朋友的啟示作文
1失去朋友的啟示
你一定有很多有趣而又美好的事情吧!也像課本里《珍珠鳥》這一課的最后一句話：“信賴，往往處于美好的境界！”這句話我收到了很大的啟發(fā)。
一個烈日炎炎的下午，我的心情很煩惱，卻不像《小小少年》里邊唱的：“小小少年，很少煩惱……”但最后一節(jié)課的上課鈴想起來的時候，我急匆匆地跑進教室里，我和我最好的朋友坐在一起上課，我們唱了一首歌后，開始抄歌詞的時候，我的筆卻不見了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我嚴厲地問我的好朋友：“你拿我的鋼筆沒有？”他卻若無其事地說：“沒有�！蔽覅s大聲嚷嚷道：“你肯定拿了�！彼f：“我說了沒有。”我就搜他的身，最后在他的凳子底下找到了筆，我說：“你不是說沒有拿嗎？怎么在你凳子下面？”他就開始解釋，我不聽，并對他說：“從此我們勢不兩立。”這時正好下課，他走了，我也憤怒地把本一甩，就走出了教室。每當見到他轉頭就走。
直到有一次，我的東西丟了，去看音樂班的監(jiān)控，卻意外地發(fā)現(xiàn)那次鋼筆丟失的事。原來，我的鋼筆一不小心掉進了他凳子旁邊，我卻責備他。我連忙沖出教室哭了起來，爸爸聽見了，對我說：“你既然錯了，就要去道歉�！甭犃税职值脑�，我就到我朋友的家，向他道了歉，他也原諒我了，我們又和好如初。
快樂往往是通往學習的其中一條，如果快樂你就會得到去多應有的收獲，不快樂就會失去許多重要的朋友。
2交朋友的啟示
生活中處處能得到啟示，連交朋友也有啟示。
我和袁亦凡是形影不離的好朋友，我們互相幫助，互相分享。有一天，袁亦凡把她家的電話號碼告訴了我。正好袁亦凡的同桌——壽金棟也在問她的號碼，因為壽金棟把袁亦凡的名字寫得太差了，袁亦凡就不告訴他號碼了。正好我在旁邊，我剛要拿出紙說，袁亦凡就用書把那張紙給打破了，她還打到了我的鼻子。我很氣憤，也用書打了她，打過來打過去……一直到張琳叫我出去玩了才罷手。去做早操時，袁亦凡趁我不注意，在我的口袋里放了一張紙條。我把手放進口袋里時，發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面寫著：
宣潤澤：
剛才是我不對，只想要你別告訴我同桌才出手打了你�，F(xiàn)在我十分后悔，請你原諒我。
祝你早日消氣
一個原本要好的朋友袁亦凡
回到教室后，我也給她寫了一張紙條：
袁亦凡：
剛才我也不對。
祝你學習進步
一個已不生氣的朋友
寫好后放在她的桌子上。她打開一看笑了，之后我們一起去玩了。從此以后，我們變成了一對形影不離的好朋友了。
從這件事中我明白了：只要用心去對待朋友，朋友也會用真心來回報你的。交一個朋友很難，失去一個朋友卻很容易，友情寶貴，一定要好好珍惜。
3兩個好朋友的`啟示
阿拉伯傳說中有兩個很要好的朋友。
圣誕節(jié)這天，他倆在沙漠中旅行，在旅途中他倆吵架了，一個還給另一個一記耳光，被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！八麄z繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們就決定停下。
被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救了起來。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻上了：今天我的好朋友救了我一命�！耙慌院闷娴呐笥褑栒f：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另一個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里深處，那里任何風都不能抹滅它!
哎……我的兩個很要好的好朋友現(xiàn)在就這樣背靠背了……
傳說中的故事給了我們很好的啟示：朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，是啊，忘記那些無心的傷害；銘記那些真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心朋友。
4朋友給我的啟示
每當我跟朋友一起說笑玩耍時總會想，起那一年我的朋友-柯文婷給我的啟示。
那是我在三年級獲得的啟示。有一天，我約柯文婷在星期六在圖書館看書�？赡翘焖t遲沒有到。在這一天快要結束時，我想：好哇!你居然不來星期一有你好受的，居然毀約。當星期一她來找我時，我審問道：“星期六你為什么沒去圖書館!”她解釋說：“因為我媽媽要帶我去買衣服，所以沒去，對不起。”“可你至少跟我說一聲啊!”我大聲爭辯著。她就在那沉默不語的低下了頭。漸漸的，我們從破裂的蛋殼中慢慢復原。
在我們和好的那一天，我和她約好去她家玩�？梢驗槠谥锌荚嚨牡絹�，我忙于復習，當我想起這個約定時，早以是晚上十點了。我想起后，自言自語道：“完了，我明天會被罵死的，我們一定會想之前一樣。”這一天快過去時，我覺的“死亡”的時間臨近時，心里暗暗恐懼。第二天她來找我時，讓我出乎意料的是，她居然原諒我了，我很驚訝，也很感動。
在我感動的那一剎那，我得到了啟是：做為一個朋友，你應該多多包容朋友的缺點，在她們做錯時，不要責怪她們，而是原諒她們。
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