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      青春的旋律作文

      時(shí)間:2021-02-26 12:31:09 青春 我要投稿

      青春的旋律作文14篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的青春的旋律作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      青春的旋律作文14篇

      青春的旋律作文1

        青春,每個(gè)人都要經(jīng)過。步入青春是開始新生活,新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中,青春是不可缺少的一部分,是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。

        每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈,也可以活躍,也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無二的,伴隨著青春走過人生最燦爛的時(shí)間。

        每一個(gè)人都有的旋律,可能是母親做飯時(shí)的聲音,也可能是寫作業(yè)的沙沙聲,還可能是一首歌,甚至是打完球的喘氣聲?傊乔姘俟,無奇不有啊。但那旋律只有自己能聽懂,了解它對(duì)自己的含義。

        有時(shí)聽著這旋律你可能會(huì)開心,會(huì)傷心,甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情,在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的慰藉,會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽見同樣的聲音,你就會(huì)想到那個(gè)純潔,青澀,懵懂的你,感嘆時(shí)光不留人。

        我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出,這是一首講述一個(gè)人迷失自我,想找到自己最開始,最溫暖,最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的,回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了,再過幾天就兩年了,我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春,在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽聽,回想此刻心情。

        青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí),業(yè)并非在這段年華像水一樣透明,也像水一樣流動(dòng),偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華,花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了,只記得這首笑忘歌,青春是手牽手坐上了永不回頭的火車,有一天我們都老了,只要不會(huì)遺憾就好了。

      青春的旋律作文2

        奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力,也是世間萬物生存的條件。

        人生的路不可能是一帆風(fēng)順的,就如一條小河一樣彎彎曲曲的。花朵只有經(jīng)過了努力才能開出美麗的花兒;大樹只有經(jīng)過了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒;而我們只有經(jīng)過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。

        俗話說“世上無難事,只要肯登攀”,有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué),但事與愿違,這是為什么?是因?yàn)樗麄儧]有去努力,沒有去奮斗!如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持,去拼搏,去奮斗的話,又怎么會(huì)不能實(shí)現(xiàn)理想呢?

        古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣,但他們還是在讀書、學(xué)習(xí)最后成才?匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件,與那時(shí)有天壤之別,但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢?學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的,可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品,不好好學(xué),不愿為了自己的理想而奮斗,最后生活在社會(huì)的最底層。

        魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好,為此學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一塊獎(jiǎng)牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢,并用錢買來了更多的書和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí),經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷,每到晚上天寒地凍,寒風(fēng)凜冽的時(shí)候,就吃一口辣椒,一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦,這讓他既有了精神,也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識(shí),愿意克服各種困難,不怕苦,不怕累,最后終于成了我國著名的文學(xué)家。

        其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人,比如:為了看書而不惜抄數(shù)萬字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等,他們都在奮斗。

        別荒廢了最能拼的年紀(jì),讓自己整天無所事事。自己那么差又不努力,還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來,無論現(xiàn)在有多難熬,都必須得滿懷信心的堅(jiān)持下去,F(xiàn)在,讓我們一起去努力,去奮斗吧!

      青春的旋律作文3

        童年走過,青春走來。

        青春的我們熱情奔放,青春的我們個(gè)性張揚(yáng),青春的我們豪情萬丈,世界因?yàn)槲覀兌省?/p>

        青春的我們魅力四射,走到哪里,哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線;我們“少年不識(shí)愁滋味”,我們是快樂的天使,走到哪里,哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡,歡樂灑滿人間。

        青春的我們心胸寬廣,“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照,我們會(huì)用微笑化解生活中的磕磕碰碰,“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員,遨游太空,為人類探索更多的資源;夢(mèng)想當(dāng)一名和平的使者,手持橄欖枝,走到哪兒,戰(zhàn)爭(zhēng)停息,和平重現(xiàn)。夢(mèng)想當(dāng)一名白衣天使,把病人從疑難雜癥中解救出來,讓健康和幸福永駐人間;夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家,探索那些人類未知的領(lǐng)域,創(chuàng)造出無盡的財(cái)富,讓人們的生活水平日新月異;夢(mèng)想……

        青春的我們不畏失敗,跌倒了我們會(huì)再爬起來,念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”,再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權(quán)威,敢對(duì)任何事問個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律,創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼,敢于用我們的雙肩挑起建設(shè)世界這副重?fù)?dān)。

        我們風(fēng)華正茂,我們激情飛揚(yáng),我們是青春派歌手,高唱我們的青春之歌,我們又是實(shí)力派演員,隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志,所以我們青春洋溢;我們勇于進(jìn)取,所以我們前途無量。屹立在時(shí)代的潮頭,青春便是我們的資本。歲月會(huì)老,我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。

        天是藍(lán)的,云是白的,青春卻是七彩的,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,人生因青春而回味無窮,世界因我們而多彩燦爛。

        青春的旋律永遠(yuǎn)嘹亮,我們放聲歌唱——

      青春的旋律作文4

        青春是生命中最充滿陽光的日子;是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的,卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里,我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒,讓青春的旋律在記憶深處永遠(yuǎn)徘徊,不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。

        小時(shí)候,天真的我每天開開心心地上學(xué)、放學(xué)。但是漸漸長大了,我們從小學(xué)步入了中學(xué),我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉,內(nèi)心世界變得更加豐富多采,但又不輕易表露出來,總是希望有自己有一個(gè)秘密,個(gè)人的抽屜,并喜歡鎖起來,因?yàn)槟抢镉形业闹脑捳Z,有我的甜蜜的夢(mèng)。青春期的我們,在長輩面前變得沉默寡言了,但和朋友一起,卻暢所欲言。青春期的友誼,非常重要而純潔。我們都希望友情溫溫的滑過心底最柔軟的地方,在那里潛滋暗長,并且隨著青春的旋律,這種友誼的交響樂在拉開友誼的幃幕中緩緩奏起。

        長大了,叛逆性也漸漸地的出現(xiàn)了,青春的旋律也隨著我們的成長而出現(xiàn)破折號(hào)。是的,我們不再像小時(shí)候那樣隨便穿衣戴帽,而是注重了自己的穿著打扮,衣服要流行的,發(fā)型要好看的。而這種我們自以為是的潮流卻常常遭到家長、老師的反對(duì)。很多時(shí)候,自己做的好多事,自己認(rèn)同,而會(huì)被大人們否決掉,很多自以為不錯(cuò)的想法卻被大人視為無知,這是為什么呢?我們已不是小孩,我們有自己的思想啊,難道是因?yàn)槲覀冃⌒〉哪X袋里裝的東西太多了嗎?

        還記得發(fā)生在初一的第一學(xué)期的那件事。那是一個(gè)陽光明媚的清晨,我邁著輕盈的步子,走到了學(xué)校,一切都還是那么的美好!許久,老師宣布了一個(gè)重大的消息:學(xué)校的選修課要開展了,要開始報(bào)名了!教室里一下子炸開了鍋,大家都互相討論著,要參加什么興趣小組,文學(xué)?書法?還是器樂?等等等等。

        “嗨,你參加什么興趣小組啊?”同桌問我。

        “你參加什么興趣小組?”

        “我啊,器樂吧。你呢?”“你要參加器樂啊,好,跟你好了,那我也報(bào)器樂好了!

        “好,說話算數(shù)啊!

        “一定!”

        這一天我的心情竟是如此燦爛,回家了,我便把這個(gè)消息告知了父母。

        “媽媽,學(xué)校要舉辦興趣小組,我報(bào)了器樂!

        “什么時(shí)候參加?”

        “星期一至星期四的下午?”

        “什么,每周星期一至星期四的下午?不行,太浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間了,不準(zhǔn)去!”您幾乎的命令的聲音,我聽了好不服!

        “為什么不能去?我都報(bào)名了,而且也沒什么壞處啊,能提高全面素質(zhì)!”

        “什么全面素質(zhì),對(duì)學(xué)習(xí)有用嗎?不準(zhǔn)去,聽到?jīng)]?”

        “沒,我就要去!”

        放下碗筷,我轉(zhuǎn)身回房,或許媽媽,我永遠(yuǎn)不知道您之后是多么地傷心,但您也永遠(yuǎn)不知道在這后,我是多么地傷心?我想要好好地做這件事,可是沒有您的支持。為什么會(huì)這樣?是我不聽話嗎?還是……不僅是與父母的矛盾,青春還有很多學(xué)習(xí)的壓力,在青春的旋律中,不可能永遠(yuǎn)的歡快,總夾雜著些無奈。雖然在這段青春歲月中,我們丟失了一些東西。我們用學(xué)習(xí)代替了自由,用更多的時(shí)間去苦學(xué)奮斗,去打拼。盡管偶爾會(huì)迷失方向,但夢(mèng)想總是像大海中的引航燈一樣,指引著我們往前走,因?yàn)楸╋L(fēng)雨已經(jīng)過去,還有更多新的挑戰(zhàn)等待著我們。縱然我不能一步登天,但我愿意像蝸牛一樣—— “一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,小小的天有大大的夢(mèng)想,總有一天我有屬于我的天!”

        青春微笑地在前方向我招手。我相信,青春擁有更多的是激情,是動(dòng)力,是奏不完的旋律,唱不完的歌,我們?cè)谇啻旱男芍,愈行愈遠(yuǎn)……

      青春的旋律作文5

        “我的青春小鳥不回來……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里,音律歡快又貼近我的生活……

        舞臺(tái)一:步入初三

        呵!初三的大門已經(jīng)打開,我也很光榮的走進(jìn)初三,雖然都知道初三很累,可我貌似沒一點(diǎn)退縮的意思!岸b忊,叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了,正在睡覺的我不得不從睡夢(mèng)中醒來。唉!又是物理,上次講的內(nèi)容還沒弄熟,這次又開新課了?傆X得好吃力,似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了,只聽得物理老師說道:“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)!呵!初三的生活,忙碌而充實(shí),沒什么可埋怨的,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生!我的舞臺(tái),我做主!

        舞臺(tái)二:沉痛打擊

        一進(jìn)門,同桌問我:“我親愛的同桌,做好心理準(zhǔn)備了嗎?”“嗯!怎么了!”我不解得答道。只見一個(gè)打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神。易甙!44分,物理老師一會(huì)估計(jì)就該撕了我了!這可是有史以來最低的成績!自己好笨,什么都弄不好,總覺得對(duì)不起物理老師對(duì)我的期望。沒關(guān)系!一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的!愈挫愈勇,迎難而上!我的青春,我做主!

        舞臺(tái)三:課間生活

        耶!下課了,終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣,一窩蜂的出去,接水的接水,吵鬧的吵鬧,真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵!愉快的一天又開始了,用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難!喲呵!真喜歡這樣的感覺!

        張揚(yáng)我的個(gè)性,張揚(yáng)我的光彩,真誠的去面對(duì)每一件事,成功就在彼岸!

        我的舞臺(tái),自己主宰!我的舞臺(tái),我做主!

      青春的旋律作文6

        是誰?給大地穿上一件綠衣,是春。是誰?使得百花爭(zhēng)艷,是夏。是誰?吹綠了那片片的香山紅葉,是秋。是誰?給萬物披上了厚厚的銀裝,是冬。走過四季,青春的旋律,回蕩于四季,無論是春夏,還是秋冬。春天屬于我們每個(gè)人,青春的旋律更由我們揮舞。

        茵茵綠草,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里。萬物都奮力的萌芽,努力贏得春日里的第一縷陽光。而此時(shí)的我們更應(yīng)該有那種奮斗精神。正如俗話所說“一年之計(jì)在于春”那么我們?nèi)舨蛔プr(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí),從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的,但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習(xí)的一個(gè)奇跡。

        百花爭(zhēng)艷,知了吹鳴。在這生機(jī)勃勃的夏日里,萬物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫,你看小樹的那柔美的舞姿、,在整個(gè)夏日,大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫卷,或是白描或是水彩。而此時(shí)的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌,要與萬物一決高下。無論結(jié)果如何,我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達(dá)到了高潮。這一點(diǎn)是其無法相比的。

        秋風(fēng)驟來,吹落幾片紅葉,不知是楓樹的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識(shí)千秋,秋的步伐逐漸的臨近。對(duì)于詩人而說,那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農(nóng)民一樣保足了勁的高興,我們的旋律之光,在此點(diǎn)燃我們的激情,為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助,在此把青春的旋律奏出新的高潮。

        白雪皚皚,一場(chǎng)飛雪過后,大地還上了銀白色的戎裝。萬物似乎相巧無生息的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要?dú)馔,我們青春旋律的激情將響徹我們整個(gè)人生。像那嚴(yán)冬里的梅花,迎接新的春天。

        音樂的旋律是美的。

        花的旋律是芳香。

        青春的旋律則是人生的基石。

        讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧!

      青春的旋律作文7

        “鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲,新一天的學(xué)習(xí)生活又開始了。同樣,清脆的鈴聲,激勵(lì)著我努力奮斗,標(biāo)志著我嶄新的起點(diǎn)。

        校園,就像一支樂隊(duì),可以演奏出無窮無盡的樂章,同時(shí),它又是我們夢(mèng)的開始的地方,它集結(jié)了我們的愛,同時(shí),它又用知識(shí)的雨露滋潤著我們,用智慧的陽光溫暖著我們,讓我們從稚嫩的種子,成長為一棵參天大樹;而班級(jí),又像是我們夢(mèng)想的加速器,讓每一個(gè)懷揣著美好憧憬的同學(xué)都會(huì)在圓夢(mèng)的路上,駕駛著自己別樣的青春,駛向夢(mèng)想的終點(diǎn),到達(dá)理想的彼岸!

        很幸運(yùn),我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽市二十二中學(xué)。這是一個(gè)美麗的校園,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)質(zhì)量高,在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開始我新的征程。

        今天,是開學(xué)后的第二天,是熟悉了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天,一個(gè)嶄新的始點(diǎn),一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線!

        我們就是一塊基石,為建筑美麗的大廈做好基礎(chǔ),而課程,就像是那一磚一瓦,為我們?cè)鎏砉獠省⒄Z課上,那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài),都銘記在心;語文課上的妙語連珠,幽默的小故事,在令人捧腹大笑的背后,使人明白美好的生活是多么可貴;思想品德課上,莊嚴(yán)的校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)以及種種知識(shí),都使人肅然起敬;生物課上,那一件件奇妙的科學(xué)記事,不僅令人驚嘆“世界之大,無奇不有”……精彩的課程,使人一天比一天期待。

        夢(mèng)幻的青春年華,在這里——二十二中,開始了新的旅程,而我也要奮斗,奮斗著做一名合格的中學(xué)生;奮斗地學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)……在這三年的初中生活中,我要奏響我的旋律,奏響那一曲令人振奮的青春旋律!

      青春的旋律作文8

        像相信青春一樣,我們永遠(yuǎn)都是年輕的模樣,青春的遐想晚風(fēng)吹拂的臉盤,花瓣飄浮的清香。

        美只不過是漂蕩在深秋的幾點(diǎn)花瓣,美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云,美是跳躍在湖面上的一抹夕陽,美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云,美是纏繞在青山腳下的綠水,美是春天小雨打濕了的淺綠,美是秋天田野上的一片金黃。

        如果只看到太陽的黑點(diǎn),那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

        成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

        微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

        曾幾何時(shí),走在落花的季節(jié)。一片片花瓣從空中落下來。落在我的肩榜上,輕輕一下拂去身上的花瓣,落花終有人意。我只愿走在落花的季節(jié),看一看那深秋的落花。

        時(shí)間流失,我置信花開花落無一人能知道我冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)勇氣。

        花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。

      青春的旋律作文9

        自打那天起,我總感覺我進(jìn)入了青春,其實(shí)我才剛上初中,可我感覺,青春已經(jīng)為我彈奏樂曲了,那是一種優(yōu)美的旋律。

        我的臉上好想起了一些小東西,可是一尅就下來了,別人總是笑著對(duì)我說:“你長青春痘了!”畢竟,那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時(shí)候,我會(huì)自豪的說:“我現(xiàn)在進(jìn)入青春期了!”那時(shí)我是多么的開心,我的臉上洋溢著光彩,嘴上掛著燦爛的笑容,好像我進(jìn)入青春是多么難呢!

        我認(rèn)為,青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習(xí)仿佛有著和小學(xué)不同的滋味,那9門新鮮的課程,那么多的課本,真是令人高興?晌艺孢M(jìn)入那緊張的學(xué)習(xí)中時(shí),我才發(fā)覺,每天這么累,學(xué)那么多知識(shí)?晌疫是覺得:青春就是這樣,這樣勞累,這樣勞累的有趣。

        青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時(shí)時(shí)刻刻的約束自己,不是像小時(shí)候的那么狂妄了,我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。

        青春的'手把我對(duì)每一件事的看法都統(tǒng)統(tǒng)改變,我小時(shí)候常常拿著從長著白發(fā)的老樹上掉下來的棍子,對(duì)那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉,當(dāng)我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時(shí),我變大笑一陣,F(xiàn)在,當(dāng)我在拿起棍子時(shí),我被阻止了,這是青春的手,它讓我對(duì)花兒說:“你真美。”青春的力量,它能像老師一樣管著你,而且是寸步不離。

        青春是一曲停止不了的旋律,它可以是優(yōu)美的,也可以是低沉的,你的心可已讓它變化,它的樂曲也可以讓你變化,青春,是大自然賜予我們的希望!

      青春的旋律作文10

        有人說“生活如畫”,有人說“生活如詩”,而我要說“生活如歌”,或高昂、或明麗、或歡快,和曲而歌,方能奏響青春的旋律。

        ——題記

        清晨,走在大街上,一邊是車水馬龍的喧鬧,一邊是恬靜山村的幽然;一邊是人們的高談闊論,一邊是學(xué)生的瑯瑯書聲。青春,便在這樣的生活中萌芽成長。

        生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí),天真的我們還在牙牙學(xué)語,跟著老師唱《找朋友》,和爸爸媽媽一起去漫步、踏青,累了便依偎在爸媽懷里,滿天星辰唱著搖籃曲,在悠揚(yáng)的樂聲中悄然入睡。青春的種子,也在搖籃中茁壯成長。

        生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大,生活中的困難也許接踵而至,和父母激烈的爭(zhēng)吵過后,飛奔回房間,委屈的淚水泉涌而出,在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開雙眼,會(huì)看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭,原來皎潔的月光灑在桌上,在淚中輝映,仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你,轉(zhuǎn)過頭,原來是母親給你遞來削好的蘋果,眼中如月般柔和。你撲在母親懷里,淚水再次噴涌而出,母親也輕撫你的頭,任淚水劃過臉頰,兩汪淚水交融。不過,這淚水閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩光,在數(shù)不清的滋潤中,青春正含苞待放。

        生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢(shì)待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們,但我們懂得了:微笑是一劑良藥,它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽光,比月光更燦爛,使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā),即便只有短暫的光彩,也要讓生活在此刻如夏花般絢爛,即便離開時(shí)帶不走一片云彩,我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌,青春在此刻綻放,這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。

        不知不覺走到街道盡頭。抬起頭,火紅的艷陽沖出地平線,燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠(yuǎn)方。隨著遠(yuǎn)方的歌聲向前,這條路必將奏響這旋律,演繹一首動(dòng)人的生活之歌。

      青春的旋律作文11

        8月27日星期日天氣:晴

        炎熱的太陽磨練了我們的意志,滾燙的大地考驗(yàn)了我們的耐力,晶瑩的汗水勾勒了我們的身軀,我們帶著青春的朝氣走進(jìn)了婺外,初中生活的第一堂課——軍訓(xùn),便拉開了序幕。

        早上便是開營儀式?墒,時(shí)間剛過一半,其他班的人便暈的暈,倒的倒,一個(gè)個(gè)臉色蒼白。我們班卻精神抖擻,站的格外認(rèn)真,成為了一道整齊的風(fēng)景線。

        開營儀式一結(jié)束,教官便動(dòng)真格了。我們的腿繃得筆直,頭上也冒虛汗,整個(gè)人搖搖晃晃的。感覺身體也不聽使喚了。心里想著:“再堅(jiān)持一下,不能倒下,要加油。”

        軍訓(xùn)時(shí)間是如此漫長,總算可以休息了,我們一個(gè)個(gè)累得直接倒地,閉著眼睛休息。

        軍訓(xùn)第一天就如此漫長,以后日子可不好過!

        8月28日星期一天氣:晴

        今早剛洗漱完,我們就成為了“管家婆”整理起內(nèi)務(wù)!氨蛔盈B成豆腐塊,牙刷放整齊,牙杯擺好,毛巾放好,鞋跟朝外!蔽覀冋战坦俚脑捯粭l一條的整理,卻在疊被子這難住了。疊了一遍又一遍,卻依舊疊不好。于是,去請(qǐng)教了別人,終于找到了“師傅”。將被子疊得整整齊齊,先將被子折三折,在將兩邊各取一段對(duì)折,最后再對(duì)折,終于大功告成了。心里是滿滿的自豪感。

        今天上午,我們繼續(xù)完成昨天的內(nèi)容,動(dòng)作亦必有一遍又一遍重復(fù)著,豆大的汗珠一滴滴掉落。但是,我們卻沒有一個(gè)人喊苦喊累,一直堅(jiān)持到最后一刻。這是我們都沒有想到的,也是讓我們自豪的!

        晚上,我們看了一部熱血沸騰的電影——《戰(zhàn)狼》。那一幅幅熱血沸騰的畫面使人激動(dòng),同時(shí)激起了我心中的漣漪:軍人們?cè)跇屃謴椨曛斜Pl(wèi)祖國,這是軍人的職責(zé),但也成為了軍人們的使命,讓人不由的感到敬佩。

        8月29日星期二天氣:晴

        汗水凝結(jié)成時(shí)間,今天已是最后的一天了,下午我們便要走一次彩排了。

        下午室外溫度已高達(dá)40度,可是我們的心卻如同跌入寒冰之中。今天下午的彩排,我們是遭遇了意料之外的“滑鐵盧”?谔(hào)喊得不整齊,動(dòng)作不迅速,上場(chǎng)不嚴(yán)肅這一個(gè)個(gè)問題讓我們感到焦急。心里也感嘆到:“要加油啊,不能失敗。 蓖瑢W(xué)們都力求進(jìn)取,要求加練。

        明天,真的能順利嗎?

        8月30日星期三天氣:晴

        今天,是同學(xué)們檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了,這是三天多的努力,這也濃縮了我們的汗水和艱辛,是我們的付出。

        上場(chǎng)時(shí),我們拿出了最好的姿態(tài),來面對(duì)家人和自己。檢閱時(shí),我們動(dòng)作整齊劃一,富有精神,充滿力量,一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),一個(gè)個(gè)動(dòng)作都完成的分外認(rèn)真?此坪唵蔚膭(dòng)作卻是我們和教官的辛勤付出和回報(bào)。

        時(shí)間是時(shí)快時(shí)慢的,原先漫長漫長的時(shí)間現(xiàn)在如此短暫,只不過眨眼間。是啊,三天半中,我們?cè)谑程猛饬粝抡R的步伐和歌聲,在操場(chǎng)留下了激情的風(fēng)姿和跑步的吶喊聲,在教室里留下開心的笑聲和歡呼聲。

        在這三天我們經(jīng)歷了磨難,卻不曾放棄;經(jīng)歷了傷痛,卻不曾哭泣;經(jīng)歷了失敗,卻不曾沮喪。因?yàn)槲覀冎溃哼@就是青春!我們帶著青春,揮灑著汗水,帶著不服輸?shù)木瘢们啻鹤V寫出最美的旋律。為自己高歌,為自己努力。

      青春的旋律作文12

        童年好似一塊大大的棉花糖,軟軟的,甜甜的。然而隨著時(shí)間的流逝,我們告別了幼稚,告別了童真,進(jìn)入了青春期!在我們的青春里,有夢(mèng)想,有憧憬,有追尋;有關(guān)愛,有感動(dòng),有快樂;有黯淡,有迷!

        稚幼的外衣還沒有脫,就急沖沖的迎接青春期的到來。我們告別小學(xué),來到初中,有絲擔(dān)憂,有絲憧憬,有害怕初中生活的不適應(yīng),又有希望擁有新的人生的憧憬。青春期,我們有了顯著的變化。青春的旋律在不知不覺中奏起。

        我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉,內(nèi)心世界變得更加豐富多采,但又不輕易表露出來,非常希望有個(gè)人的秘密,個(gè)人的抽屜,并喜歡鎖起來,因?yàn)槟抢镉形业闹脑捳Z,有我的甜蜜的夢(mèng)。青春期的我們,在長輩面前變得沉默寡言了,但和朋友一起,卻暢所欲言。青春期的友誼,非常重要而純潔。我們都希望友情溫溫的滑過心底最柔軟的地方,在那里潛滋暗長,并且隨著青春的旋律,這種友誼的交響樂在拉開友誼的幃幕中緩緩奏起。

        漸漸地叛逆,青春的旋律也隨著我們的成長而出現(xiàn)破折號(hào)。是的,我們不再像小時(shí)候那樣隨便穿衣戴帽,而是注重了自己的穿著打扮,衣服要流行的,發(fā)型要好看的。而這種我們自以為是的潮流卻常常遭到家長、老師的反對(duì)。很多時(shí)候,做的好多認(rèn)為事,都會(huì)被大人們否決掉,很多自以為不錯(cuò)的想法卻被大人視為無知,這是為什么呢?我們已不是小孩,我們有自己的思想啊,難道是因?yàn)槲覀冃⌒〉哪X袋里裝的東西太多了嗎?

        就拿最近的那件事來說吧。那是一個(gè)陽光明媚的清晨,我邁著輕盈的步子,走到了學(xué)校,一切都還是那么的美好!許久,老師宣布了一個(gè)重大的消息:學(xué)校要開展興趣小組了!教室里一下子炸開了鍋,大家都互相討論著,要參加什么興趣小組,文學(xué)?書法?還是器樂?

        “嗨,你參加什么興趣小組。俊蓖绬栁。

        “你參加什么興趣小組?”

        “我啊,器樂吧。你呢?”“你要參加器樂啊,好,跟你好了,那我也報(bào)器樂好了!

        “好,說話算數(shù)啊。”

        “一定!”

        這一天我的心情竟是如此燦爛,回家了,我便把這個(gè)消息告知了父母。

        “媽媽,學(xué)校要舉辦興趣小組,我報(bào)了器樂!

        “什么時(shí)候參加?”

        “每周星期一下午?”

        “什么,每周星期一下午?不行,太浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間了,不準(zhǔn)去!”您幾乎的命令的聲音,我聽了好不服!

        “為什么不能去?我都報(bào)名了,而且也沒什么壞處啊,能提高全面素質(zhì)!”

        “什么全面素質(zhì),對(duì)學(xué)習(xí)有用嗎?不準(zhǔn)去,聽到?jīng)]?”

        “沒,我就要去!”

        放下碗筷,我轉(zhuǎn)身回房,或許媽媽,我永遠(yuǎn)不知道您之后是多么地傷心,但您也永遠(yuǎn)不知道在這后,我是多么地傷心?我想要好好地做這件事,可是沒有您的支持。為什么會(huì)這樣?是我不聽話嗎?還是?

        不僅是與父母的矛盾,青春還有很多學(xué)習(xí)的壓力,在青春的旋律中,不可能永遠(yuǎn)的歡快,總夾雜著些無奈。雖然在這段青春歲月中,我們丟失了一些東西。我們用學(xué)習(xí)代替了自由,用更多的時(shí)間去苦學(xué)奮斗,去打拼。盡管偶爾會(huì)迷失方向,但夢(mèng)想總是像大海中的引航燈一樣,指引著我們往前走,因?yàn)楸╋L(fēng)雨已經(jīng)過去,還有更多新的挑戰(zhàn)等待著我們?v然我不能一步登天,但我愿意像蝸牛一樣--- “一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/小小的天有大大的夢(mèng)想/總有一天我有屬于我的天!”

        青春微笑地在前方向我招手。我相信,青春擁有更多的是激情,是動(dòng)力,是奏不完的旋律,唱不完的歌,我們?cè)谇啻旱男芍,愈行愈遠(yuǎn)……

      青春的旋律作文13

        青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

        翻開歷史的卷章,那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物,是青春的。

        1948年5月,董存瑞在國共戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡陣亡,他的生命永遠(yuǎn)定格在19歲。周銀海在國民的黨的一次次酷刑中沒有交代出共產(chǎn)黨的名單,敵人一無所獲,最終1947年周銀海犧牲,時(shí)齡剛滿14周歲。1943年13歲的王璞面對(duì)日本人的東洋指揮刀,并沒有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們,而是毫不畏懼,大聲高呼:“打倒日本鬼子!打倒狗漢奸!”就這樣王樸英勇的為自己的祖國獻(xiàn)出年輕的生命。這些不屈不撓的人物,已成為我們心中的英雄,他們用自己的青春,換來我們今天幸福的生活。生命不在于長短,而在于它所貢獻(xiàn)的精神,青春亦是如此。

        青春的是一生中最美好的歲月,揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢,相對(duì)小學(xué)來說雖沒有那么多課余時(shí)間,但只要合理安排時(shí)間,吸吮書籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春,但很多人也在珍惜青春,而珍惜青春的人,必將成為有用之人,反過來說,那些揮霍青春的人,就注定成為碌碌無為之人。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里,擁有知識(shí)的人,才是最富有的;擁有美好品質(zhì)的人,才是最美麗的。不需要刻意去裝扮,不需要刻意去掩飾,最真就是最靚。

        青春如花,輕輕一攆,就會(huì)凋零

        青春似水,清澈得像一面鏡子。

        青春像路,有許多分岔口,需要你決定走哪條。

        青春也是翅膀,帶我們翱翔。

        ……

        青春的旋律,悠揚(yáng)動(dòng)聽,讓我們踏著青春的腳步,走向未來……

      青春的旋律作文14

        堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望,在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量、信念、拼搏與奮斗,在彼岸的終點(diǎn)線上漸漸明亮!青春的旋律正在你的腳下踏響!今天,我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

        陽光明媚的上午,操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八,二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝,一本正經(jīng)地做著廣播體操,歡快的韻律結(jié)束,同學(xué)們也胸有成竹了,笑容洋溢著,似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

        接下來的女子跳遠(yuǎn)比賽里,我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳,她們個(gè)個(gè)躍躍欲試,等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板;起跳!落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中,她們都心花怒放了。

        下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道,他弓著身子,單膝跪地,虎口張開撐在地上,兩眼平視前方,額頭上似乎有一些皺紋;他一定是在思考著什么“我一定要拿第一;我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位,預(yù)備——跑!”程老師一聲令下,鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī),在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā),他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見了程澤豪,兩人當(dāng)然是不分上下了,鄭棟力挽狂瀾,一馬當(dāng)先、超過了程澤豪,“沖。 痹S越一聲大拿了第一叫,更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一,他自己心花怒放,也為六年級(jí)爭(zhēng)了光了。

        鄭棟的英姿颯爽,似乎也激起了程霞的所向披靡;吳威的堅(jiān)持不懈;俞男的笑逐顏開;謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時(shí)候,大家滿載而歸。

        流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。

        加油吧!運(yùn)動(dòng)健兒們!

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