我的青春里有什么作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的青春里有什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的青春里有什么作文1
青春大多是熱烈的，就像初升的太陽朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過電影中轟轟烈烈，刺激又令人著迷的青春。
然而，當(dāng)我品得一絲淡然時(shí)，便再也不愿放手了。時(shí)過境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽，我想要那艷陽中的一縷清風(fēng)。
那日，爺爺從小鎮(zhèn)上過來，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。
那是一條漫長的河道，我想我大概很久沒有走過那里了。運(yùn)糧河道是我和爺爺獨(dú)一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著我走過那條路。
將要傍晚，暖冬的太陽懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著我，慢慢地走，一路無語。
汽車駛來，爺爺習(xí)慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著水泡。太陽又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。
原來，城市也可以這么美！不知不覺，我與爺爺聊起了小時(shí)候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著婦女們的談話，淡淡地飄出來，依稀可以聽到風(fēng)吹的聲音。
不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來不是那么漫長埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來，把我和爺爺?shù)挠白永煤荛L，我突然意識(shí)到我和爺爺?shù)纳砀卟顩]有一半了。時(shí)光老人將小小的影子拉長，將瘦高的影子壓縮變短。
我抬頭望了一眼爺爺?shù)哪槪琅f掛著和藹的笑，但是皺紋卻布滿了他的臉龐。時(shí)間啊，你可以再慢一點(diǎn)嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點(diǎn)，看看這個(gè)我不經(jīng)意間落下的有著許多溫柔的世界。
原來，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會(huì)享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書，或偷得浮生半日閑，去小鎮(zhèn)上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書墨，從慢中找得梅香……
我的青春里有什么作文2
人生的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，命運(yùn)的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬物之精華，使它的桃花開得熱鬧而紅火。因?yàn)槟嵌渥铛r麗的花兒將結(jié)出最美味的
果實(shí)。
平凡的我雖然未曾第一個(gè)綻放，也沒有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣。
飄揚(yáng)。
似乎學(xué)長們都愛和我抱怨，數(shù)學(xué)好煩?而我總是納悶地看著他們無奈的面龐。"好笑唉!數(shù)學(xué)多俏啊!"我無辜地為數(shù)學(xué)辯解。從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3--喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯(cuò)的直線-喜歡那變來變?nèi)サ牡仁�，那不同解法的題目-你看他們多神奇啊!學(xué)長們卻很不屑地看著我，小朋友，到高中你就不會(huì)這這么認(rèn)為了。今天我依然地站在高一的后門，望著前方高二的門檻，數(shù)學(xué)依舊是我的最愛。心情不好時(shí)，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數(shù)學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見我猶為不爽。
很多人熱衷于讀書，我想我可以說是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無懸念的結(jié)局，喜歡那平凡卻又生動(dòng)的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習(xí)作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。-于是我漫游在自己喜歡的那座大觀園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因?yàn)樗?郭抄抄"的頭銜，而是不喜歡他一個(gè)大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了，因?yàn)榭薏荒芙鉀Q問題，每每遇上傷心：痛苦的事時(shí)，我也愛仰望天空，卻不是背倚著墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠(yuǎn)方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點(diǎn)點(diǎn)地載走樂樂你的煩惱。
我的青春里有什么作文3
我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。
題記
夏風(fēng)薰薰，往往醉了人的身心。
潔白的墻映襯一屋子的書，窗外的葉子睜開惺忪的睡眼，驚了一身露珠。倘一走進(jìn)這間屋子，連嬰兒都噤了聲，睜大好奇的眼睛，仔細(xì)瞅著每一本書卷。
看，每一位走進(jìn)這間房屋的人，嘴角都掛著一抹淡泊明麗的笑。那弧度，洋溢著無限的滿足。正是假期的緣故吧，一些小學(xué)生也許是厭倦了家里的環(huán)境，三五個(gè)人一起，走進(jìn)圖書構(gòu)成的殿堂中，只聽見鋼筆寫字的沙沙聲，競也是默默無語。
幾年前，第一次去國家圖書館，輕輕撫過一個(gè)個(gè)書脊，不由感嘆：進(jìn)了這里，才知道我有多么的孤陋寡聞。堪比田曉菲剛?cè)氡贝髨D書館。
是圖書館給了我夢想，第一次去北大時(shí)，直奔圖書館，卻只能遙遙地望著她，從此，立下了上北大的愿望，永不更改。
圖書館，是人類最美好的地方，那里有著人間最美味的精神食糧滋筋骨，潤靈魂，強(qiáng)體魄。
進(jìn)了圖書館，于我而言就猶如進(jìn)了人間絕美的境界。徜徉書海之中，沉醉文字之里，遨游詩文之內(nèi)；愿為曦光，散于其中；愿為蜉蝣，夭于其中；愿為清水，融于其中。
憶起小的時(shí)候，與圖書館還有一件趣事，那是剛上小學(xué)一年級(jí)，自己已經(jīng)可以獨(dú)立去圖書館看書了。媽媽每次都會(huì)給我倒上滿滿的一杯水（那時(shí)還不知道圖書館提供開水），然而，每次從圖書館回來，都還是滿滿的，媽媽有幾次問我怎么沒喝水，我總是搪塞過去，后來，媽媽也懶得再問了。直到有一天趁我晚上睡覺說夢話時(shí)，媽媽問我不喝水的真正的原因，我才說了：是因?yàn)楹人蠋�，上廁所則會(huì)耽誤看書的時(shí)間。
這間糗事后來成了我們一家子長時(shí)間的笑柄。
圖書館，是我夢想起航的地方。
幸得此妙處，此生亦無憾。
我的青春里有什么作文4
青春似火，似水，似浪……，它有如火一般的激烈，充滿激情；它有如水一般的溫柔，那樣清澈；有如海浪一般的澎湃，雄偉壯觀……這就是青春——它觸動(dòng)每一個(gè)青春期孩子的心靈，觸動(dòng)他們的好奇心，心靈的萌發(fā)，促使他們百折不撓地往自己的目標(biāo)，帶著心靈的追逐，帶著朝氣蓬勃的激情，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想與理想，探討自己還是充滿無知的世界。
看，那朝霞，那火紅的太陽它們都為著大地的世界呈現(xiàn)出它們青春的美麗；那手牽手一邊歌唱著代表他們青春的小曲，他們臉上燦爛的笑容，就是他們最有代表性的青春的表現(xiàn)，青春在于活力，燦爛。它們是最?yuàn)Z目的，最使人向往的。
聽，春風(fēng)穿過樹林，沙沙地奏起青春的交響樂，你我踏著小步，伴著這歡快的交響樂唱起青春的歌，漁夫帶著豐收的喜悅隨著大家的腳步，追著大家的尾聲也唱起青春豐收歌。青春是每個(gè)人豐收的時(shí)期，是世界一切事物最有朝氣蓬勃的時(shí)候，滿是歡悅，到處都洋溢著喜悅。
聞你面前那朵美麗的花朵，那是一個(gè)孩子培育出來的小花朵，它是總結(jié)了這個(gè)孩子的希望和美好的期待，美妙的夢。他的夢里是神秘的，秀人的。他將會(huì)帶著這夢飛翔著。這就是青春活力，就是青春，青春里的每一個(gè)人都帶著希望和未來。
摸摸清晨路邊的露珠，一顆顆晶瑩剔透的小水晶變成一股股的小水流，流向遠(yuǎn)方，流進(jìn)你心坎里去，帶給你輕松的清爽，沒有這青春的插曲，就沒有這生機(jī)勃勃的青春。
摸，聞，聽，看都可以告訴你青春到底是什么樣子，都可以讓你感受到青春的不同凡響。青春的活力，激情，希望……，請(qǐng)好好的珍惜這一切，因?yàn)樗紩?huì)在不知覺中的一瞬間失去。一個(gè)人的青春只有一次，你要利用這美麗的青春去創(chuàng)造自己的自己記錄。
我的青春里有什么作文5
懵懂的少年也許會(huì)如此評(píng)價(jià)青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯(cuò)看了青春，但我們可以信心地說他小視了青春。
對(duì)于享受它的人而言，青春是昂揚(yáng)的，它屬于信心，屬于陽光，屬于每一個(gè)紙飛機(jī)乘載著夢想與每一滴汗水所飽含的執(zhí)著熱愛。
正青春，我享受對(duì)生活的熱愛。
出于對(duì)寶貴年華的尊重，我決定做一個(gè)樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點(diǎn)一滴。我擁有了一個(gè)記錄生活的本子，寫下事物對(duì)自己的啟發(fā)，至于給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一只輕盈的黑鳥。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細(xì)小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛它正如我熱愛著生活與自然的美好，青春的樸實(shí)無華與自由。
正青春，我心充滿對(duì)藝術(shù)的熱愛。
青春之時(shí)，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時(shí)，想法眾多，便用藝術(shù)呈現(xiàn)。受青春之多彩的影響，我的藝術(shù)不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實(shí)際實(shí)則浪漫美好的涂鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的.愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對(duì)“藝術(shù)”的享受，正是對(duì)青春的展望與熱愛。
正青春，我執(zhí)著于對(duì)夢想的熱愛。
直到真正體味青春，我才意識(shí)到“青春年華”有多么珍貴。而它對(duì)于希望實(shí)現(xiàn)夢想的人來說有多么重要。我決定執(zhí)著于我對(duì)夢想的熱愛，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)自認(rèn)為富有想象力的人，我不能想象青春時(shí)不拼搏會(huì)是什么樣子，也不能想象失去夢想會(huì)有什么結(jié)果。所以我決定堅(jiān)持這份熱愛，珍視青春的時(shí)光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著我的，仍是跳動(dòng)著的對(duì)美好夢想和愿景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態(tài)度，信任它將帶領(lǐng)我啟航。
我的青春里有什么作文6
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來了那樣一段歲月。
�、僦两吝h(yuǎn)東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸著同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標(biāo)簽歸為一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長到無法用長度計(jì)量單位表達(dá)。當(dāng)我興高采烈地對(duì)電視中的角色侃侃而談，在流行語的海洋里泛舟，他則頭一搖，你在說什么？當(dāng)他們對(duì)領(lǐng)居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機(jī)拾起，對(duì)不起，我沒興趣。其實(shí)，我們已經(jīng)在兩個(gè)世界了。
�、谥辽钪翜\清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的戲耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在�？烧l也不知道，災(zāi)難什么時(shí)候降臨，溪水什么時(shí)候干枯。
我當(dāng)然不想成為一條擱淺的魚，于是我只能向更深的地方奮力進(jìn)發(fā)，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我愿意為此一搏，適應(yīng)黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
�、壑粮咧撩魅赵�
學(xué)習(xí)生活總是漫長而單調(diào)的。日頭還未見影便要披著薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進(jìn)教學(xué)樓。待再出時(shí)，太陽又不見了影子，我們又和著清輝入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是難見的奇觀。
不過，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來光明，督促我們讀書。晝夜交替時(shí)，月亮又回來繼續(xù)一夜的守護(hù)。這像極了老師，你什么時(shí)候見他們離開過，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子里，終有一天，我和家人的世界會(huì)架起一座橋；魚兒也將會(huì)適應(yīng)挑戰(zhàn)，搏擊風(fēng)浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會(huì)我在平淡無奇中尋找快樂，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
我的青春里有什么作文7
青春是快樂的，有朋友，有親情；青春也是迷茫的，有孤獨(dú)，有猶豫；青春也是煩惱的，有家長，有作業(yè)……
我的青春有煩惱。我相信每個(gè)人都有煩惱的時(shí)候。小時(shí)候，覺得父母是世界上最厲害的人，而長大后，卻覺得他們很煩，整天說個(gè)不停。
上課了，這節(jié)是語文課。做好準(zhǔn)備后，老師拿出了練習(xí)冊，說我們這節(jié)課講練習(xí)冊。老師把這些題目都給我們分析后，才給我們正確答案，隨著題目分析完后，開始講正確答案了，我邊聽邊寫，突然我不記得老師講前面部分的答案，而老師還是接著講下去，我頓時(shí)覺得很煩惱，老師講這么快，我都沒有寫完這題答案，而老師只讀一遍這個(gè)答案，又接著下一題……
好不容易上完課了，回到家，母親又開始說：“你看這天氣有些昏暗，你怎么不帶雨傘，還有你整天就知道玩，不幫家里干一些活，還有……”簡直要煩死了，還沒等我媽說完，我就沖進(jìn)了我的房間里看書。母親沒跟過來�？磿臅r(shí)候我正在想起小時(shí)候無憂無慮的生活，沒有作業(yè)，每天就是玩，多開心呀，哪像現(xiàn)在作業(yè)一大堆，娛樂時(shí)間大部分被剝奪。我好煩惱。
就在這個(gè)時(shí)候，我跟我最好的朋友小明在網(wǎng)上聊天，我把我的事情都告訴了他，頓時(shí)我覺得輕松多了，小明說：“你這是青春期的煩惱，是人的正常的反應(yīng)，其實(shí)你可以通過一些方式來轉(zhuǎn)移自己的注意力，這樣就不煩了�！甭犃诵∶鞯倪@些妙招，我頓時(shí)開朗起來，我每天用手機(jī)聽歌，做運(yùn)動(dòng)。不久，我又成了一個(gè)陽光、開朗的少年，成績也隨之上升，母親和老師都很高興。
我的青春有煩惱。
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