【精選】美好青春作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的美好青春作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美好青春作文 篇1
十六七歲的我們,平平仄仄地書寫青澀的情懷。
我們的十六七歲,歪歪斜斜地點(diǎn)染傳奇的夢(mèng)幻。
單純的。美好的。固執(zhí)的。溫柔的。
多愁善感的我們。心里全是滅頂?shù)臏厝岬陌,青春帶著一股草腥味,全都是完整的,美好的像童話。笑容里有不可抑制的想象,倒映著風(fēng)箏的向往。外紅在陽(yáng)光下融化,纏上手指變成糖。陽(yáng)光的暖色切在教室的玻璃窗,課桌上,擺著我們隨性的涂鴉。
執(zhí)著無(wú)畏的我們。很多念頭在瞬間興起,隨后倉(cāng)促破滅,像那只未曾長(zhǎng)大的貓想要跳到更高的地方去時(shí)會(huì)因爪子無(wú)力而摔回地上。地上是柔軟的草;仡^淡然一笑,繼續(xù)做著只有自己懂的夢(mèng),繼續(xù)憧憬那個(gè)更高的地方。
彼此依賴的我們。一起做夢(mèng),一起游戲,一起感嘆時(shí)光。我們,都擁有孩子式的純真,和必然的感傷。我們,把彼此的生日記在日歷,用紅色彩筆圈閱成特殊待遇。我們,在玻璃上留下名字和綽號(hào),讓它隨著霧氣一起蒸發(fā)上藍(lán)天。
十六七歲的人,有著相似的矛盾。我們沒(méi)有歌頌友情萬(wàn)歲的幼稚,卻在動(dòng)漫是世界幼稚著;我們總是嘲笑他人自尋煩惱,卻在某個(gè)安靜的夜自尋煩惱著;我們對(duì)著哭哭啼啼的人投以鄙視,卻在被子里為自己才明白的原因掉淚。
這個(gè)年齡的我們,都是這樣安靜而美好。
單純的,我們每一個(gè)人。
我們?yōu)橹恳淮蔚膭e離嘆息,為著每一次的.相聚莞爾。內(nèi)心是光潔而沒(méi)有腳印凌晨四點(diǎn)的雪面。
并不是每一天都那么安靜快樂(lè)。
有過(guò)爭(zhēng)吵,有過(guò)隔閡,有過(guò)悲傷,有過(guò)孤單,在一次次錯(cuò)過(guò)后繼續(xù)錯(cuò)過(guò)著某些細(xì)小的感動(dòng)。所有關(guān)于悲傷的隱喻,從回憶里褪成水彩,時(shí)間在上面緩緩流動(dòng),于是細(xì)處的筆調(diào)一律模糊,清晰的,就只剩下那些單純和美好。
我們都是這樣,做著夢(mèng),卻還真實(shí)、自我。在哪時(shí)起突然染上異世的色彩,從此華麗顛覆平淡,被人稱為潰爛的那一部分突然開出驚艷的花,重重地墜落著青春的香。
我們像是夢(mèng)中的雛鷹,展翅飛翔,飛向夢(mèng)想的曙光,飛翔命途上的芬芳。在沉淀著激情的歲月,在膨脹著想象力的時(shí)光,我們?cè)趯儆谧约旱倪@片海闊天空里,涂鴉著純真的堅(jiān)強(qiáng)!
青春是,八月的星與二月的海,碰撞出的小節(jié)拍。
美好青春作文 篇2
在美好的青春年華,綻放出最耀眼的光芒。
青春,是令每個(gè)人都留戀的黃金時(shí)光。我們生活在美好的和平年代,享受著美好的生活,擁有著最美好的青春年華,可是在這美好的青春年華里,仍有許多人選擇了安逸享樂(lè),放棄了努力拼搏的大好時(shí)光,也有人在挫折和困難面前消極蹉跎、一蹶不振。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記“生于憂患,死于安樂(lè)”的道理,我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活而松懈,而應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,奮力將青春緊緊拽在手中,珍惜時(shí)間,抓住機(jī)遇,發(fā)揚(yáng)“實(shí)干精神”,努力拼搏,爭(zhēng)取成為一名有追求、有抱負(fù)的青少年,向著自己的人生夢(mèng)想努力前行。
巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高!眾W地利音樂(lè)神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一首曲子,連續(xù)三個(gè)晚上都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,就呵一口熱氣暖暖,后來(lái),即使曲子被淘汰了,他也沒(méi)有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)上努力,最終,他終于成就了讓世人羨慕和敬仰的輝煌,在歷史的篇章里熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白——電燈的發(fā)明者愛迪生,經(jīng)歷了多少苦難、失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗(yàn),反反復(fù)復(fù),在一千多次的失敗后,他的助手問(wèn):“都已經(jīng)失敗了一千多次,這樣做下去有什么意義呢?”愛迪生回答,“至少我已經(jīng)知道了有一千多種材料不能做燈絲。”
莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中度過(guò)的,但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。
即使前路艱辛,我們也應(yīng)無(wú)所畏懼,奮勇前行。因?yàn)樾枪怆m然微弱,但也能為我們照亮前方的路;即使前路荊棘密布,我們也要奮力前行,因?yàn)槲覀兊募缟媳池?fù)著重任;就算前方道路曲折,我們也要勇敢前進(jìn),因?yàn)槟呐率且恢恍⌒〉奈伵,也?huì)頂著黃鸝鳥的嘲笑,爬上高大的葡萄樹。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航”。朋友們,在美好的青春年華里,讓我們努力拼搏吧,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出最絢麗的光彩,綻放出最耀眼的光芒!
美好青春作文 篇3
淺陽(yáng)清風(fēng)與故人烈酒剛剛好,所以更希望歲月靜好來(lái)人安好。
年少輕狂怎抵來(lái)日方長(zhǎng),就像青春荒唐,卻沒(méi)人選擇投降。
曾記得你們對(duì)我說(shuō):“嘿,讓我在你的青春里猖獗吧,如果一生不行,那就在你最好的年紀(jì)最美的青春里!
那時(shí)的我大大咧咧,“好啊,需要我給你通行證嗎?”
整個(gè)教室都回蕩著歡快的笑聲,回蕩在那場(chǎng)青春中,現(xiàn)在的我在想,這樣的青春,真好。
那個(gè)時(shí)候的我們,隨時(shí)光飄蕩,或放縱,或狂傲,或不羈,或啷當(dāng)。在時(shí)光里伴它成長(zhǎng),經(jīng)歷自己的故事,有片頭曲也有片尾曲,有制作者,也有導(dǎo)演者,而作為主角的我,理應(yīng)來(lái)之安之,不慌不忙,哪怕會(huì)有一堵牢穩(wěn)的圍墻阻擋。
但我要學(xué)會(huì)的不是僅僅的知道,而是摧毀這堵圍墻,攔截了許多人道路的罪魁禍?zhǔn)祝蚁嘈,這并不是終點(diǎn)卻是起點(diǎn)。
青春是不耐久藏的東西。而它,是什么呢?一朵等待盛放而艷壓群芳的花?一場(chǎng)巨大而繁華的眾人期待的電影?
應(yīng)該更像是要蛻變成蝶脫離了殼的蛹,那是最美的一個(gè)階段。
那次磐涅重生的樣子是青春里唯一值得唯一需要去達(dá)成的目的。網(wǎng)上許多人都說(shuō),青春一生只一次,希望你們都能好好對(duì)待。是的,那樣花季純真的年紀(jì),那樣期待堅(jiān)定的時(shí)光,安好而轟烈,是值得所有人認(rèn)真且無(wú)悔的度過(guò)。
我相信,沒(méi)人希望會(huì)辜負(fù)了青春,更沒(méi)人希望會(huì)在青春里選擇頹廢。所以,都在盡最大的努力奮力,而我,會(huì)努力并且堅(jiān)持,不論結(jié)局是好是壞。
青春應(yīng)該是受挫折狼狽后一樣爬起來(lái),不懼怕前方的荊棘,更需要等待那段蛻變的過(guò)程,不驕不躁不慌不忙。
有人說(shuō):“如果說(shuō)人的整個(gè)階段里,最美的那一段,一定是一場(chǎng)懵懂青澀的青春。”
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