以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文 篇1
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！绷�?jiǎn)⒊屓腥A民族的人鼓起信心與國(guó)外的人戰(zhàn)斗到底。而我的媽媽又時(shí)刻提醒我：“一個(gè)人只要勤勞，為別人著想，就相當(dāng)于有了一大筆連金錢(qián)都比不上的財(cái)富�！�
早上，媽媽叫我起床了，雞都?xì)w宿了。我卻還是賴在床上連動(dòng)都不愛(ài)動(dòng)地又睡了。大約一個(gè)小時(shí)之后，我又不知不覺(jué)地坐到餐桌旁的椅子上。不知怎么的，一個(gè)小時(shí)之前家里還充滿了電視聲、歡笑聲、嘮嘮叨叨的談話聲，可此時(shí)，寂靜的餐廳、灰暗的房間、明亮的客廳里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，安靜得遠(yuǎn)處嘩啦啦的河水的流水聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
不一會(huì)兒，門(mén)外的腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越響。我猜想著到底是誰(shuí)邁著匆忙的步伐呢？是爸？是姐姐？還是最愛(ài)我的媽媽？不管是誰(shuí)，猜測(cè)總是讓我迷惑不解。于是，我躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前，正準(zhǔn)備“重見(jiàn)光明�！彬嚨�，一聲歡叫聲隱隱約約地傳來(lái)。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，哦！這是姐姐的聲音！我趕緊握住門(mén)的把手，把門(mén)往回一推。嘿！還真是姐姐和媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你吃早飯沒(méi)？”“還沒(méi)有弄”我搖頭說(shuō)。媽媽臉上的笑容頓時(shí)變得神情嚴(yán)肅，開(kāi)始了媽的緊箍咒：“你知不知道四年級(jí)了，還不自學(xué)地做家務(wù)活，不是給家長(zhǎng)帶來(lái)的一種羞恥，別人就會(huì)瞧不起你。你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一段話：通常激勵(lì)人們堅(jiān)持不懈努力奮斗，充滿正能量的……還有人家小蜜蜂采蜜給你們帶來(lái)甜甜的蜂蜜，都知道勤勞就是幸福、成功。再看看，你呢，讓你一個(gè)人在家自己做飯吃都不做，連小蜜蜂都比不上，真丟臉。我們一家人，就屬你最小，你得為我們家爭(zhēng)光……”媽媽的緊箍咒念得我頭昏腦脹，都分不清哪兒是北，哪兒是南了。
走進(jìn)客廳里，媽媽還在嘮哪，站得有此累了，就端端正正地坐在椅子上，別人一看就知道媽媽一定很有教養(yǎng)，再看看我的姿勢(shì)，哎喲喲，得嚇人了。背靠著椅子后面的靠背，腿上還來(lái)了個(gè)二郎腿兒。我看見(jiàn)媽媽用眼睛跟我說(shuō)著話，就趕緊學(xué)著媽媽那端正的坐姿，也變得煥然一新，媽媽又望了望我，露出微笑點(diǎn)頭道：“嗯，現(xiàn)在還好，剛才那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藨B(tài)早已到九霄云外去嘍！”
半年之后，我之前那些不懂禮貌的缺點(diǎn)，早就甩在了我人生的旅途上了。
這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到：任何人都給自己說(shuō)的頭頭是道的道理都是改變?nèi)松幕A(chǔ)！
以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文 篇2
冬天不知不覺(jué)得過(guò)去了，春雨悄悄地，悄悄地，趁我們不注意，把春姑娘叫醒了。于是，春姑娘就穿著綠色的衣裳，把春天的大門(mén)打開(kāi)了，給人們帶來(lái)了溫暖和希望！
我們家門(mén)口有一片空曠的田野，我放眼望去，金燦燦的油菜花遍地都是。微風(fēng)吹過(guò)，一股花香撲鼻而來(lái)。田野上偶爾看見(jiàn)農(nóng)民伯伯忙碌的身影，農(nóng)民伯伯又要開(kāi)始春耕了。
田野旁邊長(zhǎng)著一排大柳樹(shù)，柳樹(shù)的身軀筆直筆直的，像站崗的衛(wèi)兵一動(dòng)不動(dòng)地站著。風(fēng)伯伯一來(lái)，柳樹(shù)便跳起了優(yōu)美的舞蹈，像一個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。幾只小鳥(niǎo)在上面“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
可是現(xiàn)在卻因?yàn)椤耙咔椤保覀儾荒艹鲩T(mén)去擁抱大自然的美麗。我后悔以前我們沒(méi)有好好保護(hù)大自然，隨意砍伐亂扔垃圾，殘害生靈，破壞了大自然的生態(tài)平衡，使得我們大地母親生病了，讓“新冠病毒”有了可乘之機(jī)，害得我們?nèi)巳硕疾荒艹鲩T(mén)去擁抱大自然的風(fēng)光，親吻大地母親美容。從今天開(kāi)始，我們一定要保護(hù)好大自然，保護(hù)大地母親，不讓它們?cè)俅问艿絺�，這樣我們才能自由地?fù)肀Т笞匀坏娘L(fēng)光！
春天是溫暖的，春天是明亮的，春天喚醒了萬(wàn)物生靈，也喚醒了我們一顆熱愛(ài)大自然的心。
春天，我愛(ài)你！
以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文 篇3
上個(gè)星期，作文老師為了提高我們的作文上的水平，帶我們?nèi)チ簡(jiǎn)⒊示訁⒂^。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是梁?jiǎn)⒊壬你~像，他身材高大，一手叉腰，一手握書(shū)卷，穿著一身西裝，一副彬彬有禮的模樣，讓我對(duì)梁?jiǎn)⒊壬a(chǎn)生敬佩之情。
順著小路走，我們來(lái)到了梁?jiǎn)⒊o(jì)念館，一座中西合璧的建筑，白色的墻壁、拱門(mén)、還有蜿蜒的樓梯。進(jìn)入大堂內(nèi)，可以看到梁?jiǎn)⒊壬腵硅膠像。他右手握著毛筆，左手緊握著拳頭托著左臉頰，似乎在深思熟慮。這個(gè)栩栩如生、形象逼真的梁?jiǎn)⒊壬�，仿佛帶著我們穿越回清光緒年間。
向外眺望，看見(jiàn)一面人工湖，像一面鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)金魚(yú)在水中嬉戲。同學(xué)看見(jiàn)金魚(yú)，就紛紛觀望，駐足癡望地圍在湖邊，向金魚(yú)們投食。金魚(yú)們見(jiàn)有食物到來(lái)，就成群結(jié)隊(duì)地奔向魚(yú)料，像獵人們追捕獵物。它們用珍珠似的眼睛望著我，嘴里時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡，嘴巴一張一合，好像在哀求我們：“小朋友們，再給我們一些食物吧，我們的肚子在唱”空城計(jì)“�？粗〗痿~(yú)們那副可愛(ài)的樣子，我有向魚(yú)群中投了幾粒魚(yú)料。它們爭(zhēng)奪食物的時(shí)候尾巴像牡丹花的花瓣。金魚(yú)們聚在一起，變成了一朵盛開(kāi)的牡丹花，真漂亮��！
他們搖著白紗般尾巴向我們游來(lái)，還時(shí)不時(shí)把頭探出水面。仿佛在跟我們致謝：”謝謝你們賞賜的食物�！巴瑢W(xué)們看著金魚(yú)在水中嬉戲的模樣，忍不住哄堂大笑，歡笑聲中充滿湖邊，蕩漾在我們的耳邊。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍地離開(kāi)梁?jiǎn)⒊示印?/p>
以梁?jiǎn)⒊o我的啟示為題的作文 篇4
國(guó)慶節(jié)那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去梁?jiǎn)⒊示蛹o(jì)念館。
一路上，我看著路旁的樹(shù)木好象向我們鞠躬，歡迎我們似的。
“我們到了！”我歡叫著。爸爸、媽媽聽(tīng)到我的叫聲就逼不及待地和我進(jìn)去。一進(jìn)故居紀(jì)念館的大門(mén)，映入眼簾是一尊大銅像，大銅像是梁?jiǎn)⒊你~像�；剡^(guò)頭來(lái)就看見(jiàn)水池，水池里的水很淺，順著我們走的方向越深越深，我透過(guò)水清楚地看見(jiàn)幾十尾小金魚(yú)歡快地暢游著。接著，我們進(jìn)了紀(jì)念館，紀(jì)念館記載了梁?jiǎn)⒊挠H人、朋友、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、家世、科學(xué)之路、百日維新事跡等，還特別記載了梁?jiǎn)⒊杂茁敺f、好學(xué)，才思敏捷，8歲能詩(shī)文，9歲能綴千言，12歲中秀才，15歲就學(xué)于廣州學(xué)海堂，17歲中舉人，18歲受學(xué)于康有為。初涉政壇，站在維新運(yùn)動(dòng)潮頭，拉開(kāi)了變法維新的序幕，經(jīng)過(guò)3年的宣傳準(zhǔn)備，終于迎來(lái)變法維新運(yùn)動(dòng)的高潮一百日維新。他是立憲運(yùn)動(dòng)的旗手，戊戌變法，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)的主帥，“五四”運(yùn)動(dòng)的間接推動(dòng)者，推動(dòng)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)，著論求為百世。
這么一個(gè)紀(jì)念館，就可以讓我知道一些歷史故事。
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