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      荷葉的啟示寫物作文

      時(shí)間:2021-06-28 12:59:58 啟示 我要投稿

      荷葉的啟示寫物作文(精選10篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的寫物作文荷葉的啟示(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

      荷葉的啟示寫物作文(精選10篇)

        荷葉的啟示寫物作文 篇1

        大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘等著你去探索、發(fā)現(xiàn)。

        夏天,太陽(yáng)火辣辣地照射著,大地都快被烤焦了。我和小伙伴們顧不上炎熱,來(lái)到荷花池邊。在那兒我們最喜歡把水灑在荷葉上,看著小水珠們?cè)诤扇~上歡快地跳著舞,一曲還沒(méi)跳完它們就溜了下去?粗粗,我突然發(fā)現(xiàn)每次小水珠跳完舞,荷葉不但沒(méi)有變臟,反而還干凈了不少,這是為什么呢?

        想著,我問(wèn)一起玩的大姐姐,“姐姐,為什么水珠在荷葉上滾動(dòng)后,會(huì)變得那么干凈呢?瞧!這片荷葉還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光呢?”

        大姐姐笑嘻嘻地告訴我:“那是因?yàn)楹扇~表面有兩個(gè)特征,才使荷葉有著自潔功能。一是荷葉是由不透水的材料組成的,而且表面還有一層蠟?zāi)!苯憬氵沒(méi)有說(shuō)完,我就插話道:“也就是荷葉的表面很光滑嘍!”聽(tīng)了我的話,姐姐又笑了起來(lái),她接著說(shuō):“那你可就錯(cuò)了,我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是荷葉的外表并不光滑,但你卻摸不出,也看不出。”

        回家的路上,姐姐還告訴我自潔作用是怎樣進(jìn)行的,當(dāng)水滴在荷葉長(zhǎng)滿絨毛的表面時(shí),水只能接觸到絨毛的頂部,正是由于絨毛的作用下形成球狀結(jié)構(gòu),才使荷葉有著自潔功能。

        帶著一知半解,我回到家,繼續(xù)查找荷葉的資料。原來(lái)人類早就發(fā)現(xiàn)荷葉的表面有許多絨毛,在水流過(guò)時(shí)吸走灰塵,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了許多發(fā)明。巴特洛特教授早就利用了荷葉的這一原理發(fā)明了一種外墻涂料,現(xiàn)在這種涂料已經(jīng)應(yīng)用在汽車、建筑上。同時(shí)德國(guó)博思的工作人員根據(jù)荷葉原理生產(chǎn)出能夠自潔的勺子,有了這種勺子,我們可以每次吃完飯都不用洗勺子了。

        一片小小的荷葉,也能給人類帶來(lái)意想不到的啟示,大自然真是人類的好老師,只要我們用心去思考、去探索,更多地去發(fā)現(xiàn)它,就會(huì)給人類帶來(lái)更多的便捷。

        荷葉的啟示寫物作文 篇2

        我是一個(gè)愛(ài)探究、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的小女孩,每次在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中都會(huì)得到許多知識(shí)與快樂(lè)!

        去年暑假,我在鄉(xiāng)下外公家玩。前一天,剛下了一場(chǎng)大雨,我早上起來(lái),走在鄉(xiāng)間的小路上,空氣格外清新甜潤(rùn),邁著輕快的步伐,向外公的池塘跑去,我發(fā)現(xiàn)荷葉上有許多小水珠,咦?為什么荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉上做游戲,可是到了中間好像就不動(dòng)了。我使盡全身力氣,將荷葉連根拔起,把上面的水珠甩掉,用手摸了摸荷葉,為什么水珠沒(méi)有把荷葉打濕呢?難道它穿了層防水衣嗎?

        我三步并成兩步,跑去問(wèn)外公,可誰(shuí)知這次連平時(shí)無(wú)所不知的外公也不知道了。我突然想到:小姨的房間里不是有一臺(tái)電腦嗎?我可以查百度!我飛快地跑去小姨房間,打開(kāi)電腦,搜索為什么荷葉不會(huì)濕。哦,原來(lái)還有很多人和我有一樣的疑惑,因?yàn)楹扇~上有蠟質(zhì)和茸毛,它們阻擋了雨水的侵入,就像給荷葉穿上了一件防雨衣。

        我明白了一個(gè)道理:只要我們留心觀察身邊的事物就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都有學(xué)問(wèn)。我又在知識(shí)的海洋里捉了一條小魚(yú)。今后,我還要去捉更多的小魚(yú)!

        荷葉的啟示寫物作文 篇3

        小鳥(niǎo)的叫聲打破了春天的寧?kù)o,我迫不及待地沖向家門口的香蜜公園。

        一到小湖邊,我就看見(jiàn)蜻蜓在水面飛,小小的螞蟻勞工也正在搬家——不會(huì)是要下雨了吧?果然,雨很快落下來(lái)了?諝庾兊脻裰仄饋(lái),小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地浮出水面,來(lái)透一透氣。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)水面上有幾片小荷葉,滴落在荷葉中的雨水形成一顆顆晶瑩剔透的小露珠,從荷葉邊緣滾落下來(lái)。因?yàn)楹扇~的邊緣有許多凸起來(lái)的地方,雨水就無(wú)法順利地流出來(lái)。

        雨下得越來(lái)越大,雨水順著身上雨衣的下擺流進(jìn)我的雨靴里,這情形可不好受,我不得不回家了。晚飯過(guò)后,我趴在床上想:“唉,今天媽媽又說(shuō)我了,如果雨衣上的水不流進(jìn)我的靴子里,媽媽就不會(huì)說(shuō)我了。”

        我想著想著,突然腦海里浮現(xiàn)出公園里的小荷葉,一個(gè)大膽的想法冒出來(lái):荷葉只會(huì)從一個(gè)地方流水,雨衣應(yīng)該也可以!我試著把雨衣做成只有一處流水的“荷葉”,但是沒(méi)有成功,我只好請(qǐng)求媽媽的幫助。媽媽笑了笑:“你看,那是什么?”她指著一根剛絲條說(shuō)。我不明白,難道說(shuō)一根鐵絲能幫助我?媽媽看著我迷惑不解的神情,幫我做了一個(gè)裙子一樣的雨衣——雨衣下方用鐵絲圍起來(lái),做成一個(gè)邊緣凸起來(lái)的圓圈形,后面留有一個(gè)缺口,雨水就可以通過(guò)那個(gè)缺口流出去。哇!我再也不用為穿雨衣發(fā)愁了,真是堪稱完美呀!媽媽真是一個(gè)能工巧匠!當(dāng)然這最終還得歸功于荷葉的啟示!

        大自然真是一個(gè)神奇的老師!

        荷葉的啟示寫物作文 篇4

        今天,我和媽媽來(lái)到河濱公園散步、玩耍。

        我來(lái)到了小河邊。我用手把潑向荷葉,有的小朋友在路邊撿石頭,找了許多石頭之后,把石子一顆一顆的扔向池邊濺起的水花在荷葉上彈動(dòng)。我想:荷葉一定被我們弄濕了?墒撬鼪](méi)有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥,一、曬干總是個(gè)好辦法。但當(dāng)我把荷葉拿起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)荷葉是干的,摸上去毛茸茸的,手感很不錯(cuò)。我有一些不相信,于是我又把荷葉放進(jìn)池里,讓它洗個(gè)澡后,再把它拿起來(lái)?墒呛扇~還是干的,我想:一定是荷葉太熱了,口也渴了,就把上面的露珠給喝了下去,但是荷葉又沒(méi)有長(zhǎng)嘴巴,它是怎么把露珠吃下去的呢?我又把荷葉放進(jìn)池塘里,只聽(tīng)見(jiàn)“咕、咕”的聲音。哦,是不是荷葉感冒了呢?我把頭伸得老遠(yuǎn),仔細(xì)觀察著水中的情形,我發(fā)現(xiàn)水中冒著一個(gè)個(gè)小泡泡。原來(lái)是荷葉把一粒粒水珠彈到水池中,荷葉并沒(méi)有感冒。

        “荷葉為什么不沾水呢?”我好奇心十足,翻閱了許多書籍,終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。荷葉的表面有一層納米級(jí)組成的納米薄膜,黃米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑。

        通過(guò)這個(gè)知識(shí)我想可以發(fā)明一件衣服,這件衣服是防水的,它既舒服,又能在環(huán)境污染時(shí)也不容易弄濕衣服。下雨天穿著這件衣服,不打傘也不會(huì)淋濕,而且非常環(huán)保。大自然中還有許多奧秘,值得我們?nèi)チ粜挠^察,會(huì)使我們擁有更多的發(fā)現(xiàn)。

        荷葉的啟示寫物作文 篇5

        前天,老師布置了一個(gè)作業(yè):回家觀察動(dòng)植物。于是,我趕緊把當(dāng)天的所有作業(yè)做完。去哪觀察呢?我便想到了不久前才去過(guò)的“巴國(guó)城”

        就這樣,我獨(dú)自一人坐車,來(lái)到了“巴國(guó)城”,開(kāi)始觀察起植物來(lái)?墒牵以凇鞍蛧(guó)城”里轉(zhuǎn)悠了一圈,就是沒(méi)啥新奇的發(fā)現(xiàn),便走到一座拱橋,望著水里那幾片快要枯萎的荷葉呆呆地出神。

        突然,一只綠衣白肚的小青蛙從水里跳到了一片荷葉上,不過(guò)一會(huì)兒又跳下水游走了,F(xiàn)在,荷葉上只剩下幾顆晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹來(lái),那片獨(dú)自“屹立”在水里的荷葉輕輕的動(dòng)了動(dòng),葉片上的那幾顆“小珍珠”便從葉片上滑落到水里不見(jiàn)了。

        我似乎明白了什么,連忙跑下橋,找了片比較靠岸的荷葉觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn),在荷葉的葉片有許多小絨毛,這些絨毛非常柔軟,并不刺手。

        為什么水掉在荷葉上,荷葉不會(huì)被打濕呢?我非常不解,便在家里找本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,準(zhǔn)備了解一下,“為什么荷葉上會(huì)有水珠?”原來(lái),這是因?yàn)楹扇~上有許多密密麻麻的纖細(xì)絨毛。它們每根都很細(xì),又含有蠟質(zhì)這種蠟質(zhì)的葉面會(huì)使水凝結(jié)水珠,而不容易滑落。

        我靈機(jī)一動(dòng),想:那我不是可以根據(jù)荷葉這一特點(diǎn)發(fā)明一種傘嗎?這種傘具備了荷葉的特點(diǎn)—身上布滿了含有蠟質(zhì)的纖細(xì)茸毛。當(dāng)我們把它撐開(kāi),傘面遇到雨水時(shí),這些水會(huì)馬上形成水珠,順著傘面流到地上。

        我發(fā)現(xiàn),在每次下雨時(shí),同學(xué)們進(jìn)了教學(xué)樓,會(huì)把傘收起來(lái)。但雨傘并沒(méi)有干,上面的水會(huì)一滴一滴地滴到地上,再加上同學(xué)們這樣走來(lái)走去,久而久之,這片地就變得既不美觀又打滑了。如果用了這種傘,在進(jìn)教學(xué)樓之前,抖抖傘上剩余的一小部分水珠,這把傘就變得干干的,沒(méi)有一點(diǎn)水。要是根據(jù)荷葉的這一特點(diǎn),再發(fā)明一些防水的鞋呀什么的,那教學(xué)樓里不就更美麗了?難道這不更好嗎?

        哦!可愛(ài)的植物,我們的老師。

        荷葉的啟示寫物作文 篇6

        大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啟示,只要我們留心觀察,就會(huì)找到許多有助于我們學(xué)習(xí)的東西,不信?瞧!我就從荷葉中得到了啟示。

        這一天,我和伙伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長(zhǎng)著許多荷葉,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)大玉盤,這么多的荷葉,仿佛是一片綠的海洋,美極了;锇檎f(shuō)要玩潑水,我提議:“不如來(lái)幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“好呀!‘’伙伴說(shuō)。我們把水潑到了荷葉上,只見(jiàn)荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀,滾到了中心,就一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里了。

        我不禁拉來(lái)一片荷葉,摸了一下荷葉,真是不可思議,荷葉竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)濕,我疑惑不解,想:難道荷葉穿了“防水衣?‘’

        于是,我把周圍的人都盯了一眼,趁他們一不注意,我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進(jìn)水里,在把手一松開(kāi),荷葉“氣喘吁吁‘’地跳上來(lái)。那晶瑩剔透的水珠再次滾到中心,我又伸手摸了一下,發(fā)現(xiàn)荷葉仍舊是干的。我生氣極了,一不小心,在荷葉上刮了一道痕跡,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)水居然停留在痕跡上了,真是百思不得其解。

        我心中充滿了疑惑,告別了同伴便趕緊回家,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。結(jié)果顯示:原來(lái)荷葉的表面上有許多很細(xì)很細(xì)的絨毛,這些絨毛非常密,且含有蠟質(zhì),由于蠟質(zhì)有防水作用,所以當(dāng)水滴在荷葉上面時(shí)荷葉也不會(huì)被浸濕。

        噢!我明白了,原來(lái)是這樣,真是受益匪淺。我想發(fā)明一種防水玻璃,可以用在汽車或酒店的窗戶上,玻璃上有一層蠟質(zhì),可以方便人們擦洗和保持一塵不染。

        今天,爸爸媽媽帶我到古色古香,聞名天下的“粵暉園”里玩。

        一條條走廊雕刻著不計(jì)其數(shù)、生氣勃勃的龍?jiān)诤永飮娝。每條龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草,散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來(lái)的荷花。

        雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨,但是荷花顯得更有嬌氣,還散發(fā)出清香,吸引住了不少游客。雨停了,一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上,真美麗!這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花,只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。

        爸爸見(jiàn)我看得那么入神,就說(shuō):“荷花雖然嬌艷,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,但沒(méi)有荷花的襯托,就顯示不出它獨(dú)特的美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看,可是很有用:可以把荷葉曬干,用來(lái)煲粥,可以用來(lái)包“糯米雞”,味道十分香……

        我說(shuō):“那我們也要向荷葉那樣,為人們默默地做出貢獻(xiàn)嗎?”

        “對(duì)!這就是我對(duì)你的希望。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

        在回家的路上,我不斷地思索著爸爸那意味深長(zhǎng)的`話:要象荷葉那樣,默默地奉獻(xiàn),做個(gè)有用的人。

        荷葉的啟示寫物作文 篇7

        大自然是人類的好老師,它傳授給我們?cè)S多知識(shí)。大自然也是一本厚厚的書籍,在這本書里,我發(fā)現(xiàn)了許多的奧秘……

        夏天的時(shí)候,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到池塘邊野餐。池塘里的荷葉挨挨擠擠的,它們舒展著腰肢,懶洋洋地曬太陽(yáng)。突然,一只綠色的小青蛙跳到了荷葉上,嚇了我一大跳!許多小水珠濺到了荷葉上,像一個(gè)個(gè)小胖孩,拼命地奔向荷葉,最后落到了荷葉上還不停地滾動(dòng)。

        我看著一朵朵碧綠的荷葉,真像一個(gè)個(gè)大圓盤啊!我抓住了一朵最靠近我的荷葉,連拉帶拽地把它從池塘拔了出來(lái)。我摸了摸荷葉,咦?荷葉為什么是干的?為什么沒(méi)有被淋濕?剛才我不是看見(jiàn)有許多小水珠落到荷葉上了嗎?難道被荷葉吃掉了?

        于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我把荷葉放回水里浸泡,再把荷葉從水里拿出來(lái),荷葉上又有了許多小水珠,有的小水珠滾落到地上,有的小水珠在荷葉上滾動(dòng),在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出七彩的光,仿佛是一塊無(wú)暇的寶石。我睜大眼睛,唯恐錯(cuò)過(guò)荷葉吃掉水珠的情景,又摸了摸荷葉,居然還是干的!我百思不得其解,便把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“因?yàn)楹扇~上有一層細(xì)短細(xì)短的絨毛,絨毛上且含有蠟質(zhì),這樣荷葉上的水珠就不會(huì)被荷葉吸收,只能變成小水珠滾落!

        原來(lái)是這樣!我靈機(jī)一動(dòng):要是可以利用荷葉遇水不濕的原理發(fā)明一種防水布該多好呀!這樣,下雨天回家后,只要甩一甩,雨傘就不會(huì)濕漉漉的。想到這里,我充滿信心,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),多多動(dòng)手動(dòng)腦,這樣的發(fā)明一定可以成真的!

        大自然真神奇,只要我們用心觀察,一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

        荷葉的啟示寫物作文 篇8

        魯班是我國(guó)古代的能工巧匠,他發(fā)明了很多東西。比如鋸子、雨傘等。今天,我就為大家介紹一下“魯班造傘”的故事吧!

        在古代,還沒(méi)有雨傘。人們就每離一小段距離,就修建一座亭子。下雨時(shí)為讓人們躲雨;天晴時(shí),為人們遮擋陽(yáng)光。魯班想:如果亭子能跟著人走,那不是更好嗎?

        魯班回到家,一直在想這個(gè)問(wèn)題?墒撬趺聪胍蚕氩怀鰜(lái)。過(guò)了幾天,魯班在外面看見(jiàn)幾個(gè)小孩頂著荷葉玩耍。于是,他就跑過(guò)去問(wèn):“小朋友,你們?yōu)槭裁错斨扇~?”“這樣可以躲雨、擋太陽(yáng)啊!”小朋友回答。魯班一聽(tīng),受到了啟發(fā)。他想:如果能改成用竹子做,不是更牢固嗎?!于是,他回家用竹條圍起一個(gè)圈,又用一張羊皮做了一個(gè)頂。魯班給它起了個(gè)名字叫做“傘”!

        我們只要善于發(fā)現(xiàn),一切事物都有它的特別之處,都能給人以啟發(fā)!

        荷葉的啟示寫物作文 篇9

        冰消雪融,燕子北歸,告訴我們春天到了;濃陰做傘,烈日當(dāng)空,告訴我們夏天到了;落葉飄舞,稻花飄香,告訴我們金秋在望;青蛙冬眠,瑞雪飛歌,告訴我們寒冬一至。世間萬(wàn)物,無(wú)不給人啟示。

        有一天,我去一座山上玩,發(fā)現(xiàn)幾朵蘑菇在山上彎著腰,好像在給小草們“遮風(fēng)擋雨”。下面的小草好像舒服地在享受美好時(shí)光。這里有三個(gè)蘑菇。一個(gè)站立在中間,一個(gè)站在右邊,一個(gè)站在左邊,好像三口之家。

        我越看越像一把雨傘,支撐在青青的草地上。于是,我心里迷惑不解地想:這些蘑菇這么像雨傘,可以做雨傘呀!然后,我去問(wèn)媽媽和爸爸,媽媽說(shuō):“有可能這雨傘就是按照蘑菇的樣子和形狀做的!蔽也幻靼讒寢尀槭裁础坝锌赡堋边@三個(gè)字,難道她不知道嗎?我又到我房間拿了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書!妒f(wàn)個(gè)為什么》上面寫著雨傘是按照荷葉的樣子設(shè)計(jì)的。

        我去問(wèn)媽媽這是怎么回事,媽媽卻說(shuō):“我也不知道!蔽艺f(shuō):“連你都不知道我怎么會(huì)知道?”媽媽慢慢吞吞地說(shuō):“都過(guò)了這么久了,我怎么還記得呢?”我不好意思的跟媽媽說(shuō):“對(duì)哦!你確實(shí)已經(jīng)忘了!蔽医K于知道了,雨傘原來(lái)是按照荷葉的樣子做的。

        今天,我取得了巨大的收獲。

        荷葉的啟示寫物作文 篇10

        元旦假期,我跟爸爸媽媽來(lái)到了海南島,給我印象最深的就是海南島的大片荷田。荷葉圓圓的,荷葉青青的。

        風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候隨風(fēng)搖擺,真是美麗極了?蓯(ài)的小水滴在荷葉上搖搖擺擺,像是它們的搖籃。小蜻蜓停在荷葉上,荷葉像是它們的停機(jī)坪。小青蛙在上面唱歌,荷葉像它們的歌臺(tái)。我摘了一片荷葉,荷葉像我的小傘。

        正在我觀看美麗的荷葉的時(shí)候,媽媽叫我看另一個(gè)景點(diǎn),我依依不舍的離開(kāi)了。

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