【精品】勤奮作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的勤奮作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χf(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《今日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊。”我立刻跑到教室里開(kāi)始寫作業(yè)。
我對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮作文 篇2
勤，成才之本也。古往今來(lái)，成功者，定為勤奮苦讀者。若一人勤，則一家興。若一國(guó)勤，則一國(guó)旺。
車胤，孫康，晉朝人也。幼時(shí)家貧，無(wú)力致學(xué)。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴之聲不絕。叢間灌中，熒蟲飛舞。胤捉熒蟲裹于薄紗中，以似油燈之光亮，借以讀書。冬夜，白雪皚皚，覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間，耀眼奪目�？祫t臥坐于巖，借以雪光閱書。此兩者，終成人才，國(guó)之棟梁也。
孫敬，西漢人。蘇秦，戰(zhàn)國(guó)之時(shí)晉國(guó)人。敬者，夜半時(shí)分讀書時(shí)，為通宵達(dá)旦刻苦專研，懸其發(fā)髻于繩上，系繩于房梁間。若倦意襲來(lái)，頭輕垂，則繩拉發(fā)髻，疼痛陣陣。遂可清醒，續(xù)讀。秦者，為游說(shuō)者也。既胸懷大志，說(shuō)服他國(guó)國(guó)君，卻屢遭失敗。即發(fā)奮讀書。是夜，燭光昏暗，長(zhǎng)坐于木凳上讀書。若昏昏欲睡，則以尖針刺股。霎時(shí)痛楚連連，即可晝夜閱讀。此兩者，遂為人才，國(guó)之棟梁也。
古有囊螢映雪，懸梁刺股者。
勤奮作文 篇3
美酒總要發(fā)酵數(shù)載方得醇香之氣，名作總要披閱修改多次方得傳世經(jīng)典。人生若是一朵花，必要深深扎根，才能開(kāi)出最美的花朵。
李堅(jiān)柔，一個(gè)剛?cè)岵?jì)的女子，柔在嬌弱的身軀，剛在不懈的斗志。多年勤奮刻苦，從不言棄；多年默默無(wú)聞，她一心堅(jiān)韌。時(shí)間磨不去她的意志，卻能讓她用汗水澆灌希望，成就了自己的輝煌。
是的。勤奮的花朵只能等待。十年磨一劍，沒(méi)有意志的支撐，便難以為繼。然而，許多人禁不住苦難，禁不住打擊，時(shí)常心起退縮之意，終將一事無(wú)成。
誰(shuí)的成功之路不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨？請(qǐng)看一看黃綺珊，那個(gè)外表不美但依然堅(jiān)持奮斗的女子，不論曾身受多少打擊，遭遇多少冷眼，她從不放棄自己的音樂(lè)之路。在湖南衛(wèi)視的舞臺(tái)上，她一舉成名，在那看似平凡的軀體上綻放著對(duì)夢(mèng)想永不止步的渴望和堅(jiān)守的勤奮，多年辛苦，她終于得以圓夢(mèng)。
勤奮的花朵總是耀眼奪目，然而它的莖葉，或許是平凡的，纖弱的，甚至是令人不屑的。便如林清玄筆下那朵百合，人人只道它美艷無(wú)瑕，又有誰(shuí)曾見(jiàn)它曾經(jīng)的磨難和堅(jiān)持？勤奮的花，必要深深扎根，無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)放棄這勤勞的土地，終有一天會(huì)開(kāi)出秀美的花朵。
去年青海省文科狀元張憶雪，在高三時(shí)身遭重疾，身心備受煎熬。在離高考僅余四十天時(shí)，她暗下決心，憑借頑強(qiáng)的意志和超乎尋常人的勤奮，創(chuàng)造了人生的奇跡。她說(shuō)：“我知道，無(wú)論什么時(shí)候，我都不應(yīng)該放棄努力�！兵P凰涅槃，浴火重生，她默默的努力終于為她換得人生的最美景致，讓勤奮的汗水揮灑成人生的華章。
勤奮之花，需要等待。這一生，若是連等待也做不到，哪里能換來(lái)輝煌和成功？你或許并不艷麗，然而你必須綻放——這是你的使命。你必要以汗水為甘露，以信念為陽(yáng)光，以生活為土壤，以堅(jiān)持為肥料，讓時(shí)間為你梳妝，讓世界為你驚嘆——你，本該如此美麗！
勤奮之花，可緩緩開(kāi)矣。
勤奮作文 篇4
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì)通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書，白日里與大人們一起出生干農(nóng)活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢買不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰(zhàn)時(shí)期，徐悲鴻畫的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當(dāng)時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門下學(xué)習(xí)，徐悲鴻作品一直所到達(dá)仰的贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對(duì)徐悲鴻說(shuō)：“你們中國(guó)人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國(guó)人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節(jié)省下來(lái)的錢都來(lái)買紙和顏料，功夫不負(fù)有心人。三年后，徐悲鴻畫出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì)通往夢(mèng)想之峰的大門。
勤奮作文 篇5
你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來(lái)回飛15趟，才能把花蜜送回。
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。
勤奮作文 篇6
中國(guó)人自古就是勤奮好學(xué)的。
“業(yè)精于勤荒于嬉，勤奮就是成功之母�！边@是古今中外無(wú)數(shù)成功人的秘籍。他們之所以能成功是因?yàn)樗麄兿嘈徘谀苎a(bǔ)拙，近乎智，這一道理。
子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，毀人不倦。”在造紙術(shù)發(fā)明以前，人們將文字寫在竹簡(jiǎn)上，據(jù)傳孔子晚年鉆研《周易》，由于反復(fù)翻閱，用于固定竹簡(jiǎn)的.牛皮繩都被磨斷了三次。他仍然不滿足的說(shuō)：“再給我?guī)啄�，我�?duì)《周易》的研究就差不多了。”可以想見(jiàn)，孔子之所以名揚(yáng)百世，被尊稱為“孔圣人”，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上付出了難以想象的艱苦。正所謂：“雖然有卓越的才能，而無(wú)一心不斷的勤勉、百折不回的忍耐，亦不能立身于世間�！�
現(xiàn)在的我們坐在學(xué)校教室之中，宜有之書皆讀，宜懂之識(shí)皆學(xué)，坐享其成，不用勞心傷神，個(gè)個(gè)都是富家公子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，為何不勤于學(xué)習(xí)呢？我們現(xiàn)在的生活，是由那些革命先烈們用無(wú)數(shù)的鮮血生命換來(lái)的，對(duì)于那些革命先烈們，多么想去學(xué)習(xí)呢？可他們沒(méi)有可能了。我們呢？有誰(shuí)會(huì)珍惜，有誰(shuí)會(huì)勤學(xué)呢？
對(duì)于我們的幸運(yùn)，古代著名的儒生王冕就沒(méi)有了，他家境貧寒，父親令他去放牛，他卻偷偷去了學(xué)堂，聽(tīng)學(xué)生們讀書，天晚才回家，丟失了牛，父親憤怒的鞭打他。不久，王冕又像先前一樣丟失了牛。母親勸到“兒子這樣癡迷讀書，為什么不聽(tīng)?wèi){他去做呢？”于是王冕離開(kāi)家，投住到和尚廟，，夜晚坐在佛像下在長(zhǎng)明燈的光照下讀書，幾年后學(xué)有所成。
父母幸苦養(yǎng)家賺錢，為我們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)楹尾蝗ズ煤谜湎�，勤奮學(xué)習(xí)呢？難道你看到父母勞累的身影就沒(méi)有感觸嗎？面對(duì)他們的疼愛(ài)，難道你就不感到愧疚嗎？朋友請(qǐng)勤奮學(xué)習(xí)吧！
勤奮，他并非一時(shí)之事，要的是持之以恒！勤奮，只有學(xué)會(huì)用他，你才可以走上成功的大道上！只有這樣，你才能有美好的明天！勤奮，他要靠你的日積月累！要不然你只能跑回起點(diǎn)，寸步難行！
縱觀歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。“成果”是印證天才的標(biāo)準(zhǔn)，在成果面前，每一位天才都會(huì)感到很欣慰，而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒�，而是因�(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢俊?/p>
朋友，請(qǐng)記�。骸扒趧t成，惰則敗，奮斗永遠(yuǎn)不要止，讓隨著生命的不熄而努力。
勤奮作文 篇7
才能并不是天生就有的，勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識(shí)，有了知識(shí)才有才能。著名的物理學(xué)家牛頓，從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹(shù)下休息，忽然，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪，為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升？他帶著這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究，后來(lái)他通過(guò)論證發(fā)現(xiàn)原來(lái)地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就，而是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的，而是自己通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。在我們的日常生活中，也應(yīng)該要有像牛頓那樣，遇到問(wèn)題就要認(rèn)真思考，也可以去問(wèn)老師。不要把問(wèn)題埋在心里，不思考也不請(qǐng)教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來(lái)的成功？郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問(wèn)題，突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問(wèn)題寫下，計(jì)算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了，安培也跟著前移，并且繼續(xù)計(jì)算著，漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了，他也跟著跑了起來(lái)。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去，懊喪地嘆了一口氣：“唉！可惜還沒(méi)有算完�！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才能，只有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的句子
1、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
2、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
3、不憤不啟不悱不發(fā)。
4、不知理義，生于不學(xué)。
5、聰明在于勤奮，天才在于積累。
6、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
7、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
8、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。
9、自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有事業(yè)心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。
10、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。
勤奮作文 篇8
一天，我的同學(xué)來(lái)到我的桌子旁問(wèn)：“一至九九個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最懶？哪個(gè)數(shù)最勤奮？”
我想了想，說(shuō)：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)橐徊蛔龆恍萋�！”然后他們又�?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái)，你要不要呢？”我又想：如果我說(shuō)要的話，他們說(shuō)我厚臉皮，不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì)，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問(wèn)：“你又是誰(shuí)啊？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃。”我又問(wèn)：“呃是什么東西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問(wèn)題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說(shuō)：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請(qǐng)”走了。然后我說(shuō)：“我自橫刀向天笑�！蓖谰驼f(shuō)：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)�！蓖勒f(shuō)：“扯淡！”我又說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)�！蓖烙终f(shuō)：“你又想說(shuō)什么？”我說(shuō)：“讀書千遍，人都癡線�！蓖溃骸氨M會(huì)扯淡！”
“我愛(ài)扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦。”這是我的“名曲”。
勤奮作文 篇9
著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)一句極富哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話給了我很大的啟示：聰明人不一定都成才，笨拙的人不一定都不成才，而成才的關(guān)鍵則在于勤奮。
當(dāng)然，人與人之間的智力是有一定差別的。聰明之人不勤奮也會(huì)變得笨拙，而笨拙之人，勤奮也會(huì)變得聰明。遍觀古今中外，哪一位成功者不是勤學(xué)苦練而有所成就的呢？
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在小學(xué)時(shí)代，老師、同學(xué)都歧視他，說(shuō)他蠢、笨。他雖然遭受到這樣的打擊，但毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮努力，終成為一名舉世矚目的發(fā)明家。他一生中有過(guò)1000多種發(fā)明呢！后來(lái)他成名以后，有人問(wèn)他是不是天才，他笑著說(shuō)：“天才等于百分之九十九的血汗加百分之一的靈感。”難道從愛(ài)迪生身上，我們還看不出勤奮是成功的一大要素？
恰恰相反，有些天資很好的人，由于放棄了后天的努力，反而一事無(wú)成，宋代政治家、詩(shī)人王安石的一篇文章中有個(gè)叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五歲便可吟詩(shī)，時(shí)人大為驚嘆。但他的父親急于用他賺錢，常帶著小仲永挨家去做詩(shī)。由此荒廢了學(xué)業(yè)。到十二歲時(shí)，仲永什么都寫不出來(lái)了。這樣的例子也不勝枚舉。
一塊玉經(jīng)過(guò)琢磨才成器，如果有人認(rèn)為自己聰明而失去了勤奮，我想他一定會(huì)有“江郎才盡”的一天，天資差的人，也不必自暴自棄，要記住，勤奮才是成才的關(guān)鍵。
勤奮作文 篇10
三年級(jí)寒假，爸爸帶我到他朋友家里玩，開(kāi)門的是一位留八字胡，小平頭的叔叔。一進(jìn)門，首先映入眼簾的有好幾幅書法作品：有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的秀氣端莊……它們深深地吸引了我：“好厲害的書法！”見(jiàn)此情景，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你對(duì)書法感興趣，等會(huì)兒爸爸跟這位叔叔說(shuō)說(shuō)看，能不能讓你跟他學(xué)。”后來(lái)從爸爸和這位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書法愛(ài)好者，通過(guò)長(zhǎng)年累月地練習(xí)，竟然無(wú)師自通，終于寫得一手好字。
經(jīng)過(guò)老爸再三請(qǐng)求，叔叔真同意教我書法，并當(dāng)場(chǎng)寫了一個(gè)“勤”送給我。他告訴我：“學(xué)書法貴在勤奮�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡(jiǎn)單的筆劃練起。一筆一畫，令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習(xí)寫滿一張宣紙，每?jī)芍苋ニ乙惶�，帶好寫的字，讓他進(jìn)行指導(dǎo)。
回來(lái)后，開(kāi)始幾天，我覺(jué)得很新鮮，每天堅(jiān)持寫一張。一個(gè)星期過(guò)后，就隨意了很多，有時(shí)作業(yè)多了，書法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙補(bǔ)上前面兩天少寫的字。
開(kāi)始兩次，叔叔還夸我能堅(jiān)持練習(xí)，筆劃也有了一定進(jìn)步。到第三次再去的時(shí)候，叔叔臉上的笑容很是勉強(qiáng)，指著我的“作品”說(shuō)：“已經(jīng)一個(gè)多月了，你的字進(jìn)步不是很明顯。其實(shí)像這幾張，我能一眼看出你不是認(rèn)真練習(xí)的，出手比較隨意。如果你還是以這樣的態(tài)度，以后就不用來(lái)了。”頓時(shí)，我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說(shuō)盡了好話，叔叔態(tài)度緩和下來(lái)。我趕緊討?zhàn)垼骸拔乙院笠欢ê煤镁�，不再發(fā)生這樣的事�！笔迨逭Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練字與做其它事情一樣，都要用心，端正態(tài)度，才能把字寫好。寫字之前別急著落筆，先仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再一筆一畫認(rèn)真寫，這樣才能練好字。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，暗暗下定決心，決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
自此以后，我練字再也不隨心所欲了，每天不管多晚，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫幾張。慢慢地，我喜歡上了書法。再次見(jiàn)到叔叔，他的臉上露出了一絲笑意，并表?yè)P(yáng)了我。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
幾個(gè)月以后，叔叔因故要去深圳。臨走前，他特意寫了一句話：“勤奮——成功的墊腳石�！彼徒o我。我一直珍藏著它，每當(dāng)懈怠時(shí)就會(huì)拿出來(lái)看看，以此來(lái)勉勵(lì)自己。
在后來(lái)的幾年中，我一直堅(jiān)持練習(xí)書法，達(dá)到了五級(jí)的水平。
勤奮是成功的墊腳石，正如康有為所說(shuō)：“百倍其功，必有其成�！�
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