了山村的貧窮,帶來了山間的繁榮。

        早晨,陽光普照大地,照在兩岸刀削的懸崖上,也照得來回拉送鐵索吊籃的柴油機(jī)清脆的馬達(dá)聲震響山谷。鐵索上面來回著一批批山民,有的背著背簍去買肥料的,有提著大包小包走親訪友的,有帶著大捆大捆的山貨去做生意的,還有胸掛照相機(jī)手握望遠(yuǎn)鏡的……那些外地人臉上無不蕩漾著驚險(xiǎn)之色。人在吊籃里,不敢下望,上下全是空的,只有在此時(shí),人才會感到生命之珍貴。直至吊籃到了對岸,人們才敢長舒一口氣。索道兩端的岸上是片片竹林,青翠茂盛,只聽見里面呼呼風(fēng)吹之聲,吹得枝葉不停擺動。向?qū)Π锻ィ瑓s又是絕壁。

        也不知當(dāng)初是如何在這刀劈的懸崖兩岸上把這么長這么重的鐵索安上去的?傊@項(xiàng)工程在我們這一帶當(dāng)屬史無前例,表現(xiàn)了漁山村人民勤勞、勇敢和高度的智慧。

        河谷一天中最繁忙的時(shí)候是傍晚,這時(shí),外出的人們紛紛回家。村中熱鬧非凡,叫喊聲、歡笑聲、道別聲,風(fēng)聲、流水聲、柴油機(jī)馬達(dá)轟鳴聲……各種聲音匯成一天音響,組成一曲別開生面的生活交響樂。喧鬧過后,峽谷一片寂靜,只有河水嘩嘩流淌聲,嗚嗚風(fēng)聲,偶爾傳來幾聲狗熊的嗥叫,使人頓覺膽顫心驚,給大山增添了幾分神秘色彩。朦朧的夜晚,只有那清晰的鐵索不令人害怕;豈止是不令人害怕,反而使人精神振奮,因?yàn)槟鞘巧矫駛兊囊粭l生命線。

        近年來,這條半空中的機(jī)械滑道吸引來不少觀光者,他們說這是南方少見的景象,只有在川藏交界處的橫斷山區(qū)才多有鐵滑道。不過他們只是尋找刺激、尋找創(chuàng)作靈感而來的。而其鐵索道的真正含義,我們柘坪人知道,漁山村人最清楚,它是一條經(jīng)濟(jì)主動脈,是山里一條獨(dú)特的小康之路。不久的將來,漁山村人一定會從這條獨(dú)特的道路上走出一條通往明天的康莊大道來。

      橋的作文600字 篇4

        新橋小學(xué)位于沙井鎮(zhèn)新橋村,那里的景色迷人。

        一進(jìn)校門,就看見兩排又高又大的芒果樹,挺立在路的兩旁,高達(dá)挺秀,就像是守護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士一樣。每到芒果樹開花時(shí),那花香芬芳撲鼻,即使你走處離校門十里以外的地方,也能聞到香味,真是十里飄香!

        靠近芒果樹的旁邊,有4塊大石頭其中最大的石頭上面刻著“勤學(xué)”兩個(gè)字,大概是叫我們勤學(xué)苦練吧?

        沿著小路往前走十幾步,就看見一座雕像,上面雕著兩個(gè)人和一只兔子,姿態(tài)雕得栩栩如生,惟妙惟肖,漂亮極了。離雕像幾米外有石子鋪成的小路,路上印著許多圖岸,有可愛的小魚、天鵝……在它旁邊的墻上,寫著許多古詩,如《詠鵝》、《靜夜思》、《涼州詞》……真有書香味。沿著小路,再向前走三十幾步,有一個(gè)大花壇,花壇里開著五顏六色的鮮花:有紅似火的月季花,有如雪如玉的茉莉花,有富貴艷麗的牡丹花,有紅艷欲滴的玫瑰花……這美麗的花散發(fā)出一陣陣清香,引來了一群群蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂在采蜜,蝴蝶在翩翩起舞,那情景甭提有多美!

        繞過花壇往前走,就是教學(xué)樓。一棟四層的教學(xué)樓最顯眼,最頂上寫著“學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造”12個(gè)大字,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。每一個(gè)教室都非常整潔:烏黑發(fā)亮的黑板,乳白色的電腦平臺,白色的窗簾,嶄新的桌椅……陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來,照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知識的眼睛。

        我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水,那跳躍的身影,是一道道流動的風(fēng)景線。

        這就是我們的校園——美麗的新橋小學(xué)。你想來看一看嗎?等你來到,我一定帶你去參觀,讓你也來感受一下我們校園的美。

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