橋的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的橋的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的小學(xué)作文1
我的媽媽是一個(gè)非常年輕的女士，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺(jué)得她既美麗又大方。
我的媽媽平時(shí)把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個(gè)暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書(shū)，背一些美詞佳句，遇到不會(huì)的題目她就會(huì)手把的教我。
媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠(chéng)實(shí)，從小就來(lái)培養(yǎng)我的好品德。
記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個(gè)4元的冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說(shuō)：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)“我們不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家
掙錢也不容易呀！說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把一元錢還給人家。
我愛(ài)我的媽媽。我打心里佩服她。
橋的小學(xué)作文2
上課時(shí)，老師問(wèn)我們大家未來(lái)的橋是什么樣子的呢？每個(gè)人的答案都不一樣，有的人說(shuō)是水晶音樂(lè)橋，有的人說(shuō)是玻璃橋，還有人說(shuō)是紙橋，張騰文回答的是水晶音樂(lè)橋，她覺(jué)得水晶在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)出美麗的光芒，還會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣，我認(rèn)為未來(lái)的橋應(yīng)該是彩虹音樂(lè)橋，當(dāng)你碰上橋的欄桿時(shí)，橋就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，還有踏上這座橋，就像走在彩虹上，很夢(mèng)幻的感覺(jué)。
媽媽問(wèn)我：你長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁工程師嗎？我說(shuō)：不是。媽媽再問(wèn)我，那你長(zhǎng)大了做什么？我說(shuō)我要做醫(yī)生。我想問(wèn)你們，你們長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁專家嗎？會(huì)設(shè)計(jì)出更結(jié)實(shí)，更漂亮，人人都喜歡的橋嗎？設(shè)計(jì)的橋能超過(guò)美國(guó)的金門大橋嗎？
橋的小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在臨澤縣城，這里風(fēng)景秀麗，有一座很美的橋。
在沙河公園和國(guó)道312線上，橫跨著一座人人皆知的橋，那就是每個(gè)臨澤人民驕傲、自豪的橋--五湖橋。五湖橋，這是一個(gè)多么迷人的名字啊！
遠(yuǎn)看大橋就像一位睡美人正躺在河面上美美地睡著覺(jué)。在大橋中間不時(shí)有車輛通過(guò)。橋欄上雕刻著精美的圖案，有將軍奮勇拼殺、唐僧西天取經(jīng)、仙姑翩翩起舞……所有的畫都栩栩如生，就像活了一樣。
每天晚上，五湖橋上的彩燈亮了，整座橋立刻變得光彩奪目，如同仙鏡一般。而且我們晚上在橋上散步的時(shí)候，可以一邊行走，一邊抬頭仰望天上皎潔的月亮。站在橋上，我看著大沙河的風(fēng)景，踩著腳下的方磚，扶著欄桿，微風(fēng)拂面，不由想起這大橋凝聚了人們多少的智慧和心血啊！
啊，家鄉(xiāng)的橋，你給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
橋的小學(xué)作文4
我想設(shè)計(jì)一座看起來(lái)很普通，用起來(lái)卻非常奇特的橋。這座橋建在風(fēng)景優(yōu)美的小河上，是用無(wú)數(shù)塊木頭造成的，橋上安裝了三個(gè)按鈕。
第一個(gè)按鈕是紅色的，一按下這顆紅色的按鈕，一間房子就會(huì)從橋邊彈出來(lái)。走進(jìn)去一看，是一間客廳，里面有電視、沙發(fā)，人們可以舒舒服服地坐在沙發(fā)上看電視。哇，可以看到金鷹卡通臺(tái)和南方少兒臺(tái)的節(jié)目，真是太爽了！
第二個(gè)按鈕是綠色的，一按下這顆按鈕，又有一間房子彈出來(lái)。走進(jìn)去，是一間廚房，路人不用自己動(dòng)手去做飯，就可以快快樂(lè)樂(lè)地享受一頓美餐。那是機(jī)器人做的香噴噴的飯菜哦，哈哈，我的口水都快流出來(lái)了。
按下第三個(gè)黃色的按鈕，又有一間房子蹦出來(lái)。推門進(jìn)去，是一間臥室，里面擺著一張又松又軟的卡通床，那一定很舒服，我真想上去躺一躺。如果睡著了，肯定會(huì)做個(gè)美夢(mèng)。
這座奇特的橋既能讓人行走，又能讓人在里邊生活，多方便啊！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名橋梁工程師，讓我的夢(mèng)想成真！
橋的小學(xué)作文5
今天，我和媽媽一起去新世界書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店，媽媽問(wèn)賣書(shū)的叔叔《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指書(shū)架，告訴我們?cè)谧筮叺奈恢�。我們找到了要買的書(shū)，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說(shuō)：“A、B試卷是一個(gè)單元一個(gè)單元的，做做可以把成績(jī)學(xué)好，語(yǔ)文的還可以學(xué)到書(shū)里面沒(méi)有的知識(shí)，數(shù)學(xué)的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒(méi)有什么知識(shí)�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的，戀戀不舍地放下大富翁棋。
選好了書(shū)，我就去算賬付錢，然后和媽媽高高興興地回家。
橋的小學(xué)作文6
在我的家鄉(xiāng)海城，有一座著名的橋——大白橋，它橫跨在楊柳河上。
大白橋在家鄉(xiāng)的西南角，大白橋始建于1950年，在1951年建成，大白橋因?yàn)橛惺粋�(gè)孔，所以也稱十一孔橋。大白橋在20xx年又?jǐn)U建了，因?yàn)橐郧暗臉蛱耍杂旨訉捔耍瑪U(kuò)建后一下子能并行四輛車。
大白橋橫跨在楊柳河上，是由鋼筋、沙石、水泥等材料建成的，橋墩好像個(gè)個(gè)巨人冒著狂風(fēng)暴雨支撐著橋面，在橋上看四面八方的景觀非常美麗：在白天，車水馬龍，大橋橫貫?zāi)媳�，承載著城市的主要的交通，起著重要的交通樞紐作用；在夜晚，橋邊高高的路燈，照亮了整個(gè)橋面，讓橋面變得像白天一樣，兩側(cè)護(hù)欄上的彩帶登紛紛亮起，在遠(yuǎn)處看大白橋好像一座彩虹從天邊降落……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大白橋。
橋的小學(xué)作文7
公元20xx年，橋是什么樣子的呢？讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
大海上的橋很高，很長(zhǎng)，還很寬，是膽小者不敢看的。你們?cè)搯?wèn)了，那膽小的人怎么辦呢？別急，讓我來(lái)告訴你。膽小的人駕車來(lái)到橋邊，自動(dòng)警告系統(tǒng)會(huì)幫助他們做好防護(hù)的。每當(dāng)膽小的人過(guò)橋，自動(dòng)警告系統(tǒng)就會(huì)給他們戴上眼罩，用自動(dòng)推拉系統(tǒng)把車推到橋?qū)γ�，再把眼罩拿下�?lái)。推的時(shí)候很快，車輛相撞就會(huì)掉下來(lái)，別怕，自動(dòng)安全系統(tǒng)會(huì)幫助您的車按上緩降器，然后在您墜落的位置放上防護(hù)網(wǎng)，防護(hù)網(wǎng)會(huì)像電梯一樣向上升，把您送回橋上。為了防止再次墜落，會(huì)給您的車裝上“魔帶繩”，磨在橋的兩邊，一踩油門，車就會(huì)快速到達(dá)橋的另一邊，時(shí)間不過(guò)五分鐘，安全系數(shù)很大。這就是大海上的其中一做橋——自動(dòng)安全橋！
這就是未來(lái)的橋，未來(lái)的橋還有好多呢！下次，再和你們一起分享。
橋的小學(xué)作文8
我有一個(gè)好朋友，叫果子。她和我以前是一個(gè)班的，住在我家對(duì)面的小區(qū)。每次我倆一起玩，都得讓媽媽約，而且還得讓媽媽帶我們一起玩，如果媽媽忙，不能帶我們一起玩。因?yàn)槲覀儍杉业男^(qū)隔著一條大馬路。大人們不放心我倆自己過(guò)馬路。有一次果子?jì)寢屨f(shuō)“如果地下車庫(kù)是相通的，你兩就可以自己找著玩了”。我倆聽(tīng)了這話，多么希望能有一個(gè)地下通道或者是天橋把我們兩個(gè)小區(qū)連在一起。我們就可以隨時(shí)相聚了。
三年過(guò)去了，我們慢慢的長(zhǎng)大了，都學(xué)會(huì)了過(guò)馬路。小區(qū)中間并沒(méi)有建造橋，但是我們的友誼并沒(méi)有因?yàn)楣愚D(zhuǎn)學(xué)、忙碌的學(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)。我們周末一起跳舞，寒假一起出游，她給我講她們學(xué)校的事，我給她講我們學(xué)校的事，我們的友誼越來(lái)越牢固，因?yàn)樵谖覀冃睦镉幸蛔颜x的橋。
橋的小學(xué)作文9
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們?cè)�，帶著樸拙，懷著希冀，揣著�?mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實(shí)際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。��！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強(qiáng)健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
橋的小學(xué)作文10
今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來(lái)到竹林，只見(jiàn)滿山的竹子密密麻麻的，卻沒(méi)有看到一個(gè)竹筍。我問(wèn)爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個(gè)都沒(méi)有看到��？”爸爸說(shuō)：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的地方，泥土?xí)验_(kāi)來(lái)的。我按照爸爸的指點(diǎn)，繼續(xù)找……“啊，我找到竹筍了�！蔽掖舐暫捌饋�(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，挖開(kāi)泥土一看，果然是一個(gè)大筍。哈哈，這個(gè)竹筍其實(shí)是它自己把頭伸出泥土來(lái)的，并不像爸爸說(shuō)的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來(lái)歡迎我呢！
筍挖好了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12個(gè)。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。
橋的小學(xué)作文11
我之前見(jiàn)過(guò)很多橋，有天橋、有獨(dú)木橋、有立交橋……
今天我想造一座“愛(ài)心橋”——為別人勞動(dòng)的橋。比如：遇到腿腳不好的老人，愛(ài)心橋就會(huì)自動(dòng)的攤平，讓老人過(guò)去；遇到抱著孩子的阿姨，愛(ài)心橋就會(huì)立刻變出一個(gè)小機(jī)器人，幫這位阿姨抱孩子；遇到不小心摔傷的小孩，愛(ài)心橋就會(huì)變出一位醫(yī)生，給他包扎傷口。
橋的兩端各有一顆大大地愛(ài)心，人們走上去就像走進(jìn)了愛(ài)心里，橋中間的欄桿上有美麗的蝴蝶結(jié)，還有可愛(ài)的小兔子，人在橋上走會(huì)感到非常的開(kāi)心快樂(lè)。
我希望我能造出一座這樣的橋，讓大家都開(kāi)心快樂(lè)！
橋的小學(xué)作文12
我想發(fā)明一種未來(lái)的“海底觀光橋”。
“海底觀光橋”建在藍(lán)藍(lán)的海里，它的四周都是透明的，能看見(jiàn)各種不同的海洋生物，比如：海龜、海馬、海豹、海獅、虎鯨、海藻、珊瑚、烏賊、鯊魚(yú)，還有各種各樣的`蟹、蝦、魚(yú)、藍(lán)鯨、鯉、海豚、鯨魚(yú)、小丑魚(yú)……
“海底觀光橋”可以把魚(yú)引過(guò)來(lái)。魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，透明的窗戶自動(dòng)選出它喜歡吃的食物。它游過(guò)來(lái)時(shí)，你不要害怕，只要輕輕摸摸它，它就會(huì)走了�！昂５子^光橋”不但壯觀，而且結(jié)實(shí)。它是用一種特殊的玻璃做成的，很堅(jiān)固。
“海底觀光橋”入口和出口都有一扇透明的自動(dòng)門。當(dāng)你靠近它時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果我要去看小丑魚(yú)，它的門就可以移動(dòng)去那個(gè)地方，還可以伸縮，像火車一樣變長(zhǎng)變短。如果是夏天，里面就會(huì)開(kāi)冷氣；如果是冬天里面就會(huì)開(kāi)暖氣，非常舒服。
我希望這座“海底觀光橋”能夠?qū)崿F(xiàn)。
橋的小學(xué)作文13
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，文惠橋顯得格外的美麗。
為什么呢？因?yàn)榈搅送砩衔幕輼虻牟薀舳剂亮�，想天空中高掛的彩虹。有綠的、紅的、黃的等，可美麗了��！文惠橋橫架在柳江的江面上，使得文惠橋的影子映在江水中可美了！那些來(lái)來(lái)往往的車輛，就像是彩虹里穿梭的云朵。
在橋的北面就是有名的古建筑東門。它是一座城。在橋的南面是新建的駕賀小桃園。我聽(tīng)爸爸說(shuō)建這么多橋的目的是為了在建一個(gè)工業(yè)柳州，發(fā)揮交通樞紐的作用。
我愛(ài)柳州，更愛(ài)那夜光下的文惠橋！
橋的小學(xué)作文14
我的家鄉(xiāng)有一座大橋，叫名三大橋，又名鎮(zhèn)湘橋。它在碧洲公園的正上方，是由工人們一起齊心協(xié)力造的，到現(xiàn)在為止才十年。
三大橋非常引人注目：橋長(zhǎng)大約有一千米，橋面兩側(cè)有用鐵造的欄桿，非常的堅(jiān)固，欄桿上還有一塊塊的石板。有的石板上刻著一幅幅鄉(xiāng)村山水畫，有的刻著一篇篇文章，真是讓人贊嘆不已��！欄桿下面還有著霓虹閃爍的彩燈，一到夜晚就燈光璀璨、光彩照人，為三大橋增添了一幅美麗的景象。
早晨，調(diào)皮的霧一邊笑一邊連忙的跑走了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，我和家人連忙跑到三大橋上觀賞著美麗的風(fēng)光，這時(shí)，微風(fēng)阿姨把風(fēng)吹到了我的臉上，讓我感覺(jué)到了溫暖。慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)公公走了，月亮姑姑帶著她的孩子（星星）來(lái)了，人們閑散的散著步，彩燈也一閃一閃的發(fā)著光，橋下的漣水河波濤粼粼，我看著這靜麗的美景，心里暖洋洋的。
三大橋，就是我家鄉(xiāng)的橋，一座既堅(jiān)固又美觀的橋，一座我愛(ài)的橋。
橋的小學(xué)作文15
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋。”
對(duì)��！橋是什么？誰(shuí)會(huì)思量這個(gè)問(wèn)題呢？
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
要是是的話，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？以是，它并不簡(jiǎn)單。在我的心田深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——描寫橋的作文
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋�！�
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