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      青春的旋律作文

      時間:2021-02-25 13:02:00 青春 我要投稿

      青春的旋律作文(15篇)

        在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的青春的旋律作文,歡迎大家分享。

      青春的旋律作文(15篇)

      青春的旋律作文1

        這是一片絕塵凈域,美麗得讓你一聽傾心、一見鐘情。這是一座七色樂土,豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。

        暑假里,我們一家就來到這兒,感受了一回青藏高原這“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低現(xiàn)牛羊”的景象。

        清晨,我們一家來到霧氣濃濃的納帕海草原,騎上馬兒,奔向遙遠的地平線,開始了我們的夢幻之旅!

        奔著,跑著,我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然,我放慢了腳步,來到一條小溪邊。溪水清澈見底,無鱗魚在水里悠閑地游來游去。溪邊開滿了姹紫嫣紅的野花,一黑一白兩只小豬用它們可愛的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成群的毛牛,它們看上去是那么的威猛、莊嚴。放眼遠望,瓦藍瓦藍的天空點綴著幾朵潔白的云。四周,群山環(huán)繞,梅里雪山、玉龍雪山,在云霧中若隱若現(xiàn)。突然,小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方,草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時,太陽從地平線上升起,一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現(xiàn)出了一幅更美的圖畫。

        正在我陶醉在這美麗的地方時,導游卻催促我們快點,我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。

        !令人如夢如境、如癡如醉的香格里拉,令人永遠神往的香格里拉,什么時候我能再次投入你的懷抱?和你一起舞蹈?

      青春的旋律作文2

        下墜的雪花如花朵般唯美,樹木盤根錯節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起,不知要降落多少,春日才會到來呢。

        因疫情被迫居家,讓廣大初三學子焦慮不斷,我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知,及時上交的健康匯報,匆匆上手的網(wǎng)課,都打得我措手不及。

        因自律不足的原因,網(wǎng)課的效率遠遠不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶,冷凍室的可口雪糕,以及臥房溫暖舒適的床鋪,都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印,將我和它們阻隔。

        一日日的復習任務,充實著我的生活。往日玩的單機游戲,如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程,試卷,難題。學習的日子充實且快樂,只是從某個角度看略顯枯燥。當然,這是信念可以彌補的地方。

        雖然仍在居家學習,但我卻總是在想象六月的情形。復習,告別,考場,畢業(yè)。從三月到六月,說起來很短,但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時間,長到可以增長很多分數(shù)。

        2020年的開頭很糟糕,白衣天使在前線奮戰(zhàn),后方227事件不能讓人寬心。可是,誰知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來,這正是我要做的事。眼前的事情并非一切!扒宄繒俅蝸砼R的,因為無論是怎樣的黑暗,無論什么季節(jié),都不會是永恒。櫻花要開了,寒冬也將遠去!

        信念是我青春的主旋律。我愿付出時間和心血,與冊冊試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。

      青春的旋律作文3

        雄鷹展翅,翱翔在青春的天際

        迷彩服底,飛揚著青春的旋律。

        1919年爆發(fā)的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。

        五四文化是理想的高揚,是創(chuàng)造的噴薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶,青春的直感和率真,青春是繼往開來的偉大力量。

        當我踏入這所學校的第一步起,我就在自己的人生道路上確立了新的目標,加今的理想已不再是兒時的幻想,年輕的翅膀,漸漸學會在風中飛翔,沒有蝶兒翅膀的美麗,也內有雄鷹翅膀的堅強,遨游遼闊蒼穹,已不再是妄想穿越暴風驟雨,也許有一天,我會受傷,但對遠方的向往,我永遠不會彷徨。

        在工作崗位上,等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰,親身經(jīng)歷實現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任,充分發(fā)揮敢闖,敢昌,敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢,立足本職,開拓進取,使自己成為各行各業(yè)的生力軍。

        在校我更應遵紀守法,倡導文明新風,在社會主義建設中,站在風口浪頭,使自己成為時代的弄潮兒。

        我清楚地認識到只有加強學習,努力學習才能更好地適應時代發(fā)展的客觀要求,做到與時俱進,充分發(fā)揮好學,能思,敢為的特點,把自己的人生價值同黨的事業(yè),祖國的命運,人民的意愿有機結合起來,不斷改造世界觀,人生觀。使自己成為"四有"新人,邱結爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們,成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話,就是"堅持到底,永不放棄。"

        青年是祖國的未來,民族的希望,中華民族偉大復興要靠我們來表現(xiàn),我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟,以"三個代表"為主要思想勤奮學習,扎實工作,開拓進取,決不辜負黨和人民的一切希望,決不辜負時代的重托。

        五四精神在,光焰萬丈長。

        來吧!。∮梦覀兊闹腔圩V寫出壯麗的青春之歌吧!

      青春的旋律作文4

        你問青春是什么?我想,青春是花朵,是我漫長人生路的一處風景;我想,青春是縷光,是使我面對挫折的自信;我想,青春是首歌,是我生命樂譜中的一段高潮;我想,青春的旋律,匯入了無限的美好。

        【青春的旋律有花朵】

        媽媽說小時候的我總喜歡跟在大人后,喜歡大人的東西。如今,已經(jīng)長大的我喜歡上了創(chuàng)作,不再去看別人的東西。

        看著床頭上的一件件小玩意兒,伴著我從童年到青年,從懵懂無知到飽讀詩書,青春的美好在心中綻放一朵朵花,匯成了一處美麗風景,而片片的花瓣都是我兒時美好的見證。

        【青春的旋律有光】

        看著晨起的太陽,眼前有些絲絲的紅光,回頭看著書桌旁的她,陷入了無盡的美好回憶。

        刁刁是同我和小學升起來的朋友,初中三年,也許是緣分,我們一直一個班。原先,我們不過是點頭之交,實在是稱不上什么密友,F(xiàn)在,刁刁是我的知心好友,每當我有不懂的題都回去問她,而她也總會耐心的幫我解答,一筆一劃的寫下每道題的過程,她幫助了我很多很多。

        之前有段時間跟爸媽鬧矛盾,說來也是我不懂事,卻一直不去道歉,她看出了我的不對勁,知道事情起因后一直安慰式的疏導我。

        我真的很喜歡她啊。

        刁刁像我青春里的一道光,灑在了我的臉上,溫暖舒服又明亮。

        【青春的旋律有高潮】

        頭地生會考前,我很焦慮。每日每夜的復習,但也沒有什么成果,一直無法抵達我心中的那片理想。

        那段日子里,有很多時候都覺得喪,甚至覺得自己笨的要命,也考慮過放棄自己的努力。

        后來,老師看出來我的狀態(tài)不佳,也陪著我,鼓勵我,一點一點的,重拾了信心。在會考時,我所有的焦慮都消失的無影無蹤,整個人輕松起來,狀態(tài)很好。

        終于,成績沒有辜負我的努力,雖然不算特別高的分數(shù),但已經(jīng)達到了我的理想值。

        我們的努力會有成果,會達到青春里美妙的高潮,發(fā)出動聽的歌聲,給予我們無限的快樂。

        青春的旋律有著無限的美好,我想我會把剩下的時光,剩下的旋律更加完美的詮釋,不負我的美好年少。

      青春的旋律作文5

        自打那天起,我總感覺我進入了青春,其實我才剛上初中,可我感覺,青春已經(jīng)為我彈奏樂曲了,那是一種優(yōu)美的旋律。

        我的臉上好想起了一些小東西,可是一尅就下來了,別人總是笑著對我說:“你長青春痘了!”畢竟,那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時候,我會自豪的說:“我現(xiàn)在進入青春期了!”那時我是多么的開心,我的臉上洋溢著光彩,嘴上掛著燦爛的笑容,好像我進入青春是多么難呢!

        我認為,青春就是上初中。在那里生活和學習仿佛有著和小學不同的滋味,那9門新鮮的課程,那么多的課本,真是令人高興。可我真進入那緊張的學習中時,我才發(fā)覺,每天這么累,學那么多知識?晌疫是覺得:青春就是這樣,這樣勞累,這樣勞累的有趣。

        青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時時刻刻的約束自己,不是像小時候的那么狂妄了,我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。

        青春的手把我對每一件事的看法都統(tǒng)統(tǒng)改變,我小時候常常拿著從長著白發(fā)的老樹上掉下來的棍子,對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉,當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時,我變大笑一陣,F(xiàn)在,當我在拿起棍子時,我被阻止了,這是青春的手,它讓我對花兒說:“你真美!鼻啻旱牧α,它能像老師一樣管著你,而且是寸步不離。

        青春是一曲停止不了的旋律,它可以是優(yōu)美的,也可以是低沉的,你的心可已讓它變化,它的樂曲也可以讓你變化,青春,是大自然賜予我們的希望!

      青春的旋律作文6

        青春,每個人都要經(jīng)過。步入青春是開始新生活,新學習的第一步。在我們的人生中,青春是不可缺少的一部分,是我們生命中最活潑和最有活力的時間。

        每一個人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈,也可以活躍,也可是憂傷。這種旋律是獨一無二的,伴隨著青春走過人生最燦爛的.時間。

        每一個人都有的旋律,可能是母親做飯時的聲音,也可能是寫作業(yè)的沙沙聲,還可能是一首歌,甚至是打完球的喘氣聲。總之是千奇百怪,無奇不有啊。但那旋律只有自己能聽懂,了解它對自己的含義。

        有時聽著這旋律你可能會開心,會傷心,甚至流淚。因為這段旋律寄托著你的心情,在某些時候這股旋律會給你心靈上的慰藉,會給你一份溫暖。等你多年之后聽見同樣的聲音,你就會想到那個純潔,青澀,懵懂的你,感嘆時光不留人。

        我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出,這是一首講述一個人迷失自我,想找到自己最開始,最溫暖,最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的,回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了,再過幾天就兩年了,我希望這首歌能陪我走完整個青春,在我人生中留給紀念碑。時常聽聽,回想此刻心情。

        青春并不“多愁善感”。青春的唯一內容并非學習,業(yè)并非在這段年華像水一樣透明,也像水一樣流動,偶爾有淡淡的憂傷。不應該是“水一樣的年華,花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了,只記得這首笑忘歌,青春是手牽手坐上了永不回頭的火車,有一天我們都老了,只要不會遺憾就好了。

      青春的旋律作文7

        甜與酸的歲月,苦與蜜的季節(jié)

        ——題記

        六月,陽光很好,微風蕩漾,可他注定了就是個別離的季節(jié),帶著無窮盡的幻想,獨自一人穿行在茫茫人海中,自顧自的憐惜,自顧自的感嘆,漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷,耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天,我們就要說再見,只想靜靜躲在房間翻照片!币娨娗逦譂u漸遠去,踏著明媚的陽光,找尋遙不可及的方向,探索模糊的未來。

        我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空,深遠,寥廓,充滿幻想,像十六歲的青春,無邊無際。然而,我怕黑,卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺,或許這很矛盾,我也會覺得奇怪,可是就是喜歡這種感覺,獨自仰望,沒有童話故事里如雨飄落的流行,也沒有漂浮不定的漫天螢火,有的僅僅是四周望不盡的黑暗,以及淡淡的粲然,可是轉念一想,有首歌不是這么唱么“這一天,我開始仰望星空發(fā)現(xiàn),星并不遠,夢并不遠,只要你踮起腳尖”。

        于是夢想起航了,我站在青春的路口,像是光芒微弱的螢火,前方,仍是望不到重點的暮光,身后,是已踏過的黎明與光亮。

        這一刻,我真的好害怕,好想轉身回到過往,只是,我知道,青春是條單行線,流年也不會倒轉,便只能一路向前,于是,我就借著微弱的綠光,在未知的航線上探索,就算頭破血流,遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好,黑自己一個燦爛的微笑,因為我知道,成長就是要學著一個人堅強。

        繼續(xù)站起來向前,一路上經(jīng)歷了許多,懂得了許多,也學會了許多,時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去,于是,青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

        所有的陰晴風雨,每一次心情的多云轉晴,就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光,最終溫暖著無與倫比的側臉。

        在原地打轉的青春年華,懷念過往,回不去,幻想未來,到不了,思緒凌亂無從說起。只是,今天,我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間,不同的是,臉上多了幾分堅定與燦爛,我想,我會帶著不變的微笑,走向沒有預約的明天。

        親愛的自己,不畏未來,不念過往,握緊今時。

      青春的旋律作文8

        堅定、執(zhí)著、耐力與希望,在延伸著的白色跑道上點點凝聚!力量、信念、拼搏與奮斗,在彼岸的終點線上漸漸明亮!青春的旋律正在你的腳下踏響!今天,我們舉行了“湯口小學第二十一屆陽光體育運動會”。

        陽光明媚的上午,操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八,二二三四五……”六年級同學穿著統(tǒng)一的服裝,一本正經(jīng)地做著廣播體操,歡快的韻律結束,同學們也胸有成竹了,笑容洋溢著,似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

        接下來的女子跳遠比賽里,我班同學謝心怡、吳曉萱、程琳,她們個個躍躍欲試,等待著裁判的手勢。她們以風馳電掣般的速度沖向跳板;起跳!落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中,她們都心花怒放了。

        下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道,他弓著身子,單膝跪地,虎口張開撐在地上,兩眼平視前方,額頭上似乎有一些皺紋;他一定是在思考著什么“我一定要拿第一;我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位,預備——跑!”程老師一聲令下,鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機,在零點幾秒內似彈簧狀地出發(fā),他“棋逢對手將遇良才”了遇見了程澤豪,兩人當然是不分上下了,鄭棟力挽狂瀾,一馬當先、超過了程澤豪,“沖啊!”許越一聲大拿了第一叫,更激起了鄭棟的斗志……終點到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一,他自己心花怒放,也為六年級爭了光了。

        鄭棟的英姿颯爽,似乎也激起了程霞的所向披靡;吳威的堅持不懈;俞男的笑逐顏開;謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時候,大家滿載而歸。

        流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。

        加油吧!運動健兒們!

      青春的旋律作文9

        輕輕地,悄悄地,春天來了。

        春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿,裙裾飄飄,神采飛揚,將萬縷春光灑向校園,驅散了瑟瑟的寒冷,給萬物帶來了勃勃生機,她送走了冬日的凄涼,為人們帶來了信心,讓我們燃起了希望……不知何時,小草兒從泥土里頂出,面迎春風,在風中搖滾!蒙眬的我們走出童年的迷夢,迎來了那有旋律的青春年華,瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春,又有一絲舍不得的靦腆,紅了臉蛋兒,那嬌嫩的身姿,令人羨慕不記已發(fā)出沁人的芬芳,一個個花骨朵攢足了勁兒綻放。青春,要的就是這股勁兒!

        春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉,婉轉悠揚,香風陣陣,在風中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來,沉睡了一冬的大地,倏地也睜開了眼睛。讓春的舞者都來到了校園里,校園里的小草仿佛聽到了“集結號”,一下子全都披上綠軍衣,花兒耐不住一冬的沉默,爭先恐后的綻開了笑容,把校園裝扮得如同童話中的城堡,而我們這些小公主們,小王子們都快快樂樂地在城堡中學習。小鳥也應和著美妙的旋律,盡情地放聲歡唱,快樂地翩翩起舞,慢慢地,慢慢地,春的氣息感染了整個校園。

        置身于怡人的春色,呼吸著沁人心脾的氣息,我在校園中踏著春的節(jié)湊漫步,走著走著,我的思緒隨風清輕揚——在我們的春天,在我們的季節(jié),在屬與我們的青春中,要的就是這股勁兒!

        百折不撓,有的是勁兒,即便是一苗幼竹,也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學海間,鞭撻著征程,向前奔馳,即使失敗,也倔強。擦干眼淚,不容縝密的思考,向前,向前,這是勇敢,是青春那青澀的味道。累了,倦了,來到校園的一片草地上,四肢呈大字躺在草地上,毫不收斂心情,一片一片的云朵在空中流動,心中的憤怒與疲憊隨著流云遠航,而我們,繼續(xù),遠航……如果說人生是四季,那么擁有青春便擁有了生機勃勃婀娜多姿的春天,如果說人生是一幅畫,那么擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩,如果說人生是一條河,那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們,心中有著青春的無限憧憬我們有著為夢想努力的一腔熱血……輕輕地,悄悄地,春天來了。

        就讓我們在這美好的季節(jié),用汗水刷新成績,用知識譜寫樂章,用青春——演奏旋律。

      青春的旋律作文10

        鳥兒的婉轉歌唱是它的旋律;大海的波濤洶涌是它的旋律;花朵的絢爛綻放是它的旋律;蟲兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。

        那我的旋律呢?是什么?我想應該是那永恒不變的定律奮斗!

        有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生,有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活,考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活,考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比,結果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好,在將來的某一天他們將為自己行為后悔。

        奮斗的原因有很多,可以為自己,為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能,我想要的生活一定要靠奮斗來實現(xiàn)的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定,我要做自己的神明,主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子,他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

        莫等閑,白了少年頭,空悲切。

        天行健,君子以自強不息。

        少壯輕年月,遲暮惜光輝。

        青春如陽光般燦爛,我們正是這一縷陽光下漸漸成長的希望。在這樣一個可愛的晴天,不要再做一個安于現(xiàn)狀的人。為了你自己,為了那些愛你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春旋律。

      青春的旋律作文11

        有人說“生活如畫”,有人說“生活如詩”,而我要說“生活如歌”,或高昂、或明麗、或歡快,和曲而歌,方能奏響青春的旋律。

        ——題記

        清晨,走在大街上,一邊是車水馬龍的喧鬧,一邊是恬靜山村的幽然;一邊是人們的高談闊論,一邊是學生的瑯瑯書聲。青春,便在這樣的生活中萌芽成長。

        生活是一首歡快的小夜曲。兒時,天真的我們還在牙牙學語,跟著老師唱《找朋友》,和爸爸媽媽一起去漫步、踏青,累了便依偎在爸媽懷里,滿天星辰唱著搖籃曲,在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子,也在搖籃中茁壯成長。

        生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大,生活中的困難也許接踵而至,和父母激烈的爭吵過后,飛奔回房間,委屈的淚水泉涌而出,在桌上匯聚。也許當你睜開雙眼,會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭,原來皎潔的月光灑在桌上,在淚中輝映,仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你,轉過頭,原來是母親給你遞來削好的蘋果,眼中如月般柔和。你撲在母親懷里,淚水再次噴涌而出,母親也輕撫你的頭,任淚水劃過臉頰,兩汪淚水交融。不過,這淚水閃著點點瑩光,在數(shù)不清的滋潤中,青春正含苞待放。

        生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們,但我們懂得了:微笑是一劑良藥,它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光,比月光更燦爛,使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā),即便只有短暫的光彩,也要讓生活在此刻如夏花般絢爛,即便離開時帶不走一片云彩,我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌,青春在此刻綻放,這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。

        不知不覺走到街道盡頭。抬起頭,火紅的艷陽沖出地平線,燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著遠方的歌聲向前,這條路必將奏響這旋律,演繹一首動人的生活之歌。

      青春的旋律作文12

        像相信青春一樣,我們永遠都是年輕的模樣,青春的遐想晚風吹拂的臉盤,花瓣飄浮的清香。

        美只不過是漂蕩在深秋的幾點花瓣,美是漫步在藍天上的幾縷浮云,美是跳躍在湖面上的一抹夕陽,美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云,美是纏繞在青山腳下的綠水,美是春天小雨打濕了的淺綠,美是秋天田野上的一片金黃。

        如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點。

        成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

        微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。

        曾幾何時,走在落花的季節(jié)。一片片花瓣從空中落下來。落在我的肩榜上,輕輕一下拂去身上的花瓣,落花終有人意。我只愿走在落花的季節(jié),看一看那深秋的落花。

        時間流失,我置信花開花落無一人能知道我冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點勇氣。

        花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。

      青春的旋律作文13

        “我的青春小鳥不回來……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里,音律歡快又貼近我的生活……

        舞臺一:步入初三

        呵!初三的大門已經(jīng)打開,我也很光榮的走進初三,雖然都知道初三很累,可我貌似沒一點退縮的意思!岸b忊,叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了,正在睡覺的我不得不從睡夢中醒來。唉!又是物理,上次講的內容還沒弄熟,這次又開新課了。總覺得好吃力,似乎有點關不上課程的步伐了,只聽得物理老師說道:“今天我們學習新內容……”腦子便開始了高運行狀態(tài)!呵!初三的生活,忙碌而充實,沒什么可埋怨的,因為我們是畢業(yè)生!我的舞臺,我做主!

        舞臺二:沉痛打擊

        一進門,同桌問我:“我親愛的同桌,做好心理準備了嗎?”“嗯!怎么了!”我不解得答道。只見一個打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神啊!帶我走吧!44分,物理老師一會估計就該撕了我了!這可是有史以來最低的成績啊!自己好笨,什么都弄不好,總覺得對不起物理老師對我的期望。沒關系!一點小挫折是擊不跨我的!愈挫愈勇,迎難而上!我的青春,我做主!

        舞臺三:課間生活

        耶!下課了,終于解放了。我們就像小學生一樣,一窩蜂的出去,接水的接水,吵鬧的吵鬧,真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵!愉快的一天又開始了,用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難!喲呵!真喜歡這樣的感覺!

        張揚我的個性,張揚我的光彩,真誠的去面對每一件事,成功就在彼岸!

        我的舞臺,自己主宰!我的舞臺,我做主!

      青春的旋律作文14

        天空上的積云慢慢轉移,小心翼翼地恢復那份純凈的藍,陽光照樣明媚,普照大地,盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明:剛下過雨了。

        世間的風云變幻,根本不足為奇,更談不上畏懼時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同!肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼,就只得出了平淡是真的結論。

        平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。

        青春是一道光,飛玄在空中,照亮大地;青春是一份牽掛,掩埋在心里,堆滿心坎:青春是一只帆船,漂泊海洋上,駛向遠方……

        揮揮手,告別這一切,走向心靈向往的地方。

      青春的旋律作文15

        是誰?給大地穿上一件綠衣,是春。是誰?使得百花爭艷,是夏。是誰?吹綠了那片片的香山紅葉,是秋。是誰?給萬物披上了厚厚的銀裝,是冬。走過四季,青春的旋律,回蕩于四季,無論是春夏,還是秋冬。春天屬于我們每個人,青春的旋律更由我們揮舞。

        茵茵綠草,在這萬物復蘇的季節(jié)里。萬物都奮力的萌芽,努力贏得春日里的第一縷陽光。而此時的我們更應該有那種奮斗精神。正如俗話所說“一年之計在于春”那么我們若不抓住時機,努力學習,從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的,但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學習的一個奇跡。

        百花爭艷,知了吹鳴。在這生機勃勃的夏日里,萬物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫,你看小樹的那柔美的舞姿、,在整個夏日,大自然就像一幅集合各種藝術的畫卷,或是白描或是水彩。而此時的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌,要與萬物一決高下。無論結果如何,我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達到了高潮。這一點是其無法相比的。

        秋風驟來,吹落幾片紅葉,不知是楓樹的不挽留還是秋風的眷顧。正可謂辯一葉而識千秋,秋的步伐逐漸的臨近。對于詩人而說,那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農民一樣保足了勁的高興,我們的旋律之光,在此點燃我們的激情,為我們的前進注入有生的力量之源。我們彼此想助,在此把青春的旋律奏出新的高潮。

        白雪皚皚,一場飛雪過后,大地還上了銀白色的戎裝。萬物似乎相巧無生息的遠走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要氣妥,我們青春旋律的激情將響徹我們整個人生。像那嚴冬里的梅花,迎接新的春天。

        音樂的旋律是美的。

        花的旋律是芳香。

        青春的旋律則是人生的基石。

        讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧!

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